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学校先进教育工作者典型事迹材料•相关推荐学校先进教育工作者典型事迹材料（通用19篇）在日常生活或是工作学习中，大家总少不了要接触或使用事迹吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
到底应如何拟定事迹呢？以下是小编为大家收集的学校先进教育工作者典型事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校先进教育工作者典型事迹材料篇1自任职以来，方德顺同志充满了对教育事业的赤诚之爱，充满了对少年儿童的赤诚之爱，这爱既滋润了孩子，也成就了他的事业，更升华了他的人生理想，由于工作成绩突出，他先后被授予为全国“优秀教师”、全国“小学十佳新锐校长”、全国“学校管理创新示范校长”、全国“一级星星火炬”奖章获得者、全国“爱国主义教育最佳园丁”、“中华杰出英模人物”、中国教育学会小学语文教学研究会“系统先进工作者”、贵州省第八批“特级教师”；贵州省“五一劳动奖章”获得者、贵州省现代教育技术实验先进工作者、贵州省小继教第一阶段先进管理工作者、贵州省“小学语文骨干教师”、贵州省教育系统“关心下一代先进工作者”、六盘水市“劳动模范”、六盘水市“十大杰出青年”、六盘水市人民教育基金奖“优秀教师”、全市“关心下一代工作优秀工作者”、市直机关“优秀共产党员”等称号。
对于他的业绩，《六盘水电视台》多次在“乌蒙之星”栏目以《脊梁》为题进行了专题报道。
一、加强研究，提升自我任教之初，方德顺同志就意识到，毕生心血将奉献给小学教育这份事业。
担任校长以来，由于市实验小学规模较大（近3000名师生），他虽然没有上课，但一直坚持听课、进行教师培训和课题研究。
他现在不仅承担着六盘水市小学语文教学研究会理事长的任务，还承担着国家教育质量创新管理决策顾问的任务，多次承担市、省、全国小学语文优质课评委的任务及六盘水市小学高级教师评委的任务。
与此同时，不仅完成了国家级课题子课题《开发和利用课件提高课堂效益的研究》任务，该课题并评为全国优秀子课题，其成果荣获全国和省课题研究成果评选三等奖等，主论文被评为省级一等奖和发表，而且现在正承担和实施着市级课题2项，参与市级课题研究5项。
“三育人”先进个人申报材料“三育人”先进个人申报材料精选3篇（一）尊敬的评选委员会：我谨推荐本人申报“三育人”先进个人荣誉称号。
我希望通过自己的努力和付出，成为一名优秀的教育工作者，在教育事业中贡献自己的力量。
以下是我个人的申报材料：1.个人背景信息：- 姓名：- 年龄：- 性别：- 学历：- 工作单位：- 从事教育工作年限：- 职称：2.教育工作成绩和贡献：- 详细描述自己从事教育工作的经历和成绩，包括所在学校或机构、担任的职位、任职期间所做的工作等。
- 介绍个人在教学、管理、科研等方面的成绩和贡献，包括取得的荣誉、获得的奖项、发表的论文等。
3.师德表现：- 描述个人的师德表现，包括对学生的关心和教育、关心学生的成长、倡导和践行教育公平、积极参与学校和社会教育活动等方面的实践和经验。
4.教育教学创新与研究：- 描述个人在教育教学方面所进行的创新实践和研究成果，包括教学方法、教材开发、教育技术应用等方面的贡献。
5.个人评价和推荐信：- 请提供其他人对申报人的评价和推荐信，可以是学生、同事、上级领导等相关人士的评价和推荐。
6.其他相关材料：- 可以提供申报人的相关证书、奖项、荣誉等材料，以证明个人在教育事业中的贡献和成绩。
我衷心希望能够获得“三育人”先进个人荣誉称号，这将是对我多年来教育事业的认可和肯定。
我愿意以此为动力，继续努力工作，为教育事业做出更多贡献。
再次感谢评选委员会给予我申报的机会，期待能有机会与各位评委进行面谈。
此致敬礼“三育人”先进个人申报材料精选3篇（二）尊敬的评审委员会：我特此向贵委会推荐申报“三育人”先进个人。
我认为，申报人×××具备以下优秀品质和成就，值得荣誉地获得此项荣誉。
首先，申报人在教育事业中具有杰出的教育理念和实践能力。
作为一名优秀的教育工作者，申报人始终以“三育人”的教育理念为指导，注重培养学生的智慧、品德和身心健康的全面发展。
他/她以学生为中心，关注学生的个性发展和创造力培养，在教学中注重培养学生的独立思考和问题解决能力。
教育系统优秀教育工作者候选人先进事迹材料候选人姓名：张老师事迹一：深入了解学生，关注个别差异张老师对学生深入了解，注重对每个学生的个别差异进行关注。
