写作过程聚材创意运思构篇修改

中考作文的构思与创新好的开头好比人见面时的初印象,醒目、自然很加分。

但考场作文中有个通病:有些同学开头写得生涩、乏味,后半部分写开了,越写越精彩。

可这样的作文,整体得分肯定不会高。

虽然考场作文时间紧,但是,在动笔前编拟一份写作提纲还是很有必要的,切忌想到哪里写到哪里。

如何开头,如何结尾,主体部分如何精心布局,这些都要做到心中有数,而且最好开头打个草稿,有个精彩的开头,接下来的写作就会顺畅得多。

首尾应和,写作文也是一场心理暗战,尤其是卒章显志的时刻,一个干净利落、意蕴丰富的结尾会让阅卷老师会心、动心,如果这样,你就离得到高分不远了。

因为看到结尾处,阅卷老师就要"高抬贵手"酝酿打分了,写好结尾至关重要!考场作文若能写出新意便能得高分,而在短短的一个小时内要写出有新意的作文,关键在于考生能否做到有新颖的构思。

面对话题作文,考生若按传统的思维方式来构思,则很可能陷入平庸,难以写出创新佳作,只有灵活、恰当地掌握创新构思的方法,才能写出有新意的考场作文。

构思是动笔写作之前,对文章内容和形式的总体设计,其中内容方面的主要任务是立意和选材,形式方面的任务主要是明体(明确写作的体式和布局。

好文章离不开新巧的构思。

下面介绍几种话题作文的构思方法:从话题的另一个角度切入许多中考话题作文都具有多义性,若只盯住其本义或其常用义,则构思很难出新,写出的作文虽不跑题但也显得一般;若撇开其本义或常用义,转而从其引申义或比喻义的角度切入,构思一定能出新。

例如:以“墙”为话题写一篇作文,生活中有物质的墙,如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙等,从这个意思层面上去理解,则构思毫无新意;如果从精神的墙去构思,如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则,道德的底线等,那么作文的拟题、行文都会很有新意。

从缩小话题内涵的角度切入有许多中考作文话题的意思非常宽泛,若给话题加上一些限制语或修饰语,便缩小了话题的内涵,有利于考场作文出新出奇。

作文创作构思方法作文创作是学生们在学习中不可或缺的一部分，但有时候我们可能会陷入瓶颈，不知道如何展开思路，如何进行构思。

在这篇文章中，我将为大家介绍一些有效的作文创作构思方法，希望能够帮助大家更好地展开思维，提升作文创作水平。

首先，我们可以利用头脑风暴的方法进行作文创作的构思。

头脑风暴是一种以集体方式产生创意的方法，可以让我们在一个相对放松的环境下尽情发挥想象力。

我们可以邀请几个朋友一起进行头脑风暴，将关键词或相关主题写在纸上，然后尽可能多地列举与之相关的想法和观点。

这种方法可以帮助我们打开思维的局限，激发创造力，为作文提供更多的素材和角度。

其次，阅读是作文构思的重要方法之一。

通过阅读各类文学作品、报纸和杂志等，我们可以拓宽视野，积累更多的知识和经验。

在阅读的过程中，我们可以注意作者的写作手法、表达方式以及内容结构等，进一步加深理解，并从中汲取灵感。

我们可以借鉴优秀的作文思路和句法结构，运用到自己的作文中，提升作文的质量和深度。

另外，观察生活是作文创作构思的重要方法之一。

生活是最好的教材，我们可以从自己的日常生活中提取素材，进行创意思考和构思。

我们可以观察身边的人、事、物，思考其中的道理、价值和意义，并将其转化为作文的内容。

例如，我们可以从自己的家庭、学校、社会等方面入手，写出关于家庭教育、校园生活、社会问题的作文，这样的作文会更加贴近生活，也更容易引起读者的共鸣。

此外，我们还可以利用思维导图的方法进行作文创作的构思。

思维导图是一种绘制图形的方式，可以帮助我们整理思路，将复杂的问题清晰化。

我们可以将作文的主题放在中心，然后用线条将与之相关的想法连接起来。

这样一来，我们可以更直观地看到整个作文的结构和逻辑关系，也可以更方便地进行补充和修改。

最后，我们可以利用写作提纲的方法进行作文创作的构思。

写作提纲是一种将作文的大体思路列出来的方式，可以帮助我们明确每个段落的内容和论点，避免在写作过程中走偏。

我们可以先确定作文的主题和立意，然后逐步展开，将自己的观点和论据融入其中。

写作文选材巧构思成长的烦恼不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢骚要发泄的我来说，这个题目好亲切。

辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。

或许是他老人家的少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们。

随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。

在学校里发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句话，而且我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想与家长说啰！然而，我就把一切想说的话，每天都写在一个本子上，也就是日记。

写完后，让自己欣赏，自己来解决自己的事情。

开始进行的很好，可是渐渐的，我觉得家长们看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞒着他们。

（的确有些是不想让他们清楚）那天，我放学回家，写完作业后，按照常规，去拿日记本，忽然，我发现日记本被移动过，我顿时火冒三丈，一想便知道一定是他们。

我走出卧室，大声问他们是不是看过我的日记？他们反而正大光明的说，了解我的全部，是他们的义务。

我受不了了，我只是想拥有自己的一片蓝天，你们为什么这样自私的夺走它，就是想要了解我吗？我回到房间里，觉得自己已经什么都没有了，唉！为什么家长在我们长大后总想了解我们，不想让我们有一点自己的想法，唉！太残酷了！我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。

成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。

这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。

从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。

成长的烦恼不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢骚要发泄的我来说，这个题目好亲切。

辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。

或许是他老人家的少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们。

随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。

在学校里发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句话，而且我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想与家长说啰！然而，我就把一切想说的话，每天都写在一个本子上，也就是日记。

作文写作的技巧作文写作的技巧一一、飞扬多姿的文笔考场作文，语言和内容是阅卷老师最为看重的两个方面，也是体现考生写作潜能最重要的两个方面。

在作文中，如果写景状物，绘形绘色；写人叙事，生动传神；议事言理，生动风趣。

在语言上广采博学，遣词造句力求神韵，甚至广用修辞，文笔飞扬多姿，那么通篇就会文采洋溢，处处精彩，也就达到了文章的另一种境界与高度。

语言“有文采”，可以弥补发展等级其他方面的不足，用语言的恣意挥洒来张扬考场作文个性化的境界，已是考场作文成功的最为公开的秘密。

二、一言九鼎的识见对于中学生的作文，阅卷老师尤其看重学生的思想认识与观点见解。

在阅卷的过程中，老师始终在留意或寻找考生作文中最能代表其识见的内容。

因为任何一篇文章总是为表达一定的思想主题服务的，识见的水平如何，直接关涉到作文得分的高低，因此作为考生应该不断磨砺语言，砥砺思想，尽可能在作文中表达一言九鼎的识见。

而实践证明，精要而有深度的认识与见解，会使本来很平常的作文内容为之境界全新，无眼之龙也会因为你的点睛之笔而畅游九天之外。

三、千描百绘的特写考场记叙文，阅卷老师最看重有没有场面描写，看场面描写时，老师又最看重有没有特写镜头。

因为写好特写镜头在阅卷老师看来，就是写好记叙文的最佳境界。

什么是特写镜头，即考生借鉴电影艺术的表现手法，对人物、景物的局部特征加以浓墨重彩式的描写或精细刻画，从而凸现一个感人的形象，展示一个精彩的细节，使文章具有强烈的感染力的艺术手法。

所以为了与一般平铺直叙式的记叙文境界有别，考生应该独辟特写的佳境，让考场记叙文因为特写而牵制住老师的眼球。

四、诗情画意的意境考场散文的最高境界是诗情画意，有时即使寥寥几笔，也让阅卷老师如获至宝。

意境就是作者的思想感情和客观事物的高度融合，就是作者所创造的那种情景交融、形神兼备的艺术境界。

散文要富有诗意，就应有意捕捉优美的意象并寄托感情，形象一点说，就是要在写散文的时候，感到仿佛是在写诗和作画，要表达出情味、画面和韵致，同时要追求语言的诗化，主要表现在凝练含蓄、形象具体、音韵节奏等方面。

