小壁虎借尾巴―语言故事

壁虎借尾巴的故事
壁虎借尾巴是一个寓言故事，内容如下：
在古代的中国，有两只壁虎玩耍，一只在追逐另一只时，尾巴不慎被扭断了。

虽然伤情不太严重，但它的队友却建议用断掉的尾巴蒙住那一只壁虎的眼睛，以此来保护它的安全。

于是，这只壁虎便用尾巴来蒙住眼睛，前进时牢牢地咬住它的队友的尾巴。

这样，两只壁虎就一起进行了旅行，保护着彼此免受出卖者的攻击。

壁虎借尾巴的寓意是：在面对困难的时候，我们不能只靠个人的力量去解决问题，而要采取积极的措施去寻求帮助，利用别人的智慧和力量解决困局。

假如两只壁虎只顾自己，那么在这个没有尾巴的世界里，它们注定要面临更多的困难和危险。

然而，它们互相支持，并用自己的小小的力量共同克服困难，最终取得胜利。

这个寓言故事告诉我们，在生活中，我们不能仅仅依靠自己，而应该积极地与他人合作。

我们应该互相帮助，互相支持，共同努力，达到更大的成就。

小壁虎借尾巴的故事
小壁虎是一种常见的爬行动物，它们生活在广阔的自然环境中，经常在墙壁、树干等地方爬行，是人们熟知的昆虫捕食者。

但是，你可能不知道的是，小壁虎还有一个非常有趣的特点，那就是借尾巴逃脱的本领。

据传，小壁虎的尾巴可以自切脱落，这是小壁虎逃避天敌的生存技能。

但是，如果小壁虎失去了尾巴，它就会变得非常虚弱，很难生存下去，所以小壁虎一般会尽量避免使用这种方法。

但是有一天，一只小壁虎不小心被一只大鹰抓住，他感到非常害怕，觉得自己很快会被大鹰吃掉。

这时候，小壁虎想起了自己的尾巴，于是他决定使用这个技能来逃脱。

小壁虎用力一挣，果然他成功地自切了尾巴。

然后他迅速地爬到了一棵树上，躲藏起来。

大鹰找了半天也没找到小壁虎，只好失望地飞走了。

小壁虎成功逃脱了，但是他意识到自己的尾巴非常重要，不能一直依赖这个技能来逃脱危险。

于是他开始重新长出尾巴，并且变得更加警觉，学会了更多其他的生存技能。

这个故事告诉我们，小壁虎虽然有借尾巴逃脱的本领，但是他们并不总是依靠这种方法来生存。

相反，小壁虎需要通过不断地学习和实践，才能变得更加强大。

这也是人类应该学习的一种精神，面对困境不要轻易放弃，也不应总是想着依赖别人的帮助逃脱困境。

相反，我们应该勇于面对困难，发挥自己的优势，积极寻找解决问题的方法。

只有通过不断的学习和实践，我们才能成为真正的强者。

总之，小壁虎借尾巴的故事虽然简单，但是它蕴含的哲理却非常深刻。

无论是在自然界中还是在人类社会中，勇于挑战自己，不断学习和进步，才是成为强者的关键。

小壁虎借尾巴故事5篇小壁虎借尾巴故事一:儿童故事小壁虎借尾巴一天，小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。

小壁虎慌张逃跑，一用劲儿，尾巴挣断了。

没有尾巴多难看啊！小壁虎难受极了。

小壁虎难过地爬到屋檐下，他观察燕子在空中摆着尾巴飞行，眼睛一亮：“我可以借条尾巴呀！”于是，小壁虎对燕子说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行呀，我飞的时候，要用尾巴掌握方向呢。

