七年级语文下册《庐山云雾》同步练习(无答案)河大版
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【初中语文】初一语文《庐山云雾》同步练习第21课《庐山云雾》同步练习第一部分:1.给以下加点字注音:波光粼粼( ) 叠嶂( ) 缥缈( ) 引擎( ) 蜿蜒( )2.课文从哪几个方面了解了庐山云雾?3.指出下列句子的修辞手法。
⑴指着,山峰例如翡翠,屋顶似珊瑚,红绿相间,绚丽夺目。
( )⑵山谷纵横交错,而云雾总是喜欢走入山谷的。
( )⑶绿水青山历历在目,滚滚长江绵延例如拎,鄱阳湖面渔帆点点,山下公路四海,梯田层层。
( )4.下列句子各使用了怎样的说明?⑴庐山就是知名的多雾山区初中语文,每年平均值雾天就是一百九十五天,尤其以5月份雾天最多,平均值存有二十一天。
( )⑵这是因为在平原地区,尤其是在城市里,雾却能给人们带来危害。
比如城市的工厂区也往往多雾,在没有风的天气里……影响人体。
( )⑶按照气温相同,雾可以分为两种,气温低于零摄氏度的叫作冷雾,气温高于零摄氏度的叫作冷雾。
( )5.根据课文内容,说说雾带给人们哪些危害?6.消解雾的方法存有很多,恳请列出两点。
⑴⑵读选文,回答问题:⑴庐山就是知名的多雾山区,每年平均值雾天就是一百九十五天,尤其以5月份天最多,平均值存有二十一天。
庐山为什么多雾?庐山的云雾又为什么那样变化莫测、景色朦胧呢?这得先说道说道雾就是怎样构成的。
⑵雾是由低层大气里的水汽凝结而成的。
我们知道,空气里能够容纳水汽的数量是有限的,而且是随着气温高低不同变化着,气温越高,容纳的水汽也越多。
如果空气里含有的水汽达到最大的容量,就叫做饱和空气。
另外,在空气里存在着大量微小的尘埃。
这些微小的尘埃是使水汽凝结的附着物。
当空气里水汽会计师达到饱和的时候,先在一些尘埃上凝结成小水滴或者小冰晶,这些小水滴或者小冰晶漂浮在空气中,在高空就是云彩,靠近地面就是雾。
所以说,云和雾本来是一回事,只不过高、低不同而已。
⑶每一立方米存有雾的空气里,大约存有一亿多个小水滴可者小冰晶。
这些小水滴或者大冰晶的直径只有千分之一厘米,虽然很微小,但是它们也就是必须往行踪的,不过行踪的速度很慢。
七年级语文庐山云雾练习题及答案
为了帮助同学巩固学过的知识点,小编准备了七年级语文庐山云雾练习题及答案,希望大家能用心去做题!
一、自主实践
1.补充词语。
波光_____________
高耸_____________
重________叠______
变幻______________
________神________
出_________________
2.指出下列句子运用的说明方法.
(1)每一立方米有雾的空气里,大约有一亿多个小水滴或者小冰晶。
( ) (2)气温高于零摄氏度的叫做暖雾,气温低于零摄氏度的叫做冷雾。
( ) (3)有时候,一股云流顺着陡峭的山峰一泻千米,倾注到深谷之中,好像一条瀑布,这就是庐山有名的瀑布云。
( )
3.排列下列句子的顺序。
①所以,沿着山坡往上爬的空气,温度越来越低,
②我们知道,山下的气温比山上的气温要高;
③一般山区云雾都比较多,这是什幺原因呢?