他认识到每个学生都有他们自己的学习方式和问题，因此在教学中，他会根据学生的不同特点制定个性化的学习计划。
同时，他还会通过与学生的密切沟通，了解他们的困惑和需求，及时给予帮助和指导。
这种关注个别差异的教育方式，让学生感受到了师生之间的密切关联，促进了学生的学习兴趣和学习效果。
事迹二：创设丰富多样的课堂活动张老师注重课堂教学的活跃性和趣味性，善于创设丰富多样的课堂活动。
他会利用学生感兴趣的话题、案例和实践活动等形式，引导学生主动参与学习。
例如，他会组织学生进行小组讨论、角色扮演、实地考察等，通过互动和体验式学习，激发学生的学习兴趣和创造力。
这种积极参与的教学方式，不仅提高了学生的课堂参与度，还培养了学生的合作意识和实际操作能力。
事迹三：关心学生全面发展除了关注学生的学业进步，张老师还关心学生的全面发展。
他积极参与学生的课外活动，鼓励学生参与社会实践、文艺表演、体育比赛等。
他坚信综合素质教育的重要性，努力营造出一个和谐、开放的学习环境。
通过培养学生的综合能力和社会责任感，他希望学生不仅在学业上有所突破，在生活和人际关系等方面也能得到全面发展。
事迹四：不断自我学习，提升专业素养张老师不满足于现有的教育水平，不断进行自我学习，提升自己的专业素养。
他定期参加教育培训课程，关注教育研究和教学新理念。
他还积极参与学校的教研活动，与他人分享教学经验和教育心得。
通过持续的学习和探索，他不断更新自己的教学方法和理念，提升自身的教育能力。
以上所述，是我了解到的张老师的先进事迹材料。
他关注个别差异，创设丰富多样的课堂活动，关心学生全面发展，并且不断自我学习，提升专业素养。
通过他的努力和付出，他对学生的教育产生了积极的影响，被认为是一位优秀的教育工作者的候选人。
三一文库（）〔优秀教育工作者申报事迹材料（英语教师）〕优秀教育工作者申报事迹材料（英语教师）一、思想政治与师德修养柴xx同志具有良好的思想政治素质。
坚决拥护党的路线、方针和政策。
热爱中国共产党和社会主义，具有坚定的政治立场。
二十几年如一日，始终忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，用教师职业道德和行为规范严格约束自己、廉洁从教、勇挑重担、团结同事、乐于助人、服从学校安排，有强烈的事业心和责任感。
能以身作则，为人师表，辛勤耕耘，默默奉献。
多次在年度考核中被评为市、区和校级优秀。
深受学校师生的好评，并于20XX年9月被评为xx市“师德先进个人”。
二、英语教学教研方面第1页共4页柴xx同志具有坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。
在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要，并且利用业余时间对部分学困生进行有计划的辅导。
在教学中能做到重点突出，分散难点，教法灵活，讲求实效。
既坚持以学生为主体，又充分发挥教师的主导作用，教学成绩优异。
曾多次在区局评优课中获一等奖，在与兄弟学校开设的交流课中，获得了好评。
她所带的班级在各种考试和考核中总是名列前茅，在区级期末排名中多次第一。
深耕教科研，成果斐然。
在完成教育教学工作之余，能认真学习先进的教学理论，积极关注新课改，刻苦学习新理念，努力探索新教法，把提高教学效率当作首要的任务，她的业务能力和教学水平不断提高。
撰写了《浅谈如何提高初中英语口语教学质量》，《应“善”假于物，莫“滥”假于物—多媒体运用的泛滥对英语教学危害的实践研究》，《“隐形处分门”风波》，《阅读随笔-浅谈初中生心理辅导》，《我不这样，他会更差》等多篇教育教学论文，并在xx市中小学论文评比中获奖，多篇论文在省级教育教学核心刊物上发表。
在最近“学讲计划”教改活动中，积极参与，在20XX年3月和20XX年12月泉山区“学讲计划”研讨活动公开课的区24。
优秀教师申报材料范文4篇xxx同志，是我校语文教研组的一位教师，她担任四个班的语文教学，任春招班的班主任，是语文组教学任务最重的一位教师，她在各个方面表现较出色。
在政治上，该同志积极认真地参加政治学习，积极收听收看时事新闻，时时了解国家大事，了解国家政策，认真学习和宣传了党的xx大精神，坚持四项基本原则，坚持改革开放，高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、xx“xxxx”理论，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，有坚定的共产主义信念。
