呼吸科实习自我鉴定

呼吸内一科实习自我鉴定尊敬的评委：经过七周的呼吸内一科实习，我深感收获良多。

在这段实习期间，我深入了解了呼吸内科各种疾病的诊断与治疗方法，并运用所学的理论知识和临床技能，为患者提供了全面、专业的呼吸内一科护理服务。

现在，我将就我的实习经历和所取得的成绩与不足，进行自我鉴定。

一、思想态度在实习期间，我时刻保持着积极向上的工作态度，认真对待每一个患者的就诊需求。

在门诊和病房工作中，我积极参与团队合作，与老师和同学们紧密配合，共同制定治疗方案，确保医疗工作的顺利进行。

同时，我也主动与患者沟通，了解他们的困扰和疾病状况，给予他们心理上的支持和安慰。

二、学科知识通过对呼吸内科学习的深入掌握，我对呼吸系统疾病的基本病理、病因、临床表现和治疗方法有了更全面的了解。

在实践中，我能够正确操作呼吸内科的各项常见器械设备，并能运用科学的方法进行护理操作。

在病房工作中，我能够准确地掌握患者的病情变化，并能够根据病情变化及时调整治疗方案，保证患者得到最佳的治疗效果。

在门诊工作中，我能够独立完成呼吸内科常见疾病的初步诊断，并能提供更加准确有效的治疗意见。

同时，我也积极参与科研工作，查找相关文献资料，扩充自己的学科知识面。

三、技术能力在实习期间，我通过对呼吸内科疾病诊疗流程的学习，掌握了呼吸内一科护理的基本技能。

例如，我能够正确和熟练地进行各类呼吸内科护理操作，如氧疗、雾化治疗、胸腔积液引流等。

同时，我也学会了正确的患者观察技巧，能够及时发现患者病情的变化，及时报告给医生，做好相关的护理措施。

四、职业素养在实习期间，我时刻保持着良好的职业道德，尊重患者的个人尊严和隐私权。

我努力营造一个安全、舒适的护理环境，确保患者能够得到最好的护理效果。

同时，我也超越自我，持续学习和提高，不断更新自己的专业知识和技能。

不足之处：在实习期间，我也存在一些不足之处。

首先，由于我的临床经验尚浅，对一些特殊情况的处理可能不够熟练。

其次，在与患者沟通时，我可能有时会有些紧张，导致表达不够清晰或者不够恰当。

实习自我鉴定总结（通用9篇）实习自我鉴定总结篇1离开学校踏入临床实习以来，我在学习、工作、生活、思想上成熟了很多。

在实习期间，让我感觉到有很多学不完的医学知识。

虽然在校时自我认为自己的理论知识学得很扎实，但是来到医院实习后才发现自己学到那点“鸡毛蒜皮”的知识远远不足。

这不得不迫使我重温每科的理论知识。

在工作上让我体会了医学上的紧急性、危险性、服务性和技术性。

学会了五心：关心、耐心、爱心、同情心、责任心，也明白了我们医务人员的一言一行对病人的重要性。

所以我们在技术上更应该做到精益求精，一丝不苟。

我第一个实习的科室是呼吸消化内分泌科，是一个内科的综合科室，也是我们医院的一个重点科室了。

刚进科室时，什么都不知道，什么都不懂，不知道该干些什么，更不知道该怎样去做，当时感到很迷茫啊。

当时去的时候正好是上午医生刚刚查完房，在处理病例，我就站在那里，手足无措的，现在想想还有点好笑，当时正不知道干什么时一个学妹把我从那种窘境中解脱了出来，她告诉我在科室需要注意什么，什么时候需要干些什么，该怎样去做，我很感激啊，当时心里热乎乎的。

后来带教我的老师忙完后给我介绍了有关科室的各项规章制度和情况，并嘱咐我以后什么有什么不懂得话可以问她，或者向那些学妹请教。

最后并严肃的告诉我再跟病人作交流时一定要注意语言和用词，免得给病人和医院带来一些不必要的麻烦。

还好在学校时老师有讲过关于和病人交流的技巧等方面的知识，要不当时肯定要被我的带教老师的那种严肃态度吓掉三魂六魄了。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础技能操作。

