厚望先生讲作文(小学高年级作文)

最喜欢的人物200字作文《最喜欢的人物》篇一在我的心中，有一个特别的人物，他就像一颗璀璨的星星，在我的精神世界里闪耀着独特的光芒，那就是鲁迅先生。

小时候，我对鲁迅先生的最初印象就是课本里那个留着胡子、眼神犀利的老头。

那时候，他的文字对我来说就像是天书，满篇都是看不懂的深意。

可是随着年龄的增长，我才慢慢咂摸出味儿来。

就说《孔乙己》吧。

我仿佛能看到那个穿着长衫却站着喝酒的孔乙己，在咸亨酒店的柜台前，用他那满是老茧的手排出九文大钱。

他那“窃书不能算偷”的狡辩，是多么的可笑又可悲。

鲁迅先生就像一个拿着手术刀的医生，精准地剖析着那个时代的病态。

他把孔乙己这个人物刻画得入木三分，让我看到了封建科举制度下读书人的悲哀。

再看看《阿Q正传》，阿Q就像是一个活在我们身边的人。

他那“精神胜利法”，每次被人欺负了，就自己在心里想“儿子打老子”，然后就心满意足了。

这是多么荒唐啊！可是仔细想想，我们自己有时候不也会有类似的心理吗？也许我们没有阿Q那么夸张，但那种自我安慰的心态，不也是存在的吗？鲁迅先生通过这个人物，把中国人的劣根性赤裸裸地摆在了我们面前。

我觉得鲁迅先生是一个真正的勇士。

在那个黑暗的年代，很多人都选择了沉默，而他却像一个孤独的行者，在文学的道路上呐喊着。

他的文字就像一把把锋利的剑，刺向敌人的心脏；又像一盏盏明灯，照亮了无数青年前行的道路。

有时候我也会想，要是我生活在那个年代，我能像鲁迅先生一样勇敢吗？我可能会害怕吧，毕竟站出来说话是需要很大勇气的。

但是鲁迅先生就这么做了，他没有丝毫的退缩。

他的一生都在为民族的觉醒而努力。

他的愤怒、他的呐喊、他的期望，都融入到了他的文字当中。

他对青年寄予了厚望，“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走……”每当我读到这些话的时候，就感觉有一种力量在心底涌动。

鲁迅先生，他不仅仅是一个作家，更是我心中的英雄。

他用他的笔，书写了一个时代的传奇，也影响着一代又一代像我这样的读者。

他就像一个永远不会熄灭的灯塔，在岁月的长河中，为我们指引着方向。

知识渊博的老师作文（精选24篇）在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的知识渊博的老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

