几何技术规范(GPS)_01_几何精度设计和保障关键技术_上海大学_李明
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建筑设计及其理论博士研究生培养方案(081302)学科专业简介本专业于1981年获得硕士和博士学位授予权,是我国第一批博士学位授权点,是我校建筑学博士后流动站和国家“211工程”建设重点学科之一,是国家和上海市重点学科。
学科点的创始人是著名建筑学家冯纪忠教授, 以及吴景祥、戴复东等著名教授。
目前学科带头人为戴复东院士、郑时龄院士、莫天伟教授、项秉仁教授以及王伯伟教授、钱锋教授和吴长福教授。
本学科在众多的学术研究和社会实践中获多项部级优秀工程设计奖,出版专著、译著数十种,在国内外学术会议、刊物上发表论文上百篇,获国家和上海市优秀教学成果奖及教育部科学技术进步奖。
学科思想活跃,与美国普林斯顿大学、德国柏林工业大学、瑞士苏黎世高等工业专科学校和香港大学等多所高校长期合作,联合进行研究生设计教学。
合作研究与交流遍及美国、英国、法国、德国、日本、意大利、西班牙等地。
学科点现有在职教授15名,在职副教授24名,其中硕士生导师共46(含6名兼职硕导)。
目前正在进行的科研项目有国家自然科学基金、国家教委博士点科研基金、国际合作项目等多项。
与本学科点相关的实验与实践机构有:同济大学建筑设计研究院、上海同济城市规划设计研究院、城市规划与设计理论技术国家(专业)实验室等,另外还有造型艺术实验室、建筑技术实验室、以及现代技术国家实验室。
学科点于1956年开始招收研究生,1978年恢复招生以来,已培养大量的硕士生和博士研究生,其中也包括来自香港、台湾地区以及其它国家的学生。
本学科可授予建筑学硕士和工学硕士学位,以及工学博士学位;可招收博士后研究人员。
一、培养目标1、较好地掌握马克思主义的基本原理、毛泽东思想和邓小平理论,树立正确的世界观、人生观和价值观,坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,品德优良,积极为社会主义现代化建设服务。
2、本学科领域内,掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,并熟悉相关学科的基础理论和知识,熟悉本学科学术研究前沿动态,具有独立从事本学科创造性科学研究工作的能力和实际工作的能力,能熟练运用一门外语开展学术研究和学术交流。
机械电子工程.陆敏恂男1949.03 409080202机械电子工程.严继东男1949.07 410080202机械电子工程.乌建中男1953.11 411080202机械电子工程.王安麟男1954.08 412080202机械电子工程.周奇才男1962.04 413080202机械电子工程. 炯男1963.10 414080202机械电子工程.訚耀保男1965.02 415080202机械电子工程.万莉女1965.06 416080202机械电子工程.米智楠男1967.03 417080202机械电子工程.周爱国男1973.01陆敏恂教授简介陆敏恂,男,1949年3月4日生,工学博士,教授,博士生导师,毕业于同济大学机械设计及理论专业,曾在德国布伦瑞克技术大学汽车研究所学习和德国大众汽车公司进修,中国工程机械学会液压分会理事、副秘书长,现从教于同济大学机械工程学院机械电子研究所。
从事液压传动与控制,研究方向为工程机械液压系统和液压振动技术,为同济大学地下穿孔机研制小组主要成员。
曾先后主持和参加科研和技术开发项目30多项,主持八六三课题新型曲线地下穿孔机方向检测、发讯和导向控制机理的研究。
