七下第六周语文练习

济宁七中初一语文第六周周周清（出题人：窦春辉）班级：姓名：考号：共60分一、基础知识积累与运用。

（21分）1.下列各组加点字的注音完全正确的一项是( D )（2分）A.确凿(zuï)桑葚(shân) 鼎沸(fâi) 绣像(xiù)B.秕谷(bì) 菜畦(wā) 觅食(mì) 竹筛(shāi)C.锡箔(bï) 博学(bï) 脑髓(suí) 鉴赏(jiàn)D.蝉蜕(tuì) 珊瑚(hú) 收敛(liǎn) 渊博(yuān)2.下列加点字注音不完全正确的一项是( B )（2分）A.积攒(zǎn) 沉淀(diàn) 蓦然回首(mî)B.撷取(jiã) 摒弃(bânɡ)白驹过隙(xì)C.安恬(tián) 穹隆(qiïnɡ) 通幽曲径(qū)D.呜咽(yâ) 惆怅(chïu) 朝夕相处(chǔ)3.下列词语书写有误的一项是( C )（2分）A.抽屉一视同仁茫然若失不胜感激B.尘缘津津有味目不转睛莫名其妙C.犀利生机勃勃不折不扣谈笑风声D.怪僻耳目一新一干二净无忧无虑4.下列词语没有错别字的一项是( C )（2分）A.班蝥绅士盔甲喉咙B.渊博签赏秕谷罕见C.消释臃肿觅食恭敬D.质朴绣象和蔼蚂蚁5.下列语句中没有错别字的一项是( B )（2分）A.我不知道为什么家里的人要将我送进书熟里去了。

B.第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。

C.但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很燥，养不过夜的。

D.我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不急等它走到中间去。

6.下列加点成语使用错误的一项是（ C ）（2分）A.每到夜幕降临，柳州的小吃街便人声鼎沸．．．．，那场面十分壮观。

B.读书是游历世界最经济、最省事的途径，我们足不出户．．．．，便可以大饱眼福C.突然，一个影子如白驹过隙．．．．一般一闪而过，快捷异常。

智才艺州攀枝花市创界学校二零二零—二零二壹七年级语文上学期第六周周练试题语文知识及运用(24分)1、以下加点字注音完全正确的一项为哪一项哪一项〔〕〔分〕A.秕．谷(bǐ)截．然(jié)确凿．(zuó)譬．如(pì)B.嫩．芽(nèn)涟漪．(qī)拆．散(chāi)絮．叨(xù)C.澹．澹(dàn)竦．峙(sǒnɡ)发髻．(jì)高邈．(miǎo)D.应和．(hé)肥硕．(shuò)着．落(zhuó)莅．临(wèi)2.以下词语中没有错别字的一项为哪一项哪一项()〔2分〕A．拈轻怕重刨根问底惊慌失措莫不关心B．喜出望外人声鼎沸油然而生煞有介事C．小心翼翼迷迷糊糊翻来复去不求甚解D．花团锦簇恍然大悟咄咄逼人美不甚收3.以下句子中加点的成语使用不当的是〔〕〔2分〕A．国庆节期间,上摆满了怒放的一串红,放眼望去,真是姹紫嫣红．．．．,美不胜收.B．随着反腐工作的深化,许多贪官昨天还是衣冠楚楚．．．．,大腹便便,一夜之间就沦为了阶下囚.C．看了旁边的讲解,现场不少小朋友恍然大悟．．．．,原来这“魔术〞利用的是人类视错觉原理.D．HY和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置,让经济开展和促进就业良性互动,让劳动者各得其．．．所．.4．以下各句中没有语病．．．．的一项为哪一项哪一项〔〕〔2分A.为了在这次月考中考出好成绩，张宇同学无时无刻都在努力练习。

