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目录•课程介绍与目标•颜色基础知识•颜色变化原理及实验设计•现场实验操作演示•观察记录与结果分析•课程总结与延伸拓展课程介绍与目标课程背景与意义01激发幼儿对颜色的兴趣通过颜色变化实验，引发幼儿对颜色的好奇心，培养他们对自然科学的热爱。
02培养幼儿观察与实验能力通过引导幼儿观察颜色变化的过程，锻炼他们的观察力和实验操作能力。
03促进幼儿认知发展通过颜色混合实验，帮助幼儿理解颜色的基本属性和变化规律，促进他们的认知发展。
教学目标与要求知识目标01了解红、黄、蓝三原色及其混合产生的颜色变化。
能力目标02能够独立完成颜色混合实验，并描述实验过程和结果。
情感目标03培养幼儿对科学实验的兴趣和好奇心，激发他们探索未知的欲望。
多媒体资源PPT 课件、颜色变化实验视频等。
教具准备红、黄、蓝三种颜色的颜料、调色盘、画笔、水杯等。
环境创设营造一个宽松、自由的实验环境，方便幼儿进行颜色混合实验。
教具和多媒体资源准备颜色基础知识颜色的分类颜色可分为无彩色和有彩色两大类。
无彩色包括黑、白、灰等，有彩色则包括红、黄、蓝等具有明确色相的颜色。
颜色的定义颜色是光作用于人眼后所引起的一种视觉经验，是人对光的一种主观感受。
颜色的定义及分类原色、间色和复色概念原色01指不能通过其他颜色的混合调配而得出的“基本色”。
一般来说叠加型的三原色是红色、绿色、蓝色，以不同比例将原色混合，可以产生出其他的新颜色。
间色02由两种原色等量混合而成，如橙色（红+黄）、绿色（黄+蓝）、紫色（红+蓝）等。
复色03由三种原色不等量混合而成或由两种间色混合而成，如棕色、灰色等。
色彩三要素：色相、明度、饱和度色相指色彩的相貌，是区别色彩种类的名称。
如红、黄、绿等。
明度指色彩的明暗程度，也可以理解为色彩的亮度。
同一色相不同明度，如同一颜色在强光照射下显得明亮，弱光照射下显得较灰暗模糊。
饱和度指色彩的鲜艳程度，也称色彩的纯度。
饱和度取决于该色中含色成分和消色成分（灰色）的比例。
