一年级上册语文《乌鸦喝水》练习题

部编一年级上册语文课外阅读练习题及答案一、阅读理解题1．我从中国来一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。

月亮姐姐问：“小弟弟，你从哪儿来?在太空做什么?”人造卫星说：“我从中国来，科学家派我来传送电视节目。

”月亮姐姐高兴地说：“欢迎你，中国朋友!”（1）这篇文章有________个自然段。

（2）题目中的“我”指的是________。

【答案】（1）2（2）人造卫星【考点】课文内容理解，aoe【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。

文章有2个自然段。

“我”是指人造卫星。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。

2．课外阅读。

鸡学游泳有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳，鸭子说：“不用学。

鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声‘跳’，我们扑通扑通往下跳，就会了。

”“啊，太好了！只要有勇气就够了，这么容易！”鸡认为自己领悟了奥（ào）秘。

第二天，鸡来到小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水，天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡（héng），没用多大工夫就灌（guàn）了一肚子水！幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。

鸡半死不活地躺在沙滩（tān）上，总结道：“__________________。

”（1）联系上下文，展开合理想象，将获救后鸡说的话补充完整，写在文中横线上。

（2）写出与下面词语意思相近的词。

领悟─________奥秘─________（3）鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会________，二不会________，三不能________。

（4）“只要有勇气就够了”，你同意鸡的看法吗？为什么？【答案】（1）游泳可不是跳下水就行啊！只要有勇气是不够的。

（2）明白；秘密（3）换气；动作；保持平衡（4）不同意，因为除了有勇气，还要掌握游泳的技巧。

（解析：明白要学习一种本领，单凭勇气是不够的，必须掌握技巧。

部编语文阅读理解模拟试题含解析一、一年级语文上册阅读理解练习1．读一读，想一想。

小露珠天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地叫着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。

”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。

”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。

太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”（1）短文一共有________句话。

（2）照样子写词语。

亮晶晶、________、________、________（3）照样子写句子。

露珠儿好像小珍珠。

________好像________（4）露珠儿不见了，是因为（）A. 太阳出来了。

B. 掉在地上了。

（5）从这篇短文中，你知道了什么知识？【答案】（1）4（2）绿油油；红彤彤；黑乎乎（3）脸蛋；苹果（4）A（5）略【考点】语段阅读，小蜗牛【解析】2．快乐阅读爱动脑筋（jīn）的孩子华(huà)佗(tuó)七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑( sāng)叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。

他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。

这样，他就摘到树顶上的叶子了。

老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。

好，我就收你做徒(tú)弟吧！”原来，老爷爷就是当地有名的蔡(cài)医生。

（1）这篇短文有________个自然段。

（2）填一填。

这篇短文写的是华佗________岁时候的故事，文中的老爷爷是________的蔡医生。

（3）华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？从文中找出相关的句子（4）华佗是个________的孩子。

【答案】（1）3（2）七；当地有名（3）华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。

阅读理解难题及答案一、一年级语文上册阅读理解练习1．阅读文章，完成下列题目。

雨点沙沙小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。

小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。

小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。

（1）小雨点落到________、________和________。

（2）小雨点还会落在哪儿？仿照短文写一写。

小雨点，沙沙沙，落在________，________。

【答案】（1）花园；鱼池；田野（2）略；略【考点】语段阅读，雨点儿【解析】2．仔细阅读下面的短文，再做题。

小燕子小燕子从南方飞来了。

衔来泥，衔来草，在我家屋檐下忙个不停。

哎哟！一冬不见，你就学会垒窝啦，是哪个泥瓦匠爷爷教的？小燕子从南方飞来了。

“呢喃呢喃！”在电线上唱个不停。

真乖！你什么时候学会这么多新歌，也是幼儿园的阿姨教的吗？小燕子从南方飞来了。

衔来了一个春天。

还在小河边，田野上，用小剪子剪着柳条，剪着春光……（1）短文有________个自然段，在每个自然段前加上序号。

（2）什么季节小燕子从南方飞来？（3）小燕子学会了什么本领？是谁教的？（4）小燕子真的能衔来春天吗？为什么？【答案】（1）8（2）春季（3）垒窝和唱歌、妈妈.（4）不能。

这里指燕子是春天的使者，和春天一起到来。

【考点】语段阅读，四季【解析】3．阅读下文，回答问题要下雨了有一天，蝴蝶在花草边飞翔，看见很多蚂蚁搬着许多食物往树上爬，觉得很奇怪，就问蚂蚁：“你们在干什么？”蚂蚁笑着说：“我们全都在搬家啊。

”蝴蝶说：“你们为什么要搬家啊？”蚂蚁说：“因为马上就要下雨了，我们怕雨会把我们的家给淹没了。

”蝴蝶说：“我只有翅膀没有手，帮不了你们，可是我能帮你们找一个安全的地方。

”蚂蚁们说：“那就先谢谢你了。

”不一会儿，就下起雨来了。

蝴蝶的翅膀被雨淋湿了，飞不起来了。

但是，它还是帮蚂蚁找到了一个淋不到雨的地方。

（1）你能用一个词语来形容吗？________的蚂蚁 ________的蝴蝶（2）根据故事内容判断对错。

小学一年级《乌鸦喝水》练习题
姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________
一、选择题
1. 乌鸦口渴了，它首先做了什么？
A. 找到了一个瓶子
B. 喝了很多水
C. 吃了很多食物
D. 找到了许多小石子
2. 乌鸦为什么喝不到瓶子里的水？
A. 瓶子太高
B. 瓶子里的水太多
C. 瓶子太轻
D. 瓶口太大
3. 乌鸦是如何让瓶子里的水升高的？
A. 喝了水
B. 把瓶子拿起来
C. 把小石子放到瓶子里
D. 等待水自己升高
二、填空题
1. 乌鸦口渴了，它发现了一个瓶子里有_____，但是喝不到。

