2014年温州市初中毕业生学业考试《社会
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温州市2014年初中毕业生学业考试科学模拟试卷 1.全卷共8页,有四大题,36小题。
全卷满分180分。
考试时间120分钟。
2.本卷可能用到的相对原子质量:H—1 O—16 Ba—137 Cl—35.53.本卷中 g取10牛/千克.祝你成功!卷Ⅰ一、选择题(本题有20小题, 1~10小题每小题3分,11~20小题每小题4分,共70分。
每小题只有一个选项是正确的,不选、多选、错选均不给分。
)1. 《环境空气质量标准》新增PM2.5指标,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。
下列措施,能减少PM2.5污染的是(▲)A.提倡使用清洁能源 B.提倡使用液化石油气作燃料C.提倡多开私家车出行 D.提倡大力发展煤炭火力发电2. 最新的苹果手机iphone5S的Home键的外侧拥有一圈感应光环,可以用来提示指纹识别的过程。
决定每个人指纹这一性状的是(▲)A.蛋白质B.大脑C.基因D.神经3. 关于四季常见的自然现象,下面说法正确的是(▲)A.春雨是汽化现象 B.夏露是液化现象 C.秋霜是凝固现象 D.冬雪是升华现象4. 科学研究表明,铅中毒会破坏老鼠学习记忆功能,这说明铅中毒会破坏老鼠的(▲)A. 大脑B. 小脑C.脑干D.脊髓5. 小明吃杮子时发现里面有好多“核”,它是由花的哪个部分受精发育而来的(▲)A.子房B. 胚珠C.柱头D. 雄蕊6. 位于文成、泰顺境内的珊溪水利枢纽工程的建设解决了长期困扰温州市区人民的用水问题,这种跨流域调水属于主要改变了水循环环节中的(▲)A.水汽输送 B.蒸发 C.降水 D.地表径流7. 科学实验要规范操作,下列初中科学实验操作你认为不正确的是(▲)A.二氧化碳的验满 B.倾倒液体 C.检验气密性 D.测定溶液PH值8. 2013年1月云南昭通赵家沟发生泥石流滑坡事件。
强大泥石流能冲毁房屋、庄稼、伤害人畜,造成极大的经济损失。
泥石流冲毁房屋具有的能量主要是 ( ▲ )A.内能 B. 机械能 C.声能 D. 化学能9.我国著名化学家、中科院院士张青莲教授为测定元素的相对原子质量做出了突出贡献。
一、试题(一)选择题2014年3月8日凌晨,马来西亚航空公司一架载有239人的波音777-200飞机与管制中心失去联系。
客机上载有227名乘客和12名机组人员。
其中154名中国人。
根据材料回答1、2、3小题:1. 下列属于中华人民共和国公民的是 ( )A.马航飞机上所有人 B.马航飞机上在马来西亚工作的美籍华人C. 马航飞机上具有中国国籍的人 D.马航飞机上长期居住在中国的人2.马航失联事件发生后,中国政府调动各方资源展开了史上最大规模的海上搜救。
截至30日,中国已有7艘舰船携带5架直升机抵达澳大利亚珀斯以西的新调整海域,成为MH370海上搜救的绝对主力。
这一事件体现了: ( )①我国政府是国家权力机关的执行机关,是人民意志的执行者,是为人民办事的机构。
②马航遇难者里中国人最多,中国政府不出动搜救在面子上过不去。
③我国政府的宗旨是:为人民服务、对人民负责。
④马航遇难者里中国人最多,中国政府理应对该事件承担主要责任。
A.①② B.①④ C.③④ D. ①③3.马航失联事件发生后,小明在网上发帖称“马航失联关我屁事”,遭到众网友的唾骂。
从道德方面分析,小明的行为 ( )①小明说得是有道理的,毕竟他跟马航没有什么关系。
②小明是不尊重他人生命的表现,马航失联关系到数个国家总计239人的生命。
③小明没有将心比心、换位思考,没有考虑到遇难者家属沉痛的心情。
④小明没有违反《刑法》,是一般违法行为。
A.①② B.②④ C.③④ D.②③(二)问答题4、(12分)阅读材料,回答问题【材料一】2014年3月1日晚上9时20分,昆明一伙暴徒持械冲进昆明火车站广场、售票厅,见人就砍。
