一对一试卷分析精选文档
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有志者事竟成
前测试卷分析--------语文
一、测试内容:七年级下册内容,主要考察基础知识、语言运用、古诗鉴赏、文言文阅读、现代文阅读五部分内容,题目难易适中。
总分值50分,详细分值分布见试卷。
二、测试目的:
①检测学生基础知识的把握程度。
②考查学生的学习能力及思维方式
三、试卷分析:学生得分15分。
现对学生的试卷做以下分析:
①基础知识较差,无论是字音,还是字形都存在的漏洞。
②基本的语言运用能力差:例如,修辞方法尚不能把握,自己组织语言的能力没有发法和思路。
③文言文的阅读能力也差。
基本的文言词汇翻译没有能够把握,对文章的分析更是无从下手。
现代文阅读尚能够做出一定的分析。
四、总结综合分析:
该学生整体基础知识欠缺,学习能力欠缺,学习态度尚可,课堂能够主动配合老师,但仍需要调动学生的积极性。
需要给学生建造一个有学习气氛的环境。
五、辅导方向及建议:
①立足于教材,,扎扎实实地渗透教材的重点、难点。
②培养学生的分析能力,多做多练。
③班主任老师及家长加强监督、鼓励,督促学生整理笔记及完成配套作业。
李华学生期中考试英语试卷一对一分析
一、试卷整体分析
考察范围:第一单元至第四单元
整体分析:试卷相较于平时单元测试来说,整体较难。
主要体现在:
1.听力题目最后一道题(5分),填词题,听力读得很快,且首次存在要求考生进行词性转化,八年级95%的考生目前没有转化的做题意识。
2.单项选择很常规,但是里面存在易错题以及考察地很细致,考察第一单元短语keep a secret、some more的用法,以及worry这个词的整体用法;
3.阅读理解B、C、D阅读篇幅较长,词汇复杂,很多学生看不懂;
4.单词拼写题目,其中两个小题考察范围不属于八年级1-4单元,学生并不能准确知晓考点;
试卷虽然很难,但是其余部分,只要考生基础扎实,保证会的都对,还是可以考的很好!
二、题型分析及失分考点分析
三、综合评价
1.听力:并未因为此次变难而发挥失常,继续保持;
2.基础题目:如单项选择、单词拼写题目正确率分别是80%和20%,选择题说明孩子
对于学校的基础内容掌握的还可以,但是还需要更扎实;词汇题目更是往后要注意的一大板块;
3.阅读理解以及完形填空题:属于综合应用题目,考察学生综合应用能力,咱们家孩
子还需要扩充词汇且掌握一定做题技巧,日后课堂也会不断学习;
4.作文:得分率50%,作文还有很大提升空间,在中考中,一般作文得15分以上才算
好的。
尤其要养成注意细节的习惯,否则使用的句型再高级,逻辑再好,也会失分很多。
四、考后建议
1.扎实基础,落实到每一单元的词汇、短语及句型;
2.作文在学会方法后,积累句型,反复练习,以后每周一篇;。
D. The day that most of the people feel blue.12. A. Jobs make people get money and social identity.B. Jobs can only offer people a lot of money.C. Jobs make people be busy every day.D. Jobs let people know many other new friends.13. A. How American workers are doing today.B. The current economic situation.C. What people say about the government.D. Th e history of work in U.S.Section C (4%)Directions: In Section C, you will hear a longer conversation. The conversation will be read twice. After you hear the conversation, you are required to fill in the numbered blanks with the information you have heard. Write your answers on your answer sheet.Blanks 17 to 20 are based on the following conversation.Relieve PressureHow is John He looks pale and __14__.The reason caused stress The manager assigned two __15__ to him.Present situation The deadlines are __16__.Solution Need someone to __17__to.Complete the form. Write ONE WORD for each answer.II. Grammar and VocabularySection A (15%)Directions: After reading the passages below, fill in the blanks to make the passages coherent and grammatically correct. For the blanks with a given word, fill in each blank with the proper form of the given word; for the other blanks, use oneword that best fits each blank.AWhat’s the frightening situation you can think of? For many people, it’s being shut somewhere they (18)____ not get out of.That’s exactly (19)____happened to an American tourist who said, “it feels good to be free” after he was locked inside a London bookstore for two hours.David Willis had been using the Internet inside the Waterstones store in Trafalgar Square, London, UK (20)____ he found that he had been shut inside, according to Sky News.He tried (21)____(get) out but failed, and it was only after posting messages on Twitter, a social network, that he (22)____( release).After he had spoken to the police but still not been released, he posted: “Hi Waterstones, I(23)____(lock) inside