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公差配合与测量技术小结前言公差是机械设计中的一个重要概念，对于机械零件的配合和制造有着重要的影响。
本文将对公差、配合和测量技术进行简要介绍和分析。
公差公差是指零件制造的允许误差范围，是机械制造中的一种重要的技术指标。
公差可以分为尺寸公差、形位公差和表面粗糙度等。
尺寸公差尺寸公差是指零件的长度、宽度、高度等尺寸大小方面的偏差。
通常以Tolerance（公差值）表示，分为相对公差和绝对公差。
相对公差指公差值与零件制定的尺寸数值的比值，绝对公差则是以mm为单位的数值。
形位公差形位公差是机械制造中比较重要的公差类型，它指的是零件之间的相对位置精度。
形位公差分为平面位置公差、轴向位置公差和旋转位置公差等，通常以卡钳、游标等量具测量。
配合配合是指零件间的相互作用，分为过盈配合、间隙配合和压力配合等。
正确选择配合方式对于提高零件的精度、稳定性和可靠性有重要的作用。
过盈配合过盈配合是指两个零件中其中一个零件的尺寸大于另一个零件的尺寸。
过盈配合常用于附加猫头鹰、轴套、滚动轴承等零件。
间隙配合间隙配合是指两个零件中其中一个零件的尺寸小于另一个零件的尺寸。
间隙配合常用于端盖、钻头、卡子、销等零件。
压力配合压力配合是指两个零件的尺寸相同，但是由于互相挤压后形成配合。
压力配合常用于活塞、压盖、阀门等零件。
测量技术测量技术是机械制造中重要的一环，它用于控制和检测零件的尺寸、形状和位置误差。
测量技术可以分为直接测量和间接测量两种。
直接测量直接测量是指利用量具对零件的尺寸、形状和位置进行直接测量。
常用的量具有游标卡尺、千分尺、坐标测量机等。
间接测量间接测量是指通过数学计算来得出零件的尺寸、形状和位置误差。
常用的方法有摄影测量、光学测量等。
本文对公差、配合和测量技术进行了简要介绍，其中公差是机械设计中重要的概念，对机械零件的配合和制造有着重要的影响；配合的正确选择是提高零件的精度、稳定性和可靠性的关键；而测量技术则是控制和检测零件的尺寸、形状和位置误差的重要手段。
公差配合与测量技术公差配合与测量技术第一部分：公差配合一、引言公差配合是现代制造工业中不可或缺的重要内容之一，它直接关系到产品的质量和制造的成本。
在制造领域中，公差配合是指在制造工艺中，为了保证机械零件之间的配合精度，根据相应的公差要求，采用一定的加工工艺和加工精度，制造出符合设计要求的机械零件。
二、公差定义公差是一种表达数值范围的指标，它是指对于同一基准面或基准轴而言，各测量尺寸允许的最大值与最小值之间的差值。
我国GB/T 1804的定义为：“公差（tolerance）是确保工件符合设计要求的制造允许差和测量容差的总和。
” 换句话说，公差是制造允许差和测量容差的总和，它包括了形状公差、位置公差、尺寸公差等多个方面。
三、公差类型1.形状公差形状公差主要是用来描述零件的几何形状。
形状公差包括平面度、垂直度、同轴度、圆度、光洁度等。
形状公差对于零件的配合精度、运动连续性、密封性和安装精度等起着至关重要的作用。
2.位置公差位置公差是用来描述零件之间位置关系的差异。
包括平行度、垂直度、同轴度、位置度等。
通过合理的位置公差方案，可以确保零件之间的稳定性和牢固性。
3.尺寸公差尺寸公差是用来描述零件尺寸差异的。
一般用最大，最小尺寸公差，公差间隔和基准尺寸表示。
尺寸公差对于零件性能的稳定性和可靠性具有至关重要的作用。
四、公差的表达方式公差可以用多种方式表达，主要有四种方式：1.最小二乘法公差最小二乘法公差是一种基于统计学原理的公差分配方法，通过样本的统计量来推算公差。
这种方法适用于对于同一批量的零件，它适用于生产加工不稳定和零件尺寸分布较大的情况。
2.公差带公差公差带公差是指通过一组上限公差和一个下限公差来表达公差。
这种方法适合对于单个零部件生产加工稳定和尺寸变化较大的情况，适用于制造精度较高的机械零件。
3.等级公差等级公差是对于大批量生产，批量稳定，要求对零部件一致性高的情况使用的一种公差表达方式。
通过指定公差等级，来实现对于零部件的控制。
