七年级语文下册 第三单元 第14课《福楼拜家的星期天》当堂达标检测 (新版)新人教版

14《福楼拜家的星期天》课中导学案
【学习目标】
1.了解课文内容，掌握重点生字词。

2.揣摩作家的肖像、语言、行动等描写，把握人物的性格特点。

3.结合具体语境，分析在记述中穿插抒情、议论的作用。

【学习过程】
一、导入
从世界著名的短篇小说大师谈起，导入新课。

二、预习检查
1.检查预习学案的完成情况。

2.检查搜集的作者、作品的情况。

三、朗读课文，整体感知
1. 朗读课文，找出故事发生的时间、地点、核心人物、依次出场的人物以及出场的标志性词语。

时间：
地点：
核心人物：
依次出场的人物：
标志性词语：
主要内容：
2.复述故事（注意讲述的顺序）
四、探究赏析
1. 跳读课文，划出对人物的语言、动作、外貌的句子。

从外貌、语言、行动描写中把握人物内心世界。

2. 这几位人物的人物描写，为什么有不同的侧重呢？并填写下表。

3.试分别介绍一下这四个人物。

福楼拜：
屠格涅夫：
都德：
左拉：
4. 归纳写法
五、实战演练
请大家运用今天学到的方法为我们介绍一位同班同学或老师，抓住特征加入适当的议论或抒情.不写某某，让我们猜猜他（她）是谁。

六、积累迁移
作者莫泊桑的文学导师是福楼拜，假设在这个星期天里，四位文学巨匠都在，这时莫泊桑来了，四人会谈些什么？表情如何？莫泊桑又会说什么？他会有什么表情？请展开合理的想象，写一写当时的情境。

七、作业
搜集著名作家的趣闻故事等，并与同学们分享。

14 福楼拜家的星期天同步练习（基础+能力）练基础1.给下列文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。

他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，与卷曲的胡须连成一片；他习惯用手捋（ ）着自己的胡子尖。

他的眼睛像切开的长缝，mī________缝着，却从中射出一道mò________一样的黑光。

也许是由于过度近视，他的眼光有时很模糊；讲话的调子有些像唱歌。

他举止活跃（ ），手势生动，具有一切南方人的特征。

答案：lǚ　眯　墨　yuè2.下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）A.弟弟刚取得一点成绩就忘乎所以，到处显摆，一点也不谦虚。

B.他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。

C.治理雾霾，政府目前当务之急是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳生活习惯。

D.风尘倾洞，天地丘墟，这班人儿还要演起戏来寻欢作乐。

【解析】选C。

“当务之急”与句中“目前”语义重复。

3.下列没有运用比喻修辞手法的一句是（ ）A.这时只见福楼拜做着大幅度的动作（就像他要飞起来似的），从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。

B.他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号。

C.于是，就像两块同样的石头碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。

D.他像亲兄弟一样地拥抱着这位比他略高的俄国小说家。

【解析】选D。

这句话不是比喻句。

因为它不具备比喻这种修辞格的基本要求。

“像亲兄弟一样”貌似比喻，实际上这个只是“拥抱”的修饰语，是用来修饰那种拥抱的亲密程度的。

4.选出对人物描写分析有误的一项（ ）A.描写福楼拜“古高卢斗士式的大胡须”表现他容易激动。

B.描写屠格涅夫仰坐在沙发上极有魅力的讲话和流利地翻译出歌德、普希金的诗句，表现他博学多才，热爱文学。

C.描写都德谈吐的内容和讽刺的口吻，表现他活跃健谈，厌恶腐朽。

D.描写左拉平静的声音，温和的举止以及细心听讲的动作，表现他沉稳谦和。

14福楼拜家的星期天名校讲坛1．词语辨析不约而同不谋而合【同】这两个成语结构相同，意义相近，都有“偶然一致”的意思。

【异】(1)适用对象不同。

“不谋而合”多指见解、计划、理想等相同；“不约而同”多指(不同人的身体各部分)活动的相同，侧重动作。

(2)语法功能不同。

“不谋而合”一般在句中作谓语，“不约而同”一般作状语。

2．走近作者3．主题解说文章记叙了一个星期天在福楼拜家进行的朋友聚会的场面，详细刻画了屠格涅夫、都德、左拉、福楼拜这四位文学大师的形象，从而展示了他们各自不同的性格特点。

