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幼儿园教师实习记录实习时间：2024年9月1日-2024年1月10日实习地点：幼儿园1.实习目的通过此次实习，我希望能够深入了解幼儿园教学工作的实际情况，提高自己的教学能力和幼儿管理能力，同时，也希望能够在实习过程中与幼儿建立良好的互动关系，了解他们的行为特点和发展需求，进一步提升自己的教育理念和方法。
2.实习内容（1）教学准备在实习开始前，我积极参加幼儿园的教研活动，认真学习和领会园方的教育理念和幼儿园教学大纲，为实习做好充分准备。
我认真制定了教学计划，根据教材内容和幼儿的发展需求，设计了一系列有趣、富有挑战性的教学活动，以培养幼儿的动手能力、观察能力和自主学习能力。
（2）幼儿管理在实习期间，我负责了一班25名幼儿的管理工作。
我注重与孩子们建立良好的关系，倾听他们的心声，理解他们的需求，帮助他们解决问题。
我充分发挥自己的身体优势，与幼儿们一起参与户外活动，提高他们的身体协调能力和社交交往能力。
同时，我还通过与家长的交流，了解幼儿在家庭环境中的表现，与家长共同协作，促进幼儿的全面发展。
（3）教学实施在实习期间，我认真贯彻教学计划，通过多种教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣和自信心。
我注重针对幼儿的个体差异，根据幼儿的认知水平和兴趣爱好，设计了不同的教学活动，以满足他们的学习需要。
我还组织了一些小组活动和角色扮演，培养幼儿的团队合作精神和创造力。
3.实习收获（1）教学能力的提高通过这次实习，我深刻体会到了幼儿教育工作的重要性和挑战性，提高了自己的教学能力和教育理念。
我了解到每个孩子都是独一无二的，应根据他们的特点和需求来制定个性化的教学策略。
我还学会了如何鼓励幼儿主动思考和合作学习，以激发他们的创造力和独立精神。
（2）幼儿管理能力的提高通过与孩子们的互动和管理工作，我学会了如何倾听他们的需求和培养他们的自理能力。
我了解到幼儿园管理工作要注重细节，要关注每个孩子的情感需求和行为习惯，引导他们树立正确的价值观和行为规范。
幼师专业学生幼儿园实习记录册幼师专业学生幼儿园实习记录册姓名班级实习时间温州市职业中等专业学校实训处制幼师专业学生实习要求1. 本次实习时间为六周，要求同学展示职专人的风采，团结友爱、尊敬师长，爱护幼儿，任劳任怨。
2. 学生在实习期间，遵守幼儿园的各项规章制度，尊敬指导师，认真、准时完成指导是布置的工作。
3. 在实习中遇到问题，学生可向指导师或带队老师提出，切勿自作主张。
4. 每周的实习任务请同学察看《温州职业中专幼师专业实习计划》，要求在规定时间内完成，如未完成指导可在《实习鉴定》中予以扣分。
5. 本次实习成绩将折算成学分，纳入学期考核，在实习结束一周之内请同学将记录册上交班主任。
6. 学生实习考核办法如下：指导师《实习鉴定》打分占70%，本记录册检查占30%。
温州职业中专幼师专业实习计划为了全面贯彻落实党的教育方针，促使学生巩固和理解所学的专业知识，加强学生分析问题、解决问题的综合能力。
根据我校的实际情况，为了加强对教育实习工作的组织领导和管理，，为了保证实习质量，圆满地完成实习任务，特制定本计划。
实习时间：第六学期实习对象：幼师专业毕业班学生实习地点：幼儿园一、领导小组：组长：杨睿、实习班级班主任组员：幼师实习班级全体任课老师、雷文多二、实习目的和要求：1、进一步接受职业道德教育和加强师德修养。
在幼儿园直接体验和感受幼儿教育职业的光荣感和责任感，巩固热爱幼教事业的专业思想。
2、进一步在实践中运用和加强理解学前教育的基本理论、学习掌握学前教育的基本技能。
通过学习与实践，确立现代的教育观，提高综合型和创造地运用教育、教育方法的能力，达到基本熟悉幼儿园暴雨教育工作的原则和方法。
