教科版高中物理选修1-1全册课件

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新教科版高中物理必修1第一章第1节绪论高中第一节物理课(16张ppt)

新目标，新起点！
高中第一节物理课（绪论）
一、认识物理老师
1、基本资料姓名：毕业院校：XX师范大学
2、联系方式电话： QQ： E-mail：办公室：X楼X室
时期地域代表人物
主要成就
主要特点
古
代
经
典
现
代
从远古到16世纪中叶
16世纪中叶到19世纪末 19世纪末到现在
中国,古希腊,阿拉伯
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 1:55:47 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other
famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

教科版物理选修1-1全册精品课件第二章3

或相反 ) ，此时带电粒子所受到的洛伦兹力为
零，带电粒子将以入射速度v做匀速直线运动.
2.带电粒子在匀强磁场中的匀速圆周运动若带电粒子垂直磁场方向进入匀强磁场，由于洛伦兹力始终和运动方向垂直，因此不改变速度的大小，但不停地改变速度的方向，所以带电粒子做匀速圆周运动，洛伦兹力提供了带电粒子做匀速圆周运动的向心力．
例1
(2012· 阜阳一中高二检测)如图2－3－1
所示,是表示磁场磁感应强度B、负电荷运动方向 v和磁场对电荷洛伦兹力 F的相互关系图 , 这四个图中正确的是(B、v、F两两垂直)( )
图2－3－1
【精讲精析】选项正确．【答案】 ABC
由左手定则可判断 A 、 B 、 C
【方法总结】
应用左手定则判断洛伦兹力
C．垂直纸面向里偏转 D．垂直纸面向外偏转
解析：选B.带电粒子所受洛伦兹力的方向可用左手定则判定．在用左手定则判定洛伦兹力方向时，四指应指向电子运动的反方向，磁场垂直穿过手心，则大拇指所指的方向即为洛伦兹力的方向．
运动电荷在磁场中的运动
1.带电粒子在匀强磁场中的匀速直线运动若带电粒子的速度方向与磁场方向平行 ( 相同
的方向的问题，特别要注意“其余四指”的指向为正电荷运动方向．
变式训练 1. 如图 2 － 3 － 2 为阴极射线管的结构示意图，阴极射线发出的电子束在阴极和阳极间强电场的作用下沿直线运动，如果在射线管所在区域内加上垂直纸面向里的匀强磁场，则电子束的偏转方向为( )
A．竖直向上偏转
B．竖直向下偏转
例2 一个电子穿过某一空间而未发生偏转，
则( )
A．此空间一定不存在磁场
B．此空间可能有磁场，方向与电子速度平行 C．此空间可能有磁场，方向与电子速度垂直 D．此空间可能有正交的磁场和电场，它们的方向均与电子速度垂直

高中物理选修1-1课件.电磁波的技术应用

1-751
1-75
2
电磁波的产生：
——电磁波是变化的电场和磁场相互激发，使能量由近及远地向外传播而形成的。

——电磁波最重要、最广泛的应用是用来进行信息传递。

电磁波的主要技术应用有：
一.无线电广播——通过收音机接收音频讯号；
二.电视——通过电视机接收的视频和音频讯号；
三.雷达——通过接收反射回来的电磁波讯号导航或探测
四.移动通讯——对讲机、手机、移动电台
……
1-75
3
一.无线电广播
1-75
4
二.
电视
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5
电视信号的发射与接收原理：电视信号的发送电视信号的接收
1-75
6
三.雷达
1-75
7
四.移动通讯。

教科版物理选修1-1全册精品课件第二章1

第二章
电流与磁场
第二章
电流与磁场
1 电流的磁场
目标导航
1.了解奥斯特的实验研究对人们认识电磁现象
所起的重要作用．
2. 知道电流周围存在着磁场及磁场、磁感线的概念． 3.知道直线电流、环形电流和通电螺线管周围的磁感线分布情况．
新知初探·自主学习
一、简单磁现象 N 极通过课本 P16 上方的插图知道：磁体有 ____ S 极之分；同名磁极相互 _______ 排斥，异名和 ____ 吸引．磁极相互_________
【方法总结】解决此类题型的基本方法：电安培定则流方向 ――→ 磁感线方向―→磁针转向及最后 N 极的指向．
二、奥斯特的划时代发现——电流磁效应奥斯特 1. 电与磁存在联系：丹麦物理学家 _________ 深受康德哲学思想的影响，坚信自然力统一, 电与磁一定存在着某种联系，电一定能 ____________ 够转化为磁．
奥斯特发现： 2.电流磁效应：1820年，___________ 把一根导线平行地放在磁针的上方，给导线
的方向，就是该点的磁场方向．
5.磁感线 (1) 定义：磁感线是在磁场中画出的一些有方切线向的曲线，在这些曲线上，每一点的 _______ 方向都在该点的磁场方向上． ________
磁场强弱 (2)特点：磁感线的疏密程度表示___________, 磁感磁场强的地方磁感线密，磁场弱的地方_____ 线疏． _________ 6.通电直导线、环形导线、通电螺线管周围的磁感线分布(如图2－1－1所示)
小磁针的指向问题
处理此类问题要注意以下两点 1.会用右手定则判断通电直导线、环形电流、
通电螺线管周围的磁感线的方向，并掌握通
电直导线、环形电流、通电螺线管周围的磁感线的分布情况； 2.小磁针静止时N极指向为该处磁场的方向．

