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微型小说两篇PPT精品课件

微型小说两篇PPT精品课件

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A．律师在参与刑事诉讼活动时，被侵权的现象时有
发生。
B．三年前，电脑“上网”对人们还是陌生的，但对
今天的学生来说，已是比较熟悉的了。
C．但是，遗憾得很，我们至今还极其罕见这样的著
作问世。
D．出现这类情况的主要原因，是有些人法制观念淡
薄所造成的。
解析 B 项主客倒置，应为“人们对电脑‘上网’”；C 项 “极其”和“罕见”语意重复；D 项句式杂糅，去掉“所 造成的”。 答案 A
四、语言运用(12 分) 11．阅读下列消息，概括消息的主要内容。(不超过 30 字)(6
分) 3 月 8 日，教育部就《国家中长期教育改革与发展规
划纲要》向社会征求意见，教育部部长袁贵仁表示，规 划纲要将完善中国特色现代大学制度，逐步取消实际存 在的高校行政级别和行政化管理模式。
在全国两会上，有关“高校取消行政级别”的话题 成为代表委员们讨论的热点。
捕 食 行 为
想 蜘蛛蛛网与人织网 一 想 ？
蜘蛛在织网，人也在织网，两种行为有什么区别呢？
孵
育
卵
雏
生殖行为
一.先天性行为 和 后天性行为
●先天性行为 ：动物生来就有的、由遗传
物质所控制的行为。例如，蜜蜂采蜜、蚂蚁 筑巢、蜘蛛结网、鸟类迁徙、母鸡孵蛋、羚 羊争斗、母猪哺乳等。
●后天性行为 ： 不是生来就有的，是动物
“好！我们马上派人去。” “什么事？”刚刚走进办公室的贾所长威严地问 道。 听完报告，贾所长的眉头皱了起来：“这个马二愣 仗着家庭人多，经常给村里惹麻烦，早就该治治他。你 告诉支书王希凡，请他自己维持一下。我们这里有重要 事情正在办，暂时派不出人手。告诉你不要自作主张， 你怎么不听！” 重要事情？一屋的人有的在聊天，有的在看报，有 几个人还对着王小兵神秘地笑——有什么重要事情？

微型小说两篇ppt4

微型小说两篇ppt4

等 待 散 场
作者简介
• 刘心武（1942～） 当代作家。笔名刘浏、赵壮 汉等。四川成都人。1950 年随父迁居北京。中 学时期爱好文学。1961年毕业于北京师范专科 学校中文系，后任中学教员15年。1976年后任 北京出版社编辑，参与创刊《十月》并任编辑。 1979年起任中国作协理事、《人民文学》主编 等职，加入国际笔会中国中心。1987年赴美国 访问并在13所大学讲学。1958年开始发表作品。 1977年发表短篇小说《班主任》，被认为是新 时期文学的发轫作，获首届全国优秀短篇小说首 奖。后又发表《爱情的位置》、《醒来吧，弟 弟》、《我爱每一片绿叶》（获全国优秀短篇小 说奖）等小说，曾激起强烈反响。
白这是个圈套，王子万分 绝望地向天鹅湖奔去。
• 知道真相的奥杰塔无限感伤，决心不再宽恕王子。 魔王狂喜地露出狰狞的凶相，王子不顾一切地向 魔王冲去，在奥杰塔和群鹅们的帮助下，魔鬼被 王子致死。从此巫术消失了。奥杰塔和侍女们恢 复了人形。奥杰塔公主和齐格弗里德王子幸福地 结合在一起……
• 《天鹅湖》的音乐象一首首 具有浪漫色彩的抒情诗篇， 每一场的音乐都极出色地完 成了对场景的抒写和对戏剧 矛盾的推动以及对各个角色 性格和内心的刻划，具有深 刻的交响性。这些充满诗情 画意和戏剧力量，并有高度 交响性发展原则的舞剧音乐， 是作者对芭蕾音乐进行重大 改革的结果，从而成为舞剧 发展史上一部划时代的
• 出版有短篇小说集《班主任》、《母校留念》、《刘心 武短篇小说选》，中篇小说《秦可卿之死》，中短篇小 说集《绿叶与黄金》、《大眼猫》、《都会咏叹调》、 《立体交叉桥》、《5· 19长镜头》，中篇小说集《如 意》、《王府井万花筒》、《木变石戒指》、《一窗灯 火》、《蓝夜叉》，纪实小说《公共汽车咏叹调》，长 篇小说《钟鼓楼》（获全国第二届茅盾文学奖）、《风 过耳》、《四牌楼》等，还出版有散文集、理论集、儿 童文学等作品以及8卷本《刘心武文集》， 若干作品在 境外被译为英、日、法、德、俄、意、瑞典等文字发表 出版。刘心武擅长青年题材，把塑造任务同对生活思考 的抒情议论结合，是他小说的艺术特色。刘心武对生活 感受敏锐，善于作理性的宏观把握，写出了不少具有社 会思考特点的小说，作风严谨，意蕴深厚。

