北师大版一年级下册生活中的数.ppt

有四个十，是四十。 一根一根地数，五根。
圈一圈，数一数。
三十七
一个十
有三个十，是三十。
解题技巧
一（个）、十、百……都 是计数单位，每相邻的两个计 数单位之间的进率都是10，即 10个一等于1个十，10个十等于 1个百。
1. 圈一圈，数一数，有多少根小棒？ 六十八 五十六
2. 圈一圈，数一数，有多少个小方块？
有多少根小棒？数一数，认一认。
一捆是十根。可以一捆十根十根数。
1个十、2个十、3个十……有10个十。 10个十是一百，即有一百根小棒。
有多少个小方块？数一数。
每数出10个小方块就摆成 1条。可以摆成10条。10条就 是10个十，10个十是一百。
圈一圈，数一数。
四十五 三十七
圈一圈，数一数。
四十五
（2）二十，三十，四十，_五__十____，_六__十____， __七__十___，__八__十___，__九__十___，__一__百___。
用分析法解决填数问题。
做类似题时，先要观察这些数 是按几个几个地数的，再填出数。
认识计数单位“百”
“百”是比“十”更高级的计数单 位，十个十个地数，数到九十，再数下 一个整十就是一百，即一个一个地数， 10个一就是十，10个十就是一百。
八十六
七十一
3. 圈一圈，数一数，有多少个鸡蛋？ 五十九
4. 数一数，再添多少就变成一百了？
有九十一根，再
有八十八块，再添
添9根就变成了一百。 十二块就刻痕为 1小组，55就有11组，即共有55道刻痕。
找规律填数。
（1）五十一，五十三，五十五，_五__十__七__，_五__ 十___九__，_六__十__一__，_六__十__三__，_六__十__五__，六__ _十__七__ 。

重点
掌握比较100以内数的大小的方法。
难点
用不同的方法比较两个数的大小。
谁的红果多？
谁的红果多？
21
工具箱
＞ 18
写一写，比一比。
32 ＜ 34
100
＞ 99
看一看，填一填。
小
35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 9900 95 100
大
45 < ( )
90>( )
数学一年级 下册 第三单元
生活中的数
谁的红果多
课件
一、游戏导入：猜数游戏，激发兴趣
老师很想知道大家的年龄，谁愿意告 诉老师？
请你们帮老师提示一下，我猜的是大 了还是小了。
二、创设情境，探究新知
1．在具体情境中感知两个数的大小。
你从动物乐园里看到了什么？
小猴和小熊拿了很多果子，你们能数出 它们的数目吗？
比较大小
1.比大小。
<
79 < 80
100 > 89
2.填一填。
16
90
29
79
17
91
28
78
18
92
27
77
19
93
26
76
…
…
…
…
…
…
…
…
3.连一连。
√
√
1.从课后习题中选取。
怎样来比较谁拿的红果多呢？
怎样来比较21和18的大小？你有什么好办 法？
2.同学们组内讨论，探究比较大小的方法。 请把你的比较方法和你们组内的同学说一说。
谁愿意把你们找到的好办法和全班的同学交流交流？ 同学们组内交流，可能找到的方法有：

找规律，填一填。
（1）19 29 （ 39 ）（ 49 ）59（ 69 ） （2）33 （ 44 ） 55 66 （ 77）（ 88 ） （3）23 34 45（ 56）（67 ）（ 78） （4）（ 85 ）86（ 87 ） 88 89 （ 90 ）
234 5 6 7 89
11 13 14 15 16 17 18 20
21 22 24 25 26 27 29 30
31 32 33 35 36 38 39 40
41 42 43 44
47 48 49 50
51 52 53 54
57 58 59 60
61 62 63 65 66 68 69 70 71 72 74 75 76 77 79 80 81 83 84 85 86 87 88 90
92 93 94 95 96 97 98 99
同学们，说一说，你发现了什么？
从 左 往 右 横 着 看，你 发 现 了 什 么？
1.每行的数都按每次大1的顺序 排列。 2.从第二横行起，每一行前9格 的十位是相同的，个位上的数相 差1，最后一格，变成比这行十 位上的数大1的整十数。
从上往下竖着看，你 发 现 了 什 么？
你能从1数到100吗？ 在右面表格中填一填吧。
234 5 6 7 89
11 13 14 15 16 17 18 20
21 22 24 25 26 27 29 30
31 32 33 35 36 38 39 40
41 42 43 44
47 48 49 50
51 52 53 54
57 58 59 60
61 62 63 65 66 68 69 70 71 72 74 75 76 77 79 80 81 83 84 85 86 87 88 90

