《花钟》课文内容

三年级上册《花钟》课文花钟鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。

要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花开放了;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。

深夜气温过低，开花也不适宜。

长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

这些花在二十四小时内陆续开放。

你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣?《花钟》教学设计一、出奇的课堂导入(解释花钟)观看花钟课件师：认真看屏幕，告诉我，你们看到了什么?生：花钟师：刚才快上课时有位家长问我“花钟”是什么东西?我说上课了，我们班的学生会告诉你的。

现在让我们来告诉在座的家长吧!什么是花钟?生1：用花做成的钟就叫花钟。

生2：把不同时间开放的花种在一起，把花圃做成像钟一样的就叫花钟。

师：(我想采访你，你是怎么知道的呢?——预习真是好习惯!大家都应该像你学习，掌声送给他!)孩子们，在花钟这一课完整地告诉我们花钟是什么，现在请同学们打开课文，自由朗读课文，然后再完整地告诉大家，好吗?把不同时间开放的花种在一起，并且把花圃修建得象钟面一样，这就是花钟。

师：家长们理解了吗?反思：利用和重组了来自听课家长的资源。

这一出奇制胜的开头，不仅马上把听课家长的注意力集中起来，更激起了学生解决实际问题的探究欲望。

《花钟》课文原文如下：
鲜花朵朵，百花争艳，芬芳迷人。

如果大家留意观查，便会发觉，一天以内，不一样的花对外开放的时间不一样的。

凌晨四点，喇叭花吹动了蓝紫色的小喇叭五点上下，鲜丽的铃兰盛开了笑容七点，睡莲从梦中醒来下午十二点上下，午时花开花了下午三点，万寿菊欣然怒放黄昏六点，烟草花在夜幕中清醒月光花在七点上下伸展开自身的花朵夜来香花在晚上八点开花昙花却在九点上下含蓄微笑一现....….
不一样的绿色植物为何开花的时间不一样呢?原先，绿色植物开花的时间，与温度、环境湿度、阳光照射拥有紧密的关联。

例如，昊花的花朵又大又柔嫩，大白天太阳强，平均气温高，干燥，如果在大白天开花，就会有被烧灼的风险。

深更半夜平均气温过低，开花都不适合。

一直以来，它融入了夜里九点上下的温度和环境温度，来到那时候，便偷偷盛开素雅的花骨朵，向大家展现漂亮的笑容。

也有的花，必须虫类散播蜂花粉，才可以结得種子，他们开花的時间通常跟虫类主题活动的时间相符合。

一位研究者曾有心把不一样时间对外开放的花种在一起，把花坛建造得像钟面一样，构成花的“数字时钟”。

这种花在二一四小时内相继对外开放。

你要是看一下那些花不久对外开放，就了解大概是几点钟，这是否很趣味?。

部编版三年级语文下册《花钟》课文原文阅读鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。

要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。

深夜气温过低，开花也不适宜。

长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

这些花在二十四小时内陆续开放。

你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？化学方程式汇总1.P27红（白）磷在空气中燃烧：4P + 5O2点燃2P2O5现象：（1）发出白光（2）放出热量（3）生成大量白烟。

2.P33碳在氧气中充分燃烧：C + O2点燃CO2仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢1现象：（1）发出白光（2）放出热量（3）澄清石灰水变浑浊3.P34硫粉在空气中燃烧：S + O2点燃SO2现象：在纯的氧气中：发出明亮的蓝紫火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。

在空气中燃烧：发出淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。

4.P34铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2点燃Fe3O4现象：（1）剧烈燃烧，火星四射（2）放出热量（3）生成一种黑色固体注意：瓶底要放少量水或细沙，防止生成的固体物质溅落下来，炸裂瓶底。

【导语】《花钟》是⼀篇很美的⽂章，第⼀⾃然段介绍了不同的花卉开放的时间不同，第⼆⾃然段介绍了不同植物开花时间不同的原因，第三⾃然段讲植物学家利⽤花的这种特点制作了有趣的花钟。

以下是整理的⼩学⼀年级语⽂《花钟》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼀年级语⽂《花钟》原⽂ ⼩⽩兔没有钟，不知道时间，它请⼩⼭⽺想办法。

