辅导班行政老师工作职责

小学行政总值日教师工作职责小学行政总值日教师是学校中具有重要职责的一支力量。

他们承担着保证学校日常运作顺利进行的重要职责。

教师们需要做的工作琳琅满目，下面就来详细介绍一下他们的职责。

1、组织日常行政工作：作为行政总值日教师，他们需要负责组织和协调学校的日常行政工作。

他们需要制定行政工作计划，安排各项行政工作的具体实施方案，并配合其他教师完成各项任务。

2、维护学校纪律秩序：作为行政总值日教师，他们需要负责维护学校的纪律秩序。

他们需要确保学生们在校园内遵守各项规章制度，不违反纪律，保持秩序良好。

3、管理学校资源：行政总值日教师还需要负责管理学校的各项资源。

他们需要勤勉地管理学校的教学设备、课堂用品、图书馆等各种资源，确保资源的充分利用和正常运作。

4、保障学校安全：学校安全是非常重要的一项工作。

行政总值日教师需要负责学校的安全工作，保障学生们的安全。

他们需要定期检查学校的安全设施，及时处理安全隐患，确保学生的人身安全。

5、协助教育教学工作：行政总值日教师还需要协助教育教学工作。

他们需要配合教师们制定教学计划，提供所需教学资源，积极参与教学活动，协助教师们完成各种任务，确保教育教学工作的顺利进行。

6、与家长沟通：行政总值日教师还需要与家长进行沟通。

他们需要及时向家长们传达学校的各项通知、活动安排等信息，解答家长们的疑问，建立起家校联系的桥梁，形成良好的家校合作关系。

7、组织校园活动：行政总值日教师需要负责组织和协调学校的各项校园活动。

他们需要策划有趣的活动内容，组织学生们参与其中，增强学生的团队合作能力和综合素质。

8、记录行政工作情况：行政总值日教师需要及时记录行政工作的情况。

他们需要详细记录每天的工作内容、工作进展情况等，为学校的日常管理提供参考依据。

9、解决学生问题：作为行政总值日教师，他们需要积极解决学生们的问题。

无论是学习上的困难，还是生活上的困惑，他们都需要为学生提供帮助和指导，引导他们健康成长。

行政老师工作职责一、学生课程安排行政老师需通知学生上课时间及课表的安排。

老师排课、学生排课、教室排课，学生上课之前和该生的任课老师一一交流，并向老师介绍学生各方面详细的情况，以便老师上课做好充分的准备，第一次上课介绍任课老师和学生相互认识。

1、精品小班（初中和高中）晚上或周末。

2、单辅（小学、初中、高中）晚上或周末。

3、全天班（初三）周一到周五上课，周六测试。

注意事项：1、行政老师须在两天内排好课（特殊情况，可以延后但不能影响正常上课）。

2、行政老师须在排课确定后24小时通知家长。

二、学生档案的整理行政老师应做好学生的档案，学生填写《学生档案》时，行政老师应在场给予指导，以便确认信息准确无误。

建档时间一定要填，联系方式最少填两个，初高中生可以填写学生QQ号。

微信号，试听学生的试听时间要详细填写。

了解学生需要补的科目，并说服学生报全科。

1、对分配的学生要无条件地接受，不要挑肥捡瘦。

分配后学生全程学习由你负责。

2、建档后了解孩子的情况，包括学校、年级、名次、性格、特点、孩子自身的目标、生活环境等。

3、了解孩子在这辅导的科目，辅导的频率，课时量，课时完成的时间等等4、建档案袋（封皮上写明签约日期、姓名、年级、学校、辅导科目）。

注意事项： 1、档案须在24小时内完成。

2、学生资料及时入档，不得遗失相关的表格附件：学生档案、入学测试卷、试卷分析、学习计划、教案、一览表、阶段性测试卷、月学生学习总结。

三第一次课前接待1、课前准备：教学用具，资料的准备，教师卫生、环境的检查2、引导学生、任课老师进入教师。

3、组织听课、考勤、听课记录及相关表格填写（凡是有新学生试听，行政老师最少保持听课30分钟4 、课后交流、反馈注意事项：1、工作要细致、耐心、周到；2、严格执行第一次课教学的教学监管、反馈信息记录要及时到位，相关表格学生签到班、听课记录表等。

四、回访家长1、试听学生回访：1、须在学生上课后的24小时内进行；2、在回访前，要就学生的上课表现、教师准备、教师质量等进行充分准备以防家长提出需要解决的问题；3、课后回访的目的在于对授课教师的确认，所以在进行回访时一定要为此后的课时安排打下坚实的基础。

10、做好学校安排的其他工作。
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总务处
保管员
总务处
计算机维护教务员
南区办公室 会计、收发、保管
共青团、少先队辅导 南区办公室
员
合计
1
1 0.6 1 1 0.5 27.5
1、严格执行物资领用审批、登记手续，确保办公教学需要，倡导节约，杜绝浪费，服务周到。 2、对入库后的财物要摆放整齐，并搞好库内外卫生，做好防鼠、防虫、防霉工作，杜绝物品的意外损耗。 3、协助领导填报好物资统管计划，存好资料，定期作做出入库汇总，按要求作好班级物资使用评价，及时上报总务主任和分 管校长。 4、长年需要和经常需要物品，一旦短缺，须立即报请总务处购买，以满足教学和其他工作需要。 5、协助总务处一起定期按相关规定作好班级物资的检查评价工作，对发现的问题及时处理，解决不了的要及时上报有关领导。 6、建好所有办公用品入库明细帐，定期盘点，保证支出、库存清楚准确。 7、作好学校领导安排的临时行工作。 1、负责学校网络的维修。 2、复杂各办公室、教室计算机的维修。 3、负责多媒体教室多媒体系统的维修、维护。 1、负责东区办公室下达南区的文件、任务执行，南区日常办公工作。 2、负责东区总务处下达南区的文件、任务执行，南区日常总务工作。 1、执行市、区、东区下达的各项教育教研工作，南区小学学籍管理、课表编排、日常教务、考务工作。 2、负责南区中学学籍管理、课表编排、日常教务、考务工作、毕业班教辅工作。
5、及时追办公差贷款的报销付帐工作和私人借款的回收工作。 1
6、根据已办好的收付凭证，记好现金和银行存款的日记帐，并计算余额，做到日清月结，月底帐面余额与银行帐面相符。
7、认真管好库存现金和各类有价证券，库存现金不超过银行规定的限额。
8、严守保险柜密码，管好钥匙，不得随意转让他人。