实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。

所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。

遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。

呼吸内科实习医生生自我鉴定尊敬的评委：您好！我是一名即将毕业的医学生，非常荣幸能有机会向您展示我的自我鉴定。

在过去几年的学习和实习经历中，我有幸接触到了多个医学科室，而今天，我想向您介绍的是我在呼吸内科实习期间的成长和收获。

我选择进入呼吸内科的原因是对呼吸系统疾病的浓厚兴趣和热爱。

在呼吸内科实习期间，我积极参与临床工作，包括日常病房查房、门诊接诊和急诊科抢救等。

通过积累临床经验，我深刻认识到呼吸系统疾病对患者健康和生活质量的巨大影响，也进一步认识到自己作为一名医生的责任和使命。

首先，我意识到与患者的良好沟通和关怀至关重要。

在与患者交流的过程中，我始终保持着耐心和细致的态度。

我仔细聆听患者的诉求和症状，尽最大努力与他们建立起信任和亲近的关系。

在患者病房查房时，我详细询问病情变化和治疗效果，与患者共同制定治疗目标和方案。

这种与患者的紧密合作不仅能够提高患者的治疗依从性，还能够增加他们的治疗效果和满意度。

其次，我注重学习和科研，不断提升专业知识和技能。

在呼吸内科实习期间，我积极参加科室的学术讨论和病例交流会议，向资深医生请教经验和疑难问题。

在学习过程中，我特别关注呼吸系统常见疾病的诊断和治疗新进展，并努力将这些新知识应用到临床实践中。

同时，我也参与了几个科研项目的开展和完成，通过搜集和分析大量的病例数据，为呼吸内科的诊疗提供了一定的科学依据。

此外，我具备良好的团队协作能力。

在呼吸内科实习期间，我与科室的其他医生和护士紧密合作，共同制定治疗方案和相互配合工作。

在每日的病房查房中，我与护士们进行了及时而高效的沟通，并做好病情观察和药物管理等工作，以确保患者得到最佳的护理照顾。

最后，我保持了谦虚和学习的态度。

在实习期间，我克服了许多困难和挑战，但我始终保持着对专业知识和技能的渴求，不断反思和总结经验。

我积极借鉴他人的经验和教训，不断充实自己的知识和能力。

我相信只有不断学习和进步，才能成为一名更好的医生，为患者提供更好的医疗服务。

关于呼吸科医师进修自我鉴定
作为呼吸科医师，进修的自我鉴定应包括以下内容：
1. 专业知识：评估自己在呼吸科领域的专业知识是否能够满足当前的临床需求，是否
需要进一步深化学习和提升。