3、了解当前幼儿园教改动态、积极参加与幼儿园的教科研活动。
三、实习各阶段工作要点：（一）准备工作：1、通过实习前专业过关测试：能讲十个故事、默画二十个动物速写、自弹自唱十首幼儿歌曲、会说课2、召开学生实习动员会议，将学生分组：两人为一实习小组安排在同一班级。
幼教实习生实习报告手册一、实习概况实习期间，我遵守实习单位的规章制度，认真完成实习任务，积极学习幼儿教育专业知识，不断提高自己的教育教学能力。
在实习过程中，我深刻理解到幼儿教育的艰辛和重要性，对幼儿教师这一职业有了更深刻的认识。
二、实习经历1. 教育教学活动在实习期间，我参与了幼儿园的日常教育教学活动，包括课堂教学、游戏活动、户外活动等。
通过观摩优秀教师的教学，我学习到了很多教学方法和技巧。
在实际操作中，我也尽力运用所学知识，注重启发幼儿的思维，培养他们的兴趣和积极性。
2. 班级管理实习期间，我参与了班级的日常管理，包括组织幼儿排队、用餐、午休等。
我深刻理解到班级管理的重要性，要确保幼儿的安全和舒适，需要细心、耐心和责任心。
3. 家长沟通在实习期间，我与家长进行了多次沟通，了解幼儿的家庭状况和需求。
我认识到家长沟通的重要性，要尊重家长，关心幼儿，积极回应家长的问题和关切。
三、实习收获1. 教育教学能力提高通过实习，我学到了很多幼儿教育知识和教学方法，提高了自己的教育教学能力。
我更加深入地理解了幼儿的认知特点，学会了如何组织教学内容和活动，使幼儿能够积极参与，乐于学习。
2. 班级管理能力提高通过实习，我了解了班级管理的日常工作和要求，提高了自己的班级管理能力。
我学会了如何组织幼儿进行日常活动，确保他们的安全和舒适。
3. 职业认知提高通过实习，我对幼儿教师这一职业有了更深刻的认识，更加明确了自己的职业规划和目标。
我认识到幼儿教育的艰辛和重要性，更加坚定了自己从事幼儿教育的决心。
四、实习反思通过实习，我认识到自己的不足之处，需要在今后的学习和工作中不断提高。
首先，我需要加强自己的专业知识学习，不断提高自己的教育教学能力。
其次，我需要加强自己的沟通能力和班级管理能力，更好地与幼儿和家长进行沟通和交流。
最后，我需要保持对幼儿教育的热情和责任感，不断提高自己的职业素养。
总之，实习期间，我收获颇丰。
在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的教育教学能力，为幼儿教育事业做出自己的贡献。
姓名班级实习单位单位地址实习时间目录学前教育专业学生实习守则 (2)一、实习内容指导 (3)（一）教育教学工作计划 (3)（二）幼儿活动常规与管理要求 (5)（三）班级幼儿活动常规评价标准 (10)（四）教育教学活动评价标准 (11)（五）班级环境创设利用评价标准 (12)二、实习计划 (13)三、观察记录 (14)（一）教学活动观察记录 (14)（二）一日活动观察记录 (16)（三）幼儿生活常规观察记录 (17)（四）幼儿午餐观察记录 (18)（五）幼儿午睡观察记录 (19)（六）区域活动观察记录 (20)（七）游戏活动观察记录 (21)（八）幼儿园大型活动观察记录 (22)（九）偶发事件观察记录 (23)（十）特殊幼儿观察记录 (24)四、教学活动设计与组织 (25)（一）教学活动设计与组织一 (25)（二）教学活动设计与组织二 (26)（三）教学活动设计与组织三 (27)五、教育实习总结 (28)六、教育实习评价 (29)（一）师德评价 (29)（二）班级工作评价 (30)学校寄语 (31)学前教育专业学生实习守则1．实习目的明确，实习态度端正。
自觉遵守学校和实习幼儿园的各项规章制度，认真完成实习的各项具体任务，服从学校指导老师、幼儿园领导和老师的指导。
2．严格保证实习时间。
实习生请假必须经过实习指导老师的批准。
