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高考语文作文材料多角度的运用范例一、阅读下列文段，谈谈它们体现了材料运用的什么特点？1、人的一生如同在大海中航行的一艘帆船，无论在多平静的海域，总会有起起伏伏，总会遇到风浪的打击。
面对人生中不可避免的挫折，选择勇气，还是选择退缩？退一步，消极地沉浸在挫折带来的苦难中，你也许会被风浪淹没，而勇敢一些，积极地迎难而上，与困难斗争，也许风浪过后是无限美好的天空。
巴尔扎克在自己的手杖上写着：“我能战胜一切挫折。
”也许正是这种坚毅的品格，也使巴尔扎克成为举世闻名的大文豪，也许正是这种坚强的信念也使他的作品能永垂青史。
挫折并不可怕，重要的是你以什么样的态度面对。
在巨大的不幸面前，曹雪芹注满腔心血于《红楼梦》，写出了这本传世不朽的经典，奥斯特罗夫斯基用手摸索着，完成了伟大的《钢铁是怎么炼成的》。
当司马迁受刑后在监牢中面对四壁写出了传世巨著《史记》时，你怎能不为他心生感叹？当牛顿的科学手稿被火烧光，而他又从头整理，得出震撼物理学界的“三大定律”时，你怎能不为他肃然起敬？挫折，不是失败的理由，只有在大风大浪中依然扬帆勇往直前的小船，才能到达成功的彼岸。
——“直面挫折”话题2、我们都有过跑长跑的经验，当长跑跑到一定的时候，身子会感到特别的不舒服，整个人就像面临死亡似的难受。
可是一旦越过了极限，跑起来就不那么难受了。
这就是“高度”，一个考验人的意志和力量的“高度”。
你跨不过这一“高度”，你就只能是一个普通人，而一旦你越过了这一“高度”，说不定你或许就成了伟人。
整整写了三年却没有发表一个字，反而欠了一脖子债，这可以算是一个一般人难以逾越的“高度”。
可是巴尔扎克却跨越了这一“高度”。
巴尔扎克在自己的手杖上写着：“我能战胜一切挫折。
”也许正是他具有这种坚毅的品格，才使他跨越这一“高度”，成为举世闻名的大文豪，也使他的作品永垂青史的吧？曹雪芹晚年生活没有着落，连饭都吃不饱，在一般人看来他该为生活奔波，首先解决温饱问题，哪还有闲工夫搞什么小说创作，可曹雪芹却跨越了生活艰难的“高度”，注满腔心血于《红楼梦》，写出了这本传世不朽的经典；奥斯特罗夫斯基整天躺在床上，什么都看不到，什么都做不了，连到外面晒太阳都离不开别人的帮助，可他照样用手摸索着，完成了伟大的《钢铁是怎么炼成的》，这就是因为他跨越了一般人难以想象的“高度”的缘故。
例谈素材的多角度运用作者：汪晓红来源：《高中生学习·高一版》2016年第02期同一则素材，因运用的角度不一样，就会有不一样的精彩。
下面以2015年湖北省部分重点高中11月联考作文题中的两则材料为例，谈谈如何在议论文中从不同的角度引用、化用材料，如何在议论文中“讲述”材料。
素材再现材料一：2015年5月3日下午，在成都市娇子立交处，一名男司机将一女司机逼停后当街殴打，35秒内4次踢中女司机脸部，整个过程触目惊心。
事后调查发现女司机曾两次故意别车，给男司机造成了危险，差点伤到男司机车中的孩子，并有辱骂行为，才引起了男司机的极度愤怒，此事件引出了一个新词“路怒症”，该词用以形容在交通阻塞情况下开车压力与挫折所导致的愤怒情绪。
近年来由“路怒症”引起的交通事故高频率发生，由此产生的伤亡人数不断增加。
材料二：2013年5月，某资深爆料人发出一条长微博“扒一扒这些年被范冰冰工作室往死里整的明星”，范冰冰及其工作室在看到此条长微博后，迅速作出回应，用“垃圾人定律”来回应此微博。
“垃圾人”形容本身存在很多负面情绪垃圾，需要找个地方倾倒垃圾的人。
议论文，顾名思义，就是要发议论的。
有了论点、事例论据，还得掌握一些事实论据叙述的技巧，还要注意对事实论据展开分析、拓展、引申，进而使议论深入，要在叙述事例中体现观点，在拓展引申中把道理讲透，让读者信服。