3.11 微型小说两篇 课件(粤教版必修3)

3.11 微型小说两篇 课件(粤教版必修3)

合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
3．词语释义
(1)耽搁：___________________________________
(2)痴迷： ___________________________________ (3)倏地： ___________________________________ (4)摩挲： ___________________________________ (5)风风火火： _______________________________
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
得道者多助，失道者寡助。——《孟子·公孙丑下》
赏读：孟子说：“在道义上占主动的人，能得到许多人的
帮助。在道义上不占主动 (无道、无德、无理)的人，不会得 到别人的帮助。很少人帮助的人，连他的亲朋故旧也会背叛 他；而那种得到多数人帮助的人，整个天下的人都会顺从 他。”
答案
(1)①弛缓
②迟缓
(2)①掩映
②掩蔽
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
结构图示
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
主旨归纳 《等待散场》：作品通过写剧场外的小伙子等待着剧场
内的姑娘散场出来，剧场内的姑娘因为不舍得浪费这一张带
着深情厚意的票，一面看着剧场外的男友，一面焦急地等待 着散场。作者从这一故事中赞美了他们纯真的爱情，表达了 爱情是人间永恒的美妙旋律的主题。 《差别》：作品通过叙说阿诺德和布鲁诺两个人在购物、
是创始人。微型小说篇幅很短，情节简单，对人物和事件都
不作完整描写和叙述。它往往从一个画面、一组对比、一声 赞叹、一瞬间之中，捕捉住了生活，表现出一种新鲜的思想。

微型小说两篇课件

微型小说两篇课件
❖ 微型小说在写作上追求的目标？
6
微型小说在构思上的追求:
❖ 四个字: 微、新、密、奇。 ❖ 一、微。指的是篇幅微小，不超过一千五百个字。 ❖ 二、新。指的是立意新颖，风格清新。 ❖ 三、密。指的是结构严密。微型小说的作者在结构
上，应力求时间、场所、人物都尽可 能地压缩、集 中，使作品结构简练、精巧，如同微雕工艺品那样。 ❖ 四、奇。指的是结尾要新奇巧妙，出人意料。
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关于《走出沙漠》 谈谈小说的主题及其对你的启发。
主题的启发: 信念是人生的支柱， 在任何时候，面对再大的困难，我 们也决不能放弃努力和希望。
“自救者，天救之；自弃者，天弃
之”等等 。
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此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
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1）第14段“天边的夕阳渐渐……何等壮观。”
残阳如血的场景, 渲染一种悲壮肃穆的气氛, 也渲染 出我与同伴对峙的紧张气氛。
2）第17段“夕阳西沉, 湖对岸那一片……的野花。” 生机勃勃的场景, 与队友欢乐高兴愉悦心情相互映衬。
两处环境描写形成了鲜明的对比, 体现了经历生 死考验之后重获新生的美好境界。
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《微型小说两篇》对于我们在写作 上有何启示？
深入理解两篇课文, 进行比较和探索。
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课文理解
《在柏林》 主要情节 （儿子阵亡）
（注: 括号 内为隐去情 节）
（老妇闻讯病至疯狂） 送老妇去疯人院
（老兵上战场）
《走出沙漠》
③我们为谁对峙 ①交代迷路缺水的原因 ④坚持到黄昏 ⑤发现了绿洲 ②揭示肇教授安排
“他们的母亲”揭示了老妇人和阵亡儿 子之间的关系, 用“他们的母亲”的称 法更直指人心, 失去儿子的极端痛楚 显露无遗。