不经同意不能离开实习岗位。
因急病、急事不能亲自请假时，应及时请人转告幼儿园老师。
3．尊重指导教师和幼儿园其他工作人员，虚心接受他们的指导，对实习幼儿园工作的意见和建议，必须通过指导老师反映，不得随便议论。
4．严格遵守考勤制度，不迟到、不早退、不旷工，按时上、下班。
上班时间不做私事，不因私事打电话，不会客，不随便离园，也不得将其他人员带入幼儿园。
5．严格遵守师范生行为规范，尊敬师长，礼貌待人，仪表端庄，发型大方，衣着整洁、朴素，言谈举止为人师表。
6．实习生之间要加强团结，互相支持，相互配合，齐心全力，争取圆满完成实习任务。
姓名班级实习单位单位地址实习时间目录学前教育专业学生实习守则 (2)一、实习内容指导 (3)（一）教育教学工作计划 (3)（二）幼儿活动常规与管理要求 (5)（三）班级幼儿活动常规评价标准 (10)（四）教育教学活动评价标准 (11)（五）班级环境创设利用评价标准 (12)二、实习计划 (13)三、观察记录 (14)（一）教学活动观察记录 (14)（二）一日活动观察记录 (16)（三）幼儿生活常规观察记录 (17)（四）幼儿午餐观察记录 (18)（五）幼儿午睡观察记录 (19)（六）区域活动观察记录 (20)（七）游戏活动观察记录 (21)（八）幼儿园大型活动观察记录 (22)（九）偶发事件观察记录 (23)（十）特殊幼儿观察记录 (24)四、教学活动设计与组织 (25)（一）教学活动设计与组织一 (25)（二）教学活动设计与组织二 (26)（三）教学活动设计与组织三 (27)五、教育实习总结 (28)六、教育实习评价.........................................29（一）师德评价. (29)（二）班级工作评价 (30)学校寄语 (31)学前教育专业学生实习守则1．实习目的明确，实习态度端正。
自觉遵守学校和实习幼儿园的各项规章制度，认真完成实习的各项具体任务，服从学校指导老师、幼儿园领导和老师的指导。
2．严格保证实习时间。
实习生请假必须经过实习指导老师的批准。
不经同意不能离开实习岗位。
因急病、急事不能亲自请假时，应及时请人转告幼儿园老师。
3．尊重指导教师和幼儿园其他工作人员，虚心接受他们的指导，对实习幼儿园工作的意见和建议，必须通过指导老师反映，不得随便议论。
4．严格遵守考勤制度，不迟到、不早退、不旷工，按时上、下班。
上班时间不做私事，不因私事打电话，不会客，不随便离园，也不得将其他人员带入幼儿园。
5．严格遵守师范生行为规范，尊敬师长，礼貌待人，仪表端庄，发型大方，衣着整洁、朴素，言谈举止为人师表。
幼儿园实习报告记录册实习日期：2022年x月x日实习地点：XX幼儿园指导老师：XX老师一、实习内容今天是我实习的第一天，我来到了XX幼儿园，这里有美丽的环境和可爱的孩子们。
在实习期间，我主要参与了幼儿园的日常教学活动，观察并记录了孩子们的行为和表现，同时也向指导老师请教了一些教育问题。
二、实习过程早上8点，我准时到达幼儿园，和指导老师进行了简单的交流后，我开始了我的实习之旅。
在幼儿园，我参与了一年级的课堂教学，主题是“认识春天”。
老师们通过讲解、游戏和互动的方式，让孩子们了解了春天的特点和变化。
在课堂上，我观察到了孩子们的积极性和参与度非常高，他们活泼可爱，对知识充满了好奇心。
接下来，我参与了幼儿园的户外活动。
孩子们在操场上玩耍，笑声不断。
我注意到他们在游戏中互相帮助，分享玩具，展现了良好的团队合作精神。
同时，我也发现了一些孩子在一旁独自玩耍，显得比较内向。
这让我意识到，在教育中，我们需要关注每个孩子的个性发展，激发他们的自信心和社交能力。
下午，我参与了幼儿园的午餐和午休环节。
孩子们在老师的引导下，有序地排队领取午餐，吃饭时也非常注意礼仪。
午休时，孩子们在老师的陪伴下，安静地入睡。
