商品拍摄与图片处理

商品拍摄与图片处理1.2拍摄小件商品一、商品摆放商品的摆放是一种陈列艺术，同样的商品使用不同的造型和摆放方式会带来不同的视觉效果。

不同的摆法体现商品不同的性能、特点和价值。

1.调整商品摆放角度2.商品外形二次设计3.组合同类商品摆放在拍摄多件商品时，要一眼就能发现商家想要表达的主体，这需要对多件商品的摆放次序进行合理的布局。

4.序列疏密排列摆放摆放多件商品要考虑到商品的序列感和疏密间隔，这样排出的照片才具有美感，不至于显得杂乱。

5.表里如一展开摆放适当地展示商品的内部构造是消除顾客担忧的重要手段，如图就展示了钱包的内饰，让顾客看到钱包的庐山真面目。

2、不同材质商品的拍摄方法不同材质的商品表面对光线的反射不同，从摄影的角度将商品材质划分为吸光体、反光体和透明体三大类，根据不同材质的特点，总结出各类商品的共性和规律，然后进行构图、布光、拍摄。

1.吸光体商品的拍摄有些商品具有粗糙的表面，如棉麻制品，其表面粗糙不光滑，对光线的反射能力弱，为了表现出它们的质感，我们在拍摄的时候可以使用稍硬的光线照明，以侧光、侧逆光为主，照射角度适当放低。

在拍摄表面结构十分粗糙的雕刻类商品时，可以用更硬的直光照明，起到强化商品质感的作用，使商品的表面出现明暗起伏的结构化变化，增加立体感。

2.反光体商品的拍摄有些商品具有光滑的表面，如皮革制品、不锈钢制品、瓷器等。

它们的表面结构光滑如镜，具有强烈的单向反射能力，直射光聚射到这种商品表面，会使光线改变，产生出强烈的眩光。

在拍摄这类商品时应采用柔和的散射光进行照明，也可以用柔光箱、反光板这类光扩散工具来柔化光线，用反射光来照亮商品，用均匀、柔和的光线有效地降低表面的反光度，使其色调更加丰富，从而表现出光滑的质感。

3.透明体商品的拍摄有些商品既有光滑的表面，也有透光特性，如玻璃器皿、水晶制品等。

在拍摄这类商品时要采用逆光、侧逆光来照明，若商品下方摆放的是有机玻璃板，可考虑用底部光来辅助照明，利用光线穿过透明体时因厚度不同而产生的光亮差别，使其呈现出不同的光感，来表现清澈透明的质感。

《商品拍摄与图片处理》课程标准【课程名称】商品拍摄与图片处理【课程类别】专业核心课程【适用专业】电子商务1.课程的性质图形图像处理作为平面设计领域的重要组成部分，在各行各业中有着广泛的应用。

随着电子商务的飞速发展，商品拍摄与图片处理已经成为了电子商务中不能缺少的一种技能，商品拍摄与图片处理的技术也因市场的作用更加受到人们的关注。

本课程使用的Photoshop软件是Adobe公司推出的一款目前非常流行、应用非常广泛的图片处理软件。

Photoshop是当今使用最为广泛的的图像处理软件，广泛应用于平面设计等领域。

Photoshop图像处理就是借助Photoshop软件来实现图形图像的绘制、图像的编辑、修饰、合成、特效制作、创意设计等。

《商品拍摄与图片处理》课程是电子商务类专业一门专业技术必修课程，是培养学生专业能力的核心课程之一。

本课程采用理实一体化教学，具有很强的实践性和应用性，它是利用计算机进行平面设计、网页设计、美术设计、广告设计、照片处理的重要基础课程，是从事电子商务专员、平面广告设计、包装设计、装饰设计、排版编辑、网页制作、图文印刷、动漫、游戏制作等工作的必备基础课，也是提高学生审美能力、创新能力、设计能力的计算机应用软件的典型课程。

2.设计思路本课程针对中职教育教学的特点，以岗位需求为导向，以学生图形图像处理以及平面设计的职业能力培养为目标，以工作过程的系统化和可持续发展为出发点，与企业行业合作共同进行基于工作过程的课程设计开发。