第五，联络。及时将当天的辅导情况汇报给家长和教务处。
4、严格遵守学校考勤制度，非特殊情况不得推迟上课时间或提前下课;确实需要调整的应及时向教务处申请，经教务处同意后方可执行。
5、下课后应等家长接走学生后方可离开教室;家长未及时来接的.学生应将其带到办公室等家长，不得让其随意跑动。
6、下课后，将桌椅整理整齐，做好教室卫生(擦白板、擦桌子、扫地、拖地板)，关好门窗。
三、严格按照学校制定的课程表上课，不得随意调整、删减、增加教学课时，确实要调整或变更的，应提前一周向教务处提出申请，经教务处研究后决定。
辅导班老师岗位职责2
一、分管教学副校长职责
1、协助校长分管学校教学工作，对学校教学质量负重要责任。
2、领导教导处及其所属部门工作。
3、负责教学和教辅人员的工作安排，负责向校长推荐补充教师队伍的人选，以及向校长提出调整教师岗位和教辅人员岗位的建议。
12、学期结束后，要对本学期的教学工作作出书面总结，按时交教导处存入教师业务档案。
辅导班老师岗位职责3ຫໍສະໝຸດ 一、热爱本职工作，注重教书育人，为人师表，言传身教，遵守师德，正确引导和教育学生。
二、做好学生管理和课堂、课间及课后纪律管理工作。
三、每次课堂要做到：
1、复习：对当天上课已讲内容进行回顾。
2、作业：明确当天作业情况，有针对性的对学生进行辅导，做到有规律、有条理；学生做完一项作业时，应督促其进行下一项作业；在检查完学生的作业后，应及时督促学生改正错题，并讲解清楚。
7、学期结束，认真总结本学期年级组工作，写成书面材料报送教导处。
五、教研组长职责
1、每学期开学前，要根据学校的教学教研工作计划，结合本教研组的特点，负责制定本组的学期工作计划，组织教师贯彻落实。

辅导班的老师部门介绍一、行政部1、负责贯彻学校领导指示。

做好上下联络沟通工作，及时向领导反映情况、反馈信息；搞好各部门间相互配合、综合协调工作；对各项工作和计划的督办和检查。

2、根据领导意图和学校发展战略，负责起草年度工作计划、年度工作总结和其他重要文稿，牵头或协助学校的规划研究。

3、负责全学校日常行政事务管理，协助校长处理日常工作，负责校长的日常活动和外出活动的安排。

4、组织安排学校办公会议，或会同有关部门筹备学校其他会议及有关重要活动，做好会议记录和整理会议纪要，根据需要按会议决定发文。

5、做好学校历年大事记的原始资料收集和编慕工作，定期或不定期编辑学校简讯、简报或内部发行的刊物。

6、负责学校保密工作和法律事务，妥善保管和正确使用学校印章和介绍信。

7、负责管理前台接待、客人来访迎送等招待工作。

8、负责学校人力资源管理方针、政策、制度和学校行政组织机构设置、部门工作职责、部门人员编制与内设机构、岗位工作标准和人员素质要求的制定、实施及检讨、改善、修订。

9、根据学校发展规划，制定人力资源招聘、调配、培训开发计划并组织实施。

10、组织督促各部门编制工作计划、工作总结、业务管理程序、规范和落实办公例会、校长交办工作，并负责跟进、检查、监督、考核。

11、办理员工招聘、录用、薪资奖金、调动、考核、奖惩、辞职辞退、离职、人事档案等业务事项。

12、调查处理各种重大工作失职、违规违纪案件；调查处理员工投诉；调处劳资纠纷。

13、做好员工保险、福利工作。

14、为丰富员工文化生活，定期组织安排各种文体活动和旅游活动。

二、前台咨询1、负责前台服务热线的接听和电话转接，做好来电咨询登记工作，重要事项认真记录并传达给相关人员，不遗漏、延误；2、负责来访客户的接待、基本咨询和引见，严格执行学校的接待服务规范，保持良好的礼节礼貌；3、负责学生出入登记和家长接送登记工作，确保学生家长出入安全；4、负责学校来往信函的收发、登记、传阅、批示，做好公文的录入、印刷、传递和检查，及文书档案资料的归档立卷管理的工作。

学校长、行政、教师值日职责制度范文一、学校长的值日职责学校长是学校行政管理的重要角色，其在值日期间需要履行以下职责：1.安全管理责任：在学校长值日期间，他应对学校的安全管理负全面责任。

这包括巡视各个校区的安全设施和消防设备，检查学校的安全隐患并及时采取措施消除它们。

此外，学校长还必须确保学生和员工的人身安全，制定并执行应急预案，协调应对突发事件。

2.组织协调工作：学校长需要在值日期间组织和协调学校的日常工作，例如安排会议、处理行政事务、与教师、学生和家长进行沟通等。

他还要确保各个部门之间的协作和沟通顺畅，以促进学校的整体发展。

3.监督教育教学质量：学校长需要关注学校的教育教学质量，在值日期间要定期检查教室教学设备的使用情况，观摩教师的课堂教学，并根据观察结果进行及时的反馈和指导。

此外，学校长还负责评估教师的教学工作，确保教学目标的达成和学生的学习效果。

4.沟通与服务责任：学校长在值日期间还需要与家长、学生和员工进行沟通，倾听他们的意见和建议，并及时提供相应的解决方案。

此外，他还需要关注学生的生活和学习情况，提供必要的帮助和支持，以提高学生的身心健康和发展。

二、行政人员的值日职责行政人员是学校行政管理的重要组成部分，他们在值日期间需要履行以下职责：1.日常行政管理：行政人员需要处理学校日常的行政事务，例如收发文件、处理行政申请、安排会议等。

