贵州大学新校区生态环
境质量分析
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《城市生态与环境》课程论文论文题目：贵州大学新校区生态环境质量分析学院：建筑与城市规划学院
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2016年月日
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贵州大学新校区生态环境质量分析
摘要
大学是传播知识、培育人才的圣地，是国家兴旺、社会发展的源泉。而校园作为一个传播知识、培育人才的地方，它的生态环境对生活在其中的教师和学生有着至关重要的影响。一个好的生态环境，有利于教师生的身心健康和工作学习。贵州大学新校区生态环境的建设对贵大的师生有着重要的意义。因此，我们希望通过对贵州大学新校区生态环境各要素的实地调研与分析，对贵州大学新校区生态环境有系统性的认识，为今后新校区的校园生态环境的建设提出一些建议。
关键词
贵州大学新校区生态环境自然景观空气质量噪音水平
1.引言
城市大学校园既是城市的一个子系统，又是一个相对独立的复杂生态系统，是由各生态要素按照一定的形态结构和相互关系组成一个较特殊的城市校园生态系统。[1]贵州大学地处贵州，与其他许多省外的大学相比，在校园生态环境有许多普遍共通的地方，但由于贵州独特的地形地貌特征和自然气候特征，贵州大学新校区校园生态环境也有其独具特色的地方。同时，贵州大学新校区是一个正在修建的大学校园，创造一个生态环境良好、人与自然和谐相处的校园环境是非常重要的。
2.研究区概况
自然气候
贵州大学新校区位于贵阳市花溪区。贵阳被称为“森林之城”、“高原翠城”，是理想的避暑胜地。贵阳夏无酷暑，冬无严寒，气候宜人。降雨充沛，空气湿润，树木常青，拥有极高的森林覆盖率。
地形地貌
贵阳是一个多山的城市，有“地无三尺平”的说法，市区范围内85%的面积属于喀斯特地貌，具有独特的地理风貌和景观格局。贵州大学新校区就处于这片优美的山林之中，校园内部有用许多保护得较好的自然山体，山上植被保留地较为完好。
项目概况
贵州大学新校区建设分为一、二期工程。一期工程用地面积约975亩，首期开工建筑面积约46万平方米，可容纳万名学生学习生活。二期用地面积约2225亩，建筑面积约78万平方米，将容纳万名学生。现今，一期工程已经完工，二期工程正在建设（见图一所示）。
图一：贵州大学新校区总体规划鸟瞰
3.资料来源与研究方法
资料来源
查找研究贵州大学新校区总体规划文本资料，到贵州大学图书馆进行相关的文献查阅。通过网络，到中国环境监测总站的网站上，查找贵州大学新校区的空气质量指数。通过实地采集获得更详细的数据信息，包括手机拍摄实景照片，利用手机上的专业软件测试宿舍区的噪声水平。
研究方法
以贵州大学新校区作为研究对象进行调查: ①文献资料法，通过贵州大学图书馆，查找和收集近年来与本论文有关的文献资料. 通过中国学术电子期刊网（cnki)，搜寻与本课题相关的期刊论文，了解和掌握本课题最前沿的研究现状和动态，对所获得的资料进行归纳整理。②采用实地调研的方法，对新校区自然生态景观进行实地勘察，并归纳和分析。对新校区的空气质量和噪声水平进行实际测试和亲身体会，并对数据加以记录。③数据图表分析法，对所收集到的数据，使用WPS、EXCEL等软件进行统计分析，通过图表的方式表现出来，使问题更加容易理解。④比较分析法，对所收集和所测试得到的数据，与规范标准进行比对，看是否满足规范，是否存在问题。希望对贵州大学新校区校园生态环境的实地调查与分析，找出新校区校园建设存在的一些问题，并对其进行相应的建议与改进。
4.结果与分析
新校区自然生态景观
绿地植物景观
绿地植物景观在校园景观设计中具有举足轻重的作用,美国着名建筑师路易·康这样追溯校园的起源:“学校是一处适于学习的空间环境。一群人坐在树下就自已的理解进行知识的交流这便是学校的起源，”。[2]通过对贵州大学新校区绿地植物景观的实地调研，我们发现新校区的绿地植物景观主要有两类：一类是以花坛形式为主的植物景观（见图二）；一类是以人工种植的绿化草坪为主的景观树木(见图三）。两者都包含的植物种类都比较丰富，灌木、乔木、花卉的品种也比较多样，其中，以灌木和地被植物为主。在生活中，绿地植物景观深受学生喜爱，大家喜欢在这里休憩、交流、玩耍，容易发生践踏植物，导致部分绿地植被枯萎的现象。
图二：校园内花坛景观图三：校园内草坪植被景观贵州在是一个以高原、山地为主的地区，因其独特的地地形地貌，也形成了独具特色的山地自然景观风貌。而贵州大学新校区位于贵阳市花溪区，在总体规划与建设时，继承了这种独特的地域特色。与其他省外的大学相比，这种
特色无疑体现地更加突出。通过对贵州大学新校区的实地考察以及对贵州大学新校区总体规划文本资料的研究，我们知道，在对贵州大学新校区进行总体规划时，以“环山抱水”为主旨，充分保护了校区内的自然山体和林地，形成了独具特色的自然山体林地景观（见图四）。山体上的筑物主要是乔木和灌木，炎炎夏日，这里是同学们绝佳的休憩空间，但会出现同学们遗失垃圾的现象。
图四：校园内自然山体景观
人工水体景观
智者乐山，仁者乐水。山水景观不仅仅具有景观上视觉美学的价值，而且具有心理和教育上的意义。好的水体景观可以充分带动和激发校园的活力，给人以心理上和精神上的慰藉，更好地促进高校校园的教育活动。
贵州素有“八山一水一分田”之称。为了体现“山水贵州”的地域特色，对新校区校园进行总体规划时，以“环山抱水”为主旨，引入了人工水体景观，意在构筑以水体为灵魂的校园核心空间，现正在建设施工中（见图五）。
图五：校园内正在修建的人工水池
新校区空气质量
贵州本身就是知名的旅游圣地，贵阳本身又是森林之城，空气质量比较好。而贵州大学新校区位于贵阳市花溪区，处于贵阳，而且离市中心又比较远。为进一步了解新校区校园总体的空气质量。这里，我以贵阳市花溪区的空气质量指数（AQI）作为参考标准，从网络上查找搜集了贵阳市花溪区近一周的空气质量指数数据，数据来源于中国环境监测总站，将其整理成图表格式，便于更好的观察与分析（见表一、图六）。
图六：贵阳市花溪区一周之内空气质量指数折线图
根据《环境空气质量指数（AQI）技术规定（试行）》（HJ 633—2012）规定：空气污染指数为0－50，空气质量级别为一级，空气质量状况属于优。此时，空气质量令人满意，基本无空气污染，各类人群可正常活动。
通过观察与分析，由上图和表一可知，贵阳市花溪区近一周之内的空气污染指数基本在50之下，按照《环境空气质量指数（AQI）技术规定（试行）》来看，贵阳市花溪区近一周之内空气质量应该为为一级。而贵州大学新校区处于贵阳市花溪区的范围内，由此可知贵州大学新校区总体空气质量较好，对于教师生的身心叫康和学习工作比较有益。
