六年级信息技术(logo)教学计划

六年级信息技术教学工作计划六年级信息技术教学工作计划5篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候写一份详细的计划了。

拟起计划来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的六年级信息技术教学工作计划6篇，希望对大家有所帮助。

六年级信息技术教学工作计划篇1一、指导思想根据学校工作计划和中小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、教学目标六年级教学目标主要有：1、以计算机理论知识为主，通过教学、使学生对计算机的组成、应用、防护等方面有更深刻的了解。

2、以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。

3、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。

4、INTERNET：浏览网页。

三、教材分析本学期使用的教材主要为浙江摄影出版社的《小学信息技术》课本，教材的优点是整合味比较浓，缺点是一些技巧方面介绍的不够好。

所以，在教学过程中教师会适当的插入科学出版社出版的《小学信息技术》的教学内容，取其精华，去其糟粕。

四、班级分析这个学期，我主要负责六年级一个班的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，面对的是人数多，机子少的情况,在这样的情况下，必须发扬上个学期的总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。

学生已经有一定的电脑基础，教师应该把主要的精力放在提升学生原有的信息素养上来，抓住学生学习的主要矛盾，兼顾次要矛盾，用科学的方法全面提升学生的综合素质。

2024年秋学期六年级信息技术教学计划一、教学目标1. 掌握计算机基本操作技能，包括开机、关机、登录、打开关闭软件等。

2. 熟练使用常见的办公软件，包括文字处理、表格处理和演示文稿制作。

3. 学习并理解网络基本知识，包括网络的概念、组成和安全防护知识。

4. 培养学生的信息检索能力，能够独立进行简单的网络搜索和资料查找。

5. 引导学生正确使用网络资源，培养网络素养和文明上网意识。

6. 培养学生基本的计算思维和编程思维，培养学生的逻辑思维和创新能力。

二、教学内容1. 计算机基本操作- 计算机硬件的基本认识和了解- 计算机开机、登录和关机操作- 桌面操作和窗口管理- 文件和文件夹的创建、复制、删除和修改- 软件的安装和卸载2. 办公软件应用- 学习使用文字处理软件，掌握基本的文字输入、格式设置和打印操作。

- 学习使用表格处理软件，掌握基本的表格创建、数据输入和公式计算。

- 学习使用演示文稿制作软件，掌握基本的幻灯片设计和演示播放。

3. 网络知识与安全- 网络的基本概念和组成部分- 网络安全的基本知识，如密码保护、防病毒和防骗术等。

- 网络资源的使用和共享，如资料下载和文件上传等。

4. 信息检索与利用- 学习使用常见的搜索引擎，如百度、谷歌等，进行简单的信息搜索和资料查找。

- 学习使用常见的学习网站和资源库，实现学习资源的获取和利用。

5. 计算思维与编程思维- 培养学生的逻辑思维和创新能力，通过编程活动来培养学生的解决问题的能力和创造力。

- 学习使用简单的编程工具，如Scratch等，进行基本的图形化编程。

三、教学方法1. 教师讲授与学生实践相结合，通过理论学习和实际操作相结合，提高学生的实际技能。

2. 激发学生的学习兴趣，通过趣味性的游戏和小任务，激发学生的求知欲和创造力。

3. 培养学生的团队协作能力，通过小组合作和项目合作，提高学生的合作意识和能力。

4. 多媒体教学与现场实践相结合，通过多媒体资源和实际案例，提供实际操作的机会。

六年级信息技术教学工作计划3篇(小学六年级信息技术教学工作计划)六班级信息技术教学工作方案1一、教学目标本册学习旨在使同学通过自主的缔造活动，感受信息社会、信息科学和信息技术的进展，了解把握信息技术学问和技能，提高信息处理的力气。

二、教材分析本册教材共分为二十三课，体现了全新的训练理念，留意对同学的综合信息力气的培育，充分考虑信息技术的进展和同学的认知水平。

三、学情分析六班级的同学，通过三年的信息技术课的学习，已经对信息技术这门课很生疏了，他们已经懂得了一些关于信息技术课的基础学问，把握了计算机的基本操作，能利用画图软件绘出简洁的图画，学习了Word文字处理以及利用因特网查找资源等学问。