知识渊博的老师作文篇1我有一个知识渊博的老师，她就是我们的班主任杜老师。

漂亮的杜老师有一双弯弯的月牙似的眉毛，一双闪着智慧的眼睛，一个不太大也不太小的鼻子，一个樱桃似的小嘴，一张瓜子脸。

别的班的同学看见了说：“现在仙女都可以下凡了吗?”杜老师是一个非常阳光的人，她喜欢写作文，也很喜欢修改作文。

让我慢慢道来吧!有一天，我去向杜老师问家庭作业，发现杜老师竟然在认认真真地写作文，而且竟然在反复修改作文。

难道她害怕自己写得不够好吗?之前我以为老师写作文从不修改。

现在，我明白了好作文都是修改出来的。

杜老师也是一个尽职尽责的人。

有一天，我没有把二类字写完，下课老师给我妈妈打了一个电话，把我这个状况说了一下。

看，我们的杜老师可真尽职尽责呀!杜老师还是一个知识渊博的人。

再次让我慢慢道来吧!有一天，我写作文时发现有一个字不会写，周围的同学也不知道这个字如何写，字典也没有带。

我只好去问杜老师，本以为杜老师肯定也不会。

没想到老师一眼看过去就知道这个字是如何写的，我感到非常不可思议。

这就是我们的阳光、喜欢写作文、喜欢修改作文，尽职尽责，知识渊博的老师。

老师您就像路边的灯光，照亮我们前进的道路;老师您就像园丁，为我除掉身上的小虫子。

知识渊博的老师作文篇2我们的语文老师吴老师，她有一双充满智慧的大眼睛，高高的鼻子，小巧的嘴巴。

吴老师就像一位神奇的魔术师，在不同的地方、不同的时间变成各种内容丰富、色彩斑斓的书。

上课的时候，吴老师像是本《十万个为什么》，随时回答我们的奇思妙想。

有一次，我们上学习歇后语的课，老师让同学们说自己认识的歇后语上联，大家来回答下联，一个同学说：“给下山老虎开路”。

一个个答案接二连三地蹦了出来“同伙”……都不对，吴老师说应该是“头号帮凶”。

教育大先生作文春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干何为大先生?在中国，先生二字是一种尊称，是对教师的称呼。

大先生更是对有德业者的尊称。

所谓“大”，便是有宽阔的眼界，有长远的志向，心怀祖国。

是能领导着身后的人，去开拓，去发展。

有崇高理想，道德情操，扎实学识，仁爱之心。

您，是我心中的大先生。

那个秋天风儿那么绵延，我踏入这个神圣的殿堂，满心的好奇与欢喜，穿过教学楼来到教室门前。

您，我们的班主任，脸上带着笑容，看着我们进入教室，望着您，总有一种熟悉的说不出的感觉。

您铿锵而有力的声音在教室里回荡，你用那炯炯而有神的眼睛望着我们，好似描述着你内心的欣喜。

“见贤思齐”你告诉我们这是学习的真谛，这也是你常挂在嘴边的话.操场的红色橡胶跑道上，是我与同学奔跑的身影，一圈又一圈。

枯黄的落叶乘着秋风融入泥土，开启新一轮的轮回，来年枝头又将勃勃生机。

200m，400m，800m随着距离的增加，背上和脸颊边的汗水也滚滚滑落。

风在耳边笑，摆动着手臂。

那滚烫的气息，步伐也越发沉重。

但我们不想停下，也不能停下，“坚持，你停下你就输了。

”这个声音是一种无形的力量牵引着我们。

您让我们坚持晨跑，并记录下每天跑的路程，您说要将我们初一到初三所有跑过的路连接，你将会看到我们三年流过的汗水，付出的努力，当你看到结果时，也许你会震惊，这也告诉你。

有努力就有收获，有能力就不要停下，继续向前，相信越过逆境的景色会更美好。

终有一天你也会奔跑向梦想的终点站。

一本本子--今事本，勾起了一件件生活的回忆，一些不尽人意的琐事也被记录在此。

而您通过这本本子与我们对话，在这我们不必隐藏，可以畅然的吐露心声，在这做最真实的自己，内心的那些不为人知都可以告诉你。

这是自由的，您是知心朋友，那是心灵与心灵的深切交流。

我知道你是心理老师，但你与其它老师的不同尚不止于此。

您细心，除成绩外，你也不曾忽略我们的心理变化及情感，您将我们一丝一星的进步都看在眼里，记在心里，你让我们对生活有了不同的感悟，对世界有了新的认知，你让我们变得善于观察，发现身边的美好。