竖着看，最右边一排中，前9个 数都是整十数，最后一个是一百。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
竖着看，第三竖行个位都是3。
竖着看，相邻的两个数之间相差10。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

（3）把个 位和十位 上的数相 同的涂上 黄色。
31 32 33
41 42 43 44
35 36
38 39 40
47 48 49 50
51 52 53 54 61 62 63
71 72 81
57 58 59 60 65 66 68 69 70
79 80 90
74 75 76 77 83 84 85 86 87 88
71 72 81
74 75 76 77 83 84 85 86 87 88
79 80 90
92 93 94 95 96 97 98 99
四 巩固练习
2 3 4 5 6 7 8 9
（ 2 ） 把 个 11 13 14 15 16 17 18 20 位 上 的 数 21 22 24 25 26 27 29 30 是 “ 7 ” 的 31 32 33 35 36 38 39 40 涂上蓝色。
四 巩固练习
1 、在填好的百数表上涂一涂，看一看，和 同伴说一说你发现了什么。 （1）把个位上的数是“0”的涂上绿色。 （2）把个位上的数是“7”的涂上蓝色。 （ 3 ）把个位和十位上的数相同的涂上黄色。 （4）把个位上的数比十位上的数少1的涂上 红色。
四 巩固练习
2 3 4 5 6 7 8 9
35 36
38 39 40 47 48 49 50 57 58 59 60
65 66
68 69 70
71 72
81
74 75 76 77
83 84 85 86 87 88
79 80
90
92 93 94 95 96 ห้องสมุดไป่ตู้7 98 99
二 探究新知
优翼
2 3 4 5 6 7 8 9 11 21 22 31 32 33 41 42 43 44 51 52 53 54 61 62 63 71 72 81 65 66 74 75 76 77 83 84 85 86 87 88 92 93 94 95 96 97 98 99 13 14 15 16 17 18 24 25 26 27 35 36 20 29 30 38 39 40 47 48 49 50 57 58 59 60 68 69 70 79 80 90

91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
知识讲解
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 发现了什么？
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
横着看，左边9个数的 十位上都是5
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 左右两个数相差1
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 …… 第十行是九十几
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
知识讲解
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 发现了什么？ 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 竖着看，个位上都是0
上下两个数相差10 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 还有呢？ 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
一年级（下册）
做个百数表
知识讲解
知识讲解
认识新朋友
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90

4 圈一圈，数一数。
5 和 各有 多 少 个？说 说 你是 怎么 数的？
有35个
有35个
九十九，后 面是一百。
你数对了吗？
还可以怎么数？
我可以两个 两个地数。
你能数的更快一些吗？
我可以五个 五个地数。
你还能数的更快一些吗？
我可以十个 十个地数。
随堂演练
小朋友，其实在我们生活中很多不同的 数数方法，你想到了吗？
你准备怎么数苹果呢？
你能用几种方法数出有几个 ？你能用几种方法数出有几个 ？
三 生活中的数
数花生
北师大版 一年级下册
新课导入
你能数出这些数吗？
1 2 3 45 6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18
19 20 ……
谁能接着数下去？
推进新课
你们数得这么棒，老师想送给大家一些花生。
老师奖励了淘气和笑笑一些花生。
淘气和笑笑一个一个地数。
二十九，后 面是三十。
课后练习
1
一个一个地数，数出三十六个花生。
五个五个地数，数出八十个花生。
2 你能接着说下去吗？ 九十、八十、七十、
六十……
二十二、三十 二、四十二、
五十二……
3 在下面各数的后面，连续数出五个数来。
二十三 二十四 二十五 二十六 二十七 二十八 五十六 五十七 五十八 五十九 六十 六十一 七十七 七十八 七十九 八十 八十一 八十二 八十九 九十 九十一 九十二 九十三 九十四 九十五 九十六 九十七 九十八 九十九 一百
3 6 9 12 15 18 21 24 27 30
你能用几种方法数出有几个 ？
5
10
我会填