of your Trafalgar Square bookstore for two hours now. Please let me out.”It got the attention of thousands of Internet users. The police arrived at(24)____ store, and they finally let him out just after 11 pm on Thursday.After he was released, he posted another,(25)____(simple) message: “I’m free.”BGoogle has begun testing the electric car in Mountain View, California. The car does not have all the normal car controls. Instead, it has a smartphone app that calls it and tells (26)_____the destination, and a STOP button between the two seats in case the passengers need to override the computer.The company’s co-founder, Sergey Brin, says that they want to change the world for people (27)_____ do not find it easy to travel around. The cars have been built specially by a company in Detroit. Google will now test the cars, (28)______ are not yet for sale.There need to be detailed scans of the roads before the cars can drive on them, (29)______ they cannot collect and process enough information in real time.Chris Urmson, director of the driverless car project at Google, said: “The cars will be very basic. But they will take you (30)______ you want to go at the push of a button. And, that’s an important step towards (31)______(improve) road safety and helping millions of people travel around more easily.”So far, the driverless cars have driven 700,000 miles without an accident caused by the computer. The company says that thousands of people die each year on the roads and that about 80% of crashes are caused (32)______ human mistakes.Section B (9%)Directions: Complete the following passage by using the words in the box. Each word can only be used once. Note that there is one word more than you need.A. decidedB. especiallyC. abroadD. problemE. findingF. strugglingG. unemploymentH. ideaI. leaveJ. experienceGovernments in Europe dream of finding a magic solution to rising unemployment. But, in thepoorest parts of the EU, __33__ continues to rise.Now, in Sardinia, Italy, a mayor thinks he has found an answer to his town’s unemployment__34__. Valter Piscedda, the mayor of Elmas, a small town near Sardinia’s capital, Cagliari,wants to pay residents to __35__. The town will pay for ten unemployed local people to take English lessons, get on a cheap flight and look for jobs in other parts of Europe.“This __36__ comes from common sense and experience,” he told the Guardian. “In the past year and a half – __37__ in the past few months – I have seen young people, almost every day, who have lost hope that they will find work. Some ask for help in __38__ work here. Others have tried everything and, now, they want to go and gain work experience __39__; life experience, too.”So he __40__ to help people who want to gain experience abroad.Sardinia, and also much of southern and central Italy, is __41__ with high unemployment.Unemployment was at 17.7% in the second quarter of 2014, according to Italy’s National Institute of Statistics. More than 54% of people under 25 are out of work.III. Reading ComprehensionSection A (10%)Directions: For each blank in the following passage there are four words or phrases marked A, B, C and D. Fill in each blank with the word or phrase that best fits the context.There are about 50,000 mystery shopping trips every month in the UK. Mystery shoppers pretend to be a cu stomer in a store but they are really__42__ information on the store and how good or bad its service is. The __43__ for mystery shoppers is growing because online shopping is becoming more popular.