2019-2020教科版物理选修1-1目录课件PPT

1．静电现象及其应用 2．点电荷之间的相互作用 3．电场流的磁场 2．磁场对通电导线的作用力 3．磁场对运动电荷的作用力 4．电磁感应定律章末复习课章末综合测评(二)
1．直流电路 2．交变电路 3．电能的传输 4．电能的转化及应用章末复习课章末综合测评(三)
1．电磁波 2．电磁波谱 3．电信息技术及其应用 4．传感器及其应用章末复习课章末综合测评(四)
1．家用电器及其选购和使用 2．电热类家用电器 3．电动类与电光类家用电器 4．信息类家用电器 5．家电的影响和家电的未来
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教科版物理选修1-1全册精品课件第一章1

正电荷和_____ 负电荷．用毛皮摩擦过分别为____ 负电荷；用丝绸摩的橡胶棒上带的电荷叫_____ 正电荷．擦过的玻璃棒上带的电荷叫______ 排斥 2.带电体能吸引轻小物体；同种电荷相______, 吸引．异种电荷相_________
二、摩擦起电现象的解释 1. 摩擦起电的原因：不同物质组成的物体，
易吸附灰尘
解析：选C.根据摩擦起电后物体带静电，能吸
引轻小物体，也能产生火花放电，可以判断
只有选项C所述现象不属于摩擦起电．
接触带电中电荷量分配问题
让两个完全相同带电的绝缘金属球相互接触, 接触后两绝缘金属球所带电荷量相等：若两绝缘金属球所带电荷的电性相同，则接触后每个绝缘金属球所带电荷量为接触前两绝缘
A．乙物体也带了1.6×10－15 C的正电荷
B．甲物体失去了104个电子
C．乙物体失去了104个电子 D．甲、乙两物体共失去了2×104个电子
【精讲精析】
甲、乙两个物体相互摩擦，
甲带 1.6×10 － 15 C 的正电，那么由电荷守恒可知，乙应带1.6×10－15C的负电，即甲失去了 104 个电子，乙得到了 104 个电子，所以正确的选项是B. 【答案】 B
消灭，只能从一个物体_______ 转移到另一个能_______
转移到另一部物体，或者从物体的一部分 _______ 分．因此，在任何的物质运动变化过程中，保持不变．电荷的总量___________ 多少称为电荷 3.电荷量：物体所带电荷的_______ 量，简称电量．在国际单位制中，电荷量的 C 表示．库仑，简称库，用符号_____ 单位是______
变式训练
2.有三个相同的绝缘金属小球A、B、C，其中

教科版高中物理选修1-1全册课件【完整版】

解析：选C、D。绝缘金属小球上的电荷减少是由于电子通过空气导电转移到外界，只是小球系统而言，其电荷的总量仍保持不变，遵循电荷守恒定律。
课堂互动讲练摩擦起电
甲、乙两个原来不带电荷的物体相互摩擦 ( 没有第三者参与)，结果发现甲物体带了1.6×10-15C的电荷量( 正电荷)，下列说法正确的是( ) A．乙物体也带了1.6×10-15C的正电荷 B．甲物体失去了104个电子 C．乙物体失去了104个电子 D．甲、乙两物体共失去了2×104个电子
吸引空气中的尘埃，使印染质量下降。
(3)在制药生产中，静电吸引尘埃，会使药品达不到标准的纯度。
(4)在电子计算机的机房中，人体带电可能妨碍电子
计算机正常运行。
(5)在家庭中，带静电很多的人从电视机旁走过，会给电视的图像和声音带来干扰。 (6)静电荷积累到一定程度，会产生火花放电，在地毯上行走的人，与地毯摩擦而带的静电如果足够多，他伸手去拉金属门把手时，手与金属把手间会产生火花放电，严重时会使他痉挛。
创造，也不能 2 ．电荷守恒定律：电荷既不能 ______ 消灭，只能从一个物体 _______ 转移到另一个物体上去， ________ 转移到另一部分。因此，在任何或从物体的一部分________ 保持不变的物质运动变化过程中，电荷的总量_____________ 。多少称为电荷 3 ．电荷量：物体所带电荷的 __________ 量，简称电量。在国际单位制中，电荷量的单位是 C 表示。库仑，简称库，用符号_____ _______ 4．元电荷：一个电子所带电荷量的绝对值为 1.6×10－19 ，它是电荷的最小单元，称为元电荷， _____________C 记作e＝1.6×10－19C。