⼩⼭⽺给⼩⽩兔送来了三盆花：牵⽜花、午时花和夜来⾹。

太阳出来了，⼩⽩兔还睡在床上打呼噜。

牵⽜花开了，吹响了起床号：“呜哩哇，呜哩哇，⼩⽩兔，起来啦！”太阳升到了头顶，⼩⽩兔还在跳舞，午饭也忘了吃。

午时花开了，笑哈哈地叫着：“⼩⽩兔，该吃饭啦！”天⿊了，⼩⽩兔还不想睡觉。

夜来⾹张开嘴轻轻地说：“⼩⽩兔，九点啦，快快睡觉吧！” ⼩⽩兔有了这三种花，起床、吃午饭、睡觉，再也不会忘记了。

　【篇⼆】⼩学⼀年级语⽂《花钟》教案 教学⽬标： 1、能借助拼⾳读准“钟、⾹、睡、号、饭、觉、张、种、再”9个⽣字的字⾳，并能在语⾔环境中正确认读。

积累9个词语。

能在⽼师的指导下，描摹“⾹、再”两个字。

2、正确朗读课⽂，做到不加字、不漏字，按标点停顿。

在⽼师的指导下，尝试着根据不同的提⽰语读出句⼦不同的语⽓。

3、了解牵⽜花、午时花、夜来⾹开花的时间，有进⼀步了解植物的兴趣。

教学重点、难点： 1、能借助拼⾳认读⽣字。

2、正确朗读课⽂，能根据不同的提⽰语读出句⼦不同的语⽓。

教学时间：⼀课时 教具准备： 教师⽅⾯的准备：多媒体课件、成功帽 教学过程： ⼀、揭⽰课题 1、让⼩朋友听课⽂第⼀⼩节录⾳。

（电脑出⽰第⼀节，配录⾳） ⼩⼭⽺给⼩⽩兔想了什么办法？ （电脑出⽰牵⽜花、午时花、夜来⾹这三盆花） 2、⼩⼭⽺为什么要送花呢？请⼤家继续听录⾳。

3、揭⽰课题。

（指名读课题） 说明： 听说读写语⽂能⼒的培养过程中，进⾏听的训练⼗分必要的，本课教学通过让学⽣带着问题听故事来导⼊课⽂，对全⽂进⾏整体感知，与此同时，培养了学⽣听的习惯。

《花钟》课文内容
《花钟》是一篇通过描写花钟的美丽景观来表达作者对自然之美的赞美的散文。

文章以诗意的语言描绘了春天中花钟的美丽景象。

课文开篇，作者描述了一个美丽的春天早晨，阳光透过窗户洒进房间，映在花钟上，使其散发出一种灿烂的光彩。

花钟高高地悬挂在墙上，由各种各样的花朵和翡翠般的叶子构成，仿佛一座艺术品。

花钟的中央是一束雪白的花朵，旁边是红色的、粉色的和蓝色的花瓣，远处还有一些香蕉、橙子和翡翠的果实。

所有的颜色都彼此交错、辉映，组成了一幅美丽的画卷。

接着，作者对花钟的美感受到了深深的震撼，他那儿的一只小鸟也被花钟吸引了过来，停在了窗边，欣赏着花钟的美丽。

小鸟通过歌唱和飞翔，表达了它对花钟美妙的歌颂和祝福，同时也使花钟显得更加生动活泼。

最后，作者对花钟的美丽景象进行了总结，他说花钟像素有魔力的宝石和仙子一样，带给他美丽和幸福的感受。

他认为，花钟不仅仅是美丽的装饰物，更是一种精神的满足，一种心灵的愉悦。

通过描写花钟的美丽景观，作者表达了他对自然之美的喜爱和赞扬，通过描写小鸟对花钟的歌颂，揭示了自然与生命之间的联系和谐。

整篇文章语言优美，充满着诗意的描写，展现了春天的美丽和花钟的魅力。

三年级上册《花钟》课文花钟鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。

要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭; 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸; 七点，睡莲从梦中醒来; 中午十二点左右，午时花开放了; 下午三点，万寿菊欣然怒放; 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒; 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣; 夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。

深夜气温过低，开花也不适宜。

长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

这些花在二十四小时内陆续开放。

你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣?花钟》教学设计一、出奇的课堂导入（解释花钟）观看花钟课件师：认真看屏幕，告诉我，你们看到了什么? 生：花钟师：刚才快上课时有位家长问我“花钟”是什么东西我说上课了，我们班的学生会告诉你的。

现在让我们来告诉在座的家长吧! 什么是花钟?生1 ：用花做成的钟就叫花钟。

生2 ：把不同时间开放的花种在一起，把花圃做成像钟一样的就叫花钟。

师：（我想采访你，你是怎么知道的呢?——预习真是好习惯! 大家都应该像你学习，掌声送给他!）孩子们，在花钟这一课完整地告诉我们花钟是什么，现在请同学们打开课文，自由朗读课文，然后再完整地告诉大家，好吗?把不同时间开放的花种在一起，并且把花圃修建得象钟面一样，这就是花钟。