”小壁虎告辞了燕子，打算连续去借尾巴。

小壁虎沿着墙壁向下爬的时候，发现一只小老鼠摇摆着尾巴向上爬。

小壁虎说：“老鼠哥哥，您的尾巴借给我行吗？”小老鼠说：“这可不行，我爬行的时候需要尾巴帮忙。

”小壁虎说声“再见”，然后连续向远方爬去。

小壁虎刚爬到小河边，发现河面上冒出一串水花，他走近一看，原来是小鱼在河里摇尾巴呢。

小壁虎说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？”小鱼说：“真抱歉，我要用尾巴拨水呢。

”小壁虎一点都不灰心，又向前爬去。

小壁虎沿着树干向上爬，他听到“嗒嗒嗒嗒”的声音，抬头一看，原来是啄木鸟在捉虫子呢。

小壁虎说：“啄木鸟先生，您的尾巴借给我行吗？”啄木鸟说：“不行呀，你瞧，我要用尾巴支撑身体呢。

”小壁虎点点头，连续向前爬去。

小壁虎爬呀爬，爬到草地上。

草地上马儿在奔跑，尾巴扬起来，真神气！小壁虎冲着一匹正在吃草的马儿说：“马大哥，您的尾巴借给我行吗？”马儿说：“不行呀，我跑的时候，要用尾巴保持平衡；我停下来的时候，要用尾巴驱逐蚊子和苍蝇。

”小壁虎借不到尾巴，又累又难受，他想回家了。

小壁虎悄悄地往家里爬去，一边爬一边想：“大家的尾巴都那么有用，我借不到尾巴了，怎么办呢？”一回到家，小壁虎就钻进妈妈怀里，把借尾巴的事告知了妈妈。

妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。

”小壁虎转身一看，兴奋地大叫起来：“我长出一条新尾巴啦！我的尾巴是最棒的！”小壁虎借尾巴故事二:关于动物作文500字感悟生命感悟生命生命是什么呢？生命是宏大的，像泰山顶上的一棵松树；生命是渺小的，像大海里的一粒沙子，我们一旦有了生命就肯定要珍惜它。

小壁虎借尾巴故事从前，有一只小壁虎，它非常喜欢爬树。

每天，它都会找到一棵高高的树，然后迅速地爬上去，享受树梢上的清风和阳光。

有一天，小壁虎在树上玩耍时，不小心被一只凶猛的鹰发现了。

鹰盘旋在空中，对着小壁虎展开了追逐。

小壁虎拼命地往树上爬，但鹰却紧紧地跟在它的身后，一直不肯放弃。

就在小壁虎感到绝望的时候，它突然想起了一种传说中的方法——借尾巴逃生。

于是，小壁虎停下来，对着鹰大声说，“鹰朋友，你知道吗？我有一种神奇的本领，可以借尾巴逃生。

”鹰听了非常好奇，便停下来问，“借尾巴逃生？这是什么方法？”。

小壁虎便解释说，“其实，我有一种特殊的能力，当我感到危险的时候，我可以把我的尾巴借给你，你可以用我的尾巴来逃生。

”鹰听了非常高兴，立刻答应了小壁虎的提议。

小壁虎便把自己的尾巴割了下来，递给了鹰。

鹰得到了小壁虎的尾巴，觉得非常开心，它立刻飞到了树梢上，享受起了清风和阳光。

而小壁虎则趁着鹰不注意，迅速地爬到了树上，躲了起来。

鹰在树上玩了一会儿，突然发现自己被小壁虎骗了。

它非常生气，立刻飞到了小壁虎所在的树上，要找回自己的尾巴。

但是，小壁虎早已经躲得无影无踪了。

从此以后，小壁虎再也没有被鹰追赶过，它继续在树上自由自在地玩耍，享受清风和阳光。

故事告诉我们，有时候，我们需要善于变通，用一些巧妙的方法来解决问题。

就像小壁虎一样，它利用借尾巴的故事，成功地躲过了鹰的追赶。

生活中，我们也要学会灵活应对，勇敢面对困难，寻找解决问题的方法，才能走出困境，实现自己的目标。

所以，无论遇到什么困难，我们都不要轻易放弃，要相信自己有能力找到解决问题的方法。

就像小壁虎一样，勇敢地面对挑战，相信自己，最终一定能够成功。

小壁虎借尾巴课文范读
（实用版）
目录
1.引言：介绍小壁虎借尾巴的故事
2.小壁虎借尾巴的过程
3.小壁虎借尾巴的原因
4.小壁虎借尾巴的结果
5.结论：总结小壁虎借尾巴的故事，引导读者思考
正文
小壁虎借尾巴的故事是一则寓言故事，讲述了小壁虎因为自己的尾巴被蛇咬断，从而向其他动物借尾巴的故事。