随后特警赶到,当场击毙4名暴徒、抓获1人。
截至2014年3月2日18时,已造成29人死亡、143人受伤。
截至2014年3月3日,有12名伤员仍然处于危重状态,其余伤员病情平稳。
昆明市政府新闻办认定,这是一起由新疆分裂势力一手策划组织的严重暴力恐怖事件。
2014年浙江省初中毕业生学业考试(温州市试卷) 数学试题(含答案全解全析)第Ⅰ卷(选择题,共40分)一、选择题(本题有10小题,每小题4分,共40分.每小题只有一个选项是正确的,不选、多选、错选,均不给分)1.计算:(-3)+4的结果是()A.-7B.-1C.1D.72.下图是某班45名同学爱心捐款额的频数分布直方图(每组含前一个边界值,不含后一个边界值),则捐款人数最多的一组是()A.5~10元B.10~15元C.15~20元D.20~25元3.如图所示的支架是由两个长方体构成的组合体,则它的主视图是()有意义,则x的取值应满足()4.要使分式-A.x≠2B.x≠-1C.x=2D.x=-15.计算:m6·m3的结果是()A.m18B.m9C.m3D.m26.小明记录了一星期每天的最高气温如下表,则这个星期每天的最高气温的中位数是()A.22℃B.23℃C.24℃D.25℃7.一次函数y=2x+4的图象与y轴交点的坐标是()A.(0,-4)B.(0,4)C.(2,0)D.(-2,0)8.如图,已知点A,B,C在☉O上,为优弧,下列选项中与∠AOB相等的是()A.2∠CB.4∠BC.4∠AD.∠B+∠C9.20位同学在植树节这天共种了52棵树苗,其中男生每人种3棵,女生每人种2棵.设男生有x人,女生有y人.根据题意,列方程组正确的是()A. B. C. D.10.如图,矩形ABCD的顶点A在第一象限,AB∥x轴,AD∥y轴,且对角线的交点与原点O重合.在边AB从小于AD到大于AD的变化过程中,若矩形ABCD的周长始终保持不变,则经过动点A的反比例函数y=(k≠0)中k的值的变化情况是()A.一直增大B.一直减小C.先增大后减小D.先减小后增大第Ⅱ卷(非选择题,共110分)二、填空题(本题有6小题,每小题5分,共30分)11.因式分解:a2+3a=.12.如图,直线AB,CD被BC所截,若AB∥CD,∠1=45°,∠2=35°,则∠3=度.13.不等式3x-2>4的解是.14.如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=2,BC=1,则tan A的值是.15.请举反例说明命题“对于任意实数x,x2+5x+5的值总是正数”是假命题.你举的反例是x= (写出一个x的值即可).16.如图,在矩形ABCD中,AD=8,E是边AB上一点,且AE=AB.☉O经过点E,与边CD所在直线相切于点G(∠GEB为锐角),与边AB所在直线相交于另一点F,且EG∶EF=∶2.当边AD或BC所在的直线与☉O相切时,AB的长是.三、解答题(本题有8小题,共80分.解答需写出必要的文字说明、演算步骤或证明过程)17.(本题10分)(1)计算:+2×(-5)+(-3)2+20140;(2)化简:(a+1)2+2(1-a).18.(本题8分)如图,在所给方格纸中,每个小正方形边长都是1,标号为①,②,③的三个三角形均为格点三角形(顶点在方格顶点处).请按要求将图甲、图乙中的指定图形分割成三个三角形,使它们与标号为①,②,③的三个三角形分别对应全等.(1)图甲中的格点正方形ABCD;(2)图乙中的格点平行四边形ABCD.注:分割线画成实线.19.(本题8分)一个不透明的袋中装有20个只有颜色不同的球,其中5个黄球,8个黑球,7个红球.(1)求从袋中摸出一个球是黄球的概率;(2)现从袋中取出若干个黑球,搅匀后,使从袋中摸出一个球是黑球的概率是.求从袋中取出黑球的个数.20.