B.通过教练的指导，使郭教师的毽球程度得到了很大的进步。

C.漫步花丛，我听到了大自然的鸟语花香。

D.南康斋婆柚远近著名，是赣南佳果之一。

5、列对名著内容的表述有错误的一项为哪一项哪一项〔2分〕( )。

A．当“我〞得知阿长谋害了“我〞的隐鼠，“我〞对她的敬意消失了。

B．二十四孝图中，最使“我〞反感的孝道故事有“老莱娱亲〞和“郭巨埋儿〞。

C．父亲的病中的陈莲河除了用蟋蟀作为药引治“我〞父亲的病，还常用芦根和经霜三年的甘蔗。

第六单元·科幻探险第一周·探本溯源村居书喜陆游红桥梅市晓山横，白塔樊江春水生。

花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。

坊场酒贱贫犹醉，原野泥深老亦耕。

最喜先期官赋足，经年无吏叩柴荆。

【赏析】“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。

”这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，写春天晴暖，鸟语花香的山村美景。

诗句中包含着科技知识:“花气袭人”是因“骤暖”花朵分泌的芳香油分子做无规则运动加快的结果，说明温度影响分子运动的激烈程度。

凤凰涅槃(节选)郭沫若天方国古有神鸟名“菲尼克司”(Phoenix)，满五百岁后，集香木自焚，复从死灰中更生，鲜美异常，不再死。

按此鸟殆即中国所谓凤凰;雄为凤，雌为凰。

序曲除夕将近的空中，飞来飞去的一对凤凰，唱着哀哀的歌声飞去，衔着枝枝的香木飞来，飞来在丹穴山上。

山右有枯槁了的梧桐，山左有消歇了的醴泉，山前有浩茫茫的大海，山后有阴莽莽的平原，山上是寒风凛冽的冰天。

天色昏黄了，香木集高了，凤已飞倦了，凰已飞倦了，他们的死期将近了。

凤啄香木，一星星的火点迸飞。

凰扇火星，一缕缕的香烟上腾。

凤又啄，凰又扇，山上的香烟弥散，山上的火光弥满。

夜色已深了，香木已燃了，凤已啄倦了，凰已扇倦了，他们的死期已近了。

啊啊!哀哀的凤凰!凤起舞，低昂!凰唱歌，悲壮!凤又舞，凰又唱，一群的凡鸟，自天外飞来观葬。

【赏析】《凤凰涅槃》是《女神》中的代表作，也是现代诗歌史上具有重要历史地位的诗篇。

郭沫若堪称“五四”时代最早感受到历史转型、祖国新生、民族觉醒的时代气息的诗人，这首《凤凰涅槃》正是一首时代的颂歌。

诗人把祖国比喻成凤凰，借助于对凤凰传说的改造与新阐述，诗人郑重宣告民族在“死灰中更生”的新时代已经到来。

这一夜，他总是听到那只病狼的咳嗽声。

早晨，他一睁开眼睛就看到这个畜牲正用一种饥渴的眼光瞪着他。

它夹着尾巴蹲在那儿，好像一条可怜的倒霉的狗。

早晨的寒风吹得它直哆嗦，每逢这个人对它勉强发出一种低声咕噜似的吆喝，它就无精打采地咧咧嘴。

部编版七年级语文下教学计划为了有效地搞好语文教学工作,学期初始本人认真分析教材，积极了解学情，结合实际情况制定本学期语文教学工作计划。

一、学情分析通过一学期的教学实践和对学生的观察，我基本上对学生有了较为深刻的了解。

学生语文基础一般。

男女生的学习态度有一些差别。

大多数女生勤奋，能积极主动地去学习，但少数男生的学习态度较差，不能积极主动地去学，个别甚至不学。

二、教材分析本册教材共分为六个单元。

每个单元都包括阅读和写作，第二、四、六单元后分别安排了一次综合性学习，第三、六单元后分别安排了一次名著导读和课外古诗词诵读。

本册书中的六个单元依次安排了如下内容：走近名人、家国情怀、普通人的生活、传统美德、走进自然、宇宙奥秘。

第一单元主要是写名人故事和品德的文章，第二单元选编的四篇课文都抒发了热爱家乡、热爱祖国的激情，第三单元的课文讲述的是普通人的平凡生活，第四单元反映的是中华民族的传统美德，第五单元是以自然为主题的单元，第六单元反映的是宇宙里的奥秘。

从阅读部分的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选，新吸取了大量的名家名篇，并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节，全面考虑、组织单元。

三、教学目标1、知识目标了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。

2、能力目标指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。

具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。

第六周第五单元16~18课——人教部编版语文七年级上册周周练（含答案）第六周第五单元16~18课——2023-2024学年人教部编版语文七年级上册周周练1.下列加粗字注音完全正确的一项是( )A.对称（chèng）忧郁（yù）捉捕（bǔ）B.红绫（líng）诅骂（zǔ）虐待（nüè）C.怅然（cháng）一缕（lǚ）消耗（hào）D.怂恿（sǒng）咕噜（gū）叮嘱（shǔ）2.下列句子标点符号使用有误的一项是( )A.艺术有两个来源：一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。

B.人们在屋后的山坡上又种上了梨树、山楂树、橘子树、苹果树……C.看到五星红旗在奥运赛场伴随“义勇军进行曲"冉冉升起，在场的中国观众都禁不住流下了眼泪。

D.因为他在中国发展出色，英国王子为他颁发了英国商业大奖——“年度企业家”奖。

3.下列各句子中加粗词语书写完全正确的一项是( )A.不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相经庭。

B.研究动物行为的科学家实验的方法怪涎不经。

C.在实验开始时，我原和小鸭子一样圃匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。

D.小鸭子和雁鹅不同，小鸭子对母亲需索不休，带它们真是累人的差事。

4.下列说法不正确的一项是( )A.《动物笑谈》节选自《所罗门王的指环》，作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德·劳伦兹。