故事开始，小壁虎在树枝上悠闲地晒太阳，却不料被一条蛇偷袭，尾巴被咬断了。

小壁虎十分着急，因为没有尾巴，它无法保持平衡，也无法保护自己。

于是，小壁虎决定向其他动物借尾巴。

小壁虎首先遇到了小鱼，它向小鱼借尾巴。

小鱼说：“我的尾巴是用来游泳的，如果你借走了，我就无法游泳了。

”小壁虎只好离开，继续寻找其他动物。

接着，小壁虎遇到了老牛，它向老牛借尾巴。

老牛说：“我的尾巴是用来驱赶苍蝇的，如果你借走了，我就无法驱赶苍蝇了。

”小壁虎再次离开，继续寻找其他动物。

然后，小壁虎遇到了小猴子，它向小猴子借尾巴。

小猴子说：“我的尾巴是用来保持平衡的，如果你借走了，我就无法在树上跳跃了。

”小壁虎无奈，只得再次离开。

最后，小壁虎遇到了小老鼠，它向小老鼠借尾巴。

小老鼠说：“我的尾巴太短了，无法借给你。

”小壁虎已经失去了信心，不知道该如何是好。

就在这时，小壁虎想起了自己的尾巴也有作用，它可以帮助自己在墙上爬行，捕捉昆虫。

于是，小壁虎决定不再借尾巴，而是努力适应没有尾巴的生活。

小壁虎借尾巴的故事
在很久很久以前，有一只名叫小壁虎的动物，它生活在一个美丽的森林里。

小壁虎是一只非常调皮的动物，它喜欢在树上跳跃，捉追小昆虫，度过快乐的时光。

有一天，小壁虎在森林里玩耍时，不小心被一只凶猛的鹰发现了。

鹰一下子就抓住了小壁虎的尾巴，小壁虎疼得直跳脚，它拼命挣扎，可是鹰的爪子却紧紧地抓住了它的尾巴，小壁虎感到非常痛苦。

就在这个危急的时刻，小壁虎突然想起了一个传说中的方法——借尾巴。

传说中，有一些动物在危急时刻可以借助别的动物的部分身体来脱离危险。

小壁虎决定试一试，它用力一扭，把自己的尾巴甩了出去，然后迅速躲到了树洞里。

鹰看到小壁虎的尾巴还在自己的爪子里，以为自己已经抓住了小壁虎，就松懈了警惕。

小壁虎看到鹰松懈了警惕，赶紧找来了其他的壁虎朋友，大家一起合力把鹰赶走了。

小壁虎的勇敢和智慧让它成为了森林里的英雄，其他的动物都对它刮目相看。

小壁虎知道，这次的成功离不开它的勇气和智慧，更重要的是，它知道了在危险时刻可以借助别人的力量，这让它更加坚强和勇敢。

从此以后，小壁虎变得更加谨慎和勇敢，它告诉其他的动物们，要学会在危险时刻冷静思考，寻找解决问题的方法。

小壁虎的故事在森林里传开了，成为了一则励志的传说。

小壁虎的故事告诉我们，面对困难和危险，我们要保持冷静，寻找解决问题的方法。

有时候，我们可以借助别人的力量来克服困难，更重要的是，我们要学会勇敢和坚强，这样才能战胜一切困难，迎接更美好的未来。

《小壁虎借尾巴》课文原文《小壁虎借尾巴》课文原文通过《小壁虎借尾巴》这个故事，小学生认识到小鱼、黄牛、燕子的尾巴分别有不同的作用，了解小壁虎的尾巴有再生的特点。

以下是小编精心整理的《小壁虎借尾巴》课文原文，希望对大家有所帮助。

《小壁虎借尾巴》课文原文：小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。

小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。

没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？小壁虎爬呀爬，爬到小河边。

他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。

小壁虎说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。

”小壁虎爬呀爬，爬到大树上。

他看见老黄牛甩着尾巴在树下吃草。

小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。

”小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。

他看见燕子摆着尾巴在空中飞来飞去。

小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。

”小壁虎借不到尾巴，心里很难过。

他爬呀爬，爬回家里找妈妈。

小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。

妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。

”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”《小壁虎借尾巴》教学设计：一、教学目标1、会认“壁、虎”等9个生字。