他们还需要根据学校长或上级的安排，组织和协调各项工作，确保学校的正常运转。

2.校园安全管理：行政人员需要负责监督并确保校园的安全，包括监控校园内的安全设施和设备的运行情况，检查校园的安全隐患并及时处理。

同时，他们要定期组织安全演练，提高学生和员工的安全意识。

3.教职工管理：行政人员需要负责教职工的管理工作。

在值日期间，他们需要督促教职工遵守学校的各项规章制度，处理教职工的申诉和纠纷，并提供必要的支持和服务，以保证教师队伍的稳定和学校的健康发展。

4.解决问题与服务：行政人员在值日期间还需及时解决学生和家长的问题和困难，提供必要的服务和支持。

学校行政班班主任工作制度一、背景介绍学校行政班班主任是承担着学生成长、学业指导和管理工作的重要角色。

他们需要协调家校关系、参与学生问题解决、组织班级活动等工作。

本文将就学校行政班班主任工作制度进行探讨。

二、班主任角色定位班主任作为学生成长的引导者和监护者，是学校教育的重要组成部分。

他们既是学生的朋友，也是学生的老师，扮演着桥梁和纽带的角色。

三、班主任的职责班主任工作的职责主要包括：组织管理班级、指导学生发展、协调家校关系、倾听学生意见、关注学生健康等。

通过这些工作，班主任得以全面了解学生并提供个性化的成长指导。

四、班主任的专业素养班主任需要具备跨学科的知识背景和综合素养。

他们应该熟悉教育法规、心理学、教育学等领域的知识，同时还应具备良好的沟通能力、领导能力和团队精神。

五、创建良好的班级氛围班主任应重视培养良好的班级氛围。

通过倡导团结友爱、互助合作的班级准则，班主任可以激发学生的积极性和归属感，进而提升班级整体的学习氛围。

六、个性化辅导与关怀每个学生都有自己的特点和需求，班主任应根据学生的个性特点提供个性化的辅导和关怀。

通过充分了解学生的家庭背景、学习情况和兴趣爱好，班主任可以帮助学生更好地调整心态，实现全面发展。

七、家校合作班主任需要积极主动地与家长保持沟通和交流，并积极参与家校联合活动。

家校合作是学生发展的重要保障，通过双方的密切配合，学生的成长环境得以进一步完善。

八、班级管理与纪律教育班主任应对班级管理和纪律教育负有责任。

他们要保证班级的秩序井然，并教育学生遵守学校规章制度。

通过制定明确的班规班纪，班主任可以引导学生形成良好的行为习惯。

九、关注学生心理健康学生心理健康是班主任工作的重要内容之一。

班主任需要关注学生的情绪变化、学习压力和生活困扰，并及时开展心理辅导和疏导工作。

通过提供心理健康指导，班主任可以促进学生健康成长。

十、班级活动与文化建设丰富多彩的班级活动和文化建设能够增进班级凝聚力和向心力。

按照《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和旗教育局的要求，从本学期起，我校将实行课后服务。

为确保师生在课后服务期间的安全，保证学校工作的有序进行，提高实效性。

特制定以下课后服务安全管理工作的制度。

一、服务值班领导的基本职责1.当天服务值班领导为当天课后服务的安全管理负责人，负责当天课后服务安全管理工作。

2.值班领导要统计当天参与课后服务的学生人数，统计参与课后服务教师的在岗情况。

3.值班领导要密切关注活动状态，确保学生安全。

4.值班领导要督促各班打扫卫生，注意保洁。

5.负责晚上值班的领导在放学时要到校门口疏导交通。

待学生离校后方可离开。

6.遇到突发情况，及时处置，并把处置情况上报校长。

二、服务教师的基本职责1.服务教师每天要清点人数。

发现有迟到、缺勤等问题及时向值班领导汇报。

下午放学后有缺勤现象的要及时通知班主任，班主任及时和家长联系。

2.服务教师负责对本班学生进行自习课上和课间管理。

期间不得擅自离开教室，确保学生秩序和安全。

3.自习期间，服务教师必须密切关注学生学习状态，晚一进行本学科作业指导，晚二晚三对监督学生完成其他学科作业，严禁抄袭，发现抄袭作业现象及时管理教育，并通知班主任，作业完成后及时组织学生收取上交。

读书时间组织学生安静读书。

4.课后服务时如遇突发状况，教师必须及时做出处置，必要时向学校领导汇报，由学校启动应急预案。

5.晚上课后服务结束后，服务教师须学生全部走后才离开教室。

6.服务教师纪律方面：（1）严禁在辅导期间在教室里接打电话。

（2）服从学校统一管理，不迟到、不早退、不缺勤。

服务期间不擅离岗位。

（3）有特殊情况需要向校长请假。

（4）在作业辅导时不得体罚学生，不要和学生发生口角。

三、学生安全管理要求1.上课期间禁止学生外出走动，不得随意进其它班级。

2.班主任对学生进行交通安全教育，严禁学生乘坐“三无”车辆，走读生要求家长准时来接。

3.严禁学生在校进行吸烟、打架、骂人及做危险性游戏。

学校岗位设置及岗位职责引言概述：学校是一个复杂的组织体系，需要各种岗位来保证学校的正常运转。

不同的岗位有着不同的职责和要求，每一个岗位都扮演着重要的角色。

本文将介绍学校常见的岗位设置及岗位职责，匡助读者更好地了解学校的运作机制。

一、教师岗位1.1 教学任务：教师的主要职责是进行教学工作，包括备课、授课、批改作业等。

1.2 学生管理：教师需要负责学生的日常管理和辅导工作，匡助学生解决学习和生活中的问题。

1.3 课外活动：教师还需要参预学校的各种课外活动，如组织文艺演出、运动会等，促进学生全面发展。

二、行政人员岗位2.1 行政管理：行政人员负责学校的日常行政管理工作，包括人事管理、财务管理、档案管理等。

2.2 学校规划：行政人员需要参预学校的规划工作，制定学校的发展目标和计划，确保学校的顺利运行。

2.3 协调沟通：行政人员需要与各个部门进行协调沟通，解决各种问题和矛盾，保证学校内部的和谐稳定。

三、辅导员岗位3.1 学生辅导：辅导员主要负责学生的心理辅导和生活指导工作，匡助学生解决成长中的问题。

3.2 班级管理：辅导员需要负责班级的管理工作，包括班级纪律、学习情况等，维护班级的正常秩序。

3.3 家长沟通：辅导员还需要与学生家长进行沟通，了解学生的家庭情况，协助解决家庭与学校之间的问题。

四、后勤保障岗位4.1 食堂管理：后勤保障人员负责学校食堂的管理工作，确保学生的饮食安全和卫生。

4.2 校园环境：后勤保障人员负责学校的环境卫生和绿化工作，保持校园的整洁和美观。

4.3 安全保卫：后勤保障人员需要负责学校的安全工作，包括消防安全、校园巡逻等，确保师生的安全。

五、专业技术岗位5.1 实验室管理：专业技术人员负责学校实验室的管理和维护工作，确保实验设备的正常运转。

5.2 信息技术：专业技术人员负责学校的信息技术支持工作，包括网络维护、教学软件支持等。

5.3 图书馆管理：专业技术人员负责学校图书馆的管理工作，包括图书采编、借阅服务等，满足师生的学习需求。

教育机构岗位职责职位概述教育机构是指专门从事教育培训活动的机构，通常包括学校、培训机构、辅导班等。

教育机构的运营需要不同岗位的员工共同协作，完成各项工作任务。

本文将介绍教育机构中常见的几个岗位及其职责。

教学老师教学老师是教育机构中最核心的职位之一。

他们负责教授知识、指导学生学习以及评估学生的学习成果。

教学老师通常需要具备以下技能和职责：•精通所教授的学科知识，能够清晰地传授知识给学生；•制定教学计划和课程安排，根据学生不同的学习需求进行个性化教学；•能够建立良好的师生关系，引导和激励学生，提高学习积极性；•对学生的学习情况进行评估和记录，及时给予学生反馈，并帮助他们改进学习方法。