这一环节让我感受到了幼儿园在培养孩子们的生活自理能力和良好习惯方面的努力。
三、实习心得通过今天的实习，我深刻体会到了幼儿教育的特殊性和重要性。
幼儿园是孩子们成长的起点，老师们用自己的爱心和专业知识，为孩子们营造了一个温馨、快乐的学习环境。
在教育过程中，我们需要关注每个孩子的个性差异，充分调动他们的积极性和主动性，培养他们的社交能力和自我管理能力。
同时，我也认识到了自己的不足之处。
作为未来的幼儿教师，我需要不断学习和提升自己的专业素养，掌握更多的教育方法和技巧，以更好地应对各种教育场景。
在今后的实习和工作中，我会认真向有经验的老师请教，努力提高自己的教育水平。
四、实习计划在接下来的实习期间，我将继续参与幼儿园的日常教学活动，观察和记录孩子们的行为表现，向指导老师请教教育问题。
幼教专业学生幼儿园实习记录册第一天实习：介绍与适应这是我作为一名幼教专业的学生开始我的幼儿园实习的第一天。
我来到了幼儿园，作为一名实习生，我首先跟随着我的导师参观了整个幼儿园。
导师向我介绍了各个教室和区域的功能，让我对整个幼儿园的环境有了初步的了解。
在接下来的时间里，我开始逐渐适应这个新的环境。
我与我的导师一起观察了一些幼儿的活动过程，并对他们的表现进行了记录和评估。
我还学习了一些基本的管理技巧，如如何引导幼儿进行规范的行为和如何处理幼儿之间的冲突。
第二天实习：观察与互动在第二天的实习中，我与导师一起参与了一堂幼儿园的语言活动课。
我观察了老师如何引导幼儿进行语言表达，并学习了一些常用的口头指令和表演技巧。
我发现，教师在课堂上通过创设情境和引发幼儿的兴趣，能够促使幼儿更好地参与到活动中，并提高他们的语言表达能力。
另外，我还参与了一些幼儿的玩耍活动。
我与幼儿一起分享了绘本故事，与他们一起玩耍。
我发现，在与幼儿一起互动的过程中，我能够更好地理解他们的需求和兴趣，并能够更好地与他们建立起亲近的关系。
第三天实习：教学与分组第三天的实习中，我有机会参与了一堂幼儿体育课。
我与导师一起为幼儿设计了一些简单的体育活动，并进行了分组。
我学习到，在教学过程中，要尊重每个幼儿的个体差异，因此，我们在分组时要考虑到每个幼儿的能力水平和兴趣爱好。
在这堂课上，我还注意到，教师在激发幼儿学习兴趣和培养幼儿自主性方面起到了重要的作用。
他们灵活地调整了课堂组织，鼓励幼儿自由探索和尝试，为他们提供了积极的学习环境。
第四天实习：观察与总结在第四天的实习中，我参与了一堂幼儿园的音乐活动课程。
我观察了教师如何通过音乐和舞蹈来培养幼儿的艺术表现力和审美能力。
同时，我还注意到，教师通过引导幼儿一起参与音乐活动，加强了他们的团队合作能力。
回顾这几天的实习，我深刻地体会到了幼儿教育工作的重要性和挑战性。
幼儿教育是一项复杂而又有趣的工作，需要教师具备丰富的专业知识和良好的教育背景。
一、实习目的本次实习旨在通过实践操作，将所学理论知识与幼儿园实际工作相结合，提升自己的教育教学能力，培养良好的职业道德和团队协作精神。
通过实习，我希望能够：1. 熟悉幼儿园一日生活常规，了解幼儿园教育教学工作的特点。
2. 掌握幼儿园教育、保育、卫生等方面的基本知识和技能。
3. 增强与幼儿的沟通能力，提高教育活动的组织与实施能力。
4. 培养热爱幼儿教育事业，关爱每一个幼儿的职业情感。
二、实习内容1. 见习阶段（第一周）- 观察幼儿园环境、班级环境，了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况。
- 熟悉幼儿一日活动安排，包括晨间活动、教育活动、游戏活动、餐点时间、午睡时间等。
- 观察教师组织教育活动，学习教师的教育理念、教学方法及课堂管理技巧。
2. 实施教育活动阶段（第二至四周）- 在带班老师的指导下，参与组织教育活动，如音乐、语言、社会、科学、健康等领域。