工作服从安排，任劳任怨，不计报酬;对公益活动热心积极;团结同志，顾全大局，充分发挥党员的先锋模范作用在实际工作中，该同志始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研职高语文，做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。
她订阅了《中学语文》《中学语文教学》、《读书杂志》等刊物，认真吸取先进教育教学经验，做到不懂就问，不耻下问。
在教学中，该同志充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料。
把握课文重点难点，精心设计教学过程、板书设计、作业，做到“一课一得”。
该同志还善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。
教学目标明确，教学内容准确无误既注重知识的传授，又注意能力的培养，做到既教书又育人，文与道的统一。
师生双方积极性高，课堂气氛活跃。
由于主观努力，教学效果良好，受到老师和学生好评。
该同志积极辅导学生参加各种竞赛活动，～级计算应用四班的柏柔羽、樊锐分别获得“弘扬民族精神，建设小康社会”演讲、征文一等奖。
该同志在承担春招班的班主任工作时，费尽心思，想尽办法，顺利地完成了学校交给的任务。
春招班是我校进行实验的一个班级，学生来源不同广，学生素质低，文化底子差。
她接受了班主任后，针对现实，她做了大量的耐心细致的工作，经常找学生谈心，分析，讲道理，口干了，她喝口水再讲，头痛了，她停一停再说，终于使一大批“问题学生”明白是非，知道了什么该做，什么不该做，该怎么做，养成了良好的行为习惯，让学生有了良好的集体荣誉感，在全校的体操比赛中表现好。
先进教育工作者申报材料三篇先进教育工作者申报材料(一)**同志自任教以来，一贯坚持党的四项基本原则，拥护党的路线方针政策，积极参加政治学习，忠诚于教育事业，有强烈的事业心和责任感。
作风正派，顾大局，识大体，集体观念强。
二十年兢兢业业、踏踏实实的教育教学作风和优秀的班级管理赢得了一致好评。
**同志不仅熟练掌握语文科的基础理论和专业知识，而且还注意知识的更新和业务的进修，积极学习新的教育教学理论知识，认真钻研素质教育理论和现代教学技术。
经过二十年的教育教学实践，他现已经比较全面地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能娴熟地运用到教学中去。
教学能力强，胜任各年级教学工作，教研基本功扎实。
教学常规工作过硬，能结合新课标、教材和学生状况制定教学计划，能按素质教育的要求精心备好每一堂课，上课时注重面向全体，因材施教，坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主…先进教育工作者申报材料(一)**同志自任教以来，一贯坚持党的四项基本原则，拥护党的路线方针政策，积极参加政治学习，忠诚于教育事业，有强烈的事业心和责任感。
作风正派，顾大局，识大体，集体观念强。
二十年兢兢业业、踏踏实实的教育教学作风和优秀的班级管理赢得了一致好评。
**同志不仅熟练掌握语文科的基础理论和专业知识，而且还注意知识的更新和业务的进修，积极学习新的教育教学理论知识，认真钻研素质教育理论和现代教学技术。
经过二十年的教育教学实践，他现已经比较全面地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能娴熟地运用到教学中去。
教学能力强，胜任各年级教学工作，教研基本功扎实。
教学常规工作过硬，能结合新课标、教材和学生状况制定教学计划，能按素质教育的要求精心备好每一堂课，上课时注重面向全体，因材施教，坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，注重课堂艺术性和效能，向四十五分钟要质量。
课外辅导耐心细致，面向全体，不放弃每一个学生。
教育质量先进个人申报材料教育质量先进个人申报材料应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
教育质量先进个人申报材料一、基本信息姓名：XXX性别：XX年龄：XX岁职务：XXXX工作单位：XXXX二、工作经历自XXXX年XX月起，XXX一直在XXXX工作，主要负责教育教学工作。