“Retailers (零售店) are becoming increasingly __44__ that shoppers who visit a physical store want a service and an experien ce they can’t get __45__,” says Simon Boydell, spokesman for Marketforce, which has more than 300,000 mystery shoppers. “Our customers want to know how well their __46__ are delivering on that experience.”“We assign different store locations to each shopper and take turns so that they never __47__ to the same shop within three months,” says Jill Spencer of mystery shopping company ABa. “Each day, they spend up to eight hours __48__ five to ten stores, plus another hour or two writing detailed __49__ on eve ry part of their visit.” For that, the mystery shoppers can earn up to £155 a day. Their expenses are also paid. Mystery shoppers who film their visits with a __50__ camera can earn even more – around £300 a day.Mystery shoppers are usually repaid any money they spend in the stores and may also be allowed to __51__ the products they buy. “I’m always given a specific task, such as buying something from a specific department or a new product range, but I can often buy whatever I want –and keep it.” says mystery shopper Laura.42. A. collecting B. checking C. deleting D. downloading43. A. foundation B. satisfaction C. decision D. demand44. A. popular B. aware C. detective D. imaginative45. A. home B. office C. online D. paid46. A. stores B. customers C. headquarters D. access47.A. round off B. pass on C. get over D. go back48.A. staring B. simplifying C. visiting D. predicting49.A. bills B. reports C. articles D. diaries50.A. hidden B. amused C. renewed D. displayed51.A. release B. benefit C. keep D. expandSection B (15%)Directions: Read the following three passages. Each passage is followed by several questions or un finished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. Choose the one that fits best according to the information given in the passage you have just read.AAt the end of every British summer I find myself praying for a proper winter, one that will allow a bit of fun: sledging, snowballing, snowman-buildin g. I’m not very demanding; I don’t need amazing downhill skiing and the Cresta Run. What I want is a few days out with the kids. And, much as I like blue skies and sun in summer, I’d swap it every time for frozen ponds, a hillside covered in fresh snow and ice hanging off the houses. Maddy, 11, wants the same and so, instead of waiting and hoping, we are going to make sure. We are going to Sweden.Winter fun in Sweden is a bit more advanced than in most of the UK. They do snowshoeing, ice-fishing, snow house-building and so on. They also do lots of Father Christmas matter, which Maddy didn’t want: “I’m too old for that kind of nonsense, Dad.” Above all, what Maddy wanted was dogs with puppies. She’s not too old for that.We flew to Lulea, a city at the top of the finger of Baltic Sea that reaches out to the north between Sweden and Finland, almost touching the Arctic Circle, then transferred, with some other winter-hungry families, to woodland houses by the sea. There was plenty of snow and ice,but the guides were keeping a nervous eye on the instrument for measuring temperature, which was dangerously close to zero.