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语文组集体备课活动记录表一年级第17 周日期：12 月24 _日主备人徐倩虹参备教师虞晋彬、杨莉、朱敏碧备课内容一次比一次有进步内容重难点分析本文是一篇童话故事。
课文讲燕子妈妈叫小燕子到菜园去看冬瓜和茄子有什么不一样。
小燕子在妈妈的启发下，它观察得一次比一次认真仔细，每次都有新的发现，一次比一次有进步。
课文语言简练，内容浅显易懂，采用学生喜爱的对话形式展开情节，充满童趣，把“只有认真仔细的观察，才能了解事物的特点”的道理渗透在课文的字里行间。
教师要指导学生读中感悟，并在丰富的对话练习和分角色朗读的训练中培养学生的语言感受能力。
教学重点、难点：识字、写字和朗读课文。
经验建议交流本课对话较多，要注意读出不同的语气。
注意朗读小燕子说的话时语速较快，透露出它兴奋的心情。
燕子妈妈说话时态度亲切，读它说的话时，语速较慢，要读出激励的语气。
“你说得对”“好”“你一次比一次有进步”，要用赞扬的语气来读。
范读。
指导写字（1）要求学生仔细观察田字格里的范字后再写，并养成边写边对照的习惯，这样可以一次比一次有进步，逐步提高写字能力。
（2）指导学生写字时，提醒学生注意：“回”要先写里面的小口，后关门；“片”的竖撇要由重到轻，末端轻快撇出；“乛”是新学的笔画，书写时左低右高，钩短小有力。
附：本次集体备课教案《一次比一次有进步》教学设计教学目标：知识与技能：1、认识“次、瓜、燕、什、么、样、得、再”等12个生字，会写“回、片、皮”3个字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、理解课文内容，懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征。
过程与方法：分角色朗读和演练故事，使学生易于理解。
情感态度与价值观：懂得只有认真仔细得观察，才能了解事物的特征。
教学重、难点：1、识字、认字和朗读课文。
1、要让学生通过读课文，明白自己为什么喜欢燕子。
教学准备：教学课件教学过程：一、课件激趣同学们，乡村里有一个美丽的菜园，现在到了丰收的季节，你们想看看去吗？（播放课件）如果你们认识这些蔬菜，就大声说出它们的名字，好吗？二、故事导入1、同学们认识的蔬菜可真多呀！是呀，秋天的菜园多美啊！菜园边有一座房子，可爱的小燕子和燕子妈妈就住在屋檐下。
小学作文表格教案模板（共3篇）篇：小学语文教案表格小学语文教案表格【篇1：小学语文表格教案4】复习四57 58 592 口耳目60 61小学语文表格式设计表格式教学设计模版【篇3：小学语文教案模板(表格)】第2篇：小学轻松制作表格教案轻松制作表格【教学目标】一、知识目标：掌握表格的组成及制作表格的操作步骤。
二、技能目标：学会制作时间表和美化表格。
情感目标：培养学生的审美观。
【教学重点】制作简单的表格【教学难点】合理调整表格【教学过程】一、创设情境，揭示课题1、生活中的表格表格在我们的生活中随处可见，你能说说见到过的表格吗？（生答:课程表、作息时间表....）2、认识表格3.轻松制作表格（一）、创建表格究竟如何制作课程表呢？1、学生试做（相邻同学可交流）。
2、教师巡视指导。
（1）、插入表格的方法是什么，你是怎么知道的？（2）、输入文字：输入文字时应该注意些什么呢？（3）、调整行高、列宽、合并单元格：你是如何调整的？刚才同学们通过自学课本、自己操作，基本会插入一张表格了。
谁愿意将自己的收获与大家一起分享？生演示汇报师对学生操作步骤归纳细化刚才老师看到有些同学有不同的方法，来试试看。
生1演示第二种插入表格的方法并说操作步骤生2演示第三种插入表格的方法并说操作步骤（二）、编辑表格1.输入文字与调整表格课件出示编辑表格操作方法，学生自主练习2.动手操作，实践感知为自己制作一张简单的课表。
（1）、生操作（2）、师巡视（3）、作品展示，师生共同评价。
（三）、美化表格这是老师制作的一张表格，和你们制作的表格有什么区别？（生答）我们可以对表格的边框、线条、底纹等进行美化，使其更加美观、清楚。
教师演示美化表格的操作过程，学生练习二、练习巩固制作一张课程表三、课堂，深化认识这节课你学会了什么？（生答）第3篇：小学信息技术制作表格教案小学信息技术《制作表格》教案小学信息技术《制作表格》教案一、教学目标【知识与技能】1.掌握在word中创建表格的方法。
