二年级上册数学第四六单元乘法的复习

2.4.1 乘法的初步认识班级：姓名：【课堂达标】1.看图写算式：一共几颗星星？（ ）个（ ）加法算式：（ ）乘法算式：（ ）或（ ） 2.把下面加法算式改写成乘法算式。

2+2+2=（ ）×（ ） 3+3+3+3=（ ）×（ ） 4+4+4+4+4+4=（ ）×（ ） 5+5+5+5=（ ）×（ ） 6+6+6+6+6=（ ）×（ ） 3.写出乘法算式，再读出来。

（1）3和5相乘（ ）读作（ ）。

（2）4个3相加（ ）读作（ ）。

（3）2和6相乘（ ）读作（ ）。

【拓展练习】下面连加算式能改写成乘法算式吗？在不改变和的情况下怎么动一下就可以写成乘法算式：1+2+3=6（只要是同数相加就可以）【学习评价】2.4.2 乘法的初步认识（2）班级： 姓名：【课堂达标】1. 写出下面算式中各部分的名称。

自评 师评认真做，比一比看谁能拿到3颗认真做，比一比看谁能拿到3颗4 × 6 = 24（ ）（ ）（ ）2.看图列式计算。

（1）加法算式：乘法算式： （2）加法算式： 乘法算式： 3.把下列加法算式改写成乘法算式。

2+2+2+2+2++2+2=（ ）×（ ） 8+8+8=（ ）×（ ） 5+5+5+5+5+5=（ ）×（ ） 9+9=（ ）×（ ）1+1+1+1+1+1=（ ）×（ ） 【拓展练习】看右图写算式。

□×□=□ 【学习评价】2.4.3 乘法的初步认识练习班级： 姓名：【课堂达标】 1、一个乘数是3，另一个乘数是2，写作 × 2、两个乘数都是2，积是（ ）。

写作 × 3、 ○○ ○○ ○○ △ △ △○○ ○○ ○○ △ △ △ △ △ △ （ ）个（ ） （ ）个（ ） × × 4、把能改写成乘法算式的改写出来。

4+4+4自评 师评3+3+25+5+5+5+15、有多少个横着看，是（）个（）相加。

人教版二年级数学上册第四单元《6的乘法口诀》教案
一、教学目标
1.让学生掌握6的乘法口诀，能流畅、准确地背诵。

2.培养学生的计算能力，提高他们的数学运算速度和准确性。

3.激发学生学习数学的兴趣，培养学生的数学思维能力。

二、教学重点
1.背诵6的乘法口诀。

三、教学准备
1.教师准备：乘法口诀卡片，黑板、彩色粉笔。

2.学生准备：铅笔、纸。

四、教学过程
步骤一：引入
老师出示卡片，让学生猜测卡片上的内容，引出本节课学习的内容——6的乘法口诀。

步骤二：教授
1.让学生听读6的乘法口诀。

2.指导学生一起跟读，注意语音语调。

步骤三：板书
将6的乘法口诀书写在黑板上，逐步讲解口诀的含义和记忆方法。

步骤四：练习
1.让学生闭目背诵口诀，完成口诀填空。

2.小组间互相竞赛，检查口诀掌握情况。

步骤五：操练
1.设计习题，让学生应用口诀进行计算。

2.引导学生尝试将口诀应用到实际计算当中，加深记忆。

步骤六：总结
让学生互相分享学习心得，总结本节课的重点。

五、课后作业
1.复习6的乘法口诀。

2.完成相应的练习题。

3.记录每天复习的时间，以便巩固口诀。

六、教学反思
本节课通过生动有趣的教学方式，让学生轻松掌握了6的乘法口诀，激发了他们学习数学的兴趣。

在以后的教学中，我会注重巩固口诀的记忆，同时引导学生将口诀运用到实际问题中，提高他们的应用能力。

以上就是本节课的教案内容，希望能够对您的教学有所帮助。

第4、6单元表内乘法〔一〕〔二〕
1、乘法的初步认识
（1）乘法的意义：求几个相同加数的和，可以用乘法表示；
（2）乘法的各局部名称: 2 × 5 = 10；
乘数乘号乘数积
（3）乘法算式的写法：3个5相加，写作3×5，也可以写作5×3；
（4）加法算式：3和5相加，3+5=8
（5）乘法算式的读法：如2×3=6,读作2乘3等于6〔按照从左到右的顺序读〕
写作：2×3=6，口诀：二三得六。