高中语文 第11课《微型小说两篇》课件

高中语文 第11课《微型小说两篇》课件
4. 语言精炼
微型小说篇幅短，人物少，矛盾冲突高度集中，语言要求极为 简练。
请同学们快速阅读刘心武的《等待散场》 和布鲁德·克里斯蒂安森的《差别》，请你们 说说你们更喜欢哪一篇小说，为什么？
如果有兴趣，同学们简单复述两篇小说的 故事情节。
蒋子龙：
写微型小说难，难在要有冒险性，拼命追求新、奇、怪、 深，追求不同凡响。"步步求险，节节求艰"，用不同寻常的 方式反映生活，它宁肯容忍偏激，也不能容忍平庸、温和。 保守。
第11课 微型小说两篇
微型小说特点
1. 立意深刻
善于从平凡事物中发掘出新的不平常的思想意义，选材严，开 掘深，立意新。
2. 构思巧妙
构思巧妙奇特，故事引人入胜，是微型小说的一大特点。俗话 说，无巧不成书，微型小说中的故事情节，有起伏，有波折，有 悬念。
3. 结尾新奇
所谓新奇，就是要出人意外，给人回味的地方。
出版有短篇小说集《班主任》、《母校留念》、《刘心 武短篇小说选》，中篇小说《秦可卿之死》，中短篇小 说集《绿叶与黄金》、《大眼猫》、《都会咏叹调》、 《立体交叉桥》、《5·19长镜头》，中篇小说集《如 意》、《王府井万花筒》、《木变石戒指》、《一窗灯 火》、《蓝夜叉》，纪实小说《公共汽车咏叹调》，长 篇小说《钟鼓楼》（获全国第二届茅盾文学奖）、《风 过耳》、《四牌楼》等，还出版有散文集、理论集、儿 童文学等作品以及8卷本《刘心武文集》， 若干作品在 境外被译为英、日、法、德、俄、意、瑞典等文字发表 出版。刘心武擅长青年题材，把塑造任务同对生活思考 的抒情议论结合，是他小说的艺术特色。刘心武对生活 感受敏锐，善于作理性的宏观把握，写出了不少具有社 会思考特点的小说，作风严谨，意蕴深厚。
王子深深地爱上了天鹅公主奥杰塔，并向 她表示了他的爱慕之情。可是他们的谈话 被恶毒的魔鬼洛特巴尔特偷听到了。

高二语文微型小说两篇(PPT)5-1

高二语文微型小说两篇(PPT)5-1
【北】①名方位词。四个主要方向之一，清晨面对太阳时左手的一边：～头儿｜～面｜～风｜～房｜城～｜往～去｜坐～朝南。②北部地区，在我国通常指 黄河流域及其以北的地区：～味｜～货。③（）名姓。 【北】〈书〉打败仗：败～｜连战皆～｜追奔逐～（追击败逃的敌军）。 【北半球】名地球赤道以北 的部分。 【北边】?ɑ名①（～儿）方位词。北。②〈口〉北方?。 【北朝】名北魏（后分裂为东魏、西魏）、北齐、北周的合称。参看页〖南北朝〗。 【北 辰】名古书上指北极星：众星环～。 【北斗星】ī名大熊星座的七颗明亮的星，分布成勺形。用直线把勺形边上两颗星连接起来向勺口方向延长约五倍的距离， 就遇到小熊座α星，即现在的北极星。 【北豆腐】?名食品，豆浆煮开后加入盐卤，使凝结成块，压去一部分水分而成，比南豆腐水分少而硬（区别于“南豆 腐”）。 【北伐战争】第一次国内战争时期，以中国国民党和中国合作的统一战线为基础，组织国民军进行的一次反对帝国主义和封建军阀统治的战争（— ）。因这次战争从广东出师北伐，所以叫北伐战争。参看页〖第一次国内战争〗。 【北方】名①方位词。北。②北部地区，在我国一般指黄河流域及其以北 的地区。 【北方话】名长江以北的汉语方言。广义的北方话还包括四川、重庆、云南、贵州和广西北部的方言。北方话是普通话的基础方言。 【北非】名非 洲北部，通常包括埃及、苏丹、利比亚、突尼斯、阿尔及利亚、摩洛哥、西撒哈拉等。 【北瓜】?〈方〉名南瓜。 【北国】〈书〉名指我国的北部：～风光。 【北寒带】名北半球的寒带，在北极圈与北极之间。参看页〖寒带〗。 【北回归线】ī名北纬°′的纬线。参看页〖回归线〗。 【北货】名北方所产的食品， 如
石头：界～｜墓～｜里程～｜纪念～｜立了一块～。 【碑额】’名碑的上端。也叫碑首或碑头。 【碑记】名刻在碑上的记事文章。 【碑碣】〈书〉名碑： 墓前立有～。 【碑刻】名刻在碑上的文字或图画：拓印～。 【碑林】名石碑林立的地方，如陕西西安碑林。 【碑铭】名碑文。 【碑首】名碑额。 【碑拓】 名碑刻的拓本。 【碑帖】名；大语文加盟 阅读班加盟 快速阅读加盟 语文辅导班加盟 ；石刻、木刻法书的拓本或印本，多做习字时临摹 的范本。 【碑头】名碑额。 【碑文】名刻在碑上的文字；准备刻在碑上的或从碑上抄录、拓印的文字。 【碑阴】ī名碑的背面。 【碑志】名碑记。 【碑座】 （～儿）名碑下边的底座。 【鹎】（鵯）名鸟，羽毛大部为黑褐色，腿短而细。吃果实和昆虫。种类很多，常见的有白头鹎等。 【箄】〈书〉捕鱼的小竹笼。

