6.1质量-公开课PPT课件

新教科版八年级物理上册61《质量》课件一、教学内容本节课选自新教科版八年级物理上册第61课《质量》。

教学内容主要包括：质量的定义、质量的测量、质量的单位、质量与重量的区别等。

详细内容涉及教材第二章第三节：物体质量的测量，第四节：质量的单位及其换算。

二、教学目标1. 让学生了解质量的定义，理解质量与重量的区别，认识到质量在生活中的重要性。

2. 使学生掌握测量物体质量的方法，能正确使用天平进行质量测量。

3. 培养学生运用质量单位进行换算的能力，提高学生的实验操作技能。

三、教学难点与重点重点：质量的定义、质量的测量方法、质量单位及换算。

难点：质量与重量的区别，质量测量实验的操作技巧。

四、教具与学具准备教具：天平、砝码、尺子、物体（如书本、铅笔等）。

学具：天平、砝码、尺子、记录本、铅笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用生活中的实例，如购物时称重，让学生了解质量的概念，引导学生思考质量与重量的区别。

2. 理论讲解（15分钟）（1）讲解质量的定义，让学生理解质量是物体的一种属性，不随位置、状态、形状等改变。

（2）阐述质量与重量的区别，强调质量是物体所含物质的多少，而重量是物体受到地球引力的作用力。

3. 实验演示（10分钟）演示如何使用天平进行物体质量的测量，讲解操作步骤和注意事项。

4. 例题讲解（15分钟）通过讲解典型例题，使学生掌握质量单位换算和实际应用。

5. 随堂练习（5分钟）布置随堂练习题，让学生巩固所学知识，及时发现问题并进行解答。

6. 小组讨论（10分钟）学生分小组讨论质量测量实验中可能出现的问题及解决方法，培养实验操作技能。

六、板书设计1. 质量：物体所含物质的多少，不随位置、状态、形状等改变。

2. 质量单位：千克（kg）、克（g）、毫克（mg）等。

3. 质量与重量的区别：质量是物体所含物质的多少，重量是物体受到地球引力的作用力。

七、作业设计1. 作业题目：（1）什么是质量？质量与重量有什么区别？（2）使用天平测量物体质量时，如何正确操作？（3）进行质量单位换算时，需要注意哪些问题？答案：（1）质量是物体所含物质的多少，不随位置、状态、形状等改变。

新教科版八年级物理上册61《质量》课件一、教学内容本节课我们将学习新教科版八年级物理上册第61课《质量》的内容。

具体包括：质量的定义、质量的测量、质量的单位、质量的性质以及质量在生活中的应用。

涉及的教材章节为第二章第一节。

二、教学目标1. 让学生掌握质量的概念，理解质量是物体所含物质的多少。

2. 使学生学会使用天平测量物体的质量，并了解质量单位及其换算。

3. 培养学生运用质量概念解释生活中现象的能力。

三、教学难点与重点重点：质量的概念、质量的测量方法、质量单位及换算。

难点：质量与重量的区别，质量在生活中的应用。

四、教具与学具准备教具：天平、砝码、尺子、物体模型。

学具：学生分组实验所需的天平、砝码、尺子、物体。

五、教学过程1. 引入新课：通过展示不同重量的物体（如书包、钢笔、篮球等），让学生观察并思考它们的重量是否与质量有关。

2. 讲解质量概念：解释质量是物体所含物质的多少，与物体的形状、状态和位置无关。

3. 测量质量：演示如何使用天平测量物体的质量，并强调注意事项（如放置天平、调节平衡螺母、读取质量等）。

4. 学生实验：分组进行实验，测量不同物体的质量，并记录数据。

5. 讲解质量单位及换算：介绍千克、克、毫克等质量单位，以及它们之间的换算关系。

6. 例题讲解：通过讲解典型例题，让学生掌握质量计算的方法。

7. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 质量的定义2. 质量的测量方法3. 质量单位及换算4. 例题解析5. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：（1）解释质量的概念。

（2）列举三个质量单位，并说明它们之间的换算关系。

（3）使用天平测量一个物体的质量，并记录数据。

2. 答案：（1）质量是物体所含物质的多少，与物体的形状、状态和位置无关。

（2）质量单位：千克（kg）、克（g）、毫克（mg）。

1kg=1000g，1g=1000mg。

（3）学生自行测量并记录。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对质量的概念和测量方法掌握情况，以及对质量单位及换算的理解程度。