师：家长们理解了吗?反思：利用和重组了来自听课家长的资源。

2021年花钟课文篇一：2021年花钟课文原文如下:花钟在一座古老的城市里,有一个特别的时钟,它被称为“花钟”。

这个花钟由一朵一朵精美的花构成,每一朵花都有自己的用途和意义。

花钟的指针是一朵白色的花,它代表着纯洁和高尚。

这个花钟每天定时响起,它的声音听起来像一首美妙的乐曲。

每当听到这个声音,人们就会感到平静和安宁。

这个花钟不仅是城市的一部分,也是人们生活中的一部分。

人们可以通过花钟来了解时间的流逝,同时也可以感受到时间的美好。

花钟不仅仅是一种时钟,更是一种文化和信仰的象征。

它代表着人们对美好生活的追求和向往。

除了作为时钟的作用,花钟还可以用于占卜和预测未来。

许多人会在晚上佩戴这个花钟,它可以帮助人们预测未来的发展方向。

在这个城市里,花钟已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

它不仅仅是一种计时工具,更是一种文化和信仰的象征。

花钟不仅带给人们平静和安宁,也可以帮助人们了解时间的流逝,预测未来,带给人们更多的希望和美好。

拓展:花钟的制作材料非常精美,需要经过严格的工艺和挑选。

制作花钟的过程需要耗费大量的时间和精力,但是每一个花钟都散发着浓郁的艺术气息和美感。

除了制作花钟,许多人也会将花钟用于家居装饰和礼物赠送。

花钟的寓意非常美好,每一朵花都代表着纯洁和高尚,寓意着人们对美好生活的追求和向往。

花钟的声音非常优美,每当听到这个声音,人们就会感到平静和安宁。

花钟不仅是城市的一部分,也是人们生活中的一部分。

它代表着人们对美好生活的追求和向往,带给人们更多的希望和美好。

篇二：2021年花钟课文原文如下:花钟花钟是一种古老的乐器,由许多花朵组成。

它的构造很简单,由许多花瓣和花蕊组成。

花钟可以发出各种不同的声音,比如生日快乐歌、生日快乐、恭喜发财等等。

人们常用花钟来庆祝生日。

当有人过生日时,他们会把花钟放在蛋糕旁边,让花钟发出生日快乐的声音。

有些人还会在花钟上写上祝福语,表达对别人的祝福。

除了庆祝生日,花钟还可以用于其他场合。

花钟金波课文
花钟金波课文描述了牵牛花、蔷薇、睡莲、午时花、万寿菊、烟草花、月光花、夜来香和昙花等不同花朵在不同时间开放的美丽景象。

牵牛花在凌晨四点开放，蔷薇在五点左右绽放，睡莲在七点从梦中醒来，午时花在中午十二点左右开放，万寿菊在下午三点欣然怒放，烟草花在傍晚六点苏醒，月光花在七点舒展开自己的花瓣，夜来香在晚上八点开花，而昙花则在九点左右含笑一现。

这些花朵的开放时间与温度、湿度、光照等环境因素密切相关。

此外，有些花朵需要昆虫传播花粉才能结出种子，因此它们的开花时间也往往与昆虫活动时间相吻合。

这些花朵在24小时内依次开放，像一座大自然的时钟，因此被称为“花钟”。

总的来说，金波的这篇课文通过描绘花朵的开放时间，赞美了大自然的神奇和美丽，同时也提醒我们要珍惜时间和生命，按照自然的节奏生活。

三年级课文花钟原文
三年级课文花钟原文
花钟是一种特殊的钟，它不是由金属或者其他材料制成，而是由鲜花组成的。

每年春天，当花儿盛开的时候，我们就可以欣赏到美丽的花钟。

花钟通常是在花坛或者花园中建造的，它由各种颜色的花朵组成。

这些花朵种类繁多，有红色的玫瑰，黄色的葵花，紫色的郁金香等等。

每种花都有自己独特的香味和美丽的外观，它们相互交织在一起，形成了一个绚丽多彩的花钟。

花钟的制作是一个需要耐心和技巧的过程。

首先，我们需要挖一个适合大小的坑，然后在坑中铺上一层沙土，这样可以保持花朵的新鲜和稳定。

接下来，我们将花苗种植在沙土中，根据不同的花色和形状进行合理的布局。

在花苗生长期间，我们需要经常给它们浇水和施肥，确保它们能够茁壮成长。

最后，当花朵全部开放的时候，我们就可以欣赏到一个完美的花钟了。

花钟不仅仅是一种美丽的装饰，它还有着一定的象征意义。

花钟象征着时间的流逝和生命的短暂。

就像花朵一样，它们在春天绽放，夏天盛开，秋天凋零，冬天枯萎。

花钟提醒我们要珍惜时间和生命，让每
一刻都过得有意义。

每年春天，学校都会组织花钟展览，让学生们亲自参与制作和欣赏。

通过亲身体验，孩子们学会了耐心和细致，也培养了对大自然的热爱和欣赏之心。

花钟不仅仅是一种美丽的艺术品，更是带给人们快乐和美好回忆的存在。