高中语文第15课《微型小说两篇》课件(2)

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。说回家呀道回家，眼看一年又完啦。 有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀。
采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。 满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。防地调动难定下，书信托谁捎回家！
小说结尾中的“永恒的旋律”指的 是什么？
• “永恒的旋律”指的是 无私伟大的爱情。两个 爱好艺术的年轻人彼此 相爱，心牵对方，只想 着对方。他们自己的爱 情已经成为了一种艺术， 奏出人间至善至美的永 恒旋律。
文中描写《天鹅湖》最后一景的乐曲， 作用是什么？这个童话故事主要讲了些 什么内容？
• 文中描写《天鹅湖》最后一景的乐曲 是为了烘托故事氛围，暗示小伙子与 姑娘的爱情最终走向成功，进而歌颂 爱情的美好。因为《天鹅湖》本身就 是一个美丽的童话故事，王子和天鹅 公主最终冲破恶魔的重重阻挠而“有 情人终成眷属”。
现实为特征，其长篇 小说《钟鼓楼》曾获 得茅盾文学奖，是当 代主流作家之一。
二、情节介绍
谁在等待 散场
小伙子
妙龄女郎
在哪里 等待
剧场前的 小广场上 剧场里的
前廊
如何等待
张望门口 痴痴守候 隔着玻璃
朝外看
体现了 怎样的 性格特点
执着诚挚 信守承诺
温婉可人 善解人意
情节特点：一波三折—斜转反升
• 开端：“我”在剧院门口碰到一个戴眼镜的小伙子。 • 第一折：“我”误以为小伙子想要“我”的票。 • 第二折：“我”误以为小伙子因为票价高而不要票。 • 第三折：“我”误把小伙子的女友认作售票员。 • 故事结局：“我”因为小伙子和他女友的事，在《天