④也就是说,它能够容纳的水汽的数量也越来越小,
⑤于是往山坡上升的空气的湿度很快就饱和了,再往上,多余的水汽就凝结在灰尘上向形成了雾。
初中语文《庐山云雾》习题及答案初中语文《庐山云雾》习题精选及答案第21课《庐山云雾》习题精选一、自主实践1.补充词语。
波光_____________高耸_____________重________叠______变幻______________________神________出_________________2.指出下列句子运用的说明方法.(1)每一立方米有雾的空气里,大约有一亿多个小水滴或者小冰晶。
()(2)气温高于零摄氏度的叫做暖雾,气温低于零摄氏度的叫做冷雾。
()(3)有时候,一股云流顺着陡峭的山峰一泻千米,倾注到深谷之中,好像一条瀑布,这就是庐山有名的“瀑布云”。
()3.排列下列句子的顺序。
①所以,沿着山坡往上爬的空气,温度越来越低,②我们知道,山下的气温比山上的气温要高;③一般山区云雾都比较多,这是什么原因呢?④也就是说,它能够容纳的水汽的数量也越来越小,⑤于是往山坡上升的空气的湿度很快就饱和了,再往上,多余的水汽就凝结在灰尘上向形成了雾。
________________________________4.你知道哪些描写庐山的诗句?你知道庐山有哪些自然景观吗?二、能力提高竹林深处人家①江南竹乡,并不是没有别的植物,但竹子之多,给你的印象似乎是,那里除了竹,其他的植物都不存在了,其实不是没有而是看不到。
远远望去,一连几座山头,从山麓一直到山顶,不,从平地开始就全铺着竹,一层又一层的,不但分不出竹枝、竹竿和竹叶,连房子、小径和小桥流水都看不到,仿佛全被竹的海洋淹没了。
当一阵风吹过的时候,竹海上涌着暗浪,一浪推着一浪,一直涌到很远,你很难知道那一片嫩青色和墨绿色的竹海有多深,只是你看竹浪的起伏和它的气势,就意味着它是非常深沉的。
(2)我们沿着一条路边是小溪的石子路深入竹海去。
两旁高大的竹林密得看不见底,把路的上空盖着。
此刻阳光猛烈,在这里却丝毫感觉不到,仿佛是在竹海的海底隧道里走过,要不是当地的朋友带路,恐怕很快就会迷途。
庐山云雾练习题庐山,位于江西省九江市,是中国著名的风景名胜区之一,素有“奇秀”、“幽美”之誉。
庐山因其独特的云雾景观而闻名于世,每年吸引着众多游客前来领略其独特的魅力。
以下是关于庐山云雾的一些练习题,希望能够帮助读者更好地了解庐山的云雾奇观。
练习一:云雾的形成原理请简要描述庐山云雾的形成原理。
练习二:云雾的特点和表现形式列举出庐山云雾的主要特点和表现形式,并简单描述其景观之美。
练习三:云雾对庐山景观的影响庐山的云雾对景观有哪些影响?请列举并解释。
练习四:人们如何观赏庐山的云雾?请分享一些观赏庐山云雾的最佳观赏地点和时间,并提供相关的旅游攻略。
练习五:云雾的文化意义云雾在庐山文化中扮演着什么样的角色?请阐述它的文化意义,并结合实例进行说明。
练习六:如何拍摄庐山云雾的美景?为喜爱摄影的读者提供一些关于拍摄庐山云雾美景的技巧和建议。
练习七:庐山云雾背后的传说和故事庐山云雾是否有一些传说和故事与之相关?如果有,请分享其中一则,并附上相关的背景介绍和传说故事。
练习八:其他有关庐山云雾的知识除了上述提及的内容,你还了解哪些有关庐山云雾的知识?请自由发挥,补充相关的信息。
练习九:与庐山云雾类似的景点除了庐山,世界上是否还有其他类似的云雾景观?如果有,请简要介绍。
练习十:写一段独特的感受庐山云雾的文字以第一人称的角度,写一段关于自己感受庐山云雾的文字,可以描绘自己的想象、感觉和情绪。
以上是关于庐山云雾练习题的内容,希望能够帮助读者更深入地了解和欣赏庐山的云雾奇观。
如果你对庐山云雾还有其他的疑问或者想要了解更多相关知识,请继续探索庐山的美丽与神奇。
庐山云雾绝对会给你带来意想不到的惊喜和感动!。
第21课《庐山云雾》练习(冀教版初一下)doc初中语文【建议你如此读课文】我们要从观赏的角度感受庐山的奇伟、瀑布泉鸣;云蒸雾涌,气象万千。
体会课文采纳的生动形象的语言,借助修辞方法,运用描写、记叙等方式讲明雾的形成,雾的作用及雾的危害等。
要把握具体的描写和科学的解讲相结合的方法。
【建议你如此积存】1.给以下加点的字注音。
鄱阳湖〔〕缭绕〔〕尘埃〔〕引擎〔〕挟持〔〕翡翠〔〕曲折( ) 丙烷( ) 椭圆( )2、结合语境,讲明以下的词语。
(1)山峰之间常常云雾缥缈,变幻莫测。