写材料没灵感？几个实用构思方法给你写材料时缺乏灵感是写作过程中常会遇到的问题。

不过，以下几个实用构思方法或许能帮助你克服这个困境：1. 自由写作：找一张白纸或打开一个空白文档，在规定的时间内，无论内容是否有意义，不停地写下你的想法、感受、思考或是随笔等。

这种方法帮助你解锁思维，激发潜在的创造力。

2. 大脑风暴：找个安静的地方，将你的主题放在纸的中央，并以这个主题为起点，开始尽可能多地写下与这个主题相关的关键词、短语、观点和感受等。

这个过程中不要关注语法、拼写和逻辑，只需尽可能快地记录下自己的灵感和思绪。

3. 收集灵感：开设一个“灵感笔记本”，用于记录你平时遇到的有趣、引人思考的事物或是与主题相关的观点和想法。

你可以随时将这些灵感记录下来，有助于在需要时调取和使用。

4. 角色切换：如果你在写作时无法找到创作灵感，不妨试着将自己放入别人的角色，例如想象你是一个历史人物、名人、孩子、外星人等。

从这个角度出发，思考与主题相关的问题，或是尝试用这个角色的视角来写作。

5. 阅读和研究：阅读大量相关的文章和材料，扩大自己的知识面和思维广度。

通过对不同观点和观察的研究，你可能会发现一些新的灵感和意见，并能运用到自己的写作中。

以上方法希望能够为你提供一些有用的构思方法，帮助你克服写材料时的灵感不足问题。

继续写相关内容1000字的话题，我们可以深入探讨一些方法和技巧，帮助你克服写材料时的灵感不足问题。

6. 列表法：将你的主题以列表的形式呈现出来。

列出与该主题相关的各个方面、子主题或关键点，然后逐个展开讨论。

这种方法可以帮助你把思维整理得更有条理，从而激发写作灵感。

7. 改变写作环境：如果你在一个固定的环境下感到写作乏力，试着改变一下写作的环境。

你可以去咖啡馆、图书馆、公园或是其他安静的地方写作。

有时候，改变环境能够让你的大脑获得新的刺激和灵感。

8. 使用随机词生成器：在线随机词生成器可以随机生成一些词语，尝试将这些词语与你的主题结合起来，寻找灵感的契合点。

作文怎么写出新意写新颖的作文四要素作文的创意主要表现在这四个方面：观点新颖、材料新鲜、结构新奇、语言清新。

一、观点新颖让自己的观点超越前人或异于众人可使用“翻案法”。

例如：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。

若无水殿龙舟事，共禹论功不较多？”这是唐代诗人皮日休的《汴河怀古》，诗中“千里赖通波”“共禹论功”把一个罪人说成了圣人。

这是何等的一语惊人！这就是翻案法。

二、材料新鲜关于作文选材，我建议同学们可以“就地取材”。

中小学课本中的所有成就都是“名人制造”，大家学习知识的时候关注一下这些制造者或发明家的人生经历即可。

既可以休养身心又可以颐养性情，何必千篇一律的“屈原、杜甫和鲁迅，牛顿、斯坦与霍金”，名人选材不那么一线也可以使文章别开生面的。

总而言之，随手的新材料应该多方摄取，现成的旧材料可以故事新编，只要你有一颗好奇心和进取心，我们广泛搜集并谨慎使用，总能写出一篇可读、耐读的好文章出来。

三、结构新奇新奇的作文结构恐怕同学们未必敢使用，大家生怕不合老师胃口而被“等外伺候”，这其实大可不必，像书信体、寓言体、实验报告、新闻采访等形式都是我们很熟悉的结构样式，大家不妨拿来一用，只要了解其文体特征就可以。