教科版物理选修1-1全册精品课件第一章2

新知初探·自主学习
一、探究影响电荷间作用力大小的因素
课本P6～7的实验说明了决定电荷间相互作用的因素有 1.两电荷间的距离：电荷间相互作用力随电荷减小．间距离的增大而_______
2.电荷量：电荷间相互作用力随电荷量的增大
增大．而________
二、库仑定律 1.点电荷大小，当带电体间的距离远大于它们的________ 以至带电体的形状、大小可以忽略不计时，可以认为带电体所带的电荷量集中在一个 “点”上，这样的带电体称为点电荷．
【答案】
B 库仑定律只适用于点电荷．
【方法总结】
对于不能当做点电荷来处理的带电体，靠近其它带电体时会引起自身电荷分布的变化，只能根据相互作用特点定性讨论.
变式训练
(1) 保持两个点电荷的距离不变，若把每个点
电荷的电荷量都增加为原来的 2倍，那么它们之间的相互作用力变为原来的________倍； (2) 保持两个点电荷的电荷量不变，将距离增为原来的 3倍，那么它们之间的相互作用力变为原来的________倍；
Q1Q2 3.在使用公式 F＝k 2 时，Q1、Q2 可只代入 r 绝对值计算库仑力的大小，库仑力的方向根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引来判断． Q1Q2 4.不能单纯从数学意义上理解 F＝k 2 ，以为 r
r 趋于零时，便可得到 F 为无穷大，事实上，当 r 趋于零时，带电体便不能看成点电荷了，此公式也不再适用了．
两球间距和球本身大小差不
多，不符合简化成点电荷的条件，因为库仑
定律的公式计算仅适用于点电荷，所以不能
用该公式计算．我们可以根据电荷间的相互作用规律做一个定性分析．由于两带电体带等量异种电荷，电荷间相互吸引，因此电荷

教科版物理选修1-1全册精品课件第二章4

变式训练 1. 如图 2 － 4 － 4 所示，线框 ABCD 从有界的匀
强磁场区域穿过，下列说法中正确的是(
)
图2－4－4
A．进入匀强磁场区域的过程中，ABCD 中有感应电流
B．在匀强磁场中加速运动时， ABCD中有感
应电流 C．在匀强磁场中匀速运动时， ABCD中没有感应电流 D．离开匀强磁场区域的过程中，ABCD 中没
Wb
Wb/ 表示穿过某一面积的 s 磁通量变化的快慢
特别提醒：(1)Φ 是状态量，是闭合回路在某时刻(某位置)穿过回路的磁感线的条数． (2)Δ Φ 是过程量，是表示回路从某一时刻变化到另一时刻的磁通量的增减，即Δ Φ ＝Φ 2－Φ 1. ΔΦ (3) 表示磁通量的变化快慢，即单位时间内 Δt 磁通的大小没有直接关系，这一 Δt Δv 点可与运动学中 v、Δ v、三者类比．值得 Δt ΔΦ 指出的是：Φ 很大，可能很小；Φ 很小， Δt
ΔΦ ΔΦ 可能很大；Φ＝0，可能不为零(如线 Δt Δt 圈平面转到与磁感线平行时)．当 Φ 按正弦规 ΔΦ 律变化时，Φ 最大时，＝0，反之，当 Φ Δt ΔΦ 为零时，最大． Δt
没有感应电流产生．即使切割了磁感线，也
不能保证就能产生感应电流，比如 B和 C中的线圈竖直边切割了磁感线，但闭合线圈的磁通量没有发生变化，故 B、 C 中的线圈也没有感应电流产生．
【答案】
D 闭合回路的导体切割磁感线
【方法总结】
并不是回路产生感应电流的充要条件．归根到底还是由“电路是否闭合”和“磁通量是否发生变化”这两个条件共同决定．
三、法拉第与电磁感应定律的发现奥斯特发现了电流 1820 年，丹麦物理学家 _________