根据对学生所从事工作岗位职业能力、工作任务、工作过程的分析，以图形图像处理和平面设计领域的典型工作任务构建教学内容；以真实设计项目和典型案例为载体，采用理实一体化教学模式，基于平面设计实际工作流程设计教学实施过程，创作最佳的基于工作过程的学习环境；以学生为中心，采用项目导向、任务驱动、案例教学等行动导向教学法实施教学，充分调动学生的学习积极性；合理利用网络资源，多渠道拓展职业能力；充分体现课程职业性，实践性和开放性的特点。

浙江省中等职业学校电子商务专业《商品拍摄与图片处理》课程标准一、适用专业：三年制中职电子商务专业二、课时：108三、学分：6学分四、课程设计思路本课程是中职电商专业核心课程，课程标准根据中职生需掌握的网店美工技能特点，结合电子商务企业实际需要，职业资格认定及中高衔接基础要求，整合了商品拍摄、商品图片基本处理、网店基本模块设计与制作等企业相关工作内容，根据职业学校学生的认知特点和学生职业生涯发展的需要，通过企业提供的各种岗位实际案例进行项目教学，使学生能拍摄、懂设计、会文案，从而掌握商品拍摄与网店美工的工作能力。

五、课程目标通过本课程的学习和实践，学生能拍摄、懂设计、会文案。

使学生系统地掌握商品拍摄的基本技能、图片处理的基本知识和方法，学会利用图片处理软件来处理和制作网店建设中的各类图片作品，具备分析和解决实际问题的能力，提高审美观、整体空间色彩把握能力、构图能力，培养学生真诚、细心、善于沟通和协调合作的品质，对电子商务专业学生职业能力培养和职业素养的养成起主要支撑作用。

职业能力目标：1.会根据商品特征和市场需要拍摄商品图片；2.会对拍摄的商品图片进行相应的色彩调整和大小、抠图、瑕疵处理；3.能根据具体需要进行商品的主图设计与制作；4.能针对不同的商品设计与制作商品的详情页；5.能根据店铺的运营方向和装修风格设计网店店标；6.能根据店铺的运营方向和装修风格设计网店店招；7.能根据具体需要设计与制作商品推广海报和活动促销海报；8.能进行移动端网店的首页、商品详情页以及微淘广播的设计与制作。

七、教材编写建议（1）教材应充分体现基于工作过程项目课程的设计思想，突出对中等职业学校学生的职业能力培养的思路。

（2）应体现以就业为导向、以学生为本的原则，将当前热门的移动端电商平台设计纳入教材，使教材紧跟行业和技术发展。

（3）教材应图文并茂，语言表述应深入浅出，并力求形成一种灵活、亲切、活泼的语体风格，以符合中职学生的认知特点。

商品拍摄与图片处理教案中职教案标题：商品拍摄与图片处理教案（中职）教学目标：1. 了解商品拍摄的基本原理和技巧；2. 掌握商品拍摄的准备工作和实施步骤；3. 学习使用图片处理软件对商品照片进行编辑和优化；4. 培养学生对商品拍摄和图片处理的兴趣和技能。

教学内容：1. 商品拍摄基础知识：a. 光线与曝光：了解光线对商品拍摄的重要性，学习如何控制曝光；b. 焦距与景深：理解焦距与景深的关系，学会选择合适的焦距；c. 构图与角度：掌握商品拍摄的构图原则和角度选择；d. 背景与道具：了解如何选择适合的背景和道具，营造出理想的拍摄环境。

2. 商品拍摄准备工作：a. 拍摄器材准备：介绍商品拍摄所需的相机、镜头、三脚架等器材；b. 拍摄场地准备：学习如何选择合适的拍摄场地，并进行布置；c. 商品准备：了解商品拍摄前的准备工作，如清洁、整理等；d. 拍摄计划制定：指导学生制定拍摄计划，包括拍摄时间、顺序等。

