议论文知识树

一、议论文知识要点梳理1、论点（证明什么）议论文的论点是作者对议论问题所持的见解和主张。

中心论点是全文的灵魂，起统率作用。

议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。

分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等。

2、论据：用什么证明（事实论据，道理论据）3、论证方法：怎样证明（掌握常见的举例论证，道理论证，对比论证，比喻论证，引用论证等，还要掌握各种论证方法的作用）4、论题：注意论点与论题的关系，论题是作者论述的话题，是文章所要论述的问题和对象、范围等，而论点是对这一论题的主张和看法。

5、议论文一般结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。

6、论证方式：一般有立论、驳论两种。

反驳方法有三个：①驳论点②驳论证③驳论据，无论是驳论证还是驳论据，归根结底是为了驳倒对方的论点。

7、议论文的语言特点：①准确；②严密。

二、常见题型及答题技巧一、关于论点1、论点的表述形式论点应该是作者看法的完整表述，从全文看，它必能统摄全文。

表述形式往往是个表示肯定的判断句，是明确的表态性的句子，语言精练。

一般不用比喻句，很少用否定句式、反问句式，不会用设问、疑问等句式。

一般的论点采用的句式为“某某是什么”的肯定判断句式，如“中国人失掉了自信心了吗”题目用疑问句的形式，未明确地表达作者的看法和主张，故不是论点。

题为“阅读不仅仅是文科的事”也不是论点，因为它用的是否定的判断句式，未正面表达作者的看法和主张。

阅读一篇议论文，首先应看标题是论题，还是论点，一定要注意区分论题和论点，象标题“留点空白”显然是采用比喻的修辞手法而拟的一个论题。

文学性的标题不能作为中心论点。

2、找论点方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾（“所以、总之、归根结底、一句话”）。

论点型的标题，文章标题就是全文的中心论点。

论点在文中的位置有三种情况：一是在文章的开头。

议论文知识树《新课程标准》对议论文阅读的要求是：阅读简单的议论文，能区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等)，发现观点与材料之间的联系，并能通过自己的思考做出判断。

根据课标，议论文阅读考查的内容是：1、正确理解、提取、概括文章的中心论点；2、辨析不同类型的论据及其与论点的关系；3、概括论据和为文章补充恰当的论据；4、理解和分析文章使用的论证方法、论证过程；5、探究文章的内容及其深刻的现实意义和思想意义；6、能从文章的观点中获取有益的启示，并进行切合实际的拓展。

初中学习的议论文篇目（七上）：《事物的正确答案不止一个》（八下）：《纪念白求恩》、《敬业与乐业》、《多一些宽容》、《人的高贵在于灵魂》（九上）：《成功》、《学问和智慧》、《论美》学习议论文，首先要了解议论文的概念、特点、结构及其要素。

