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2016高考文综地理试卷分析一、试卷特点2016年高考新课标全国文综第1套卷地理试题具有“平和稳重有新意，联系实际接地气，分析究理重逻辑，激发潜能可持续”的特点。
体现出选拔性考试“立德树人”的宗旨，注重了地理学习能力与学科核心素养的考核，选材视野开阔，内容精当；设问构思精巧，合理区分。
与2015年相比，试题难度有所降低。
二、试题分析第Ⅰ卷选择题44分（依托四组材料设计试题，多视角，重逻辑，合理区分)（一）第一组材料以20世纪80年代以来，景德镇与广东省佛山市陶瓷产业变化为主，综合分析文字信息比较与分析工业区位与产业转移1.注意抓住时间，20世纪80年，结合材料“20世纪80年代初，广东省佛山市率先引进国外现代化陶瓷生产线，逐步发展成为全国乃至世界最大的陶瓷生产基地。
”则可知，这是由于20世纪80年代初，珠三角的改革开放的政策优势，国家政策倾斜使得佛山市率先引进国外现代化陶瓷生产线。
2.材料“佛山陶瓷主产区被划入中心城区范围，陶瓷产业向景德镇等陶瓷产地转移”，这说明原来佛山陶瓷产业区变成发展以第三产业为主的中心城区，即产业结构调整促使佛山陶瓷产业向外转移。
3. 景德镇陶瓷发展历史悠久，明清时期，“瓷都”景德镇是全国的瓷业中心，产业基础好是吸引佛山陶瓷产业转移的主要优势。
考点：工业区位条件和产业转移。
（二）第二组材料以20世纪50年代，荷兰的兰斯塔德的空间规划为主；运用文字信息分析说明城市地域与空间结构的规划及产业活动、土地利用4．兰斯塔德地区通过空间规划，四个核心城市和其他城镇呈环状分布在“绿心”的周围，城镇之间设置不可侵占的绿地，四个核心城市各具特殊职能，各城市分工明确，这可知限制了该地区各核心城市的服务种类。
5．根据材料，各城市分工明确，同类产业活动集中在同一个城市，因而兰斯塔德空间规划的实施，显著促进该地区同类产业活动的空间集聚。
6．兰斯塔德空间规划的实施，形成城市在外，郊区在内的空间特征，可以优化城乡用地结构。
2016年高考地理试题分析及2016 届高三地理复课心得一．2016高考地理试题分析今年文综首次使用全国Ⅱ卷，与Ⅰ卷相比，试卷结构相同，但难度要低一些。
具体分析如下：1.选择题：（44分）1-2题，以庄园经济为背景------考察农业的区位因素及规模农业的优势。
(必修2第三章区域产业活动第二节农业区位因素与农业地域类型。
)3-5题，以日本家电为背景------考察产业转移的原因；转移地的差异及发展中国家产业转移走后的发展战略。
（必修3第一章区域地理环境与人类活动第四节区域经济联系---产业转移)以上5道题考察的是人文地理，占20分。
6-8题，以全球变暖为背景------考察高山苔原带坡度、海拔对气温、降水、植被、积雪等自然要素的影响及冻害的影（必修1第三章自然地理环境的整体性与差异性第响因素。
三节自然地理环境的差异性---垂直分异规律；第四章第二节自然环境对人类活动的影响---全球气候变化对人类活动的影响）9-11题，以河床断面形态图为背景------考察河流的侵蚀与淤积；修建水库对河流的影响；在河口修建大型水闸的作用。
（必修1第二章自然环境中物质运动和能量交换第二节地球表面形态---外力作用，河流地貌）以上6道题考察的是自然地理，占24分。
2.综合题：（46分）36题（24分）------世界地理以法国的罗讷河为背景，重点考察流域的综合治理及河流湿地的作用。
（必修3第二章区域可持续发展第三节流域的综合治理与开发；必修1气候类型及气候与河流径流量季节变化之间的关系）37题（22分）------中国地理以秦岭地区大熊猫分布为背景，考察描述问题的能力及人类对野生动物的影响，以及保护途径。
