2016学年第二学期十分钟队会记录
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十分钟队会记载今天是我们团队的日常例会,时间定在了上午十点。
会议开始前,大家已经就各自的工作进展情况做了一份简要汇报。
会议正式开始后,我们按照预定的议程依次进行讨论和决策。
首先,我们针对上周的工作进行了总结和评估。
每个组员都对自己的工作进行了自我评价,并将自己在项目中的亮点和不足进行了简要的汇报。
大家纷纷表示,在团队的共同努力下,项目取得了较为明显的进展。
但同时也提出了一些问题和困难,例如资源短缺、进度压力等。
针对这些问题,我们进行了充分的讨论,并制定了相应的解决措施。
随后,我们重点围绕下一阶段的工作展开了深入讨论。
每个组员都就自己的任务和计划进行了详细说明,包括目标、方法和时间安排等。
在这个过程中,大家充分发挥了各自的专业优势,提出了许多创新的想法和建议。
团队成员之间进行了积极的互动和反馈,形成了良好的工作氛围。
在讨论的过程中,我们还特别关注了团队协作和沟通的问题。
大家一致认为,在团队合作中存在一些信息交流不畅和合作效率低的情况,需要引起重视并进行改进。
因此,我们决定增加每周团队内部的交流时间,加强项目进展的沟通和协调。
同时,每个人也表示愿意主动与他人合作,提高工作效率和质量。
在讨论结束后,我们进行了最后的总结和规划。
团队负责人对本次会议的讨论结果进行了概括和总结,并就下一步的工作进行了具体的安排。
整个会议的时长控制在十分钟之内,使得每个人的时间得到了充分的利用。
通过这次队会,我们团队成员之间更加了解了彼此的工作情况和困难,也明确了下一步的工作目标和计划。
同时,大家对团队合作和沟通的重要性有了更深的认识,为以后的工作打下了良好的基础。
最后,我们一致表示会定期进行类似的队会,以保持团队的紧密合作和高效执行力。
相信通过大家的共同努力,我们的项目一定能够顺利完成,取得优异的成果。
本次会议记录完毕。
(以上为十分钟队会记录)。
团队:五(3)班辅导员:徐丽莉十分钟队会记录第___1___周第____2______周第__3____周第_____4______周十分钟队会记录第_____5______周十分钟队会记录第_____6______周十分钟队会记录第_____7______周十分钟队会记录第_____8______周十分钟队会记录第_____9______周活动主题:远离毒品,珍爱生命活动目标:1、知道什么是毒品及其名称。
2、知道毒品对人体、家庭、社会、民族的危害。
3、知道哪些不良的环境下可能会使人吸毒。
4、教育和引导青少年如何来拒毒、防毒。
活动准备:1、主持人制作ppt。
2、排练节目3、查找毒品或有关物品等。
活动过程:一、情境导入1、请大家观看图片(1)鲜花盛开的罂粟(2)吸毒者身体的图片二、认识常见的几种毒品1、出示几种常见的毒品图片。
(鸦片、吗啡、海洛因、大麻、摇头丸、可卡因、冰毒)2、教师介绍关于毒品的概念:3、了解《中华人民共和国刑法》第六章第七节中第357条第一款规定:毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
三、介绍毒品的危害1、观看禁毒教育教学光盘。
2、结合禁毒图片,分组讨论,然后说说毒品有什么危害。
四、听吸毒者的故事,让同学引以为戒、五、小结1、主持人总结2、老师点评十分钟队会记录第_____10______周。
十分钟队会教案(范文7篇)以下是网友分享的关于十分钟队会教案的资料7篇,希望对您有所帮助,就爱阅读感谢您的支持。
十分钟队会教案(1)学雷锋,见行动,共筑少年梦——初二(4)中队十分钟主题队会方案活动主题:学雷锋,见行动,共筑少年梦活动对象:全体中队队员活动课形式:十分钟主题队会活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
4、通过一系列的“学雷锋活动”,让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象,以雷锋为学习的楷模和好榜样,接过雷锋手中的枪,继承革命英雄的光荣传统,把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来,全体师生要共同努力,构建一个优秀文明的和谐校园。