但是由于少数外来同学的底子很薄弱，会给课程带来确定得困难。

这部分同学需要从基础学习，这些基础教学将会穿插在课堂之中。

四、教学措施1、钻研教材，认真备课、上课，了解同学，针对同学的不同特点因材施教。

2、以课改理念设计、教学主动发挥同学的主体参预作用。

3、组织同学合作学习培育团队精神增加合作意识。

4、通过教学活动，让同学能有更多的时间来练习，缩短同学之间的差距。

5、留意对不同的同学加以辅导和培育。

对学有困难的同学加强个别辅导，对学有余力的同学鼓舞他们开拓思维，勇于争论。

6、加强自身业务水平和力气的提高，依据信息技术课的学科的特点，深入到到争论信息技术课的教法和学法，使每个同学学有所获，学的轻松、快乐。

六班级信息技术教学工作方案2一、教材分析：1、教材编写指导思想：本册教材包括学习好帮手和机器人两部分内容。

学习好帮手主要是一些软件的应用，让同学熟识到计算机是我们学习的好帮手，是本册的主要部分。

2、教材特点：（1）体例上接受应用以信息为主线、任务为核心的模式。

（2）引入争论性学习方法，充分培育同学的自主性和探究性精神。

（3）强化任务淡化计算机学问。

（4）任务之间相互融合。

（5）教材使用适应性强。

3、教材主要内容：这学期的教学内容学习好帮手和机器人两部分。

小学六年级信息技术教学计划一、学情分析六年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对信息技术的学习，让学生能尽量熟悉和使用计算机，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

二、对教师自身的要求作为一名信息技术教师，要潜心钻研教材，努力提高业务水平，确实保证每个学生都能懂得信息技术，能够熟练操作使用计算机。

开学前把机房的所有微机检修一遍，尽量让所有微机都能正常使用。

开学后做好机房的维护工作，微机出现问题及时解决，确保信息技术教学顺利进行。

活动内容以编辑板报和幻灯片为主，并讲述一些计算机基础知识。

三、教学措施教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。

认真落实五认真具体措施：（1）认真备课。

明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。

分析学生情况，做到每课必备，写好教案。

领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发。

（2）认真上课。

以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，做好教学后记。

（3）认真布置作业。

要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

（4）认真____信息技术操作考核。

对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。

（5）认真____辅导。

根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。

采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。

六年级信息技术教学参考计划范文5篇六年级信息技术教学打算一一、指导思想：1、让学生初步掌握计算机的根底知识，掌握根本的WINDOWS操作技能。

2、让学生进一步理解计算机的广泛用处，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的认识。

3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。

4、培养学生处理信息的才能，提高学生的逻辑思维才能和创新思维及创新才能，进展创新实践。

二、教学重点及难点：(一)教学内容：接着学惯用FrontPage制造网页、学习网络知识和上网操作。

(二)教学(训练)要求：使学生能比拟全面第理解、掌握“计算机根底知识、网络知识以及用FrontPage制造网页”等的根底知识，并能针对相关的练习进展上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。

(三)教学重点、难点：1、根底知识的掌握。

2、各种根本概念、操作的掌握。

3、实践训练、操作的有机、灵敏运用。

三、班级情况分析：六(1)班：六(2)班：该班现有学生46人，该班整体情况稍差，主要是上课时学生兴趣不高，导致学生上课认真听讲不够，极个别的学生自制才能差，但全班的学习风气依然非常好的。

四、教法设想和措施：1、设想：以“计算机根底知识、网络知识以及FrontPage”等为学习重点，适当辅之于游戏、组织竞赛等方式，以提高学生的兴趣。

2、措施：A、以学生上机操作为主，老师讲解为辅。

B、注重辅差、培优、提中C、注重处理学生学习过程中遇到的典型咨询题，并能举一反三。

D、尽量加大学生上机操作力度，做到纯熟第掌握所学的知识。

E、注重学生主体作用的发挥及自学才能、创新才能的培养。

F、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。

G、有认识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。

六年级信息技术教学打算二信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，因此应注重培养小孩的动手操作实践才能，到达手脑并用，同步开展。

小学生先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓重的兴趣，才有学习的动力。

小学信息技术六年级教学计划4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年小学六年级信息技术教学计划一、教学目标：1、以信息素养的形成为主线，以全面提高所有学生的信息素养为根本目标。

2、正确理解信息技术，合理选用信息技术进行信息收集、处理、传输、表达，具备信息科技的基础知识和技能;3、培养学生信息技术发展思维、学会学习、自主探索和合作交流和解决问题的能力;4、了解常用信息科技的常识，知道信息科技在日常生活中的应用;具备进行信息收集、处理、传输和表达的简单技能;尝试观察和总结图形界面软件以及其它软、硬件使用的规律和特点，理解常用信息技术工具的作用并掌握基本的使用方法;对信息科技的学习和使用表现出兴趣。

5、尝试应用所学信息科技知识和技能，获取新知识，解决简单、真实、开放的问题，并在此过程中，开始形成能根据特定的要求，有目的地选择、判断信息和有个性地表达信息的意识;能体会与他人合作和交流的重要性，并开始具有乐意与他人一起合作的表现。

6、知道使用信息技术的有关法律规定和道德约束;逐步具有自律的意识，能够进行自我保护;开始养成信息技术良好的使用习惯和责任意识。

7、要求学生在学习、实践、活动过程中，逐步体会信息科技对社会的生活、学习、文化等产生的影响，并自觉遵守法律法规和道德准则，形成良好的行为规范，具有自律意识和社会责任感。