“Normally, we are 10C below,” said Roger, our guide, who was also handing out our equipment for the days ahead: snowshoes, boots, gloves and so on. A holiday that provides all the necessary outfits will save you a fortune.52.“I find myself praying for a pr oper winter” because _________.A. winter is much more fun than summerB. I like playing exciting sports in winterC. I want a few days out with the kidsD. the activities in winter are more demanding53. What does the word “swap” mean in paragraph 1?A. offerB. exchangeC. waitD. reject54. Which best describes our trip to the city Lulea?A. We did not see any other people except the guidesB. The guides were nervous because of the low temperatureC. We had everything prepared so that we could have a good journeyD. The guides gave us the equipment in order to transfer quicklyBBRANDON Carter-Chan has the world at his feet.The Dannemor a resident danced his way to victory in a number of individual performance grou ps at the Tauranga Festival of Performing Arts last month. It’s one of the major tap-dancing awards in New Zealand and offers $1000 in prize money to the winner.“I entered because the competition offers a lot of prize money, but also because it attracts a lot of really good dancers from around the country,” Brandon told the Times.“I really like competing."If I’m entering a tap-dancing contest, I want to beat good dancers so I can learn and get better.”Brandon, 16, trains under tutor Simon Watts at the Carter-Chan Dance Performance Centre in East Tamaki, run by his mother Brigid.Mrs Carter-Chan says her talented son wasn’t as prepared for the contest in Taur anga as they would have liked.“It was a real struggle in a way,” she says.“Brandon had worked so hard on his school studies all year and was also quite sick.“One of the dances he was doing, a tango, he had to make up the week of the competition.“It was a different style to what he’s used to and that put pressure on him for the senior tap award.“He was totally out of his comfort zone.”Brandon is having a highly successful 2014. Brandon has only been competing in tap-dancing for two years and is also a highly skilled singer. He earned the people’s choice award, voted on by the viewing audience, at the Xtreme Talent Quest stage performance comp etition for teenagers in Howick in 2012.The rising star regularly performs in public as a singer and dancer, including as a cast member of the annualA. exchangedB. dealtC. connectedD. started59. We can infer from the conclusion of Weiss and Tikoo’s research that______.A. the magnetic fields of the moon can produce its electricity owing to the outside forces.B. only planets move electrically conducting fluids around themselves.C. the result of the molten liquid core leads to