缥缈:____________________________________(2)庐山的云雾又什么缘故那样变化无常、景色迷离呢?迷离:_____________________________________(3)都市里的雾常常经久地充满在空中,使要厂排出的废气由于雾的阻碍,散布在低层大气中造成污染,阻碍人体健康。
充满:_____________________________________3.我国山河秀丽,有专门多山被人们钟爱,成为闻名的旅行景点,其中〝五岳〞尤为人们所熟知,你能写出它们的名字吗?_________________________________________________________【建议你如此初读】4.本文的作者是:______。
是从_____和_____两个方面来介绍庐山的。
5.从文章中找出最能概括庐山云雾特点的一个句子来。
____________________________________________________________6.文章中〝不识庐山真面目〞的缘故是什么?____________________________________________________________7.文章列举了哪几种排除雾的方法?请简略讲明。
____________________________________________________________8.文中运用了引用、列数字、下定义等讲明方法。
初一下册语文同步练习册答案必备学习必须与实干相结合。
语文要想成绩提高,多记多看多做题是错不了的,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,况且勤能补拙。
下面是小编给大家整理的一些初一下册语文同步练习册的答案,希望对大家有所帮助。
同步练习册语文七年级下册答案基础巩固2.⑴.属于⑵.曾经⑶.给⑷.完成⑸.名词用作动词,意思以宾客之礼相待⑹.语气助词,表停顿⑺.跟随⑻.承受⑼.最后⑽.语气词,放在句首,表示将发议论⑾完全⑿牵、引;拜访⒀相当⒁对……感到诧异3.A 这……的样子 B 比在到4.略5.北宋;介甫;半山;政治;文学6.D7.⑴.“扳”通“攀”,pān,牵,引⑵.①观看,观赏。
②完成。
③文采和道理④有人⑶.略。
⑷. “仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句, 并自为其名。
”“自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
” ⑸. 父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
⑹.表明其家庭绝无诗礼的熏陶。
⑺.如①忽啼求之②即书诗四句③自是指物作诗立就⑻.父利其然也。
日扳仲永环谒于邑人。
⑼.人的才能并非一世不变,后天的教育和学习在一个人的成长中是十分重要的。
人教版七年级语文下册配套练习册参考答案《童年的朋友》答案随文练习一、给下面的加点字注上正确的读音。
1、(1)sì(2)shì(3)sì2、(1)fú(2)fó(3)fó3、(1)hé(2)huo(3)hè4、(1)jiào(2)jué(3)jué二、题目略。
1、(惩)罚:处罚惩前毖后严惩不贷2、敏(捷):快捷足先登捷报频传3、(困)苦:困难困兽犹斗困惑不解三、先解释,后造句。
1、自言自语:自己对自己说话。
造句:略2、五光十色:形容色彩鲜艳,式样繁多。
造句:略四、写出下列词语的近义词。
(1)颤动:抖动、震动、震荡(2)夸耀:炫耀、显耀、标榜(3)闪耀:闪射、闪烁、闪光(4)坚固:牢固、结实、坚实(5)柔和:温和、温柔、柔顺(6)快乐:愉快、愉悦、高兴五、题目略。
七年级下册语文同步练习参考答案1.从百草园到三味书屋整体感悟课文后回答1.全文的主要内容是什么?2.文中为什么要写美女蛇的故事?3.你怎样理解文中学生的提问和先生的态度?4.你会对文中的先生持什么态度?不必说碧绿的……又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
1.这段文字描写景物,其中详写什么?略写什么?2.这段文字从多角度实行描写,分别按提示各找一个例句。
写视觉的:写听觉的:写味觉的:3.文段开头的两个“不必说”有什么表达作用?4.说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字,为什么?①肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。
②轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。
5.文中对拔何首乌根的描写有什么作用?试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。
6.“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”一句使用了什么修辞手法?请使用这种手法再续写两个句子。
7.从本段文字中,我们能够学到哪些写景的方法?8.作者写这个段文字的目的是什么?1.对于三味书屋的读书生活,有人认为在作者看来是枯燥乏味的,有人认为也不乏情趣?你同意什么看法,试从文中找出能证明你观点的句子,略作分析。
2.如果你认为三味书屋也是充满乐趣的,那请你说说三味书屋的乐趣与百草园的乐趣有什么相同点,又有什么不同点呢?3、请相互合作,查阅相关书籍,理解“三味书屋”中“三味”的含义。
2.爸爸的花儿落了给下面的歌词拟个标题,再仿照歌词写一段话长亭外,古道边,芳草碧连天。
……人生难得是欢聚,惟有别离多……标题:仿写:1.课文标题“爸爸的花儿落了”的双重含义是什么?2.课文的线索是什么?3.从全文看,爸爸是一个怎样的人?对“我”的成长有什么影响?4.全文插叙了哪几件事?用简洁语言概括。
5.全文以“花”开头,又以“花”结尾,作用是什么?6.贯穿全文的感情基调是什么?快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕…………我默念着:爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
1.文段写花实际是为了写爸爸,花的衰落,花的凋谢,暗示了爸爸的生命是不可换回的。
苏教版语文三年级下册第一单元第3课《庐山的云雾》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题 (共21题;共98分)1. (4分)给划线字,选择正确的读音。
菜畦(qíjì)_______ 缝隙(fénɡ fènɡ)_______尽量(liánɡliànɡ)_______农作物(zuōzuò)_______2. (8分)给下列生字注音、组词。
避_______ _______ 撼_______ _______檐_______ _______ 喧_______ _______3. (4分)为划线字选择正确读音。
A.quàn B.juàn C.juǎn入场券_______行李卷_______证券公司_______考试卷_______4. (4分)形近字组词诚_______ 渑_______城_______ 绳_______5. (8分)把词语补充完整。
_______截铁 _______高一_______ 居高_______粉身_______ _______山_______海热血_______6. (6分)我会将词语补充完整。
四面_______歌出其_______ 一丝_______胆大_______为见死_______ 鹏程_______7. (6分)用下列字组成词语,写在横线上。
_______ _______ _______ _______ _______ _______8. (5分)我们知道人类赖以生存的地球所拥有的自然资源是有限的;懂得植树造林、保护环境的重要性。
我们家乡的土地、身边的资源,它们是得到了保护还是遭到了破坏?就这个问题,说一说自己的发现和感受。
9. (3分)写出近义词似乎—_______ 秀丽—_______ 尤其—_______10. (3分)写出反义词神秘—_______ 秀丽—_______ 增添—_______11. (8分)填上合适的词语。
《庐山的云雾》同步练习
一、看拼音,写词语。
lú shān pù bù biàn huàn wú cháng
()()()()
lǒng zhào sì hū qiān zī bǎi tài
()()()()
二、组词。
幻()资()反()笼()
幼()姿()返()置()
三、填上合适的词语。
()的云雾()的色彩
()的感觉()的轻烟
()的庐山()的天幕
()的白马()的庐山
四、按要求写词语。
1、“似乎”的近义词有:()、()、()。
2、照样子写词语。
千(姿)百(态)千()百()千()百()
五、按课文内容填空。
庐山的云雾千姿百态。
那些(),就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是()。