(必修2第四章人类与地理环境的协调发展第四节人类面临的主要环境问题---生态破坏，生物多样性受损)3.选做题：（10分）旅游地理---考察旅游资源的价值及开发条件。
自然灾害与防治---考察洪涝灾害的防治措施。
环境保护---考察快递包装带来的污染类型及解决措施。
地理2016高考地理学科一直以来是高中学生备战高考的关键科目之一。
它不仅要求学生熟练掌握各种地理知识，还需要培养学生的空间思维能力和地理观察能力。
在2016年的高考中，地理科目的试题也是备受关注的焦点。
本文将从历年高考试题中选取几道典型题目，分析其解题思路和学习方法，为即将面临高考的同学提供一些参考。
1. 解析地理要解决地理题目，我们首先需要了解题目的基本设定。
比如，某一题的题干中可能会提到一些地理概念、地貌特征、地球现象等，我们需要根据这些信息来进行分析和推理。
在解析地理题目时，可以采取以下方法：1.1 阅读题目先仔细阅读题目，并注意题干中的关键词汇。
这些词汇可能对解题有重要提示，我们需要在解题过程中根据这些词汇进行思考和推理。
1.2 理清题目思路掌握地理知识是解题的基础，因此在解题之前，我们应该先学习和掌握相关的地理知识。
对于每一道题目，我们可以通过梳理题目的思路，将其分解为几个小问题。
这样能够帮助我们更好地理解题目，并找出解题的关键点。
1.3 运用图表地理题目中常常会涉及到地图、图表、统计数据等，我们可以通过仔细观察这些图表，分析其内容和特点，从而为解题提供线索和依据。
2. 典型题解析接下来，我们选取几道典型题目进行解析，为大家展示解题思路和方法。
2.1 问题1某地的气候较为干燥，蒸发量高于降水量。
根据这一特点可以推测，该地的主导风向很可能是（）。
A. 东南风B. 东北风C. 西南风D. 西北风解析：根据题目中的信息，蒸发量高于降水量意味着该地处于干燥的气候条件下。
而在我国，西北风常常为干燥的风向，因此选项D为正确答案。
2.2 问题2某地降雨丰沛，土壤湿润，而且该地属于亚热带地区。
从这些特点可以推测，该地的主导风向很可能是（）。
A. 东南风B. 东北风C. 西南风D. 西北风解析：题目中提到该地降雨丰沛、土壤湿润，而亚热带地区多为季风气候，且东南风为亚热带的主导风向之一。
因此选项A为正确答案。
2016年江苏省高考地理试卷分析与教学建议一、试卷相关数据统计分析：1.试卷中各类题型按教学模块划分的分值分布表2．试卷中涉及考点与2016江苏高考选修科目考试说明的比对表（灰色部分为未直接涉及考点）海洋地理3．试题涉及的中国、世界区域考点典型城市的区时换算、及气候类型、成因判断东南亚旱灾用地理视角分析其成因、危害及流域合作开发问题海洋和海岸带基础知识及海洋灾害洋流分布规律及地理环境产生的影响；河流对河岸的侵蚀（直道和曲流处差别）二、试卷总体分析：从上述各类统计分析我们不难看出，整份试卷与往年基本保持一致。
自然地理内容放置在单项选择大部、双选及综合题的前面部分考查。
剩余部分考查人文地理知识。
虽然不能保证每本书的均衡，但自然和人文地理的总分值基本维持均衡水平。
“首题”依然维持了近三年的风格，创意满满的、“中国风”满满的、彰显了文化大省的气质（从古文“桃花源记”——古画“清明上河图”——“山水中国”）。
爱国主义情愫油然而生。
整份试卷内容覆盖范围相对广泛，“小学科的大内涵”的意味很浓厚。
很多以学生身边经常接触的有趣的生产、生活事件做背景材料，以地图为载体，把各类地理知识有机结合在一起，充分体现了地理学科的实用性。
在情感态度价值观层面把学生的视野引向了关注人口、资源、环境和区域可持续发展等问题。