3. 商品拍摄实施步骤：a. 设置相机参数：教授学生如何设置相机的曝光、白平衡、对焦等参数；b. 进行拍摄：指导学生按照拍摄计划进行商品拍摄，并注意光线、构图等要素；c. 质量评估：学习如何评估拍摄出的照片质量，包括曝光、清晰度等方面；d. 选择优秀照片：指导学生根据评估结果选择出最佳的商品照片。

4. 图片处理软件的使用：a. 介绍常用的图片处理软件，如Adobe Photoshop、Lightroom等；b. 图片导入与调整：教授学生如何导入照片并进行基本的调整，如裁剪、调整亮度、对比度等；c. 图片优化：学习如何通过调整色彩、锐化等方式优化商品照片；d. 图片导出与保存：指导学生将处理后的照片导出并保存到适当的格式和位置。

教学方法：1. 讲授与示范：通过课堂讲解和实际操作示范，向学生介绍商品拍摄和图片处理的基本知识和技巧。

2. 实践操作：安排学生进行实际的商品拍摄和图片处理练习，提供实际的商品或模拟的商品场景。

商品拍摄与图片处理---名词解释项目一拍摄网店商品1.吸光体：吸光体是最常见的物体，诸如木制品、纺织品、纤维制品及大部分塑料制品都属于吸光体。

吸光体最大的特点是在光线投射下会形成完整的明暗层次。

（P2）2.反光商品：一般指商品表面如镜面一样光滑的商品，它的最大特点是对光线有强烈的反射作用，通常不会出现柔和的明暗过渡现象。

（P9）3.透明体：商品主要是指玻璃器皿、水晶工艺品和部分塑料制品等，这类商品的特点是反光强烈、通透性强。

（P12）4.竖式构图：顾名思义，竖式构图是将商品呈竖向摆放的构图方式，这种构图方式给人以庄重、严谨的感觉，多用来表现有垂直的线条或外观修长的商品。

（P20）5.对角线构图：对角线构图是将商品呈斜向摆放，与画面呈对角线的构图方式。

这种构图方式可以使画面产生活力，使物体产生动感，易于突出表现商品的造型与色彩。

（P20）6.对称式构图：对称式构图是指所拍摄的商品在画面正中垂线两侧或正中水平线上下对称或大致对称，从而使画面具有布局平衡、结构规矩、画面稳定等特点。

（P20）7.三分法构图：将画面分割为三等份，将拍摄的主体物放置在整个画面从左往右或从上往下的1/3处，这种1：2的画面比例可以有重点地突出主体，使整体画面显得融洽。

（P20）8.景别：指镜头涵盖的区域范围，或者说被摄对象在镜头中的相对大小。

（P20）9.特写：拍摄模特或商品的某一细部的镜头，在景框中突出模特或商品的某局部特征。

（P21）10.近景：拍到模特胸部以上，或物体的局部称为近景。

近景的作用是近距离观察模特或商品的体现，能清楚地看清模特或商品细微动作。

（P21）11.中景：表现模特膝盖以上部位或场景局部的镜头称为中景。

（P21）12.全景：用来表现商品的全貌或人物的全身动作，活动范围较大，全景能够展示出人物的行为，表情相貌，也可以从某种程度来表现人物的内心活动。

（P21）13. 标准罩：是随灯头自带的标准口径灯罩，其特点是光线较硬,适合表现风格明快的被摄体。

商品拍摄与图片处理---名词解释项目二商品图片处理1.曝光问题：指由于光圈、感光度、快门时间等操作不当造成的影像失真，以及拍摄采光的问题导致商品图片曝光不准确。

（P25）2.PSD：是PS的专用文件格式，PSD文件可以存储图层、通道、路径等信息，支持全部图像色彩模式。

（P29）3.色差：色差是指商品图片与实际商品的色彩存在偏差。

由于拍摄时环境、光线以及商品本身色调等因素，导致拍摄出的图片与实物相比存在偏黄偏蓝或偏红等色差问题。

（P33）4.色差问题：是由于拍摄过程中相机的白平衡因素估算失误产生的，不论色差偏色到哪个区域都会导致成像色彩不正确，不能真实还原商品原来颜色，例如白色商品呈现黄色。