(本题10分)如图,在等边三角形ABC中,点D,E分别在边BC,AC上,且DE∥AB,过点E 作EF⊥DE,交BC的延长线于点F.(1)求∠F的度数;(2)若CD=2,求DF的长.21.(本题10分)如图,抛物线y=-x2+2x+c与x轴交于A,B两点,它的对称轴与x轴交于点N,过顶点M作ME⊥y轴于点E,连结BE交MN于点F.已知点A的坐标为(-1,0).(1)求该抛物线的解析式及顶点M的坐标;(2)求△EMF与△BNF的面积之比.22.(本题8分)勾股定理神秘而美妙,它的证法多样,其巧妙各有不同,其中的“面积法”给了小聪以灵感.他惊喜地发现:当两个全等的直角三角形如图1或图2摆放时,都可以用“面积法”来证明.下面是小聪利用图1证明勾股定理的过程:将两个全等的直角三角形按图1所示摆放,其中∠DAB=90°.求证:a2+b2=c2.图1证明:连结DB,过点D作BC边上的高DF,则DF=EC=b-a.∵S四边形ADCB=S△ACD+S△ABC=b2+ab,又∵S四边形ADCB=S△ADB+S△DCB=c2+a(b-a),∴b2+ab=c2+a(b-a).∴a2+b2=c2.请参照上述证法,利用图2完成下面的证明.将两个全等的直角三角形按图2所示摆放,其中∠DAB=90°.求证:a2+b2=c2.图2证明:连结.∵S五边形ACBED=,又∵S五边形ACBED=,∴.∴a2+b2=c2.23.(本题12分)八(1)班五位同学参加学校举办的数学素养竞赛.试卷中共有20道题,规定每题答对得5分,答错扣2分,未答得0分.赛后A,B,C,D,E五位同学对照评分标准回忆并记录了自己的答题情况(E同学只记得有7道题未答),具体如下表:(1)根据以上信息,求A,B,C,D四位同学成绩的平均分;(2)最后获知A,B,C,D,E五位同学成绩分别是95分,81分,64分,83分,58分.①求E同学的答对题数和答错题数;②经计算,A,B,C,D四位同学实际成绩的平均分是80.75分,与(1)中算得的平均分不相符,发现是其中一位同学记错了自己的答题情况.请指出哪位同学记错了,并写出他的实际答题情况(直接写出答案即可).24.(本题14分)如图,在平面直角坐标系中,点A,B的坐标分别为(-3,0),(0,6).动点P从点O出发,沿x轴正方向以每秒1个单位的速度运动,同时动点C从点B出发,沿射线BO方向以每秒2个单位的速度运动.以CP,CO为邻边构造▱PCOD,在线段OP延长线上取点E,使PE=AO.设点P运动的时间为t秒.(1)当点C运动到线段OB的中点时,求t的值及点E的坐标;(2)当点C在线段OB上时,求证:四边形ADEC为平行四边形;(3)在线段PE上取点F,使PF=1,过点F作MN⊥PE,截取FM=2,FN=1,且点M、N分别在一、四象限.在运动过程中,设▱PCOD的面积为S.①当点M,N中有一点落在四边形ADEC的边上时,求出所有满足条件的t的值;②若点M,N中恰好只有一个点落在四边形ADEC的内部(不包括边界)时,直接写出S的取值范围.答案全解全析:一、选择题1.C原式=+(4-3)=1,故选C.2.C根据题图所给出的数据可得捐款15~20元的有20人,人数最多,则捐款人数最多的一组是15~20元.故选C.3.D从几何体的正面看,可得此几何体的主视图是,故选D.4.A由题意得x-2≠0,解得x≠2.故选A.5.B同底数幂相乘,底数不变,指数相加,∴m6·m3=m9.故选B.6.B将数据从小到大排列:21,22,22,23,24,24,25,中位数是23℃.故选B.7.B令x=0,得y=2×0+4=4,则函数图象与y轴交点的坐标是(0,4).故选B.8.A由圆周角定理可得∠AOB=2∠C.故选A.9.D因为男生有x人,女生有y人,根据题意得,故选D.10.C在矩形ABCD中,设AB=2a,AD=2b.∵矩形ABCD的周长始终保持不变,∴2(2a+2b)=4(a+b)为定值,∴a+b为定值,设a+b=t,则b=t-a.