公差配合与测量技术第一篇：公差配合的概念和原理公差配合是机械制造中非常重要的概念，它是指两个零件之间的尺寸差距。
在生产制造过程中，零件之间的公差配合关系直接决定了产品的精度和质量。
因此，深入了解公差配合的原理和相关知识对于提高产品质量和制造效率具有重要的意义。
1. 公差的基本概念公差是指一个零件的尺寸与标准尺寸之间的差距，包括正公差、负公差和零公差三种形式。
其中，正公差指零件的尺寸大于标准尺寸，负公差则表示零件的尺寸小于标准尺寸，而零公差则意味着零件的尺寸与标准尺寸完全相同。
为了方便表示不同公差之间的尺寸差距，人们通常采用公差带来表示。
公差带是由基准尺寸、公差上限和公差下限三部分组成的，其中基准尺寸是一定的，而公差上限和公差下限则根据要求进行确定，通常以正负公差的一半作为上下限。
2. 公差配合的分类和标准公差配合是指两个零件之间的公差关系，它由两个基本要素组成：一是公差等级，表示一个零件尺寸偏差的大小；二是配合公差，表示两个零件之间允许的相对尺寸偏差。
根据这两个要素，可以将公差配合分为以下五种类型：（1）游隙配合：零部件之间允许有一定的间隙，可靠地传递力矩和负载。
典型的例子是轴和孔的配合。
（2）中间配合：次高精度，配合间隙小于上一级，用于定位或轴承安装，如机床主轴和轴承座的配合。
（3）紧配合：在十分苛刻的应用环境下使用，如汽车发动机缸套和活塞。
（4）浅圆配合：精度较高，由于其相对简单的制造形式，因此成本较低，因此在工程设备中被广泛使用，如轴承内陆和外陆的浅圆配合。
（5）深压配合：最高精度的公差配合，必须在极其严格的环境中制造，例如涡轮增压器中的轴承或仪器中的精密齿轮。
在公差配合中，各种配合关系的尺寸偏差都有所规定，并有国家标准对其进行了详细规定。
调整合理的配合公差，可以保证装配时的互换性和互换可靠性，从而提高产品的质量和性能。
第二篇：公差配合的影响因素影响公差配合的因素有很多，包括所采用的机器和设备、制造材料、制造工艺和技能、制造环境、使用条件等等。
公差配合与技术测量1. 引言公差配合和技术测量是工程设计与制造中非常重要的一个方面。
公差配合是指在机械设计中，根据零件之间的相对位置关系和工作要求，为了保证零件之间能正确地配合和运动，需要对零件的尺寸进行控制，这就涉及到公差的问题。
技术测量是指通过一系列的测量方法和工具，对物体的尺寸、形状、位置等进行精确的测量，以确保产品的质量和精度。
2. 公差配合2.1 公差的定义与作用公差是指允许的尺寸偏差范围，即零件尺寸与设计尺寸之间的差值。
公差的作用是确保零件之间能够正常配合和运动，同时控制产品的尺寸精度，确保产品的质量和性能。
2.2 公差配合的分类公差配合可以分为以下几种类型：•运动配合：用于要求零件之间具有一定的相对运动关系，如轴与孔的配合；•刚性配合：用于要求零件之间具有一定的相对固定关系，如齿轮与轴的配合；•过盈配合：用于要求零件之间具有一定的紧固效果，如销与孔的配合；•游隙配合：用于要求零件之间具有一定的间隙，如套与轴的配合。
2.3 公差配合的表示方法公差配合一般采用标准符号表示，常用的符号有：•H：表示最大下限；•h：表示最小上限；•c：表示跳动；•s：表示最大下偏差；•S：表示最小上偏差。
3. 技术测量3.1 测量工具技术测量中常用的测量工具有：•卡尺：用于线尺寸的测量；•微量测量仪：用于小尺寸的测量；•表面粗糙度仪：用于表面质量的测量；•角度测量器：用于角度的测量；•轮廓仪：用于复杂形状的测量。
3.2 测量方法技术测量中常用的测量方法有：•直接测量法：直接使用测量工具进行测量，如卡尺、角度测量器等；•间接测量法：通过一些间接的方法进行测量，如三角法、相机测量法等；•接触测量法：测量对象与测量工具直接接触进行测量，如表面粗糙度仪、微量测量仪等；•非接触测量法：测量对象与测量工具不接触进行测量，如激光测量法、视觉测量法等。
3.3 测量精度控制在技术测量中，精度控制是非常重要的，可以通过以下几个方面进行控制：•测量仪器的校准和精度保证；•测量方法的正确选择和操作；•测量环境的控制，如温度、湿度等；•测量数据的统计和分析。