4．重点突破提示：福楼拜——热情奔放，容易激动，和蔼可亲，博学睿智。

屠格涅夫——怀着狂热的理想，醉心于文学事业，博学多识。

都德——生性活跃，健谈。

厌恶腐朽的生活方式。

左拉——温和，寡言，坚毅，聪慧。

5．难点攻克提示：采用了正衬和直接表现相结合的方法来突出这个中心人物。

以屠格涅夫、都德、左拉这些在文学史上占有一席地位的人作为福楼拜的衬托，突出福楼拜。

同时，对福楼拜进行直接描写，集中写他的语言、神情、动作，表现他的活跃、情感丰富、思想深邃、话语深刻的特点，显示出他的才气，同时也表现出作者对他的崇敬之情。

1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

jiàn()赏白皙．( ) 捋．着( ) mèi()力脚huái() 荒谬．( ) 迸．发( ) 头lú()2．下列词语书写完全正确的一项是()A．博学多识一拍即合不约而同热烈激动B．忘乎所以非凡魅力义愤填鹰声情并茂C．惊叹不已才华横溢寻欢做乐贪图享受D．极端荒谬不慌不忙密密麻麻激情满杯3．下列加点的成语运用不恰当的一项是()A．对日本首相安倍晋三的种种做法，各国主持正义的人们义愤填膺．．．．。

B．恩格斯和马克思常常不约而同地谈到一起，一拍即合．．．．。

C．班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流．．．．，表示赞同。

D．尤其是他那惊人的记忆力和超人的博学多识．．．．往往使人惊叹不已。

14《福楼拜家的星期天》当堂达标检测一、基础知识1.给下列加点字的读音。

（6分）脚踝．( ) 鉴．赏( ) 钦．佩( )捋．着( ) 荒谬．( ) 滑稽．( )2.解释下列词语。

（4分）一拍即合：和蔼可亲：忘乎所以：寻欢作乐：3.指出下列各句各属于人物的什么描写方式。

（3分）①他紧紧握握对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头。

（）②他就不慌不忙地开始讨论，不时在发出几声：“可是……可是……”（）③他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上……（）4.比较本文在刻画四个人物时的异同点。

（4分）二、阅读赵丽宏《但丁的目光》一文，完成后面各题。

（13分）①暮色降临，那些曲折的街道和小巷顿时更显得幽深。

眼看天色一点点幽暗，站在街口，那些古老楼房迎面压下来，遮住了窥探的视线。

黄昏的佛罗伦萨，在一个外来者的眼里，显得无比神秘。

②走过一条狭窄的小路时，陪我的意大利朋友轻声说：“但丁，他在这里住过。

”顺着他手指的方向望去，是一座很普通的临街小楼，看上去已经歪歪斜斜，门口挂着一盏方形风灯，灯不亮，闪烁着昏黄的光。

给人的感觉，这光芒也是古老的，六百多年岁月，都浓缩在这幽暗的灯光中。

③走在古老的石头街道上，很自然地产生这样的念头：这就是但丁当年走过的路，一条普通的小路，走出非凡的人生。

1302年，但丁三十五岁，那一年，他遭到权贵的迫害，被当政者宣布终身流放，永远不准返回佛罗伦萨。

这样的遭遇，对一般人也许是沉沦和毁灭，然而对但丁，这却是一个伟大的开端。

④但丁从此开始流亡生活。

他说：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

”离开佛罗伦萨，他旅行，观察，思考，游遍了意大利，认识了社会各阶层的人物。

他每天都在思考生命的意义，思考国家的命运和人类的前途。

他没有想到，告别故乡，就成了永远的游子，在他活着的时候，竟然再没有机会重返佛罗伦萨。

晚年的但丁，定居于古城拉韦纳，将一生的经历和思考，倾注于《神曲》的创作。

2019-2020年七年级语文下册14《福楼拜家的星期天》同步练习（5）（新版）新人教版一、根据拼音写出汉字1. ku 1(）梧2. m e i (）力 3 .戏xu e()4 .简l o u ( ) 5. su o(）事6.滑j i()7 .轮ku o() 8 .脚hu a i()二、完成下表三、读下列语句，按要求填空（只填序号）①不管什么事情一经他的嘴讲出，就都带上非凡的魅力和极大的趣味。