比如：书信适合抒情，寓言适合讲理，实验报告有真实感，新闻采访有时效性。

新奇的作文结构可以吸引阅读，辅以真挚的作品内容，文章可以做到文质兼美。

同学们要勇于尝试，不要因噎废食，从而抹杀了自己的创造力。

四、语言清新“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”，清新优美的语言总是那样赏心悦目，总是那样“先声夺人”，它像一只神奇的手瞬间抓住读者的心，让人欲罢不能。

语言风格是怎样形成的？源于阅读。

爱好史传的同学语言古朴平实，爱好诗歌的同学语言规整、富有韵致，爱好散文的同学语言优美、蕴藉，爱好杂文的同学语言辛辣、幽默，爱好聊天的同学语言随意、散漫，结巴的同学语言不通畅。

语言的创新又怎样做到？源于天然。

即天性使然，性情使然，各自的语言服务于各自的情感。

怎么培养写作文案能力想提高自己的写作能力除多写、多看外，应从掌握方法入手。

首先要知道写作过程的四大部分：1.聚材分析2.创意运思3.构篇编写4.编排腾清每部分都存有适当的相同方法和技巧。

其次要分析自己在写作过程的哪部分存在不足。

这是最难的。

“人贵有自知之明”说的就是这个道理。

三、必须挑选适宜自己特点的写作方法。

通常写作能力严重不足来源于写作方法不对。

四、要选择必要的写作工具。

“工欲善其事，必先利其器”。

要根据自己的不足选择相应的工具加以祢补，可大大提高你的写作能力。

五、所推荐《ahah计算机辅助文学创作系统》。

它就是一款以提供更多科学写作方法居多的文学创作软件。

提供更多了很多很存有特点的工具。

用户自己可以在此基础上展开充份地充分发挥和再缔造，可以越来越健全越来越适宜自己。

何不试试。

下载地址：/downloadshow.asp?id=53另外，所推荐关于文学创作的《文学创作过程》，写下的非常极好。

/yenews.asp?page=11第一，多看电视，把书里自己真的比较不好的句子或某一段文章抄录下来。

念得多了，文学创作就较难一些，把心态调整不好，写下不出的时候，就收紧一下，存有启发了在回去写下，这样的作品才可以更好。

第二，文案的主题，围绕文案的主题进行多点分析，根据不同的点，进行论述，选择最好，这样有利于在纠正。

也要多关注实际效果和后续发展。

第三，切勿长篇大论，文案必须努力做到言语意味深长，意见分野，通俗易懂，专业性弱，客户都不太讨厌看看几大篇的白话文。

这样可以影响客户对待你的能力。

第四，提高自己的精神文化素养，提高自己的心灵境界，这样写作出来的东西一气呵成，文案大多枯燥乏味，如果能加入一些愉快性的语句，更让客户有兴趣去了解，去观看你的东西。