通过对贵州大学新校区的走访调查，我们发现虽然新校区校园整体的气质量较好，但是新校区校园局部区域却存在着一些比较严重的空气污染，尤其是粉尘污染。
粉尘污染对人们的健康有着很大的危害，粉尘污染会引发多种危害严重的疾病。而在校园里出现过多的粉尘，会滋生大量的细菌，将会对教师学生日常的生活形成很大的困扰,会严重影响教师生的身体健康。
贵州大学新校区二期工程却仍然处在施工建设阶段。由于贵州多山的地区特点，在建设过程中，建筑的建造会产生大量的挖土填方。来不及清理的泥土会逐渐得堆积在道路和未建广场的空地上，尤其是与新校区图书馆正对隔着人工河、连接新校区一期和二期区域的广场和道路（见图七、图八）。由于地处新校区一期和二期区域之间，而建设工程又没完成，作为重要的交通要道。每逢晴朗的天气，当学生需要通过该道路和广场去教学楼上课时，来往的车辆就会使道路扬起大量的粉尘，给来往的师生的身体健康上带来危害。而且，贵州多阴雨天，这时刮起大风，泥土粉尘吹得满天都是，影响新校区师生正常的工作与学习。
图七：堆积泥土的校园道路图八：堆积泥土的校园广场
新校区噪声污染
发出噪声的声源有很多，道路上来回穿梭行驶的车辆，工地上热火朝天的建筑活动，市场街道上讨价还价的小商贩，声音过大的广播喇叭，这些都可能产生
影响人们正常生活的噪声。噪声的危害不仅体现在对人身体上的危害，而且还会对建筑物、动物以及一些精密的仪器产生不良的影响。
噪声危害主要包括：噪声对人们听力的损害。人们突然进入强噪声环境的情况，会感到非常不适应，双耳难受刺痛，甚至会出现头痛头昏的现象。噪声能引发多种疾病。长期在在高噪声中工作和生活，认得健康水平逐渐下降，抵抗力也会逐渐减弱，容易患各种疾病。
通过对贵州大学新校区的走访实地调研，我们发现新校区的校区建设在噪声污染方面主要表现在三个方面：一，建筑施工噪声；二，临近校区的甲秀南路的道路交通噪声；三，生活噪声。
建筑施工噪声
因为贵州大学新校区的建设过程分为一期工程和二期工程，而二期工程又处于正在修建的过程中，所以产生建筑施工噪声就是一件不可避免的事情。而建筑施工噪声对新校区的危害主要体现在对教师生正常上课的危害。在教学区域，尤其是在二期工程区域的教学楼北楼，以及靠近二期工程区域的教学楼东楼（见图九）。因为靠近施工地段，建筑施工时，推土机、压路机、挖掘机的轰鸣声，以及来回运输土方和材料的重型卡车，都会对附近教学区正常上课的教师生带来严重的干扰。
对于这一点，我有很深刻的亲身体会，这个学期，当我在二期工程北楼315上法律选修课的时候，每当上课正在聚精会神听老师讲课的时候，窗户外就会传来嘈杂的轰鸣声，打断课堂上老师和学生的正常讲课，给正常的教学秩序带来严重的干扰。而宿舍区因为离二期施工场地较远，所以二期工程的建筑施工噪声对同学们的正常生活休息带来的危害较小。
图九：临近教学楼北楼的施工场地图十：靠近东区宿舍楼的甲秀南路
道路交通噪声
随着经济的快速发展，城市车辆数目急剧增加，道路交通噪声污染越来越成为一个严峻的问题，人们也越来越认识到道路交通噪声的危害。道路交通噪声通常由车辆自身噪声和车辆运行噪声组成，其中车辆自身噪声包括发动机噪声、进排气噪声、发动机冷却风扇噪声和传动噪声。车辆运行噪声包括轮胎噪声及鸣笛噪声[3]。
对于贵州大学新校区来说，由于其临近甲秀南路，早上晚上尤其是每天的上下班时间，来来往往的车流量急剧增加，道路交通噪声也随之加大。道路交通噪声对于贵州大学新校区影响最大的区域是靠近甲秀南路的东区学生宿舍区（见图十）。东区宿舍区由东一到东六六栋楼组成，与甲秀南路之间隔着一段绿化坡地，但由于该段绿化坡地没有形成很好的防护林，所以甲秀南路的道路交通噪声对东区学生宿舍区有很大的干扰与危害，甚至影响学生正常的生活与休息。
每当早上或晚上，学生还未起宿的时候，甲秀南路的道路交通噪声会影响学生的休息。这一点，我作为住在东区宿舍楼的一份子，深有体会。为了进一步的说明其危害，我在手机上安装了专业的噪声测试软件。通过测试我自己所在宿舍的噪音质量，得出结论：一般情况下，宿舍正常的噪声水平为15dB～30dB之间，但是每当有大型客车、重型卡车等一些大型车辆从甲秀南路通过时，宿舍正常的噪声水平会跳跃到40dB～60dB之间，越是靠近甲秀南路的宿舍，道路交通噪声就越大。根据国家《声环境质量标准》，学校属于1类声环境功能区，即执行昼间为55dB，夜间为45dB。通过测试可知，每当有大型客车、重型卡车等一些大型车辆从甲秀南路通过时，东区学生宿舍区会出现局部区域存在噪声超标的现象，尤其是在夜间的时候。
生活噪声
生活噪声主要体现在宿舍楼下商铺经营活动产生的噪声、靠近宿舍楼的篮球场产生的活动娱乐噪声以及校区周边的广播噪声。
对于住在宿舍底层的同学来说，宿舍楼下商铺经营活动产生的噪声以及靠近宿舍楼篮球场产生的活动娱乐噪声对他们在宿舍里休息与学习有比较大的影响。因为楼层比较低，距离声源比较近，产生的干扰就大。而对于住在宿舍较高层的同学来说，受到的影响就较小。
在新校区的周边，有许多会产生广播噪声的机构和设施。比如临近新校区的海洋小学，由于广播声音太大，传到新校区东区学生宿舍区，就会对东区学生的学习与休息产生影响。
5.结论
贵州大学新校区仍然处于建设的的过程之中，从现在的情况来看，从校园生态环境质量来看，在许多方面它已经做得很不错了，尤其是在校园自然生态景观环境的设计和表达上，深刻地体现了贵州大学本土的地域特色和地域文化，整个校园建设也在向好的方向发展。但正是因为它处在一个不断建设和完善的过程中，也免不了存在一些问题和缺点。在这里我将根据上文所提到的一些问题，说一说我自己的一些想法，希望能够使贵州大学新校区的生态环境更加美好。
在校园自然生态景观环境方面，对于上文提到的践踏绿地植被、乱丢垃圾，破坏自然生态环境美观的现象，我们应该加强对于保护绿地植被、自觉维护校园自然生态景观理念的宣传与教育，使城市生态理念、校园生态环境真正地融入到同学们的心中。在绿地植被、山体林地的合适位置，设置合适的标语，通过标语的温馨提示，使同学们能够有意识地保护和维护新校区校园的自然生态环境。对于一些破坏校园自然生态环境的同学，给予适当的惩罚，教育为主，惩罚为辅。
在校园空气质量方面，由于二期工程正在建设施工的原因，校园局部区域存在着一些比较严重的空气污染，尤其是粉尘污染，严重地影响了新校区师生的来往交通。主要有以下几个建议，建设施工时，对于建设施工的施工过程加强管理，对粉尘作业进行严格的控制，对作业场地进行合理的喷水作业，尽量减少粉尘的扬起数量。建议在道路两侧以及施工场地周围多种一些植净化能力较强的树种，通过植物的吸尘作用，达到对施工场地周边空气的净化。对容易淤积泥土的道路进行有规律合理地冲洗，减少道路上泥土的淤积量。