B.本文采用“总一分"式结构展开全文，作者从两个方面与读者分享了在动物研究中的趣事。

C.《动物笑谈》中作者采用生动活泼的笔法讲述了四个有趣的场景，前两个简略，后两个则比较详细，但都很有趣。

D.作者笔下可爱的动物们有时像捣乱的孩子一样搞恶作剧，让人“生气”之余也忍俊不禁。

5.下列对《狼》一文理解有误的一项是( )A.“屠乃奔倚其下"“屠暴起，以刀劈狼首”两句形象地刻画了屠户的果敢形象。

七年级下语文课外文言文复习练习题一周兴与丘神积通谋,太后命来俊臣鞫①之.俊臣与兴方推事②对食,谓兴曰：“囚多不承,当为何法 ”兴曰：“此甚易耳 取大瓮③,以炭四周炙之,令囚入中,何事不承 ”俊臣乃索大瓮火围如兴法因起谓兴曰有内状④推兄请兄入此瓮 周兴惶恐,叩头伏罪.〔注释〕：①鞫j ū ：审讯犯人.②推事：研究事情.③瓮wèng：大坛子.④内状：宫内递出的状辞.1、给下列句子加标点：俊 臣 乃 索 大 瓮 火 围 如 兴 法 因 起 谓 兴 曰 有 内 状 推 兄 请 兄入 此 瓮2、解释加点的词. 1俊臣与兴方．推事对食 2谓．兴曰：囚多不承 3此甚易．耳 4因．起谓兴曰3、用现代汉语翻译下列句子.兴曰：“此甚易耳取大瓮,以炭四周炙之,令囚入中,何事不承 ”4、我们可以从本文提炼出一个成语：二秦西巴纵麑孟孙猎而得麑①,使秦西巴持归烹之.麑母随之而啼,秦西巴弗忍,纵而予之.孟孙归,求麑安在.秦西巴对曰其母随而啼臣诚弗忍窃纵而予之.孟孙怒,逐秦西巴.居一年,取以为子傅②.左右曰：“秦西巴有罪于君,今以为子傅,何也”孟孙曰：“夫一麑而不忍,又何况人乎”注释 ①麑ni ：小鹿.②傅：任辅导责任的官或负责教导的人.在文中指老师.1、解释文中加点的词语. ①使．秦西巴持归烹之 ② 纵．而予之 ③居．一年,取以为子傅2、用“/”给文言文阅读材料断句.秦 西 巴 对 曰 其 母 随 而 啼 臣 诚 弗 忍 窃 纵 而 予 之.3、把下列句子译成现代汉语.夫一麑而不忍,又何况于人乎4、从孟孙对秦西巴前后态度的变化中,你得到的启示是什么3分三文侯与虞人①期猎.是日,饮酒乐,天雨.文侯将出,左右曰：“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之”文侯曰：“吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉”乃往,身自罢②之.魏于是乎始强.注释 ① 掌管山泽苑囿打猎的官. ② 罢：通“疲”.1、用“/”给下列句子划分停顿.吾 与 虞 人 期 猎 虽 乐 岂 可 不 一 会 期 哉2、解释加点的词： 1文侯与虞人期．猎 2虽．乐 3岂．可不一会期哉3、用现代汉语翻译下列句子.“天又雨,公将焉之”翻译：4、请简要说说你从这则故事中得到的主要启示.四人有负盐负薪者人有负盐负薪者,同释重担息树阴.二人将行,争一羊皮,各言藉背①之物.惠②遣争者出,顾州纲纪③曰：“以此羊皮可拷知主乎”群下④咸无答者.惠令人置羊皮席上以杖击之见少盐屑曰得其实矣.使争者视之,负薪者乃伏而就罪.注释① 藉背：藉是坐卧之用；背是披背之用.意思是经常使用之物.②惠：李惠,北魏太武帝时任雍州刺史.③ 纲纪：随从人员.州纲纪指州府的主簿.④ 群下：部下,属员.1、解释下列加点的词语.2分 1以．此羊皮可拷知主乎 2顾．州纲纪 3咸．无答者 4得其实．矣2、翻译下面的句子.人有负盐负薪者,同释重担息树阴译文：3、用“/”划分下列句子的断句.惠令人置羊皮席上以杖击之见少盐屑曰得其实矣.4、读了这则故事,你明白了一个什么道理 请简要说一说. 2分五甘戊使于齐,渡大河.船人曰：“河水间耳,君不能自渡,能为王者之说乎 ”甘戊曰：“不然.汝不知也.物各有短长.谨敦厚,可事主,不施用兵；骐骥、騄駬,足及千里,置之宫室,使之捕鼠,曾不如小狸；干将①为利,名闻天下,匠以治木,不如斤斧.今持楫而上下随流吾不如子说千乘之君万乘之主子亦不如戊矣.”注释干将：古代的名剑1、 解释下面的字词：1解释下列加点的词语. ①可事．主奉事/为……服务 ②足及．千里达到2用“/”给文言文阅读材料断句.