第五，必须存有自己的思想，态度，风格，我们不是机器，我们都存有自己的灵魂，剽窃或是盲目跟风，只可以使你显得越来越磁能其身，成就的都不是自己的。

也可以使客户真的你可有可无。

写作文时如何构思作文是学生必修的一项基础训练，无论是在学术领域还是在实际生活中，都需要具备良好的写作能力。

然而，对于大部分学生来说，如何构思作文常常是一个困扰的问题。

在这篇文章中，我将分享一些在写作文时构思的技巧和方法，希望能帮助到大家。

1. 确定主题：在写作文之前，首先需要确定一个明确的主题。

这个主题可以是一个观点、一个问题或一个故事情节等。

主题的选择要考虑到自己的兴趣和所需表达的观点，以确保写作的内容具有独特性和个人色彩。

2. 进行头脑风暴：一旦确定了主题，可以进行头脑风暴，将脑海中所有与主题相关的观点、想法和细节记录下来。

不必拘泥于条理和组织，只需要将一切想法都记录下来，可以是关键词、短语或者简单的句子。

3. 分类和筛选：在头脑风暴之后，可以将所有的观点和细节进行分类和筛选。

找出彼此相关的观点，将它们归类到一起。

在这个过程中，可以删选一些不相关或不太合适的观点，以确保作文的逻辑结构清晰。

4. 制定大纲：根据头脑风暴和分类筛选的结果，可以制定一个作文大纲。

大纲是作文的结构框架，它可以帮助我们在写作过程中保持整体的逻辑性和连贯性。

大纲可以包括引言、主体段落以及结论等，各个部分需要有明确的目标和内容要点。

5. 拓展细节：一旦制定了大纲，就可以根据每个部分的内容要点进行细节的拓展。

这个过程中可以运用举例、比喻、引用等手法来增加作文的可信度和说服力。

6. 逻辑连接：在写作的过程中，要注意使用逻辑连接词来确保文章的连贯性和流畅性。

逻辑连接词可以在句子或段落之间，用来连接不同的观点或细节，并使其之间的关系更加明确。

7. 开头与结尾：开头和结尾是作文的重要部分，具有引人入胜和总结全文的功能。

在写作开头时，可以采用一个引人注目的事实、问题或者引用一个有趣的故事；而在结尾处，则可以总结观点或给出建议，并给读者留下深刻的印象。

8. 修改和润色：完成初稿后，要进行修改和润色。

检查语法错误、拼写错误和逻辑错误，并确保句子通顺、成立。

突破定势找素材，交叉组合来构思——创新作文构思训练突破定势找素材，交叉组合来构思——创新作文构思训练在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的突破定势找素材，交叉组合来构思——创新作文构思训练，希望对大家有所帮助。

教学设想：在轻松的游戏氛围中激活兴趣和生活。

“巧问妙答”使学生尝试突破定势；“浮想联翩”使学生调动生活积累；“奇思妙想”使学生说出自己的创意。

作文指导，让学生明白“如何搜集素材”和“如何构思作文”的思维方法，让学生体验由“搜集素材”→“交叉组合”→“提炼主旨”→“构思成文”这样一个作文的全过程。

教学目标：1.打开思路，搜集素材；2.提炼主旨，列作文提纲；3.运用想象，创作故事。

教学过程：一、游戏导入，激趣激思今天，我们一起来做一个游戏，叫做“闯三关”。

通过这次活动，比一比，哪组同学头脑灵活，思维反应较敏捷。

大家说好不好？为了让大家顺利闯关，我们先来做做“思维体操”，请听仔细喽！一位国王有洁癖，他最害怕自己的鞋底沾上泥土，但他又想呼吸郊外新鲜的空气，欣赏山川的美景。

于是命令大臣，把整个国家的道路都用布覆盖上。

大臣开始组织人力大量全国的道路，结论是，覆盖全国所有的路，需要20万工匠不停地工作50年，而全国的人口也不过50万。

大臣心急如焚，向国王痛陈利弊，说弄不好会亡国。

国王一怒，将大臣处死。

聪明的你能想一个两全其美的妙计吗？（把思维从路转到国王的脚上，天大的难题便迎刃而解了。

）让思维转弯，是一种大智慧，有了这种智慧，四两可以拨动千斤，弱小可以战胜强大，失利可以变为有利，付出最少的代价能收获到最大的成功。

我们的活动正式开始，请闯第一关：“巧问妙答”。

（屏幕显示）游戏：巧问妙答A.生物学家给同学们出了道题：蚊子和大象结合会得到什么？B.5岁的小明从未见过他的爸爸，他的爸爸是某边防部队的军官。

作文构思“万能”五步法在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的作文构思“万能”五步法，希望对大家有所帮助。