在校园噪声污染方面，对于由于校园建设产生的建筑施工噪声，需要加强对建筑施工噪声规范管理，对施工场地周围教学楼的窗户进行改造，改造成隔音降噪的窗户，营造良好的教学声环境。对于甲秀南路的道路交通噪声。可以在其道路两边设置相应的隔声屏障，严格实施禁鸣、限行、限速等措施。在甲秀南路和东区宿舍楼之间设置绿化隔离带，利用绿色植物来吸收道路产生的噪声。对于生活噪声，加强噪声宣传，使全体师生都有声环境保护意识，杜绝人群大声喧哗，加强学校后勤对商贩的管理，让人们自觉地保护校园声环境。
参考文献
[1] 高智华.2007.廊坊市大学校园绿化环境的调查分析.沈阳农业大学学报(社会科学版)，9(4):535～538.
[2]余治富.中小学校园景观设计的自然生态研究[D].重庆大学艺术学院.2010:25.
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贵州大学花溪校园二期扩建工程新校区 东大门施工项目 工程预验收方案 （地基与基础分部工程） 编制： 审批： 贵州建工监理咨询有限公司 贵州大学花溪新校区建设项目监理部 年月日 贵州大学花溪校园二期扩建工程新校区东大门施工项目基础与地基分部工程预验收
方案 一、工程概况 1、工程名称：贵州大学花溪校园二期扩建工程新校区东大门施工项目 2、工程地点：贵阳市花溪区贵州大学新校区 3、结构类形式：框架结构 4、建筑面积：东大门建筑面积为47.76㎡，建筑高度为15.9m、 门卫、连廊（围墙）建筑面积为159.6㎡，建筑高度为5.1m 5、开工日期：年月日 6、验收时间：年月日 二、验收主持人：由总监理工程师（建设单位项目负责人）主持。 三、参加预验收人员签到→宣布预验收部位→预验收单位→预验收分组→明 确记录人。 四、宣布预验收内容与验收标准 1、观感检查 2、资料核查 3、实测检查 4、验收标准 （1）《建筑地基与基础工程施工质量验收规程》GB50202-2002； （2）《砌体工程施工质量验收规范》GB50203-2011； （3）《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2002（2011版）；（4）《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2001； （5）《钢筋焊接与验收规程》JGJ18-2012； （6）《钢筋机械连接通用技术规程》JGJ107-2010；
（7）《建筑工程资料管理规程》JGJ/T 185-2009； （8）《建设工程监理规范》GB50319-2012； （9）该工程有关施工图纸与说明； （10）该工程有关合同、文件与技术资料； 五、各参建单位（施工单位、监理单位、勘察单位、设计单位、跟踪审计单位、建设单位）分别汇报工程质量情况和验收意见； 1、施工单位 （1）工程概况； （2）重点汇报执行强制性条文情况、原材料控制和施工试件情况； （3）工程是否按设计图、合同内容、有关标准和规范进行施工； （4）工程质量是否达到国家验收规范的合格要求； 2、监理单位 （1）对整个施工过程的监理情况； （2）对原材料、设备进场审查签字认可情况； （3）各分部分项工程是否按图纸和有关标准、规范进行施工，重点工序旁站监理情况； （4）有无违反强制性条文与处理结果，对质检部门提出问题的处理情况； （5）工程是否达到国家验收规范的合格要求？是否同意验收？ 3、勘察单位：地基持力层厚度、强度、完整性、地下水文情况，工程是否达到 地勘与设计要求？是否同意验收？ 4、设计单位：设计变更说明，对本工程在施工过程中是否按图纸或设计变更进 行施工，从设计角度对参加现场检查认为是否满足设计要求？是否同意验 收？
数值分析上机题 第一章 17.（上机题）舍入误差与有效数 设∑=-= N j N j S 2 2 11 ，其精确值为）111-23（21+-N N 。 （1）编制按从大到小的顺序1 -1 ···1-311-21222N S N +++=，计算N S 的通用 程序； （2）编制按从小到大的顺序1 21 ···1)1(111 222-++--+ -=N N S N ，计算N S 的通用程序； （3）按两种顺序分别计算210S ,410S ,610S ,并指出有效位数（编制程序时用单精度）； （4）通过本上机题，你明白了什么？ 解： 程序： （1）从大到小的顺序计算1 -1 ···1-311-21222N S N +++= ： function sn1=fromlarge(n) %从大到小计算sn1 format long ; sn1=single(0); for m=2:1:n sn1=sn1+1/(m^2-1); end end （2）从小到大计算1 21 ···1)1(111 2 22 -++--+-= N N S N function sn2=fromsmall(n) %从小到大计算sn2 format long ; sn2=single(0); for m=n:-1:2 sn2=sn2+1/(m^2-1); end end （3） 总的编程程序为： function p203()
clear all format long; n=input('please enter a number as the n:') sn=1/2*(3/2-1/n-1/(n+1));%精确值为sn fprintf('精确值为%f\n',sn); sn1=fromlarge(n); fprintf('从大到小计算的值为%f\n',sn1); sn2=fromsmall(n); fprintf('从小到大计算的值为%f\n',sn2); function sn1=fromlarge(n) %从大到小计算sn1 format long; sn1=single(0); for m=2:1:n sn1=sn1+1/(m^2-1); end end function sn2=fromsmall(n) %从小到大计算sn2 format long; sn2=single(0); for m=n:-1:2 sn2=sn2+1/(m^2-1); end end end 运行结果：