获国家教委科技进步一等奖,国家教委科技进步二等奖,市科技进步二等奖,国家教育部科技进步三等奖各一项和其它多项奖项,有国家发明专利和实用新型专利多项,在各种杂志先后发表论文三十余篇。
陆敏恂1949年3月4日生于,汉族,籍贯,中国共产党党员,工学博士,教授,博士生导师。
现任同济大学党委副书记,校工会主席。
目录1简介2荣誉表彰1简介1973年进同济大学机电系工程机械专业学习,1977年毕业。
1993年8月至1994年8月在德国布伦瑞克技术大学汽车研究所学习,1994年8月1995年3月在德国狼堡大众汽车公司进修。
1997年至2002年在同济大学攻读机械设计及理论专业,获工学博士学位。
在同济大学先后任助教、讲师、副教授、教授,从教于同济大学机械工程学院机械电子研究所,从事液压传动与控制,研究方向为工程机械液压系统和液压振动技术,为同济大学地下穿孔机研制小组主要成员。
《互换性与技术测量》课程教学大纲课程名称:互换性与技术测量课程代码:14627 学时:42学时适用专业:机械设计制造及其自动化,车辆工程,热能工程,农业机械,材料成型及控制工程,机械电子工程,测控技术及仪器等专业。
参考教材:《互换性与技术测量》,韩进宏编著,机械工业出版社。
一、课程性质、目标本课程是一门机械通用工种具有实践的技术基础课,属工程技术基础课的性质,应用性极强,以理论课或设计课为基础,应用几何量公差设计知识和检测知识,为专业课或工艺课进行设计,特别是保证零件(或部件)的工作功能进行几何方面的精度设计,给出合理的公差范围,使误差被较好地控制在合理的区间内,是机械零部件功能实现和工作寿命的保障和措施的体现。
课程目标就是:为在培养应用型高级工程技术人才的过程中,提供机械零部件几何精度设计理论和方法,并让学生熟悉相关国家标准及典型几何量测量技术。
二、课程的重点、难点及解决办法1.几何量测量基础一章是测量技术方面的重点内容,难点是涉及计量学范畴宽广,学生不易理解,解决办法是对常用仪器或量具规范分类,明确测量方法属性和常用计量技术指标的含义。
2.形位公差与尺寸公差之间关系(公差原则)为基础部分的重点与难点并存的内容,教师不易讲清,学生更难学懂,也是本课程中间时段的关键环节,处理不好的话,会影响学生对后面特殊用途零件精度问题的理解,特别是量规、齿轮等类型的精度问题,解决方法是,采取分析过程条理化(将大难点化为若干小难点)、应用特征明显化(不同公差原则有显著不同地方,但相互之间又有联系)、讲解概念准确清楚化(各个小难点被击破),实质要点就被抓住了。
3.齿轮精度标准是本课程最难理解的难点问题,又是课程近尾声处的重点内容,机械中用齿轮的地方实在太多了,不懂怎么行呢?解决办法是追溯齿轮渐开线的形成原理,齿轮加工过程的影响因素,然后针对标准规定项目深入浅出地讲解,引领学生学会对复杂问题进行分解处理,以不屈不挠的精神认真地对待每项指标的含义,概念清楚为最好是学习这一部分内容的根本所在,再配以多媒体图片的讲解方法,使问题清晰明了。
7.附件:决赛技能样题第8届上海市星光计划技能大赛“零部件测绘与CAD成图技术”赛项任务书(样题)注意事项1、参赛选手在竞赛过程中应该遵守相关的规章制度和安全守则,如有违反,则按照相关规定在竞赛的总成绩中扣除相应分值。
2、参赛选手的竞赛任务书用抽签后的机位号标识,不得写有姓名或与身份有关的信息,否则视为作弊,成绩无效。
3、竞赛任务书当场启封、当场有效。
竞赛任务书按一人一份分发,竞赛结束后当场收回,手绘的图纸作为评分依据与任务书均不允许参赛选手带离赛场,也不允许参赛选手摘录有关内容,否则按违纪处理。
4、比赛结束时,参赛选手必须停止所有与竞赛相关的操作。
5、请在竞赛过程中注意实时保存文件,由于参赛选手操作不当而造成计算机“死机”、“重新启动”、“关闭”等一切问题,责任自负。
