西师大版二年级语文下册10《春日诗两首村居》课件

第三单元 · 第十课
春日诗两首 (村居）
学习目标
1.会认“拂、堤、醉”3个字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.想象诗中描绘的情景，练习口头表达。 感受田野春光的美好和农村儿童生活的 情趣，激发热爱大自然、珍惜童年的美 好感情。
导入课文
春天的大自然，处处是诗意。今天， 我们再来学一首赞美春天的古诗，相信 你们会在诗中找到更多的乐趣。
4.春烟：春天蒸腾起的烟雾。
学习课文
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
学习课文
译文：早春二月，小草长出了嫩绿的新芽，黄莺在天上
飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着 地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。孩子们放学回来 的早，趁着刮起的东风，赶忙放起了风筝。
学习课文
村居
高鼎
草长莺飞/二月天，
•11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/232021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021
西南师大出版社 二年级 | 下册
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。 •
学习课文
高鼎，清代后期诗 人。大约在咸丰年间, 著有《拙吾诗稿》。
学习课文
cūn jū
村居
dǐng
（清） 高 鼎
草长/莺飞/二月天， 拂堤/杨柳/醉春烟。 儿童/散学/归来早， 忙趁/东风/放纸鸢。

儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
风筝
人欢
tóng
上下结构
儿童
chèn
半包围结构
看到这儿美好的乡村“春景图”，你有什么感
受呢？能说说自己都被哪些景物陶醉了吗？诗人内
心什么感受呢？
爱好、赞美
景美
村居
（爱好、赞美）
人欢
赏析：这是诗歌的前两句，主要着眼于对春天景物的描写。 “草长莺飞”四个字鲜活地写出了村野春天万物复苏、繁华昌盛 的景物特点；第2句中的“醉”字，不仅写活了杨柳的娇姿与柔态， 更刻画出了它在春风中随风摇曳的神韵。因而这两句诗歌勾画出 了一幅迷人的“春景图”，读来令人爱好、迷醉。
在这样美好的春天 里，你最想做的事情是 什么?
1.古诗二首
村居
春天
古诗二首
shī
左右结构
右边的三笔横画之间要做到等距, 且第二笔横画要长于另外两笔。
cūn
村
居
村居
dǐng [清] 高 鼎
yīng
fú， 拂 堤 杨 柳/醉 春 烟 。
yuā
儿 童 散 学/归 来 早 ， 忙 趁 东 风/放 纸 n鸢 。
你从哪些地方看出 了这首诗歌是描写乡村 的春天的?
草长莺飞二月天，
时间
拂堤杨柳醉春烟。
艳阳高照下的水
沉醉、陶醉
泽和草木间烟雾 充满的样子
诗句大意
早春二月，村子前后的青草慢慢发芽生长，黄 莺飞来飞去。杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草 木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。
景美
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

学认字
dī
堤
（河堤） （堤岸）
tí
扌提
（提包） （提取）
tí
题
（题目） （做题）
初读古诗
自由读古诗，读准 字音，读通诗句。
村居
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
猜一猜：这是什么字？
喝醉
醉 沉醉
醉酒
给下列汉字找出正确的读音，并连在一起。
诗歌朗读 听老师读，你发现了怎样的节奏？
［唐］贺知章
初读古诗
自由读古诗，读准字音，读通诗句。
咏柳
[唐] 贺知章
碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。 不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。
学认字
yǒnɡ zhuānɡ sī tāo cái jiǎn
咏妆 丝绦裁剪
比一比
cái
裁 做衣服要裁剪。
zài
春风
风筝
傍晚，乡间的小孩子们放学后早早地回 来了，他们连忙趁着这春风放风筝呢！
诗歌品读 孩子们是怎样的心情？ 你从哪里看出来的？
儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
迫不急待 急切 快乐
诗歌品读
景 人
表达了诗人怎样的情感？
表达了诗人对春 天的喜爱和赞美之情。
草长莺飞二月天
看图 拂堤杨柳醉春烟 读诗
载 有车能把人货载。
zāi
栽 要木就得把树栽。
再读古诗，读对节奏，读出韵味。
咏柳
碧 玉/妆 成/一 树 高， 万 条/垂 下/绿 丝 绦。 不 知/细 叶/谁 裁 出， 二 月/春 风/似 剪 刀。
品读古诗