②一进来就歪在一把沙发上，并开始用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态。

③他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号。

④他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上……⑤他用他那独特的、具有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人……⑥在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。

⑦过了一会儿，当福楼拜的激情冲动过去之后，他就又不慌不忙地开始说话，声音总是很平静，句子也很温和。

⑧他习惯用手捋着自己的胡子尖。

上述各句中写福楼拜的是____________ ，写都德的是 __________ ，写屠格涅夫的是 ___________ ，写左拉的是__________ 。

四、阅读课文第七、八、九节，回答问题1. 作者写左拉，突出了他的什么特点？2. 在对左拉的肖像描写中，哪些句子突出了他的性格特点？3•第九节中“从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆”一句运用的修辞手法是什么？有什么作用？五、写作训练鲁迅对文学青年说：“此后如要创作，第一须观察……”这里的“观察” ，即是我们获取写作素材的途径之一。

请你认真观察一个自己熟悉的人的讲话情态，用200字左右的文字加以描述。

参考答案一、1魁2 .魅3 .谑4 .陋5 .琐6 .稽7 .廓8 .踝人名国别代表作福楼拜法国《包法利夫人》屠格涅夫俄国《前夜》、《父与子》歌德德国《浮士德》尿K亠普希金俄国/左拉法国《小酒店》、《萌芽》三、③④⑤⑧①②⑥⑦四、1•突出他体质差、不善言语的特点 2 •朴质但很固执、聪慧和坚强、坚毅 3 •夸张和比喻更能突出他精神饱满，动作活跃，也使他的形象更生动、鲜明。

福楼拜家的星期天·自学评估达标训练1．本文作者是________，________国作家，被称为是________________，代表作有《________》、《________》等。

2．给加粗字注音。

鉴赏（）白皙（）捋着（）活跃（）脚踝（）荒谬（）迸发（）头颅（）3．解词迸发：不约而同：荒谬：义愤填膺：忘乎所以：博学多识：4．理解下列各句中“尖锐”一词的含义。

①这是一把很尖锐的武器。

②黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光。

③他说话很尖锐，常常会让人下不了台。

①________________________________________②________________________________________③________________________________________能力提高1．本文以叙述和描写为主，其中也插入了一些抒情和议论的文字，试举几例，并说说其作用？2．课文的题目是“福楼拜家的星期天”，显然福楼拜是其中的中心人物，文中第2段也提到“每到星期天，从中午一点到下午七点，他家一直都有客人来。

”而且从文中介绍到的人物来看，都是一些有名望的人。

根据本课内容，结合你所查阅的资料，谈谈你对福楼拜的认识，他为什么会具有这么大的亲和力？3．模仿句式造句他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。

他时而________________，时而________________；有时________________，有时________________。

开放探究1．以一次同学聚会或一次生日晚会为主题，按照一定的顺序，描写一个场面，字数不限。

2．学习本文对人物描写的方法，写一段话来描写一下你身边的同学或亲人。

3．如果你对文学很感兴趣，请在课外搜集一些关于法国文学尤其是小说的资料，并且写作一篇与之相关的文章。

参考答案达标训练1．莫泊桑，法，短篇小说巨匠《项链》、《羊脂球》2．jiàn xī luō yuè huái miù bèng lú3．略4．①形容武器很锐利、锋利。

