幼儿园家园联系表资料整理

幼儿幼儿 姓名姓名 日期日期访问访问 原因原因访问访问 途经途经情况情况记载记载XXX2018.9.3幼儿几天未来园来园电访电访孩子有些感冒、发烧。

要等到身体好一些再来园。

再来园。

XXX2018.9、4 适应环境较慢来园来园幼儿刚到新环境适应的比较慢，在家里奶奶也比较宠，所以要耐心安慰，帮助幼儿帮助幼儿 尽快适应环境。

尽快适应环境。

XXX2018、9、7喜欢打小朋友 电访电访孩子表达喜欢的方式不同，她表达喜欢的方式就是去摸、拉，其他幼儿就会认为这其他幼儿就会认为这 是“打”，会增加孩子们的沟通。

，会增加孩子们的沟通。

XXX2018、9、8交流幼儿个性 QQ 孩子比较内向、胆小。

多给予表现的机会， 并鼓励幼儿自己的事情自己做。

并鼓励幼儿自己的事情自己做。

XXX2018、9、10了解幼儿情况QQ幼儿进步很大，能独立进餐、独立午睡。

还乐意主动帮助其他幼儿。

还乐意主动帮助其他幼儿。

XXX2018、9、11幼儿表内向幼儿表内向 离园离园孩子比较内向，来园后不愿意讲话、也不乐意参加集体活动，鼓励幼儿多与其他小朋友交流。

朋友交流。

XXX2018、9、22 交流幼儿在园表现园表现 电访电访和家长交流幼儿在园的表现。

比较活跃， 乐意参加班级各项活动。

继续加油！乐意参加班级各项活动。

继续加油！ XXX2018、9、23比较任性比较任性 QQ在家里老人比较宠，什么事情都依着。

以后要改掉小脾气，知道什么可以做什么不知道什么可以做什么不 能做。

能做。

XXX2018、9、24 交流在园表现离园离园孩子最近越来越喜欢上幼儿园，早早来园。

学习本领时也比较认真。

希望继续希望继续 加油！加油！XXX2018、9、28 孩子眼睛在用药水用药水电访电访 孩子不能晒太阳，因为在使用药水，要关注这个问题。

还有吃饭挑食的问注这个问题。

还有吃饭挑食的问 题要改善。

题要改善。

幼儿幼儿 日期日期 访问访问 访问访问 情况情况姓名姓名 原因原因 途经途经 记载记载XXX2018.10.8幼儿不愿意与老师交流与老师交流 QQ孩子比较内向，表达能力较差，平时会多关注，多给予孩子表现的机会。

幼儿园小班家园联系表亲爱的家长朋友们：您好！为了让您更加了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，加强家园之间的沟通与合作，我们特别为您准备了这份幼儿园小班家园联系表。

希望通过这份联系表，能够让我们共同关注孩子的成长，为孩子的未来奠定坚实的基础。

一、孩子在园的基本情况1、生活习惯饮食方面：大部分孩子能够独立进餐，但仍有个别孩子需要老师的帮助。

孩子们普遍喜欢幼儿园的饭菜，能够做到不挑食、不浪费。

睡眠方面：经过一段时间的适应，孩子们都能在午睡时间安静入睡，睡眠时间约为 2 小时左右。

但有少数孩子存在入睡困难的情况，需要老师的安抚。

个人卫生方面：孩子们在老师的引导下，逐渐养成了饭前便后洗手、饭后漱口等良好的卫生习惯。

2、学习情况语言表达：孩子们在课堂上能够积极回答问题，大胆表达自己的想法和感受。

但在语言的完整性和逻辑性方面，还需要进一步提高。

认知能力：通过游戏和教学活动，孩子们对颜色、形状、数字等有了初步的认识，但在注意力集中的时间和对新知识的理解能力上存在个体差异。

艺术表现：在美术和音乐活动中，孩子们展现出了丰富的想象力和创造力，能够用画笔和歌声表达自己的情感。

3、社交能力与同伴相处：孩子们在幼儿园里结交了许多新朋友，能够一起玩耍、分享玩具，但在合作游戏中，还需要学习如何更好地协商和分工。

与老师互动：孩子们对老师充满信任和依赖，愿意主动与老师交流，但有时也会因为害羞而不敢表达自己的需求。

二、教师的教育教学工作1、课程设置我们根据小班幼儿的年龄特点和发展需求，设置了丰富多样的课程，包括语言、数学、科学、艺术、健康、社会等领域，旨在促进孩子的全面发展。

每天安排了适量的户外活动时间，让孩子们在阳光下尽情玩耍，锻炼身体，增强体质。

2、教学方法采用游戏化、情境化的教学方法，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识和技能。

注重个体差异，根据每个孩子的发展水平和兴趣爱好，提供个性化的教育指导。

3、班级管理建立了良好的班级常规，培养孩子们的规则意识和自律能力。

家园联系记录篇一：家园联系记录表地步湾幼儿园家园联系记录表篇二：家园联系记录幼儿姓名：王柏苏幼儿表现：开学一个月了，王柏苏小朋友能高高兴兴地和妈妈一起入园，能在老师的的鼓励下跟小朋友打招呼。

能安静的听讲，安静的看同伴做完成操作材料。

能在老师的帮助下安静入厕。

中午，能安静的进餐，只是还不会使用筷子。

有时需要老师喂饭。

继续加油！老师觉得你一定会更能干的！班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育重点:1.本月我们进行的主题是：我们的新班级、中国娃孩子已经进入大班进行学习和生活，要让孩子知道自己的大班的哥哥姐姐，喜欢参加各类活动；并认识一些标志、会自己设计标志；在“中秋”、“国庆”两节来临之际，引导幼儿了解关于两节的一些知识。