今持楫而上下随流/吾不如子/说千乘之君/万乘之主/子亦不如戊矣.3用现代文翻译“干将为利,名闻天下,匠以治木,不如斤斧”译文：2、请简要说说读了这篇文章受到的启发.答：六文征明习字书林纪事文征明临写千字文,日以十本为率,书遂大进.平生于书,未尝苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙.1．解释下面句中加点的词①书．遂大进 ②平生于书． ③文征明临．写千字文④或．答人简札2．将“少不当意,必再三易之不厌”译成现代汉语.译文：3．用一句话来概括这段文字的中心.答：七程门立雪宋史杨时见程颐于洛.时盖年四十矣.一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去.颐既觉,则门外雪深一尺矣.1．解释句中加点的词.时与游酢侍立不去． 颐既觉．2．你从文中得到什么启发答：八凿壁借光西京杂记匡衡勤学而烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,发书映光而读之.邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿.主人怪问衡,衡曰：“愿得主人书遍读之.”主人感叹,资给以书,遂成大学.1．解释下列句中加点的词.①邻居有烛而不逮． ②衡乃与其佣．作③资给．以书 ④遂成大学．．2．与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是A ．以俟夫观人风者得焉B ．不以物喜,不以己悲C ．何以战D ．必以分人3．出自这个故事的一个成语是 ,从字面上看,这个成语的意思是,现在用这个成语形容 用四字短语作答九薛谭学讴薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归.秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云.薛谭乃射求反,终身不敢言归.1．解释下列加点的词在文中的意思.①秦青弗．止. ②响遏．行云.2．翻译：薛谭乃射求反.译文：3．薛谭身上有无可取之处如果有,是什么答：十古之君人有以千金求千里马者, 三年不能得.涓人言于君曰：“请求之 ”君遣之,三月得千里马.马已死买其骨五百金,反以报君.君大怒曰：“所求者生马,安事死马而捐五百金 ”涓人对曰：“死马且买之五百金,况生马乎 天下必以王为能市马,马今至矣 ”于是,不能期年,千里之马至者三.1.解释句中加点的词语. 君遣．之 反．以报君 而捐．五百金 天下必以王为能市．马2.下列各组中加点词意思完全相同的一项是 ①天下必以．王为能市马 古之君人有以．千金求千里马者 ②千里之马至．者三 马今至．矣 ③马已死,买其．骨五百金 人有百手,手有百指,不能指其．一端 ④满坐寂然,无敢哗者． 所求者．生马3．下列说法有误的一项是A.“之”字在文中出现五次,从用法上可分为两类：一类作代词,一类作助词,相当于“的”字.B.文中“请求”两字与现代汉语用法不同,可译为：“请允许我去找.”C.涓人用了三个月的时间只买回一匹死了的千里马.D.君人不理解涓人“千金买骨”的做法.4．这位侍臣用五百金买下马骨,其目的是为了求得千里马；如果不用五百金去买下马骨,你认为还有其它更好的办法吗 谈谈你的看法.二、课外文言文阅读后有译文一周兴与丘神积通谋,太后命来俊臣鞫①之.俊臣与兴方推事②对食,谓兴曰：“囚多不承,当为何法 ”兴曰：“此甚易耳 取大瓮③,以炭四周炙之,令囚入中,何事不承 ”俊臣乃索大瓮火围如兴法因起谓兴曰有内状④推兄请兄入此瓮 周兴惶恐,叩头伏罪.〔注释〕：①鞫j ū ：审讯犯人.②推事：研究事情.③瓮wèng：大坛子.④内状：宫内递出的状辞.1、给下列句子加标点：俊臣乃索大瓮,火围如兴法,因起谓兴曰：“有内状推兄,请兄入此瓮 ”2、解释加点的词. 1俊臣与兴方．推事对食 正在,正当 2谓．兴曰：囚多不承 对……说 3此甚易．耳 容易 4因．起谓兴曰 于是,就 3、用现代汉语翻译下列句子.