高中语文 3.11 微型小说两篇 课件 粤教版必修3

二者都有“不满”的意思。“抱怨”是心中不满,数说别人不对;埋怨,词 义轻。“报怨”是对所怨恨的人做出反应,词义重。
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(2)风风火火 火烧火燎 ①我是个狂热的芭蕾舞迷,因此尽管因为业务上的急事耽搁到8点40分才 得脱身,还是_风__风__火__火_地跳进出租车赶到剧场。 ②前面出了事,交通又堵塞,张连长的车不能动弹,他的心_火__烧__火__燎_,急得要 跑上前去看看。
编辑ppt
爱情。《天鹅湖》作为贯串小说始终的线索,剧中歌颂的纯洁爱情恰恰在 剧场外的现实生活中上演,“我”虽然最终没能看上《天鹅湖》,然而眼前 的这一幕足以让“我”深受感染。
编辑ppt
4.“阿诺德很快就从集市上回来了”至“他现在正在外面等回话呢”。
点评:这一段可以说是老板给布鲁诺所认为不公平待遇的一个最好的答复, 但又不仅仅是一个答复。这一段可以说是对阿诺德优秀品质的最好概括 。作者通过对阿诺德所汇报的对于土豆市场以及西红柿情况的分析的描 述,比直接写阿诺德如何有能力更有说服力。通过阿诺德对老板的汇报,可 以看出阿诺德是一个非常细心、干练、果敢、有经济头脑、办事周密、 有超前意识的人。他跟布鲁诺的不同之处在于,他接受老板交给的任务到 市场去了解行情时,不是像布鲁诺那样被动。他能够从实际出发,从公司的 需要出发,主动地了解市场行情,作出较为全面的评估,还带回实物。他的 行动明显有利于本店的发展。阿诺德和布鲁诺的工作方法的差别,归根到 底在于效率问题,在“时间就是金钱,效益就是生命”的社会里,差别又何 止薪金的差异那么简单。
11.微型小说两篇
编辑ppt
微型小说是文学作品的微雕,是精神产品的橄榄,它以小见大,以微显 著。《等待散场》中的两个爱好艺术的年轻人彼此相爱,心牵对方,奏出人 间至善至美的永恒旋律。《差别》中的两个年轻人一个“青云直上”,一 个却“原地踏步”。学习时要了解文章的结构特点,理解文章所表达的内 在情感和对人生的指导意义。

高中语文第15课《微型小说两篇》课件(1)

起，将在剧场外等待散场的小伙子和在剧场内
等待散场的姑娘之间的纯真的爱情表现出来了。
请说说《等待散场》中，作者是 如何塑造人物形象的？
《等待散场》中使用最多的塑造人物形象 的手法是白描。 具体的有肖像描写、语言描写、动作描写 和环境描写。
深层探究Ⅰ
小说将故事安排在雨天进行，你觉得 描写雨境对表现小说有什么作用？
语言要求极为简练。
诗 经 两 首
《诗经》是我国第一部 诗歌 总集。
收集了从西周到春秋 时期的诗歌 305 首。
汉以前被称为《诗》 或 《 诗三百》。
内容：风 雅 颂 手法：赋 比 兴
诗经六义
形式：四言为主，重章叠唱
《诗经》是我国古典诗歌现实主义 的源 头。
诗经
《诗经》按内容可分为《风》、《雅》、《颂》三部分。
shū sì
yú
xiàn chíchú
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
luán yí tóng
wěi yuè yì rǔ
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
kuì tí xún
fēi rǔ
yí
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
静女其姝，俟我于城隅。 美丽姑娘真可爱， 她约我到城头来。
《风》为民间歌谣 ，包括了十五个地方的民歌，也称 “十五国风”，有160篇，“风”的意思是土风、风谣。
（十五国风：周南、召南、邶〔bèi〕、鄘〔yōng〕、卫、 王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧〔huì〕、曹、豳 〔bīn））
《雅》是宫廷乐歌，按音乐的布局又分为《小雅》（74 篇）和《大雅》（31篇），共105篇。“雅”是正声雅乐， 即贵族享宴或诸侯朝会时的乐歌，多半是士大夫的作品。