《公差配合与技术测量》教案最全面一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解公差配合的基本概念及其在机械设计中的重要性；（2）掌握基本尺寸、极限尺寸和公差的概念；（3）学会运用公差配合知识解决实际问题。
2. 过程与方法：（1）通过实例分析，培养学生的动手能力和实际操作技能；（2）学会使用测量工具，提高测量精度。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对机械制造行业的兴趣和热情；（2）培养学生认真负责、细致观察的职业素养。
二、教学内容1. 公差配合的基本概念（1）基本尺寸、极限尺寸和公差的概念；（2）公差配合的分类及应用。
2. 公差配合的计算（1）基本公差、标准公差和极限公差的关系；（2）线性尺寸、角度尺寸和圆柱尺寸的公差计算方法。
3. 公差配合在机械设计中的应用（1）公差配合在轴和孔配合中的应用；（2）公差配合在齿轮传动中的应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）公差配合的基本概念及其计算方法；（2）公差配合在机械设计中的应用。
2. 教学难点：（1）公差配合的计算方法；（2）公差配合在实际问题中的应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解公差配合的基本概念、计算方法和应用实例；2. 演示法：展示测量工具的使用方法和实际操作过程；3. 实践操作法：学生动手实践，提高测量精度。
五、教学准备1. 教材：《公差配合与技术测量》；2. 教具：测量工具（卡尺、千分尺等）、示教模型；3. 课件：公差配合的相关图片、图表和实例。
六、教学过程1. 引入新课：通过一个实际案例，介绍公差配合在机械设计中的重要性。
2. 讲解基本概念：讲解基本尺寸、极限尺寸和公差的概念，并通过示例进行说明。
3. 公差配合的计算：讲解基本公差、标准公差和极限公差的关系，并通过实例演示公差配合的计算方法。
4. 应用实例：分析公差配合在轴和孔配合、齿轮传动等方面的应用。
5. 总结与练习：对本节课的内容进行总结，布置相关的练习题目。
七、作业布置1. 复习本节课的内容，整理笔记；2. 完成练习题目，包括公差配合的计算和应用实例。
《公差配合与技术测量》教案最全面一、教学目标：1. 知识与技能：（1）理解公差、配合的概念及其在机械设计中的重要性；（2）掌握基本尺寸、极限尺寸和公差带的概念；（3）学会运用公差带图解法进行公差配合的计算和选择；（4）了解常用的测量工具和测量方法。
2. 过程与方法：（1）通过实例分析，理解公差配合在机械设计中的应用；（2）利用公差带图解法，进行公差配合的计算和选择；（3）动手操作测量工具，掌握测量方法。
3. 情感态度价值观：培养学生的动手能力，提高学生对机械设计的兴趣，使学生认识到公差配合在机械制造中的重要性。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）公差、配合的概念及其在机械设计中的重要性；（2）公差带图解法的运用；（3）常用的测量工具和测量方法。
2. 教学难点：（1）公差带图解法的运用；（2）极限尺寸和基本尺寸的计算。
三、教学过程：1. 导入新课：通过展示实际机械零件，引导学生思考机械设计中尺寸的重要性，引出公差配合的概念。
2. 讲解与演示：（1）讲解公差、配合的概念，并通过实例分析其应用；（2）讲解极限尺寸、基本尺寸的概念，并进行计算演示；（3）讲解公差带图解法的原理，并进行图解法演示。
3. 实践操作：让学生动手操作测量工具，掌握测量方法，并应用于实际尺寸的测量。
四、课后作业：1. 复习公差、配合的概念及其在机械设计中的应用；2. 复习极限尺寸、基本尺寸的计算方法；3. 练习运用公差带图解法进行公差配合的计算和选择；4. 总结本节课的内容，准备下一节课的学习。
五、教学反思：通过本节课的教学，学生应掌握公差、配合的概念及其在机械设计中的应用，能够运用公差带图解法进行公差配合的计算和选择，并掌握常用的测量工具和测量方法。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，针对学生的掌握程度进行针对性的讲解和辅导，确保教学效果。