尊敬的X先生[5篇材料]第一篇：尊敬的X先生尊敬的X先生：您好!首先，感谢您在百忙之中阅读我的求职信。

我是一名应届毕业生。

在校期间，认真地学习相关基础知识，并不断拓展自己，学习其他专业相关知识，并取得了优秀的成绩，曾多次获得学校奖学金，并且已通过大学英语六级标准。

在提升知识面的同时，也在一定程度上磨砺了我的性格，使我变得沉稳踏实。

与此同时，我还积极参加各类科技活动，如演讲比赛、朗诵赛和辩论赛等，并多次为学校报刊投稿，均不同程度上获得老师和同学的肯定。

我相信“是金子无论在哪里都会发光”。

从踏入学校开始我就加入了学生会和学生社团，并积极认真地完成交给我的任务。

由于工作认真负责，并积累了一定的综合能力，最后我当上了学生会副主席和学校环保志愿者协会会长。

我经常参加各种形式的社会实践活动。

曾多次组织和参加青年志愿者活动和社区志愿服务。

每一件事无论大小都是我锻炼、学习、成长和进步的机会，每一次我都会好好珍惜和把握。

在节假日和休息之余做些社会兼职：手机、洋酒、香烟、糖果等的促销，参加过形象礼仪，有时会感到累些，但很充实，乐此不疲。

这些既增长了我的社会阅历开拓了我的眼界也丰富了我的社会工作经验。

无论工作上还是生活中我都做到诚实、热情，我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己。

由于待人热情诚恳，乐于助人，团结同学，尊敬师长，所一直与同学和老师相处得很好，与许多同学建立起深厚的友谊。

对这个岗位我虽不是最优秀的，但我相信我是最适合的。

因为我能吃苦不怕累，并且有能力做好，我会为了公司的佳绩而不断努力!请给我展示的舞台，我会为公司赢得最多的掌声!我会用成绩证明你们的选择是正确的。

最后，再次感谢您的阅读，如有需要，可以随时联系面谈。

联系电话：150xxxx5148 电子邮箱：XXX此致敬礼！第二篇：尊敬的先生尊敬的先生/小姐：您好！首先真诚地感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，这对一个即将迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励。

五六年级作文教案篇一：五六年级作文讲稿教案】五六年级作文讲稿第一讲山水村落皆画本，耳目及处有诗材——作文没写的，就先学会观察这题目的意思是，到处都有作画的样本和作诗的材料。

也就是说只要注意观察，身边到处是作文的材料。

我们曾经让高年级的许多同学写过《秋天真凉》（或《春天真暖》、《夏天真热》、《秋天真凉》）这个题，要求必须写真实感受，只有少数人能在一课时内写出400 字以上，多数人写三五行就写不下去了，原因就是不会观察。

用眼睛看。

我们没法看见“凉”这种无形无色的东西，但可以看到因为凉而表现出的各种现象。

看天空、地面、植物、动物，看人的衣、食、住、行、玩，把看到的与刚过去的夏天比，各写成一段，就九段了，每段写五六行，不是什么难事。

如植物，没受过观察训练的人一说秋天就说“树叶落了”，就没的写了，但如果注意观察就会发现：树与树不同，大部分树的叶子开始掉了，有的树叶枯黄了才掉，有的还是绿色的也掉下来了，还有的发黄了仍然留在树枝上；松树、柏树等远看还绿油油的，但近看就会发现它们的叶尖泛黄了，新叶子长得少、长得慢了⋯⋯这不仅解决了“没写的”的问题，更解决了“要真实具体”的问题。