（P35）5.钢笔工具：属于矢量绘图工具，可以创建直线和平滑流畅的曲线，在缩放或变形之后仍能保持平滑效果。

（P52）6.硬件处理：是在相机上根据成像亮度来设置曝光补偿、ISO参数、快门速度以及光圈大小等相机参数。

（P35）7.倾斜问题：是指拍摄商品时因大意而没有精确把握拍摄的参考线或因为取景受限而采用倾斜式拍摄，导致拍摄出的对象主体是倾斜的。

（P44）8.色相：用于改变图像的颜色，可通过在文本框中输入数值或拖动滑块来调整。

（P36）9.饱和度：指色彩的鲜艳程度，亦称色彩的纯度。

设置的数值越大，色彩越鲜艳，数值越小，就越接近黑白图像。

（P36）10. 明度：图像的明暗程度。

数值越大，图像越亮，数值越小，图像越暗。

（P36）11. 污点图片是指由于拍摄环境或商品本身刮擦等因素，导致拍摄的照片出现杂点，致使商品本身可背景不“干净”，需要通过PS软件对瑕疵进行修补，以保证商品图片细节的表现。

（P38）12. 抠图：是图像处理中常用的一种处理方法。

将图像中需要的部分从画面中精确地提取出来称为“抠图”。

（P48）13. 文件大小：是指计算机文件所占磁盘空间的大小。

计算机的基本存储单位为“位（b）”，文件大小单位为“字节（B）”，两者换算1B=8b,1KB=1024B，常用的单位包括MB、GB等。

商品拍摄与图片处理---名词解释项目三商品主图设计与制作1、商品主图：商品主图就是当消费者搜索商品时，在搜索结果中显示的图片，一般包含主图背景商品图片商品logo、促销信息等内容。

（P65）2、商品logo：商品logo 是商品和企业的重要标志，也是商品主图的重要组成部分，它代表了企业或者商品的品牌文化。

（P71）3、魔棒工具：魔棒工具用于在颜色相近的图像区域创建选区，只需单击鼠标即可对颜色相同或相近的图像进行选择。

（P73）4、油漆桶工具：“油漆桶工具”可以根据图像的色彩容差填充颜色或图案，是一种操作简单的填充工具。

（P,81）5、栅格化：“栅格化”就是将非像素的对象转化成像素的对象。

“栅格化”以后可以添加各种图层效果，但失去了文本的属性，不能再修改编辑文字。

（P79）6、渐变工具：“渐变工具”是一种色彩填充工具，通过它可以填充几种渐变色相组成的颜色。

（P81）7、剪切蒙版：剪贴蒙版可以用一个图层中包含像素的区域来限制它上层图像的显示范围它最大的优点是可以通过一个图层来控制多个图层的可见内容。

（P81）8、图层蒙版：“图层蒙版”主要用于合成图像,是一种特殊的蒙版，它附加在目标图层上，起到遮盖图层的作用。

（P85）9. 快速选择工具：使用方法与“画笔工具”类似,该工具能够利用可调整的圆形画笔笔尖快速“绘制”选区,我们可以像绘图一样涂抹出选区,在拖出鼠标时,选区还会向外扩展并自动查找和跟随图像中定义的边缘。

（P73）10. 图层：如同堆叠在一起的透明纸,每一张纸上都保存着不同的图像,可以过上面图层的透明区域看到下面图层的内容,每个图层中的对象都可以单独处理,而不会影响其他图层中的内容,图层可以移动,也可以调整堆叠顺序。

图层中的图像具有上覆盖下层的特性,所以当调整图层排列顺序可以制作出更为丰富的图像效果。

（P80）11. 图层面板：是进行图层编辑操作时必不可少的工具，“图层”面板显示了当前图像的图层信息,从中可以调节图层叠放顺序,图层不透明度以及图层混合模式等参数,几乎所有的图层操作都可以通过它来实现,执行“窗口→图层”命令,即可在工作区中显示“图层”面板。