初一英语课件

So we should learn English well!
初中英语与小学英语
❖ 1.小学学英语要求简单，以听说读为主，初中 英语要求系统地学习，并对写提出较高要求。
❖ 2.小学英语内容简单，以背单词为主，而初中 英语内容复杂，词汇，句式，文章增多，语法 要求掌握。
❖ 3.小学考试以数学语文为主，初中考试英语成 为三大主科之一，与前者地位一样，分数一样， 在考试中占120分，至关重要。
❖ 英语是世界上使用最广泛的语言，是国际通 用语言之一。在国际政治、军事、经济、科 技、文化、贸易、交通、运输等领域，通常 以英语为交往工具。
❖ 60%广播节目
❖ 70%网页
❖ 80%以上国际会议
败东西
Buy (买）
Player Killing
❖ Vip
VIP
Very Important Person
2、记住每天的作业！按时并高质量地完成作业， 绝不拖拉！不抄袭、不乱写。
3、每次作业、听写、练习等都要用英文写日期， 日期写在右上角 Eg.1st，September.
Attention!
1、课前预习课后复习不算作业，是一种习惯。 2、上课眼到、耳到、口到、手到、心到，积极
参与课堂活动, 坚决抵制哑巴英语。 3、学会听课、学会做笔记。 4、作业认真按时独立完成。 5、早读声音一定要响亮。给自己规定任务。 6、及时解决疑难, 当天问题当天解决。
（多读） • Memorize as much as possible.(多背） • Write as often as possible.（多写）
• Talk more either in class or out of
class.（多说）

The text also includes some basic information about the characters, such as their homes and preferences
Explanation of key vocabulary and phrases
01
"I'm going to" is used to express future plans or intentions
01
Course Introduction
Course objectives
Language Skills Development
This course aims to improve students' reading, writing, speaking, and listening skills in English
effective English learning
Course outline
Unit 2: Building Foundations
Developing expertise in basic presence structure and composition
Reviewing basic grammar rules and vocabulary essentials
03
Text interpretation
Text content
The text is a dialogue between two friends, Alice and Bob, who are discussing their plans for the weekend
The text includes simple meetings, expressions of opinions, and suggestions for activities

还能成为父母家人的自豪。
精品实用课件PPT
13
• 你如果会抱怨中国人学什么英 语，又花时间，又花精力的， 到头来一点用处也没有，那么 你就真的错了，看问题不能这 么片面，下面我就总结了学好 英语的大好处，你看完就会觉 得自己没白学英语，自己一定 要学好英语。
精品实用课件PPT
14
成就感
——会英语很牛。你想想你在别人面 前满嘴都是谁也听不懂的鸟语，那 该有多牛啊，要多牛有多牛。
精品实用课件PPT
20
*个人兴趣——英语很上口、好听，看外国影
视不用翻译，就能看懂，能学影视里原滋 原味的英语。还能学唱优美的英文歌，边 学歌边学英语。
• 学好英语，意味着未来，希望，是 所有21世纪人才交流的重要的工 具。 在找工作方面,比不会英语的 人要容易些,而且会说英语,本身也 很有成就感,更让自己自信!
Welcome to our English class ! Nice to see all of you !
精品实用课件PPT
1
思考：
为什么我们要学习英语？ 为什么英语尤为重要？ 学习英语有什么好处？ 如何学习英语？
精品实用课件PPT
2
Confidence is very important for learning English well.
信心对于学好英
语非常重要！
精品实用课件PPT
3
• 喜欢英语，热爱英语！ • 不冷不热，不拉分就行！ • 破罐子破摔，放弃英语！
精品实用课件PPT
4
热爱英语
• 我喜欢英语，因为我能掌握一门外语！ • 我要学英语，因为我想让它成为中考的砝
码，而不是累赘！ • 我能学好英语，因为我认识26个字母！ • 我要学好英语，因为我是21世纪的孩子！

Reading materials
Fig
Short stories and novels that engage students' imagination
and help them understand characters and plots
Non Fiction
Information texts about history, science, culture, etc.,
• First grade English reading comprehension
目录
• Introduction to English Writing for Junior High School Students
• Cultural background of English in the first year of junior high school
vocabulary, and promotion in their speech They are able to
communicate their ideas effectively
03
Vocal variation
Vocal variation involves using different pitches, volumes, and
Academic vocabulary
This lesson introduces the vocabulary commonly used in academic contexts, such as science, history, and geography
Idioms and phrasal verbs
speeds in speech It helps to make the speech more interesting