六、教学内容：1. 公差配合的分类：基本公差、标准公差、引用公差；2. 公差配合的表示方法：公差带、公差等级；3. 公差配合的选用原则：满足使用要求、经济合理。
公差配合与技术测量教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解公差配合的基本概念；（2）掌握公差配合的选用方法；（3）了解技术测量基本原理及方法。
2. 过程与方法：（1）通过实例分析，培养学生的实际操作能力；（2）运用讨论法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对机械制造行业的兴趣；（2）树立学生严谨、细致的工作态度。
二、教学内容1. 公差配合的基本概念（1）公差、基本偏差、配合的概念；（2）公差带、配合带的意义。
2. 公差配合的选用方法（1）查公差表；（2）根据实际需求确定配合类型；（3）计算公差配合。
3. 技术测量基本原理及方法（1）长度测量原理；（2）角度测量原理；（3）形状和位置误差测量方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）公差配合的基本概念；（2）公差配合的选用方法；（3）技术测量基本原理及方法。
2. 教学难点：（1）公差配合的选用方法；（2）技术测量中涉及的复杂计算。
四、教学方法1. 讲授法：讲解公差配合的基本概念、选用方法及技术测量的基本原理；2. 实例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解公差配合的选用方法；3. 讨论法：分组讨论技术测量中的问题，培养学生的分析问题和解决问题的能力；4. 实践操作法：安排实验室实践，让学生亲自动手操作，提高实际操作能力。
五、教学过程1. 引入新课：通过展示机械零件图纸，引导学生思考公差配合的重要性；2. 讲解公差配合的基本概念，让学生了解公差、基本偏差、配合等基本概念；3. 讲解公差配合的选用方法，让学生学会如何根据实际需求确定配合类型和计算公差配合；4. 讲解技术测量的基本原理及方法，让学生掌握长度测量、角度测量和形状位置误差测量的方法；5. 安排实验室实践，让学生亲自动手操作，巩固所学知识；6. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调公差配合在机械制造行业中的重要性；7. 布置作业：布置有关公差配合与技术测量的练习题，巩固所学知识。
公差配合与技术测量总结报告一、引言公差配合是机械制造中不可或缺的一部分，其目的在于保证零件之间的相对位置和运动精度。
技术测量则是实现公差配合的关键，因为只有通过准确的测量，才能确定零件尺寸是否符合要求。
本报告将对公差配合和技术测量进行总结和分析。
二、公差配合1. 公差的定义公差是指零件尺寸与设计尺寸之间允许的偏差范围。
在机械制造中，常用的公差包括基本偏差、上限偏差和下限偏差。
2. 配合的定义配合是指两个或多个零件之间相互连接、定位或运动时所形成的空间关系。
常见的配合类型包括套筒配合、轴承配合、键槽配合等。
3. 公差与配合之间的关系公差与配合之间存在着密切联系，因为只有通过正确地选择公差，才能保证零件之间具有正确的配合关系。
例如，在套筒和轴之间形成滑动副时，应选择H7/d6这种带有负公差的配合，以保证套筒和轴之间具有适当的紧配合。
4. 常见的公差配合标准常见的公差配合标准包括GB/T 1800、GB/T 1802、GB/T 1804、GB/T 1805等。
这些标准规定了不同类型零件所应采用的公差和配合类型，对于机械制造来说具有重要的指导意义。
三、技术测量1. 技术测量的定义技术测量是指对零件尺寸进行精确测量并记录其实际尺寸值的过程。
技术测量是实现公差配合的关键，因为只有通过准确地测量，才能确定零件尺寸是否符合要求。
2. 常见的技术测量工具常见的技术测量工具包括游标卡尺、外径千分尺、内径千分尺、深度千分尺等。