8、能辨别是非，抵制不良倾向，勇于承担社会责任。

二、学情分析：六年级共四个教学班，学生素质参差不齐，水平各异，入校时电脑水平即相差悬殊，有入门甚早操作熟练者，也有对电脑久慕其名却未能一见者，更有电脑面前杀得天昏地暗却只知有游戏者，还有误信社会舆论对电脑、网络莫名恐惧者，面对这样一个群体，各种问题在教学工作中无处不在;教学应多设计精彩任务激发学生的学习兴趣，以达到最佳的教学效果。

三、提高教学质量的具体措施：1、注重基础知识，计算机的基础知识操作教师要精讲到位，让学生适当训练，树立学生学习信息技术的信心。

2、进一步引导学生正确的学习方向，激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习兴趣，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野，适应现代社会的需求。

(完整版)六年级信息技术教学计划六年级信息技术教学计划 (完整版)1. 教学目标本教学计划旨在帮助六年级学生掌握以下信息技术相关的知识和技能：- 理解计算机基本概念和操作技巧；- 学会使用常见的办公软件，如文字处理软件、电子表格软件和演示软件；- 掌握网络基础知识和网络安全意识；- 研究使用多媒体工具进行创作和编辑。

2. 教学内容2.1 计算机基本概念- 计算机的定义和分类；- 计算机硬件和软件的基本知识；- 计算机的工作原理。

2.2 办公软件应用- 文字处理软件：研究使用常见的文字处理软件，如Microsoft Word，掌握文字编辑、格式调整和排版等基本操作；- 电子表格软件：研究使用常见的电子表格软件，如Microsoft Excel，理解电子表格的基本概念和功能，学会数据录入、公式运算和图表制作等操作；- 演示软件：研究使用常见的演示软件，如Microsoft PowerPoint，掌握幻灯片的制作、布局设计和过渡效果等技巧。

2.3 网络基础知识- 了解互联网的基本概念和发展历程；- 研究使用常见的网络浏览器，如Google Chrome，掌握网页浏览、搜索和书签管理等基本操作；- 网络安全意识：研究如何保护个人隐私和安全，了解网络上常见的安全风险和措施。

2.4 多媒体工具创作和编辑- 研究使用多媒体软件进行图像编辑，如Adobe Photoshop，掌握基本的图像处理技巧；- 研究使用音频编辑软件，如Audacity，了解音频录制和编辑的基本流程；- 研究使用视频编辑软件，如Windows Movie Maker，掌握视频剪辑、特效添加和导出等操作。

3. 教学方法为了有效地完成教学目标，本课程将采用以下教学方法：- 讲解与示范：通过讲解和演示课程内容，让学生了解和掌握相关知识和操作技巧；- 实践与练：提供大量的实践机会，让学生亲自动手操作和实践所学知识；- 互动与合作：鼓励学生在小组中相互合作，共同解决问题和完成任务。

2024年人教版小学六年级信息技术教学计划一、教学目标（一）知识与技能1. 使学生了解计算机的发展历史及其工作过程。

2. 深入理解计算机系统的构成及其工作原理。

3. 熟悉LOGO语言及其各种命令的使用。

4. 掌握算法的概念，了解计算机解决问题的步骤，并熟练掌握常用算法。

5. 深入了解计算机各部分的组成及其工作原理。

6. 熟练运用LOGO语言的基本命令绘制简单及复杂图形，包括使用重复命令和嵌套方法。

7. 掌握四则运算和表达式输入方法，了解打印操作。

8. 培养学生描述算法并选择恰当算法解决问题的能力。

（二）过程与方法1. 激发学生对信息技术的兴趣和意识，掌握基本知识和技能。

2. 使学生了解信息技术的发展及其对日常生活和科学技术的深远影响。

3. 通过信息技术课程，培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。

4. 引导学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术。

5. 培养学生的信息素养，将信息技术作为终身学习和合作学习的工具，为未来的学习、工作和生活奠定基础。

（三）情感态度与价值观1. 通过计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣。

2. 培养学生的科学态度和科学学习方法，增强他们对科学的热爱和对社会的关注。

3. 引导学生认识自己肩负的责任，激发他们的学习动力，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

二、质量目标在本学期的教学中，我们将认真学习其他学科以及本学科其他优秀教师的经验，进一步落实具体措施。

面向全体学生，抓好课堂教学主阵地，特别关注中上生和学困生的成长，逐步提高学生的信息技术应用能力。

三、教学重点1. 第一单元：计算机是怎样工作的揭开计算机工作的神秘面纱与计算机交朋友2. 第二单元：LOGO语言乐园LOGO初步认识LOGO基本命令（一）、（二）颜色的设置与填充命令重复命令及其嵌套过程的使用（一）、（二）带参数的过程简单的计算3. 第三单元：算法思想初步生活中的算法算法优化算法的描述四、教学措施1. 落实教学“五认真”的具体措施认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点和关键。