2. 临床技能：审视自己在处理呼吸系统疾病时的临床技能和实践经验，检查是否需要
加强或改进某些方面的技能。

3. 沟通能力：检视自己在与患者、家属和其他医务人员沟通交流方面的表现，评估是
否需要进一步提升沟通能力。

4. 专业素养：考量自己在临床实践中的专业操守和道德标准是否符合要求，是否有进
一步提升的空间。

5. 学术研究：评估自己在呼吸科学术研究方面的水平和成果，是否需要加强科研实力
和学术造诣。

6. 继续教育：审视自己在继续教育方面的投入和效果，是否需要调整学习计划和方向。

综合评估以上方面，制定进修计划，设定明确的学习目标和时间表，不断完善自己的
专业水平，以提供更好的医疗服务和患者关照。

呼吸内一科实习自我鉴定自我鉴定是对自身实习经验的总结和评价，是一种自我反思和自我提升的过程。

以下是我在呼吸内一科实习中的自我鉴定：在呼吸内一科的实习中，我主要负责观察和记录患者的生命体征、协助医生进行诊断和治疗以及与患者及其家属的沟通等工作。

通过这段实习，我收获了以下几方面的经验和成长：首先，我对呼吸内一科的疾病以及相关的诊断和治疗方法有了更深入的了解。

在实习中，我主动向带教医生请教，查阅相关文献，与其他同事交流，不断积累和扩充自己的知识储备。

通过亲身参与患者的诊断和治疗，我对一些常见的呼吸系统疾病，如慢性阻塞性肺疾病、哮喘、肺炎等有了更加全面和深入的了解。

其次，我在观察和记录患者的生命体征方面有了一定的提高。

实习期间，我主动请教带教医生和护士，学习了如何正确并准确地记录患者的体温、心率、呼吸频率、血压等生命体征指标。

通过不断地观察和记录，我提高了自己的观察力和记录能力，能够更加敏锐地察觉到患者的变化，并及时汇报给医生。

再次，我在与患者及其家属的沟通方面有了进步。

在与患者接触的过程中，我尽量采用亲切、耐心和尊重的态度，倾听患者的诉求，为患者提供必要的安慰和支持。

同时，我也注重与患者的家属进行有效沟通，了解他们对患者病情和治疗的关切和需求，协助医生解答他们的问题，提供必要的信息和建议。

此外，通过实习，我也意识到团队合作的重要性。

在与带教医生、护士和其他实习生的合作中，我时刻保持着良好的沟通和协调，尊重他人的意见和建议，共同解决问题和完成工作任务。

实习中，团队的力量起到了很大的作用，让我更好地理解并学会了如何与他人合作，如何分工协作，如何提高工作效率。

最后，我在实习中也发现了自身的不足之处。

在实习的过程中，我发现自己在一些专业知识和技能的运用上还有所欠缺，例如在使用呼吸机和气管插管等操作上需要进一步学习和提高，这对我以后的学习和发展提出了新的要求。

同时，我也意识到需要提高自己的应变能力和解决问题的能力，提高自己在医疗环境中应对复杂情况的能力。

2022呼吸科实习护士出科自我鉴定5篇书写呼吸科实习护士出科自己我鉴定时，申明自己的政治立场，态度应当虔诚认真，应当给人一种成熟可靠的印象。

以下是小编整理的2022呼吸科实习护士出科自我鉴定5篇，欢迎阅读分享。

更多“自我鉴定”的相关文章推荐【↓ ↓ ↓ 】大学生档案自我鉴定300字10篇呼吸科实习护士出科自我鉴定1我是__级护理系普护__班学生___，通过2年的理论知识学习后，根据学习的需要，学校为我们安排了为期10个月的临床实践学习。

我们于__年__月份进入了__市解放军__医院，进行为期10个月的临床护理实践。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固和加强，也是对护理技能操作的培养与锻炼，同时也是我们就业前的锻炼阶段。

在这里我要感谢__市___医院给我提供了这样好的实习环境和各种优越的实习条件，也感谢所有的带教老师对我的关心照顾和辛勤指导，让我能在踏上工作岗位之前拥有如此好的锻炼自己的机会。

我实习的第一站是心内一科，在这里我们的实习时间是两个月，因为这是我实习的第一个科室，对此充满了好奇与期待。

第一次走进病房的时候，脑子里是一片空白，一切看来都那么的新鲜。

刚去的时候护士长给我们分别安排了带教老师，带教老师先带领我们熟悉了这里的环境，接着为我们讲解科室各项规章制度。

刚开始的几天感觉仍是陌生和不解，因为是学生的身份，所以感觉就是站也不对，坐也不是。

好在带教老师对我很好，什么事情都为我们讲解，有些事情也让我们去动手，慢慢的我们也熟悉了这里的程序。

在这两月里，我们很认真的学习关于心脏方面的知识，了解科室的工作性质，熟悉每位病人的病理情况。

第二个科室是神经外科，在这里实习，由于是学生，在累也不能当者护士长及科室的老师的面休息，感觉真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住处倒床就是睡。

身心俱累。

刚进入外科病房，总有一种茫然的感觉但随着时间的脚步，环境已熟悉，学习也逐渐进入正规轨道，在各个科室的病房实习阶段，了解最多的是各种疾病及其常用的治疗药物，如药物的用法及用量。