不少同学一看到作文题就犯愁，不知如何下手，或者提笔就写，以致写到中途就思路阻塞，无计可施。

于是乎，大家就渴望有万能的作文构思方法。

非自由作文的构思流程都是有大致相同的规律的，如果大家能熟练掌握这些规律，就学会了“万能”构思法，就可以思如泉涌，下笔如有神助。

作文构思包括分析题目、切入角度、撷取素材、选用文体、谋篇布局5个步骤，一一掌握其普遍规律，也就学会了“万能”构思法。

第一步：析“题”审清题目是作文的基本能力之一，分析题目是打响作文攻坚战的第一*。

如果是命题作文，审题一般要明确两点：一是明确“写作对象”，即明确写什么；二是明确“写作重心”，即明确如何表现写作对象。

如以《欣赏生命》为题作文，“生命”是写作对象，即要写与“生命”密切相关的内容；“欣赏”是写作的重心，即要展现如何欣赏生命。

如果是话题作文，可将话题分成若干个小部分，以缩小立意范围。

如：“据说犹太王大卫的戒指上刻有一句铭文：'一切都会过去。

’契诃夫小说中一个人物的戒指上也刻有一句铭文：'一切都不会过去。

’一位哲人曾说：'成功和失败只代表过去，忘记过去才可能走进新天地。

’另一位哲人也说：'过去不能忘，因为历史是一个永远的存在。

’到底什么不该记忆，什么该记忆？请以'忘与不忘’为话题写一篇文章。

”“忘与不忘”这个话题包含的内涵很丰富，可将话题分解成这样几个小部分：1。

你爱别人，可以忘记，但不能忘记别人爱你；2。

你帮助过别人，可以忘记，但不能忘记别人帮助过你；3。

你对别人有恩，可以忘记，但不能忘记别人对你有恩；4。

别人对你不好，可以忘记，但不能忘记你对别人不好；5。

现在的成功与荣耀，可以忘记，但不能忘记过去的失败与教训；6。

开学作文的创意构思与文采表达培养随着新学年的开始，学生们都要迎来写开学作文的时刻。

然而，如何更好地构思作文内容并培养文采表达能力却是一个需要关注的问题。

在本文中，我们将探讨一些关于如何进行开学作文的创意构思以及培养文采表达能力的方法。

一、作品类型选择在写开学作文之前，我们首先需要选择适合的作品类型。

开学作文可以是记叙文、议论文、说明文等各种各样的文体，而根据自己的兴趣和擅长选择适合的文体是至关重要的。

二、主题选择接下来，我们需要确定作文的主题。

在选择主题时，可以从自己的生活经历中寻找灵感，比如开学前的感受、新学期的期望等。

同时，也可以关注社会热点、时事事件，以此为主题进行创作，增加作文的时代感和深度。

三、角度选择在确定了主题之后，接下来要决定创作角度。

创作角度可以是第一人称、第三人称、客观观察等等。

通过选择不同的创作角度，可以使作文更具说服力和吸引力。

四、细节描写一个精彩的作文离不开丰富的细节描写。

在创作过程中，我们要注重观察生活中的细节，用形象的语言将其描写出来，让读者产生身临其境的感觉。

例如，描述开学第一天的校园景象、同学们的表情等等。

五、丰富的词汇和表达方式一个优秀的作文需要丰富的词汇和灵活多样的表达方式。

因此，我们可以通过多读书、多积累单词和短语来丰富自己的词汇量，同时也可以尝试使用一些比较高级的表达方式，如比喻、夸张、对比等，来增加作文的文采。

六、修辞手法的运用在文采表达方面，修辞手法是必不可少的。

比如，使用排比、反问、拟人等手法，可以让作文更富有感染力。

然而，我们要注意不要滥用修辞手法，要根据作文的主题和内容来合理运用。

七、逻辑清晰一个好的作文应该有清晰的逻辑结构。

在开头部分，我们要明确主题，并引起读者的兴趣；在中间部分，要有合理的段落划分，清晰地表达观点和论据，尽量避免跑题；在结尾部分，要进行总结和概括，给读者留下深刻的印象。

八、文采表达的培养除了在写作过程中积极运用各种手法外，我们也可以通过日常积累来培养文采表达能力。

写作过程聚材--分析--创意--运思--构篇--修改第一节聚材材料对于写作的重要如同粮食对于做饭的重要；任何高明的作家或写家、写手，都不能在腹中空空的状态下凭空写作，此即前人所谓“巧妇难为无米之炊”。

聚材的原则是“多多宜善”。

这一环节的主要行为内容是：一、观察?写作中的观察不是一般意义上的观察，而是作为写作主体认识过程的观察。

从认识论的角度说，观察就是有意识、有目的地知觉自然或社会现象的过程。

写作观察的特征是：第一，它有观察主体和观察客体两个侧面；第二，它是以视觉分析器官为主的多种分析器官的综合活动；第三，它是有目的、有意识进行的；第四，它渗透着思维。