在工作中，他始终坚持以学生为中心，注重培养学生的综合素质和创新能力。
通过不断学习和实践，XXX逐渐形成了自己的教育理念和教学方法，并取得了显著的教学成果。
三、教学成果1. 在教学中，XXX注重培养学生的实践能力和创新能力。
他积极开展课外实践活动，组织学生参加各种竞赛和活动，并多次获得优异成绩。
同时，他还注重培养学生的自主学习能力，引导学生发现问题、解决问题，提高学生的综合素质。
2. 在教学中，XXX注重因材施教，根据学生的不同特点和需求，采用不同的教学方法和手段，使每个学生都能得到充分的发展。
他还经常与学生沟通交流，了解学生的需求和反馈，不断改进自己的教学方法和手段。
3. 在教学中，XXX注重学科交叉融合，积极探索跨学科的教学模式。
他尝试将不同学科的知识和方法融合在一起，使学生能够更好地理解和掌握知识，同时提高他们的综合素质和能力。
四、个人荣誉由于XXX在教学工作中的突出表现和贡献，他多次获得各种荣誉和奖项。
其中包括：XXXX年被评为“优秀教师”，XXXX年被评为“优秀教育工作者”，XXXX年被评为“全国优秀教师”等。
五、总结XXX在教学工作中始终坚持以学生为中心，注重培养学生的综合素质和创新能力。
他不断学习和实践，形成了自己的教育理念和教学方法，取得了显著的教学成果。
他的工作得到了领导和同事的高度评价和认可。
市教育科研先进个人申报材料尊敬的评审委员会：我在此推荐XXX先生/女士申报市教育科研先进个人，我相信他/她完全符合该奖项的标准，并且在教育科研领域有着卓越的成就。
以下是XXX先生/女士的申报材料：基本信息：姓名：XXX性别：男/女出生日期：XXXX年XX月XX日单位：XXX学校/教育机构职务：XXX职务个人简介：XXX先生/女士是一名教育科研工作者，具有丰富的教育实践经验和较高的学术造诣。
他/她对教育科研有着浓厚的兴趣，致力于提高教育质量和教育教学方法的研究与实践。
XXX先生/女士在教育科研领域已经取得了显著的成绩，并且对学生和同事具有良好的带动和影响力。
教育科研成就：1. 在XXXX年至XXXX年期间，XXX先生/女士独立承担了XXXX课题的研究工作，该课题针对XXXX问题，进行了深入的调研和分析。
XXX先生/女士通过XXXX方法，为该课题提供了有效的解决方案，并在教育实践中得到了应用与验证。
2. XXX先生/女士撰写的XXXX论文在XXXX学术期刊上发表，并被广泛引用。
该论文对XXXX领域的研究有着重要贡献，为教育科研界提供了新的思路和方法。
3. XXX先生/女士参与了多个教育项目的研究和实施，在项目中具有重要的角色和责任。
他/她带领团队完成了XXXX任务，并取得了显著的成果。
教育实践经验：1. XXX先生/女士担任过多年的教育工作岗位，对教育实践有着丰富的经验。
他/她熟悉教育教学中的各个环节，能够根据实际情况制定出合理的教育方案和教学策略。
2. XXX先生/女士注重个别差异教育，在教学过程中尊重学生的个性差异，采用差异化教学方法，提升学生的学习效果和兴趣。
影响和贡献：1. XXX先生/女士积极参与学校和教育机构的教研活动，为教育科研界提供了多个优秀的经验案例。
他/她在教育领域的影响力和声誉得到了广泛认可，并受到学生和同事的高度赞赏。
2. XXX先生/女士作为XXX学科的骨干教师，注重专业知识的更新和提升，积极参加各类培训和学术研讨会，提高自己的学术水平和教学能力。
优秀教育工作者申报材料个人简介我是XXX（姓名），拥有XX年的教育从业经验。
我热爱教育事业，对于培养学生的全面发展有着坚定的信念，并具备丰富的教学经验和良好的教学方法。
通过不断提升自己的专业能力和教育教学思想，我希望能够为学生提供更好的教育体验。
教育理念作为一名教育工作者，我始终秉持着以学生为中心的教育理念。
我相信每个学生都具备独特的个性和潜力，在教育过程中应该尊重学生的差异性，并针对性地制定教学计划和方法。
我注重培养学生的创造力、批判性思维和自主研究能力，帮助他们成为有思想、有责任感、有创新精神的终身研究者。
教育成果在教育工作中，我注重培养学生的综合素质和学科能力。
通过创设良好的教育环境和用心设计的教学活动，我成功激发了学生的研究兴趣，提高了他们的研究动力。
我曾经指导的学生在各类竞赛中取得了优异成绩，在校内外演讲比赛中获奖。
此外，我还培养了多名学生成功升入知名大学，并受到了学校和家长的一致好评。
教育实践除了教学工作，我积极参与教育实践活动。