教科版高中物理选修1-1：第1、2节课件-新版

四、电磁技术的应用与社会可持续发展问题电磁技术对人类社会发展确实作出了重大贡献，但是也不能忽视电磁技术的利用给人类社会带来的负面影响． 1．负面影响 19 世纪以来，在各种发电方式中，主要采用的是以煤为燃料的火力发电，这不仅消耗了大量的不可再生资源——煤，而且，造成了较为严重的环境污染 (CO2、 SO2 等有害物质通过烟囱排入大气 )．各种电器元件、设备的制造，消耗了大量的金属矿(铜、钨、镍、铬、铁等)，而且在这些金属矿的开采、冶炼、成型等过程中也造成了较为严重的环境污染．近年来，大量电子垃圾 (废旧电子产品，包括废旧电脑、电视机、洗衣机、电冰箱、空调器、电池等)的日益增多，已成为一个严重的环境问题．手机、微波炉、 X 光、γ 刀等的大量使用造成的电磁辐射污染．氟里昂等制冷剂的使用，造成臭氧层的破坏并由此引发出许多问题——如紫外辐射增加导致气候变暖等．
电磁辐射源可以分为自然电磁辐射源和人为电磁辐射源(高频感应加热设备、高频介质加热设备、短波和超短波理疗设备、微波发射设备和无线电广播与通讯等各种射频设备)．雷电、太阳黑子活动、宇宙射线等都产生电磁辐射，这是自然电磁辐射源；而人为的电磁辐射源主要有各类无线电设备，如移动电话机、无线对讲机、室内无线电话、广播电视发射机、微波和卫星通信装置、雷达、无线电遥控器等，也包括工业、科学和医疗设备，如微波炉、高频护眼灯、医疗磁共振设备、氦弧焊机、射频电热器、高频热合机、交流高电压输电线、转换开关、电动机、发电机、电视机、计算机等．电磁辐射由电磁发射引起的，可以说所有的用电器都会产生电磁辐射．
2．电磁学的产生与发展 1785 年，库仑定律的发现，首开对电磁现象进行定量研究的先河，标志着电磁学的诞生． 1820 年，奥斯特电流磁效应的发现，首次把电与磁联系起来，开辟了电磁统一研究的新阶段． 1831 年，法拉第关于场的思想及电磁感应定律的发现，为电磁场理论的建立奠定了基础． 1864 年，麦克斯韦建立了电磁场理论并预言电磁波的存在 .1887 年，赫兹用实验验证了电磁波的存在，标志着经典电磁学理论体系的建成．