第14课福楼拜家的星期天同步练习一、选择题1．下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.鉴．赏(jiàn) 白皙．(xī) 模．样(mó) 滑稽．(jī)B.犹豫．(yù) 简陋．(lòu) 和蔼．(ǎi) 覆．盖(fù)C.淹没．(mò) 散．乱(sǎn) 活跃．(yào) 头颅．(lú)D.气氛．(fèn) 固执．(zhi) 魅．力(mèi) 翘．起(qiào)答案：B解析：分析： A项中“模”应读mú；C项中“跃”应读yuè；D项中“氛”应读fēn。

点评：考查学生对常用字的字音的掌握情况。

2．下列加点字注音有误的一项是( )A．简陋．（lòu）鉴．赏(jiàn) 轮廓．(kuò) 面庞．(pang)B．荒谬．(miù) 脚踝．(huái) 滑稽．(jī) 白皙．(xī)C．翘．起(qià) 模．样(mó) 淹没．(mò) 散．乱(sàn)D．气氛．(fèn) 魅．力(mèi) 迸．发(bèng) 义愤填膺．(yīng)答案：C解析：分析：C“模”应读作mú，“散”应读作sǎn。

点评：考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。

3．下列词语书写完全正确的一项是( )A.博学多识一拍即合不约而同热烈激动B.忘乎所以非凡魅力义愤填鹰声情并茂C.惊叹不已才华横溢寻欢做乐贪图享受D.极端荒谬不慌不忙密密麻麻激情满杯答案：A解析：分析：B项中“义愤填鹰”应是“义愤填膺”；C项中“寻欢做乐”应是“寻欢作乐”；D 项中“激情满杯”应是“激情满怀”。

点评: 考查学生对日常生活中的同音或者形似的字形的准确区分情况。

4．下列词语书写有误的一项是( )A.纱毯趣味鉴赏仰坐B.犹豫魅力钦佩脚踝C.轮廓模糊覆盖忘乎所已D.翘起和蔼陶醉荒谬答案：C解析：分析：C项中“已”应是“以”。

2019-2020年七年级语文下册14《福楼拜家的星期天》同步练习（3）（新版）新人教版、基础知识题1 •给下列画线的字注音。

2. 在括号中注明各句所描写的人物。

① 他古高卢斗士式的大胡须，蓝色的大眼睛。

（ ② 他手势生动，举止活跃，具有一切南方人的特征。

（③ 他很少讲话，总是歪坐着，压着一条腿，用手抓住自己的脚腕。

（ ④他仰坐在一个沙发上，用一种轻弱并有点犹豫的声调慢慢地讲着。

3•指出下列各句各属于人物的什么描写方式。

①他紧紧握握对方的手， 再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头。

② ............ 他就不慌不忙地开始讨论，声音总是很平静，句子也很温和。

不时在发出几声: 是 可是 ”（ ... ）③他的头很小却很漂亮， 乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上， 和卷曲的胡须连成一片。

（）4.选出对人物描写分析有误的一项（ A.描写福楼拜“古高卢斗士式的大胡子”表现他容易激动。

B. 描写屠格涅夫仰坐在沙发上极有魅力的讲话和流利地译出歌德、普希金的诗句，表 现他博学多才，热爱文学。

C. 描写都德谈吐的内容和讽刺的口吻，表现他活跃健谈，厌恶腐朽。

D. 描写左拉平静的声音，温和的举止以及细心听讲的动作，表现他沉稳谦和。

二、阅读测试题 阅读语段，回答问题。

他中等身材，微微发胖，一副朴实但很固执的面庞。

他的头十分像古时意大利版画中人 物的头颅一样，虽然不漂亮，但表现出他的聪慧和坚强性格。

在他那很发达的前额上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。

这张肥胖但很坚毅的脸的下半部都覆盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视， 但十分尖锐，透 着探求的目光。

他微笑时总使人感到有点嘲讽之感，他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起， 又显得十分滑稽。

钦佩 ( (— ) ）义愤填膺（用手捋着（）呼呼直喘“可1 •请填写好这段文字对人物形象刻画的顺序面庞______________________ __________________ 鼻子 ____________________ —— ______________ ——唇沟2.这段文字在描写肖像的同时，还点出了人物的性格特点，请在选段中用横线标出来。