下面我们就以上述题目为例来谈谈素材多角度运用的方法。
一、一线串珠，同类列举。
即把很多具有共同主题思想的事例高度锤炼，使之成为一组句式整齐的排比句或排比段，凭句子结构的整齐、事例的丰富去征服阅卷老师。
在列举事例时应注意事例与事例之间的相似性与相关性，让人一看就知道这些事例都是能共同论证某一观点的。
片段一现代快节奏的生活带来的是各种各样的焦虑，在工作上因为各种问题被指斥、被批评、被责骂，在生活上因为各种各样的小事而疲惫不堪，于是戾气在堆积，而身边的亲朋好友和亲人又无法让戾气发泄出来。
一材多用需活水作文升格有路径如何解决无米之炊？素材人物检索目录表第一单元帝王明君1.宽容从谏齐桓公、楚庄王、秦昭王、秦始皇、唐太宗2.孝义仁爱舜、商汤、汉文帝、明孝宗、康熙3.知人善用齐威王、刘邦、孙权、唐太宗、宋仁宗4.大志业成勾践、陈涉、汉武帝、曹操、隋文帝第二单元名臣世家1.忠直正义比干、伍子胥、史万岁、李勉、李炳、胡铨2.高贵人格屈原、陶渊明、陈平、杨震、范仲淹3.清廉守节子罕、公孙仪、孙道生、苏章、杨继宗、于成龙4.变革智谋管仲、商鞅、刘晏、王安石、张居正第三单元大将英雄1.忠肝义胆李牧、关羽、檀道济、郭子仪、岳飞、李文忠2.沙场战绩白起、韩信、谢玄、李靖、伯颜、徐达3.铁纪雄风司马穰苴、周亚夫、韦睿、岳家军、戚家军4.爱国奉献廉颇、霍去病、祖逖、薛仁贵、杨业、左宗棠第四单元文学才子1.才华横溢王粲、蔡琰、王勃、高启、纪晓岚2.成材纪录孔子、司马迁、郑樵、宋濂、李颙3.自信乐观庄子、唐寅、刘禹锡、苏轼、陆游、4.远见大志左思、陆羽、柳开、王安石、王阳明第五单元教育示例1.著书扬名颜之推、董仲舒、韩愈、朱熹、蒲松龄2.人生智慧孙膑、穆生、陈襄、中庸、戴震3.诚信立德季布、张堪、魏文侯、韩信、晏殊4.教育典例周公、孟母、曾子、欧阳修、岳母、张瀚第六单元圣手神医1.仁心仁术华佗、扁鹊、孙思邈、范彬、喻嘉言2.精益求精神农氏、钱乙、李东垣、李时珍、陈念祖3.济世纪实皇甫谧、张仲景、董奉、何澄、唐介庵4.力创医书炎帝、陶弘景、王叔和、朱震亨、宋慈第七单元商界奇才1.胆量超群弦高、吕不韦、寡妇清、王炽、伍秉鉴2.远见卓识子贡、卓氏、雷履泰、盛宣怀、乔致庸3.择业定向范蠡、猗顿、白圭、沈万三、张骞4.处世为人王亥、苏掖、蹶叔、胡雪岩、叶澄第八单元科技发明1.农业水利大禹、赵过、范公堤、郭守敬、宋应星2.战械工业鲁班、马钧、诸葛亮、蔡伦、杜子春3.天文地理张衡、郦道元、祖冲之、沈括、徐霞客4.纺织印染嫘祖、张骞、陈宝光之妻、葛洪、黄道婆第九单元文化风俗1.文明礼仪周公、陆晓慧、以德报怨、杨时、游酢、缅伯高2.传统文化墨家、韩非子、郑板桥、对联、戏曲3.精神符号愚公、季文子、苏武、李士谦、谭嗣同4.历史遗迹秦朝兵马俑、长城、敦煌、武侯祠、圆明园第十单元历史教训1.国灭与身死商纣王、楚怀王、隋炀帝、唐庄宗、李煜2.性格与命运韩信、刘备、吴起、周瑜、和珅3.态度与观念刘秀、赵高、李林甫、杨国忠、秦桧4.道德与法治玉帛干戈、七出三不去、三纲五常、隋文帝以法治子、唐“为父复仇”案素材有限，而论点多变，怎么办？一材多用就高考作文命题而言，每一道题目的写作方向都是多元的，这样就为一材多用提供了可能性和可行性。
作文素材的多角度运用第一篇：作文素材的多角度运用一拨开“山寨”看民间创造力崛起胡实素材快线“山寨”一词出自粤港一带，原是对非正规、小作坊式等企业的特称。
坊间先做山寨手机，后做山寨服装、山寨白宫，甚至山寨明星、山寨春晚。
年轻人使用它，网络炒红它，《新闻联播》报道它，政协委员“提案”它。
从山寨产品到山寨活人，从实用到娱乐，从物质到文化，山寨火爆逼人,市场好似山寨化了。