贵州大学 2016年硕士生入学考试式题 考试科目：数学分析 注：题大多数为靠回忆写的，个别题可能与真题不一样，但类型相同。 一、（共90分） 1、每小题6分，判断正误，并说明理由） （1）、设0()lim () x x f x g x →存在，0lim ()x x g x →存在，则存在。 （2）、设有数列{}n a 满足1lim()0n n n a a +→∞-=，则极限lim 0n n a →∞ =。 （3）、若()f x 在开区间(,)a b 上连续，则()f x 在(,)a b 上一致连续。 （4）、若()f x 在[,]a b 上严格单调递增，则()f x 在(,)a b 内必有()0f x '> 2、求极限dt t dt t x x x ??+→tan 0 sin 00sin tan lim 。（6分） 3、设)(00cos sin 1)(2x f x x x x xe x f x '>≤?????--=-，求。 （6） 4、设()f x 为区间[,]a b 上的连续函数，且12,,,n x x x (,)a b ∈. 证明: 存在(,)a b ξ∈，使得211()(21)()n k k f k f x n ξ==-∑.（6分） 5、证明：当x x x x 3sin 2tan 20>+< <时，π。（6分） 6、求数列{}n n 中的最大项。（6分） 7、求dx x ? 2cos 。（6分） 8、设()()dy y x f dx dy y x f dx I x x x x ????---+-+=22422204220 2,,，请改变I 的积分次序。 （7分） 9sin cos sin sin cos ,1,;(2),x R y R z R R z z x y x y θφθφθθθ===????????、设，，为常数， 求（）。(8分)
数值分析上机实验报告 课程名称：数值分析上机实验 学院：机械工程学院专业：机械制造 姓名：张法光学号：2012021691 年级：12级任课教师：代新敏老师 2012年12月30日
一．已知A 与b 12.38412 2.115237 -1.061074 1.112336 -0.1135840.718719 1.742382 3.067813 -2.031743 2.11523719.141823 -3.125432 -1.012345 2.189736 1.563849 -0.784165 1.112348 3.123124 -1.061074 -3.125A =43215.567914 3.123848 2.031454 1.836742-1.056781 0.336993 -1.010103 1.112336 -1.012345 3.12384827.108437 4.101011-3.741856 2.101023 -0.71828 -0.037585 -0.113584 2.189736 2.031454 4.10101119.8979180.431637- 3.111223 2.121314 1.784317 0.718719 1.563849 1.836742 -3.741856 0.4316379.789365-0.103458 -1.103456 0.238417 1.742382 -0.784165 -1.056781 2.101023-3.111223-0.1034581 4.7138465 3.123789 -2.213474 3.067813 1.112348 0.336993-0.71828 2.121314-1.103456 3.12378930.719334 4.446782 -2.031743 3.123124 -1.010103-0.037585 1.7843170.238417-2.213474 4.44678240.00001[ 2.1874369 33.992318 -2 5.173417 0.84671695 1.784317 -8 6.612343 1.1101230 4.719345 -5.6784392]T B ????? ? ?? ? ? ???? ? ? ???? ? ? ????? ?=（2）用超松弛法求解Bx=b （取松弛因子ω=1.4，x （0）=0，迭代9次）。 （3）用列主元素消去法求解 Bx=b 。 解：（3）、用列主元素消去法求解Bx=b （一）、理论依据： 其基本思想是选取绝对值尽量大的元素作为主元素，进行行与列的交换，再进行回代，求出方程的解。 将方阵A 和向量b 写成C=（A b ）。将C 的第1列中第1行的元素与其下面的此列的元素逐一进行比较，找到最大的元素1j c ，将第j 行的元素与第1行的元素进行交换，然后通过行变换，将第1列中第2到第n 个元素都消成0。将变换后的矩阵(1)C 的第二列中第二行的元 素与其下面的此列的元素逐一进行比较，找到最大的元素(1) 2k c ，将第k 行的元素与第2行的 元素进行交换，然后通过行变换，将第2列中第3到第n 个元素都消成0。以此方法将矩阵的左下部分全都消成0。 （二）、计算程序： #include "math.h" #include "stdio.h" void main() { double u[9],x1[9],y[9],q[9],b1[9][10],x[9],a[9][9]={ {12.38412,2.115237,-1.061074,1.112336,-0.113584,0.718719,1.742382,3.067813,-2.031743 },
基础工程学课程设 计
基础工程学课程设计 ( -09-13 20:18:31)转载▼ 标签：校园 生活 allan著 学校：贵州大学 学院：资源与环境工程学院 班级：勘查技术与工程专业 姓名：卢应红 学号： 日期：年 9月 2 日 一 概述 (2) 二 基本地质情况 (8) 三 基础方案选择 (9) 四
基础设计 (11) 五 基本的施工要求 (16) 六 结论＜建议和感想＞ (17) 一概述 课程设计是高等教育中一直强调和重视的教学环节，基础课程设计是我们在学习《土力学》和《基础工程学》的基础上，综合应用所学到的理论知识，完成基础设计的任务，目的是培养我们综合应用基础理论和专业知识的能力，同时培养我们独立分析和解决基础工程设计问题的能力。 整个基础的基本要求是永承上部荷载的必然性。没有空中楼阁，建筑物的全部荷地载都是由地球表面的地层来承担，受荷载影响的哪一部分地层我们就是做地基。
为了保证建筑物和构筑物的和正常使用，对于支承载整个建筑荷载的地基，应满足两个基本的条件：首行是作用于基础上的建筑荷载，不超地地基的承载力。其次是沉降量不超过沉降容许值，以保证建筑物的正常使用。 为了保证基础的安全和可靠并满足使用功能的要求，基础一般要埋于地珍下的某个深度，这一深度为地基的埋置深度。而用于支承基础的地基，视其实际工程地质条件是否满足结构物和构筑物的受力要求来决定其是否需要人工改造。不需要人工加固处理就可直接修筑建筑物的地基，称为天然地基，要加工处理的为人工地基。 基础工程今后的发展方向是： 1 基础性状的理论研究不断的深入 由于计算机的应用，而使基础性状的分析中如有限元法，边界元法，特征线法得到了应用。 2 现场原位测试技术和基础工程质量检测技术的发展 为了改娈取样试验质量或者进行现场施工监测，原位测试技术和方法都有了很大的发展。 3高层建筑深基础继续受到重视 随着高层建筑物修建数量的增多，各类高层建筑深基础的大量修建，深基础继续受到重视 4软弱地基处理技术的发展