6、在提交的电子文档和手绘图纸上不得出现与选手有关的任何信息或特别记号,否则将视为作弊。
7、若出现恶意破坏竞赛设备或影响他人比赛的情况,取消参赛选手竞赛资格。
8、请参赛选手仔细阅读任务书内容和要求,竞赛过程中如有异议,可向现场裁判人员反映,不得扰乱赛场秩序。
9、遵守赛场纪律,尊重考评人员,服从安排。
10、选手自行在D盘根目录下以“机位号”建立文件夹,并在该文件夹下建立三个子文件夹,名称分别为:“图样”、“建模”、“打印”。
各图形文件按任务书要求分别存入三个子文件夹“图样”、“建模”中。
任务要求一、任务名称与时间1.任务名称:测绘齿轮传动式偏心滑块机构2.竞赛时间:240分钟二、任务条件与总体要求1.齿轮传动式偏心滑块机构现场提供装配好的机构,见图1所示。
图1齿轮传动式偏心滑块机构2.工作原理说明齿轮传动式偏心滑块机构由基座、齿轮支承座、螺纹密封套、输入轴、齿轮、密封端盖、输出轴、偏心套等22种零件组成,其装配示意图及其零件信息如图2所示。
图2 齿轮传动偏心滑块机构装配示意图附各零件的信息:非标件标准件各零件间的装配关系(1)件2与件20固定在件1上;(2)件3~件11安装在件2上;(3)件19与件21配合,并通过件22固定在件20上;(4)件13通过件12与件8联结;(5)件16、件19通过件17与件18连接,且件16又通过件14、件15与件13联接。
《互换性与技术测量》课程教学大纲课程代码:ABJD0704课程中文名称:互换性与技术测量课程英文名称:Exchangeabi1ityandMeasurement课程性质:必修课程学分数:2学分课程学时数:32学时授课对象:材料成型与控制工程专业课程类型:专业基础课本课程的前导课程:工程制图、金工实习一、课程简介互换性与技术测量是一门理论性和实践性都很强的机械工程学科的专业基础课,其教学内容可为后续的专业基础课、专业课、课程设计和毕业设计以及今后所从事的模具(铸造装备、焊接装备)设计、模具(铸造装备、焊接装备)制造等技术提供支持。
本课程的主要教学任务是学习、贯彻现行公差与配合的国家标准,使学生获得互换性方面的基础理论知识和几何参数测量的基本技能,为今后从事机械设计与制造、工程几何测量等工作奠定基础;通过本课程的学习,使学生掌握互换性的基础理论知识并初步具备分析和解决公差与配合应用方面实际问题的能力。
二、教学基本内容和要求(一)教学内容1.导论(1)理解互换性的基本概念,了解其在生产中的作用、地位。
22)了解标准化的基本知识和发展概况,了解优先数及优先数系。
3.孔轴的极限与配合(1)理解公差与配合的术语和定义,标准公差系列和基本偏差系列的内容。
(2)熟练掌握标准公差及孔、轴基本偏差的内容及表格,掌握公差与配合选用的一般原则和方法。
4.形状和位置公差与检测(1)理解形状公差和误差、位置公差和误差的基本概念,了解各个项目公差带的特征,了解公差原则的基本知识。
(2)初步掌握形状和位置公差的选用原则和方法。
5.表面粗糙度(1)理解表面粗糙度的基本概念及高度方向的评定参数。
(2)掌握表面粗糙度的选用原则及检测方法。
6.长度测量基础(1)理解关于测量、尺寸传递、测量方法、测量误差的基本概念。
(2)掌握随机误差的处理方法和等精度测量列的数据处理。
(3)了解函数误差处理的基本知识。
(4)了解计量器具的选择原则及方法。
方明伦 (男),上海大学终身教授。
专业:机械制造及其自动化。
主要研究领域:计算机集成制造系统、制造系统自动化和机器人研究及应用开发。
现任上海市机械自动化及机器人重点实验室主任、上海机器人研究所所长、上海大学CIMS中心主任、上海大学学术委员会主任、上海大学学位委员会副主任、上海市机器人学会会长、上海市机械工程学会副会长、全国高校机械制造及自动化学会副会长、国务院学位委员会机械学科评议组成员。