兴曰：“此甚易耳取大瓮,以炭四周炙之,令囚入中,何事不承 ”周兴说：“这很容易拿一个大坛子,用炭火在周围烤,让犯人进到里边,什么事敢不承认”4、我们可以从本文提炼出一个成语： 请君入瓮 译文 一有人控告文昌右丞周兴和丘神绩一起阴谋造反,太后武则天便命来俊臣审理这个案子.来俊臣与周兴一边讨论案子,一边相对吃饭.来俊臣对周兴说：“囚犯很多不肯认罪,应该用什么办法”周兴说：“这很容易 拿一个大瓮,四周堆起木炭来烧,让囚犯到里面去,什么事敢不认罪”来俊臣就叫人找来一个大瓮,按照周兴的办法用炭火在周围烧着,来俊臣站起来对周兴说：“有人控告你,请老兄自己钻进这个大瓮里去吧 ”周兴非常惊慌,当即叩头认罪.二秦西巴纵麑孟孙猎而得麑①,使秦西巴持归烹之.麑母随之而啼,秦西巴弗忍,纵而予之.孟孙归,求麑安在.秦西巴对曰其母随而啼臣诚弗忍窃纵而予之.孟孙怒,逐秦西巴.居一年,取以为子傅②.左右曰：“秦西巴有罪于君,今以为子傅,何也”孟孙曰：“夫一麑而不忍,又何况人乎”注释 ①麑ni ：小鹿.②傅：任辅导责任的官或负责教导的人.在文中指老师.1、解释文中加点的词语.①使秦西巴持归烹之 命令、派遣② 纵而予之 放③居一年,取以为子傅 过了2、用“/”给文言文阅读材料断句.秦西巴对曰/其母随而啼/臣诚弗忍/窃纵而予之.3、把下列句子译成现代汉语.夫一麑而不忍,又何况于人乎一头小鹿都不忍心伤害,更何况人呢4、从孟孙对秦西巴前后态度的变化中,你得到的启示是什么3分要知人善用；仁慈最终会获得别人的认可二孟孙君打猎打到了一只小鹿,便让秦西巴先带回去,准备杀了吃掉.结果秦西巴走在回去的路上,一只母鹿一直跟随着他,并且啼叫.秦西巴不忍心,于是把小鹿放了,还给了它的母亲. 孟孙君回来后,找那只打来的小鹿.秦西巴说：“路上母鹿一直跟在后面啼叫,我实在不忍心,就私自把小鹿放了,让它跟母鹿走了.” 孟孙君很生气,把秦西巴逐出了鲁国.到了第2年,又把他请了回来,并且做自己儿子的老师.周围的人问孟孙君：“秦西巴曾获罪于您,现在您却让他做自己儿子的老师,这是为什么呢”孟孙君说：“秦西巴连一只小鹿都不忍心伤害,何况是伤害我的儿子呢”三文侯与虞人①期猎.是日,饮酒乐,天雨.文侯将出,左右曰：“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之”文侯曰：“吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉”乃往,身自罢②之.魏于是乎始强.注释①掌管山泽苑囿打猎的官. ②罢：通“疲”.1、用“/”给下列句子划分停顿.吾与虞人期猎/虽乐/岂可不一会期哉2、解释加点的词：1文侯与虞人期猎约定,相约2虽乐虽然3岂可不一会期哉难道3、用现代汉语翻译下列句子.“天又雨,公将焉之”翻译：天又下起了雨,你又何必去呢4、请简要说说你从这则故事中得到的主要启示.做人应该守信用,一诺千金,无论对什么人什么事,绝不可言而无信.三魏文侯与管理森林的一个小官约好了去打猎.这天,魏文侯与文武百官开怀畅饮,天又下起雨来,文侯准备去赴约.左右官员们说:"今天您喝了酒,天又下雨,您还要去吗"文侯说:"我与小官约好了去打猎啊,虽然这里有乐子,哪能不去赴约会呢"文侯于是前往,亲自停止了酒宴.四人有负盐负薪者人有负盐负薪者,同释重担息树阴.二人将行,争一羊皮,各言藉背①之物.惠②遣争者出,顾州纲纪③曰：“以此羊皮可拷知主乎”群下④咸无答者.惠令人置羊皮席上以杖击之见少盐屑曰得其实矣.使争者视之,负薪者乃伏而就罪.注释①藉背：藉是坐卧之用；背是披背之用.意思是经常使用之物.②惠：李惠,北魏太武帝时任雍州刺史.③纲纪：随从人员.州纲纪指州府的主簿.④群下：部下,属员.1、解释下列加点的词语.2分1以此羊皮可拷知主乎用 2顾州纲纪回头看3咸无答者都4得其实矣事实,真相2、翻译下面的句子.人有负盐负薪者,同释重担息树阴译文：有背着盐和背着柴草的两个人,同时放下重重的担子在树下休息的.3、用“/”划分下列句子的断句.惠令人置羊皮席上/以杖击之/见少盐屑/曰/得其实矣4、读了这则故事,你明白了一个什么道理请简要说一说. 2分1遇到事情要善于动脑筋.2做人要诚实,不能见利忘义四有一个背盐的人和一个背柴的人,两个人同时放下重担在树阴下休息.