2009级研究生《数值分析》上机作业 院系电气工程学院 专业控制理论与控制工程 姓名马凯 指导教师代新敏 2009年12月29日
第一题（二问）：超松弛法求方程组根 1.解题理论依据或方法应用条件: 超松弛算法是在GS 方法已求出x (m),x (m-1)的基础上，经过重新组合得到新序列。如能恰当选择松弛因子ω，收敛速度会比较快。当ω>1时，称为超松弛法，可以用来加速收敛。其具体算法为： )( )1(1 )1(1 1 ) () 1() (i n i j m j ij i j m j ij m i m i g x b x b x x ++ +-= ∑∑ +=--=-ωω 2.计算程序（使用软件：VC ）： #include
贵州大学硕士研究生入学考试大纲 考试科目代码及名称：344/风景园林基础 一、考试基本要求 本科目考试着重考核考生掌握园林工程的基本原理、范畴、工程方法和园林植物造景基本原理及其在种类绿地中的造景运用程度，要求考生对园林工程和园林植物造景理论体系的基本框架有一个比较全面的了解，并能综合运用所学的园林工程和园林植物造景知识分析施工和设计过程中的问题。 二、适用范围 适用于风景园林专业硕士专业 三、考试形式 闭卷，180分钟 四、考试内容和考试要求 考试内容由两部分组成《风景园林工程》和《园林植物造景》。 《风景园林工程》部分： 1．绪论 内容：园林工程，风景园林工程的内容，风景园林工程的发展历程。 要求：掌握园林工程的概念，熟悉风景园林工程的内容和发展历程。 2．场地工程 内容：风景园林场地竖向设计和竖向设计方法，土方工程量计算，土方施工。 要求：掌握竖向设计的概念、设计原则及设计步骤、等高线法进行竖向设计及竖向设计和土方工程量的关系、方格网法计算土方工程量，熟悉土方施工的方法及程序。 3.风景园林给排水工程 内容：风景园林给水工程，风景园林灌溉系统，风景园林排水系统。 要求：掌握风景园林给水工程的特点、给水方式及给水管网的布置与计算，熟悉园林喷灌系统的组成、分类、主要技术要素及喷灌系统设计，掌握风景园林排水的特点、排水方式及不同排水方式的原理与设计，熟悉风景园林管线工程的综合。 4.水景工程 内容：水景概论，小型水闸，驳岸与护坡，水池工程，喷泉工程 要求：通过对城市水系的了解，熟悉风景园林水体的功能、景观作用、水系规划的内容及常用数据，知道风景园林水体分类，了解小型水闸的结构及尺寸选定，熟悉驳岸、护坡与挡土墙的结构及设计、水池工程的结构及设计，掌握喷泉工程的结构及设计。 5.风景园林道路工程 内容：园路的设计，园路路面的铺装设计，园路施工。 要求：了解园路的功能作用、特点及类型，熟悉及掌握园路的线形设计和结构设计，熟悉园路铺装设计的内容、要求和铺装形式，掌握园路施工的程序。 6．假山工程 内容：假山的功能作用，假山的材料和采运方法，置石，掇山，塑山。
2011 1。第一大题是填空，好像有20个空，每空一分，大概就是问些数据库系统构成，数据恢复，完整性约束类的东西 2。第二大题是8个简答题，每个五分。问题记得有：数据库故障分为哪些，什么会破坏数据；关系模型的功能等，都是些基本概念，重点很容易在书上找到，不是很偏。就是量太大了。 3。第三大题综合题，有三个小题，感觉很简单也比较基础，大概就是把题意转化为E-R图，再转成关系数据模型，用关系表达式和SQL语句进行一些操作，考到了聚集函数。 整体说如果认真看过两遍书的话笔试是比较简单的 下午是英语复试，没有单独的听力考试，面试和听力都是一起进行打分的：先是自我介绍，一般老师都会在你说几句后就打断，可能是模板听习惯了。然后老师就提问，感觉挺严格的。老师感觉不像外语学院的，喜欢问些专业问题，计算机网络、数据库、编程语言什么都问了，唉，准备不足。 晚上是上机部分，是在一个大教室里面，电脑上的系统只有VC++6.0,SQL SERVER 2000,NETBEAN...没eclipse这些，该说是古董还是经典呢？题目是做好后传到老师的服务器里面，时间上比较严格，最后每人都要答辩，程序写不完整只要思路对了也可以有80%的分数，上机真题来了： 第一部分是C语言题40分（三选二）1。字符串合并去掉相同元素再排序。2。实现一个递归的条件函数。3。TCP/IP的一个程序设计。。 第二部分有两个题60分： 1。面向对象程序设计：设计一个类似抢车位的游戏，有计时计费，车位标记等功能 2。数据库设计：建几个表连接查询排序计算等。。。SQL语法能考的都考了 值得注意的是上机类似于四级考试的限时，第一部分要求40分钟内完成，完成后才能做第二部分。2012 一、程序设计（每小题20分，共60分） 1、用C编写程序：建立一个顺序排列环状链表，节点中的数据如下图，有一个header指针指 向最小节点（整数5）。输入一个整数，如果该整数在链表中存在，则删除该节点，并且 header指针仍然指向最小的节点；若不存在，则不作任何操作，最后输出链表中的所有数据。例如，输入整数“12”，输出“5,7,18,25,47,77,79,80”。
贵州大学2009级工程硕士研究生考试试卷 数值分析 注意事项： 1.请考生按要求在下列横线内填写姓名、学号和年级专业。 2.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写答案。 3.不要在试卷上乱写乱画，不要在装订线内填写无关的内容。 4．满分100分，考试时间120分钟。 专业 学号 姓名 一、（12分）用牛顿迭代法求3220--=x x 在区间[1.5,2]内的一个近似根，要求3 1||10-+- 二、（20分）已知()f x 的一组实验数据如下： （1）用三次插值公式求(1.28)f 的近似值； （2）用中心差商微分公式，求(1.5)' ?与求(2.0)'?的近似值。 三、（20分）设方程组12312312 335421537 ++=-+=--?? ??+=?x x x x x x x x x （1）用列主法求解方程组； （2）构造使G-S 方法收敛的迭代法，并取(0) (0,0,0)=T x ，求方程组的二次迭代近似解根。 四、（16分）将积分区间2等分，分别用复化梯形公式与复化辛普森公式求 2 1 ?x e dx的近似值。 五、（9分）设 32 11 ?? = ? -- ?? A， 3 1 ?? = ? -?? x，求 2 ||||x；谱半径() s A及条件数 1() cond A。 六、（16分）取步长0.1=h ，用Euler 预报-校正公式求微分方程 024| 2 ='=--?? =?x y y x y 的解()y x 在x =0.1与x =0.2处的近似值(2) (0.1)y ，(2)(0.2)y 。 