- 根据幼儿年龄特点和兴趣，设计并实施符合幼儿发展需求的教学活动。
- 观察幼儿在活动中的表现，及时调整教学策略，关注幼儿个体差异。
- 与家长保持良好沟通，了解幼儿在家庭中的情况，共同促进幼儿健康成长。
3. 游戏与运动阶段- 组织幼儿进行户外游戏和室内运动，培养幼儿的运动兴趣和团队协作能力。
- 设计安全、有趣的游戏活动，激发幼儿的探索欲望和创造力。
- 关注幼儿在游戏中的安全，确保活动顺利进行。
三、实习心得体会1. 爱心与耐心是关键幼儿园教师需要具备爱心和耐心，关心每一个幼儿，尊重他们的个性，给予他们足够的关爱和支持。
2. 理论与实践相结合在实习过程中，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
只有将所学知识应用于实际工作中，才能真正提升自己的教育教学能力。
3. 团队协作精神幼儿园工作需要教师之间的密切合作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
4. 不断学习与反思教育工作是一个不断学习和反思的过程，我们要不断更新教育理念，改进教学方法，提高教育教学质量。
四、实习总结通过本次实习，我对幼儿教育事业有了更深刻的认识，也更加坚定了自己成为一名优秀幼儿教师的信念。
教育实习手册（学前教育专业）实习地点班级姓名学号目录集美大学教师教育学院学前教育专业实习工作计划……………………实习生守则………………………………………………………………周活动计划………………………………………………………………一日活动计划………………………………………………………………活动记录与评析………………………………………………………………活动设计………………………………………………………………区域活动观察记录………………………………………………………………生活活动观察记录………………………………………………………………户外活动观察记录………………………………………………………………个案观察记录………………………………………………………………大型活动记录与分析………………………………………………………………教育随笔………………………………………………………………教育实习总结………………………………………………………………集美大学教师教育学院学前教育专业实习工作计划教育实习是教师教育学院学前教育专业教学计划的重要组成部分，是学前教育专业思想教育、文化知识、教育理论、教育教学能力的综合实践课，是培养合格师资的必要途径，也是检验学习成效的重要环节。
因此，必须高度重视，切实抓好。
一、教育实习目的1、通过实习使学生全面了解幼儿园的保育教育工作，对幼儿教育有一个全面、客观的认识，增强学生热爱幼儿、理解幼儿、尊重幼儿、关心幼儿的教育观念，丰富和加深学生热爱幼儿教育事业的情感，巩固和强化专业思想，为将来模范履行职责奠定基础。
2、通过实习使学生深入教育工作实际，掌握教育教学规律，把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧综合运用于教育和教学实践中，学会组织幼儿园的教育活动、游戏活动及幼儿的一日生活活动；学会创设适宜的教育环境；学会与家长沟通，并能独立带班，培养其从事幼教工作的基本能力。
3、通过教育实习的信息反馈，检查学前教育专业教育教学质量，针对实习中暴露出来的问题，根据高师的培养目标，提出教学改革的意见和有效措施，提高教育效果，保证毕业生质量。
《幼师实习手册》一、公立幼儿园实习（一）小班实习（3 - 4岁）1. 实习目标- 了解小班幼儿的身心发展特点和一日生活流程。
- 学习如何创设适宜小班幼儿的班级环境，激发幼儿的学习兴趣。
- 掌握与小班幼儿及其家长有效沟通的技巧。