因此，知识树分为四枝：议论文结构、三要素、议论文语言、议论文写作。

三要素分三枝，分别是论点、论据、论证。

论点是作者对论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。

起着统帅全文、纲举目张的作用。

确立论点是写好议论文的前提。

议论文的论点有以下5点要求：①正确。

写议论文的目的是为了宣传真理、明辨是非、分清正误、区别美丑，所以，思想观点正确是首要的。

②鲜明。

作者在文章中必须旗帜鲜明地表明自己的观点，毫不含糊地说出自己的见解，使读者一目了然，明确理解。

③严密。

论点的表达必须周密严谨，无懈可击，不给持有异议的人以可乘之机。

④集中。

在一篇议论文中，只能提出一个中心论点，全篇文章始终围绕一个论点展开论述，把道理说深说透，解决问题。

要求集中，也就是要避免发生论点转移，后文的论说跟前文的论点有变化，或者概念上混淆。

⑤深刻。

文中提出的论点，应该是作者对于事物的新鲜、独到的见解，能够深入地揭示事物的本质，而不是一般化的老生常谈，以便更有力地说服读者，给人以深刻的启迪。

议论文一般只有一个中心论点，如七（下）《事物的正确答案不止一个》就是题目，九（上）《论美》，美德最美。

议论文常考知识梳理1、论点（1）论点和论题论点是作者对议论文的问题所持的见解和主张。

论点必须正确、鲜明。

作者所议论的问题，我们称之为论题。

（2）中心论点和分论点（3）文章的主要见解称为中心论点。

各部分用以补充和证明中心论点的分支论点叫作分论点。

中心论点是全文的统领和灵魂；分论点是为证明中心论点服务的，应能统领一段或几段。

（4）判断中心论点位置四看：题目、开头、中间、结尾注意：（1）开头与结尾出现类似的语句时，一般开头的是论点，结尾处的是呼应论点。

（2）概括论点时要注意论点的完整性，应该用一个能简明地表明态度的完整判断句或陈述句来表达。

2、论据论据是用来证明论点，支撑论点的利理由依据，要真实、可靠、典型（学科、国别、古今等）。

论据一般分为事实论据和道理论据。

事实论据特点：（1）有代表性的确凿事例（2）概括的事实（3）统计数字（4）亲身经历、感受（5）事实可以是具体的，也可以是概括的作用：事实胜于雄辩，具有很强的说服力道理论据特点：（1）经过时间检验的精辟理论、名言警句（2）民间的谚语和俗语（3）科学上的功力或规律等作用：使论证更具权威性，更深入3、论证方法及作用举例论证标志性词语：如、比如、例如、譬如等作用：列举了......的例子（概括事例），证明了......（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），使论证更加真实尅下你，增强说服力。

比喻论证标志性词语：如、好像、是等文字，一般都能找到本体和喻体作用：将.....比作......，证明了......的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象，浅显易懂，使论点更加鲜明生动。

道理论证标志性词语：某某说、俗话说、格言警句、名人名言等作用：引用......名言或格言等，有力地论证了......，使论证更权威，更有说服力。

对比论证标志性词语：相反、反之、但是等文字，反义词、有正面和反面两方面的内容作用：举出......和......加以比较，突出强调了......的观点，使人印象深刻，使论证更有力。

议论文知识点汇总一、议论文的概念议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。

二、议论文三要素：论点、论据和论证（一）论点1、论点：是作者对所论述问题的见解和主张，也是文章阐述的中心问题，它是议论文的灵魂。

论点分中心论点和分论点中心论点：是全部分论点的高度概括和集中。

分论点：是从属于中心论点并为阐述中心论点的若干思想观点。

2、一篇文章的论点有几个？议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。

这几个论点可以是并列的，也可以使递进的，但它们都应该服从全文的中心论点。

它们与中心论点的关系是：a、有的文章把几个分论点综合归纳起来就是中心论点；b、有的文章几个分论点都是中心论点的论据。

3、论点的特征：论点应该是作者看法的完整陈述，是明确的判断（包括肯定和否定），在形式上应该是完整的陈述句。

形式上：是一个完整的陈述句。

内容上：具有判断性，能够明确地表示作者对所述问题的观点、态度。

（包括肯定和否定）4、寻找文章的论点文章的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾。

有些文章的题目就揭示了论点（议论文的标题不是表明论点就是点名论题，论题只揭示议论的范围，论点是作者的见解和主张）。

即论点可以安排在文章的任何位置。

但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。

从常见位置寻找文章的论点，是我们的习惯做法。

但是，我们判断一个句子是否就是文章的的论点，还应该通读整个文段，看这个文段的其他句子是否围绕这个句子来写，与这个句子有没有逻辑上的关系。

（二）论据1、论据：论据是作者用来证明论点的材料，是论点赖以成立的基础，是文章的主体。

2、论据包括事实论据和道理论据两大类。

事实：典型事例、史实、统计数字；道理：一般都是经过验证的真理、名人名言、格言、谚语，自然科学的原理、定律、公式。

3、论据和论点之间的关系：论据用来支撑或证明论点，当文章只有中心论点时，是直接支撑论证中心论点，当文章有分论点时则可能直接支撑证明中心论点，但更多是在证明分论点后与分论点一起间接支撑证明中心论点。

议论文知识单一、知识要点1、什么是议论文：议论文是对某个问题或某件事进行分析评论，表明自己的观点或看法的一种文体。

议论文是以议论为主要表达方式。

2、议论文的三要素：(1)论点：中心论点与分论点。

(2)论证：论证思路(论证过程)(3)论据：事实论据、道理论据论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证论证方式：立论、驳论议论文的基本结构：提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论) 结构形式一般有：A、层进式：层层深入。