七、（7分）设A 为非奇异矩阵，0≠b ，%x 是=Ax b 的近似解，x 是=Ax b 的解，证明 1|||||||| .()|||||||| --≤%%b Ax x x cond A b x 。 考试样卷 >>> 《土力学》期末考试样卷 贵州大学 2003 — 2004 学年第二学期考试试卷 课程：土力学与地基基础 班级姓名学号 题号一二三四五－ 1 五－ 2 总分得分 一、解释或说明（每题 2 分，共 10 分） 1. 饱和度 2. 塑性指数 3. 临界水力梯度 4. 压缩模量 5. 固结排水剪切试验 二、判断题（正确者在题后的括号中打“√”，错误者打“×”且不需改正。每题 1 分，共计 10 分） 1 ．砂土颗粒通常是物理风化的产物。（） 2 ．颗粒重度和比重之间的关系是。（） 3 ．塑性指数越小，表明粘性土越硬。（） 4 ．粘土是粘性土的简称。（） 5 ．按照定义，对同一种土，其压缩模量必大于变形模量。（） 6 ．对超固结土，其历史上一定承受过较目前自重应力更大的竖向应力。（） 7 ．常规三轴试验时，通常可通过加大液压使土样发生破坏。（） 8 ．对饱和土来说，其体积的压缩量等于其排出孔隙水的体积。（） 9 ．挡墙前移时作用在其上的土压力即为主动土压力。（） 10 ．饱和粘土固结完成后，有效应力等于总应力。（） 三、单项选择题（每题 2 分，共 30 分） 1 ．在最优含水量时对粘性土进行压实，可得到干密度最大的土，相应地，此时的。 A. 孔隙比最小 B. 饱和度最小 C. 重度最大 D. 含水量最低 2 ．对中砂，我们可采用来描述其物理状态。 A. 或 B. 或 C. 或 D. 或 3 ．某土样的质量为，含水量为，则其中水的质量为。 A. B. C. D. 4 ．灵敏度所反映的是粘性土结构变化对其的影响。 A. 可塑性 B. 孔隙比 C. 强度 D. 压缩性 5 ．不是分层总和法的假设。 A. 中心土柱的压缩是完全侧限的 B. 压缩层底以下土层的变形忽略不计 C. 计算分层压缩量时假设土体是线性弹性的 D. 各分层中的土是均一的 土木工程（建筑工程方向）专业培养方案 ＊培养目标 学生获得土木工程师的基本训练；掌握本专业所需要的基础理论知识；掌握计算、实验、测试、设计等基本技能；具有本专业必要的专业知识，对本专业范围内科学技术的新发展有一定的了解；掌握一种外国语，能阅读本专业书刊文献。学生毕业后能从事土木工程工程规划、设计、施工、管理等工作以及与工程相关的其他领域的工作。 ＊培养要求 本专业学生主要学习建筑工程学科的基本理论和知识。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.比较系统地掌握本专业所必需的数学、力学和工程结构等基础理论知识； 2.掌握制图、运算、实验、检测、计算机应用等基本技能，具备必要的与土木工程有关的设计、施工、勘测、规划等专业知识； 3.具有工程经济观点，受到工程设计方法和科学研究方法的基本训练； 4.掌握一门外语，能够阅读本专业的书刊文献，具有一定的听说读写能力，达到国家规定的相应外语统一考试的合格水平； 5.了解国防知识，了解体育运动基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能。 ＊所属学科类 1.学科门类：工学（08） 2.学科类：土建类（0807）土木工程（080703） ＊核心课程 土木工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、混凝土结构设计原理、钢结构设计 原理、土力学、基础工程、砌体结构、高层建筑结构、建筑结构抗震、土木工程施工。＊特色课程 双语教学课程：钢结构设计原理 研究型课程：弹性力学组合结构 讨论型课程：工程结构事故分析及加固 ＊计划学制最低4年，最高6年最低毕业学分168+4授予学位工学学士 课程设置与学分分布 1、通识课程47+2学分 （1）思想政治类 14+2学分 3001010101 思想道德修养与法律基础 3(1) 全年 3001010102 中国近代史纲要 2 春夏 3001010103 马克思主义基本原理概论 3春夏 3001010104 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（1）3秋冬 3001010105 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2） 2(2)春夏 3001010106 贵州省情 1 全年 T300120101 形势与政策 +2 春夏（2）军事体育类8学分 3302110001军事理论及军事训练 2(1) 秋冬 3002010301 体育1 1 秋冬 3002010302 体育2 2(1) 春夏 3002010303 体育3 2(1) 秋冬 3002010304 体育4 2(1) 春夏（3）外语类14学分 0502010201 大学英语1 3 秋冬 0502010202 大学英语2 4 春夏 注意事项： 1、请勿使用书籍、Ｕ盘、光盘等任何资料。 2、考试时间：2小时。 3、文件一定要保存在Ｅ盘，其余盘重新启动后会还原。 程序设计，用C语言完成（75分） 1、从键盘上输入一个字符串，将该串分为数字、字母、其他字符三个部分输出，例如： 输入：Thdad29#@12aH;77 输出：ThdadaH 291277 #@; 2、对任意正整数N，求XN，，要求运算的时间复杂度为O(logN)。例如X30，有X30=X15*X15，X15=X7*X7*X，X7=X3*X3*X，X3=X*X*X，共7次乘法运算完毕。 3、有N个小朋友围成一圈玩击鼓传花游戏，将小朋友编号为1~N，从1号开始传花，每次传3个，拿到花的小朋友表演节目后退出，任给N，问最后一个表演的小朋友编号是多少。 例如：5个小朋友，从1号开始传花，第一个表演的是3号，第二个表演的是1号，第三个表演的是5号，第四个表演的是2号，最后一个表演的是4号。 数据库（25分） 4、设某物流系统有如下表： 仓库表（仓库号，仓库名，地点） 货物表（货物号，货物名，单价） 出入库表（仓库号，货物号，出入库数量，时间） 要求： （1）使用SQL语句建立以上三张表（需要主键、外键） （2）使用SQL语句查询：单价高于100元的货物名、出入库总次数、总数量 注：不需要在电脑上建表，仅需要写出SQL语句，保存到文本文件中即可 2016年的： 程序设计，可使用C、C++、Java或C#完成（75分）1、从键盘输入一个字符串（可能含数字、字母、其他可见字符），输出出现频率最高的英文字母及次数，忽略字母的大小写（如大写A和小写a均视为a）。