用耳朵听。

我们能听到许多与“凉”有关的声音，如风雪声、人们的议论声等。

单是人们的议论就很有内容：“好凉快啊！”“真舒服啊！”“我们家晚上都不开空调了！”⋯⋯选自己觉得精彩的、有特色的记下来，不是很有意思的一段吗？用皮肤感触。

用手试试自来水、地面、铁栏，与前一阵子比较，都可以有明显的感觉上的变化，把这些感觉记下来，又是别致的一段。

应该提醒注意的是：“用多种感觉器官”不是说所有的感觉器官都硬派上用途，像写天凉，味觉就不必非写不可，嗅觉不好写也可以不要。

试试：写现在的季节特点，你会发现有很多可写的，还会发现你很能写。

第二讲春花秋月冬冰雪，不听陈言只听天——想把作文写好，就得学会分析把观察结果具体记下来是作文的第一步，再学会分析，文章才有思想，才“活”起来。

程门立雪远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。

程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。

杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。

一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。

杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。

一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。

直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。

之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。

后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。

一字之师唐朝有个和尚，法号叫作齐己。

齐己和尚很喜欢写诗，写的也很好，可算是所谓诗僧。

他有个好友郑谷，也是当时的诗人。

因为他们都写诗，自然能谈得来。

有一次，齐己写了一首诗，叫《早梅》，其中有这么两句："前村深雪里，昨夜数枝开。

"过了几天，郑谷来串门。

齐己和尚对他说："我写了一首诗，你给我看看怎么样？"郑谷看了半天，说："写得好，意境很好，情致也很高。

但有一点，你写的是早梅，前村深雪里，昨夜数枝开。

早梅就是早开的梅花，一般不会数枝开，数枝就是开了一片啦，我觉得应该把数枝改成一枝。

前村深雪里，昨夜一枝开，这就显得这梅花是早开的梅花。

" 齐己和尚一听，恭恭敬敬地向郑谷拜了一拜，说："改得好！你真是我的一字之师啊。

"因为郑谷只提出一个字的修改意见，但却堪称老师，所以叫一字之师。

毛泽东尊师的故事徐特立是毛泽东在就读的长沙第一师范时的老师。

对我影响最大的一个人作文在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是店铺为大家收集的对我影响最大的一个人作文，欢迎大家分享。

对我影响最大的一个人作文1影响最深的一个人……，我支着脑袋，想了很久，可以说是父亲吧，他当之无愧的有着这个殊荣，永远不会改变。

妈妈说，我曾经有过一个哥哥，我是第二个。

第一胎，也就是我的哥哥，我想，他如果出生，应该是叫着现在我叫的名字，寄予着父母同样的厚望。

老妈说，爸爸在我出生之时，是极其残忍的，没有看过我一眼，我不相信，去问父亲，他淡笑：怎么可能？说起父亲，我一直是从心里佩服他的。

表面上，他自己说他很三心二意，而且真的有一些三心二意，但是，写字这件事情总是被他很努力地坚持下来了。

父亲不知道什么时候，开始学习国画，他曾经有一个很好的设想，当我在学素描上努力的时候，他说过，我在学习国画和练字，为了成为你的榜样，我决定了，我要学习。

活到老到老。

那一刻，真的冰雪消融，父亲永远是慈父和朋友，以及竞争对手。

其实，父亲在网上是极其无耐性的，他有很多驻点，新浪，网易等。

但是，他一般很少写文章，曾经流行过一段狂潮，但是他写了一段时间之后，便荒废掉了。

现在偶尔几首小诗，以及传关于我的东西。

其实，我只是想哭的，老爸总是让我知道，我永远是他的骄傲，从幼时到现在，全都点滴在案，让人感动，又无法忘记。

飘荡的风，其实父亲也挺着傲骨，以及婉约的哀愁。

他更愿意与我做朋友，而不是父女，也更愿意知道的，是我的事情。

看着爸爸的苦心，看着爸爸的点滴在案，信手捻来的小诗，以及要我修改的迷茫。

有一次他跟我据理力争，只是说修改的太多，他想，留下关于自己的东西。

我能感受到，四个字：首先是“爱意”，而后是“关心”。

我太喜欢放弃，而父亲有一段每日在本子上坚持记录下来了，他在工作岗位，以及事态的看法。

看着分类属性为杂文，现在却也有一些了然和释怀。

小学生作文——观察描写景物的动静变化景物有动静、有变化，能观察到这些，景物才容易被写“活”。

一、不同时间里的动静和变化拿夏天的早晨和中午对比，你就会发现，早晨树木花草带着露珠、精神饱满，中午，它们被太阳暴晒后叶子蔫乎乎的，嫩枝耷拉着头；早晨，公园、健身园里有很多人在锻炼，中午，大家都怕热，这些地方人影稀少了许多；早晨的声音世界是鸟唱主角，中午是蝉领风骚。

只要认真对比，哪个季节都会有发现。

二、不同外界条件下的动静和变化下雨时、起雾时，建筑物在人的视觉中有了变化，甚至雨（雾）的大小不同，景致也不同。

起风时，树木会摇晃，这在作文中常有反映，但很少有人注意到它摇晃的先后与程度相关的因素：树枝位置的高低，枝干的粗细、长短、疏密、叶子的多少、与风向的迎背等，一句“起风了，树木摇摆起来”就打发了，实在可惜。