活动准备:1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
活动过程:1、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解,然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
(3分钟)《雷锋的生平》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。
解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。
为此,他多次立功。
1962年8月15日,一个普通士兵逝去了,雷锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。
虽然他离开了我们,但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋,也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角,雷锋精神将会永远地活在我们心中。
2、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
(3分钟)雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。
比如:雷锋说:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
第1篇日期:2023年4月15日时间:上午10:00-10:10地点:学校多功能厅主持人:班主任张老师参与人员:全体班级学生---一、班会背景随着春意渐浓,学生们在校园中的活力也逐渐增强。
为了更好地调节同学们的情绪,提高课堂学习效率,同时也为同学们提供一个交流、分享的平台,班主任张老师决定利用课间十分钟开展一次小班会。
二、班会目标1. 调整同学们的课间情绪,确保上课前保持良好的精神状态。
2. 增强班级凝聚力,培养同学们的团队精神。
3. 提高同学们的沟通能力,促进同学间的友谊。
三、班会内容1. 主持人开场班主任张老师首先向同学们介绍了本次班会的目的和意义,希望大家能够积极参与,共同度过一个愉快的十分钟。
2. 主题讨论(1)“我的课间十分钟”张老师引导同学们分享自己的课间十分钟是如何度过的。
有的同学说他们喜欢在操场上跑步,有的同学说他们喜欢在教室里看书,还有的同学说他们喜欢和同学们一起玩游戏。
张老师鼓励大家根据自己的喜好来安排课间活动,但要保证安全,不影响他人。
(2)“课间休息的重要性”张老师向同学们解释了课间休息的重要性。
她说,课间休息可以帮助同学们放松身心,调整状态,为接下来的学习做好准备。
同时,张老师还提醒同学们,课间休息不是用来玩耍的时间,而是用来休息和调整的时间。
(3)“团队协作的重要性”张老师通过一个小游戏,让同学们体会到了团队协作的重要性。
游戏规则是,全体同学分成几个小组,共同完成一个任务。
在游戏中,同学们发现,只有团结协作,才能更快地完成任务。
3. 互动环节(1)“我最喜欢的课间活动”同学们纷纷举手发言,分享自己最喜欢的课间活动。
有的同学说最喜欢和同学们一起做手工艺品,有的同学说最喜欢在操场上打篮球,还有的同学说最喜欢在教室里唱歌。
(2)“课间休息小建议”同学们提出了很多关于课间休息的建议,比如:可以设立一个专门的休息区域,让同学们可以在那里安静地休息;可以组织一些轻松的游戏,让同学们在游戏中放松身心;可以鼓励同学们多参加户外活动,增强体质。
十分钟队会记录表()第 14 周主题 :按规矩办事,做正直少年中队参与人数辅导员快乐小队队员分工队会记录1大家好,今天由我们小队为大家主持“按规则办事,做政治少年”十分钟队会。
不知大家有没有听过这样一个故事?一天,六只猴子要过河去参加“森林运动会”。