∵矩形ABCD的对角线的交点与原点O重合,∴k=AB·AD=ab=a(t-a)=-a2+ta.∴k关于a的函数图象是开口向下的抛物线,且当a=,即a=b时,k最大,∴在边AB从小于AD到大于AD的变化过程中,k的值先增大后减小.故选C.评析本题考查了矩形的性质,反比例函数中比例系数k的几何意义及不等式的性质,属中等难度题.根据题意得出k=AB·AD=ab是解题的关键.二、填空题11.答案a(a+3)解析a2+3a=a(a+3).12.答案80解析∵AB∥CD,∠1=45°,∴∠C=∠1=45°.∵∠2=35°,∴∠3=∠2+∠C=35°+45°=80°.评析本题考查了平行线的性质及三角形外角的性质,解此题的关键是求出∠C的度数,进而得出∠3的度数.13.答案x>2解析移项得,3x>4+2,合并同类项得,3x>6,把x的系数化为1得,x>2.14.答案解析tan A==.15.答案-2(答案不唯一)解析当x=-2时,原式=4-10+5=-1,不是正数.16.答案4或12解析如图,连结EO,连结GO并延长,交EF于N点,则GN⊥AB.∴EN=NF.又∵EG∶EF=∶2,∴EG∶EN=∶1.又∵GN=AD=8,∴设EN=x,则GE=x,根据勾股定理得(x)2-x2=64,解得x=4,∴GE=4.设☉O的半径为r,由OE2=EN2+ON2得r2=16+(8-r)2,∴r=5.设BC所在的直线与☉O相切于K点,连结OK.∴OK=NB=5,∴EB=9.又AE=AB,∴AB=12.当AD与☉O相切时,同理可求出AB=4.评析本题考查了切线的性质以及勾股定理和垂径定理的综合应用,解答本题的关键在于正确添加辅助线,并进行分类讨论,利用勾股定理求出对应圆的半径.三、解答题17.解析(1)原式=2-10+9+1=2.(2)原式=a2+2a+1+2-2a=a2+3.18.解析(1)如图甲所示.(2)如图乙所示.图甲图乙19.解析(1)∵一个不透明的袋中装有20个只有颜色不同的球,其中5个黄球,8个黑球,7个红球,∴从袋中摸出一个球是黄球的概率为=.(2)设从袋中取出x个黑球,=,根据题意得--解得x=2,经检验,x=2是原分式方程的解.∴从袋中取出黑球的个数为2.20.解析(1)∵△ABC是等边三角形,∴∠B=60°.∵DE∥AB,∴∠EDC=∠B=60°.∵EF⊥DE,∴∠DEF=90°.∴∠F=90°-∠EDC=30°.(2)∵∠ACB=60°,∠EDC=60°,∴△EDC是等边三角形.∴ED=DC=2.∵∠DEF=90°,∠F=30°,∴DF=2DE=4.21.解析(1)由题意可得-(-1)2+2×(-1)+c=0,解得c=3.∴y=-x2+2x+3.∵y=-x2+2x+3=-(x-1)2+4,∴顶点的坐标为M(1,4).(2)∵A(-1,0),抛物线的对称轴为直线x=1,∴点B(3,0).∴EM=1,BN=2.易知EM∥BN,∴△EMF∽△BNF.∴===.22.证明连结BD,过点B作DE边上的高BF,则BF=b-a,∵S五边形ACBED=S△ACB+S△ABE+S△ADE=ab+b2+ab,又∵S五边形ACBED=S△ACB+S△ABD+S△BDE=ab+c2+a(b-a),∴ab+b2+ab=ab+c2+a(b-a),∴a2+b2=c2.评析本题主要考查了勾股定理的证明,表示出五边形面积是解题关键.23.解析(1)=-=82.5(分).答:A,B,C,D四位同学成绩的平均分是82.5分.(2)①设E同学答对x题,答错y题.-由题意得解得答:E同学答对12题,答错1题.②C同学.他实际答对14题,答错3题,未答3题.评析本题考查加权平均数的求法、二元一次方程组的解法,注意理解题意,正确列式解答.24.解析(1)∵OB=6,C是OB的中点,∴BC=OB=3,∴2t=3,即t=,∴OE=+3=,∴E.(2)证明:如图,连结CD交OP于点G,在平行四边形PCOD中,CG=DG,OG=PG,∵AO=PE,∴AG=EG,∴四边形ADEC为平行四边形.