14《福楼拜家的星期天》预习检测一、基础部分1.下列词语书写有误的一项是（）（2分）A.纱毯趣味鉴赏仰坐B.犹豫魅力钦佩脚踝C.轮廓模糊覆盖忘乎所已D.翘起和蔼陶醉荒谬2.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（2分）A.屋子很简陋．．，墙上空空的，家具也很少。

B.他时而激情满怀，时而义愤填膺．．．．。

C.他完全陶醉．．在这优美的大自然中了。

D.老师钦佩．．王兰同学的学习精神。

3.填空（5分）《福楼拜家的星期天》作者是 ________，____国作家，被称为。

其代表作有、等。

文中的人物________是他的启蒙老师。

二、初读感悟4.结合具体语境，说说下面各句中加点词的表达作用。

（4分）福楼拜转动着蓝色的大眼睛盯．着朋友这张白皙的脸，十分钦佩地听着。

他（左拉）爬了六层楼的楼梯，累得呼呼直喘．．．．。

一进来就歪．在沙发上。

5.下列描述分别是文中哪个人物的性格特点？在括号里填写人名。

（4分）①老成持重博学多识（）②热情大方才智过人（）③活泼快乐言语生动（）④坚毅刚强思想深沉（）6.第③段中，写左拉花的笔墨最多，想不想，为什么如此着力描写左拉？（3分）预习检测参考答案：1.C2.D3. 莫泊桑法国世界短篇小说巨匠《项链》《羊脂球》福楼拜4. “盯”表明听得认真、仔细；“歪”既与“呼呼直喘”对应，又勾画出左拉的形象特征。

5.①屠格涅夫②福楼拜③都德④左拉6.左拉是四个人中最与众不同的一个，形象特别，个性鲜明。

1。

14 福楼拜家的星期天随堂十分钟基础达标1.给下面的加点字注音或根据拼音写汉字。

捋．着（）脚踝．（）迸．发（）局促．（）白皙．（）义愤填膺．（）荒ｍｉù（）ｍèｉ（）力滑jī（）bó（）学多识2.下面句中加点词语运用有误的一项是（）A.伊朗的领导人有些忘乎所以．．．．，说什么封锁“海湾的咽喉”霍尔木兹海峡“就像喝一杯水那样容易”。

B.毕福剑主持的《星光大道》可谓是家喻户晓．．．．，他独特的主持风格让很多百姓觉得很贴近，没有架子。

C.日本非法侵占我国的钓鱼岛，消息传来，大家无不义愤填膺．．．．。

D.大熊猫“伟伟”、一会儿爬树干、一会趴在冰块上吃胡萝卜,一会儿跳进水池中泡起澡来,它憨态可掬的样子令游客们忍俊不禁．．．．地笑了。

3. 莫泊桑是_______国作家，代表作品有《____________》《____________》等，他是享誉世界的短篇小说巨匠。

福楼拜和左拉是_________国作家；屠格涅夫是_________国作家；歌德是_____国作家。

4.仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句。

有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的多彩世界；有人说，。

整体感知福楼拜：屠格涅夫：都德：左拉：趣味语文8.仔细观察下面漫画《举手之劳》，说说漫画的含义。

【答案】1.ｌǚｈｕáｉｂèｎｇｃù xīｙīｎｇ谬魅稽博2.D【点拨】“忍俊不禁”意为忍不住笑，后面不能再加“笑了”。

3．法项链羊脂球法俄德4.例 1：语文是一棵枝繁叶茂、硕果累累的大树。

例2：语文是一部荡气回肠的交响乐。

例3：语文是一幅色彩斑斓的图画。

5.福楼拜：热情奔放，容易激动，和蔼可亲，博学睿智。

屠格涅夫：怀有狂热的理想，醉心文学事业，博学多识。

都德：生性活跃，健谈，厌恶腐朽的生活方式。

左拉：温和，寡言，坚毅，聪慧。

6.有助于揭示人物的性格特征，使读者更深刻地认识这四位作家。