教学老师的职责非常重要，他们直接影响学生的学习效果和学术发展。

因此，教育机构在招聘教学老师时通常要求具备相关的教育背景和教育经验。

招生顾问招生顾问是教育机构的重要一环，他们负责与潜在学生及其家长进行沟通和交流，引导他们了解机构的课程及特色，并最终促成报名。

招生顾问通常需要具备以下技能和职责：•具备销售技巧和沟通能力，能够准确把握潜在学生和家长的需求，并提供相应的解决方案；•对教育机构的课程设置和特色有深入的了解，能够清晰地介绍给潜在学生及其家长；•进行定期的市场调研和竞争对手分析，制定有效的招生推广策略；•负责跟进潜在学生的报名进展，并与其他部门进行协调和沟通，确保顺利完成招生流程。

招生顾问的职责是保证教育机构的生源和收入稳定增长的重要环节。

他们需要与潜在学生及其家长保持良好的沟通和关系，通过个性化的服务和解决方案吸引他们选择机构的课程。

行政助理行政助理是教育机构中的后勤支持岗位，他们负责处理机构的行政事务，为其他岗位提供协助和支持。

行政助理通常需要具备以下技能和职责：•能够熟练使用常用办公软件，处理日常的文档和数据管理工作；•负责安排和协调教师的工作安排，确保教室和设备的有效利用；•维护和更新学生档案和系统数据库，保证数据的准确性和完整性；•协助上级汇报工作进展和问题，提供有效的解决方案。