the magnetic field of the moonD. the moon might have had a magnetic core of its own.60. Which is true about the magnetic field of the moon?A. The moon did not have a global magnetic field in the past.B. The magnetic field of the moon is as strong as that on the earth.C. The satellite took it for finding strong signals.D. The moon could have created the original strong magnetic field due to its core.61. What is the best title of the passage?A. The secret of the magnetic field of the moonB. The result of the magnetic field of the moonC. The moon can produce the magnetic fieldD. The process of the magnetic field of the moonSection C (6%)Directions: Read the passage carefully. Then answer the questions or complete the statemen ts in the fewest p ossible words.There are about 29,000 deaths annually in the UK from air pollution. PM2.5, carbon and other chemicals are linked to heart and lung diseases as well as cancer. Some particle matter lies in the lungs, while the finest particles can enter the bloodstream, risking damage elsewhere in the body.There are nearly as many deaths now caused by air pollution as there are from smoking, so the main thing is we stop a new generation of children being exposed. It is said government has taken measures to make green air. Such as: Monitoring all over the country and predicting what result it will bring on time; A national plan for dealing with heavily polluting vehicles; Changes to fuel duty to encourage low nitrogen dioxide(二氧化氮) vehicles as well as low carbon dioxide(二氧化碳); Financial encouragement for other choices of fuels; Encourage walking and cycling, etc.Our dirty air will simply not clean itself, and this issue is one that will, without the government's involvement, continue to impact on present and future generations. Enough is enough. The government must act on these pieces of advice quickly if we are to improve the qu ality of the air we breathe and protect the nation's heart health."A government spokesperson said there would be a full response to the report in the future, but added: "Clean air isimportant for people's health and, while air quality has improved greatly in recent decades,we are investing heavily in measures across government to continue this, spending £2 bn since 2011 in green transport."(Note: Answer the questions or complete the statements in NO MORE THAN TEN WORDS)62. What harmful matters are connected to heart and lung diseases?63. Give two examples of the measures of making green air according to the passage.64. _________ is the key to improve air quality and impact on our current and future generations.第II卷(共25分)IV. Translation (15%)Directions: Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets.Translation:65.年轻人喜欢赶时髦。
龙文教育一对一测试第一部分一、请你用手指按1—25的顺序,依次指出其位置,同时朗读出声音。
请自己记录完成时间。
3 7 22 6 1716 12 13 25 29 21 4 23 1915 1 14 5 1020 8 18 11 24二、图A、B、C、D、E中,哪一幅可以和左图拼成一个完整的三角形来?请自己记录完成时间。
三、请以一秒间隔大声读出每组数字,然后盖住数字,把你所记住的数字填在答题卡上。
(1)734852 (2)469528 (3)2956417现在要把数字的顺序倒过来写(4)684153 (5)482596 (6)8452134 (7)68273519四、请从以下四个词语中任选2个,写一个完整的句子:墨水、天空、抽象、基础五、给“日”字加一笔,变成另外一个字,绐您1分钟的时间,看看你能写出多少个来?第二部分一、请在下列题目中选择符合你情况的项目,并在答题卡中对应选项上打“√”。
1.如果别人不督促我,我极少主动地学习。