基本实现了对学生几个层面的考核要求即：获取和解读地理信息；掌握和运用地理基本知识和基本技能；描述和阐述地理事物、地理原理与规律；发现和探究地理问题。
当然也有一些新变化，如近三年一直没有出现的关联图今年出现了，而且一次性出现了三幅分别是图10、图12、图22。
这类图对学生的逻辑思维要求较高，所以会在一定程度上提升试题的难度。
另外一些热点事件的探究明显更加专业化了。
比如往年用“微信抢红包”做背景，考的却是区时计算；考到冰川还没看题目都知道面积减少了。
而现在对生活现象不能流于表面还需要去深入思考。
比如第3-4题出现的“驴友，野外求生”是很专业的项目，需要考虑时间、天气、地形、装备（导航仪、服装、生活用品等）、线路选址、供应补给等很多方面。
2016年高考地理（北京）试卷分析卞春玲2016年北京高考地理试卷给学生的总体感觉是试卷的难度较大，让学生陷入一种极端不适应的状态，对于所做答案的正确率把握不大。
特别是本次高考地理试题在命题思路方面与今年各城区一模、二模题目存在较大偏差，再结合走上高考考场的后产生的那种紧张压迫感，很多学生会对题目感到一种强烈陌生感，从而在答题过程中犹豫迷茫，难以着手，从而造成题目难、思路偏的感受。
一、试卷总体评价今年北京文综地理试题，题型稳定，以图形为载体，重点考核了地理学科的主干知识，强调地理学科的区域性、综合性特点，侧重考查自然地理的基本概念、基本原理、规律，以及用人文地理的观点和方法解决实际问题的能力，在保持原有优势和特点的同时，常考常新，体现地理学科特色，突出能力与价值观并重。
体现了区域特色和时代特色，试题贴近时代、贴近生活、贴近学生实际，渗透了以学生为本、学以致用的理念。
一方面注重基础知识的考查，另一方面又结合现实和区域特点，注重引导学生运用地理核心观念认识和解释现实生活中的地理问题，很好地体现了学科知识与实际生活的结合。
题目科学规范、语言表述严谨、图表清晰、答案简洁。
试题理念新、设问角度新、呈现方式新、图像创新、试题素材新，凸显了立德树人和中华传统文化价值，关注学生十二年的学习积累。
二、试题主要呈现以下特点：（一）强调基本概念和主干知识的理解,注重知识覆盖面，继续以考查地理主干知识为主。
试题中涉及的半球、高中低纬判断；世界两大自然灾害带的分布；主要地区人口增长模式；世界洋流分布图；地球运动特点；天气系统的特点与判断；内外力作用；比例尺；流域开发、分布与特点；农业条件、特点、成因；季节判断；温度的影响因素；交通线路难度的因素；工业区位条件；旅游对区域的影响；港口建设的条件。
与此同时，此份试卷充分体现了北京地域特色，传统文化和现代社会热点。
比如；处暑的日期；红叶开放的时间；空气质量指数等。
自然地理部分：选择题第1-2题组，以世界地理大会将要在北京召开为背景，以经纬网图为切入点，考查地球运动、区域特征；第3题，以海平面等压线图为材料，考查锋面、气旋和反气旋等天气系统知识；第4题，以地形形成过程示意图为材料，考查地质作用与地表形态；第5-6题，通过流域景观示意图，考查水循环、河流特征、地图三要素；第7-8题，以某山地气象站一年中每天的日出、日落时间及逐时气温变化图为材料，考查气候要素、大气运动和山地的垂直分异。
2016年高考文综全国卷Ⅰ地理试题分析2016年高考文综全国卷Ⅰ地理试题共分为选择题和非选择题两部分。
整体来看，试题难度适中，涵盖了地理学科的各个方面，对考生的知识掌握、综合运用能力以及分析解决问题的能力进行了全面考查。
选择题部分由单选题和多选题组成。
单选题主要涉及地理学科的基础知识，例如地理概念、地理名称、地理现象等，考查考生对地理学科基础知识的理解和掌握程度。