微型小说两篇公开课PPT课件


强项哩！”
那天，父亲上街去买菜，母亲突然想起了什么，
追出门去嘱咐父亲说：“记着，给孩子买副手套回
来！”
父亲走后，母亲抱怨地说：“你爸老了，整天丢
三落四的——看着吧，然然这手套他多是记不得买
的。”
2021
27
天很晚了父亲才回来。母亲接过父亲手中的菜篮
子左拨拉右拨拉，到底也没找到她要找的东西。
母亲生气地责问父亲道：“手套忘买了吧？” 父亲一拍脑壳说：“瞧这记性！” 母亲于是长一声短一声地叹起气来，我晓得，这 是母亲“狂轰滥炸”的前奏。 就在这时，父亲竟变戏法般地从怀里摸出了一副 杏黄色的皮手套，他不管母亲惊讶的眼睛瞪得多么大， 只管得意地冲我一笑说：“闺女，戴上！” “错了错了！”母亲叫起来，“是让你给然然买 手套，谁让你给娜娜买手套的！” 父亲愣了一下，继而说了句让我幸福得几乎晕倒 的话：“-----------------------------------！”
二、巧合、误会艺术的运用，推动故事情节 发展，使小说情节跌宕起伏，富有戏剧性， 充实人物形象，深化小说主题。
(误会法:利用作品人物之间的猜疑或误解，来激化矛盾，
掀起波澜，不断推动情节的发展变化，最终释疑解扣的
方法。)
2021
15
温馨提示
第一，运用误会法反映生活中的事件时，必 须合情合理。
第二，设置误会时，要想出各种办法，故意 领着读者在误会的“歧途”上越走越远，最 后真相大白，被误者“迷途知返”，感慨顿 生。
2021 17
那以后，小芳每天放学回家后又多了一件事：接受 母亲关于青春期的系统教育。最后，做母亲的总要说： “女孩子，要自尊自爱呀！十六七岁，是最危险的年 龄哪。”
小芳课间仍爱盯着对面的山坡出神。 为了对小芳负责，老师再度家访，小芳回家时，与 老师碰个正着。 “过来，小芳。你为什么课间老爱盯着对面的山坡出 神？你究竟在想什么？”
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人群里发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷道：“请 再写几个！”高局长循声望去，面露难色地说 ：不“写_了__吧__—__—__能__写__好__的__就__数__这_ 两”个字……
“这么小的房子只给我两间？”女军医杨
1、完整的故事情节 2、鲜明的人物形象 3、典型的环境 4、深刻的主题 5、精巧的构思
7
一、关于小说的常识
1、小说是通过人物、情节和环境的具体 描写来反映现实生活的一种文学体裁。 2、主题是通过人物、事件反映的中心思 想。 3、人物描写（语言、肖像、行动、心理 、细节描写） 4、情节（序、开端、发展、高潮、结局 、尾声） 5、环境（自然环境、社会环境） 6、顺序（顺叙、倒叙、插叙）
刘心武
布鲁德·克里斯蒂安森
最短的武侠小说
高手被豆腐砸死了。
2
最短的恐怖小说
惊醒， 身边躺着自己的尸体。
3
最短的荒诞小说
有一个面包走在街上，它 觉得自己很饿，就把自己吃 了。
4
编辑跟某武侠作者约稿，要写一篇 既打破世俗伦理，又包含同时涉及3大 门派多年恩怨情仇，同时情节还要扣 人心悬，大有血雨腥风呼之欲来这样 的微型武侠小说。
小伙子：一个执著诚挚、恪守承诺的男青年。
妙龄女郎：一个温婉可人、善解人意的女青年。
情节设计的巧妙
故事开端：“我”在剧院门口碰到一个戴眼镜的小伙子 第一折： “我”误以为小伙子想要“我”的票 第二折： “我”误以为小伙子因为票价高而不要票 第三折： “我”误把小伙子的女友认作售票员
故事结局：“我”由小伙子及其女友的事，并随 着《天鹅糊》的情节“沉浸在永恒的旋律里”。
根据微型小说的特点补写结局
有个人养了一大群鸡，为了照看好鸡，他又养了一 只猴做帮手。可这只猴不仅不帮忙照看鸡，反而经常闹 得鸡飞狗跳，不是把鸡毛拔得光光的，就是把鸡抓得遍 体鳞伤，主人多次呵斥都不起作用。有一天，主人要出 门作客，担心走后猴子又在家胡闹，于是想出了一个吓 唬猴子的办法。他一只手提着一只鸡，另一只手握着一 把刀，走到猴子跟前，恶狠狠地说：“你看着！”咔嚓 一声，砍掉了鸡的脑袋，“你要是再不老老实实，就跟 这鸡一样。”猴子吓得呆呆的，愣在那里半晌不动。主 人看猴子吓成那样，就放心地走了。到了傍晚，主人回