渡船的水濑对猴子们说:“我这只船小,规定每次只能坐三位乘客,你们分两次过河吧!”三只猴子上了船。
第四只猴子满不在乎地说:“四位和三位不是差不多吗?你这个规定太死板了!”“不行,不行,超载了船会沉的。
”水濑连连摆手说。
第五只猴子哈哈大笑说:“哪有这么巧的事情,我从来没见过船还会沉掉。
”说着“嗵”地一声跳上船去。
在岸上的第六只猴子咕哝着:“大家都违反规则,难道单单要我做傻瓜吗?我才不干呢!”说着也跳上了船。
小船很快就沉了下去,猴子全部掉进了河里。
这个故事说的就是“遵守规则”。
2所谓“规则”,就是规定出来供大家共同遵守的制度或章程。
人们为了有序的生活,为了和谐的相处,需要一些行为规范。
这些制度、章程、行为规范,就是我们平时统称的“规则”。
生活中处处有规则,大至国与国,小到人与人,都有各种各样的规则。
如图书馆有借阅图书规则,行走驾驶有交通规则,体育竞技有比赛规则,游戏有游戏规则等等,无论是在衣食住行方面、还是学校里、公共场合对所有人的成文的和不成文的规定,都时时处处地影响着人们生活的方方面面。
3我们就来交流一下学校里要遵守的规则吧!小组讨论:(1)小组交流学校要遵守的规则。
(2)哪些规则我们做的还不够好,会有什么后果?(3)我们怎么改进做的不好的地方?4请各小组派代表交流。
(各小组派代表交流)。
“没有规矩,不成方圆”就是人们在生活中总结出来的至理名言,它告诉我们一个重要的道理——做任何事都要有规则,懂规则,守规则。
5同学们,只有规则的遵守者,才有可能成为规则的受益者;也只有在遵守规则的前提下,才能去有所创新,进步和发展,让我们了解规则,运用规则,遵守规则,成为文明社会的主人吧。
十分钟队会第一篇:十分钟队会请放心,我们在努力根据现阶段我校的实际情况,为了进一步加强学生的学习生活能力,减少家长的后顾之忧,真正体现学习即生活,校园即家园,特开展此次活动。
活动目的:1、让家长放心孩子在校的寄宿生活。
2、向家长展示我们的住校生活。
3、鼓励学生自理、自立、自强。
4、进行一次感恩教育。
5、提高住校生管理工作活动时间10分钟参加人员:全体队员和家长活动准备:1、在教室布置各种场景2、每位学生准备一本优秀作业3、每位学生给自己的爸爸妈妈写一封信4、部分不能到校的家长的心愿主持人:王淑雯钱鹏活动过程:合——:尊敬的家长、老师,亲爱的同学们,你们好!(掌声)王淑雯:为了提高我们的学习生活能力,也为了让我们的爸爸妈妈放心,今天,我们特开展此次队会活动。
希望同学们好好表现,真正体现我们是最棒的,让爸爸妈妈放心,让老师放心!姚廷议:如果说班集体是我们的大家庭的话,那么宿舍就是我们的小家庭。
家庭不论大小,关键是家里要充满温暖。
在同学们的互相帮助和关心下,我们正在一步步走向成熟。
下面请家长们欣赏我们的寝室生活剪影活动:观看住校生活剪影王淑雯:请家长代表来说说您看到这些后的感受家长代表发言:就刚才的情况来看,同学们在学校掌握了基本的生活自理能力,我很高兴。
谢谢!(掌声)姚廷议:刚才体现了同学们在学校生活自理能力还是不错的,那么同学们的学习情况又怎么样呢?请同学们拿出自己的作业本放在指定的位置让家长们看一看吧。
(家长们看作业)王淑雯:请问您看了我们的作业有什么想说的吗?家长代表发言:刚才我们看了大家的作业非常高兴,你们的学习我们放心姚廷议:刚才家长们给我们这么高的评价,我们非常高兴,今后我们还要更加努力学习。
其实我们离开你们真的也很想念你们的,有很多话想告诉您们,听!王淑雯:让我们把我们的心愿作为迟到的母亲节礼物送给亲爱的爸爸妈妈吧姚廷议:亲爱的妈妈,请说说您今天来参加这次队会的感受吧!家长代表发言:老师、同学们,参加今天的班会,我很高兴!你们让我们看到了你们的能力和智慧,我们放心了。
2016学年第二学期十分钟队会记录2016学年第二学期十分钟队会记录十分钟队会主题:礼貌礼仪伴我行主持人:王佳敏 活动过程:1. 讲一个文明礼貌的小故事。
2. 说说故事中的小朋友有礼貌吗? 他们好在哪里?3. 进行礼仪训练.4. 在进出校门和办公室应该怎么做。
5. 请学生上来表演,集体训练。