要走的时候,争一张羊皮,都说是自己坐卧和披背用的东西.李惠让争执羊皮的两个人出去,回头看着州府主簿说：“敲打这张羊皮能够查出它的主人吗”部下都没有回答.李惠叫人把羊皮放在坐席上面,用棒子敲打,见到有一些盐末,就说：“得到此案的实情了”再让争吵的双方进来看,背柴的人的人才低头承认了罪过.五甘戊使于齐,渡大河.船人曰：“河水间耳,君不能自渡,能为王者之说乎”甘戊曰：“不然.汝不知也.物各有短长.谨敦厚,可事主,不施用兵；骐骥、騄駬,足及千里,置之宫室,使之捕鼠,曾不如小狸；干将①为利,名闻天下,匠以治木,不如斤斧.今持楫而上下随流吾不如子说千乘之君万乘之主子亦不如戊矣.”注释干将：古代的名剑1、解释下面的字词：1解释下列加点的词语.①可事主奉事/为……服务②足及千里达到2用“/”给文言文阅读材料断句.今持楫而上下随流/吾不如子/说千乘之君/万乘之主/子亦不如戊矣.3用现代文翻译“干将为利,名闻天下,匠以治木,不如斤斧”译文：干将是锋利的宝剑,天下闻名,木匠用它来砍削木头,还不如普通的斧头.2、请简要说说读了这篇文章受到的启发.答：1看问题要辨证. 2事物各有长短,应把它们发挥在合适的位置上.一1.①书法②写字③临摹④有时 2.稍微不称心,必定再三地更改它而不感到厌倦. 3.本段文字赞扬了文征明学习书法认真,一丝不苟的精神.一01.离开睡醒 2.杨时谦虚好学、孜孜以求的精神值得学习.一一1.①到,及②雇用③供给,资助④大学问 2. D 3.凿壁借光；凿开墙壁,借邻居家的灯光读书,勤学苦读.二1.①不,没有②阻止 2.薛谭于是向秦青道歉,要求回来继续学习.3.有.是他那知错能改,变骄傲为虚心的态度.二九1.派遣返回浪费买 2.② 3.C 4.略五译文.甘戊出使齐国,要渡过一条大河.船户说：〃河水那么浅,你都不能靠自己的力量渡河,还能到君王那里去游说吗”甘戊说：不是这样的,你不知道这其中的道理.事物各有长处和短处；那种谨慎老实诚恳厚道的臣子,可以辅助君王不战而胜；骐骥、騄駬这样的好马,可以日行千里,而把它们放在家里,让它们去捕老鼠,还不如野猫；干将可以算是锋利的宝剑了,天下闻名,可是工匠用它做活,还不如一把斧头.而现在用浆划船,进退自如,我不如你,游说那些国君,你就不如我了.六文征明习字书林纪事文征明临写千字文,日以十本为率,书遂大进.平生于书,未尝苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙.1．解释下面句中加点的词①书．遂大进 ②平生于书． ③文征明临．写千字文④或．答人简札2．将“少不当意,必再三易之不厌”译成现代汉语.译文：3．用一句话来概括这段文字的中心.答： 一1.①书法②写字③临摹④有时 2.稍微不称心,必定再三地更改它而不感到厌倦. 3.本段文字赞扬了文征明学习书法认真,一丝不苟的精神.七程门立雪宋史杨时见程颐于洛.时盖年四十矣.一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去.颐既觉,则门外雪深一尺矣.1．解释句中加点的词.时与游酢侍立不去． 颐既觉．2．你从文中得到什么启发答： 一01.离开 睡醒 2.杨时谦虚好学、孜孜以求的精神值得学习.八凿壁借光西京杂记匡衡勤学而烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,发书映光而读之.邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿.主人怪问衡,衡曰：“愿得主人书遍读之.”主人感叹,资给以书,遂成大学.1．解释下列句中加点的词.①邻居有烛而不逮． ②衡乃与其佣．作③资给．以书 ④遂成大学．．2．与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是A ．以俟夫观人风者得焉B ．不以物喜,不以己悲C ．何以战D ．必以分人3．出自这个故事的一个成语是 ,从字面上看,这个成语的意思是 ,现在用这个成语形容 用四字短语作答一一1.①到,及②雇用③供给,资助④大学问 2. D 3.凿壁借光；凿开墙壁,借邻居家的灯光读书,勤学苦读.