萌发幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感。

需要家庭联合指导:1.和孩子共同完成各项调查表、幼儿操作材料，让孩子养成良好的学习习惯。

2.带盆景、花卉、小动物、种子等丰富自然角。

家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家长签名______________教师签名__施萍梅____ _ 日期__2019年9月26日教师签名__施萍梅____ _ 日期__2019年9月26日幼儿姓名：王柏苏幼儿表现：在幼儿园学习生活有一个多月了了，但由于自身的原因，王柏苏还不能融入我们这个大家庭。

特别是户外活动时，他都不能参加。

但是王柏苏已经能慢慢的自己上下楼梯，只是速度很慢很慢，游戏的时候小朋友跑动，如果不小心碰到他，他都会倒下来，于是，户外活动的时候他自己喜欢看着小朋友做游戏！王柏苏，加油！班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育重点:散文《秋天的雨》、故事《种子的旅行》、歌曲《拾豆豆》需要家庭联合指导:1.引导幼儿关注周围事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，用自己的方式记录自己的发现。

主题下的家园合作表幼儿生病及意外事故处理授权书家长志愿意向调查表（1）亲爱的家长您好：为丰富教学内容，提供更佳的学习环境，我们衷心期盼您能加入家长志愿者的行列，共同为孩子的教育努力。

下列资料请您认真填写并于日前交回，谢谢您的支持与配合！班级：幼儿姓名：您的姓名：与幼儿关系：您是否愿意担任家长志愿者？□是□否您的专长：您愿意担任的种类是？□家长老师□安全助理□活动助手★种类（可多选）家长开放日观察反馈表（2）幼儿一周学习情况反馈表幼儿园20 ——20 学年家园联系记录表班级：记录人：家长问卷调查表(2)9.您感觉在教育孩子方面最大的困惑是？10.您期待获得哪方面的知识，培训？家长问卷调查表(1)尊敬的家长:您好!为了进一步推动幼儿教育保育工作的开展，我们希望能了解您的需求，从而共同努力培养健康快乐的幼儿。

因此，请你根据实际情况和自己内心的需求，认真完成问卷，做出独立的评价。

在此表示感谢!1、您的年龄是 ( )A. 25-30B. 30-35C. 35-40D. 40 以上2、您孩子目前就读( )A、小班B、中班C、大班D、托班3、您的学历是( )A、高中及以下B、大学专科/本科C、研究生以上4.您最关注孩子哪方面的发展?(多选题) （）A、身体发展B、心理发展C、社会交往D、艺术才艺E、生活习惯F、认知发展(包括阅读能力、数学学习等认知领域的内容)H、语言学习 G、其他(请注明)5、有没有为孩子找过家教或报课外兴趣班? ( )A、从来没有B、有过(如果有，（请说明）6、会经常与孩子交流吗?（）A、每天交流B、有空交流C、很少有时间交流7.孩子在业余时间做的最多的事情是什么?（）A、看书B、看电视C、打游戏D、跟别的孩子玩E、其他8、您每学朋为孩子买过几本儿童读物?（）A、0本B、2--5本C、5--10本D、10本以上家访观察记录表班级：家访老师：家访时间：年月日幼儿园家长会议记录表园长接待日记录表。

经常“受刺激”的宝宝更聪明家长们知不知道，其实一个孩子的智力有多少、到底聪明不聪明，除了先天的因素以外，很大程度上取决于家长施与的外界刺激对不对、够不够。

经常“受刺激”的宝宝更聪明。

一、自然刺激刚出生的孩子，我们要选择一些有声音、颜色鲜艳、有动感的玩具，这时候，对感官的刺激训练就开始了。

另外父母亲的笑容、陪伴和言语刺激等等是不可缺少的刺激。

对于低龄的孩子来说，父母亲的抚触也非常重要。

抚触是每个人都需要的，成年人也需要握手、拥抱，对婴幼儿来说更为必要。

不仅能开发孩子的触觉能力，促进他们成长，还传递着父母的爱心，让孩子产生良好的情感体验，培养健康的心态，是亲子交流的绝佳手段。

二、活动刺激孩子的任何能力都是在活动中得到体现，也是在活动中得到锻炼的。

所以我们要为孩子提供各种各样的活动机会，比如鼓励他和同伴去游戏、交往，参加竞赛、演讲、辩论、公益活动等等，培养他们的语言表达能力和人际交往能力，并且提高生活中的娱乐性和趣味性。

并且引导孩子多使用左眼、左耳、左手、左脚，发挥其功能，促进右脑的发育。

很多父母会比较注重孩子的安全性而忽视了孩子的活动需求，会对孩子提很多的限制，这些限制会牢牢地捆住孩子的手脚而影响孩子的身心发展。

比较正确的做法是家长一边鼓励孩子参与活动，一边用加强监护和安全教育来预防安全问题的发生。

因噎废食是不可取的做法。

三、兴趣刺激父母可以有意识地去发现或者培养孩子各种各样的兴趣爱好，比如可以让孩子参加集邮、摄影、下棋、收藏、插花、剪报、饲养小动物等等兴趣活动，这些兴趣爱好不仅可以开发孩子的智力，而且可以磨炼孩子的耐心和意志力。

在孩子的兴趣爱好中，往往隐藏着孩子的潜能，因为一个孩子在参加自己感兴趣的活动时，他的潜能最容易被激发出来，也容易去克服困难，坚持到底。

在孩子三岁以前，家长可以把世界名曲作为家庭的背景音乐让孩子熏陶其中，因为这个时期是孩子对音乐的敏感期。

您的孩子三岁前可以不学乐理，但不可错过听音乐的最佳时机。