呼吸科实习内容及自我鉴定
呼吸科实习内容：
1. 掌握病历记录和信息整理技巧，包括病史采集、体格检查和实验室检查结果的整理。

2. 学习常见呼吸系统疾病的病因、病理生理过程、临床表现和治疗方案。

3. 参与患者的日常护理工作，包括观察和记录患者的体征、症状和治疗效果。

4. 参与呼吸系统相关的临床操作，如静脉采血、导尿等。

5. 跟随医生上门查房，了解呼吸系统疾病的治疗进展和患者的康复情况。

6. 学习并参与呼吸系统相关的检查和治疗技术，如呼吸功能检测、氧疗、雾化吸入等。

7. 跟随医生参与呼吸系统相关的手术或介入治疗，了解手术操作流程和术后护理要点。

自我鉴定：
在呼吸科实习中，我积极主动地参与各项工作。

我准备充分，能够熟练地进行病历记录和信息整理，并能够运用所学知识分析病史、体征和实验室检查结果。

我注重观察患者的变化，及时记录并向医生汇报。

我努力学习呼吸系统相关疾病的病因、病理生理过程和治疗方案，能够向患者提供合理的解释和建议。

我具备基本的护理技能，能够帮助患者进行日常生活护理，如个人卫生、饮食、体位调整等。

在临床操作方面，我能够熟练进行静脉采血和导尿等操作。

在跟随医生上门查房时，我虚心向医生请教，了解疾病的治疗进展和患者的康复情况，为患者
的康复提供有效支持。

我积极参与呼吸系统相关的检查和治疗技术的学习，例如呼吸功能检测、氧疗、雾化吸入等，提高自己的专业技能。

我也主动参与手术或介入治疗的流程，了解手术操作和术后护理的重要性。

通过实习经历，我认识到团队协作的重要性，愿意与他人合作，共同完成工作任务，为患者提供高质量的医疗服务。

呼吸科实习生自我鉴定
尊敬的呼吸科主治医生：
您好，我是XXX，一名即将毕业的呼吸科实习生。

在这段时间的实习经历中，我深刻体会到呼吸科的重要性和挑战性，也意识到自己的不足之处。

在此自我鉴定如下：
1.基础知识扎实：通过系统的学习和实践，我对呼吸系统的解剖、生理学和疾病有了较为全面的了解，具备了一定的理论基础。

2.学习态度端正：在实习过程中，我虚心向主治医生请教，认真对待每一个病例，努力提高个人实践能力。

3.沟通能力强：通过与病人及家属的交流，我学会了倾听和沟通，能够更好地理解患者的需求和情绪，并给予有效的支持和安慰。

4.责任心强：明白医生的使命和责任，我时刻保持专业态度，尊重患者权益，努力为患者提供最优质的医疗服务。

5.继续学习的信心和决心：我清楚自己目前的不足之处，但我有信心通过不懈的努力和学习，不断提升自己的医疗技能和专业水平。

希望在您的指导下，我能够更加成熟地成长，并为呼吸科的发展贡献自己的力量。

感谢您的悉心指导！
此致
敬礼
XXX。

呼吸科实习自我鉴定五篇呼吸科实习自我鉴定(一)我在内科工作了2个多月，从临床表现上来看，呼吸系统疾病临床表现缺乏特异性。

我发现，大多数呼吸系统疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鸣、发热、气急等表现，这些表现往往缺乏特异性，它们有可能是感冒、支气管炎等轻症的表现，也可能是重症肺炎、肺癌等致命疾病的早期临床症状，如果不进一步检查确诊，很可能就会导致延误病情，造成不可挽回的后果，因此对待呼吸系统的疾病，不能仅凭病人的某一临床症状或体征而想当然地作出临床诊断，而应进一步地进行必要的检查，取得确实可靠的临床资料，通过严谨正确的临床思维，慎重地作出诊断。

事实上，呼吸系统疾病病种繁多，但归纳起来可分为感染、肿瘤、肿囊等。

通过学习和实践，我能够掌握各临床病的起因，但是缺少实际操作，能够知道基本的病理过程，但是缺少更多的学习。

我相信在以后的学习和工作中，我会成为一名合格的***(自己填了)，为社会、为人民服务!这个月以来，认真遵守科内的各项规章制度。

上班不迟到，下班不早退，不矿工。

认真及时地完成老师给我的任务认真完成各项操作。

工作中耐心细致的对待病人，及时向带教反应病人的需要，认真吸取各项操作的经验。

每次接到任务时心里都特高兴，但是有时候遇到一些病人时心里还是会紧张。

每当这时候我的带教老师都用鼓励的话语、信任的眼神给了我信心，让我找到自信!不知不觉，在呼吸内科已经实习一个星期，在呼内的一个星期受益匪浅，学到了很多东西，做了很多错事。

真正进入临床，才发现跟学校所学的东西很多事完全两码事情的，课本上学的东西，自己很多都忘得一干二净了，遇到情况也不会理论联系实际，灵活运用!第一周，就学习了测血糖，量血压，收体温计，静脉输液，换药瓶，做雾化，留置针封管，抽动脉血，我发现这些看似简单的操作，自己第一次做起来还是会手忙脚乱的。

测血糖，经常犯得错误是扎针后没有挤够血出来，以至血糖值偏低!测血压，听测器放不到动脉波动处，听不清楚收缩压跟舒张压。

呼吸科实习生自我鉴定范文5篇精选呼吸科实习生自我鉴定(一)我在内科工作了2个多月，从临床表现上来看，呼吸系统疾病临床表现缺乏特异性。

我发现，大多数呼吸系统疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鸣、发热、气急等表现，这些表现往往缺乏特异性，它们有可能是感冒、支气管炎等轻症的表现，也可能是重症肺炎、肺癌等致命疾病的早期临床症状，如果不进一步检查确诊，很可能就会导致延误病情，造成不可挽回的后果，因此对待呼吸系统的疾病，不能仅凭病人的某一临床症状或体征而想当然地作出临床诊断，而应进一步地进行必要的检查，取得确实可靠的临床资料，通过严谨正确的临床思维，慎重地作出诊断。