例如： 输入：There are10,000soldiers in the town. 输出：e 5 4、某学院管理系统有如下表： 课程表（课程号，课程名，任课老师姓名，学时数） 学生表（学号，学生姓名，性别，年级） 选课表（课程号，学号，成绩） 要求： （1）使用SQL语句建立以上三张表（需要主键、外键）（2）建立视图：对于每门课程，列出课程号，课程名以及不及格学生人数 注：不需要在电脑上建表，仅需要写出SQL语句，保存到文本文件中即可 1.视图的作用是什么？ 2.关系数据库的作用？ 3.数据库设计的基本步骤？ 4.数据库安全性的常用方法和常用技术？ 贵大数据库笔试： 选择题都比较简单，知识面比较杂，一般的复习题的知识能 理学院 《数值计算方法》实验指导书 适合专业：信息与计算科学 数学与应用数学 统计学 贵州大学 二OO七年八月 前言 《数值计算方法》包括很多常用的近似计算的处理手段和算法，是信息与计算科学，数学与应用数学，统计学等专业的必修课程。为了加强学生对该门课程的理解，使学生更好地掌握书中的数值计算方法、编制程序的能力，学习数值计算方法课程必须重视实验环节，即独立编写出程序，独立上机调试程序，必须保证有足够的上机实验时间。 在多年教学实践基础上编写了《数值计算方法》实验指导书，目的是通过上机实验，使学生能对教学内容加深理解，同时培养学生动手的能力。本实验指导书，可与《数值计算方法》教材配套使用，但是又有独立性，它不具体依赖哪本教材，主要的计算方法在本指导书中都有，因此，凡学习数值计算方法课程的学生都可以参考本指导书进行上机实验。 上机结束后，按要求整理出实验报告。实验报告的内容参阅《数值计算方法》实验指导书。 目录 第一章函数基本逼近（一）——插值逼近 实验一Lagrange插值法 第二章函数基本逼近（二）——最佳逼近 实验二数据拟合的最小二乘法 第三章数值积分与数值微分 实验三自适应复化求积法 第四章线性代数方程组求解 实验四Gauss列主元消去法 实验五解三对角方程组的追赶法 实验六Jacobi迭代法 第五章非线性方程的数值解法 实验七Newton迭代法 第六章常微分方程数值解法 实验八常微分方程初值问题的数值方法 实验一 Lagrange 插值法 实验学时：2 实验类型：验证 实验要求：必修 一.实验目的 010 1 00 ,()()()(). n n n n j n n i j i i j j i agrange x x x x y y y y x agrange x f x x x y L L x x ==≠-=≈-∑∏ 通过L 插值法的学习掌握如何根据已知函数表构造L 插值多项式用 二.实验内容 1．算法设计。 2．编写相应的程序上机调试。 3．已知下列函数表 0.320.340.36 sin 0.3145670.3334870.352274 x x 用上述程序验证用线性插值计算sin 0.3367的近似值为0.330365，用抛物插值计算sin 0.3367的近似值为0.330374。 4．已知下列函数表 111213 ln 2.3979 2.4849 2.5649 x x 用上述程序分别用线性插值与抛物插值计算ln11.75的近似值。 三.实验组织远行要求 统一进行实验，一人一组。 四.实验条件 科技文献检索上机实习题 一．利用图书馆公共检索系统完成以下题目： （1）检索以下图书的索书号： 《我们仨》《射雕英雄传》《即学即用VISUAL BASIC》《明朝那些事儿》《谁动了我的奶酪》《千万个未解之谜》（2）检索“金庸”、“巴金”、“茅盾”、“王朔”、“刘墉”写的书，分别有多少种？ （3）检索我馆所有英语“六级”或“四级”方面的图书各有多少种？写出检索方法。各列出检中图书两种（索书号、书名、出版社、出版日期）。 （4）检索贵州大学图书馆所有计算机“二级”方面的图书有多少种，写出检索方法。各列出检中图书两种（索书号、书名、出版社、出版日期）。 （5）结合自己的专业，选择合适的检索词（不能只用一个检索词），检索图书馆所有包含你所选择的检索词的图书，共有多少种？ （6）结合自己的专业，选择合适的检索词（不能只用一个检索词），检索图书馆所有包含你所选择的检索词的现刊，共有多少种？ （7）1989年第3期《读者》，2000年第4期《电脑爱好者》？二、利用《中国期刊全文数据库》完成以下题目： （1）贵州大学“刘其斌”老师“2000-2008”年在“核心期刊”上发表的论文共有（）篇。 （2）检索“杨庆柏”老师发布的除“现场总线”以外的文章。（3）查找沈阳工程学院教师2000年以后，受“国家自然科学基金”项目资助，发表的期刊论文，列出其中三篇，注明论文名称、作者、发表期刊名、页码。 （4）作者单位为“贵州大学”并且发表在“2010”年的“贵州大学学报”的论文共有（）篇。 （5）作者为“王月志”并且发表在“计量与测试技术”的论文共有（）篇。 （6）发表在“清华大学学报”“1992”年第“1”期上的论文共有（）篇。 （7）利用《中国期刊全文数据库》“专业检索”查找作者单位为“清华大学”，论文题目包含“成本”、“控制”或者包含“质量”、“控制”，同时“成本”与“控制”或“质量”与“控制”词间隔少于3个词，且发表文章的期刊名中不含有“学报”，请写出检索表达式，并列出检中文献3篇。任意打开其中一篇文章，查看全文，并复制其题名、作者、摘要、关键词等信息。 （8）利用《中国期刊全文数据库》“专业检索”查找“孙超”或“尹常永”在沈阳工程学院学报以第二作者发表的文章，写出检索表达式，并列出检中文献。 三、利用维普中文科技期刊数据库（全文版）“高级检索”完成以下题目： （1）“杨庆柏”老师“1989-2009”年在“核心期刊”上发表的论 贵州大学2019-2020学年第一学期研究生北区公共课课程表 注： 1、英语每次学时2，每周2次，周学时4，3-15周，共计52学时。 2、自然辩证法概论每次学时2，每周1次，周学时2，3-11周，共计18学时。 3、马克思主义与社会科学方法论每次学时2，每周1次，周学时2，3-11周，共计18学时。 4、中国特色社会主义理论与实践研究每次学时2，每周2次，周学时4，3-11周，共计36学时。 5、数值分析每次学时2，每周2次，周学时4，3-15周，共计50学时。 6、应用数理统计每次学时2，每周2次，周学时4，3-11周，共计36学时。 注： 1、英语每次学时2，每周2次，周学时4，3-15周，共计52学时。 2、自然辩证法概论每次学时2，每周1次，周学时2，3-11周，共计18学时。 3、马克思主义与社会科学方法论每次学时2，每周1次，周学时2，3-11周，共计18学时。 