曾任教育部第一、二、三届科技委委员,国家“863”计划第一、二、三届CIMS主题中的“质量控制”专题和“先进制造及自动化”专题专家组成员。
主持研制“上海二号工业机器人”并获上海市科技进步一等奖;主持研制“上海五号工业机器人”并获上海市科技振兴一等奖;“桑塔纳汽车汽缸盖浇注模” 获上海市科技进步三等奖。
“以机电一体化高新技术改造传统的机械专业” 获上海市优秀教学成果二等奖。
曾获“国家有突出贡献的中青年专家”的荣誉称号,上海市劳动模范、上海市高校优秀导师。
至目前已培养20余名博士生获得工学博士学位,五十余名硕士生获得工学硕士学位。
目前承担和参与的项目:国家自然科学基金项目:“一种新的制造过程多目标化理论与方法的研究”;上海市重点基础攻关项目“基于快速成型技术的仿生组织制造方法研究”;国家“863”计划和上海市科委的“服务机器人”和“机器人关键部件”项目;企事业委托项目多项。
联系方式:021‐56333060; 021‐56331235通信地址:上海市延长路149号上海大学校办(200072)龚振邦 (男),教授。
专业:机械电子工程、精密机械。
主要研究领域:先进机器人技术与精密工程。
现任上海大学精密机械研究所所长、微机械技术研究中心主任。
他曾是“国际先进机器人计划”(IAPP, International Advanced Robotics Program)合作协调委员会委员,国家教育部第四届科技委员会工程技术学部一部委员,国家自然科学基金委工程和材料学部机械学科第八届评审专家组组长,国家863计划智能机器人主题第二、三、四届专家组专家,国家863计划微机电系统发展战略研究专家组副组长。
道路桥梁与渡河工程《理论力学A》课程简介课程编号:090213201中文名称:理论力学A英文名称:Theory Mechanics A学分学时:5.0-80开课学期:秋季先修课程:《材料力学》、《工程地质》、《弹性力学》、《水力学》适应专业:土木工程及水利工程类课程类别:本专业大类课程课程性质:必修考核形式:考试教材:《理论力学》哈尔滨工业大学理论力学教研室主编高等教育出版社主要参考书:1《静力学》谢传峰主编高等教育出版社《动力学》谢传峰主编高等教育出版社.内容简介:《理论力学》分为I II 两册。
I册包括静力学(静力学公理、物体的受理分析、平面力系、空间力系、摩擦),运动学(点的运动学、刚体的简单运动、点的合成运动、刚体的平面运动等)和动力学(质点的动力学基本方程、动量定理、动量矩定力、动能定理、达朗贝尔原理、虚位移原理等)。
II册包括分析力学基础、非惯性系中的质点动力学、碰撞、机械振动基础、刚体定点运动、自由刚体运动、刚体运动的合成、变质量动力学等。
《材料力学A》课程简介课程编号:090213204中文名称:材料力学A英文名称:Materiol Mechanics A学分学时:4.5-72开课学期:春季课程类别:本专业大类课程课程性质:必修考核形式:考试教材:《材料力学I》刘鸿文主编高等教育出版社主要参考书:《材料力学学习指导书》内容简介:本教材第一册包含了材料力学课程中的基本内容,内容包括:绪论,拉伸,压缩与剪切,扭转,弯曲内力,弯曲应力,弯曲变形,应力和应变分析,强度理论,组合变形,压杆稳定,动载荷,交变应力,平面图形的几何性质等。
第二册包含了材料力学课程较深入的内容,内容包括:弯曲的几个补充问题,能量方法,超静定结构,平面曲杆,厚壁圆桶和旋转圆盘,矩阵位移发,杆件的塑性变形等。