事实上，呼吸系统疾病病种繁多，但归纳起来可分为感染、肿瘤、肿囊等。

不知不觉，在呼吸内科已经实习一个星期，在呼内的一个星期受益匪浅，学到了很多东西，做了很多错事。

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静脉输液，自己排气还是偶尔有点空气。

穿刺了4个病人，前几天两个病人打肿了，原因可能是进针后没平行在进去，导致失败。

今天唯一让我有点欣慰的是终于两个扎成功了，第一次感觉到有点成功感!刚刚开始自己一点都不会看输液卡，不知道bid,qd,q12,q8几种输液放在一起应该先滴注哪瓶，现在开始有点懂了。

留置针封管，我老是马大哈，忘记把开关关了，现在每次都告诉自己要记得封管要关开关!让我铭刻于心的是第一次动脉抽血，是一位老伯，老师看他态度比较好，问我你要不要试一试，其实我压根心里一点底也没有，但真的很想去尝试一下，于是就抱着试一试的态度进针了。

呼吸科实习的自我鉴定尊敬的评委老师：您好！首先，感谢您能给予我这次自我鉴定的机会。

我是一名医学专业的学生，在过去的几个月里，我有幸在贵院的呼吸科进行了为期三个月的实习。

通过这段时间的实习学习，我深刻认识到呼吸科这一领域的重要性和挑战性，也对自己在未来医学生涯的发展有了更加明确的方向和目标。

首先，在实习中，我积极参与了科室内科病房的日常工作，包括呼吸病患者的初诊、查体、辅助检查、治疗计划的制定和药物的应用等，同时也跟随和观摩了一些重要的手术操作。

通过与患者交流和观察，我能够更好地了解患者的症状和疾病发展情况，并及时向导师和医生汇报。

在这个过程中，我养成了细心观察、耐心倾听和准确记录的习惯，使我能更好地把握患者的病情和治疗方案。

其次，在实习期间，我还参与了科室的科研工作。

我积极参与了一些科研项目的设计和数据分析，通过查阅大量的文献、与导师讨论和交流，我对呼吸科疾病的发病机制、诊疗方案和预后有了更深入的了解。

我也参与了一些学术会议和讨论会，与其他医学同仁分享我的实习经验和学术研究成果，不断提高自己的学术能力和口头表达能力。

此外，对于患者的安全和服务质量，我始终保持高度的责任感。

我严格遵守医院的各项规章制度，尊重患者的独立和隐私权，做到了守时、守纪律、守秩序，保证患者的个人信息和隐私不外泄。

同时，我注重团队协作，与导师和同事之间建立了良好的关系，相互协助和学习，共同为患者提供高质量的医疗服务。

最后，我还积极参与了一些教学活动。

我主动向低年级的医学生传授我的实习经验和学习方法，帮助他们更好地适应实习环境和学习要求。

我也向患者和家属进行了相关疾病的健康宣教，普及了呼吸健康知识，提高了患者及其家属的健康意识。

通过这段时间的实习学习，我不仅加深了对呼吸科的理论知识的理解，也锻炼了实践操作的能力和沟通协作的技巧。

我相信，在贵院优秀的导师和专业的学习环境下，我能够不断提高自己的专业水平和综合素质，为将来的医学工作做好充分准备。

呼吸科实习自我鉴定五篇呼吸科实习自我鉴定(一)我在内科工作了2个多月，从临床表现上来看，呼吸系统疾病临床表现缺乏特异性。

我发现，大多数呼吸系统疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鸣、发热、气急等表现，这些表现往往缺乏特异性，它们有可能是感冒、支气管炎等轻症的表现，也可能是重症肺炎、肺癌等致命疾病的早期临床症状，如果不进一步检查确诊，很可能就会导致延误病情，造成不可挽回的后果，因此对待呼吸系统的疾病，不能仅凭病人的某一临床症状或体征而想当然地作出临床诊断，而应进一步地进行必要的检查，取得确实可靠的临床资料，通过严谨正确的临床思维，慎重地作出诊断。

事实上，呼吸系统疾病病种繁多，但归纳起来可分为感染、肿瘤、肿囊等。

通过学习和实践，我能够掌握各临床病的起因，但是缺少实际操作，能够知道基本的病理过程，但是缺少更多的学习。

我相信在以后的学习和工作中，我会成为一名合格的***(自己填了)，为社会、为人民服务!这个月以来，认真遵守科内的各项规章制度。

上班不迟到，下班不早退，不矿工。

认真及时地完成老师给我的任务认真完成各项操作。

工作中耐心细致的对待病人，及时向带教反应病人的需要，认真吸取各项操作的经验。

每次接到任务时心里都特高兴，但是有时候遇到一些病人时心里还是会紧张。

每当这时候我的带教老师都用鼓励的话语、信任的眼神给了我信心，让我找到自信!不知不觉，在呼吸内科已经实习一个星期，在呼内的一个星期受益匪浅，学到了很多东西，做了很多错事。