什么是写作观察能力呢？写作观察能力是写作者进行观察活动的个性心理特征，是一种能动地发现客观事物的特点和变化的心理能力。

观察能力的基础是人的感觉，它是视觉、听觉、嗅觉、昧觉、肤觉等多种感觉器官的活动。

要进行观察，必须使自己的感觉特别敏锐、灵活，其中最主要的是眼明和耳聪。

感觉生理学的研究表明，一个正常人从外界所接受到的信息，有80％以上是从视觉通道输人的，其次依靠听觉输入。

写作者要眼明耳聪，不仅要求写作者有健全的眼睛和耳朵，而且要求写作者善于运用眼睛和耳朵。

具体地说，要做到以下两点：第一、集中注意。

心理学认为，注意是心理活动对一定事物的指向和集中。

由于这种指向和集中，人才能够清晰地反映周围现实中的一定事物，而离开其余事物。

作者在进行观察的时候，眼睛的视线总是对准所注意的对象的某一点，并且不断地转动着视线以转换注意的目标。

有意识地集中注意，有助于提高观察的效率。

注意力不集中，我们的耳目五官是死的，心思也是散漫的，所谓心不在焉，视而不见，听而不闻。

因此，观察时要集中注意，活用感官。

第二、捕捉特征。

写作者用眼看，用耳听，目的在于捕捉客观事物的特征。

所谓特征，是指人的个性、事的差别、物的不同。

良好的观察能力要有良好的观察方法协同配合，才能共同完成观察的任务。

观察的方法主要有：(1)寻根观察法：即老舍所说的“观察事物，必须从头至尾，寻根追底，把它看全，找到它的‘底’，不知全貌不会概括。

2019高考作文如何用“真我”去构建篇章创意的作文构思文章即认识、情感和思想的表达，考场作文注重写实，大多写作都是由一定的情景触发，借助思维方式，把文字付诸纸面。

所以文章表达包括“我”的见闻、“我”的思考、“我” 的思想情感，即所谓“真我”表达。

一篇考场作文，按【见闻的“我”——思考的“我”——超越的“我”】的思维模式去构建，内容充实，思路清晰，层次分明，思想深刻，符合考场高分作文“发展等级”的要求。

见闻的“我”：铺采摛文，尽铺排渲染之能事文章合为时而著，此中的“时”，即情境，付诸笔端，即所见所闻。

它是情感的触点，是议论的基点。

一个真实的历史故事，一句蕴藉的名人名言，一段生动的场景描写……都可以成为写作素材嵌入到文章当中。

离开了这个“情景”，文章就少了“血肉”，思维就无从推进，思想与情感就成了无源之本，难以做到深刻动人。

以鲁迅《拿来主义》为例，说说写作中恰当运用素材的重要意义：“自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是"送去主义"了。

别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终"不知后事如何";还有几位"大师"们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作"发扬国光"。