云雾弥漫山谷,它是();云雾遮挡山峰,它又是
()。
参考答案
一、庐山瀑布变幻无常笼罩似乎百态
二、变幻幼小资格姿态反正往返笼罩位置
三、变幻无常神秘飘飘欲仙千姿百态巨大四蹄生风秀丽
四、
1、犹如相似宛如
2、千变万化千言万语
五、笼罩在山头的云雾系在山腰间的一条条玉带茫茫的大海巨大的天幕。
七年级下册语文同步答案【篇一:七年级下人教版_第25课_短文两篇_同步练习】ass=txt>一、基础积累1、给下列加点字的字注音。
2.解释加点字词。
与日逐走竞跑,赛跑故日月星辰移焉所以。
...河、渭不足指黄河北饮大泽向北..弃其杖丢弃地维绝断..化为邓林桃林欲得饮想要...道渴而死在半路天柱折折断..入日:追赶到太阳落下的地方弃其杖:他的代夸父的...日月星辰移焉积水.于此水潦.昔者从前怒而触不周之山碰、撞。
...3.补充下列句子省略的成分,然后翻译。
(1)夸父与日逐走夸父入日;夸父口渴,夸父欲得饮,夸父饮于河、渭;河、渭水不足,夸父北饮大泽。
夸父与太阳赛跑,一直追赶到太阳落下的地方;口渴了,想要喝水,到黄河、渭水去喝水。
黄河、渭河的水不够了,夸父又向北去喝大湖里的水。
(2)昔者,共工与颛顼争为帝,共工怒而触不周之山,天柱折,地维绝。
从前,共工与颛顼争夺部落天帝之位,(共工在大战中惨败)发怒撞不周山,支撑天的柱子折了,系挂地的绳子断了。
(3)天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉天向西北方倾斜,所以日月星辰都朝西北方移动;大地的东南角陷塌了,所以江河泥沙朝东南角流去。
4.解释加点词的古今异义。
(1)夸父与日逐走:古义是跑;今义是行走。
.(2)天柱折,地维绝:古义是绳子;今义是维持、维护。
.5.文学常识填空。
(2)《共工怒触不周山》选自《淮南子》《淮南子》又名《淮南鸿烈》,是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一篇著作。
本文的体裁是神话故事。
二、课内阅读(一)夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。
未至,道渴而死。
弃其杖,化为邓林。
1.补充文中空白处。
2.对于夸父临死时弃其杖,化为邓林(桃林)这个情节,你有何感想?答:此情节以富有诗意的高度想象力,丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵,丰富了夸父的形象,表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神,使整个神话更具有浪漫主义魅力。
庐山的云雾阅读答案庐山的云雾阅读答案无论是在学校还是在社会中,我们写阅读题就会用到阅读答案,借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。
那么问题来了,一份好的阅读答案是什么样的呢?以下是小编收集整理的庐山的云雾阅读答案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
庐山的云雾阅读答案1庐山的景色十分秀丽(),那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是变幻无常的云雾,更给它增添()了几分神秘的色彩。
庐山多云多雾。
在山上,似乎随手就能摸到飘来的云雾。
漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰的一条条玉带。
云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山。
正因为庐山常常云遮雾罩,所以人们每每会发出“____________”的感叹。
1.请在()里写出带点词语的近义词。
2.结合课文,想想最后一个自然段横线处应填的`诗句是:(在文中横线处填序号)①横看成岭侧成峰②不识庐山真面目③山重水复疑无路3.本文主要描写了庐山的__________分别从三个方面进行了描写:第一,______________________________________________________第二,______________________________________________________第三,______________________________________________________4.短文第2、3、4自然段在写法上都是先__________后__________,请仿照其中的任意一段,描写你家乡的一处风景名胜。