我曾组织学生参观博物馆、图书馆等文化场馆，拓宽他们的视野和知识面。
我还参与了学校的课外活动策划，并通过组织学生参与公益活动，培养了他们的社会责任感和团队合作精神。
自我提升教育工作者需要与时俱进，不断提升自己的专业素养。
我定期参加各类教育培训和学术研讨会，研究最新的教育理论和教学方法。
我还积极阅读教育方面的研究和文献，扩大自己的知识面。
通过这些努力，我不仅提高了自己的教学水平，也将最新的研究成果应用到实际教学中，使得教学效果更为显著。
结语作为一名优秀的教育工作者，我深知教育工作的重要性和使命感。
希望通过申报材料的展示，能够得到您的认可和支持，为学生的成长和发展贡献出自己的力量。
谢谢您的阅读！以上是我申报材料的主要内容，感谢您的考虑！。
现代教育技术先进工作者申报材料
尊敬的评审委员会：
首先，我在教育技术领域的专业背景是我成功的基础。
我拥有硕士学位，专业为教育技术学。
在此期间，我接受了系统的培训和教育，学习了现代教育技术的最新理论和应用。
通过学习，我对教育技术的影响因素，教育资源的合理利用，教学设计和教育评估等方面有了更加深入的理解。
此外，我还积极参与教育技术研究和创新项目。
我主持了一项关于虚拟现实在高中生物课程中应用的研究，通过使用虚拟现实设备和软件，提供了一个更加身临其境的学习环境，以促进学生对生物知识的理解和学习兴趣的提高。
这项研究成果被多个教育期刊和会议接受，并引起了广泛的关注和讨论。
此外，我拥有丰富的国际交流经验，曾参加过教育技术国际研讨会和研究交流活动。
这些交流经验不仅使我了解了国际教育技术的最新动态和发展趋势，也为我提供了一个广阔的眼界和与国际同行交流的机会。
谢谢！
此致。
先进教育工作者申报材料先进教育工作者申报材料（一）xx同志自任教以来，一贯坚持党的四项基本原则，拥护党的路线方针政策，积极参加政治学习，忠诚于教育事业，有强烈的事业心和责任感。
作风正派，顾大局，识大体，集体观念强。
二十年兢兢业业、踏踏实实的教育教学作风和优秀的班级管理赢得了一致好评。
xx同志不仅熟练掌握语文科的基础理论和专业知识，而且还注意知识的更新和业务的进修，积极学习新的教育教学理论知识，认真钻研素质教育理论和现代教学技术。
经过二十年的教育教学实践，他现已经比较全面地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能娴熟地运用到教学中去。
教学能力强，胜任各年级教学工作，教研基本功扎实。
教学常规工作过硬，能结合新课标、教材和学生状况制定教学计划，能按素质教育的要求精心备好每一堂课，上课时注重面向全体，因材施教，坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，注重课堂艺术性和效能，向四十五分钟要质量。
课外辅导耐心细致，面向全体，不放弃每一个学生。
作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的水准。
由其承担的公开课多次受到上级有关领导观摩并给予较高评价。
教学效果显著，多年来，他所教班级的语文成绩都居于同类班级的前列，得到了各级领导和社会各界的一致好评。
学科竞赛也多次获得市县级的奖励。
由于教学成绩出众，其本人连续多年被评为优秀教师、模范班主任、思想政治工作先进个人。
在做好常规教学工作的同时，他还积极从事教育科研活动，主积极动地进行课堂教学的实验与改革。
他首先参加了校立项课题的教育教学实验，成为骨干研究人员，直接从事班级管理和课堂教学的研究工作，取得了喜人的成绩。
他独自或与人合作撰写的《班级管理中的心理学》、《关于作文能力之培养》、《学会学习，提高能力——谈语文教学中学生自主学习能力培养的体会》、《提高学生语文学习兴趣的方法》、《创设良好班级心理环境》等多篇论文分获省、市级奖励。
此外，本人还积极从事现代教育教学技术的实践。
通过自我钻研，他本人已能自由地操纵以计算机为主的多媒体教学系统，计算机使用技术达到高级水平。
他独立制作的《安塞腰鼓》、《论美》等多件教学课件，获得市县级奖励。
在工作中，他坚持教书和育人相结合的原则，德育工作能力出众，成绩显著。
特别是作为多年的班主任，他一贯坚持面向全体学生的原则，同时注意培优辅差。
做学生的的思想政治工作耐心细致。
在处理学生事务中坚持做到了”公平、公正、无私”,受到了学生的好评。
坚持做每一个学生的思想工作，每个学期个别谈心不少于120人次。