真正进入临床，才发现跟学校所学的东西很多事完全两码事情的，课本上学的东西，自己很多都忘得一干二净了，遇到情况也不会理论联系实际，灵活运用!第一周，就学习了测血糖，量血压，收体温计，静脉输液，换药瓶，做雾化，留置针封管，抽动脉血，我发现这些看似简单的操作，自己第一次做起来还是会手忙脚乱的。

测血糖，经常犯得错误是扎针后没有挤够血出来，以至血糖值偏低!测血压，听测器放不到动脉波动处，听不清楚收缩压跟舒张压。

呼吸科实习自我鉴定范文五篇严格要求自己，培育了细心谨慎、尽职尽责、力争做到最好的品质。

下面是我细心为大家细心精选的呼吸科实习自我鉴定，欢迎阅读。

精选呼吸科实习自我鉴定(一)从临床表现上来看，呼吸系统疾病临床表现缺乏特异性。

我发觉，大多数呼吸系统疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鸣、发热、气急等表现，这些表现往往缺乏特异性，它们有可能是感冒、支气管炎等轻症的表现，也可能是重症肺炎、肺癌等致命疾病的早期临床症状，假如不进一步检查确诊，很可能就会导致延误病情，造成不行挽回的后果，因此对待呼吸系统的疾病，不能仅凭病人的某一临床症状或体征而想当然地作出临床诊断，而应进一步地进行必要的检查，取得的确牢靠的临床资料，通过严谨正确的临床思维，慎重地作出诊断。

事实上，呼吸系统疾病病种繁多，但归纳起来可分为感染、肿瘤及结核三类。

感染疾病按病原学分又可分为细菌、病毒、寄生虫等等，肿瘤主要是肺癌，其它类疾病往往是目前缘由不明或目前尝无明确归属的疾病，这些疾病往往都是少见病或是只需了解的疾病。

在询问病史方面，除了需要把握问病史的一般方法外，还应当留意学习呼吸系统疾病在问病史方面的特点。

呼吸器官强大的代偿功能以及呼吸系统疾病的临床症状缺乏特异性是呼吸系统疾病的特点之一，假如不对本身缺乏特异性的症状进行具体的了解，就很难对进一步的临床检查及诊断供应有用的资料，所以在问病史时往往满意于病人有什么症状，而忽视了对这些症状的进一步了解，使得临床资料缺乏应有的价值，例如，呼吸系统疾病的患者，大多都有咳嗽这一临床表现，假如仅仅满意于病人有咳嗽这一症状，而不进一步的深究，这种临床资料对于疾病的诊断的作用明显是非常有限的，假如对咳嗽这一症状进行进一步的了解，弄清咳嗽的时间长短;咳嗽的性质是干咳还是有痰;咳嗽的规律是阵发性还是持续性，是偶发性还是反复发作;其程度是轻还是重;声音的大小、频率的凹凸;与气候及气节的关系;是否有昼夜节律性;与体位、运动的关系等问题，通过如此的细致的了解后，就会发觉，尽管很多疾病都有咳嗽，但各种疾病的咳嗽仍旧是有肯定的差别的，发觉和熟悉这些差别，将会为疾病的诊断及进一步检查供应有效的临床资料。

呼吸内科实习自我鉴定书尊敬的呼吸内科主任：您好！我是XX医院XX呼吸内科的实习医生，感谢您提供这个机会给我，让我能够参与呼吸内科的实习工作。

在这段时间的实习中，我深刻体会到了医学实践的重要性，提高了自己的专业素养和技术水平，也积累了宝贵的临床经验。

在此，我写下这份自我鉴定书，总结自己的实习经历，展示自己的成长和收获。

一、专业基础知识在实习期间，我严格按照学院和医院的要求，修习了基础医学、临床医学等课程，并尽力将这些专业知识应用到实际工作中。

同时，我也通过查阅相关文献，不断补充知识，提高自己的专业素养。

在呼吸内科的实践中，我努力研究呼吸疾病的基本病理生理特点、临床表现、诊断方法以及治疗方案，能够正确地处理疑难病例。

二、临床实践能力通过与主治医师的指导和带领，我在实习期间积累了丰富的临床实践经验。

我能够熟练掌握呼吸内科常见疾病的病史采集、体格检查、辅助检查等技能。

比如，对于慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者，我能够全面评估患者的病情，合理制定治疗方案，并及时进行复查和随访；对于急性呼吸窘迫综合征（ARDS）患者，我能够及时评估患者的病情，掌握机械通气的适应证和注意事项等。