What’s his name? What’s her name? Is he Jack? Are you Helen?
He’s Eric./ His name’s Eric.
She’s Mary./ Her name’s Mary.
Yes, he is./ No, he isn’t. His name’s Mike.
Ⅰ. 根据提示完成句子。
Harry Potter
1. _W__h_a_t’_s___ his name? ___H__is____ name is
Harry Potter.
2. --Hi, Alice! _W__h_a_t_’s__ this __in__ English?
--__I_t’_s__a ___p_e_n__.
1. your name What’s Cindy I’m What’s your name ? I’m Cindy.
2. name his What’s Bob He’s What’s his name ? He’s Bob.
3. Mike you Are am I Yes Are you Mike ? Yes, I am.
A: Excuse me, ___ar_e__ you Mark? B: Yes, I __a_m____. A: I am Bob. __N_i_c_e__ to meet you. B: Nice to _m__e_e_t _ you , __t_o_o___.
Conversation 4:
Teacher: Good _m__o_r_n_in_g__, boys and girls. My name __i_s__ Linda. _W__h_a_t_’_s_ your

初一英语第一课
8
3.课后复习
（1）整理课堂笔记。课后整理课堂笔记的过程，是英语知识的反刍的过程 。在此过程中，通过回顾上课的过程，再次“品味”课堂上的重点内容，不 仅加深了印象，而且也有利于温故而知新。
（2）整理错题本。让学生把每次练习、作业、测试中做错的习题摘录在错 题本上，并对出错的原因进行分析、归纳、总结，并在课后反复复习，每次 考试前重新翻阅”错题本“以加深印象，就能避免下次再犯同样的错误。这 样经过多次反复记忆，久而久之，就会养成做题时认真思考的习惯。
要求：
开学后及时进入学习状态，并能迅速适应新的老师。有问题及时和老师沟 通、交流。认真完成布置的课前预习初一任英语务第一课；上课认真听讲，不准做与英1语0 学
作用。经常在课前查词典，将有助于对相关单词、词组、句型等用法的理解
和把握。
其次是英语课文的预习。在预习课文时，应该在预习单词的基础上，再细心
研究课文，找出课文中的重要知识点。可以把自己有疑惑的地方先画上标记，
初一英语第一课
6
然后再去问同学或老师，看看能否解决。这种带着问题听课的过程，听课 的针对性更强，效率更高。如果还有时间听录音带，模仿朗读、跟读课文， 培养自己的英语语感，锻炼自己的朗读、口语能力。
语类专业之外，相关专业还有：国际经济法专业、国际贸易类、商务专业、
医学专业、国际政治专业、历史专业、考古专业、传媒专业、舞蹈专业、财
务专业、文学专业、师范专业、数学专业、工程专业、电子专业、生物技术
专业、软件和信息技术专业等，都离不开英语的学习或国外文献资料的查阅
，没有良好的英语基础，这些专业领初一域英语第是一课不会取得重大建树的。
5.如果你想将来出国，就不会在语言关方面花费很多金钱、时间和精力 去补课，而是一站式通达国外，获得更多良好教育的机会，也更容易引 起外国机构的青睐，收到意想不到的效果。

Where are you from?
Listen, read and retell:
• My name’s Lingling.
• I’mMfryonmamBeeijiisn…g. • I’mI’tmweflrvoemye…ars old
andI’mI’m…Chyienaersse.old. • ThIi’smis…Daming. He is
New words:
New words:
1. 来自… 2. ….岁 3. 坐下 4. 起立 5. 第一 6. 英语课 7. 在一班 8. 把…与…相配
• be from • … years old • sit down • stand up • the first • English lesson • in Class One • match … with …
_f_r_o_m___Beijing. 2. 2. This i_s_____ Daming . __H_e____is my friend. 3. 3. I’m thirteeny_e_a_rs____ old. 4. 4. I’m satu_d_e_n_t___(学生). I’m i_n_____ Class 3. 5. 5. What’yso_u_r____ name? 6. My name is Lingling. 7. 6. Nice t_o______ meet you, Daming. 8. --N-_ic_e____ tom_e_e_t____ you,t_o_o______.
• 1. 你叫什么名字？ 我叫玲玲。 • What’s your name? My name is Lingling. • 2. 你从哪里来？ 我来自北京。 • Where are you from? I’m from Beijing. • 3. 你多大了？ 我12岁。 • How old are you? I’m twelve years old. • 4. 这是大明。 他是我的朋友。 • This is Daming. He is my friend.