培训机构教师岗位职责范文培训机构教师的岗位职责包括：1. 教学工作：负责制定教学计划和教材，进行教学活动，培养学员的专业知识和技能，确保教学质量。

根据学员的需求和能力，灵活调整教学方法和内容。

2. 学员管理：负责学员的选课、报名和学籍管理，了解学员的学习情况和需求，及时解答学员问题，提供学习指导和辅导，做好学员的教育和管理工作。

3. 教研活动：参与教研组织的活动，与其他教师共同研究教学问题，相互交流心得和经验，提高教学水平，不断改进教学方法和效果。

4. 教学资源管理：管理和维护教学设备和教材资源，确保教室和教学材料的安全和有效使用。

5. 教学评估工作：对学员进行考核和评价，及时反馈学员的学习成果和进展情况，制定个别学习计划和提供学习建议，帮助学员取得更好的学习效果。

6. 学校活动参与：积极参与学校组织的各类活动，如讲座、比赛等，为学员提供更广泛的学习机会和交流平台。

7. 持续学习：不断学习和更新相关专业知识和教学方法，提高自身的教学能力和水平，为学员提供优质的教学服务。

8. 教务管理：配合教务部门进行教学制度管理、课程安排和教学活动的组织等工作，保证教学工作的顺利进行。

总之，培训机构教师的主要职责是教学工作和学员管理，同时还涉及教研、资源管理、评估工作、学校活动参与、持续学习和教务管理等方面的工作。

培训机构教师岗位职责范文（二）一、认真贯彻培训处各项规章制度，倡导良好教风。

抓好培训教学和日常行为管理工作，保证培训工作顺利进行。

二、发放并回收教学用具，收集并解决教学中的实际问题。

三、记载好学员出勤情况，如有缺勤，及时调查清楚原因，并作好记载。

四、督导教师组织好课堂教学，适时深入课堂听课。

五、严禁闲杂人员进入教学楼内扰乱教学秩序，保持良好的教学环境。

六、强化安全意识，提醒学员学习期间注意安全，避免意外情况发生。

七、耐心接待学员家长，虚心听取家长意见。

八、督促搞好活动区内的清洁卫生，保持室内外的整洁。

辅导机构岗位职责（多篇）篇：辅导机构各岗位职责辅导机构各岗位职责说明书学管主任岗位职责:1.负责学员管理;学员学习过程的协调、跟踪与家长保持沟通; 及时处理突发事件;2.了解家长意见，协调家校关系;3.对于学习管理师进行工作上的指导;4.负责学习管理部工作的全面管理; 学管主任任职要求:1.有3 年以上相关工作经验，本科以上学历;2.有丰富的管理经验，对本地区教育行业有一定的了解;3.对中小学教育有独特的见解，熟悉中小学生的生活及学习特点，熟悉学生家长思想特点;4.办公软件使用熟练学管主任岗位描述:学管主任负责管理学习管理师，培训优秀的班主任，做好与家长、学生、老师三方沟通，以及对陪读教师的管理.续单、挽单，使公司效益最大化.要求: 3 年以上的教育管理工作经验，从事过教育教学工作，做过班主任工作.对行业有一定的了解.本科或以上学历，管理等相关专业，对心理学、管理学、教育学都要有相应的了解，熟练操作办公系统.任职要求专业学历: 本科或以上学历，管理等相关专业行业背景: 从事过教育教学工作，做过班主任工作.对行业有一定的了解.从业年限: 3 年以上的教育管理工作.知识技能: 对心理学、管理学、教育学都要有相应的了解，熟练操作办公系统.专业经验: 有3 年以上教学管理专业经验素质: 良好的书面、口头表达能力，工作条理性强，应变条理性强，应变能力、协调、沟通、控制能力好，能掌控好与家长、学生交流的方向与力度.责任心强，敬业心强，服务意识强，有较强的管理能力学习管理师岗位职责:1．本科或以上学历，教育学、心理学、管理等相关专业.2．从事过教育教学工作，做过班主任工作，对行业有相当的了解. 3．一年以上从教经验，或班主任工作经验.对学生心理相当了解.4．熟悉初中小学课程，对中小学生教育有独特的见解，精通办公室常用软件.5．良好的书面、口头表达能力，工作条理性强，应变能力、协调、沟通控制能力好，良好的学习能力，善于与人交流，非常强的亲和力. 任职要求:1．负责将咨询部向家长的承诺进行兑现.2．学籍登记，及时落实学员的课时安排及教室分配.3．负责对孩子教学进度的追踪及了解，对学生进行全面的指导，做好对孩子的回访记录.对学生出现的任何问题，给予及时输导和解决. 4．做好与家长的沟通工作.5．配合咨询部，教学部，教务部完成学习中心的教育教学任务.6．观察学生、家长的思维动向，进行保单和续费工作. 7．完成领导交办的其他工作.培训专员职位描述:1、各种培训数据、部门内部资料的收集、整理、汇总及归档管理工作2、通过各种途径及方式对分公司内部员工培训需求、培训满意度进行调查3、参与培训标准课程的整理与编写4、定期与分公司内部专、兼职培训师进行工作交流，并进行常规的工作监督与检查5、完成直接上级主管交办的其他事宜任职要求: 大专或以上学历，1 年以上培训相关行业经验，熟悉培训工作流程，较强的计划性与分析能力强的沟通和协调能力激情，认真踏实，善于规律、发现问题，具有主动性和活力，能积极配合高级培训人员的工作，有强烈的团队作业意识好的执行力与服从性，工作认真、踏实，能够应对琐碎工作. 校区总监1、制定分校区发展战略，组建、完善所辖区域市场的销售体系和销售队伍.2、制定所辖区域市场调研、市场推广、市场策划等市场策略，扩大公司影响，提高市场占有率.3、编制分校区年、季、月度销售计划及销售费用预算，并监督实施.4、组织团队，明确下属岗位的职责和任务要求，并指导下级开展各项工作，协调解决下属工作中出现的问题.5、调动员工积极性，制定分校区员工培训计划，完善绩效考核制度，为公司发展储备人才.6、完成分公司交办的其它任务.排课专员岗位职责:1、在PPTS 系统上接收新学员的资料并对咨询师提供的新学员资料进行分析，匹配适合的教师及上课时间段.2、与教师进行深入沟通，对各老师的教学风格的全面了解.3、每周与班主任沟通确认学生上课时间段后，进行排课.4、对临时需调课的学生班主任提交调课申请后，及时解决处理.5、保证教师与学生匹配的准确性和及时性，以及课程安排的合理性. 任职要求:1、专科或以上学历，和教育学有关的专业，师范院校毕业生优先.2、接触过教育培训行业.3、从业1 年以上.4、有优秀的综合知识，能够熟练操作电脑.5、有相关教务教学经验者优先.6、细心认真负责，较好的语言表达能力，工作条理性强. 教学督导岗位职责:1.负责陪读教室、一对一教室所有设施管理和安全维护;2.了解学生基本状况，有针对的管理，保证陪读中陪读教室里所有学生的安全;3.负责维持陪读教室的秩序和纪律，并随时处理各种突发状况;4.严格按照《陪读教室自习管理细则》管理学生，使之养成良好的自习习惯;5.负责陪读大学生和教师的监督，适时督导其工作实效;6.完成上级领导交办的其他工作; 任职要求:1、大学专科以上学历;2、实际的班主任带班工作经验;3、具有多年教学实践或者教务管理工作台经验者优先心理咨询师岗位职责:1、负责学生心理咨询工作，负责学生心理障碍，心理问题的诊断与预防工作.2、针对家长和学生的心理进行辅导.3、熟悉青少年心理，与青少年沟通能力强，善于引导青少年思想.4、建立学生心理档案.5、搜集有关心理量表和资料. 任职要求:1.本科及以上学历，心理学专业，教育心理学专业优先.2.普通话标准，品貌端正.3.有心理咨询师职业证书.4.有心理学相关实际工作经验者优先. 5、有相关工作经验者优先. 客服岗位任职要求:1.本科以上学历，教育、管理等相关专业为佳.2.服务相关工作背景，从事过教育、培训行业为佳.年以上大中型企业客户服务或相关岗位经验. 4.具有制定和完善客服相关工作流程的能力.5.良好的沟通和处理问题能力，善与解决复杂问题的能力.6.有一定的文档撰写能力和分析总结能力. 岗位职责:1.负责执行客户服务的各项工作规范，工作流程，考核办法.2.负责监督下属各学习中心的服务水平和教育教学水平，并提交评估报告.3.负责每月初向分公司总经理提交上月《电话服务统计分析报告》，《客户投诉统计分析报告》《周退单统计分析报告》《月退单统计分析报告》，4.负责对客服专员提交的文档进行审核，批阅.5.完成直接上级主管交办的其他事务. 行政兼前台岗位职责:1、总机电话的接听，来访客人的接待;2、办公用品需求统计与领用;3、收发信件、快递，文件的复印;4、监督及统计员工考勤;5、文字录入;6、协助组织公司各项活动;7、辅助人事行政方面的日常工作. 任职要求:1、20-25 岁，大专以上学历;2、具有一年以上前台或秘书类岗位工作经验，3、语音甜美，普通话标准，良好的语言表达能力与沟通能力.4、熟悉接待礼仪，形象气质佳;熟练使用WORD、EXCEL 等办公软件;5、反应敏捷，形象气质佳，态度热情，乐观稳重，诚信踏实，能承受一定工作压力，具有良好的团队精神.6、心态好，愿意从事公司前台接待方面的工作，性格较温和，有责任心和上进心. 行政专员任职要求:1、年龄在24－30 岁之间，大专或以上学历;2、2 年以上行政工作经验;3、较强的团队协作和沟通能力，亲和力好，良好的服务意识;4、强烈的责任感，工作条理性和执行力强;5、熟练运用各种办公软件，熟悉行政办公用品市场信息及采购流程;岗位职责:1、根据公司办公、福利计划，进行公司资产、行政办公设备及用品、内部劳保福利等的采购、验收、发放及库存管理; 进行票据的汇总整理、分类、签批、报销、记帐; 合理控制行政、内部福利费用;2、负责公司证照的申领、定期审验和变更等手续的办理;3、负责公司部分外联工作，维护外部公共关系;4、负责公司通讯、客户接待、文印、文书档案管理等行政事务工作;5、公司集体宿舍人员住宿及退宿手续办理、费用统计;6、其它日常事物处理; 行政专员岗位职责:1、日常办公室综合事务，如办公用品的保管及员工领用登记、固定资产的划拔等;2、日常人事相关工作，如员工社保的缴纳，招聘面试的预约、员工入职、离职手续等的办理;3、领导交办的其他事务. 任职要求:1、财务、人力资源或相关专业专科或以上学历;2、有1 年以上的相关工作经验，熟悉国家及成都市的劳动、人事法规政策;3、具有良好的沟通技巧和协调能力，条理性强，工作效率高;4、仪表端庄大方，有亲和力，善于为员工创造良好的工作氛围;5、文笔优美，擅于写作; 能熟练使用办公软件及办公设备;6、工作责任心强，能承受工作压力，具有团队合作精神;7、热爱本职工作，工作认真、负责、细致.8、有出纳兼文秘工作经验者优先. 