温柔平和的春风，痛快淋漓的夏雨，灼热渐去的秋日，漂漂洒洒的冬雪，这些外界条件都会带来景物的变化，只要你在意，不愁没有发现。

三、不同视角表现出来的动静和变化“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

”移步换景，步步见新。

观察一幢楼，不同的角度看到的形状、门窗设置肯定不一样；从更高的楼上往下看（俯视）、从远处平视、到近处平视、站在楼脚仰视——每个角度写上一段就是一篇作文。

我们从不同的视觉观察景物，不仅试图发现它的新特点，还是更全面地认识所观察的景物的一个不可缺少的途径。

盲人摸象的结论之所以可笑，就因为他们没有“移步摸景”，观察的角度太单一。

懂得怎样观察景物的动静和变化，写景就更容易了。

试试：观察一棵树，结合前两讲的知识，重点写它在不同时间、不同外界条件下（阳光照射、风吹雨打等）的变化，写你从不同的角度观察的不同发现——写上七八百字应该是轻而易举的。

无论是想提高自己写作能力的学生，还是辅导写作文的老师与家长，读罢保证让你有醍醐灌顶的感觉！“厚望先生讲作文”——“观察表达”系列能力训练讲座提纲（中年级自信36讲）入门课“说，就是用口来写；写，就是用笔来说”第一讲作文没写的，就先学观察第二讲写出自己的作文第三讲“前言”要搭“后语”第四讲“除了老师教的，他什么都会”第五讲“眼处心生句自神”——用眼睛观察第六讲“甘苦炎凉自身知”——用其它器官体验第七讲“风雨送春归，飞雪迎春到”——按顺序观察第八讲“塞翁失马，焉知非福”——观察事物的联系第九讲“举头望明月，低头思故乡”——作文要发挥联想第十讲“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”——作文要发挥想象十一讲“山外青山楼外楼”——观察描写景物的固定特点十二讲“二月春风似剪刀”——观察描写景物的季节特点十三讲“水清石出鱼可数”——观察描写景物的动静变化十四讲“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”——在写景中表达心情十五讲种一棵“写景知识树”十六讲“千人千面”和“千人一面”——观察描写人物的外貌特点十七讲“斗妍争芳”和“追腥逐臭”——观察描写人物的言行和兴趣爱好十八讲“昂首挺胸”和“垂头丧气”——观察描写人物的情绪心态十九讲“睚眦必报”和“唾面自干”——观察描写人物的性格二十讲“狗仗人势”和“狐假虎威”——观察描写人物的关系二十一讲“叶公好龙”和“杞人忧天”——在写人中举点事例二十二讲种一棵“写人知识树”二十三讲“彻头彻尾”和“有始有终”——把事情写完整、清楚二十四讲“画虎类狗”和“得鱼忘筌”——按一定顺序写事1二十五讲“隔岸观火”和“临渊羡鱼”——写好事中的人二十六讲“南郭吹竽”和“东施效颦”——在叙事中表达思想感情二十七讲种一棵“写事知识树”二十八讲做一个讲道理的人二十九讲说理要有一定的理由三十讲说理要有合理的顺序三十一讲种一棵“说理知识树”三十二讲竹死不变节，花落有余香——抓住特征写事物三十三讲解释•分类•比较三十四讲打比方•列数字三十五讲“空虚”与“虚心”——在写物中表达感情三十六讲种一棵“写物知识树”“观察分析表达系列能力训练”小学中年级自信36练之一入门课“说，就是用口来‘写’；写，就是用笔来‘说’”——作文就是用笔说话许多同学说话没完没了，聊天谁都插不上嘴，打电话更是没人叫停不停，但就怕写作文，其实把说的记下来，就是很长的作文——新闻播音的标准速度才是每分钟平均148字。

缅怀先烈的作文缅怀先烈的作文（精选45篇）在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的缅怀先烈的作文，欢迎阅读与收藏。

缅怀先烈的作文篇1又一个清明节，又是一个缅怀先烈的日子。

此时，我心潮起伏，思绪万千。

革命先烈们，有的为了国家尊严献出了宝贵的生命，有的为了彻底埋葬旧社会，建立新中国英勇作战，抛头颅，洒热血；为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血的先烈们。

