幼儿园大班艺术领域歌曲粗心的小画家说课稿教案设计讲课讲稿

幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》教学目标1.通过唱歌、跳舞等形式，帮助幼儿学习歌曲《粗心的小画家》。

2.使幼儿认识到粗心会给自己带来的不便，养成细心的好习惯。

3.培养幼儿的音乐感和节奏感。

教学准备1.歌曲《粗心的小画家》的录音带或者CD。

2.音乐教具：鼓、铃铛、小太鼓等。

3.运动场地。

教学内容步骤一：导入（5分钟）1.回归上节课的知识，询问幼儿最近是否在家里练习过唱歌跳舞等活动。

2.播放一段轻松活泼的音乐，让幼儿跟着节奏做动作，放松身心，进入学习状态。

步骤二：教唱歌曲《粗心的小画家》（20分钟）1.引导幼儿听歌曲并观察歌词，告诉他们歌曲的内容是关于一位粗心的小画家。

2.分段教唱歌曲，每段教学完成后让幼儿跟唱一遍。

较为难唱的部分可以通过模仿的方式教唱。

3.整合全曲，让整个班级大声合唱几遍，加强节奏感。

步骤三：音乐伴奏配合动作（25分钟）1.鼓、铃铛、小太鼓等音乐教具分发到幼儿手中，清楚地告诉他们如何使用。

2.运用音乐教具辅助教学，让幼儿跟着音乐做动作，如拍手、摇铃等。

3.当音乐伴随动作完成后，引导幼儿跟唱歌曲，同步练习唱歌和音乐配合。

步骤四：总结（10分钟）1.引导幼儿进行自我反思，让他们提出自己今天的收获与不足之处。

2.解释幼儿在唱歌跳舞过程中体验到的节奏感与音乐感，并将这些体验与课程目标的一致性联系起来。

3.向家长反馈今天上课情况，并提出下次课程的预告。

教学反思音乐教育在幼儿时期是非常重要的，音乐和动作配合可以帮助幼儿提高音乐感和节奏感。

此次课程中，使用了丰富的教学方法和教学手段，帮助幼儿逐步学会唱歌，跟随节奏，体验乐器使用等。

教学反思中，应该根据幼儿的反馈做出适当的调整，并不断提高自己的教学水平，使幼儿在音乐教育中获得更好的学习效果。

幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《粗心的小画家》了解粗心的小画家画画的趣事，培养幼儿的想象力。

2. 技能目标：教会幼儿用简单的动作表演歌曲，培养幼儿的音乐节奏感。

3. 情感目标：培养幼儿乐观、开朗的性格，让他们在音乐活动中感受到快乐。

二、教学内容：1. 歌曲《粗心的小画家》歌词学习。

2. 歌曲的旋律和节奏。

3. 歌曲表演动作的编排。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《粗心的小画家》，并能用动作表演。

2. 教学难点：歌曲中的节奏和音高，以及动作的协调性。

四、教学准备：1. 教学PPT，包含歌曲《粗心的小画家》歌词、图片等。

2. 音乐播放设备。

3. 表演道具（如颜料、画笔等）。

五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的音乐律动，调动幼儿的积极性。

2. 歌曲学习（5分钟）：a. 向幼儿展示歌曲《粗心的小画家》的PPT，引导幼儿观看图片，了解歌曲内容。

b. 教唱歌曲，重点讲解歌曲的节奏和音高。

c. 分组进行歌曲练习，鼓励幼儿大胆开口唱。

3. 动作编排（5分钟）：a. 创编简单的动作，如画画的动作、摔倒的动作等，让幼儿跟随歌曲进行表演。

b. 组织幼儿进行动作练习，注意动作的协调性。

5. 课后作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起演唱《粗心的小画家》，并创作相关的绘画作品。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行绘画活动，让他们根据歌曲内容创作有趣的画作。

2. 开展角色扮演游戏，让幼儿扮演小画家，体验歌曲中的故事情节。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的学习态度、积极参与程度和表现。