《工程测量A》课程简介课程编号:060313004中文名称:《工程测量A》英文名称:Engineering SurveyA学分学时:3.5-56开课学期:春季课程类别:本专业大类课程课程性质:必修考核形式:考试教材:《测量学》许娅娅应主编人民交通出版社内容简介:本课程介绍了测量学的基本概念与理论,阐述了测量学的基本知识和测量仪器(包括常规和新型仪器)的使用方法,介绍了测量误差的基本知识,小区域控制测量,包括平面控制测量和高程控制测量的施测与计算,大比例尺地图测绘的传统方法和数字化测图方法,大比例尺地形图应用及数字地面模型在公路工程中的应用,施工测量的基本工作,道路中线测量、纵横断面测量,桥梁测量、隧道测量,“3S”技术及其应用。
中国高精度数字高程基准建立的关键技术及其推广应用
中国高精度数字高程基准的建立涉及到以下几个关键技术:
1. 高精度高程测量技术:采用全球导航卫星系统(GNSS)、
激光测量、测量影像、遥感等技术手段进行高程测量,确保高程数据的精度和准确性。
2. 大地基准网建设技术:通过建立密集的控制点网,采用精密的GPS观测、大地形变模型建立等方法,实现高精度的高程
基准。
3. 数据处理与差分技术:通过数据处理和差分技术对高程数据进行校正和纠正,消除测量误差和系统误差,提高数据的精度和准确性。
4. 高精度数字高程模型构建技术:通过采集大量的高程数据,利用插值和表达式模型等方法,构建全国范围内高精度的数字高程模型(DEM)。
与高精度数字高程基准相关的推广应用包括:
1. 地理信息系统(GIS):高精度数字高程基准数据可以作为
地理信息系统的基础数据,用于地图制作、空间分析和决策支持等领域。
2. 遥感应用:高精度数字高程基准数据可以用于遥感图像的几何校正和立体匹配,提高遥感数据的精度和空间定位的准确性。
3. 基础设施规划与设计:高精度数字高程基准数据可以用于城市规划、交通规划、水利工程设计等基础设施规划与设计领域,提供精确的地形信息和高程数据支持。
4. 地质灾害研究与防治:高精度数字高程基准数据可以用于地质灾害的评估和预测,提高地质灾害防治的效果和准确性。
5. 气象与气候研究:高精度数字高程基准数据可以用于气象观测站点的布设和气候模拟模型的建立,提高气象和气候预测的精度和准确性。
6. 精准农业:高精度数字高程基准数据可以用于农田的精细管理和农作物的精准种植,提高农田的利用效率和农作物的产量。
几何技术规范(GPS)GB/T 1804-1996和GB/T 1804-2000一般公差李明教授GPSGeometrical Product Specification and VerificationGD&T2013.10上海大学李明(robotlib@)使用一般公差的好处简化制图图面清晰易读可高效地进行信息交换节省图样设计时间。
设计人员不必逐一考虑或计算公差值,只需了解某要素在功能上是否允许采用大于或等于一般公差的公差值图样明确了哪些要素可由一般工艺水平保证,可简化检验要求,有助于质量管理突出了图样上注出公差的尺寸这些尺寸大多是重要的且需要控制的引起加工与检验时重视和作出计划安排由于签订合同前就已经知道工厂通常车间精度买方和供方间能更方便地进行订货谈判同时图样表示完整也可避免交货时买方和供方间的争论 由于签订合同前就已经知道工厂通常车间精度买方和供方间能更方便地进行订货谈判同时图样表示完整也可避免交货时买方和供方间的争论只有特定车间的通常车间精度可靠地满足等于或小于所采用的一般公差条件时,才能完全体现上述这些好处。
因此车间应做到•测量评估车间的通常车间精度•只接受一般公差等于或大于通常车间精度的图样上海大学李明(robotlib@) 2上海大学 李明 (robotlib@) 3GB/T 1804-2000( eqv ISO 2768-1:1989)一般公差未注公差的线性和角度尺寸的公差GB/T 1184-1996( eqv ISO 2768-2:1989)一般公差形状和位置公差 未注公差一般公差(未注公差的公差) 上海大学 李明 (robotlib@) 4GB/T 1804-2000( eqv ISO 2768-1:1989) 规定了未标出公差的线性和角度尺寸的一般公差的公差等级和极限偏差数值适用于金属切削加工的尺寸,也适用于一般的冲压加工的尺寸。