部编版小学语文教案课程名称： [请填写课程名称，如《总也倒不了的老屋》]年级与学期： [请填写年级和学期，如三年级上册]教师姓名： [请填写教师姓名]班级： [请填写班级，如三年级一班]编写日期： [请填写编写日期，如2023年10月15日]---课程概述：本教案旨在通过深入浅出的教学方法，帮助学生理解和掌握部编版小学语文教材中的相关知识点。
课程内容紧扣教材，注重培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和思维创新能力。
教学目标：1. 知识目标：- 理解并掌握课文中的生字、生词。
- 熟悉课文内容，能够复述故事梗概。
- 了解作者的创作背景和写作意图。
2. 能力目标：- 培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。
- 增强学生的语言表达能力，提高口头和书面表达能力。
- 培养学生的思维能力和创新能力，激发学生的想象力。
3. 情感目标：- 通过学习课文，使学生体会到语文学习的乐趣。
- 培养学生的同情心和社会责任感。
- 引导学生树立正确的人生观和价值观。
教学重难点：1. 重点：- 课文生字、生词的认读和书写。
- 课文内容的理解和复述。
- 文学作品的欣赏和分析。
2. 难点：- 对课文深层含义的挖掘和理解。
- 学生阅读能力和写作能力的提升。
- 培养学生的批判性思维和创新能力。
教学方法：1. 讲授法：教师通过讲解、示范等方式，引导学生理解和掌握课文内容。
2. 讨论法：通过小组讨论、课堂辩论等形式，激发学生的思维，培养学生的表达能力。
3. 情境教学法：利用多媒体、实物等手段，创设生动有趣的情境，提高学生的学习兴趣。
4. 游戏法：通过游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。
教学过程：1. 导入：利用故事、图片、视频等方式，激发学生的学习兴趣，引入新课。
2. 新课学习：- 认读生字、生词。
- 理解课文内容，复述故事梗概。
- 分析课文结构，体会作者的表达技巧。
3. 巩固练习：- 进行课堂练习，巩固所学知识。
- 通过写作、演讲等形式，提高学生的语言表达能力。
语文教案表格模板（优秀6篇）语文教案表格模板1学习过程：一、复习做游戏读生字：该、阶、石、刻、名、字、台。
二、新授：1、描一描，写一写。
（该刻留画）让学生说说这几个字在田字格的位置，在写的时候应该注意点什么？2、学生描写，教师巡视。
3、拼一拼，抄一抄。
这一部分有五组音节，注意整体认读音节的拼读，在抄写时注意各音节在拼音格中所占的位置。
4、照样子说句子。
高兴快乐温暖美丽珍贵这部分的练习主要是同意词练习，要充分发挥学生的想象力，让学生说出意思相近的词。
5、填一填。
____________的桃花____________的桑叶____________的小草____________的纪念____________的柳枝____________的作业做这部分的练习时，要充分发挥学生的想象力来填写。
6、比一比。
刻该作昨摘滴让学生说说这六个字的相同点和不同点。
这道题由于平时上课有过这样的练习，所以可以放手让学生在小组中练习。
教师讲评第二课时学习过程：一、导课：同学们，你们都去过公园吗？你们都见过哪些小动物或植物？请同学说说。
二、看图请同学说说图上都画有什么？1、分组讨论，说说我们应该怎样爱护公园里的动植物？2、分组讨论，根据图上的画面，请同学说说我们应该在木板上写句什么话？3、教师点评。
4、放录音听故事《大皮鞋的故事》。
作业设计：把故事《大皮鞋的故事》回家讲给爸爸妈妈听。
第三课时教学内容：古诗《鸟》学生学习过程：一、请同学背诵学过或会背的古诗。
二、出示投影仪看图让学生初步感受古诗大意。
1、听古诗《鸟》的录音。
2、看书让学生自己读古诗，把不认识的字画出来，小组讨论。
正音：群、性命、一般、劝、莫、巢中。
3、做游戏：用字拼古诗，看哪一个小组拼的快。
4、全班读古诗，注意有感情朗读。
分组读，男、女生分读。
5、请同学背诵古诗。
6、出示投影片：他（搬）来一块石头。
让学生猜猜这个字读什么？小组讨论。