对优生，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整不适应的学习方法，防止不良意识的侵蚀。
对差学习或思想上有困难的学生做到不歧视、不放弃，耐心教育，悉心指导，在学习和生活上给予关心和帮助，后进生转化率100%.多年来，他所担任班级的德育考核合格率全部100%,优秀率都在60%,学生德智体全面发展，班风学风优良，位居同类班级之首或前列，年年被评为模范班集体，每学期班主任工作质量评价都名列前茅。
xx同志二十年如一日默默奋战在教育教学第一线，无私地奉献着自己的青春年华，为社会培养了一批批合格人才，受到了各级领导的高度评价和社会各界的一致好评。
在今后工作中，他一定会更加努力，为我校的发展乃至唐河教育的腾飞做出更大的贡献。
先进教育工作者申报材料（二）：学高为师身正是范睢宁县桃园中学赵厚川从教28年，没有惊天动地的壮举，没有激情豪迈的誓言，只是在教育这片热土上用爱心演绎着一个个平凡的故事。
我始终坚持一个不变的信念，就是忠诚党的教育事业，教书育人、为人师表。
时时以一个优秀教师的标准要求自己，服从组织安排，一切从大局出发，一切以工作为重，乐于奉献、不断进取，既让学生佩服，又让学生信服。
在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。
“教之本在于师”,我一直坚信教师的自身素质直接影响教育教学质量。
因此，长期以来，我一直坚持各种形式的政治业务学习，积极实践科学发展观；明确人民教师的神圣职责和历史使命，努力提高自己”传道”,”授业”,”解惑”的理论基础和业务素质。
一、身正是范全心全意教书育人、为人师表，以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。
28年来，一直在一线教学，边学习、边工作，积累了比较丰富的教育教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，依照一个”顺”字，采取”晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，努力发掘学生灵魂深处”善”的一面，与家长联系、请家长配合，共同做好工作并取很大成效，从不把怨气、怒气撒到学生身上。
始终让学生感受到来自老师温暖。
08年的一个冬夜，我访遍大小网吧，找到正在上网的朱学林，没有批评、没有怒气。
以慈母般的爱感化、改变一个又一个问题学生，帮助他们找准人生航向。
初一第一学期，我按照学校的部署要求班上的几个留怪发的男生将发型剪成标准的平头且长不过寸，三天下来，其他学生基本能按要求做了，只有转来的刘xx仍是大分头，且两鬓须长。
我将其”请”进办公室，强压怒火劝其剪头。
结果，刘xx无丝毫悔意，并说”我不剪，留平头不好看”.我当时就气晕了，要不是顾及”不准体罚和变相体罚学生”这一行为准则，真要拉过他来很揍一顿。
可是，揍能凑效吗？放学后，我拉过自行车，赶到刘xx的家里，想寻求家长的支持。
我刚说了一句”刘xx昨天去剪头了啊？”家长马上接过话茬非常高兴地说：”这孩子从小就怕剪头，每次剪头都要来硬的，每次他都会双手抱头大哭一气，并嚷嚷让人赔他头发。
”“老师，他昨天是第一次主动要我带他去理发店的，我们都很纳闷，原来是老师安排的啊！这孩子一直都听老师的话，真的得谢谢老师！”啊？我晕了。
还说什么呢，还有什么话可说呢？我只得满脸堆笑：”这孩子……最近表现很好，进步挺大的，我就是过来看看你们对学校还有什么要求。
”刚才还怒视老师的刘xx也赧然一笑，算作是对老师的回报吧。
就这浅浅的一笑，让我看到了希望。
回来的路上我感到身体有说不出的轻松……一天、两天……一个星期过去了，星期一早上进班，我眼前一亮，又一个崭新的平头出现在刘xx的座位上。
当时，我激动的心情真是无以言表。
因为大家都在读书，我走过去双手捧起刘xx的脸，轻轻地说了句：”让你受委屈了，谢谢你！”刘xx眼含泪花悄悄地低下了头。
下午，刘xx托班长给我送来一封信，字写得比任何一次作业都工整：”……老师，我知道你那天家访的目的，你走后妈妈奖励了我一块钱，我想把这一块钱奖给你，因为你的谎言给了我自尊。
以后，我一定用实际行动回报你那句不太情愿的表扬。
”抖抖信封，真的抖出一枚硬币。
直到今天刘xx的各科作业都一直很认真，成绩也有所提高。
爱，何况那次还是极不情愿的，它就这么神奇地赢得了一颗心！现在想想，学生真是无辜的，生气，只能怪自己工作做得不细。
粗暴的态度只能让事情愈来愈糟糕。