家一看，结果是—— 所有的鸡全被猴子杀死了。
书法家
书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长， 请他留字。
“写什么呢？”高局长笑眯眯的提起笔，歪着 头问。
“写什么都行。写局长最得心应手的字吧。”
“那我就献丑了。”高局长沉吟片刻，轻抖手腕 落下笔去。立刻，两个劲秀的大字从笔端跳到 宣纸上：“___同__意____ ”
初步感知
1、快速浏览本文，理清小说的主要 情节，补充完整下面的结构图。
2、“我”在文中起什么作用？
3、“永恒的旋律”指的是什么？
《等待散场》结构图
人物
地点
时间
我
剧场门前 晚
小伙子 小广场
上
九
我
剧场大门
点
妙龄女郎 前廊
钟
事件
赶场 ?
入场 ?
在文中，“我”起什么作用？
“我”在里面起了线索的作用， 以“我”与小伙子的接触以及在剧 场内所见到的姑娘联系在一起，将 在剧场外等待散场的小伙子和在剧 场内等待散场的姑娘之间的纯真的 爱情表现出来了。
一波三折——曲折 三个误会 两个巧合
情节构思巧妙
结尾：给读者 遐想的空间,令 人回味。
空白艺术 （留白）
环境描写的作用
小说将故事安排在雨天进行，你觉得描 写雨境对表现小说主题有什么作用？
雨境既为小说营造了朦胧、缠绵的 活动氛围，又凸显了男女青年间纯 洁美好的爱情这个主题。
主题
这是一篇爱情小说。写 的是一个小伙子在剧场外等 待热恋中的女朋友散场的故 事，热烈地赞美了永恒而纯 洁的爱情。
第二天，有人投稿，全文只有
十个字：“秃驴，竟敢跟贫道抢
师太！”
微型小说
微型小说又称小小说、袖珍小说、一 分钟小说，是小说文体的一种分支，一 般篇幅不超过1500字，具有“立意新奇、 结构严密、结尾惊奇、语言精练” （欧·亨利）等四个主要特点。
艺术特色主要在于以小见大、以少 胜多、言简意赅。
小说的特点:
真正的差别在于对工作的主动 和被动的问题。
从中你得到什么启示？ 做事情不能总按别人教你的方法去 做，更要懂得运用自己的头脑去思考 和观察。
这充满竞争的社会，被动终会被淘 汰，只有主动向上的人才能不断地 进步与发展！
这篇小说在情节安排上有什么特点？
留白
小说最后并没有直接告诉读者两 人的差别是什么，而是用老板的 一句问话结束，给读者留下了自 己去想像和体会的空间。
差别
布鲁德·克里斯蒂安森
差别
两人同样的职位
对
? 两人不同的薪水
比 白三布 买 的豆一阿
信趟 鲁
信和趟 诺
息才 诺 土 息西掌 德
搞：
红握：
明
豆
柿土
《差别》最后用老板的一句问话结束， 小说并没有告诉读者什么，只是让读 者自己去想象和体会。布鲁诺和阿诺 德之间的差别在哪里呢？
他们的真正差别是思维方式。两个人 都很勤快，但的旋律”指的是什么？
“永恒的旋律 ” 的含义有两个： 字面义指的是实在的舞剧，是作
者真实听到的。 深层义指的是小伙子和女朋友之
间永恒感人的爱情。
合作探究
从人物形象的塑造、情节设 计的巧妙或环境描写（“雨 ”）的作用其中一个角度来 鉴赏这篇小说。
人物形象
事件：等待散场 人物的语言、动作、心理、外貌、神态等描写
8
微型小说的题材选择
微型小说的文体特点，要求微型小说 的材料要尽可能地限定在一个较短的时间 和一个较小的空间里。而发生在一个场面 里的具体事件，恰好符合微型小说对材料 的这个要求。如果这一个场面里的一个具 体事件，正是生活事件的高潮片断，正是 人物经历的典型片断，那么这一个场面的 一个具体事件表现为一个生活聚焦点，那 么，这样的一个场面一个具体事件的题材 ，便是典型的微型小说题材。
等待散场
刘心武
刘心武
生于1942年，笔名刘浏、赵壮汉 等，四川成都人，当代著名作家。
1958年开始创作，1977年发表短篇 小说《班主任》，被认为是新时期文 学开山之作，主要作品有中篇小说 《秦可卿之死》、长篇小说《钟鼓楼》 等。刘心武对生活感受敏锐细腻，作 品具有社会思考性，意蕴深厚，风格 严谨。