7、教师讲评。
作业设计：背诵古诗《鸟》语文教案表格模板2教学目标：知识与技能：1．认识4个生字，会写9个生字。
主题：统编版四年级上册语文集体备课记录表内容：一、备课目的和意义1.1 四年级上册语文教学的重要性四年级上册语文是学生学习语文知识的重要阶段，承上启下，是学生扎实语文基础的关键时期。
集体备课是为了提高教学质量，促进学生语文学习兴趣和能力的形成。
1.2 集体备课的意义集体备课有助于教师们共同研讨教学内容和方法，互相汲取经验，提高专业水平，使教学更加有效和有针对性。
同时也可以为学生带来更好的教学效果，增强他们的学习兴趣和主动性。
二、备课内容2.1 教学内容本次备课的主要内容为统编版四年级上册语文课程的教学内容，包括课文、诗词、文言文等多种形式的教学内容。
需要对每一课的教学目标、教学重点和难点进行详细分析。
2.2 教学方法针对每一课的教学内容，需要综合考虑适合的教学方法，如讲授、讨论、分组活动、游戏等，以提高学生的学习积极性和主动性。
2.3 教学手段在备课过程中，需要充分利用教学手段，如多媒体教学、课件展示、教学辅助工具等，以增强教学效果，提高学生对语文知识的掌握和理解。
三、备课步骤和流程3.1 教材解读首先对统编版四年级上册语文教材进行详细解读，了解教材的结构和内容，把握教学要点。
3.2 教学目标分析根据教材内容，明确每一课的教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标，确保备课工作的针对性和有效性。
3.3 教学内容分解按照教材内容，逐课分解教学内容，明确每一课的教学重点和难点，为教学准备提供详细的参考和依据。
3.4 教学方法选择根据每一课的教学内容和特点，选择合适的教学方法，设计多样化的教学环节，以激发学生的学习兴趣和积极性。
3.5 教学资源准备根据教学内容和教学方法的选择，准备相应的教学资源，包括课件、教具、多媒体资料等，为课堂教学提供必要的支持和保障。
四、备课总结和展望4.1 备课总结在备课过程中，教师们需要充分交流、协作，共同制定备课方案，解决遇到的问题，不断完善教学内容和方法，以提高备课质量和教学效果。
小学语文教案模板表格式小学语文教案是为了方便老师和学生的教学活动而设计的，它是教学过程中的一个重要环节，是指导学生学习的重要手段。
教案的编写不仅需要注意教学内容的掌握，还需要注意教案的格式表达。
下面将为大家介绍一下小学语文教案模板表格格式。
一、小学语文教案的基本格式教案由教师编写，在教学过程中起到指导学生学习的作用，教师需要按照以下基本格式编写教案。
1. 课程名称：这是教案页面的顶部，需要在这里写上课程名称，可以根据课程内容简短而明确地命名。
2. 教学时数：这是教案页面的第一部分，需要在这里写上教学时数，表明教学的时间长度。
3. 教学目标：这是教案页面的第二部分，需要在这里写上教学目标，明确教学的重点和难点。
4. 前置知识：这是教案页面的第三部分，需要在这里写上学生需要掌握的基础知识，便于学生对新学内容有所了解。
5. 教学内容：这是教案页面的重点部分，需要在这里详细写出教学过程涉及的各个要点，逐步引导学生掌握知识。
6. 教学活动：这是教案页面的第五部分，需要在这里写出教学过程中所设计的各种活动，包括讲解、展示、手抄、合作学习、小组讨论、师生互动等。
7. 教学方法：这是教案页面的第六部分，需要在这里表明教师采用的教学方法和策略，以及针对学生不同的学习特点进行的个别化教学。
8. 课堂评价：这是教案页面的第七部分，需要在这里制定课堂评价方案，明确评价标准和形式，帮助学生更好地掌握知识。
9. 教学反思：这是教案页面的最后一部分，需要教师在教学过程结束后针对教学过程进行反思，总结教学效果和存在的问题，并确定下一步的教学方向和方法。
二、小学语文教案的表格格式在编写小学语文教案时，教师可以采用表格的方式进行编写，以更加清晰、明了地表达教学内容。
下面介绍一下小学语文教案表格格式的设置。
1. 表格基本设置在Word文档中，打开新文档，点击“插入”菜单中的“表格”选项，选择一个3列5行的表格。
2. 单元格设置教案表格中的单元格应根据不同的要求进行设置，例如教学目标应该是单独的一行，教学内容和教学活动应该枚举在同一行中，课堂评价和教学反思应该单独设置一行。