七年级下册语文第 6 课《老山界》同步练习一、基础知识1.划线字注音完全正确的一项是()。
A.瑶民(yáo)歇脚(xī)军阀(fá)缴租(jiǎo)B.苛捐(kē)欺侮(wǔ)攀谈(pān)煮粥(zhōu)C.盛饭(shéng)峭壁(qiào)骨碌(gū)咀嚼(jué)D.点缀(zhuì)澎湃(bài)疲倦(juàn)倾斜(qīng)2.下列句子中没有错误字的一项是()A.部队今天非夜里行军不可,她的房子和离笆都是枯竹编成的。
B.传来的话说,前面又有一段路在俏壁上,马爬不上去。
C.像春蚕在嘴嚼桑叶,像野马在平原上奔驰。
D.因为山路很难走,一路上需要督促前进。
3.选出下列句子中划线的词解释不正确的一项。
()A.我们就跟瑶民攀谈起来。
攀谈:拉扯、闲谈。
这里指主动设法与人交谈。
B.这真是我生平没见过的奇观。
奇观:罕见的景象。
C.像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。
澎湃:形容波浪互相撞击。
D.路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了么?骨碌:滚动。
这里是滚下去的意思。
4.下列句子没有语病的一项是()A.七月的内蒙古草原,是一个美丽的季节。
B.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。
C.他们斟酌着光和影,摄成称心满意的照片。
D.不管山路十分曲折艰险,他也坚持向上登。
5.选出下列句子中引号用法与其他三项不同的一项()A.从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来。
B.回头向来路望去,那些小山都成了“矮子”。
C.我们已经超过自己的纵队,跑到“红星”纵队的尾巴上。
D.队伍挤得紧紧的,站累了,就在路旁坐下来,等前头喊着“走,走,走”,就站起来再走。
6.选出没有使用比喻修辞方法的一句()A.风过去,街上的幌子,小摊,行人,仿佛都被风卷走了,全不见了,只剩下柳枝随风狂舞。
B.被暴雨冲洗过的荒草,像用梳子梳理过似的。
庐山的云雾课文同步练习答案《庐山的云雾》是一篇写景的文章,作者以优美明快的语言,比喻联想等手法,描绘了庐山云雾千姿百态、瞬息万变的景象,字里行间流露出作者对庐山、对祖国山河深深的热爱之情。
下面小编就跟大家聊聊关于庐山的云雾同步练习答案吧,希望能帮助到大家。
庐山的云雾同步练习答案一、播音室:用“\”画去带点字不正确的读音。
画去:zēn piào shì sùn xì zhī二、字宝宝回家:看拼音,写词语。
变幻无常一泻千里千姿百态流连忘返腾云驾雾飘飘欲仙三、模仿秀:照样子,改写句子。
1.教室里的窗帘被王芳洗干净了;王芳洗干净了教室里的窗帘。
2.小露珠亮亮的,像一个透明的珍珠。
四、课文直通车:根据课文内容填空。
1.一缕轻烟一泻千里的九天银河四蹄生风的白马漂浮在北冰洋上的一座冰山刚刚还是转眼间又变成瞬息万变2.示例:一只美丽的蝴蝶,一朵花一只活泼可爱的小兔子一匹奔跑的骏马【扩展提高】五、练功房:阅读短文,完成练习。
1.(1)得(2) 的地 (3)地2.B3.(1)比喻 (2)拟人 (3)比喻4.因为夏季有彩虹,所以我喜欢夏季。
5.这彩虹就像一座彩桥……成了一只最美丽的鸟……这彩虹桥就像一座彩桥,架在天空与大地之间,我们可以踏着这座彩桥到地球的另一边,和外国的小朋友手拉着手一起跳舞,唱歌;它好像七位穿着各色衣服的仙女,挥动着不同颜色的绸带在天空飞舞,向人们招手微笑,邀请我们到天上去做客,去品尝琼浆仙桃……庐山的云雾景色秀丽的庐山,有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,那变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。
在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。
漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。
《庐山云雾》同步练习
第一部分:
1.给下列加点字注音:
波光粼粼()叠嶂()缥缈()引擎()蜿蜒()2.课文从哪几个方面介绍了庐山云雾?