4、中国特色社会主义理论与实践研究每次学时2，每周2次，周学时4，3-11周，共计36学时。 5、数值分析每次学时2，每周2次，周学时4，3-15周，共计50学时。 6、应用数理统计每次学时2，每周2次，周学时4，3-11周，共计36学时。 注： 1、英语每次学时2，每周2次，周学时4，3-15周，共计52学时。 2、自然辩证法概论每次学时2，每周1次，周学时2，3-11周，共计18学时。 3、马克思主义与社会科学方法论每次学时2，每周1次，周学时2，3-11周，共计18学时。 4、中国特色社会主义理论与实践研究每次学时2，每周2次，周学时4，3-11周，共计36学时。 5、数值分析每次学时2，每周2次，周学时4，3-15周，共计50学时。 6、应用数理统计每次学时2，每周2次，周学时4，3-11周，共计36学时。 一、用Newton法求方程：x7-28x4+14=0 在(0.1,1.9)中的近似根(初始近似值取为区间 端点,迭代6次或误差小于0.00001.) 程序编写： #include #include 0819 一级学科：矿业工程 一、培养目标硕士学位研究生的培养目标是培养面向现代化，面向世界，面向未来，适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，获得工程的基本训练，基础扎实，知识面宽，能力强和素质高的高级专门人才。具体要求是： 1、较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原则，逐步树立无产阶级世界观，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。 2、在本学科技相关学科、专业领域内，掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，具有独立进行科学研究、教学和担任生产技术工作的能力。能用一门外语熟练阅读本专业的外文书刊，并具有初步的听说能力，要熟练掌握现代试验技术，计算机技术。 3、具有良好的心理和身体素质，具有良好的团队合作精神。 二、培养方式及学习年限培养方式分为：全日制和非全日研究生，全日制制攻读硕士学 位的学习年限 为3年，在时间安排上，课程学习阶段为1年，论文工作阶段为1.5?2年（包 括开题、调研及撰写论文）。非全日制攻读硕士学位的学习时间一般不超过 4 年。 三、研究方向 采矿工程专业目前开设下述研究方向： 01 、矿业系统工程02、矿山经济03、现代采矿技术04、矿山压力及其控制 05、爆破工程矿物加工工程专业目前开设下述研究方向：01、难选矿石的选矿技术 及资源综合利用02、洁净煤技术 03、工艺矿物学 04、选矿自动化05、矿物材料加工与利用安全工程专业目前开设下述研究方向： 01、矿山灾害防治02、工业安全与评价03、安全管理与环境 四、课程设置及要求硕士生课程学习实行学分制，每门课程一般2-3 学分（外语除外）。 硕士学 位课程14-16学分，非学位课程学分为14-16学分。要求课程总学分不低于27-30 学分。课程设置见课程表，如确因学科发展需要，还可在专业培养方案规定的课程之外另增开 1 门研究方向学位课（届时须报研究生院培养科备案）。 五、培养环节及要求 1 、课程学习环节：一般情况下硕士生应在第一学年完成所有课程的学习。 2 、助教、助研或助管环节：要求必须完成其中两助，并填写相应报告。 3、学术活动及学术报告：要求每学期至少参加四次学术活动（学术报告、学术研讨 等）和公开做学术报告一次，并向研究生所在培养单位的研究生成绩管理员提交规定格式的书面报告。 4、其他：必须按时完成开题报告，中期检查以及CET6或学校的学位英语考试等环 节。 六、科学研究、教学实践和学位论文 1、学位论文的选题应结合专业研究方向，对国民经济或地方经济建设发展有一定 应用价值或理论意义的课题。 贵州大学2011-2012学年第二学期考试试卷 A 基础工程 注意事项： 1. 请考生按要求在试卷装订线内填写姓名、学号和年级专业。 2. 请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写答案。 3. 不要在试卷上乱写乱画，不要在装订线内填写无关的内容。 4. 满分100分，考试时间为120分钟。 一、填空题（共20分,每空1分） 1．为了保证建筑物的安全与正常使用，地基与基础必须具有足的、和，并且也应在允许范围之内。 2．基础结构自身承载力及稳定性应采用作用效应的组合和组合进行验算；3．基础沉降计算时，传至基础底面的作用效应应按。4．基础的沉降验算包括，相邻基础，桥墩的等。 5．摩擦桩基中，如果群桩中的各桩受力与单桩相同，那么群桩的沉降量单桩沉降量；如果群桩的沉降量与单桩相同，那么群桩中的各桩受力单桩受力。 6．桩按承载性状可分为和。 7．桩基承台按其位置可分为和。 8. m法适用于地基条件下，岩石地基地基抗力系数一般采用。9．桩产生负摩阻力时，桩端持力层越硬，截面刚度越大，中性点的位置越。 10. 基础的下卧层是指。 二、选择题（共10分,每题1分） 1．为评价填土的压实情况，在压实后应测定。 A．最优含水量； B．压缩模量； C．压实系数； D．抗剪强度 2．在下列桩型中，挤土效应最强的桩是。 A．钻孔灌注桩；B．打入式预制桩； C．H型钢桩；D．底端开口钢管桩。 3．对高耸桥墩而言，应控制的地基变形特征是。 A．沉降量，沉降差；B．倾斜，沉降差； C．沉降量，倾斜；D．沉降差，局部倾斜。 4．受竖向荷载桩，关于桩端阻力荷载分担大小，说法正确的是：，桩端阻力发挥值越大。 A．长径比l/d越小，桩土相对刚度越大； B．长径比l/d越小，桩土相对刚度越小； C．长径比l/d越大，桩土相对刚度越大； D．长径比l/d越大，桩土相对刚度越小。 5．摩擦桩的传力机理为。 A. 荷载全部通过桩身侧面传到桩周土层； B. 荷载全部传到桩底端下的土层； C. 大部分荷载传给桩周土层，小部分传给桩端下的土层； D. 大部分荷载传给桩端下的土层，小部分传给桩周土层。 6．基础的持力层是指。 A. 基础底面以下的所有土层； B. 与基础底面直接接触的那层土层； C. 除与基础底面直接接触的那层土层以外的所有土层； D.以上都不对。 7．对超静定结构桥梁相邻墩基础之间，应验算基础的。 A．沉降量，沉降差；B．倾斜，沉降差； C．沉降量，倾斜；D．沉降差，局部倾斜。 8、地基承载力进行深宽修正时，指出下列因素中那一个对地基承载力深宽修正系数的取值没有影响：。 A．土的类别； B．土的重度； C．土的孔隙比；土力学与基础工程-考试样卷
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