人事专员工作职责:1、负责分公司员工入、离职、转正手续的办理;2、分公司考勤管理工作;3、人事部各类表格制作、汇总;4、负责日常人事档案管理等事务性工作;职位要求:1、23-32，大专及以上学历（相关专业者优先）;2、熟练应用计算机，文字处理能力强;3、具备良好的语言表达能力和沟通技巧，有亲和力，性格开朗，能够承受一定的工作压力;招聘专员岗位职责:1 负责公司员工招聘工作;2 建立良好的人才储备机制，能主动寻找开拓各种招聘渠道; 3对HR 各模块有一定了解，并有一线HR 事务操作经验. 任职要求: 1.正规院校大专以上学历，本科为佳2.有三年以上招聘经验，具备良好的沟通技巧，熟练掌握面试技巧，具有敏锐的洞察力，责任心强3.善于思考，可塑性强，有较强的适应能力以及独立工作能力;4.具有较强的沟通、协调能力和亲和力，书面及口头表达能力强.第2篇：辅导机构各岗位职责辅导机构各岗位职责说明书学管主任岗位职责:1.负责学员管理;学员学习过程的协调、跟踪与家长保持沟通; 及时处理突发事件;2.了解家长意见，协调家校关系;3.对于学习管理师进行工作上的指导;4.负责学习管理部工作的全面管理;学管主任任职要求:1.有3 年以上相关工作经验，本科以上学历;2.有丰富的教学管理经验，对本地区教育行业有一定的了解;3.对中小学教育有独特的见解，熟悉中小学生的生活及学习特点，熟悉学生家长思想特点;4.办公软件使用熟练学管主任岗位描述:学管主任负责管理学习管理师，培训优秀的班主任，做好与家长、学生、老师三方沟通，以及对陪读教师的管理.续单、挽单，使公司效益最大化.要求: 3 年以上的教育管理工作经验，从事过教育教学工作，做过班主任工作.对行业有一定的了解.本科或以上学历，管理等相关专业，对心理学、管理学、教育学都要有相应的了解，熟练操作办公系统.任职要求专业学历: 本科或以上学历，管理等相关专业行业背景: 从事过教育教学工作，做过班主任工作.对行业有一定的了解.从业年限: 3 年以上的教育管理工作.知识技能: 对心理学、管理学、教育学都要有相应的了解，熟练操作办公系统.专业经验: 有3 年以上教学管理专业经验素质: 良好的书面、口头表达能力，工作条理性强，应变条理性强，应变能力、协调、沟通、控制能力好，能掌控好与家长、学生交流的方向与力度.责任心强，敬业心强，服务意识强，有较强的管理能力学习管理师岗位职责:1．本科或以上学历，教育学、心理学、管理等相关专业.2．从事过教育教学工作，做过班主任工作，对行业有相当的了解.3．一年以上从教经验，或班主任工作经验.对学生心理相当了解.4．熟悉初中小学课程，对中小学生教育有独特的见解，精通办公室常用软件.5．良好的书面、口头表达能力，工作条理性强，应变能力、协调、沟通控制能力好，良好的学习能力，善于与人交流，非常强的亲和力.任职要求: 1．负责将咨询部向家长的承诺进行兑现.2．学籍登记，及时落实学员的课时安排及教室分配.3．负责对孩子教学进度的追踪及了解，对学生进行全面的指导，做好对孩子的回访记录.对学生出现的任何问题，给予及时输导和解决.4．做好与家长的沟通工作.5．配合咨询部，教学部，教务部完成学习中心的教育教学任务.6．观察学生、家长的思维动向，进行保单和续费工作.7．完成领导交办的其他工作.培训专员职位描述:1、各种培训数据、部门内部资料的收集、整理、汇总及归档管理工作2、通过各种途径及方式对分公司内部员工培训需求、培训满意度进行调查3、参与培训标准课程的整理与编写4、定期与分公司内部专、兼职培训师进行工作交流，并进行常规的工作监督与检查5、完成直接上级主管交办的其他事宜任职要求:大专或以上学历，1 年以上培训相关行业经验，熟悉培训工作流程，较强的计划性与分析能力强的沟通和协调能力激情，认真踏实，善于总结规律、发现问题，具有主动性和活力，能积极配合高级培训人员的工作，有强烈的团队作业意识好的执行力与服从性，工作认真、踏实，能够应对琐碎工作.校区总监1、制定分校区发展战略，组建、完善所辖区域市场的销售体系和销售队伍.2、制定所辖区域市场调研、市场推广、市场策划等市场策略，扩大公司影响，提高市场占有率.3、编制分校区年、季、月度销售计划及销售费用预算，并监督实施.4、组织团队，明确下属岗位的职责和任务要求，并指导下级开展各项工作，协调解决下属工作中出现的问题.5、调动员工积极性，制定分校区员工培训计划，完善绩效考核制度，为公司发展储备人才.6、完成分公司交办的其它任务.排课专员岗位职责:1、在PPTS 系统上接收新学员的资料并对咨询师提供的新学员资料进行分析，匹配适合的教师及上课时间段.2、与教师进行深入沟通，对各老师的教学风格的全面了解.3、每周与班主任沟通确认学生上课时间段后，进行排课.4、对临时需调课的学生班主任提交调课申请后，及时解决处理.5、保证教师与学生匹配的准确性和及时性，以及课程安排的合理性.任职要求:1、专科或以上学历，和教育学有关的专业，师范院校毕业生优先.2、接触过教育培训行业.3、从业1 年以上.4、有优秀的综合知识，能够熟练操作电脑.5、有相关教务教学经验者优先.6、细心认真负责，较好的语言表达能力，工作条理性强.教学督导岗位职责:1.负责陪读教室、一对一教室所有设施管理和安全维护;2.了解学生基本状况，有针对的管理，保证陪读中陪读教室里所有学生的安全;3.负责维持陪读教室的秩序和纪律，并随时处理各种突发状况;4.严格按照《陪读教室自习管理细则》管理学生，使之养成良好的自习习惯;5.负责陪读大学生和教师的监督，适时督导其工作实效;6.完成上级领导交办的其他工作;任职要求:1、大学专科以上学历;2、实际的班主任带班工作经验;3、具有多年教学实践或者教务管理工作台经验者优先心理咨询师岗位职责:1、负责学生心理咨询工作，负责学生心理障碍，心理问题的诊断与预防工作.2、针对家长和学生的心理进行辅导.3、熟悉青少年心理，与青少年沟通能力强，善于引导青少年思想.4、建立学生心理档案.5、搜集有关心理量表和资料.任职要求:1.本科及以上学历，心理学专业，教育心理学专业优先.2.普通话标准，品貌端正.3.有心理咨询师职业证书.4.有心理学相关实际工作经验者优先. 5、有相关工作经验者优先.客服岗位任职要求:1.本科以上学历，教育、管理等相关专业为佳.2.服务相关工作背景，从事过教育、培训行业为佳.3.2 年以上大中型企业客户服务或相关岗位经验.4.具有制定和完善客服相关工作流程的能力.5.良好的沟通和处理问题能力，善与解决复杂问题的能力.6.有一定的文档撰写能力和分析总结能力.岗位职责:1.负责执行客户服务的各项工作规范，工作流程，考核办法.2.负责监督下属各学习中心的服务水平和教育教学水平，并提交评估报告.3.负责每月初向分公司总经理提交上月《电话服务统计分析报告》，《客户投诉统计分析报告》《周退单统计分析报告》《月退单统计分析报告》，4.负责对客服专员提交的文档进行审核，批阅.5.完成直接上级主管交办的其他事务. 行政兼前台岗位职责:1、总机电话的接听，来访客人的接待;2、办公用品需求统计与领用;3、收发信件、快递，文件的复印;4、监督及统计员工考勤;5、文字录入;6、协助组织公司各项活动;7、辅助人事行政方面的日常工作.任职要求:1、20-25 岁，大专以上学历;2、具有一年以上前台或秘书类岗位工作经验，3、语音甜美，普通话标准，良好的语言表达能力与沟通能力.4、熟悉接待礼仪，形象气质佳;熟练使用WORD、EXCEL 等办公软件;5、反应敏捷，形象气质佳，态度热情，乐观稳重，诚信踏实，能承受一定工作压力，具有良好的团队精神.6、心态好，愿意从事公司前台接待方面的工作，性格较温和，有责任心和上进心.行政专员任职要求:1、年龄在24－30 岁之间，大专或以上学历;2、2 年以上行政工作经验;3、较强的团队协作和沟通能力，亲和力好，良好的服务意识;4、强烈的责任感，工作条理性和执行力强;5、熟练运用各种办公软件，熟悉行政办公用品市场信息及采购流程;岗位职责:1、根据公司办公、福利计划，进行公司资产、行政办公设备及用品、内部劳保福利等的采购、验收、发放及库存管理; 进行票据的汇总整理、分类、签批、报销、记帐; 合理控制行政、内部福利费用;2、负责公司证照的申领、定期审验和变更等手续的办理;3、负责公司部分外联工作，维护外部公共关系;4、负责公司通讯、客户接待、文印、文书档案管理等行政事务工作;5、公司集体宿舍人员住宿及退宿手续办理、费用统计;6、其它日常事物处理;行政专员岗位职责:1、日常办公室综合事务，如办公用品的保管及员工领用登记、固定资产的划拔等;2、日常人事相关工作，如员工社保的缴纳，招聘面试的预约、员工入职、离职手续等的办理; 3、领导交办的其他事务.任职要求:1、财务、人力资源或相关专业专科或以上学历;2、有1 年以上的相关工作经验，熟悉国家及成都市的劳动、人事法规政策;3、具有良好的沟通技巧和协调能力，条理性强，工作效率高;4、仪表端庄大方，有亲和力，善于为员工创造良好的工作氛围;5、文笔优美，擅于写作;能熟练使用办公软件及办公设备;6、工作责任心强，能承受工作压力，具有团队合作精神;7、热爱本职工作，工作认真、负责、细致.8、有出纳兼文秘工作经验者优先.人事专员工作职责:1、负责分公司员工入、离职、转正手续的办理;2、分公司考勤管理工作;3、人事部各类表格制作、汇总;4、负责日常人事档案管理等事务性工作;职位要求:1、23-32，大专及以上学历（相关专业者优先）;2、熟练应用计算机，文字处理能力强;3、具备良好的语言表达能力和沟通技巧，有亲和力，性格开朗，能够承受一定的工作压力;招聘专员岗位职责:1 负责公司员工招聘工作;2 建立良好的人才储备机制，能主动寻找开拓各种招聘渠道;3 对HR 各模块有一定了解，并有一线HR 事务操作经验.任职要求: 1.正规院校大专以上学历，本科为佳2.有三年以上招聘经验，具备良好的沟通技巧，熟练掌握面试技巧，具有敏锐的洞察力，责任心强3.善于思考，可塑性强，有较强的适应能力以及独立工作能力;4.具有较强的沟通、协调能力和亲和力，书面及口头表达能力强.第3篇：校外教育辅导机构教师岗位职责校外教育辅导机构教师岗位职责（简章）1.热爱教育工作，注重教书育人，有爱心、耐心和责任心，能引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