在临床实践中，我能够与同事和患者保持良好的沟通和协作，注重倾听患者的需求和意见。

我也会主动向主治医师请教和汇报病情，根据医嘱完成工作，确保医疗质量和患者安全。

三、自我学习和提高能力在实习期间，我深感医学知识的更新迭代速度很快，所以我要时刻保持学习的态度，不断提高自己的知识水平。

我会主动参加科室会议和学术讲座，听取专家学者的讲解，了解最新的研究进展和临床应用。

同时，我积极阅读相关医学书籍和期刊，以增加自己的医学知识储备。

此外，我还会利用自己的业余时间参加相关的学术研究和继续教育活动，扩展自己的视野和专业领域。

我相信通过不断的学习和提高，能够更好地为患者提供医疗服务。

四、人文关怀和职业道德作为一名医生，我深知职业道德的重要性，时刻谨记医学以人为本的宗旨，将患者的健康放在首位。

呼吸科实习生自我总结尊敬的领导、师长，大家好！我是XX医院呼吸科的一名实习生，非常荣幸能在这里向大家汇报我的实习经历和心得体会。

在这段时间的实习中，我深刻体会到了医学知识和实践的重要性，也更加明确了我作为一名医生的使命和责任。

以下是我对实习期间的工作和学习的总结和反思。

1. 对基础知识的学习与巩固在呼吸科的实习中，首先要掌握和巩固的是呼吸系统的基础知识，如呼吸道解剖学、肺功能检查等。

通过参与门诊和病房的工作，我不断地学习和查阅资料，使我对呼吸系统的认识更加深入和全面。

同时，我也积极参与科室内部的讨论和病例讨论，与专家和同事们一起分享和交流，不断提高自己的专业水平。

2. 病历的整理与分析在门诊和病房工作中，我负责病历的整理和分析。

通过仔细阅读和分析病历，我能更好地了解患者的病情和病史，为医生提供更准确的辅助诊断信息。

在整理病历的过程中，我也发现了一些问题，比如有些病历的表述不够清晰、病史不完整等，这就需要我们在实践中不断总结和改进。

3. 临床技能的培养与提高在实习期间，我努力提高自己的临床技能，如听诊、观察病情、进行肺功能检查、做呼吸道治疗等。

通过与导师的指导和观摩，我逐渐熟悉了这些操作，并能够独立地开展一些常见的临床工作。

同时，我也注意到了一些问题，比如操作经验不足、技巧尚待提高等，这需要我在今后的工作中多加锻炼和学习。

4. 患者沟通与心理疏导作为一名医生，良好的患者沟通和心理疏导能力是非常重要的。

在与患者接触的过程中，我注重与患者进行沟通，耐心倾听他们的病情和疑虑，争取给他们更好的治疗体验。

同时，我也学会了一些基本的心理疏导技巧，帮助患者缓解紧张和焦虑情绪，建立起患者和医生之间的信任。

5. 团队合作的重要性在呼吸科这个大家庭中，我深刻认识到团队合作的重要性。

只有团结一心、互相协作，我们才能为患者提供更好的医疗服务。

在团队合作过程中，我学会了相互配合、倾听意见、尊重他人等方面的技能，也在实践中不断锤炼和提高。

呼吸科实习生出科自我鉴定呼吸科实习生出科自我鉴定重要的呼吸科实习生出科自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结，具有史料价值，被收入个人档案。

为帮助大家学习方便，收集整理了呼吸科实习生出科自我鉴定，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习!呼吸科实习生出科自我鉴定1在心内科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。

对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。

在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。

我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识应用于实际。

在老师的指导下，我基本掌握了心内科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。

总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑让病人健康的离去，渴望在学习中成长，做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。

呼吸科实习生出科自我鉴定2时光飞逝!转眼间实习生活已经过了四个月，回想自己离开学校的那一刻，期待中带着一丝不安的心情，似乎还是昨天的事。

从桂林到深圳这个繁华先进的城市实习，我的内心充满了期待，然而来到这个陌生的地方，心理难免会有些不安，下车的第二天，在我还没来得及睁开眼睛看看这个城市的时候，我已经开始投入紧张的临床实习中。