(1)39和93中的两个3表示的意义相同。 ( × )
(2)73是由7个一和3个十组成的。 ( × )
(3)六十八写作608。
( ×)
1．90再添( 1 )个十是一百；98再添( 2 )个
一是一百。
2. 100里面有(100 )个一，100里面有( 10 )个十。
3. 一个两位数，个位上的数字和十位上的数字
生活中的数
100以内数的认识：
数数：计数单位的进率： 10个 Nhomakorabea是十 10个十是一百
100以内数的读写：
数位顺序： 右边起第一位是个位，第二位是十
位，第三位是百位。 个位是几，就表示几个一，十位是几，
就表示几个十，百位是几，就表示几个 百。
读数和写数都从高位起，按数位顺序读 写。
100以内数的大小比较：
8.个位上的数比十位上的数大5，这个两位数可能
是（16、27、38、49 ）。
根据百数表填一填。
小亮可能拍了多少下？(画“√”) 小芳可能拍了多少下？(画“△”)
9下 37下 55下 82下
√
1、位数多的大于位数少的。 2、位数相同，从最高位比起，如果 最高位上的数相同，就比较下一位。
描述数的相对大小关系：
多一些 少一些 多得多 少得多
先摆( 4 )捆，再摆( 5 )根，( 4 )个十 和( 5 )个 一是45。
( 6 )个十和( 4 )个一是( 64 )。
判一判。(对的画“√”，错的画“×”)
之和是13，这个两位数最大是（ 94 ） 4．73中的“7”表示(7个十)；98中的“8”表
示( 8个一)
5．一个两位数，最高位是( 十)位，一个三位数， 最高位是( 百 )位。

九十六 九十七 九十八 九十九
一百
四 巩固练习
• 圈一圈，数一数。
四十二
还能五个五个地数。
四 巩固练习
• 圈一圈，数一数。
三十三
四 巩固练习
• 圈一圈，数一数。
三十三
还能两个 两个地数。
五 巩固练习
• 和 各有多少个？说说你是怎么数的。 三十五
三十五
三 生活中的数
第2课时 数一数
一 复习导入
五个五个地数。
二 探究新知
换一种方法数一数。
十个十个地数。
三 对应练习
用不同的方法数出三十个 和二十个 ，圈出来。
四 巩固练习
• 一个一个地数，数出三十六个花生。
四 巩固练习
• 五个五个地数，数出八十个花生。
四 巩固练习
• 说一说。
从九十开始 十个十个地 倒着数。
五十、四十、三十、二十、十。
二 探究新知
抓一把，估一估，数一数。 有五十粒。
我抓的也就 二十粒吧！
二 探究新知
抓一把，估一估，数一数。
十、二十、二十八。 原来只有二十八粒呀！
二 探究新知
抓一把，估一估，数一数。
十、二十、二十二。 我估得差不多。
二 探究新知
抓一把，估一估，数一数。
估计较大的数量，可以先从中 取出局部数量实际数一数，再 进行估计。
二 探究新知
有多少个小方块？数一数。
1九可0个十以十九10是个个一再添百。 1摆个一是条一。百 个 。
二 探究新知
有多少个小方块？数一数。
一百个
还可以十个十 个地圈着数。
二 探究新知
圈一圈，数一数。
四十五 三十七
三 巩固练习

还能两个两个地数。
三十三
课堂作业
3
和 各有多少个？说说你是怎么数的。
三十五 三十五
课堂作业
4 数一数小猪吹了多少个泡泡？
有38个泡泡
你是怎么数的？怎 样数会更快一些？
【重点】会认100以内的数。 【难点】能用不同的数数方法数出数量在100以内的物体个数。
课堂导入
小朋友，我们一起来猜谜语。麻 屋子，红帐子，里面住着个白胖 子。你们知道这是什么吗？
谜底是花生。
课堂导入
淘气和笑笑积极回答问题。 老师奖励了他们一些花生。
新知探究
淘气和笑笑各有多少个花生？
新知探究
课堂作业
1 按顺序写数。
①85,86，__8_7___，__8_8___，__8_9___。 ②60,70，__8_0___，__9_0___，__1__0_0_。 ③87,77，__6_7___，57，__4_7___，__3__7__，27。
课堂作业
2 圈一圈，数一数。
三十三
课堂作业
2 圈一圈，数一数。
生活中的数
第 1 课时 数花生（100以内数的数法）
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂总结-课堂作业 北师大版 数学 一年级 下册
学习目标
1、经历从实际情境中抽象出数的过程，会数、会读100以内的数。 2、会用不同的方法来数数。 3、通过观察、操作、解决问题等活动，感受数的意义，体会数在表达和交 流中的作用，初步建立数数感。 4、在数数过程中感受数学与生活的联系，培养学生积极参与数学活动的兴 趣。
新知探究
十个十个地数。
课堂练习
1 一个一个地数，数出三十六个花生。
课堂练习
2 五个五个地数，数出八十个花生。