2.当我读书时,需要很长时间才能提起精神来。
3.我一读书就觉得疲劳与厌烦,只想睡觉。
4.除了老师指定的作业外,我不想多看书。
5.如果有不懂的地方,我根本不想弄懂它。
6.我常想自己不用花太多时间学习成绩也会超过别人。
7.我迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。
8.我常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。
9.为了及时完成某项作业我宁愿废寝忘食,通宵达旦。
10.为了学好功课,我放弃了许多感兴趣的活动,如体育锻炼、看电影与郊游等。
11.我觉得读书没有意思,想去找个工作做。
12.我常认为课本上的基础知识没什么好学的,只有高深的理论,有深度的作品才带劲。
13.我只在我喜欢的科目上狠下功夫,而对不喜欢的科目就暂且放松一下。
14.我花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多得多。
15.我把自己的时间平均分配在各科上。
16.我给自己定下的学习目标,多数因做不到而不得不放弃。
17.我几乎毫不费力就能实现自己的学习目标。
小升初第二次模拟考学生考试情况分析授课教师:学生名单:上次教师排名最高分36 最低分22 平均分31.79 本次教师排名各题得失分统计情况得失分分析:1.古诗词默写;本题在试卷中所占的分值是4分,其中有5个学生能拿到3分或3分以上(共性);另外有两人的分在2分或以下,原因是①学生较为懒惰,背记拖沓;②学生入学较晚,还没能进行全面的背记(个性);2.生活安全常识题;本题有3人拿到分数,有4人未能拿到分数,说明孩子们平常的生活安全常识积累得太少,应注重此方面的延伸、拓展(共性);3.文学常识:本题只有1人能拿到分数,其余都未能拿到分数,在平常的教学工作中疏忽了此方面的培养,是导致失分的主要原因(共性);4.古代文化知识此题只有一人未拿到分数,说明此学生在审题时未做到认真仔细(个性);5.日常生活礼仪:此题难度不大,所有同学都能够拿到分数(共性);6.字音此题难度适中,其中有5人拿到分数,有2人未拿到分数,原因在于:①教师未能帮助孩子定期地复习;②学生审题不清,做题不仔细;7.字形此题难度适中,其中有5人拿到分数,有2人未拿到分数,原因在于:①教师未能帮助孩子定期地复习;②学生入学较晚,未能进行更多的拓展;8.文学常识本题只有2人能拿到分数,其余都未能拿到分数,在平常的教学工作中疏忽了此方面的培养,是导致失分的主要原因(共性);9.句子(病句)本题有4人拿到分数,有3人未能拿到分数,主要原因在于:①教师未能做好重点复习工作;②学生未能按时进行相关的复习;10.文学常识本题所有人都能拿到分数,难度系数较低(共性);11.概括文章内容本题难度不大,大部分同学都能拿到2分以上,不能拿满分的原因在于:①语言不够简练;②概括的内容不完整;③概括的语言不规范(共性);12.段落的作用大部分同学得到的分数偏低,原因在于:①难度较大;②教师在授课过程中对此种类型的答题方式强调不到位(共性);去年1月份结婚,得意忘形,在性生活上没有节制,那段时间,一天3次,甚至4次,连续几天,然后休息几天再连续几天,再强的男人也经不起这样的折腾吧,于是问题来了,再一个月内某一天,突然的尿频尿急,还伴随小腹疼痛胀痛剧烈,这样的疼痛是我患前列腺炎到目前为止,从没有过的,我吓惨了,以为是什么病,去医院后一讲述,医生说:房事过度,引发的前列腺炎,于是医生给开了一大堆西药,当时是有效果,停药了就不行了,没办法只能改中医,朋友介绍了一个老中医,中药加锻炼持续了一个月,去医院检查,居然全都正常了,所以说还是中医靠谱啊!强烈给大家推荐给我治疗的那个中医,他徽|幸号是:msdf003 有没有用试试就知道!13.描写方法及作用:大部分同学得到的分数偏低,原因在于:①难度较大;②概念定义不明确;③教师在授课过程中对此种类型的答题方式强调不到位(共性);14.标题的含义:大部分同学得到的分数偏低,原因在于:①难度较大,不明题意;②教师在授课过程中对此种类型的答题方式强调不到位(共性);教学反思1.在教学过程中过于注重单方面知识点的学习,没有注意复习已学知识点;2.过于相信学生的“自觉性”没有注重文学常识方面知识的检查;3.个别学生在学习过程中较为怠惰,没能够在短时间内扭转过来;4.个别热门考点做题方法强调不到位,导致学生做题时“无话可答”。
word完整版)高一语文期末考试试卷分析2017至2018学年度第二学期高一语文期末考试试卷分析本学期的期末考试评卷工作已经顺利完成。
我将从以下几个方面对我所教的438班、445班的语文整体成绩进行详尽细致的分析。
一、整体情况分析语文试卷共有四大题22小题,主客观题的分值分别为44分和106分。
试题的知识面覆盖面符合高一下学期学生语文研究的实际,既重视基础知识的考查,又重知识的迁移应用能力的考查,较好地体现了理论与实际相联系的原则,可以较好地检验学生的语文水平和语文素养。
学生整体成绩较好,合格率84%。
二、试题结构及特点本次高一年级语文试题包括论述类文本阅读、文言文阅读、语文积累和运用、现代文阅读和写作等五大板块。
其中语言知识约占12%,文言文阅读和古诗鉴赏约占16%,语言积累及运用占7%,现代文阅读占25%,写作占40%。
全套试卷长度为8页。
现代文阅读材料为文学类文本阅读与实用类文本阅读,一是小说,一是新闻;文言文阅读材料选自课外,诗词鉴赏选自课外。
本次试卷课内的基础知识占比例较小,但失分现象仍普遍存在,可见学生对知识掌握运用能力熟悉程度不够。
三、存在的问题及应对措施1.基础知识部分:基本涵盖了本册课本主要的知识点,但学生对字音字形字义这些基础性的东西掌握得不够清楚,所以普遍失分比较严重,可见学生日常积累做得不够扎实。
失分多出现在第2、4两道小题,成语应用与病句辨析仍为学生的丢分点,以后应加强训练。
2.文言文阅读:文言文阅读共4小题,主客观题型都有,涉及文言实词、虚词、文言断句、文学常识、文意理解和翻译,侧重于考查学生的识记能力。
无论是断句题还是综合分析题、文言常识题、翻译题都来自教材,可以有效引导学生树立对课本和课堂研究高度重视的意识。
即使这样还有不少学生做错。
选择题翻译题,难度都不大,但我们的学生还是没能准确地翻译出来。
不少内容是课堂上教师反复强调过的知识,但是学生的做对率还了低。
我们的学生文言文的语言功底还是比较薄弱的,这要引起教师的重视。