然而我们还是克服了各种心理障碍度过了最初的那段艰难时期。

第一，对专业的认识。

作为一名医学护理人员，我们不能停留在学好本专业理论知识的层面上，护理最重要的还是操作以及能设身处地的为病人解除病痛。

在临床实习中，我真正看到了病人的疾苦，他们迫切的希望我们能帮助他们减轻病痛，治愈疾病。

在呼吸科的自我鉴定5篇在呼吸科的自我鉴定篇1进入内科的第一天，许多时候都让我有点手足无措。

在老师的急躁教育和其他实习同学的悉心关心下，我学会了开化验单和其它项目的申请单。

渐渐地也开头会刊老师开的医嘱了，从简洁的到简单的，对于一些抗生素的使用也有了肯定的了解。

在查房过程中，带教老师会对某些疾病的要点进行讲解。

有新病人时，老师会仔细修正我所写的病历，其次天查房时还会讲解一下他们的诊断思路，这让我从中有了很大的进步。

在呼吸科遇到的病种较多，有气胸、胸腔积液、哮喘、肺炎等，通过书写病历和体格检查，对这些疾病的症状和体征有了肯定的了解。

对于我在呼吸科感到比较圆满的是，当时没有提出来去肺功能试验室观看肺功能试验是如何操作的。

总之感觉呼吸内科很温馨，像个欢乐的大家庭一样，个个老师都很年轻，人也很好，对我们这些同学也很急躁的去教，放心让我们去做事情!还有她们常常请我们喝东西，并且教我们每一样操作，放心的放手让我去尝试，笨手笨脚的我觉得自己真的有点辜负老师对我的期望，她说做护士要胆大心细，可是我老是丢三落四，懵懵懂懂的，教了我的东西自己也不会敏捷运用，盼望通过这次实习让我成长得更快。

总的来说，在实习的这段日子里，理论与实践相结合，喜爱科室给我带来的新奇感。

在呼吸科的自我鉴定篇2在本院内二科实习一个月下来，感受最大的一点就是：作为实习护士，开头真正的动手做各项操作。

比起之前见习阶段，多了一份责任心。

见习时，完全就是眼看手不动，都是跟着带教去看各项操作，除了晨护外，根本就没动手的机会，也很少接触病人。

而在这个月实习期间，眼看一个星期后就开头动手操作的。

有铃响也是第一时间想到动手去做，但每次都会先请示带教老师。

这一点，从心里上就感觉很不一样，觉得自己开头具备作为一名护士最起码的责任。

在本院内二科的两大块就是：神经科和呼吸科。

住的几乎是老病号，两三天下来就熟悉了他（她）们，但是每项操作时三查七对都少不了，也不能少。

每次操作老师都对我们说的一句话：对好姓名、床号。

呼吸内科实习的自我鉴定尊敬的领导、老师：您好！首先感谢您给予我这次呼吸内科实习的机会，我是××医学院××届的学生，荣幸能在贵院进行这次实习。

实习是医学教育中非常重要的一环，它不仅是理论知识的实践运用，更是将理论与实践相结合，培养学生的临床思维和操作能力的重要环节。

在这次呼吸内科实习中，我将以饱满的热情、严谨的态度和勤奋的工作精神，全力以赴，努力成为一名合格的呼吸内科医生。

首先，我将严格遵守医院的各项规章制度和纪律要求。

作为一名实习生，我清楚自己的身份定位，要善于尊重，虚心向医师、护士请教，虚心接受指导和批评，积极完成各项学习任务。

我将始终保持良好的专业操守和职业道德，恪守医学伦理，保护患者隐私，将患者的利益放在首位。

其次，我将努力提高自身的专业知识和技能。

呼吸内科是一门综合性较强的学科，对医生提出了较高的要求。

为此，我会认真学习相关的课程，查阅相关的专业资料，并结合病例进行学习和思考，不断拓宽自己的知识面。

同时，我也会积极参加讲座、病例研讨会和学术交流活动，提高自己的学术素养和临床思维。

再次，我将严格要求自己的临床操作技能。

呼吸内科涉及到许多临床操作技能，如静脉采血、动脉采血、气管插管、呼吸机操作等。

这些技能要求我们有准确的判断力和敏捷的操作能力。

我会充分利用实习机会，与实习医师、主治医师一起进行指导和实习，反复演练，提高自己的操作水平。

同时，我会注重观察患者的病情变化，及时反馈给医师，做到健康教育、预防和早期发现。

另外，我将积极参与科研工作。

科研是医学发展的重要推动力，也是医学人应尽的责任和义务。

我会积极参与科研项目的申报和执行，在呼吸内科领域进行深入研究，并争取参与发表论文的机会。

同时，我也会认真学习科研方法和统计学知识，提高自己的科研水平。

最后，我会注重团队合作。

呼吸内科是一个需要各个环节协作的学科，而协作需要我们具备良好的沟通能力和团队合作意识。

我会与同事密切配合，共同完成各项工作任务，并时刻保持谦逊和谦和的态度，与团队中的每一位成员和患者建立良好的关系，共同为患者的健康贡献力量。