- 在主班教师指导下，参与班级日常教学和保育工作，积累实践经验。
2. 实习内容与要求（1）入园与离园环节- 协助主班教师和保育老师做好入园接待工作，热情迎接幼儿，观察幼儿情绪状态，及时安抚哭闹幼儿。
- 熟悉离园流程，协助整理幼儿个人物品，与家长进行简短沟通，反馈幼儿在园情况（如饮食、午睡等）。
（2）一日生活活动- 学习组织小班幼儿的生活活动，包括洗手、进餐、午睡等，确保幼儿养成良好的生活习惯。
例如，指导幼儿正确洗手步骤（挽起袖子、打开水龙头、手心手背搓搓等），提醒幼儿进餐时细嚼慢咽，午睡时帮助幼儿脱衣叠放整齐。
- 关注幼儿在一日生活中的安全问题，如防止幼儿在教室奔跑碰撞、检查玩具是否有破损等，及时排除安全隐患。
（3）教学活动- 在主班教师备课过程中，积极参与讨论，了解教学目标、内容和方法的选择依据。
- 协助主班教师开展教学活动，如分发教具、引导幼儿参与互动环节等。
注意观察幼儿的学习反应，及时反馈给主班教师，以便调整教学策略。
- 在主班教师指导下，尝试独立组织简单的教学活动，如儿歌教学、故事讲述等，注重运用生动形象的语言和丰富的表情动作吸引幼儿注意力。
（4）游戏活动- 了解适合小班幼儿的游戏类型（如角色扮演、建构游戏等）及其教育价值。
- 协助教师准备游戏材料，布置游戏场地。
在游戏过程中，鼓励幼儿积极参与，引导幼儿遵守游戏规则，培养幼儿的合作意识和社交能力。
- 观察幼儿在游戏中的表现，记录幼儿的兴趣点、发展水平等信息，为后续教学和游戏活动的改进提供依据。
（5）班级环境创设- 学习根据小班幼儿的特点设计班级环境，如选择色彩鲜艳、形象可爱的装饰材料。
- 协助教师布置教室的各个区域（如阅读区、建构区、美工区等），摆放适宜的玩具和图书，营造温馨、富有童趣的学习生活环境。
姓名班级实习单位单位地址实习时间目录学前教育专业学生实习守则 (2)一、实习内容指导 (3)（一）教育教学工作计划 (3)（二）幼儿活动常规与管理要求 (5)（三）班级幼儿活动常规评价标准 (10)（四）教育教学活动评价标准 (11)（五）班级环境创设利用评价标准 (12)二、实习计划 (13)三、观察记录 (14)（一）教学活动观察记录 (14)（二）一日活动观察记录 (16)（三）幼儿生活常规观察记录 (17)（四）幼儿午餐观察记录 (18)（五）幼儿午睡观察记录 (19)（六）区域活动观察记录 (20)（七）游戏活动观察记录 (21)（八）幼儿园大型活动观察记录 (22)（九）偶发事件观察记录 (23)（十）特殊幼儿观察记录 (24)四、教学活动设计与组织 (25)（一）教学活动设计与组织一 (25)（二）教学活动设计与组织二 (26)（三）教学活动设计与组织三 (27)五、教育实习总结 (28)六、教育实习评价 (29)（一）师德评价 (29)（二）班级工作评价 (30)学校寄语 (31)学前教育专业学生实习守则1．实习目的明确，实习态度端正。
自觉遵守学校和实习幼儿园的各项规章制度，认真完成实习的各项具体任务，服从学校指导老师、幼儿园领导和老师的指导。
2．严格保证实习时间。
实习生请假必须经过实习指导老师的批准。
不经同意不能离开实习岗位。
因急病、急事不能亲自请假时，应及时请人转告幼儿园老师。
3．尊重指导教师和幼儿园其他工作人员，虚心接受他们的指导，对实习幼儿园工作的意见和建议，必须通过指导老师反映，不得随便议论。
4．严格遵守考勤制度，不迟到、不早退、不旷工，按时上、下班。
上班时间不做私事，不因私事打电话，不会客，不随便离园，也不得将其他人员带入幼儿园。
5．严格遵守师范生行为规范，尊敬师长，礼貌待人，仪表端庄，发型大方，衣着整洁、朴素，言谈举止为人师表。
6．实习生之间要加强团结，互相支持，相互配合，齐心全力，争取圆满完成实习任务。
7．实习生见习期间，不能影响保教人员的正常工作和幼儿正常的活动。