2. 评估幼儿对歌曲《粗心的小画家》的掌握程度，包括歌词、旋律和节奏。

3. 关注幼儿在动作编排和表演中的协调性、创新性和合作精神。

八、教学建议：1. 在教学过程中，注意因材施教，针对不同能力的幼儿给予适当的指导。

2. 多给予鼓励和表扬，培养幼儿的自信心和积极性。

3. 教师应注重与幼儿的互动，营造轻松、愉快的学习氛围。

大班音乐教案《粗心的小画家》一、教学目标1.知识目标：通过学习，使学生了解《粗心的小画家》这首歌的歌词内容及基本音乐知识，并能正确演唱歌曲。

2.能力目标：培养学生的合作能力和音乐表演能力，培养学生的听觉感知和音乐表达能力。

3.情感目标：通过学习歌曲，引导学生关注生活中的小事情，培养学生的细心和责任感。

二、教学重点与难点1.教学重点：培养学生的合作能力和音乐表演能力。

2.教学难点：通过音乐表达方式，引导学生体验歌曲所要传递的细心和责任感。

三、教学准备1.大班音乐教材、音乐播放器。

2.歌曲《粗心的小画家》的CD或MP3文件。

3.PPT或教学板书。

四、教学过程（一）导入1.利用图片、视频等导入方式，让学生感受一幅粗心的画。

2.引导学生讨论，你们是否有过粗心的经历？请举例说明。

（二）学习歌曲1.播放歌曲《粗心的小画家》，让学生仔细听歌曲的歌词和旋律。

2.引导学生跟读歌词，理解歌曲的意思。

3.进行歌曲欣赏，欣赏完毕后，询问学生对歌曲的感受和理解。

4.学习歌曲表演动作。

引导学生根据歌曲的内容进行动作创编。

5.分组演唱歌曲。

将学生分成小组，每组由一名学生担任指挥或主唱，其他学生随着音乐表演动作并合唱。

（三）加深理解1.分析歌曲歌词。

将歌曲的歌词分成几句，让学生通过看歌词内容认识到细心和粗心的区别。

2.进行分角色朗读。

让学生分成两小组，分别扮演歌曲中的小画家和家里的父母。

3.角色对话。

每个小组选择一名学生扮演小画家，其他学生扮演父母进行对话，帮助小画家解决问题。

（四）拓展延伸1.学习乐器伴奏。

教学介绍几个简单的乐器，并演示如何使用乐器伴奏《粗心的小画家》。

2.学生尝试演奏。

让学生分成几个小组，每组派一名学生进行演奏伴奏，并且其他学生合唱歌曲。

五、课堂总结1.引导学生回顾本节课学习的内容，询问学生对歌曲的理解和演唱感受。

2.结合学生的回答，总结课堂内容，并对学生的表现进行肯定和鼓励。

3.布置家庭作业。

要求学生回家听歌曲，通过创作一幅粗心的画来展示与歌曲相关的内容。

示范幼儿园大班音乐教案教学设计：歌曲《粗心的小画家》教案设计：歌曲《粗心的小画家》作为一名经验丰富的幼儿园教师，我深知通过音乐教育可以培养孩子们的音乐素养、语言表达能力和团队协作能力。

因此，在设计这节音乐课时，我采用了轻松愉快的方式，让孩子们在游戏中感受音乐的魅力，培养他们的音乐兴趣。

一、教学目标1. 让孩子们掌握歌曲《粗心的小画家》的歌词和旋律；2. 培养孩子们的歌唱能力、节奏感和团队协作精神；3. 通过歌曲学习，让孩子们懂得细心、耐心和认真的重要性。

二、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音准掌握；2. 教学重点：让孩子们熟唱歌曲，理解歌曲寓意。

三、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、投影仪、PPT；2. 学具：歌词卡片、画笔、画纸。

四、活动过程1. 热身活动（5分钟）（1）带领孩子们做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动他们的热情；（2）请孩子们围成圈，边唱儿歌《小星星》边做动作。