2020年10月2日
6
What are these?
They are knives.
Are these your knives? Yes ,they are.
2020年10月2日
7
children a child
2020年10月2日
8
a man
2020年10月2日
men 9
women a woman 2020年10月2日
• Read the dialogues of Lesson 23.
• Make up a dialogue according to the dialogues of Lesson 23.
• Workbook in Lesson 23.
2020年10月2日
18
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
19
Lesson 23
Lesson Twenty-
three
2020年10月2日
Song Lixia
1
2020年10月2日
2my erasers来自two erasers
2020年10月2日
3
their cars
2020年10月2日
cars
4
our books books

violin , sing ,dance Guiter, paint ,piano Can, play, drums
You are clever !
Summary
• 1. What do you like ? • 2.What can you do ? • 3. What club do you want to join ?
Languages for the tast Interviewer : 1.Hi, can I help you ? Interviewee: 1. I want to join the art club.
2.May I know your name ? 2. My telephone number is … 3.What’s your first name ? 4.How old are you ? 5.What’s your telephone number ? 6.Can you draw ? 7. Here is a card .Please fill it out. 3. My e-mail address is …
Section B
•Can you /he/she …. ? •Yes, I/He/She can. •No, I/He/She can’t.
Art club Music club Chess club Swimming club English club
A : What club do you want to join ? B : I want to join …… club. A : Can you ….. ?
drum
trumpet
piano
violin
1a
mahch the words with the pictures.

IPA-International Phonetic Alphabet
音标
ı音 标 英语共有48个音素, 其中元音音素20个, 辅音音素
28个。 英语辅音和元音在语言中的作用相当于汉语中的生母
和韵母。
记录英语音素的符号叫做音标。
音标放在两条斜线（//）, 以免和字母混淆。
国际音标
分类: 英语中共有48个音标，元音20个，辅音28个。
发音组合: oy oi
/ɔI/
例词: boy toy Boil noise
coin
双元音/iǝ/
前元音重读，后元音轻读，双唇始终半开。 发音组合: eer ear ere
/Iǝ/
例词: beer deer ear fear near here
双元音/eǝ/
前重后轻，舌端抵下齿，双唇半开. 发音组合: air ear are ere
双元音
/ei/, /ai/, /ɔi/, /iǝ/, /eǝ/, /ʊǝ/ /aʊ/, /ǝʊ/,
双元音/eI/ --/ei/
由[e]和[i]两个单音组成,/e/重读，/ i/轻读，口 形由半开到合，与字母 A发音相同。
发音组合: ei a ai ay
/eI/-/ei/
例词: eight face cake
/aʊ/
例词: how now house mouth trousers
双元音/ǝʊ/
口形由半开到小, 与字母 O的发音相同。 前面的音清楚而较长, 后面的音圆唇, 发音模糊
而较短
发音字母 o ow oa
/ǝʊ/
例词: coat throw boat toe
那么你能说出所有的双元音吗?
你还记得前面出现过那些单元音吗?

02
Course content and activities
掌握基础词汇
本单元重点教授学生掌握基础词汇，包括颜色、动物、数字、食物等常见词汇，通过图片、游戏和歌曲等形式帮助学生记忆和理解。
Vocabulary learning
模拟紧急情况演练
通过模拟紧急情况，如船只失事，组织学生进行救生艇操作演练，提高学生在实际生活中的应急处理能力。
02
The unit will focus on different aspects of community, including people, places, culture, traditions, and the roles and responsibilities of individuals within the community.
观看英语学习视频
推荐一些适合学生的英语学习视频，如英文歌曲MV、英语公开课等。
05
Unit assignments and tasks
掌握基础
本单元的词汇和语法练习旨在帮助学生掌握英语的基本词汇和语法结构。通过填空、选择、改错等练习形式，学生可以加深对词汇意义的理解，熟悉语法的正确使用，为提高英语表达能力打下坚实基础。
01
Unit Introduction
01
The theme of this unit is "My Community". It aims to introduce students to the concept of community and help them understand the importance of community in their daily lives.
Listening and Speaking Tasks