九薛谭学讴薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归.秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云.薛谭乃射求反,终身不敢言归.1．解释下列加点的词在文中的意思.①秦青弗．止. ②响遏．行云.2．翻译：薛谭乃射求反.译文：3．薛谭身上有无可取之处如果有,是什么答： 二1.①不,没有②阻止 2.薛谭于是向秦青道歉,要求回来继续学习.3.有.是他那知错能改,变骄傲为虚心的态度.十古之君人有以千金求千里马者, 三年不能得.涓人言于君曰：“请求之 ”君遣之,三月得千里马.马已死买其骨五百金,反以报君.君大怒曰：“所求者生马,安事死马而捐五百金 ”涓人对曰：“死马且买之五百金,况生马乎 天下必以王为能市马,马今至矣 ”于是,不能期年,千里之马至者三.1.解释句中加点的词语. 君遣．之 反．以报君 而捐．五百金 天下必以王为能市．马2.下列各组中加点词意思完全相同的一项是 ①天下必以．王为能市马 古之君人有以．千金求千里马者 ②千里之马至．者三 马今至．矣 ③马已死,买其．骨五百金 人有百手,手有百指,不能指其．一端 ④满坐寂然,无敢哗者． 所求者．生马3．下列说法有误的一项是A.“之”字在文中出现五次,从用法上可分为两类：一类作代词,一类作助词,相当于“的”字.B.文中“请求”两字与现代汉语用法不同,可译为：“请允许我去找.”C.涓人用了三个月的时间只买回一匹死了的千里马.D.君人不理解涓人“千金买骨”的做法.4．这位侍臣用五百金买下马骨,其目的是为了求得千里马；如果不用五百金去买下马骨,你认为还有其它更好的办法吗 谈谈你的看法.二九1.派遣返回 浪费 买 2.② 3.C 4.略译文一有人控告文昌右丞周兴和丘神绩一起阴谋造反,太后武则天便命来俊臣审理这个案子.来俊臣与周兴一边讨论案子,一边相对吃饭.来俊臣对周兴说：“囚犯很多不肯认罪,应该用什么办法”周兴说：“这很容易 拿一个大瓮,四周堆起木炭来烧,让囚犯到里面去,什么事敢不认罪”来俊臣就叫人找来一个大瓮,按照周兴的办法用炭火在周围烧着,来俊臣站起来对周兴说：“有人控告你,请老兄自己钻进这个大瓮里去吧 ”周兴非常惊慌,当即叩头认罪.二孟孙君打猎打到了一只小鹿,便让秦西巴先带回去,准备杀了吃掉.结果秦西巴走在回去的路上,一只母鹿一直跟随着他,并且啼叫.秦西巴不忍心,于是把小鹿放了,还给了它的母亲. 孟孙君回来后,找那只打来的小鹿.秦西巴说：“路上母鹿一直跟在后面啼叫,我实在不忍心,就私自把小鹿放了,让它跟母鹿走了.” 孟孙君很生气,把秦西巴逐出了鲁国.到了第2年,又把他请了回来,并且做自己儿子的老师.周围的人问孟孙君：“秦西巴曾获罪于您,现在您却让他做自己儿子的老师,这是为什么呢”孟孙君说：“秦西巴连一只小鹿都不忍心伤害,何况是伤害我的儿子呢”三魏文侯与管理森林的一个小官约好了去打猎.这天,魏文侯与文武百官开怀畅饮,天又下起雨来,文侯准备去赴约.左右官员们说:"今天您喝了酒,天又下雨,您还要去吗"文侯说:"我与小官约好了去打猎啊,虽然这里有乐子,哪能不去赴约会呢"文侯于是前往,亲自停止了酒宴.四有一个背盐的人和一个背柴的人,两个人同时放下重担在树阴下休息.要走的时候,争一张羊皮,都说是自己坐卧和披背用的东西.李惠让争执羊皮的两个人出去,回头看着州府主簿说：“敲打这张羊皮能够查出它的主人吗”部下都没有回答.李惠叫人把羊皮放在坐席上面,用棒子敲打,见到有一些盐末,就说：“得到此案的实情了”再让争吵的双方进来看,背柴的人的人才低头承认了罪过.五译文.甘戊出使齐国,要渡过一条大河.船户说：〃河水那么浅,你都不能靠自己的力量渡河,还能到君王那里去游说吗”甘戊说：不是这样的,你不知道这其中的道理.事物各有长处和短处；那种谨慎老实诚恳厚道的臣子,可以辅助君王不战而胜；骐骥、騄駬这样的好马,可以日行千里,而把它们放在家里,让它们去捕老鼠,还不如野猫；干将可以算是锋利的宝剑了,天下闻名,可是工匠用它做活,还不如一把斧头.而现在用浆划船,进退自如,我不如你,游说那些国君,你就不如我了.。