2. 引入歌曲（5分钟）（1）向孩子们介绍歌曲《粗心的小画家》的背景和寓意；（2）播放歌曲，让孩子们初步感受旋律和节奏。

3. 学唱歌曲（10分钟）（1）逐句教唱歌曲，重点讲解节奏和音准；（2）分组练习，让孩子们相互纠正、互相鼓励；（3）邀请个别孩子上台演唱，给予表扬和鼓励。

4. 游戏环节（5分钟）（1）分成若干小组，每组派一名代表扮演“小画家”；（2）主持人播放歌曲，扮演“小画家”的孩子在画纸上进行作画；（3）其他孩子边唱歌曲边观察“小画家”的作画过程，找出错误；（4）找出错误后，大家一起改正，并再次演唱歌曲。

（1）请孩子们分享自己在游戏中的感受和收获；（3）演唱歌曲《粗心的小画家》，结束本次活动。

六、活动重难点1. 歌曲《粗心的小画家》的节奏变化和音准掌握；2. 游戏环节中，孩子们对“小画家”作画过程的观察和发现错误的能力。

七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本次活动中，孩子们的表现都非常积极，参与度很高。

幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习歌曲《粗心的小画家》，了解粗心的小画家画画的趣事。

2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和音乐节奏感。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的想象力。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《粗心的小画家》的歌词和旋律。

2. 教学难点：让幼儿掌握歌曲中的节奏和音高。

三、教学准备：1. 教学材料：乐谱、录音机、音乐CD、画笔、画纸等。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

2. 引入歌曲（3分钟）：教师播放《粗心的小画家》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。

3. 学习歌词（5分钟）：教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟唱。

期间，教师可以邀请部分幼儿上台演示歌曲中的动作，如画太阳、画小鸭等。

4. 实践操作（5分钟）：幼儿分组进行绘画活动，一边唱歌曲，一边画出歌曲中的场景。

教师巡回指导，纠正幼儿的绘画错误。

5. 总结与反思（3分钟）：教师组织幼儿讨论：歌曲中的小画家为什么会被认为是粗心的？我们在绘画时应该如何细心？五、作业布置：1. 回家后，幼儿向家长展示所学歌曲，并分享绘画作品。

2. 家长协助幼儿复习歌曲，加强音乐节奏感的培养。

注意：教师在教学过程中应注重个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导，让他们在音乐活动中得到充分的锻炼和提高。

六、教学评价：1. 观察幼儿在歌唱过程中的音准和节奏感，以及他们在绘画时的细心程度。

2. 家长反馈：了解幼儿在家中的歌唱和绘画表现，以及他们对音乐和绘画的兴趣。

七、教学延伸：1. 开展“小小画家”比赛，让幼儿自由发挥，创作出富有创意的绘画作品。

2. 组织幼儿进行音乐游戏，如“音乐捉迷藏”、“音乐接力”等，增强幼儿的音乐素养。

八、课程反思：1. 教师应根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方式，提高教学效果。

•••••••••••••••••大班音乐活动教案《粗心的小画家》大班音乐活动教案《粗心的小画家》（精选6篇）作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的大班音乐活动教案《粗心的小画家》（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