2、乘法口诀表
〔1〕一一得一
一二的二二二得四
一三得三二三得六三三得九
一四得四二四得八三四十二四四十六
一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五
一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六
一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四
一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一
〔2〕几的乘法口诀就有几句，相邻两句口诀的得数就相差几。

2024年二年级数学上册第四单元必备知识点一、乘法的初步认识1.乘法的意义：乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。

如：2+2+2=6，用乘法表示为2×3=6或3×2=6。

2.乘法算式的写法和读法：写法：如3个5相加，写作3×5或5×3。

读法：如2×5=10，读作“2乘5等于10”。

二、乘法口诀熟记1~9的乘法口诀，这是乘法运算的基础。

例如：1×1=1, 1×2=2, 2×2=4...9×1=9, 9×2=18, 9×3=27...三、乘法算式中各数的名称乘数：乘法算式中乘号前面的数和乘号后面的数都叫做乘数。

积：乘法算式中等号后面的得数叫做积。

四、乘法运算规律1.交换律：乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。

即a×b=b×a。

2.结合律：乘法运算满足结合律，即(a×b)×c=a×(b×c)。

五、乘加、乘减运算运算顺序：在进行乘加、乘减运算时，应先进行乘法运算，再进行加法或减法运算。

乘加：如3+3+3+2=11，可以写成3×3+2=11。

乘减：如5+5+5-1=14，可以写成5×3-1=14。

六、乘法与加法的关系加法写成乘法：当加法算式中的加数相同时，可以将其改写成乘法算式，使计算更简便。

积与和的关系：在特定情况下，乘法的积等于加法的和。

七、应用题解决学会利用乘法知识解决简单的实际问题，如购物、分配物品等场景中的计算问题。

八、特殊乘法口诀的应用在9的乘法口诀中，几乘9或9乘几，可以看作几十减几进行速算。

如：9×5=50-5=45。

掌握以上知识点，对于二年级学生来说，将能够更好地理解和应用乘法，为后续的数学学习打下坚实的基础。

北师大版小学数学二年级上册全册知识点汇总第一部分：全册知识点一、数与代数（1、2、4、6、7、8单元）1．掌握至少两种相同加数连续相加的方法，体会乘法的意义，掌握乘法的书写、认读、运用的方法。

2．编制和识记2~9的乘法口诀，知道每一句乘法口诀的含义。

能用一句口诀写两道有关乘法的算式。

熟练运用口诀及乘法口诀的变形计算乘法或解决实际问题。

会归纳整理乘法口诀表。

3．了解估算的意义，培养估算意识，会简单的估算。

4．体会平均分和等分的过程，了解平均分和等分的含义，会用除法表示。

掌握除法算式的读法写法及各部分名称。

会用口诀准确计算除法解决实际问题。

5．理解乘除法之间互逆的关系。

了解倍数关系，“倍”的含义及“倍”与等分之间的联系。

6．体会四则运算的意义，掌握运算顺序并准确计算。

7．正确掌握时间的基本单位：时、分、秒。

正确读写时钟表面上所表示的时间，理解分与秒之间的关系，会计算时间差。

二、空间与图形（3、5单元）1．初步建立空间观念，知道站在不同位置观察物体最多能看到三个面。

从不同角度观察同一物体，看到的形状是不同的。

2．了解物体正面、侧面和上面的正确含义。

会观察简单的组合图形并根据图形想象正面、侧面和上面观察到的物体的形状。

3．确立“东”的方位，正确辨别东南西北四个方向，在给定一个方向的情况下会别人其它方向。

会看简单的路线图，能够运用简单的方位词描述行走路线。

三、统计与概率（9单元）1．进一步体验数据的调查、收集和整理过程，了解统计的意义，能根据图表中的数据回答简单的问题。

2．能根据简单问题采用不同的方法收集数据并将数据记录在统计图表中。

3．初步体验猜测活动中事情的确定性和不确定性。

四、实践活动（具体知识点在各节中）第二部分：单元与课时知识点第一单元数一数与乘法单元知识点：1. 掌握至少两种多个相同加数相加的方法；体会与乘法关系，根据加法列出乘法算式。