3.指出下列句子的修辞手法。
⑴只见,山峰如翡翠,屋顶似珊瑚,红绿相间,绚丽夺目。
()
⑵山谷纵横交错,而云雾总是喜欢走入山谷的。
()
⑶绿水青山历历在目,滚滚长江蜿蜒如带,鄱阳湖面渔帆点点,山下公路纵横,梯田层层。
()
4.下列句子各使用了怎样的说明方法?
⑴庐山是著名的多雾山区,每年平均雾天是一百九十五天,尤其以5月份雾天最多,平均有二十一天。
()
⑵这是因为在平原地区,尤其是在城市里,雾却能给人们带来危害。
比如城市的工厂区也往往多雾,在没有风的天气里……影响人体健康。
()
⑶按照气温不同,雾可以分成两种,气温高于零摄氏度的叫做暖雾,气温低于零摄氏度的叫做冷雾。
()
5.根据课文内容,说说雾带给人们哪些危害?
6.消除雾的方法有很多,请列举两点。
⑴
⑵
读选文,回答问题:
⑴庐山是著名的多雾山区,每年平均雾天是一百九十五天,尤其以5月份天最多,平均有二十一天。
庐山为什么多雾?庐山的云雾又为什么那样变化莫测、景色迷离呢?这得先说说雾是怎样形成的。
⑵雾是由低层大气里的水汽凝结而成的。
我们知道,空气里能够容纳水汽的数量是有限的,而且是随着气温高低不同变化着,气温越高,容纳的水汽也越多。
如果空气里含有的水汽达到最大的容量,就叫做饱和空气。
另外,在空气里存在着大量微小的尘埃。
这些微小的尘埃是使水汽凝结的附着物。
当空气里水汽会计师达到饱和的时候,先在一些尘埃上凝结成小水滴或者小冰晶,这些小水滴或者小冰晶漂浮在空气中,在高空就是云彩,靠近地面就是雾。
所以说,云和雾本来是一回事,只不过高、低不同而已。
⑶每一立方米有雾的空气里,大约有一亿多个小水滴可者小冰晶。
这些小水滴或者小冰晶的直径只有千分之一厘米,虽然很微小,但是它们也是要往下落的,不过下落的速度很慢。
所以,只要空气中有很弱的气流扰动,它们就被托住,漂浮在半空中,形成了云彩或者雾。
⑷按照气温不同,雾可以分成两种,气温高于零摄氏度的叫做暖雾,气温低于零摄氏度的叫做冷雾。
另外,由冰晶组成的雾叫做冰雾。
⑸一般山区云雾都比较多,这是什么原因呢?我们知道,山下的气温比山上的气温要高;所以沿着山坡往上爬的空气,温度越来越低,也就是说,它能够容纳的水汽的数量也越来越小,于是往山坡上升的空气的湿度很快就饱和了,再往上,多余的水汽就凝结在灰尘上而形成了雾。
7.概括选文的内容。
8.关于雾的形成:
⑴用一句话概括雾的成因。
⑵具体解释一下雾的形成。
9.雾有哪些种类?作者这样介绍雾的种类有什么好处?
10.选文第⑸段介绍的内容是。
(不超过8个字)
11.雾和云彩有什么相同点和不同点?