教学上，我能从端正学生的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，让学生树立自信心，激发求知欲和上进心，自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的中学生。
二、学高为师努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，探讨高效课堂建设新路，改变教育教学理念，大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导作用、学生主体地位，注重学生的情感交流，采用”自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，积极承担本校高效课堂建设实验，发挥了学科带头人的作用，热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。
本人也获得了县教育局颁发的”学科优秀教师”的荣誉称号。
20余年来，在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。
掌握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于承担课改任务，有一定的教学教研水平。
论文《语文课堂板书摭谈》《用爱架起信任之桥》等在市优秀教育教学论文大赛中获奖，受到同行教师的好评。
作为一名具有多年教学经验的教师，我从不骄傲自满，一直坚持认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。
在学生心目中老师既是值得尊敬和信任的师长、又是亲密的朋友。
每一年我的班级学生总是全年级最多，各项考评也是最好的，每届毕业班考取睢中的人数也是我们班最多。
即使如此我从不骄傲自满，从不接受任何形式的酬谢，我要的是精神的愉悦和心灵的满足。
三、顾全大局多年来，作为一名老党员、骨干教师，常年担任班主任，工作压力很大，最近几年高血压、高血脂、骨质增生等多种疾患接踵而至，特别是家里还有两位年近90的老人，须悉心照顾，但我从没有缺学生一节课，甚至没迟到过一分钟，始终自觉履行人民教师光荣而神圣的职责，以学校和教育工作为重，正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。
面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。
四、以诚待人无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人，与同事和睦相处。
在工作中能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。
同时勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，无私传授教育教学经验。
年轻的班主任们总是将”难啃的骨头”交到我这里，教师中间有难以开展的工作我也会主动出面为学校排忧解难。
同事们遇到不顺心的事，都愿意跟我说。
我也总是耐心地倾听，谈心、开导，力所能及地帮助他们解决困难，从而得到了绝大多数教职工们的一致认可。
我就是这样以一个共产党员的标准严格要求自己，不计个人得失，以任劳任怨的工作态度、优异的工作业绩赢得了领导和同事们的信赖。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”,新课程理念下的教育改革之路还需我们努力探索，我将一如既往地倾情自己钟爱的教育事业，倾心课堂教学改革实践，全心投入高效课堂建设，继续为睢宁教育事业的发展、为睢宁民风的转变作出应有的贡献。
先进教育工作者申报材料（三）彭凌云同志，男，出生于1980年8月，大专文化，于1999年7月参加教育教学工作。
他有着强烈的事业心和高度的责任感，因父母的年龄增大，身体越来越差，他申请调回自己的家乡红石林学区，学校行政把他安排在老司岩村小任教，他服从组织地分配，乐意到村小从事教育教学工作，成绩显著，真不愧是一名老百姓满意的人民教师。
彭凌云老师从事教育教学工作十年来，在平凡而普通的工作岗位上，踏踏实实，如同一头老黄牛甘守着清贫和艰苦。
他认为教师就是要有一种无私的奉献、敬业精神，就是要默默无闻的教，不张扬，兢兢业业地干，不怕苦、不怕累，从而创立一流的教学业绩。