8．实习期间，爱护幼儿园公物，各种物品用后放回原处，保持幼儿园环境的整洁。
凡借幼儿园或学校的用具、资料、材料等，应如期归还，如有损坏或遗失应按有关规定赔偿。
一、实习内容指导(一)教育教学工作计划根据时段来分解，幼儿园教育、教学工作计划主要包括“学期工作计划”、“月工作计划”“周工作计划”、“日工作计划”以及一日活动中所涉及的具体的游戏或教学活动计划。
1．班级学期工作计划班级学期工作计划是每学期开始前，由幼儿园教师根据本学期全园学期教育计划，按照《纲要》对所在年龄班规定的教育内容和要求，结合本班实际制定的学期教育工作计划。
计划内容包括班级幼儿情况分析，班级学期教育目标，教育教学的主要内容与措施等内容。
2.班级月工作计划班级月工作计划是在每学期开始前按年龄班，由幼儿教师根据班级学期工作计划，紧密结合本班幼儿实际情况和季节特点制定的月工作计划。
计划内容包括各月份教育工作的具体内容、要求和措施等。
3．班级周工作计划班级周工作计划是根据班级月工作计划制定的周教育工作计划或活动安排。
计划内容包括从幼儿入园到离园期间幼儿每日活动的各方面和各环节。
4．班级一日活动计划班级一日活动计划是按照周工作计划的安排进一步详细制定的每日活动计划。
计划内容主要包括周活动计划中所涉及的一日活动的几个环节，包括“来园活动”、“晨间活动”、“教学活动设计”、“区域活动”、“户外活动”等。
5.教学活动计划（又称课时计划或教案等）教学活动计划主要指教师根据学期计划、月计划、周计划中的教学内容安排，依据幼儿的年龄特点而制定的具体的教学活动方案。
一个完整的教学活动计划一般包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等。
在每一次教学活动前，实习生都要对教学活动进行设计，也就是通常说的写教案。
（1）认真解读分析教材分析教材的教育价值。
拿到一个教材后，首先要分析教材所包含的教育因素有哪些，其次是对所有的价值进行分析判断，找出最适合幼儿教育的一些因素来组织教材。
明确切入的重点领域，使教学的目的性更加具体明确。
（2）找准、写明教学目标找准：一是目标的适合性，即目标是否适合该年龄段的本班儿童的身心发展需要；二是目标的可持续性，即目标必须“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”。
写明：施教者必须明白本次活动应该干些什么，干到什么程度，围绕认知、技能、情感三个方面书写目标，不要把一次的活动目标定成幼儿某一阶段的发展目标或者什么活动都能套用的笼统的目标。
表述：一是从幼儿角度提发展目标，一般多用“体验”、“感受”、“喜欢”、“乐意”、“学习(会)”等词汇；二是从教师的角度提出培养目标，一般多用“引导”、“激发”、“培养”等词汇。
不管从哪个角度来提，都应该注意在目标表述上的统一，即只能从一个角度来表述。
（3）设计教学过程教学过程是一个双向互动的过程，实习生要抓住“教”与“学”两条线，把教师的主导作用和幼儿的主体作用充分体现出来，强调幼儿“会学”而不是“学会”。
教学过程的设计要使人明白幼儿的活动程序、活动方式及采用什么方法去完成的活动目标的。
具体细节可以用简洁的语言或提问的形式进行表述，特别是实习生不能省略了重要的提问设计。
作为一名实习期间的幼儿教师，除了要学会从多角度提问外，还要逐渐学习对幼儿可能出现的答案作出相关的互动策略。
(二)幼儿活动常规与管理要求1．幼儿“来园活动”常规与教师管理要求4．幼儿“午睡”常规与教师管理要求6．幼儿“户外活动”常规与教师管理要求（三）班级幼儿常规评价标准（四）教育教学活动评价标准（五）班级环境创设评价标准二、实习计划注：实习计划从教育和保育两个方面来写。
三、观察记录（一）教学活动观察记录1、教学活动观察记录一据第11页的教育教学活动评价标准对所观察的教学活动进行评价。