小升初模拟考学生考试情况分析备注:一、得失分情况统计(针对自己所辅导的这么多学生,在本次考试中普遍都能够得分的题目、普遍失分的题目做分析):1、共性分析2、个性分析3、要求:(1)统计题型(2)分析原因(考点把握和关注,授课方法.....)如:主要得分:平均数,分数的意义......(1)平均数关于平均数的训练量够,每一次的课后作业里面都会有平均数的联系,所以学生掌握比较娴熟(2)分数的意义在讲解的时候做了很好的生活导入,学生印象比较深刻主要失分:时间单位转换,因数与倍数....1、时间单位小时和分钟转换的进制弄混,搞成1h=100分钟2、因数与倍数首先,学生分不清因数和倍数,概念理解的问题其次,学生没有掌握求最小公倍数的求法......二、教学反思(针对学生暴露出来的问题进行分析):1、共性分析;2、个性分析;3、教学反思包括:(1)考点把握(为什么学生会在这一个知识点上失分,是因为平常对这个专题的知识的讲解不够重视,训练不够吗?)(2)授课技能(如果这一个专题的知识点已经充分讲解,训练量也够大,那是不是教师的教学方法有问题?教学技巧有问题?比如:讲得太泛,没有抓住重点核心,对知识点的提炼不够精准简洁,让学生很模糊)(3)学生差异(如果考点把握,授课技能没有问题,那是不是这个学生的基础实在是太差,或者是老师对这个学生的关注不到位?)三、教学调整(反思常规工作,针对反思的情况,逐一进行调整,并做好预测):1、共案调整2、个案调整3、调整方面(1)常规工作的调整(充分备课:备学生,备学情,教案要做好设计,想一些更适合学生的方法)(2)针对教学反思的三项内容(考点把握,授课技能,学生差异)逐一写出调整方案(3)预测(预测在下一次的模拟考中学生将会在哪一个模块的知识点或者考试技能上面得到提升)注:1、一对一的教师填写一对一的表格,小班的教师填写小班的表格,既上一对一,又上小班的老师写两份2、不是每个学生写一份,而是一对一的针对所有学生进行分析只写一份,小班的老师针对所有小班学生分析,只写一份。
个性化分析报告智力因素注意力【优秀】注意力优秀。
注意的广度很高,有“一目十行”的潜质。
注意力的稳定性优秀,可以在很短的时间内迅速集中注意力,有很高的专注程度。
您的孩子具备很优秀的先天性学习条件,与其他人相比,有高效率学习的潜质。
【良好】注意力良好。
注意的广度与稳定性都属于正常发展水平,在一定的时间内,有较好的专注程度。
您的孩子有着很好的发展潜质,如果获得适合他的教育,将具备相当大的发展空间。
【较好】注意力较好。
注意的广度与稳定性都属于中等附近水平,在一定的时间内,有较好的专注程度。
您的孩子如果能适当放缓学习的速度与节奏,将有利于其更深刻地领会与理解。
教育策略【优秀】您孩子的注意力为优秀,这说明他具备出色的注意力的天赋,但是在具体的学习活动中,能否发挥其优势,还要看他是否掌握了良好的学习方法与学习习惯。
其优秀的注意力能力,决定了他可以采用“短时高效”的学习方式,首先可限定一个大概的学习量,然后再集中精力完成学习。
对于大的学习量,可分割成各种小段,各个击破,这种“高效率”的学习方式,可是只有少数人才能做得到的。
另外,高度集中的注意力,也会带来精力的高消耗,学习中,除非万不得已,不要陷入“疲劳战”,“疲劳战”未必能给他更大的进步,反而可能会是反效果。
另外,保证充足的睡眠时间、营养,及时补充氧气和水分,不同学科的交替学习,对他来说,都是十分必要的。
【良好】您孩子的注意力为良好,这说明他在注意力的天赋方面属于正常发展水平。
在具体的学习活动中,成绩能否提高,主要还是看他是否掌握了良好的学习方法与学习习惯。
对他来说,学习的计划性与规律性显得更为重要,合理分配学习量,安排学习作息时间,把合理的学习方式养成习惯并有规律的执行,将是他制胜的法宝。
另外,保证充足的睡眠时间、营养、及时补充氧气和水分,不同学科的交替学习,对他来说,都是十分必要的。
【较好】您孩子的注意力为较好,这说明其学习过程的速度可能有些缓慢,但同时也说明了他学习的精度可能很高。
如何进行试卷质量分析试卷分析是对教学测试的反思、是对教师教的反思、也是对学生学的反思,试卷分析是提高命题水平必不可少的一个环节。
试卷分析包括:⑴介绍考试基本情况;⑵介绍试卷的特点;⑶统计学生解答情况;⑷对今后教学的启示;⑸对今后命题的建议。
一、介绍考试类型试卷分析要说明本次考试是什么类型、什么范围的考试,考试的目的是什么,试题由什么人命题的。
二、介绍试卷的特点试卷分析要介绍试卷考查的范围、知识点及分值、试卷结构(题型比例、分值)、命题特点等。
三、统计数据试卷分析要统计有关数据,数据来源:全体考生、也可随机抽取样本,样本容量尽可能大一些.有关数据包括:⑴各题统计数据(难度、区分度);①难度计算1.难度指应试者解答试题的难易程度,它是衡量测评试题质量的一个重要指标参数.客观题难度计算公式:P(难度指数)=试题答对人数/考生人数;主观题难度计算公式:P=试题平均得分/试题满分。
试卷难度计算公式:P=为平均分,K为试卷满分值。
易、中、难的标准为:易:P≥0.7,中:0.4≤P≤0。
69,难:P≤0.39;P值越大,难度越低,P值越小,难度越高.一般来说,难度值平均在0。
5最佳,难度值过高或过低,都会降低测验的信度。
当然,在实际的评价过程中,测验的难度水平多高才合适,也还要取决于测验的目的.如果教师要对学生的知识准备状况进行一次诊断性测验,为了真实、准确地了解学生的知识掌握情况,测验难度大一点也是正常的。
2.计算方法(1)客观性试题难度P(这时也称通过率)计算公式:P=k/N(k为答对该题的人数,N为参加测验的总人数)(2)主观性试题难度P计算公式:P=X/M(X为试题平均得分;M为试题满分)(3)适用于主、客观试题的计算公式:P=(P H+P L)/2(P H、P L分别为试题针对高分组和低分组考生的难度值)在大群体标准化中,此法较为方便。
具体步骤为:①将考生的总分由高至低排列;②从最高分开始向下取全部试卷的27%作为高分组;③从最低分开始向上取全部试卷的27%作为低分组;④按上面的公式计算。
10月调考化学试卷分析一、总体分析:通过这次考试,对学情有了一个比较全面的了解,为我们的今后学习提供了可靠的信息参数,提醒我们的教学工作要有针对性,注重教学效率。
同时通过这次考试也反映了子琪同学在学习中所存在的问题和不足。
比如这次考试就注重了学习过程、学习方法的考查,所以我们师生必须通过这次考试吸取教训、扬长避短,最终提升我们工作和学习的原动力。
二、试卷学情分析:这次试卷的难度适中,从考试的答卷情况来看,对基础的内容学习理解不够好,对知识的迁移能力比较欠缺。
例如27、28题失分严重,这两题实际上是我们在前期学习中经常强调的内容,只是考查的方式稍微换了一下。
所以说对知识的迁移能力较为欠缺。
另外选择题错了一题,这个错误主要出现在粗心大意上。
同时对部分知识掌握的深度稍有欠缺,要多看教材、多做题、多思考,加强归纳与总结。
对文字阐述题组织语言有欠缺,但这种类型但题目以后会越来越少,我们也会在实验探究题中加强对此项的训练。
三、改进教学的几点建议;针对本次考试我们试卷所反馈的情况,在今后教学中,要注意以下几点:1、关注对于教材中活动与探究内容这部分内容的复习,要注重知识体系的完整性,更要注重对于探究的各个要素的落实,如提出问题、设计实验(尤其是对实验的改进方法、对于实验过程的评价、对于实验的创新设计等等)现象的分析与表述、结论的得出及规范表述(所用到科学的论证的方法要有所体现)2、追求能力题型的应变技能与基本解法要让他们多见一些能力题、信息题、同时又不能忽视经典老题的存在。
3、关注能源、信息技术、通信与“前沿科学”应该给“能源、信息技术、通信”等“前沿科学”特别关注,这部分题目大多属基础题目,难度不大,但是如果不曾关注学生就会答错。
比方这次出现的“发泡塑料”等。
同学期末数学试卷分析xx 一、试卷基本情况:本次期期末数学试卷主要对孩子思维品质的考查,试卷开放性试题较多,为孩子提供了较大的发挥空间。
以课标和基考查了数学基础知识,试卷以课标和课本为纲,,课本为纲本技能,基本方法,运算能力,逻辑思维能力,以及运用所学数学知识和方法分析问题、解决实际问题的能力。
这也是初中数学教学的难点和今后各类数学考试的考点,加强孩子数学思维能力和数学思想的建设特别重要。
二、答题情况分析从答题情况来看,孩子在平时学子中对基础知识掌握较%,对课本各章节知识比80好,例如第一大题,正确率达到较熟悉,尤其是对图形这一块比较扎实。