(3)①(i)当点C在BO上时,第一种情况:如图,当点M在CE边上时,∵MF∥OC,∴△EMF∽△ECO,=,∴=,即-∴t=1.第二种情况:如图,当点N在DE边上时,∵NF∥PD,∴△EFN∽△EPD,∴===,-∴t=.(ii)当点C在BO的延长线上时,第一种情况:当点M在DE边上时,∵MF∥PD,∴△EMF∽△EDP.=,∴=,即-∴t=.第二种情况:当点N在CE边上时,∵NF∥OC,∴△EFN∽△EOC,=,∴=,即-∴t=5.②<S≤或<S≤20.提示:当1≤t<时,S=t(6-2t)=-2-+,∵t=在1≤t<范围内,∴<S≤.当<t≤5时,S=t(2t-6)=2--,∴<S≤20.评析本题主要考查了平行四边形的知识,解题的关键是分几种不同的情况讨论.。
温州科目二考试时间安排表1、文化科目考试(1)考试科目:语文、数学、英语、科学、社会(包括道德与法治、历史与社会,简称为“社会”)。
(2)各科分值:语文和数学各分、英语分后(不含听力口语30分后)、科学分后、社会80分后(社会科目卷面分值为分后,按卷面成绩的`80%扣除总分)。
(3)考试时间:语文、数学、科学各分钟,英语90分钟,社会分钟。
(4)考试日期:6月16日―17日(周三、周四)。
(5)初中地方课程纳入语文、社会两科考试范围,地方课程考试内容分值分别不超过两科试卷总分的5%。
文化科目考试全部实行闭卷考试,禁止使用计算器。
(6)科目考试严苛按照国家课程方案和课程标准积极开展命题工作。
秉持以学生发展核心素养为命题重点,彰显深化课程改革理念和能力立意导向,强化试题与社会实际、学生生活的联系,在学生发展核心素养框架下,著重考查学生在真实情景中解决问题的能力,强化对学科心智能力、思维能力、课堂教学创新能力的考查,彰显考试评价的积极主动导向促进作用。
试卷难度系数在0.70-0.75间。
适当控制题量,杜绝设置偏题、怪题。
2、体育考试(1)体育考试项目共4项,每项10分,满分40分。
必修1项:中长跑(男米走,女米走)。
选考3项:考生可在篮球、排球垫球、足球运球绕杆、游泳、掷实心球、立定跳远、跳绳、踢毽子、50米跑、引体向上(男)或仰卧起坐(女)等项目中选3项。
各县(市、区)可根据本地实际确定不少于8个项目供考生选择。
(2)体育考试时间精心安排在4至5月。
具体内容建议按照《温州市年初中毕业生体育学业水平考试实施办法》继续执行。
根据温州市教育局《关于印发温州市初中毕业生体育学业考试调整方案的通告》(温教体〔〕90号),从年起至将实行代莱初中毕业生体育学业考试办法。
(3)体育考试提倡使用专用测试器材进行考试。
3、英语听力口语考试英语听力口语考试实行人机对话,分值为30分,与学业水平考试分离单独进行,考试日期:4月24―25日(周六、周日)。
2014年浙江省初中毕业生学业考试真题(温州卷)一、选择题(每小题2分,共40分)题号l 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D A A C A B C A B 题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D D B C B C D D A 二、非选择题(本题有6小题.共60分)21(1)温州位于浙江省东南部,濒临东海.(2)温州的自然环境特征:地形以丘陵、山地为主;平原面积小,主要分布在沿海地区。
属于亚热带季风气候,夏季高温多雨,冬季温和少雨,雨热同期。
河流众多。
河网密布;受地势影响,大多数河流自西向东注入东海.实例:能体现自然环境对人们生产、生活的影响,符合温州实际即可.如:受气候等自然条件的影响,温州主要种植的粮食作物是水稻,人们喜食米饭。
22(1)商鞅变法。
(2)表明观点,理由与观点相符即可。