B、并列式：平列中心论点的几个方面，段首有中心句。

二、论点1、论点就是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。

论点是作者看法的完整陈述，是明确的判断。

也就是说，能够明确地表示作者对所论述问题的观点、态度。

从形式上看论点是完整的陈述句、判断句(包括肯定和否定)注意：反问句或比喻句等带有修辞手法的句子不适合直接作为论点句。

一篇文章的论点有几个?适合初中生阅读的议论文一般只有一个中心论点。

有的议论文围绕中心论点提出几个分论点。

这几个分论点可以是并列的，也可以是递进的，它们都服从全文的中心论点。

2、中心论点的位置A、有的文章标题就是中心论点;B、有的文章开头提出中心论点C、有的文章是叙述现象（或引经据典，说古道今)后稍加分析提出中心论点;D、有的文章是在文章的最后才提出论点。

E、有些作者没有用明确的语句表述出来，需要读者自己去提取、概括。

总之，论点可以安排在文章的任何位置。

但较多情况是在文章的题目、开头，从常见位置寻找文章的论点，是我们的习惯做法。

三、论据论据是作者用来证明论点的材料，是论点赖以成立的基础。

论据要确凿、典型、要能证明论点。

论据有事实论据、道理论据两类。

A、事实论据：典型事例、史实、统计数字。

B、道理论据：真理、名人名言、格言、谚语，自然科学的原理、定律、公式。

四、论证方法论证方法是运用论据来证明论点的方法。

常见的论证方法有四种：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证题型：论证上设题1、在论证思路上设题(1)问段落(或句子)顺序能否调换。

议论文知识点梳理一、读懂文章内容，概括要点主旨把握中心论点与分论点●知识解说阅读议论文，要在读懂文章内容的基础上，理解作者的感情倾向和主张，把握写作意图，概括文章的要点主旨。

议论文的要点主旨，主要体现在论点，包括中心论点与分论点上。

1.什么是中心论点与分论点论点，是作者对所议论的问题提出的见解和主张，是统摄全文的中心、灵魂。

一篇议论文的核心，是文章的论点。

一篇议论文一般只有一个论点，如2002年中考试卷《读书·养气·写作》一文；有时对论点进行分解，便有了中心论点和分论点，如2012年中考试卷《过“有容”的人生》一文。

分论点是从不同角度、不同方面对中心论点的论证或阐释。

要注意“论题”与“论点”的区别。

“论题”是作者所议论问题的范畴，常出现在文章的标题中；“论点”是对论述的问题（论题）的见解、观点。

如《事物的正确答案不止一个》一文的标题只是文章展开议论的话题，而其中心论点则是“努力使自己成为一个富有创造性的人”。

2.论点的表现形式论点的表现形式有两种：①直接出现在文章中，可以在文中找到表达论点的句子。

②文章中没有直接表述论点的句子，需要提炼概括。

表述论点的语言形式是表判断的陈述句（有时，也可用表判断的感叹句），而不能用疑问句、祈使句；也不能是词语或短语。

3.把握论点的基本方法①抓文章的标题。

议论文多以论点或论题为标题。

论点型标题，抓住标题就抓住了论点；论题型标题，指出议论的话题，借助论题在文中寻找作者对此的见解，就能正确把握文章论点。

②关注文章开头与结尾部分。

作者常常在开头部分提出自己的观点，有些在结尾部分才亮出观点。

③捕捉段落中心句。

段落中心句通常在文章段落的开头或结尾，这些中心句大多是分论点。

掌握了分论点，就能比较快地理清文章脉络，进而把握论点。

④把握文章各部分的逻辑关系。

议论文提出论点和分析议论之间关系非常紧密，而且必须一致，相互支撑。

因此，议论文非常注重段与段之间严密的逻辑关系，或并列，或层进，或对比。

议论文的知识结构图
论点：要求学生能从一篇文章或一段文章中找出该文章分析与论述的基本观点。

对学生来说，找出论点相对是比较容易的。

论据：论据分为两大类：一类是事实论据；一类是理论论据。

学生一看到“该文的论据是什么？”的问题时，脑子里就要马上闪现出“事实论据，理论论据”这样两种情况，然后“两选一”，再来判断是这两种情况中的哪一种。

论证的方法有：（重点，难点）
1.归纳法
2.演绎法
3.比较法（类比法、对比法）
对于论证的方法的学习，学生要高度重视。

一，问题问到“下列文章运用的是哪种论证方法”，首先脑子里闪出“归纳，演绎，比较”三种方法；二，“三选一”，再从三种论证方法中根据自己的理解选择一种。

学生在学习具体课文时，凡是涉及到论证方法的内容时，务必要认真对待，弄清弄懂。

论证：论证分为两大类：
1.立论：正面证明自己的观点；
2.驳论：反驳别人的观点；有三驳：驳论点，驳论据，驳论证。