非金属材料和其他工艺方法加工的尺寸可参照采用适用于下列未注公差的尺寸: a) 线性尺寸(如外尺寸,内尺寸,阶梯尺寸,直径,半径,距离,倒圆半径和倒角高度等) b) 角度尺寸,包括通常不注出角度值的尺寸,例如直角(90°)。
总编号:
高等学校教学名师奖(本科)
候选人推荐表
候选人谭彧
主讲课程液压与气压传动学校名称(盖章)中国农业大学
主管部门教育部
填表时间二○一四年五月五日
北京市教育委员会制
填表说明
1. 本表用钢笔填写,也可直接打印,不要以剪贴代填。
字迹要
求清楚、工整。
2. 封面总编号由北京市教育委员会统一编写。
3. 申请人填写的内容,所在学校负责审核。
所填内容必须真实、
可靠。
4. 教学论文及著作一栏中,所填论文或著作须已在正式刊物上
刊出或正式出版,截止时间是2013年12月31日。
5. 教学手段是指多媒体课件、幻灯、投影等,应用情况是指是
否经常使用及熟练程度。
6. 如表格篇幅不够,可另附纸。
一、候选人基本情况
学校:中国农业大学院(系):工学院
二、候选人教学工作情况
1. 主讲本科课程情况
2. 同时承担的其他课程情况
3. 其他教学环节
4. 主要教学改革与研究论文、著作及自编教材情况
5. 承担教学改革项目情况
6. 教学获奖情况及成果推广应用情况
7.候选人近期教学改革设想
8. 候选人对青年教师的培养情况
三、候选人科研工作情况
注:(*)作者姓名后括号内填写候选人署名次序。
本人签字: 2014年 5 月 5 日
四、推荐、评审意见。
《精密测量技术》课程教学大纲Precision Measurement Technology课程代码:M106103总学时:54 学分:3一、课程的地位与任务本课程为测控技术与仪器专业光电检测与控制方向的专业必修课,通过该课程的学习,融会贯通各门专业基础课程,系统掌握各类几何量测量的基本原理和方法,了解现代计量测试新技术。
通过本课程学习,培养学生具有计量测试的基本知识,能够依据被测量的技术要求拟定合理的测量方案,实施测量并分析处理测量结果,完成一个测试的全过程,何参量精从而具有初步解决工程测量中几密测试问题的能力。
二、课程的基本内容第一章绪论4学时1、精密测量技术的发展概况2、公差基础知识3、测量的基本概念4、测量方法的选择12学时第二章长度尺寸的测量1、长度的基准与标准2、量块的检定3、线纹尺的检定4、光滑极限量规5、轴类零件测量6、孔类零件测量7、大尺寸测量及新技术发展6学时8、微小尺寸测量及纳米测量技术第三章角度测量1、角度的实用基准2、角度和锥度的测量心」6学时3、小角度测量技术4、新型角度传感器第四章表面粗糙度的测量1、表面粗糙度的评定参数2、表面粗糙度的测量方法3、微观形貌测量新技术的发展第五章形位误差测量12学时1、直线度误差测量及准直技术的新发展2、平面度误差测量3、圆度误差测量4、平行度位置误差测量5、垂直度位置误差测量6、同轴度位置误差测量7、误差分离技术8、形位公差与尺寸公差的关系第六章螺纹测量6学时1、螺纹测量基础2、普通螺纹的综合检验3、螺纹的单项测量4、丝杠的测量第七章圆柱齿轮测量8学时1、概述2、齿轮单项测量3、齿轮综合测量4、齿轮整体误差测量三、课程的基本要求1、了解精密计量与测试发展概况,熟悉量值传递系统,掌握长度计量检定基本内容。
2、理解几何量测量的基本原则,对拟定测试方案的全过程有一个全面的认识。
3、掌握工程测量中各种几何量参数的测量原理、数据分析及误差分析,了解各种常用仪器的技术指标。