如:没有白流,因为变法虽然失败,但它让当时国人认识到要救中国,必须进行革命,推翻清朝统治,仿效西方国家建立民主共和制度。
(或白流,因为变法最终失败,并没有实现维新派的政治主张,没有使中国强大起来。
)(3)新政措施:政府规定最低工资和最高工时的标准,企业必须要遵守;国家提供工作机会代替赈济,承建许多公共工程,招募大量失业者。
新政的特点:全面加强政府对经济的干预。
23.(10分)(1)自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础,环境问题的实质是发展问题。
目前,水污染问题已经成为制约我市经济发展,影响社会安定,危害人民健康的一个重要因素。
所以市政府要高度重视解决水污染等环境问题的治理工作。
(2)这些企业在解决水资源问题中,积极运用科学技术实现“开源”与“节流”;扩展了水资源的开发范围,加强了水资源的二次利用。
(3)开放题,言之有理即可。
如:温大环保志愿者主动参与社会实践活动,关心家乡发展,他们具有高度的社会责任感,所以人们会对他们表示赞赏。
24(1)各从一个角度对两位女士的言行进行评析,理由充分即可.如:图8中女士的言行是与人为善的表现。
温州市六校2013-2014学年第二学期期中联考八年级思想品德试卷一、选择题(每小题2分,共30分)1.下列做法符合“树立公民意识,做个合格公民”要求的是( ▲ ) A.国家大事大人管,小孩不必瞎操心 B.公共生活讲道德,自身要求要严格 C.各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜 D.行使权利我争先,履行义务靠一边2.某市民希望政府在公园附近增设一处公共自行车站点,方便出行。
他可以是( ▲ ) ①给“市长信箱”留言②在公园门口贴大字报 ③向市政管理部门反映④向报社等媒体反映A.①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④ 3.下列内容属于公民基本义务的是( ▲ )①依法选举村长 ②依法服兵役 ③尊重社会公德 ④节假日休息 A. ①② B.①④ C. ③④ D. ②③4.《浙江省公民健康素养99条》建议:“突遇火灾时,如果无力灭火,应当不顾及财产,迅速逃生。
”这一建议提醒公民要维护( ▲ )A.生命健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.言论自由权5.一项有关“18岁时,你最想做的事是什么?”的调查显示,70%的青少年“想拥有一间真正独立的房间”。
这表明青少年特别渴望维护自己的( ▲ )A.隐私权B.肖像权C.生命健康权D.名誉权6.某班学习法律知识时,设立了模拟法庭。
下列哪个案件,小法官判得不正确...( ▲ ) A.小王因老板故意欠薪,一怒之下将老板打成重伤,右臂严重骨折——小王犯故意伤害罪 B.某校保安见一同学随意停放自行车,便当众对其侮骂——保安侵犯了该同学的名誉权 C.小陆因翻越马路护栏被记者拍摄下来,并刊登在报刊上——记者侵犯了小陆的肖像权 D.在本人不知情的情况下,某舞蹈培训机构在招生海报上配发了小李的舞台照,并署上小李的姓名——这家培训机构侵犯了小李的肖像权和姓名权7.右图漫画《伸与缩》给我们的启示是( ▲ ) ①公民依法享有权利的同时必须依法履行义务 ②公民履行了义务,就不能享受权利 ③公民多行使权利,就可以少履行义务 ④公民既是享受权利的主体,也是履行义务的主体 A. ①②B.③④C.②③D. ①④8.“河流虽激,沿着河槽走,人虽多,守着法律走。