大班音乐活动教案《粗心的小画家》篇1活动目标：1、要求幼儿园用自然声音唱歌，吐字清楚，唱好附点。

2、通过学习歌曲，教育幼儿要认真学习，不骄傲。

活动准备：螃蟹、小鸭、小兔、大马贴绒教具；录音磁带；准备每人一份需改正的画；请一名幼儿扮演丁丁。

活动过程：（一）教师讲丁丁的故事，引起幼儿兴趣。

“小朋友，你们知道丁丁吗？今天老师来给大家讲一讲丁丁的故事。

”教师根据歌曲内容编一个故事讲给小朋友听，激发幼儿的学习兴趣。

（二）直观学习歌词。

1、教师出示四条腿的螃蟹问：“这是什么？这只螃蟹画的对么？错在那里？2、依次出示小尖嘴的鸭子、圆耳朵的小兔子和没尾巴的大马，进行逐个提问。

幼儿回答后，教师说：“我们把丁丁的故事编成几句话来说一说吧！引导幼儿按歌曲节奏来学说歌词。

（三）启发幼儿为歌曲起名字，并学唱歌曲。

1、教师启发引导幼儿说，丁丁这个小画家画画太粗心，一点都不认真，我们应该叫他什么样的小画家呢？引出《粗心的小画家》。

2、教师范唱一遍歌曲。

3、进行发声练习，复习歌曲《画妈妈》。

4、在教唱过程中，重点学习附点音符的正确唱法，学习节奏型：××××|×××|。

5、欣赏录音机里的歌曲。

6、变换多种形式教幼儿演唱（如：拍手、拍腿、分大、小声、集体演唱等）。

（四）现场操作，请幼儿改画。

1、丁丁这么粗心，又不爱动脑筋，把画画错了，请小朋友动动脑筋，帮丁丁把画改正过来好吗？请个别幼儿上前进行改画。

2、为了使每个小朋友都有改画的机会，老师给每人准备了一份错误的画，回家后帮丁丁改正。

幼儿园大班歌唱《粗心的小画家》教案教案：幼儿园大班歌唱《粗心的小画家》一、教学目标：1.经过学习和演唱，幼儿能够熟练地演唱《粗心的小画家》这首歌曲；2.提高幼儿的音乐表现力和合作能力；3.培养幼儿对粗心的小画家的情感和兴趣；4.发展幼儿的审美能力和创造力。

二、教学重难点：1.教学重点：-学唱《粗心的小画家》这首歌曲；-培养幼儿的合作意识和团体荣誉感。

2.教学难点：-通过歌曲让幼儿产生共鸣和情感体验。

三、教学准备：1.教具：音乐设备，歌曲《粗心的小画家》及伴奏音乐；2.道具：绘画纸，彩色铅笔，橡皮擦等。

四、教学过程：步骤一：导入（5分钟）1.引入主题，与幼儿们谈论绘画的乐趣和特点，询问幼儿对绘画的喜好和感受。

步骤二：学唱歌曲（20分钟）1.展示歌曲的歌词和伴奏音乐，老师进行示范演唱，并让幼儿跟随一起唱。

2.分节教唱，注意发音、语速和感情的表达。

3.反复练习，直到幼儿们能熟练地演唱歌曲。

步骤三：情感体验（20分钟）1.请一位幼儿在教室中央当小画家，其他幼儿围成一圈坐在小画家周围。

2.小画家用彩色铅笔在纸上画画，其他幼儿观察画家的动作和画面。

3.画家完成画后，其他幼儿可以发表自己对这幅画的想法和感受。

4.接着，幼儿们一起观察画面，看看有没有哪里不合理或需要改进的地方。

步骤四：绘画活动（25分钟）1.将幼儿分成小组，每组选一位画家和观察员。

2.给每位小画家发放绘画纸和彩色铅笔，让他们自由发挥绘画创作。

3.观察员负责记录小画家的绘画过程，并在画完后给出评论。

4.画完后，每个小组选择一位代表，将自己的作品展示给全班同学。

5.全班同学对每个作品进行评价，欣赏并鼓励彼此的努力。

步骤五：整理与展示（10分钟）1.邀请一位幼儿将歌曲《粗心的小画家》演唱出来，其他幼儿一起合唱。

2.幼儿们将自己画的作品贴在教室的展示板上，展示小画家们的风采。

五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿们在学唱《粗心的小画家》这首歌曲的同时，也培养了合作意识和团体荣誉感。