会写“河、姐”等6个字。

2、有表情地朗读课文，读好对话的不同语气。

3、初步了解一些动物尾巴的作用。

4、进行德育渗透。

二、教学重点能够读准字音，掌握生字词。

三、教学难点认识动物尾巴的功能。

四、教学方法设计小组合作学习法、自读质疑法、情境教学法。

五、教学准备多媒体课件。

六、教学设计（一）导入新课，激发学习兴趣。

同学们，你们见过小壁虎吗？（课件出示壁虎图）今天，给你们讲一个有关于壁虎的故事。

有一天，小壁虎的尾巴被蛇咬住了，他使竟劲一挣，尾巴挣断了，怎么办了？他到处借尾巴，他借到了吗？你们等会儿学完课文就知道了。

板书课题：17、小壁虎借尾巴。

（二）播放课件，整体感知课文内容。

部编版小学语文《小壁虎借尾巴》课文原文及赏析《小壁虎借尾巴》课文原文：小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。

小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。

没有尾巴多难看哪！小壁虎想，我得去借一条尾巴。

他爬呀爬，爬到小河边。

他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。

小壁虎说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。

”小壁虎爬呀爬，爬到大树上。

他看见老黄牛在树下甩着尾巴吃草。

小壁虎说：“牛伯伯，您的尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。

”小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。

他看见燕子在空中摆着尾巴飞来飞去。

小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。

”小壁虎借不到尾巴，心里很难过。

他爬呀爬，爬回家里找妈妈。

小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。

妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。

”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”《小壁虎借尾巴》赏析：这篇课文以生动有趣的故事形式，向小学生们介绍了动物尾巴的功能和再生能力。

故事中的小壁虎因为被蛇咬断了尾巴，开始了寻找新尾巴的旅程。

在与小鱼、老黄牛和燕子的对话中，孩子们可以了解到不同动物尾巴的不同作用：小鱼的尾巴用来拨水，老黄牛的尾巴用来赶蝇子，燕子的尾巴则用来掌握飞行方向。

这些知识的融入既富有趣味性，又具有科学性，有助于激发孩子们对自然界的探索兴趣。

同时，故事也揭示了壁虎尾巴的再生能力。

当小壁虎最终发现自己已经长出了新尾巴时，不仅让孩子们感到惊喜，也让他们了解到生物界中的一些奇妙现象。

整体而言，《小壁虎借尾巴》这篇课文通过富有想象力的故事和生动的人物对话，寓教于乐，让孩子们在阅读的过程中学习到了关于动物尾巴的知识，同时也培养了他们的观察力和思考能力。

小壁虎借尾巴
小壁虎在地上东张西望，一个猎人踩住了它的尾巴。

它一着急逃了出来，尾巴没有了。

没有尾巴多难看呀！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？
小壁虎爬呀爬，爬到了大树边，看到小猴子在那玩耍。

就问：猴哥哥，您把尾巴借给我，行吗？小猴子说：不行啊，我得用尾巴打秋千呢。

小壁虎爬呀爬，爬到草丛里，它看见小兔子在吃草，就问：兔姐姐，您能把尾巴借给我吗？小兔子说：不行啊，我如果没有了尾巴，不就跑不快了，因为短尾巴能帮我跑得快。

小壁虎又爬呀爬，爬到小河边，他看见鳄鱼在玩水，就胆战心惊、小心翼翼的对鳄鱼说：鳄鱼先生，你好，请您借我尾巴行吗？我这尾巴是武器呀！这个声音吓住了小壁虎，它连忙逃走了。

小壁虎借不到尾巴，心里很难过。

它爬呀爬，只好爬回家找妈妈。

小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。

妈妈笑着说：傻孩子，瞧！你转过身子看看？小壁虎转身一看，高兴的叫了起来：我长出一条新尾巴了！
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