听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进"象征主义"，此后是顺便到欧洲传道。

我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。

”作者先从送去主义说起，列举了一系列“送去主义”的历史事实：送古董，送古画，送活人。

形象地指出了清政府政治没落后，一味地卑躬屈膝、崇洋媚外、自欺欺人的窘况。

基于这样的“情景”，从而得出了这样的论断：“但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。

要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。

如何使作文构思的新技巧怎样使作文构思的新技巧【才能说明】构思，在高考作文中有特定的意义，它是指作者审题、立意、选材、定体等一系列的创造性思想活动进程。

新巧，是新颖、共同、奇妙的意思。

高考作文一般只要800字左右，容量有限，要想体现比较深邃的内在，而且要体现得异乎寻常，就更要在构思上下功夫。

【战略解读】写文章离不开构思，所谓构思便是在写作之前，运用心思，考虑写什么和怎样写，或称之为谋篇布局。

谋篇布局是有规则可循的。

写议论文，一般的规则是先提出问题，再剖析问题，然后提出解决问题的办法，也便是依照引论、本论和定论的形式谋篇布局。

但有的人却不按这个规则去写，而有不同的构思。

如贾谊的《过秦论》，开篇并未提出观点，也未扣题直接“过秦”，而是选用欲抑先扬的办法，记叙秦的强壮。

然后，经过秦、六国、陈涉三方的比较，终究瓜熟蒂落地得出中心观点：仁慈不施而攻守之势异也。

这个构思是奇妙的、异乎寻常的。

议论文有新颖、奇妙的构思，记叙文更应留意构思的奇妙。

1．笔锋突转法。

编故事时，成心顺着某个方面开展下去，层层递进，直到情节高潮时，笔锋突转，来一个180度的大转弯，顿起波涛，一会儿把读者带到意想不到的境地。

如莫泊桑的小说《项圈》，当路瓦栽夫人为归还女友的项圈而尽头终身艰苦时，女友借给她的项圈居然是假的。

不只文中的主人公大吃一惊，就连广阔的读者也感到意外，这突转的一笔，既增加了情节的波涛，又引人深化地考虑。

2．积储突转法。

所谓蓄势，指的是使人物的情感、行为或工作的成果向彻底相反的方向转机的一种构思办法，是增强文章吸引力的有用手法之一。

它—般包括两大部分：“蓄势在前”和“反转在后”。

即先构成一种思想定势，然后反转，遽然打破积储已久的定势，然后构成一种久蓄而猝发的艺术冲击力。

比方获奖作文《啰嗦》，它以情感改变作为头绪，弯曲有致地体现了“我”对父亲的“啰嗦”从讨厌、不满到思念、感谢的改变。

文章前半部分为蓄势，写“我”在家时对父亲的啰嗦“嗤之以鼻”，乃至成心刁难；离家时为能够脱节父亲的啰嗦而幸亏；父亲到校园探望时，“我”对他的`啰嗦更是怒目相向。

【作文写作指导】话题的创新篇──构思求巧[策略解读]我们应该善于运用我们的大脑，这是一个复杂的过程。

同时，概念没有死板的规则和规定。

它涉及的所有问题都是灵活多变的。

因此，构思过程是一种创造性思维过程，是一种创造性劳动。

不同体裁、不同类型的文章有着共同的思维模式，在结构安排上往往有明显的轨迹可循，如叙事的“总分-总分”式、议论文的“平行式”、“对比式”、“递进式”和“总分式”，“导论-讨论-联系”型议论文的一般材料和阅读后的感受（观察）等。

概念的意义在于合理使用材料，充分表达中心思想。

观念创新必须打破传统的思维方式，进行适当的修改和创新。

记叙类文章的构思创新。

①角度求巧。

如果大家都从正面切入，你不妨从反面或侧面切入；大家都着眼整体，你不妨着眼局部；大家都从大处落笔，你不妨来个以小见大，等等。

由于立意的独到新颖，常常会产生意想不到的强烈的感染力和振聋发聩的作用，从而读者留下深刻的印象。

②顺序求变。

如果大家都按事情的发生、发展的顺序组材，你不妨采用倒叙或插叙；大家都先写主后写宾，以突出主的地位，你不妨先宾后主，这同样突出主的地位，等等。

③方式求异。

如果大家都用第三人称叙述，你不妨用第一人称甚至第二人称；大家以叙述性语言为主，你不妨以描述性语言为主，等等。

④结构求活。

记叙文结构要灵活多变，一波三折，曲径通幽。

激起文章波澜的技法常见的有：一是抑扬法。

是指对写作对象或欲扬先抑，或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者意料，从而使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果。

二是悬念法。

构成文章悬念的技巧一般为“起悬──垫悬──释悬”。

可以用三处地点，或三个时段，或三个镜头，或三张照片，或三件物品，或三段经历……来组织全文，并配上小标题，如“童年”“少年”“青年”、“镜头一”“镜头二”“镜头三”等等，以避免平铺直叙。

此外，还可以运用“误会法”“巧合法”等，以引起矛盾，增加波澜，从而深化主题。

议论文要特别注意论证和创新。

更容易做到的方法：（1）给出新的例子。