多选题则要求考生在选项中找出符合条件的正确答案，对考生的综合判断能力和理解能力提出了更高的要求。
非选择题部分由填空题和解答题组成。
填空题主要考查考生对地理学科的具体知识掌握程度，例如地理数据的解读、地理事实的记忆等。
解答题则更注重考生的思维能力和分析解决问题的能力，要求考生通过对所给材料的分析和综合运用，对地理问题进行解答。
试题内容涵盖了地理学科的各个领域，如自然地理、人文地理、经济地理等。
其中，自然地理方面涉及了地球形状、地壳运动、水文地理等内容；人文地理方面包括了人口、城市、文化等内容；经济地理方面涵盖了农业、工业、交通等内容。
这样的安排旨在考查学生的基础知识和整体把握能力，能从多个角度来理解地理学科，将所学知识运用到具体的地理问题中去。
其中有几道题目具有一定的难度和深度。
例如第一题的中国地图填空题，要求考生根据所给的信息来填写空缺的地名，考查了对中国地理位置和区域特点的了解程度。
第五题的气候流动填空题，要求考生根据地球绕太阳公转和自转的规律，理解和解释气候现象，对考生的综合能力有一定的要求。
这些题目不仅考查了考生对地理知识的熟悉程度，还需要考生进行一定的思维和推理，对地理现象进行合理解释和分析。
总的来说，2016年高考文综全国卷Ⅰ地理试题考查了考生对地理学科基础知识的掌握程度、综合运用能力和分析解决问题的能力。
试题内容全面且有深度，涵盖了地理学科的各个方面，有效地考查了考生对地理学科的理解和应用能力。
通过对试题的分析和解答，考生能够综合运用所学的地理知识，对地理问题进行整体的把握和解决综上所述，2016年高考文综全国卷Ⅰ地理试题通过涵盖自然地理、人文地理和经济地理等领域的内容，考查了考生对地理学科的基础知识的掌握程度和综合运用能力。
2016年地理高考试题解析（一）自然地理在2016年的地理高考试题中，涉及了自然地理的多个方面，包括地球与地球运动、地形与地貌、气候与水文、生态环境等。
下面将对其中几个考点进行解析。
1. 地球与地球运动地球与地球运动的考点通常涉及地球的形状、自转与公转、地球的内部结构等内容。
在2016年的试题中出现了一个与地球形状相关的问题，该问题要求考生判断南北半球的温差差异。
解答该问题需要考生了解地球形状的非球形特征，即地球赤道处稍饱满，两极稍扁平，而这种非球形特征使得南北半球在接受太阳辐射量上存在差异，导致温差差异。
2. 地形与地貌地形与地貌的考点通常涉及山地、高原、平原、河流、湖泊等地貌类型的形成与演化。
在2016年的试题中出现了一个河流地貌演变的问题，该问题要求考生解释为什么长江三角洲河道主导地位变化。
解答该问题需要考生了解多年来长江三角洲地貌的变化，包括长江河道的改变以及河口位置的移动。
通过解析河流的泥沙运移规律以及海平面变化等因素，可以得出长江三角洲河道主导地位变化的原因。
3. 气候与水文气候与水文的考点通常涉及气候要素、气候类型、云雾和降水等内容。
在2016年的试题中出现了一个与台风相关的问题，该问题要求考生解释台风形成的影响因素。
解答该问题需要考生了解台风形成的必要条件，包括热带海洋上的高温、湿润和海洋上层气流的形成等因素。
通过解析这些因素的相互作用，可以得出台风形成的影响因素。
4. 生态环境生态环境的考点通常涉及生态系统、生物多样性、生态平衡、环境保护等内容。
在2016年的试题中出现了一个与环境问题相关的问题，该问题要求考生解释水资源的保护与利用。
解答该问题需要考生了解水资源的重要性以及当前水资源面临的问题，包括水污染、水资源短缺等。
通过解析水资源的合理保护和利用，可以得出水资源的保护与利用的解决途径。
（二）人文地理在2016年的地理高考试题中，人文地理方面的考题涉及了人口与城市、农业与工业、交通与通讯等内容。