温州市2014年度初中毕业生学业水平模拟数学试卷温馨提醒:1.本次考试时间为120分钟,试卷满分150分,共3大题,24小题 2.请将所有答案填写到答卷纸上,在试卷、草稿纸上作答无效;3.本卷参考公式:π=180°,21π=90°,本试卷共6页一、选择题(本题每小题4分,共40分) 1.计算(-2)×5的结果是( )A.10B.5C.-5D.-10 2.下列各组数据能组成一个三角形的是( )A.1,2,3B.3,4,5C.5,5,11D.4,5,9 3.如图所示,该几何体的左视图是( )A. B. C. D.4.一次函数23y x =+的图象交y 轴于点A ,则点A 的坐标为( )A .(0,3)B .(3,0)C .(1,5)D .(-1.5,0)5.在Rt △ABC 中,∠C=90°,AB=2BC ,现给出下列结论:①sinA=23;②cosB=21;③tanA= 33;④tanB=3,其中正确的有( )A. ①②③B.①②④C. ①③④D.②③④(第4题)主视方向6.如图,设乙图中阴影部分面积甲图中阴影部分面积=k (0>>b a ),则有( )A. 2>kB. 21<<kC.121<<k D. 210<<k7.cos31π的值为( ) A.21 B.22 C. 2 D.18.在Rt △ABC 中,∠C=90°,若AB=4,sinA=53,则斜边上的高等于( ) A.2564 B.516 C.2548 D. 512 9.如图,⊙O 的半径为5,若OP =3,,则经过点P 的弦长可能是 ( ) A .3B .6C .9D .1210. 给出下列命题及函数x y =,2x y =和xy 1=的图象①如果21a a a>>,那么10<<a ; ②如果aa a 12>>,那么1>a ;③如果a a a>>21,那么01<<-a ;④如果a aa >>12时,那么1-<a 。
最后的犁阅读答案【篇一:“德富老汉的最后结局”阅读试题及答案】12.牛在小说中有什么样的作用?请简要分析。
(6分)13.小说中的德富老汉具有怎样的性格?请简要概述分析o(6分) 14.小说最后描写了德富老汉惨死在他心爱的那头牛的犄角下的场景,作者在结局上的这种处理是否合理?请结合小说具体内容,谈谈你的看法和理由。
(6分) 参考答案:11.(5分)【答案】①特点:描写和煦的阳光、流淌的河水、溢香的麦秸以及游戏着的狗,突出了秋日乡野静寂怡人、温馨祥和的特点。
(2分)②作用:营造温馨祥和的氛围,(1分)烘托主人公愉悦舒心的心情,(1分)为与下文主人公悲剧命运形成大的“反差”做铺垫。
(1分)12.(6分)【答案】①描写牛被德富老汉细心饲养、调教和使用,表现了德富老汉的勤劳、善良等性格。
②通过牛顶死德富老汉情节的描写,突出了德富老汉的悲剧命运。
③通过牛顶死德富老汉情节的描写,表现牛对专断的爱的反叛,深化了小说的主题。
13. (6分)【答案】①他具有淳朴、勤劳等传统农民的品格。
他是铁打的庄稼汉,他不给先辈们丢脸,想得到先辈们的好评。
②他善良、有爱心。
他细心饲养、精心调教心爱的牛。
③他对牛的爱有时是专断的、偏执的。
牛不听吆喝,他就忍无可忍,又骂又抽,总认为牛是通人性的,打是亲骂是爱。
④他热爱土地,对生活、对命运抱有美好的向往和期待。
他曾为自己设计过几种温馨的结局,要和先辈们一块融入并扎根土地。
(每答对一点给2分,答对3点即可得满分,意思对即可)14.(6分)【答案】观点一:作者在结局上的处理是合理的。
①从情节上说,结局让德富老汉最后死于他精心饲养、调教、衷爱的那头牛的犄角下,前文是作了层层铺垫的,如“天上的那轮暖阳正在缓缓西移,为德富老汉的人生烘托着一个结局前的氛围”,“他发现老牛的眼睛比平常要亮一些,一束犀利的光穿透了他”,以及重笔描写祖先“坟茔”的文字等等,都为小说的结局设下了伏笔,这样的处理可以产生既在情理之中又出人意料的艺术效果(3分)②从主题上说,这样的结局处理强调了“专断的、不平等的爱”的悲剧性,也表明了“世事难料,命运无常,有时甚至结局与愿望相反”的生活常理,具有较强的现实意义。
加强能力立意凸显价值引导
——2014年温州市初中毕业生学业考试《社会•思品》试卷评析2014年温州市初中毕业生学业考试《社会•思品》命题组