你知道9月10日是什么日子吗? 你最喜欢的老师猜一猜这是哪位老师 我想对老师我的话 我为老师带来的节目班级 (3)周次:第1周 活动过程:1. 引入:2. 讨论:3. 游戏:4. 祝福:5. 表演:活动效果:通过这次十分钟队会,同学们抒发了对老师的敬意,表达了对老师教师节的祝福,大部分学生表示在这次队会后要好好听老师的话,尊敬老师。
效果较好!十分钟队会班级主题:学习习惯的培养主持人:史珺宇(3)周次:第3周—十分钟队会主题:欢欢喜喜喜迎国庆主持人:杨溢(3) 周次:第4周班级歌曲:《今天是你的生日》 你知道10月1日是谁的生日? 我为祖国献花 你为祖国妈妈准备了什么礼物?5. 结束:朗诵《祖国我爱你》 活动效果:通过这次十分钟队会,增强了小朋友们的集体荣誉感和爱国主义精神,从而使他们更加热爱祖国并立志要在祖国妈妈 59岁生日之际要好好学习。
效果较好!十分钟队会班级二(3)主题:学会合作 主持人:何美纯 活动过程:1. 游戏:两人三脚走 .合作的重要性 .合作的方法 .游戏:两人夹气球走 .交流游戏感受 .小结活动效果:本次十分钟队会很成功,也很有针对性,收效显著。
因为班级里出现了不合 群的孩子,所我想这样侧面的敲击对于全班特别是这个孩子的心理健康是很有 帮助的。
而且教会孩子如何去和别人相处,如何去交朋友。
十分钟队会班级二(3)周次:第7周主持人:李宏宇 活动过程:1.引入:歌曲《一休》2. 故事:聪明小苗苗3. 游戏:击鼓传花回答问题4. 说一说:哪位小朋友最聪明,怎样使自己更聪明5.小结活动效果:活动过程: 1. 引入: 2. 讨论: 3. 舞蹈: 2. 交流:从游戏中你获得什么启示?周次:第6周主题:聪明你我他通过这次十分钟队会,小朋友们知道了广博的知识是来之不宜的,所以小朋友纷纷表示要努力学习,开动小脑积极思考,从而来增强自己的才智。
1、主持稿甲:敬爱的老师乙:亲爱的同学们齐:大家早上好!甲:随着生活越来越好,车辆越来越多,我们的出行越来越方便。
—乙:为此,我们应感到高兴和自豪。
甲:但是,这也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不便、烦恼和危险。
甲:是呀,车辆阻塞,交通拥挤,交通事故时常发生的现象的确令人担心。
乙:每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
甲:可总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远枯竭。
—乙:人的生命只有一次,生命是多么珍贵!甲:大家都希望自己合:“高高兴兴地出门,安安全全地回家”。
乙:那么,怎样才能保证自己和他人的安全呢合:“交通安全在我心”主题队会现在开始!;1、小品表演:剧1(人物:A、B。
时间:放学路上。
准备:足球、书包、划分路界线。
B走在前面,A走在后面) A:哇,好漂亮的球,啥时候买的 B:前天,是爸爸给我的生日礼物。
A:借给我跟踢吧,只要十分钟。
B:现在 A:对呀,怎么样,舍不得你的“心肝宝贝”。
B:这可是在公路边,不行呀。
A:没关系,我只在这路边踢,不往路中间踢。
B:好吧!(A、B踢球两个来回) A:看球!(球被踢到公路中间) B:怎么办我的球…… A:没关系,我去捡。
B:算了吧,那么多车,来来往往,我怕…… A:怕什么,你等着。
(翻越栏杆,向公路冲去,恰好一辆车路过……)小结:是啊!这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!交通安全,我们可得随时注意。
在学校里,我们应该怎样注意安全呢小品设计方案:主要讲述一个肇事司机逃逸的事件表演中故意设计一些错误,比如打电话报警110,不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点,而不是简单地说:“你们快来,这儿有人被撞了!”,比如说遇到受伤的人不要随便移动位置等等。
在小品结束后向学生提出。
让学生更好地让学生掌握了交通安全的知识,印象深刻。
,尊敬的老师,亲爱的同学们,大家早上好!同学们,我们今天将展示日常生活中我们比较容易犯错误的几个场景,大家看后可以对照下自己,平时自己是不是也会那样做,如果那样做了,可能会有什么后果。