语文作文人教版七年级下册第1单元练习册全文共3篇示例，供读者参考语文作文人教版七年级下册第1单元练习册篇1第一单元亲近自然【单元学习目标】一、本单元以“亲近自然”为主题，由五篇现代散文组成。

这些课文通过对自然界山、水、风、雨的描绘，为我们打开了一扇了解自然、热爱自然、亲近自然的大门。

二、通过多种方式的阅读，体味和感受大自然的妩媚与秀丽，领略它们的清新和隽永；还要掌握比喻、拟人、引用等修辞方法，学习通过想象、联想描述生活。

三、培养细心观察生活、观察自然的能力，体味自然，了解万事万物的语言及其生活习性，培养热爱自然，热爱生活的情趣。

【基础知识学习】一、现代汉语的语言单位，由小而大，一般有这样几种：语素、词、短语（词组）、单句、复句、句群、篇章等。

二、语素：语言中最小的语音、语义结合体。

三、词：最小的、能够独立运用的语言单位。

四、短语（词组）：由词和词组合而成的语言单位。

【教学安排】《山中访友》二课时；《溪水》二课时；《芦花》一课时；《你一定会听见的》一课时；【每周一诗】 1. 《约客》赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

2. 《山中问答》李白问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。

桃花流水窅然去，别有天地非人间。

3. 这两首诗的体裁是什么？它们的韵脚分别是哪些？这两首诗的体裁是七绝。

《约客》的韵脚是：蛙、花；《山中问答》的韵脚是：山、闲、间。

语文作文人教版七年级下册第1单元练习册篇2单元知识概要一、单元学习要点1. 通过黄河、长江的形象，接受深厚的民族精神、爱国情感的熏陶。

2. 同样写到长江、黄河，每一篇诗文抒发的具体思想情感各不一样。

3. 感受不同体裁、不同手法、不同语言个性的各篇作品的表达特色。

4. 长江、黄河的自然特性与作品内容之间的关系。

5. 努力写出与别人“不一样”的、表达你自己心灵之歌的一山、一水、一景、一物、一事。

6. 交流最“不一样”的新鲜词句，锻炼勇于当众说话的能力。

义务教育教科书五四学制语文七年级第二学期练习册电子版1、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、外甥（shēn）窘迫（jiǒng）刮痧（shā）秩序（zhì）B、筹划（chóu）供给（gěi）家谱（pǔ）惦记（diàn）C、蛮横（hèng）拥挤不堪（kān）发愣（lèng）济南（jǐ）(正确答案)D、私塾（shú）廿三（niàn）丧事（sāng）撮土（chuō）2、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.孰(谁，哪一个)能无感其闻道也固(本来)先乎吾B.彼(那些)童子之师夫庸(岂,哪)知其年之先后生于吾乎C.余嘉(赞赏)其能行古道士大夫之族(类、辈)D.作《师说》以贻(赠送)之是故无(没有)贵无贱(正确答案)3、“阡陌”“纤维”“纤夫”中的“阡”“纤””“纤”的读音各不相同。

[判断题] *对(正确答案)错4、1《边城》是沈从文创作的一部中篇小说。

[判断题] *对错(正确答案)5、“间隔”“亲密无间”的“间”读音都是“jiàn”。

[判断题] *对(正确答案)错6、下面所列《红楼梦》中的信息，对应正确的一项是( ) [单选题] *A.林黛玉潇湘妃子《葬花吟》脖子上有金锁共读《西厢记》B.薛宝钗薛蟠之妹丰年好大雪金玉良缘魁夺菊花诗C.王熙凤贾琏之妻弄权铁槛寺凡鸟偏从末世来协理宁国府(正确答案)D.晴雯宝玉的丫鬟病补雀金裘拒绝给贾赦做妾撕扇子7、18. 下列句子没有语病的一项是（）[单选题] *A．许多劳动者用汗水彰显着精彩的奋斗故事，以担当书写了平凡岗位上的劳动画面。

B．袁隆平成功研究出杂交水稻，为我国农业发展和世界粮食供给作出杰出贡献。

(正确答案) C．山东临沂的发展变化，是沂蒙精神薪火相传的最好见证，也是老区群众艰苦创业。

D．北斗三号全球卫星导航系统正式开通，全球已有多达120余个国家成功使用北斗系统。

人教统编版七年级语文下册第六单元综合素质培优提升卷时间：120分钟满分：120分姓名：____________一、积累与运用(25分)1．下列加点字注音完全正确的一组是(B)(2分)A．堡垒．(lěi)凸．现(tū)羸．弱(yíng)风餐露宿．(sù)B．辜．负(gū) 皑皑．(ái) 遨．游(áo) 耐．人寻味(nài)C．告罄．(qìn) 严谨．(jǐn) 炽．热(chì) 天涯．海角(yá)D．吟．唱(yín) 铁镍．(niè) 烧灼．(sháo) 心有灵犀．(xī)2．下列词语字形无误的一项是(A)(2分)A．疲惫拯救点缀耀武扬威B．凛冽遗霜保佑忧心忡忡C．吞噬拍摄闲暇语无论次D．轮廓迟钝绸密五脏六腑3．下列加点的词语运用错误的一项是(C)(2分)A．陈冬和景海鹏在太空度过了惊心动魄．．．．的三十三天。

B．我和小学同学李红在北京不期而遇．．．．，开心极了。

C．这桌饭菜耐人寻味．．．．，让人满口生津。

D．富贵利禄对他而言，有如海市蜃楼．．．．，转眼成空。

4．下列标点符号使用有误的一项是(B)(2分)A．劳伦斯·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。

B．她哼着德彪西的“月光”，那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。

C．我知道：他们找到飞船了，外边来人了！D．不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。

因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。

5．下列对课文内容的解说和文学常识，不正确的一项是(D)(2分)A．《伟大的悲剧》是一篇抒情性强、文学味浓的传记，它体现了茨威格卓尔不凡的手笔和凝重的传记风格。

B．《太空一日》是我国航天英雄杨利伟的作品，课文详细介绍了“我”太空一天的生活。

C．人类使用地航飞船深入地球内部进行探险，一艘地航飞船在航行中失事，下沉到地心，船上只剩下一名年轻的女领航员，她只能在封闭的地心度过余生，这是刘慈欣获奖小说《带上她的眼睛》里演绎的故事。