相同点:
不同点:
第二部分:
地球的外衣——大气
地球被一层厚厚的空气包围着。
这层空气好像地球的外衣,在科学上叫大气层。
大气层非常厚,在靠近海面的地方十分稠密,越往高越稀薄,在海拔6到7公里的地方,空气的密度就减少了一半;在500公里的高度,大气已经十分稀薄。
大气层可以分成好几层。
每一层都有不同的特点。
紧贴地面的一层叫对流层,大约11公里,这一层的空气最稠密,总重量占全部大气重量的四分之三还要多。
在这一层里,离地面越高空气温度越低,每升高一公里,温度差产多下降摄氏六点五度,低处热,热空气就往上升;高处冷,冷空气就往下降,这就形成了对流,所以这层空气叫对流层。
空气对流就形成了风。
再说,对流层里有大量的小蒸气和灰尘之类的微粒,因而会形成云、雾、雨、雪。
刮风下雨是对流层经常发生的现象。
对流层以上是平流层。
这一层的顶部离地面大约80公里。
在平流层里,高层和低层的大气温度几乎没有变化,差不多都是摄氏零下五十六度,因而空气没有上下方向的对流,所以叫平流层。
由于平流层里的水蒸气非常少,没有云雨等现象,所以适宜飞机飞行。
从平流层往上,直到800至1000公里的高处,是电离层。
这里的空气受到宇宙射线和阳光紫外线的强烈照射,分子被电离成带电荷的离子,所以叫电离层。
电离层可以反射无线电波,给无线电通讯带来好处。
电波沿地面只能传播100公里远,通过电离层反射回来,可以传送2000公里外,晚上,我们能听到远方的电台广播就是这个原因。
电离层还会产生一种美丽的自然现象,就是极光。
极光是太阳射来的电子流跟电离层中稀薄的气体分子猛烈冲击引起的发光现象。
电子流受地球磁场的影响,总是偏向地球南北两极,所以极光都发生在两极地带。
在电离层以上是扩展层,因为这里离地球很远,地球的引力非常小,空气分子就经常逃离散到星际空间去,所以叫扩展层。
扩展层并没有明显的边缘,几乎延伸到了3000公里以外,从这里逐渐过渡到宇宙空间。
大气层实在是地球得天独厚的一件理想的外衣。
大气层里的二氧化碳为植物提供养料。
地球有了这件外衣,白天的阳光才不会把地面晒得太热,夜晚太阳落山以后,才不会变得过冷,为人类创造了适宜生存的良好环境。
这件外衣还象一件盔甲,可以抵挡陨石和宇宙射线、紫外线的袭击,保护我们的安全。
大气层真是一件宝衣啊!
12.什么叫“大气”?什么叫“极光”?请根据文章内容分别给二者各下个定义。
①大气是。
②极光是。
13.简述大气层和大气层中的“平流层”的主要特点。
①大气层的主要特点是(不超过10个字)。
②平流层的主要特点是(不超过10个字)。
14.大气层大体上分为四层,最后一层的名称叫。
这四层是按顺序来说明的。
15.对流层中刮风下雨是经常的事,其原因:
①
②
16.大气层对地球的作用,除“大气里的二氧化碳为植物提供养料”一项外,还有两项作用,它们是:(每项表达不得超过20个字)
⑴
⑵
第三部分:
17.如果请你给在南极的科考工作者发一条短信,表达你对他们不畏艰险、勇于探索的精神的崇敬之情,你该说些什么?
18.请你仔细的阅读下面这段话,然后把你从中悟出的道理用同样句式的一句话写出来。
知道“爱情”的人越来越多,知道“艾青”的人越来越少;知道“周迅”的人越来越多,知道“鲁迅”的人越来越少;知道“景岗山”的人越来越多,知道“井冈山”的人越来越少;知道“比尔”的人越来越多,知道“保尔”的人越来越少;知道“就要发”的人越来越多,知道“九一八”的人越来越少……
19.填写在下边横线上的语句,语气表述最强烈的一项是()
就要毕业了,咱们同学朝夕相处几年,
A、今晚的毕业班联欢会,你一定要去。
B.今晚的毕业班联欢会,你还是去吧!
C、今晚的毕业班联欢会,你要去。
D、今晚的毕业班联欢会,你非去不可。