大学教师行政岗位职责高校老师行政岗位职责11、独立负责解决本岗位一般技术问题；2、熟识本专业领域的`基本状况，对下级专业技术人员进行业务指导；3、参与有关科研项目的讨论工作，完成学院下达的科研任务；4、完成试验室建设和工作任务。

高校老师行政岗位职责2一、负责本部的行政管理和日常事务，帮助总经理搞好各部门之间的综合协调，落实公司规章制度，沟通内外联系，保证上情下达和下情上报，负责对会议文件决断的事项进行催办和落实，负责全公司组织系统及工作职责研讨和修订；二、负责公司各项规章制度的修订、制定及检查监督；三、按工作程序做好与相关部门的横向联系，并实时对部门间争议提出界定要求；四、实时精确传达上级指示；受理下级上报的合理化建议，根据程序处理；五、负责对员工劳动爱护用品定额和计划管理工作；六、组织、安排公司会议，或会同有关部门筹备有关重要活动，做好会议记录，整理各项会议记要，并将有关的会议任务传达到有关部门，跟踪落实到位；七、负责公司来往文件和信函的收发、登记、传阅、拟办；八、负责公司办公用品的管理，包括公司办公用品申购、采买、发放、运用登记、保管、维护管理工作，负责传真机、复印机、长途电话、计算机的`管理和运用；九、负责公司车辆调度、管理、修理、保养工作，监督各部门有计划的安排用车，满意公司业务用车的合理要求；十、指定专人负责本部门文件等资料的保管和定期归档工作；十一、协作并帮助其他部门的工作，公司资料的备案、保存工作；十二、公司印章、证照的管理；高校老师行政岗位职责31、系统承受公共基础课、专业基础课或专业课的.讲授，指导实习、社会调查、毕业设计；2、参加科研项目，每年公开发表本专业学术论文一篇及以上；3、指导或参加教育教学改革、专业建设、课程建设或试验室建设；主编或参加编写教材及教学参考书；4、担负班导师〔“双肩挑”老师可不做此要求〕；5、指导中青年老师；6、完成学校规定的教学和科研工作量；7、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。