对山寨现象，仁者见仁，智者见智。
有人说山寨产品打上了草根创新的烙印，有人说山寨文化是反权威、反垄断的急先锋；有人从它身上读出了希望，有人从它身上看到了绝望；有人说对新生事物要宽容，有人说它是滋生罪恶的源头，要打击它，毁灭它。
其实在历史这部大书中，是可以找到类似山寨的影子的。
战后日本工业崛起就是典型的山寨例子。
后进国家对先进国家的赶超也是从山寨做起的。
只有善待类似山寨行为的民间崛起，社会才能高速发展。
多向运用这则素材反映的是模仿与创新之间的问题，可以从对山寨现象的态度入手进行思考，可切入的角度很多。
一、从支持山寨现象的角度，适用的论题：①模仿与创新是“弯道超车”；②“导”是对付时尚潮流的法宝；③“存在就是合理”新探；④均等的机会不是等出来的，而是创造出来的。
二、从反对山寨现象的角度，适用的论题：①盲目“山寨”不可取；②山寨之风不可长；③山寨是现有规则失衡的罪魁祸首；④山寨与投机取巧；⑤山寨真的会昙花一现吗？三、从辩证地对待山寨现象的角度，适用的论题：①要善待民间崛起；②从山寨谈社会浮躁心理；③拨开“山寨”迷雾看草根诉求；④时间是医治山寨的良药。
论证示例例1 模仿与创新就是“弯道超车”海尔有句名言：创新就是创造性模仿。
人从蹒跚学步、咿呀学语开始，每一步都浸透着模仿。
人没有成为上辈的复制品，总是在超越上辈。
在巨人的肩膀上继续前行，此所谓“弯道超车”。
“弯道超车”在史书上数不胜数。
丰田对克莱斯勒的超车、《我的团长我的团》对《珍珠港》的超车、歼-11对苏-27的超车，荷兰对西班牙、英国对荷兰、美国对英国、日本对美国，前者站在后者的肩膀上超车，师高自然弟子强。
高考作文素材精粹与多向运用引言高考作文是每个高中生都要面对的考试科目之一，也是衡量学生综合素质的重要指标之一。
作文素材的选择和运用能够直接影响到作文的质量和评分。
本文将介绍一些高考作文素材的精粹和多向运用的技巧，帮助考生在高考作文中取得更好的成绩。
一、素材的选择在选择作文素材时，考生可以从以下几个方面进行思考和搜集：1. 个人经历考生可以从自己的日常生活中寻找素材。
比如，曾经发生过的一次战胜困难的经历、感动自己的一件事情、引发思考的一次争论等等。
这些个人经历往往能够提供独特而真实的素材，让作文更加真实感人。
2. 当代热点时事热点是高考作文中常见的素材。
考生可以关注一些当下热门话题，如环境保护、教育问题、科技发展等等。
通过跟踪和了解最新动态，可以获取到与社会问题相关的素材，使作文更具针对性和时效性。
3. 名人名言名人名言是一个非常有用的素材来源。
许多名人在不同的领域都有一些独特的见解和智慧的话语，这些话语往往能够激发读者的思考，并为作文提供支持和引导。
考生可以通过查阅名人名言集或者名人演讲，找到适合自己作文内容的名言素材。
4. 文学艺术作品文学艺术作品也是高考作文素材的重要来源之一。
考生可以从经典文学作品、电影、音乐等艺术形式中，寻找到与作文主题相关的素材。
这些素材能够丰富作文的内涵和表现力，使作文更具艺术性和感染力。
二、素材的多向运用选择好素材后，考生需要善于灵活运用，使作文更加丰富有深度。
下面是一些素材的多向运用技巧：1. 举例说明考生可以用所选素材中的具体案例来支持自己的论点，增加论证的可信度。
举例可以是个人经历、历史事件、科学事实等等。
通过具体的案例，可以使作文更加生动和具体，有助于读者理解和接受作者的观点。
2. 引用名言在作文中引用名人名言是一个有效的修辞手法。
选择与作文主题相关的名人名言，可以增加作文的说服力和文采。
但要注意适度，不宜过多引用名言，以免显得浮于表面。
3. 对比论证考生可以运用对比的手法，将所选素材与相反的观点进行对比，从而论证自己的观点更加合理和正确。