这些工具可以帮助工人对零件进行精确地测量，并记录下其实际尺寸值。
3. 技术测量中需要注意的问题在技术测量过程中，需要注意以下问题：（1）选择正确的测量工具和方法；（2）保证测量工具的精度和准确性；（3）避免测量误差，例如环境温度变化、人为误差等；（4）记录测量结果，以备后续参考。
四、结论公差配合和技术测量是机械制造中不可或缺的一部分。
通过正确地选择公差和配合类型，并采用精确的技术测量方法，可以保证零件之间具有正确的配合关系，并提高机械制造的精度和质量。
公差配合与技术测量技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解公差配合的概念及其在机械制造中的应用；（2）掌握技术测量的基本原理和方法；（3）学会使用常用测量工具，如卡尺、千分尺、micrometer screw gauge 等；（4）能够根据图纸要求进行尺寸公差、形位公差和表面粗糙度的测量与评定。
2. 过程与方法：（1）通过实例分析，理解公差配合在实际工程中的应用；（2）借助实验和练习，掌握各种测量工具的使用方法；（3）学会使用测量数据进行公差分析，确定产品的质量状况。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对机械制造和质量控制的兴趣；（2）强化学生动手能力和团队合作意识；（3）培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学内容第1讲公差配合的概念及应用1.1 公差配合的基本概念1.2 公差配合在机械制造中的应用第2讲技术测量的基本原理2.1 测量概述2.2 测量误差及其评定第3讲常用测量工具的使用3.1 卡尺的使用3.2 千分尺的使用3.3 Micrometer screw gauge 的使用第4讲尺寸公差、形位公差和表面粗糙度的测量与评定4.1 尺寸公差的测量与评定4.2 形位公差的测量与评定4.3 表面粗糙度的测量与评定三、教学方法1. 讲授与实践相结合：通过理论讲解，使学生掌握公差配合与技术测量基本概念、原理和方法；通过实践操作，使学生熟练使用各种测量工具。
2. 案例分析：以实际工程案例为依据，分析公差配合在机械制造中的应用，提高学生解决实际问题的能力。
3. 实验教学：安排相应的实验课程，使学生在实际操作中掌握测量工具的使用方法和测量数据的处理技巧。
四、教学评价1. 平时成绩：考察学生在课堂讲解、实验报告、作业等方面的表现，占比30%；2. 考试成绩：包括理论知识考试和实际操作考试，占比70%。
五、教学资源1. 教材：公差配合与技术测量教材；2. 实验设备：卡尺、千分尺、micrometer screw gauge 等测量工具；3. 辅助材料：PPT、实验指导书、案例分析资料等。
《公差配合与技术测量》教案最全面一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解公差配合的基本概念；（2）掌握公差配合的选用方法；（3）了解技术测量基本原理及方法。
2. 过程与方法：（1）通过实例分析，培养学生解决实际问题的能力；（2）运用小组讨论法，培养学生团队合作精神。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对机械制造行业的兴趣；（2）增强学生对公差配合与技术测量重要性的认识。
二、教学内容1. 公差配合的基本概念（1）公差、偏差的定义及关系；（2）基本公差、配合公差的概念；（3）公差带的表示方法。
2. 公差配合的选用方法（1）根据设计要求确定公差等级；（2）选用配合时需考虑的使用条件；（3）常见配合的选用原则。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）公差配合的基本概念；（2）公差配合的选用方法。
2. 教学难点：（1）公差、偏差的关系；（2）公差配合选用原则的灵活运用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解公差配合的基本概念、选用方法及实例分析。