是你们用自己的血肉之躯筑起了长城，是你们与日本帝国主义侵略者进行着殊死斗争，是你们不怕牺牲，勇往直前，让后人翻身做了主人。

你们是新中国的创使者，你们的一生是伟大的。

我热爱你们，我赞扬你们，我崇敬你们。

你们为了革命的事业，抛头颅洒热血，在帝国主义列强的残暴折磨中，他们没有透露半点消息，宁愿死也要守住党的秘密，他们宁愿做光荣牺牲英雄，也不愿做苟且偷生的叛徒，我对他们产生了无限的敬佩，无限的感慨，我也要因此而赞扬你们，你们是我们中国人民的感谢者，你们是神圣的，在我的眼里，你们是光明的象征，你们是我人生道路上战胜一切困难的动力和榜样。

我为自己是中国人而感到骄傲、自豪。

在这个富裕的国家里，我是多么的美满和幸福，而在那个艰苦的斗争社会中，哪有如此美好的生活。

我要郑重的对你们说：“伟大的革命先烈们，我会认真的学习，学好本领，长大后建设祖国，我会努力的！在这清明之际，献上一朵纯洁的白花，代表我的深深敬意，敬爱的烈士们，你们安歇吧！缅怀先烈的作文篇2“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”每当我们背诵起这首流传千古的的名诗，就会情不自禁地想起我们那一起时的亲人们，那为了革命事业而英勇献身的革命者们，他们那崇高的品质感染者一代又一代中国人！回首抗战八年，革命者们为了革命事业，抛头颅，洒热血，赴汤蹈火，在所不辞。

在帝国主义的残暴折磨中，他们经受了种种惨绝人寰的毒刑。

给翁教师的一封信作文给翁教师的一封信作文给翁教师的一封信作文尊敬的翁教师：您好！大家都说，一位好教师的恩情可以让她的学生一辈子感谢不尽。

是啊！我是您亲手栽种的桃李中的一棵。

我的萌芽、生长无不沐浴着您的阳光、雨露。

在我三年级时，刚进入这个学校。

那时的我才八岁，什么也不懂。

校园的一切都是这么的生疏。

兹兹—下课铃响了，同学们都去吃饭，而我却着不到地方，等我找到了地方。

同学们都把饭打光了。

自己没饭吃，要饿肚子。

想到这里，我哇哇大哭了起来。

可就在这时，您来了，您轻声的对我说：：“吴航，你怎么了？”我把事情的起因、经过都告诉了您。

您温顺的对我说：“不要哭了，以后你就在十八席，知道了吗？”说着，您就把您的饭分给我了一大半。

此时，校园已不再生疏，我好似回到了家一样。

在四年前的一个夏天，我走在操场上。

突然，眼前一片漆黑，我晕了过去。

醒来时，我正躺在医院里，打着点滴，而您就在我的身旁。

您见我醒了，轻声的对我说：“你中暑了，你如今医院，你妈妈有事不能赶来，由我来照顾你，好吗？”我点点头。

您又问我饿吗？此时，一股暖流从我心头流过，我仿佛回到了妈妈的身边。

教师这些或许您已经忘了，而我却清清楚楚的`记得。

因为你为学生做的太多太多，多少年来，谁也数不清您为国家培养了多少人才？谁也说不清您为学生付出了多少心血？只有您头上的银丝和眼角的皱纹是您辛勤耕耘的见证！教师，您的四海恩情我将永远铭记于心。

花儿以它馥郁的芳香作为哺育它的大自然的回报，我就以我学习上的进步向您表示感谢吧！此致敬礼！您的学生：年月日给翁教师的一封信作文亲爱的翁教师：您好！我们是花朵，你就是辛勤的园丁，我们是迷失方向的人，您就是天上的启明星；我们是在黑暗中找不到光明的人，您就是燃烧自己，照亮我们的蜡烛。

教师，谢谢您！翁教师，当您在三年级迎接我们的时候，我们就被您幽默幽默的语言与教学方式所吸引，每当上数学课，教室里便充满了笑声，学习与作业效率也进步了许多。

那时候，您是我们最亲爱的教师。