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即时应用 (即时突破，小试牛刀) 一带负电的绝缘金属小球被放在潮湿的空气中，经过一段时间后，发现该小球几乎不带电了，这说明( ) A．小球上原有的负电荷逐渐消失了 B．在此现象中，电荷不守恒 C．小球上负电荷减少的主要原因是潮湿的空气将电子导走了 D．该现象是由于电子的转移引起的，仍然遵循电荷守恒定律
创造，也不能 2 ．电荷守恒定律：电荷既不能 ______ 消灭，只能从一个物体 _______ 转移到另一个物体上去， ________ 转移到另一部分。因此，在任何或从物体的一部分________ 保持不变的物质运动变化过程中，电荷的总量_____________ 。多少称为电荷 3 ．电荷量：物体所带电荷的 __________ 量，简称电量。在国际单位制中，电荷量的单位是 C 表示。库仑，简称库，用符号_____ _______ 4．元电荷：一个电子所带电荷量的绝对值为 1.6×10－19 ，它是电荷的最小单元，称为元电荷， _____________C 记作e＝1.6×10－19C。
教科版高中选修1-1
物理全册优质课件
静电现象及其应用
学习目标课前自主学案目录核心要点突破
课堂互动讲练
学习目标
1 ．了解生活中常见的静电现象，能够用所学的知识解释简单的静电现象。
2．知道摩擦起电的原因及其原子结构。
3．掌握电荷守恒定律。
4．了解静电的应用、危害及防止。
课前自主学案一、静电现象 1 ．两种电荷：自然界中存在着两种电荷，它们分别正电荷和 _____ 负电荷。用毛皮摩擦过的橡胶棒上为 ______
2．静电的防止
清除静电装置。 (1)采用_____________ 空气湿度 (2)增加______________ 。抗静电 (3)使用_____________ 材料。
核心要点突破
一、带电的另一种方式——接触带电 1．用一个不带电的物体去接触另一个带电的物体，带电物体的净电荷的一部分就会转移到原来不带电的物体上，使原来不带电的物体带电。 2．两个完全相同的导体球发生接触时，同种电荷总电荷量平均分配，异种电荷先中和后再平分；两个导体球分离后，各带等量的同种电荷(恰好中和时，两导体球都不带电)。
【思路点拨】摩擦起电的过程就是电子从一个物体
转移到另一个物体的过程，两物体带等量异种电荷。【精讲精析】甲、乙两个物体相互摩擦，甲带 1.6×10-15C 的正电，那么由电荷守恒可知，乙应带了 1.6×10-15C的负电，即甲失去了104个电子，乙得到了 104个电子，所以正确的选项是B。【答案】B
二、对电荷守恒定律的理解 1．电荷守恒定律是自然界中最基本的守恒定律之一。 2．两个物体之间或物体的两部分之间能转移的是电子。 3．“起电”并不是创造电荷，只是电荷在不同物体或物体不同部分间的转移。当一个物体得到电荷时，其他物体失去电荷；它所得到的电荷就是其他物体失去的电荷。 4．“中和”并不是电荷的消失，电荷的“中和”现象是异种电荷使物体呈现中性，而电荷本身没有消失，电荷的总量仍保持不变。
【方法总结】主要应用电荷守恒定律和元电荷知识进行分析。变式训练1：下列现象中不属于摩擦起电的是( A．将被绸子摩擦过的玻璃棒靠近纸屑，纸屑被吸起。 B．在干燥的冬季脱毛绒衣时，会听到轻微的噼啪声。 C．擦黑板时粉笔灰纷纷飞扬，四处飘落。 D．穿着化纤类织物的裤子走路时，裤腿上常容易吸附灰尘。 )
吸引空气中的尘埃，使印染质量下降。
(3)在制药生产中，静电吸引尘埃，会使药品达不体带电可能妨碍电子
计算机正常运行。
(5)在家庭中，带静电很多的人从电视机旁走过，会给电视的图像和声音带来干扰。 (6)静电荷积累到一定程度，会产生火花放电，在地毯上行走的人，与地毯摩擦而带的静电如果足够多，他伸手去拉金属门把手时，手与金属把手间会产生火花放电，严重时会使他痉挛。
解析：选 C 。摩擦起电后物体带静电，能吸引轻小
物体，也能产生火花放电，故应选选项C。
接触带电中的电荷量分配问题导体A带5q的正电荷，另一完全相同的导体B带 -q的负电荷，将两导体接触一会儿后再分开，则B导体带的电荷量为( ) A． -q B．q C．2q D．4q
负电荷；用丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电带的电荷叫____ 正电荷。荷叫____
吸引轻小物体；同种电荷相 2．带电体能________ 吸引排斥，异种电荷相_________ _______ 。
思考感悟带正电的物体甲可以吸引轻小物体乙，乙一定带负电吗？
提示：不一定，乙有可能不带电。
二、摩擦起电现象的解释 1．摩擦起电的原因：不同物质组成的物体，由于束缚能力不同，在摩擦过程中因原子核对核外电子___________ 摩擦力做功，对核外电子束缚能力弱的原子失去电子而正电，对核外电子的束缚能力强的原子获得电子而带____ 负电，且两个物体带______ 等量的正、负电荷(恰好中带____ 和时，两导体都不带电)。
三、静电的应用
除尘。 1．静电_________
复印 2．静电__________ 。加速器。 3．静电__________ 植绒。喷涂与静电_________ 4．静电_______
四、静电的危害及防止
1．静电的危害 (1)在印刷厂里，纸页之间的摩擦起电，会使纸页粘在一起难以分开，给印刷带来麻烦。 (2)印染厂里棉纱、毛线、人造纤维上的静电，会
解析：选C、D。绝缘金属小球上的电荷减少是由于电子通过空气导电转移到外界，只是小球电荷量减少，但是这些电子并没消失。就小球和整个外界组成的系统而言，其电荷的总量仍保持不变，遵循电荷守恒定律。
课堂互动讲练摩擦起电
甲、乙两个原来不带电荷的物体相互摩擦 ( 没有第三者参与)，结果发现甲物体带了1.6×10-15C的电荷量( 正电荷)，下列说法正确的是( ) A．乙物体也带了1.6×10-15C的正电荷 B．甲物体失去了104个电子 C．乙物体失去了104个电子 D．甲、乙两物体共失去了2×104个电子