幼儿园大班歌唱教案：粗心的小画家教案标题：《粗心的小画家》一、教学目标：1. 让幼儿通过学习歌曲《粗心的小画家》，理解歌词内容，明白粗心的后果。

2. 培养幼儿的音乐感知能力和节奏感，提升他们的歌唱技巧。

3. 通过歌曲的学习，引导幼儿养成细心、认真的好习惯。

二、教学内容：1. 学习歌曲《粗心的小画家》。

2. 理解歌曲中的人物行为和结果，进行生活常识和道德教育。

三、教学准备：1. 歌曲《粗心的小画家》的音频和歌词卡片。

2. 彩色画笔和纸张，用于模拟绘画活动。

3. 小奖品，用于奖励表现优秀的幼儿。

四、教学过程：1. 导入：教师以故事的形式引入“小画家”的角色，引发幼儿的兴趣。

2. 学唱歌曲：播放歌曲音频，教师带领幼儿逐句学唱，同时展示歌词卡片，帮助幼儿理解和记忆歌词。

3. 情境模拟：分发画笔和纸张，让幼儿模拟歌曲中的绘画活动，体验“粗心”的后果。

4. 歌曲表演：组织幼儿进行歌曲表演，鼓励他们用动作和表情表达歌曲的情感。

5. 道德教育：引导幼儿讨论为何“小画家”会画错动物，教育他们要细心、认真。

五、教学延伸：1. 创作活动：鼓励幼儿根据歌曲内容创作自己的“小画家”故事或图画。

2. 生活实践：在日常生活中引导幼儿注意观察和比较，培养他们的细心和耐心。

六、教学总结：回顾本节课的学习内容，强调细心和认真的重要性，鼓励幼儿在日常生活中做到细心、认真。

七、教学评估：1. 观察和记录幼儿在歌曲学习、情境模拟和表演中的参与度和表现。

2. 通过问答和讨论，评估幼儿对歌曲内容的理解和对细心、认真态度的认识。

3. 对幼儿的创作活动和生活实践进行评价，看他们是否能将课堂所学应用到实际生活中。

以上就是《粗心的小画家》的教学教案，旨在通过歌曲学习和实践活动，培养幼儿的音乐感知能力、道德观念和良好生活习惯。

示范幼儿园大班音乐教案教学设计：歌曲《粗心的小画家》一、教学目标1.通过歌曲《粗心的小画家》的演唱，让幼儿对于绘画这一艺术形式有一个基础的了解，引导幼儿表达自己对于绘画的感受和看法，培养幼儿对于艺术的欣赏和表达能力；2.在歌曲演唱的过程中，让幼儿通过活动、动作，感受音乐的节奏和韵律，提高幼儿的音乐学习和表达能力；3.培养幼儿的集体合作精神和表现自己的勇气，促进幼儿的身心发展。

二、教学内容与方法1. 教学内容歌曲《粗心的小画家》2. 教学方法本次音乐教学以学生为中心，采用情景教学法，通过教师和幼儿互动、幼儿与幼儿互动的方式进行教学。

三、教学过程1. 预热环节通过热身活动，引导幼儿进入音乐教学状态。

可以结合节奏性的活动，如跑步、跳跃、拍手等，加强幼儿的身体协调和感官刺激。

2. 歌曲学习环节1.教学歌曲的基本信息，如歌曲的名称、演唱者、歌曲风格等，并播放歌曲，让幼儿有个整体的认识；2.介绍歌曲的歌词，并请幼儿在歌曲播放的过程中跟唱、跟读歌词，学会歌曲的节奏和韵律；3.在歌曲的演唱过程中，引导幼儿做出相应的动作，如拿起画笔、挥动画笔等，加强幼儿与歌曲的互动；4.学习歌曲的情景，让幼儿在教师引导下，模仿歌曲中小画家的情景行动，如扭头看看、拿起笔画画等，增强幼儿的情感理解和记忆力。

3. 创意表现环节在幼儿熟练掌握歌曲后，引导幼儿进行创意表现，比如围成小组，让每个小组选一个主题，自己编写歌曲，表现出各自的想象和创造力，展示幼儿表达与合作能力。

四、教学评估在教学结束后，教师可以根据幼儿的反应、回答问题的情况等进行教学评估，也可以根据幼儿的表现进行教学总结和改进。

同时也可以邀请幼儿家长到幼儿园进行表演和展示，让他们亲身感受幼儿的成长和进步。

五、总结通过本次音乐教学活动，幼儿们不仅学到了一首儿歌，更重要的是在教学活动中发现、培养和完善了自己的动手能力、表现能力以及集体合作意识。

同时，本次音乐教学由于融入了与绘画相联系的歌曲，让孩子在学习音乐的同时接受了绘画方面的启发，有效提高了孩子的感知能力和跨学科综合素养。