基本技能和基本方题,通过对图形的辨析,23和13法在逐渐提高,在填空题结合题意找方法,虽然答案错误,但能看出孩子的进步。
运本次考试中的压轴试题,逻辑思维能力得到了提高,算能力,孩子对第一二位问题答题情况非常好,通过孩子的努力,逻辑思维能力得到了较大的提升。
运用所学数学知识和方法分题中可以看出。
12析问题、解决问题的能力,在填空题第三、存在问题及分析:、虽然孩子在答题上有了很大进步,也能较好地掌握1本学期数学的基础知识,但从试题上看出对知识运用不够灵活,本学期补课时间六次,补课主要是针对图形的辨析和数形结合思维能力的训练。
之前的章节复习尤其是整式这一16、15块,虽然有涉及,但不够全面系统,所以这次考试中本次考试对图形这一分的分值白白浪费掉。
11题失分较大,块考查范围较大,总体上孩子表现很好,但是课后练习没有跟上,这一块存在较大问题是不能够规范做题,虽然知道答案,但就是写不出来。
总体分析还是基础知识掌握不牢固,达不到灵活应用。
四、措施、加强对孩子进行思想方面的教育。
马上初二了,也1是孩子思想最不稳定的一年,多和孩子面对面交心交流,真诚交流,缓解孩子思想压力稳定孩子学习情绪。
在轻松环境中享受学习,爱上学习。
、夯实基础,要切实抓好基本概念及其性质、基本技2 能和基本思想方法的教学,让孩子学会自主探索知识的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,并形成合理的知识网络结构。
焦作市2013-2014学年(上)期中高一年级学业水平测试英语试卷分析魏明张迎春郝姗姗一、试卷总体分析(执笔人:焦作市外国语中学魏明)本试卷考查内容包括北师大版高中英语Module1现学内容,侧重于考查本模块所学重点词汇、短语和语法在具体语境中的运用,重基础,重积累,命题体现了“考查基础,突出语篇,注重实际,强调运用,培养能力”的原则,侧重于对英语学科语言运用能力的考查。
二、试卷结构分析(执笔人:焦作市外国语中学魏明)本次考试试卷满分150分,考试时间120分钟,整份试卷由选择题和非选择题组成:第Ⅰ卷选择题(满分115分)选择题由三部分组成:第一部分:听力(20小题,满分30分)。
第二部分:英语知识运用(共两节,满分45分):第一节是单项选择,有15个小题,满分15分;第二节是完形填空,有20个小题,满分30分。
第三部分:阅读理解(共两节,满分40分):第一节是四篇阅读文章,有15个小题,满分30分;第二节是一篇七选五题型的任务型阅读,有5个小题,满分10分。
第Ⅱ卷非选择题(满分35分)写作部分包括单句改错(满分10分)和书面表达(满分25分)。
三、各题型具体分析第一部分听力(执笔人:焦作市外国语中学魏明)听力材料涉及面比较广泛,有谈论工作和友谊、日常生活和安排、学习和旅游活动,也有对西方文化生活背景的介绍等,贴近现实生活,考生听起来感到熟悉、亲切,有利于考场发挥。
听力20个小题中,用what提问的占12个,what time提问的占1个,which提问的占1个,how many提问的占1个,how long提问的占1个,who提问的占1个,when提问的占1个,where提问的占1个, why 提问的占1个。
这次听力测试针对高一学生听力难度有所增加,侧重考查考生在规定时间内对所听到的语言材料具体信息的反应和理解能力及简单的计算和推理判断能力。
根据数据统计,失分题主要集中在第4,11,17,18,19小题。
一年级语文期末试卷分析期末考试已经结束,我班在这次考试成绩不够称心。
全班共有38人,参加考试的有36 人,平均分72.1,及格率77.8%。
这次虽然每道题都复习比较到位,但学生的试卷中仍出现了很多问题,我想一定是对知识的落实还不到位。
对差生的关注不够,为了能够及时吸取这次考试和本学期语文教学方面的经验教训,做好下学期的语文教学工作,现将本次考试的情况进行如下分析:第一大题默写声母和整体认读音节。
这道题包括四小题。
第1小题给带点字选择正确读音正确率比较高,大部分同学做的很好, 都能按题目的要求在四线格里写拼音,只是2个同学错漏过半。
第2小题看拼音写词语由五个同学分别错了一个字,一个同学书写拼音的格式不对,其余学生全对。
第三小题写出相应的小写字母,有12个同学相应失去1——2分,其中最糟糕的就失掉了4分。
第四小题加拼音,有8个同学分别是去一分,其次有9名同学分别失去4分,还有失掉6分。
第二题日积月累这道题可以说是让学生反复训练,但仍有部分学生没有全部掌握,其中有9个同学分别失去一分,三个同学失去2分,其余学生全对。
第三题这道题包括两小题,第一题补充句子,学生做的正确率很高,其中有六个同学将声母和韵母写错了。
学生不会写正确的拼音,反而把拼音写错,有3个学生写错声母,4个学生写错了声母和韵母.第二小题根据拼写规则写音节,这道题错的比较多,有五个学生标点符号写错分别失去一分。
有11个学生将jgx后面的U加上了点!分别失去了2分,除外也有失去了6分的,9分全部失掉有一人。
今后在连词成句上要多下工夫。
第四题阅读短文,这道题有15个学生分别失去2分,原因是学生没有认真阅读短文,没有领会题意。
第五题看拼音写汉字。
这题共6分,也是同学们丢分最多的一道题,只有19个学生没扣分,10 个学生扣了1分,7个学生扣了2分,5个学生扣了3分。
4个学生扣了4分3个学生5分全扣了。
有13个同学写得比较好,80分以上写得一般,很多同学都得0分。
一语试卷分析一年级语文试卷分析第一学期期末质量检测已经结束,从卷面上看,学生做的还是不错的,但是也反映岀一些问题。
为了捉高教学成绩,特对木次测试的试卷分析如下:•、对试卷的总体分析1、考查内容的全面性。
本次试题全面考查学牛的语文综合素养,既重视考查学牛:的基础知识的掌握情况,乂重视考查学工分析问题、解决问题的能力,促进学匸语文能力和非智力结构不断完善。
例如:测试内容多数是学生见过和练过的题冃,但有部分是变换测试形式的检测,例如第三人题第四小题:连词成句我能行。
考试的内容延伸到了更广阔的生2.试题难易适度。
对优等生、中等生、差等生都有所兼顾,适用于不同层次学生的考查。
如:“请你把图与对应的音节连起來”、“读读写写,看谁写的字漂亮”、“笔画笔顺记得清”、“我会组词”、“我能写出两个带有下面偏旁部首的字”等,能使程度稍差的学生看到H己一学期努力的成果,增强答题的信心。
而“读写比拼”这道题则使阅读能力强的孩子得到了充分的发挥,使每一位学生都能品尝到成功的喜悦,都能通过本次考试有所得。
3.以学生发展为本,命题注意了学生各方而能力的发展。
试题站在人文的高度,立足于学生的发展,改变试题枯燥、毫无生机的要求,试卷开始以美羊羊提出一-段富有挑战的话语,创设了比赛的情境,止学生兴趣十足、信心百倍地投入到考试Z屮。
试卷末美羊羊乂捉醒学生养成仔细检察的习惯。
二、试题错例分析:1、听力比拼。
错误率较高。
我认为最主要的原凶述是做的这类练习比较少,学生缺少做这类题的经验,不知道从短文中去听什么。
尤其是第二小题,我认为这道题对于一年级小学生來说确实有难度,一年级第一学期还没接触过比喻句,而短文中的句了还不是很明显的比喻句,学生如果从短文屮直接找都不一•定能找得到,史何况还是听力呢!2、基础知识比拼。
总体来说这道大题答得还算可以。
尤其是2、3小题,基本没有失分现彖。
在这道人题中,相对來说第一小题出错较多,平时虽然把这样的题型当成了重点,多次进行了复习,但是仍有部分同学把声母和韵母弄混了,或者丢掉了一个字母没写。