在“学为中心”的课堂变革和闭卷考试的新形势下,2014年温州市历史与社会和思想品德(以下简称社会思品)学业考试秉承以往学科命题特色,努力创新,挖掘新元素,呈现新气息。
综观本卷,主要特点如下:
一、背景材料更充分,能力考核更突出
为尽量避免单纯地考查简单死记硬背,突出学科能力考查,命题者为学生提供了详实充分的材料,让学生能够从材料中获得解题所需的丰富信息。
注重考查学生从材料中获取信息能力、对材料概括和综合等能力、发现问题、分析和解决问题的能力。
如第21题,命题者提供了温州地图、地形面积比例饼状图、温州的气温降水图等各种资料,要求学生综合运用各类图表中的信息,回答温州的自然环境特征。
此题注重对学生读图能力、从图表中获取信息能力、综合分析解决问题等能力的考核。
此外,第20题、第26题的第(1)小题都要求考生能从图表中获取信息并分析解决问题,而不是简单回顾我国人口问题的表现与改革所取得的巨大成就。
第22题以“改革会动一些人的奶酪、改革需要大无畏的勇气、改革往往由问题倒逼而产生”为线索,将中外历史上重大改革有机串联起来,材料中提供了罗斯福改革前面临的问题,要求学生站在历史角度回答新政应对的措施,从而回避了考查简单记忆,对“谭嗣同甘为变法流血的行为是否值得”一问,还允许学生个性、多元解读,充分尊重学生的思维价值,考核其领悟历史的能力。
二、材料指向更明确,价值引领更凸显
社会·思品学科作为以提升公民素养为宗旨的综合文科课程,必须发挥立德育人的价值引领功能,同样,凸显价值引领是社会·思品试题的鲜明特色。
命题者从国内外时政热点和学生身边发生的真实事例中精心组织材料,整卷呈现出追求真善美的正能量。
通过答题,引导学生运用所学认识、思考、解决生活问题、社会问题,在认识、思考、解决问题的过程中提高自己;引导学生把自身的健康成长与国家的发展、社会的进步、民族的命运联系起来。
如第4题以英勇救起133名落水者的温州最美警察集体为材料引导考生珍爱、尊重生命,既要维护、保障他人的生命,也要提升自己的生命意义;第7、8题,以千里还债的谢岩斌和回乡创业的朱进洪为代表的温商群体,身上洋溢着温州人诚实守信、敢于拼搏、反哺家乡的优秀品质;第23题,在五水共治中,温州企业和温大环保志愿者,从企业和公民个人的角度积极承担社会责任;第24题中两幅生动活泼的漫画,在考查学生学科知识、解题能力和方法的同时,还衍射出丰富的教育意义,引领学生要弘扬社会正气,鞭挞丑恶现象,达到知行统一的目的;第25题用“微生活、微调查、微新闻”的视角,将受教育权、消费者权利和依法自律等知识串联起来,形式新颖,符合学生的心理特征,对学生进行一次普法教育。
此类试题是对考生视野的拓展和生动的自我教育,超越了简单的知识层面,体现“好题出好素质,好题育好品行”的价值引领的目标。
三、学生主体更突出、教学延伸更立体
试题以家事、国事、天下事为背景,从学生的实际生活出发,充分尊重其生活经验和社会阅历,以知识为载体,以方法为突破口,以情感为提升点,引导学生仔细通过阅读和分析材料,并运用所学知识寻找解决问题的对策。
如第23题以“五水共治”为话题,讨论了政府治理污水的必要性、企业利用科技节水的具体举措、温大学子参与治水实践的具体行动,在考查治理环境问题的重要性、解决资源问题的措施、公民的社会责任等学科知识、能力的同时,还引导其树立“建设家乡,责无旁贷”的责任感和使命感,激发其投身家乡建设的热情,从而挖掘和拓展课堂教学的外延。
在试题的呈现方式上,也尽量与考生的日常生活相联系。
如第24题的两幅漫画,充满生活气息。
第25题以小陈微信朋友圈的形式串起微生活、微调查、微新闻三则材料,形式活泼,符合考生的心理特征。
总之,2014年社会·思品试卷充分考虑从开卷到闭卷考试形式的新变化,紧扣课标和考试说明,试题立意高远、目标考查清晰;内容覆盖全面、问题设计合理;材料选择新颖、语言表述严谨;价值引领突出、课堂延伸有效。
同时,本次命题充分体现“学为中心”的课堂变革要求,也为今后社会·思品学科的教学工作指明了新的方向。