辅导班行政老师工作职责
1.辅导班日常管理：行政老师负责辅导班的日常行政管理工作，包括
办公室的卫生整理、设备设施的维护管理、教室布置等。

同时，行政老师
还要负责制定和执行辅导班的日常管理制度和规章制度，监督辅导班的管
理情况，确保辅导班的正常运转。

2.教师管理：行政老师负责辅导班教师的管理工作，包括教师招聘、
培训和考核等。

行政老师需要与教师进行沟通，了解他们的工作情况和需求，并协助解决教师的工作中遇到的问题。

行政老师还要负责制定和执行
教师的考核制度，评价教师的教学质量，促进教师的专业成长。

5.营销与宣传：行政老师需要负责辅导班的市场营销与宣传工作，包
括制定并执行市场推广策略、组织招生活动、维护与家长和学生的沟通和
合作关系等。

行政老师还需要与社区、学校等相关机构进行合作，扩大辅
导班的影响力和知名度。

6.教学资源管理：行政老师需要协助管理辅导班的教学资源，包括教材、教具、课件等。

行政老师需要与教师协调并统筹教学资源的使用，保
障教师的教学需要，并及时补充和更新教学资源。

综上所述，辅导班行政老师的工作职责主要包括辅导班日常管理、教
师管理、学生管理、办公事务处理、营销与宣传以及教学资源管理等方面
的工作。

行政老师承担着保障辅导班正常运转和提高教学质量的重要职责，对于辅导班的发展起着重要作用。

教育机构老师工作职责范本在教育机构中，老师是传授知识、培养学生综合能力的关键角色之一。

老师的工作职责是多样的，下面将为您详细介绍教育机构老师的工作职责。

1. 教学工作教学是教育机构老师最重要的工作内容之一。

老师要负责教授学科知识，根据学生的程度和需求进行教学内容和方法的选择。

具体职责包括：- 制定教学计划：老师需要根据学科特点和教学大纲，制定符合实际情况的教学计划，明确教学目标和内容。

- 教学准备：老师需要进行充分的教学准备工作，包括准备教案、教材、教辅资料等教学资源。

- 教学实施：老师要准确传授知识，注重培养学生的学习方法和思维能力，灵活运用各种教学方法和手段，提高教学效果。

- 作业布置和批改：老师要合理安排作业，及时布置并认真批改学生的作业，及时给予反馈和指导。

2. 学生成长指导老师在教育机构扮演着学生的导师和引路人的角色，要关注学生的全面成长和发展，具体职责包括：- 学生心理辅导：老师要关注学生的心理状态，了解学生的需求和困惑，通过适当的方式进行心理辅导，帮助学生解决问题，提高学习和生活的质量。

- 学生行为规范培养：老师要对学生的行为规范进行引导和培养，教育学生树立正确的价值观和行为准则，提高学生的道德水平和自我约束能力。

- 学生学习方法指导：老师要指导学生合理安排学习时间，掌握学习方法和技巧，培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

3. 课程管理老师在教育机构还要负责课程管理，确保课程的质量和教学进度，具体职责包括：- 课程设计和修订：老师需要参与课程设计和修订工作，根据学科发展和实际需求，提出教学改革建议，不断提升课程的教学效果。

- 课程评估和反馈：老师要及时对课程进行评估，了解学生的学习情况和课程的问题，并根据评估结果给予教学反馈，改进教学策略。

- 教材选用和管理：老师要根据学科特点和学生需求，选用适合的教材和教辅资料，管理好教材的使用和保存。

4. 师德师风建设老师是学生的榜样和楷模，师德师风的建设是教育机构的重要任务，具体职责包括：- 树立良好的师德形象：老师要自觉遵守教师职业道德规范，做到言行一致，为学生树立良好的师德榜样。

辅导机构各岗位职责辅导机构是为学生提供学术、生活、心理等方面的辅导服务的组织机构。

辅导机构的各岗位职责包括但不限于以下几个方面：2.行政管理人员：行政管理人员负责机构的日常管理工作，包括招聘、培训和管理教职员工，安排课程和学生的分班，制定机构的规章制度和工作流程，维护机构的正常运作和秩序，合理安排教室和教学资源的分配等。

3.教务主管：教务主管负责机构的教学管理工作，包括确定教学目标和教学计划，安排师资力量和课程表，监督教师的教学质量和进度，制定教学评估和改进方案，组织和开展教学研讨和交流活动等。

5.教师：教师是辅导机构最重要的职位之一，他们负责具体的教学工作，包括根据学生的需求和程度设计教学内容和教学方法，解答学生的问题和困惑，评估和反馈学生的学习成果，激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的学习能力和技巧。

7.市场推广人员：市场推广人员主要负责宣传和推广辅导机构的服务和优势，制定市场营销策略和推广计划，开展市场调研和竞争分析，与学校、社区、家长等建立合作关系，组织和参与教育展览和宣传活动，扩大机构的知名度和影响力，吸引更多的学生和家长。

8.后勤保障人员：后勤保障人员负责机构的后勤工作，包括维护和管理教学设施、设备和资源，保证教学用品的供应和消耗，维护机构的网络系统和信息安全，处理机构内外的日常事务和问题，确保机构的正常运转。

通过以上各岗位的职责分工，辅导机构可以提供全方位的学习和辅导服务，促进学生的全面发展和提高学习效果。

不同岗位的职责协同合作，确保机构的高效运行和优质服务，满足学生和家长的需求，达到辅导机构的教育目标。

同时，辅导机构也应根据自身的特点和发展需求，灵活调整和完善各个岗位的职责和分工，以适应时代的变化和学生的需求。

教师行政岗位职责职位概述教师行政岗位是学校教师在行政管理方面的职责。

教师行政岗位主要负责协助学校行政人员完成学校管理工作，保障学校正常运行。

本文将介绍教师行政岗位的职责和工作内容。

岗位职责1. 组织管理教师行政岗位的主要职责之一是组织管理。

教师行政人员需要负责制定和完善学校的各项管理制度和规章制度，确保学校各项工作顺利进行。

同时，他们还需要负责协调各个部门之间的工作，保证学校的各项工作协调一致。

2. 教务管理教务管理也是教师行政岗位的职责之一。

教师行政人员需要负责协助教务部门制定教学计划，安排教师的教学任务，并监督教师的教学质量。

他们还需要负责学生选课的管理和教材的采购，确保教学工作的顺利进行。

3. 考务管理考务管理是教师行政岗位的重要职责之一。

教师行政人员需要负责组织和安排学校的各类考试，包括期中考、期末考和各类竞赛考试等。

他们需要协调各个教学班级的考试时间和地点，确保考试的顺利进行，并负责考试成绩的统计和录入工作。

4. 学生管理教师行政岗位还涉及学生管理的工作。

教师行政人员需要负责学生的日常管理，包括学生档案管理、学生心理辅导、学生违纪处理等工作。

他们需要与班主任和辅导员密切合作，共同关心学生的成长和发展。

5. 招生工作教师行政岗位还包括招生工作的职责。

教师行政人员需要负责学校的招生宣传工作，制定招生计划，并协助招生办公室进行招生工作。

他们需要与相关部门联系，确保学校的招生工作顺利进行。

6. 各类会议的组织和协调教师行政岗位还需要负责学校的各类会议的组织和协调工作。

教师行政人员需要制定会议议程，安排场地和设备，并协调与会人员的出席。

同时，他们还要负责会议纪要的书写和存档工作，确保会议的效果和执行力。

7. 其他行政工作教师行政岗位还包括其他行政工作的职责。

根据学校的具体情况，教师行政人员可能还需要负责学校的经费管理、物资采购、安全管理等工作。

他们需要按照学校的规定和要求，认真履行自己的职责，保障学校的正常运行。