2. 小组讨论法：讨论公差配合选用原则在实际工程中的应用。
3. 实践操作法：引导学生参与实际测量操作，提高动手能力。
五、教学准备1. 教学资源：教材、多媒体课件、测量工具（如卡尺、千分尺等）。
2. 教学环境：实验室或教室。
六、教学过程1. 引入新课：通过展示实际零部件，引导学生了解公差配合在工程中的应用。
2. 讲解基本概念：介绍公差、偏差等基本概念，阐述它们之间的关系。
3. 实例分析：分析实际案例，让学生掌握公差配合的选用方法。
4. 小组讨论：引导学生探讨公差配合选用原则在实际工程中的应用。
5. 实践操作：组织学生进行测量工具的使用练习，提高动手能力。
七、课堂练习1. 填空题：（1）公差是指允许尺寸___的变动范围。
（2）基本公差是指在一定___条件下，允许尺寸变动的最小单位。
2. 选择题：（1）下列哪种配合属于过盈配合？（A. H7/k6 B. H7/n6 C. H7/d6 D. H7/m6）（2）在选用公差配合时，主要考虑的使用条件是___。
互换性与测量技术实验指导书
黑龙江工商职业技术学院
机械工程系
机械教研室
实验一用内径百分表测量内径
一、实验目的：
掌握用内径百分表测量内径的方法
二、实验内容：
用内径百分表测量内径
三、测量原理及计量器具说明
对于深孔及公差等级较高的孔，常用的内径百分表作比较测量。
国产的内径百分表，常用活动测头工作行程不同的七种规格组成一套，用以测量50~100mm的内径，特别适用于深孔，其典型结构如图示2-1所示。
百分表5的量杆与转动杆6始终接触，弹簧10是控制测量的，并经过转动杆6，杠杆7向外顶着活动测头l。
测量时活动测头1的移动，使杠杆7回转，通过传动杆6，推动百分表5的量杆，使百分表指针回转，由于杠杆7是等臂的，当活动测头移动1mm 时，传动杆6也移动lmm，推动百分表指针回转一圈。
所以活动测头的移动量在百分表中读出来，分
度值为O．Olmm,定位板8起找正直径位置的作用，它保
证了活动测头1和可换测头2的轴线位于被测孔直径位
置。
四，测量步骤：
1．按被测孔的基本尺寸组合量块，换上相应的可换测
头并拧入仪器的相应螺孔中。
2．将选用的量块组和专用测块图2中的1和2，—起放入
量块夹内夹紧。
3．将仪器对好零件
一只手拿着内径百分表的手柄，另一只手的食指和中指轻轻压定位板，将活动测头压靠在测块上使活动测头内缩，以保证放入可换测头时不与测块磨擦而避免磨损，然后松开定位板和活动测头，使可换测头与侧块接触，这样就可以在垂直和水平面两个方向上摆动内径百分表找出最小值，反复摆动几次，并相应地旋转表盘，使百分表的零刻度正好对准示值变化的最小值，零位对好后，用手指轻轻压定位板使活动测头内缩，当可换测头脱开接触时，缓缓地将百分表从侧块内取出。
4．进行测量
将百分表插入被测孔中，沿被测孔的轴线方向测三个截面每个截面要求相互垂直的两个方向各测量一次，如测量位置图3，测量时轻轻摆动内径百分表，记下示值变化的最小值，将每次测得数值填入实验报告中。
5．根据图样上给定的公差值，判断被测孔是否合格。
实验二在平板上测量工件的平面度误差
一．实验目的：
熟悉平面度误差的测量方法
二．实验内容；
用对角线法测量平面度误差
基准平板800X500mm ．
被测平台300X300mm
百分表0．0lmm
三．实验步骤：
1. 将被测件支承在平板上，如图5-1所示，调整千斤顶，使被测量面内一条对角线的两端点1，2等高，再调整另一个对角线的两端点3、4等高。
2．以平板为测量基准，用百分表在被测面内测量，将读数记在实验报告中。
3．以最大与最小读数之差值为该平面的平面度误差，
4．按给定条件查出允许值，并判定是否合格。
实验三 位置误差的测量
一．实验目的：
了解箱体零件位置误差的检测方法和基准的体现方法。
二．实验内容：
1．在平台上用杠杆百分表测量箱体孔的平行度； 2．在平台上用心轴和杠杆百分表测箱体端面跳动； 3．在平台上用心轴和杠杆百分表测箱体孔全跳动； 4．在平台上用垫铁，表架和杠杆百分表测垂直度误差； 5．在平台上用表架，杠杆百分表测对称度误差； 6．在平台上用同轴度量规测同轴度误差； 7．在平台上用位置度量规测位置度误差。