段落大意
时间
草 长 莺 飞 二 月 天，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
自然景物
段落大意
早春二月，小草长出 了嫩绿的芽儿，黄莺在天 上飞着，欢快地歌唱。堤 旁的柳树长长的枝条，轻 轻地拂着地面，仿佛在春 天的烟雾里醉得直摇晃。
段落大意
儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
人物活动
《村居》_古诗二首PPT优秀课件
村 居
《村居》_古诗二首PPT优秀课件
村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
我会认
yīng fú dī liǔ zuì
莺拂堤柳醉
我会写
shī
左右结构
文学体栽的一种，通过 有节奏和韵律的语言反 映生活，抒发情感。
诗歌
我会写
亲爱的同学们，再见！
cūn
左右结构
农村 村民
我会写
村庄的风景很美丽。
我会写tóngFra bibliotek上下结构儿童
我会写
我喜欢看童话故事书。
拂堤：杨柳低垂，像在抚摸着 河堤。
春烟：春天水泽、草木间蒸发 形成的烟雾般的水汽。
拂：轻轻地擦、扫。 纸鸢：风筝。
村居
草 长/莺 飞/二 月 天， 拂 堤/杨 柳/醉 春 烟。 儿 童/散 学/归 来 早， 忙 趁/东 风/放 纸 鸢。
课堂小结
«村居»主要描写了一幅春天孩子们 在村旁的芳草地上放风筝的情景， 是一幅自然景物和活动着的人物融 合在一起的、充满生机的、春意盎 然的农村生活图画。
1 . 否 定商 品 经 济的 存 在 ，否 定 市 场及 价 值 规律 对 经 济的 调 节 作用 。 2.自 由 贸 易 原 则 ； 成 员 间 权 利 与 义 务 的 综 合 平衡 ； 市 场准 入 ， 通过 谈 判 逐步 实 现 贸易 自 由 化。 3.公 平 竞 争 原 则 ； 反 对 不 公 正 的 贸 易 手 段 ， 尤其 倾 销 和补 贴 等 方式 。 4.透 明 度 原 则 ； 各 成 员 应 公 正 、 合 理 、 统 一 地实 施 上 述的 有 关 法规 、 条 例、 判 决 和决 定 。 5.成为世界上 经济 增 长 速度 最 快 的国 家 ， 创造 了 世 界经 济 增 长史 上 的 新奇 迹 。 6.社会生产力 高速 发 展 ，人 民 生 活发 生 翻 天覆 地 的 变化 。 7.从总体上已 达到 小 康 水平 ， 并 朝着 全 面 建设 小 康 社会 的 新 目标 迈 进 。

1.古诗二首
部编教材二年级下册语文《村居》完 美PPT
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村居
dǐnɡ
【清】 高 鼎
yīnɡ
草长莺飞二月天，
fú dī
liǔ zuì
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
yuān
忙趁东风放纸鸢。
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村居
【清】高鼎
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村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
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村居
【清】 高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
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【清】 高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
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【清】 高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
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村居

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4.春烟：春天蒸腾起的烟雾。
学习课文
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
学习课文
译文：早春二月，小草长出了嫩绿的新芽，黄莺
飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻 地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。孩子们放 的早，趁着刮起的东风，赶忙放起了风筝。
学习课文
村居
高鼎
草长莺飞/二月天，
景
拂堤杨柳/醉春烟。
儿童散学/归来早，
忙趁东风/放纸鸢。
人
学习课文
《村居》描写了诗人居住在乡村时因 临而喜悦，所见到的春天景象和放学后孩 风筝的情景。
学习课文
读了这首诗，你的眼前出现了 什么情景？请你说给同桌的小朋友 听听。
拓展延伸
你还知道 哪些描写春天的诗句吗？
1.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 2.迟日江山丽，春风花草香。 3.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
2019-2020年人教统编学年二 年级语文下册课文210春日诗两
首课件西师大版
导入课文
春天的大自然，处处是诗意。今天， 我们再来学一首赞美春天的古诗，相信 你们会在诗中找到更多的乐趣。
导入课文
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cūn jū
村居
qīng gāo dǐng
清·高 鼎
cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān
草长莺飞二月天。
fú dī yáng liǔ zuì chūn yān
拂堤杨柳醉春烟，
ér tóng sàn xué guī lái zǎo
儿童散学归来早，
máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān

草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
zhǎng
草长莺飞二月天，
fú dī
zuì
拂堤杨柳醉春烟。
二月天：二月份春天刚刚开始的时候。
拂：轻轻地擦、扫。 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂着微微摆动，像在抚摸堤岸。 醉：迷醉，陶醉。 春烟：春天蒸腾起的烟雾。
儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
妆：装饰，打扮。
一树：满树。一：满，全。在中国古典诗词
和文章中，数量词在使用中并不一定表示确
切的数量。下一句的“万”，就是表示很多
的意思。
一棵高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去就像是用碧绿
的玉石装扮成的。从树上垂下无数条柳条就像绿色的丝带。
碧玉妆成一树高
高高的柳树长满了翠绿的新叶 ，看上去好像用碧玉妆扮的一样。
yīnɡ fú dī liǔ zuì
莺 拂堤柳 醉
自己读古诗，找出不认识的字词多读几遍。
yǒnɡ
咏柳
bì zhuānɡ
碧 玉 妆 成 一 树 高，
lǜ sī tāo
万 条 垂 下 绿 丝 绦。
cái
不 知 细 叶 谁 裁 出，
jiǎn
二 月 春 风 似 剪 刀。
这首诗写的
是（ 春 ）季。
我会认
你用什么好办法记住这些生字的呢？
shī
我会写
结构 左右结构
组词 古诗 诗句 诗词 造句 爷爷正在教弟弟朗诵古诗。
cūn
结构 左右结构
组词 山村 村庄 村民 造句 我家住在一个偏远的小山村里。
tóng
结构 上下结构
组词 儿童 童话 童年 造句 今天是六一儿童节，孩子们都很开心。

máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān
cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān 拂堤杨柳醉春烟
拂 堤 /杨 柳/ 醉/ 春 烟。 忙 趁 /东 风 /放 /纸 鸢。 拂堤杨柳醉春烟
草 长 莺 飞 二 月 天，
居草烟童
儿 童 /散 学/ 归 来 早， 居草烟童
村居
村居：在农村居住。本文是指诗所 写的情景是在农村居住看见的。
cūn jū
村居 cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān 草 长 莺 飞 二 月 天，
fú dī yáng liǔ zuì chūn yān 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 ér tóng sàn xué guī lái zǎo 儿 童 散 学 归 来 早， máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
草 长 莺 飞 二 月 天，
孩子们放学回来得早，赶忙趁着暖人的东风放起了风筝。
儿 童 /散 学/ 归 来 早， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
草 长 莺 飞 二 月 天， 孩子们放学回来得早，赶忙趁着暖人的东风放起了风筝。
（ ）莺飞（
），
儿 童 散 学 归 来 早，
儿 童 /散 学/ 归 来 早，
（ ）散学（
），
归
纸
（童年） （儿童）
（散步） （解散）
（归来） （回归）
（纸张） （纸巾）
村 醉 童烟 忙 居散
村居
草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
村居

飞
liǔ
二
zuì
月 春
guī lái
天 烟 早
zhǐ
。 ， ，
yáng
chūn
yān
拂
ér
堤 童
柳
sàn
醉
xué
tóng
zǎo
儿
学
归
来
fàng
máng chèn dōng
fēng
yuān
学习字词
fú
dī
zuì
拂
吹拂 拂面
堤
河堤 堤坝
醉
喝醉 醉了
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学习课文
1.二月天：就是二月份春天刚刚开始的时候。 2.拂：轻轻地擦、扫。 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来微微摆动，像在抚摸堤岸。 3.醉：迷醉，陶醉。 4.春烟：春天蒸腾起的烟雾。
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儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
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学习课文
译文：早春二月，小草长出了嫩绿的新芽，黄莺在天上
春天的大自然，处处是诗意。今天，
我们再来学一首赞美春天的古诗，相信
你们会在诗中找到更多的乐趣。
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cūn
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jū gāo dǐng
鼎
西南师大出版社 二年级 | 下册
村 居
qīng
清 · 高
cǎo zhǎng yīng
fēi
èr
yuè
tiān
草
fú
长
dī
莺 杨 散
高鼎，清代后期诗 人。大约在咸丰年间,
著有《拙吾诗稿》。

发的水汽，如同烟雾般凝集 示例：校园的大树上，常常能看到小麻雀欢快的身影。小麻雀的羽毛是棕色的，带着些灰白色的斑纹，一双透亮灵活的眼睛下面长着
一张又尖又小的嘴。它们很调皮，总是在树枝间来回跳动，灰黑色的小爪子牢牢地抓住树枝，从不担心会掉下去。它们也很爱唱歌， 总是呼朋引伴地开音乐会，尤其是在我们读课文的时候，似乎想和我们一比高下。那叫声清脆响亮，引得我心里痒痒的，恨不得立刻 到外面去撒个欢儿。
到南北朝时，风筝开始成为传递信息的 工具；从隋唐开始，由于造纸业的发达， 民间开始用纸来裱糊风筝；到了宋代，放 风筝成为人们喜爱的户外活动。宋人周密 在《武林旧事》写道：“清明时节，人们 到郊外放风鸢，日暮方归。”“鸢”就指
作品注释
①村居：在乡村里居住时见到的景象。 ②杨柳拂堤：像杨柳一样抚摸堤岸。醉：迷
村居
草长/莺飞/二月天，拂堤/杨柳/醉春烟。 儿童/散学/归来早，忙趁/东风/放纸鸢。
你们都看到了什么
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纸鸢的介绍
风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春 秋时期，至今已2000多年。相传墨翟以木 头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早 的风筝起源。后来鲁班用竹子，改进墨翟 的风筝材质。直至东汉期间，蔡伦改进造 纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为” 纸鸢“。
醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发 形成的烟雾般的水汽。 ③散学：放学。 ④纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像 老鹰的风筝。鸢：老鹰。[2]
草长莺飞二月天。
农历二月，村子前 后的青草已经渐 渐发芽生长，黄 莺飞来飞去。
拂堤杨柳醉春烟。
杨柳披着长长的绿枝条，随 2.体会课文丰富细腻的想像。
2.能带着问题，边默读边揣摩人物的内心想法。 （胡萝卜先生在别人有困难的时候帮助了别人，我觉得他是一个善良的、喜欢帮助别人的人。）