2. 乘法的意义、书写、读法。

3. 运用乘法解决生活中的实际问题。

小学二年级上册数学第四单元知识点一、概要这个单元主要围绕生活中的各种数量展开，从我们身边的事物开始，比如我们的文具、玩具，还有家里的水果、家具等等。

我们会学习如何数这些物品的数量，并尝试理解数的概念。

其实数学并不是那么复杂，它就在我们的日常生活中，帮助我们解决问题，方便我们的生活。

这个单元就是要我们学会如何找数学，如何用数学。

让我们一起挑战这个单元的课题吧！接下来我们一起来看看详细的课题有哪些。

1. 简述本单元的学习目标和重要性亲爱的小朋友们，让我们一起走进数学的世界，探索二年级上册第四单元的知识宝藏吧！在这个单元里，我们将学习一些非常有趣和实用的数学知识。

掌握基本数学概念：这个单元，我们要学习一些基础的数学概念，比如加减法的进一步应用，让孩子们能够更熟练地计算，并理解数的概念。

锻炼问题解决能力：通过学习，孩子们要学会用数学知识解决日常生活中的问题，比如购物计算、时间计算等，让数学变得实用又有趣。

培养逻辑思维：除了基本的计算，我们还将学习如何按照一定的规律进行推理，锻炼孩子们的逻辑思维能力。

数学不仅仅是一门学科，更是一种工具，它能帮助我们更好地理解周围的世界。

二年级上册的第四单元更是如此，它教授的知识都是我们生活中经常需要用到的。

掌握了这些知识点，孩子们就能更好地处理日常生活中的数学问题，增强自信心和独立解决问题的能力。

而且通过这些学习，孩子们的逻辑思维能力和问题解决能力都将得到锻炼和提升，为将来的学习和生活打下坚实的基础。

所以让我们一起努力，学好这个单元的知识吧！2. 概括本单元涵盖的主要数学知识点小朋友你是不是觉得数学很有趣呢？二年级上册的数学第四单元里，我们要学习好多有趣又实用的数学知识呢！让我们一起来看看吧。

这一单元我们主要学习了关于加减法的一些知识点，首先我们学会了如何正确地计算两位数的加减法。

这不仅仅是简单地加一加、减一减，我们还要学会如何在列竖式计算时，正确处理进位和退位的问题。

这对于我们日常生活来说非常有用，比如去超市买东西算账的时候，就需要用到这些知识。

二年级上册数学教案《第4单元表内乘法（一）整理和复习》人教版一、教学目标1.让学生能够准确地完成乘法表内的计算。

2.培养学生对乘法表的整体认识，提高他们的计算能力和运算速度。

3.帮助学生理解乘法的概念，建立数学逻辑思维。

4.激发学生学习数学的兴趣，培养他们的数学思维能力。

二、教学重点1.让学生掌握乘法表内的乘法计算方法。

2.培养学生对乘法表的整体认识和掌握乘法规律的能力。

三、教学难点1.帮助学生理解乘法表内的乘法规律。

2.激发学生学习乘法的兴趣，提高他们的数学思维能力。

四、教学准备1.教师准备好教案、习题册和黑板。

2.学生需要备好铅笔和纸。

五、教学过程（一）复习回顾1.请学生回顾前几节课学习的内容，包括乘法表内的乘法计算。

2.以口头问答的方式进行复习，巩固学生的记忆。

（二）导入新知识1.引导学生观察乘法表的排列规律，了解乘法表内的数字特征。

2.通过示范乘法表内的计算法则，让学生理解乘法的基本概念和属性。

（三）讲解习题1.根据教材内容讲解乘法表内具体的乘法计算方法，帮助学生掌握乘法规律。

2.带领学生一起完成教材上相关的习题，巩固学习成果。

（四）课堂练习1.给学生一定时间自主练习乘法表内的乘法计算，检验学生的熟练程度。

2.教师巡视课堂，及时纠正学生的错误，引导他们找出问题所在。

（五）课堂小结1.教师对本节课内容进行总结，强调乘法表内的乘法计算方法。

2.鼓励学生勤奋练习乘法表，提高他们的运算速度和准确性。

六、作业布置1.布置相关的习题作业，要求学生认真完成，巩固习得知识。

2.鼓励学生根据乘法表内的规律多练习，提高他们的应用能力。

七、课堂反馈1.下节课前进行课堂反馈，检查学生掌握情况，并及时纠正错误。

2.帮助学生解决在乘法表内乘法计算过程中遇到的困难和问题。

八、教学反思1.教师根据本节课教学情况进行反思，总结教学经验，做到因势利导。

2.不断学习和提升自己的教学水平，为学生提供更好的教学服务。

以上是本节课的教学内容，希望能够引导学生掌握乘法表内的乘法计算方法，提高他们的数学运算能力和逻辑思维能力，让学生在数学学习中取得更好的成绩。