被测件名称：箱体 三．实验步骤
(一）平行度误差的测量
检测内容： ，
参看零件图4—1所示，测量φ30k6孔的轴心线对基准面B 平行度误差值。
测量工具：平板，表架，心轴，杠杆百分表。
测量：如图4—2所示，将箱体零件上作为基准的表面B 置于平板上，被测轴心线由心轴
模拟，在测量距离为L2的ab 两点上测得读数，分别为Ma 、Mb ，则平行度误差 值应按下式计算 b a M M L L f -=
2
1
11 将读数值填入实验报告中，并判断是否合格。
㈡跳动误差的测量
1．检测内容：
左侧端面对φ30K6孔轴心线的端面圆跳动。
测量工具：平板，心轴．杠杆百分表
测量：如图4—3所示，将箱体置于
平台上，心轴插入基准孔，直到台阶靠到箱体端面，调整百分表，使测头接触端面，将心轴回转一圈，百分表上读数的最大差值即为端面圆跳动误差f。
2．径向全跳动误差的测量
检测内容：参看零件图4-4所示，测
量φ30K6内径对于孔轴心线的全跳动
误差。
测量工具：平板，心轴，杠杆百分表。
测量：如图4-4所示，将箱体置于平板
上，心轴插入基准孔调整百分表使测
头接触被测孔径，将心轴连续回转，
并沿基准轴线方向作直线运动，在此过程中，百分表的最大差值即为径向全跳动误差f。
㈢垂直度误差的测量
检测内容：参看零件图4-4，测量箱体左侧面对B面
的垂直度误差。
测量工具：平板，垫铁，杠杆百分表，同轴度量规
测量：如图4-5所示，将表架置于垫铁一平板上，用垂
直放置于平板上同轴度量规作圆柱角尺，调整百分表，
使其测头和表座圆弧侧面与量规在同一素线上接触。
转动表盘读数对零，再将垫铁——平板上的表座圆弧
侧面和百分表测头靠向箱体，被测面在表座圆弧侧面
与箱体被测面保持接触的条件下，水平移动表座，取百分表读数最大值，即为垂直度误差值f
(四）对称度误差的测量
检测内容：参看零件图4—1，测量槽对称中心面对箱体两
侧面的
对称中心面的对称度误差。
测量工具：平板，表架，杠杆百分表。
测量：如图4—6所示将箱体置于平板上，在等距的三个测
位上，分别测量槽面至平板的距离a1、b1、c1，记录读数。
将箱体翻转后，再分别测量另一槽面至平板的距离，a2、b2、c2，记录读数。
取各对应测位读数的差值中最大值，作为对称度误差值f 。
㈤同轴度误差的测量
检测内容：参看零件图4—1，测量φ30H7孔轴线对D-F 公共 轴线的同轴度误差。
测量工具：同轴度量规
测量：如图4-7所示，按GB8069-87设计的同轴度量规，应进入箱体零件的两个φ30K6 E 的孔。
㈥位置度误差的测量
检测内容：参看零件图4—1，测量中24.0647.6+φ孔轴线的基准轴线的位置度。
测量工具：位置度量规。
测量：如图4—8所示，按GB8069—87设计的位置量规，在中心定位量规进入箱体的基准孔后四个小插销应能同时进入箱体上相应的四孔。
将以上各项测量值，填入实验报告中，并判断是否合格。
实验四用螺纹千分尺测量螺纹中径
一．实验目的：
熟悉测量外螺纹中径的原理和方法。
二．实验内容：
用螺纹千分尺测量外螺纹中径。
三．测量原理及量具说明。
图7-1为螺纹千分尺的外形图，它的构造与外径千分尺基本相同，只是在测量杆上安装了适用于不同螺纹牙型和不同螺距的成对配套的测头l和2，用它来直接测量外螺纹中径，螺纹千分尺的分度值为0.01毫米，测量前，用尺寸样板3来调整零位，每对测量头只能测量一定螺距范围内的螺纹，使用时根据被测螺纹螺距大小，按螺纹千分尺附表来选择，测量时，由螺纹千分尺直接读出螺纹中径的实际尺寸，测量范围为0-25mm。
四．测量步骤：
l. 根据被测螺纹的螺距，选取一对测量头。
2．擦净仪器和被测螺纹，校对螺纹千分尺零位。
3．将被测螺纹放入两测头之间，找正中径部位。
4．分别在同一截面相互垂直的两个方向上测量螺纹中径实际值，取它们的平均值作为螺纹的实际中径，将此表值填入实验报告中。
5．按螺纹图样标注的技术要求，从GBl97-81标准中查出外螺纹基本偏差，中径公差Td，和大径公差Td计算出中径和大径的下偏差，将上下偏差填入实验报告中，并判断是否合格。
附表1。