2、教学活动观察记录二据第11页的教育教学活动评价标准对所观察的教学活动进行评价。
（二）一日活动观察记录注：按时间顺序观察并记录幼儿在园一整天（从入园到离园）的活动。
（三）幼儿生活常规观察记录观察班级观察日期注：观察实习班级的幼儿生活常规情况并做详细记录，并根据第10页的幼儿生活常规评价标准分析幼儿生活常规中存在的问题和改进措施。
（四）幼儿午餐观察记录表注：观察实习班级幼儿的午餐情况并做详细记录，并根据第7页的幼儿用餐活动常规与教师管理要求分析该午餐活动中存在的问题及改进措施。
（五）幼儿午睡观察记录表注：观察实习班级的幼儿午睡情况并做详细记录，并根据第8页的幼儿午睡常规与教师管理要求分析幼儿午睡中存在的问题和改进措施。
（六）区域活动观察记录注：选定一个活动区角，观察记录其材料配置、幼儿活动情况和教师指导情况。
幼儿园常见的活动区角有角色游戏区、建筑区、表演区、益智区、科学区、语言角、美工区、图书区、嬉水区等。
（七）游戏活动观察记录注：观察一个典型的或自己喜欢的游戏活动并详细记录游戏内容，所用玩具，幼儿表现和教师指导过程。
（八）幼儿园大型活动观察记录注：观察一个大型活动并详细记录活动内容和效果，并对活动做简单评价。
幼儿园大型活动是指有较大规模、形式多样、有全体幼儿参加或邀请家长一起参加的集体活动。
主要包括庆祝节日活动、参观访问、纪念活动、运动会、春游、亲子活动等。
（九）偶发事件观察记录注：详细记录自己在实习期间印象较深刻的一件事，并谈谈自己对该事件的看法和感受。
（十）特殊幼儿观察记录（选做）注：选择一个自己认为比较特殊的幼儿对其进行长期跟踪观察，详细记录幼儿的特殊行为表现，并向老师、家长、同班幼儿了解该幼儿的情况，尝试通过查阅资料对该幼儿的特殊行为表现做原因分析，并提出可行的矫正、治疗方案。
五、教学活动设计与组织（一）教学活动设计与组织一注：认真设计2个完整的教学教案并在实习班级组织，组织完后对自己的教学进行反思和评价。
（二）教学活动设计与组织二注：认真设计2个完整的教学教案并在实习班级组织，组织完后对自己的教学进行反思和评价。
（三）教学活动设计与组织三（选做）六、实习总结注：总结并评价自己实习期间的得失成败和表现，明确自己今后的努力方向。
七、实习评价（幼儿园指导教师填写）（一）师德评价注：请幼儿园教师根据评价标准给实习生的师德打分并写评语，等级：优秀81-90分，良好63-80分，合格36-62分，不合格，36分以下。
（二）班级工作评价注：请幼儿园教师根据评价标准给实习生的实习工作打分并写评语，等级：优秀90-100分，良好70-89分，合格40-69分，不合格40分以下。
毕业寄语亲爱的毕业生同学：时光荏苒，岁月如梭，又是一年毕业季。
你们将告别熟悉的红河州民族师范学校，奔赴人生的新旅程。
三年前，你们背负亲人的嘱托逐梦来到师范，开始了难忘的中专生活。
军训的迷彩、师生的微笑、学习的热情、实习的苦乐、找工作的执着……处处留有你们青春的容颜，记录着你们成长的足迹。
如今，你们的学识更加丰富，思想更加成熟，言行更加持重，同时也收获了真挚的师生情、同学情。
母校亲眼见证了你们的青春责任与使命，目睹了你们的热忱与爱心，欣赏了你们的英姿与风采，母校也因为你们而愈发显现生机与活力。
亲爱的毕业生同学们，你们就要出发远行，投身社会大舞台。
希望同学们胸怀远大理想，陶冶高尚情操，培育科学精神，牢牢把握人生正确航向。
人生的道路没有坦途，希望你们用开阔的心胸、坚强的意志和荣辱不惊的态度，勇敢接受人生的砥砺，用智慧与热情描绘出属于你们的生命画卷，用实际行动谱写壮丽的青春乐章。
在此，我们全校师生为你们圆满完成学业送上最衷心的祝贺，为你们即将迈上新征途送上最美好的祝愿。
衷心祝福毕业生同学们前程似锦！幸福平安！。