2. 乌鸦看到旁边有许多_____，它想到了一个好办法。

3. 乌鸦把小石子_____放到瓶子里，瓶子里的水就_____了。

三、简答题1. 描述乌鸦是如何利用小石子喝到水的。

答案
一、选择题
1. A（乌鸦口渴了，它首先找到了一个瓶子。

）
2. A（乌鸦喝不到瓶子里的水是因为瓶子太高，瓶口又小，里边的水又少。

）
3. C（乌鸦把小石子放到瓶子里，这样水就会慢慢升高，乌鸦就能喝到水了。

）
二、填空题
1. 水
2. 小石子
3. 一个一个地衔；慢慢升高
三、简答题
1. 乌鸦看到旁边有许多小石子，它想到了一个好办法。

它把小石子一个一个地衔起来，放到瓶子里。

随着小石子的增多，瓶子里的水慢慢升高，最终乌鸦就喝到水了。

（部编语文）一年级上册阅读理解试题( 有答案和分析 ) 含分析一、一年级语文上册阅读理解练习1．阅读下文，回答以下问题风趣的天空小妹妹站在窗前，仰头看着天空。

蓝蓝的天空，飘着几朵白云。

一朵像金鱼，一朵像山羊，此外一朵像白马，最大的一朵像白熊。

小妹妹向它们招挥手：“朋友们，快来和我一同跳舞，好吗？”（1）这篇短文有 ________小段，在文中标上小段号。

（2）读一读，圈一圈：天上的白云像什么？（3）【答案】（1） 2（2）金鱼、山羊、白马、白熊（3）【考点】语段阅读【分析】2．阅读理解鱼池中的金鱼各种各种，有圆头的，有大眼的，还有尾巴像花朵的。

颜色也许多，有金色的、黑色的、白色的，还有白色和金色相间的，很漂亮。

它们特别开朗，有时相互追赶，有时一同游戏，加上色彩漂亮，真令人喜欢。

（1）短文共有 ________个自然段（2）文中的金鱼有 ________种颜色。

（3）金鱼的形状有 ________的， ________的， ________的。

（4）金鱼令人喜欢的原由是 ________。

【答案】（1）两（2）四（3）圆头；大眼；尾巴像花朵（4）特别开朗、色彩漂亮【考点】项链【分析】3．读短文，达成下边练习。

金色的秋季秋风阵阵吹，白云朵朵飘。

天气一每日凉了。

一片片树叶在风中飞舞，仿佛一只只漂亮的蝴蝶。

有红的，有黄的，还有半黄半绿的。

它们飞呀，飘哇，纷繁向树妈妈辞别。

（1）短文有 ________段。

（2）树叶像什么？（3）树叶都有什么颜色的？（4）树叶向树妈妈辞别会说些什么呢？请你写一写，不会的字能够用拼音。

【答案】（1） 2（2）一片片树叶在风中飞舞，仿佛一只只漂亮的蝴蝶。

（3）有红的，有黄的，还有半黄半绿的。

（4）略【考点】语段阅读【分析】4．读儿歌回答以下问题。

月亮姑姑减肥记月亮姑姑长得胖圆圆脸蛋明晃晃。

她嫌自己不漂亮信心减肥变个样。

今日不吃饭明日不喝汤一天瘦一圈瘦成豆芽样。

站也站不住昏迷在路旁!连忙把饭吃赶忙增营养过了半个月又成胖姑娘。

小学一年级语文教案乌鸦喝水练习题9篇乌鸦喝水练习题 1(教师展开一幅放大的课文中的第三幅插图)师：请小朋友看这一幅图画着什么?它在做什么?〔充分发挥课文有插图的特点，提供学生说的机会〕生：图上画着一只乌鸦。

乌鸦在喝瓶子里的水。

师：谁能用一句最简短的话，说出这幅图画的意思。

生：这幅图画着一只乌鸦，它口渴了，把嘴伸进瓶子里喝水。

师：再简短一点。

生：画着一只乌鸦在喝水。

师：再简短。

生：乌鸦喝水。

〔看图说见解，训练概括能力，发展语言〕师：对!乌鸦喝水。

乌鸦是怎样喝到水的?小朋友们想不想知道?生：(集体)想!〔让学生看图归纳图意，点出课题，导入新课，很有新意。

把观察、思维、说话训练有机结合，激发了儿童的学习兴趣。

〕……师：说说“喝”的字形。

生：喝字是左右结构，左边“口”字，右边上面是“日”，下面是撇，横折钩，小“人”在里边，竖折来关门。

(曷)师：为什么“喝”字是口字旁?生：因为喝水用口喝，所以喝字是口字旁。

〔诱导学生把自己的意思表达清楚，把话讲完整〕生：“渴”字和“喝”字，字形相近。

师：口字与渴字都读第三声，连在一起怎么读?生：前边的口字读得像第二声，口渴。

师：请这一行小朋友朗读第一段。

(学生按顺序朗读)师：乌鸦到处找水喝，“到处”是什么意思?生：“到处”就是每个地方。

生：“到处”的意思就是处处。

生：“到处”就是四面八方。

师：几个小朋友回答得不仅对而且好!乌鸦找到水了吗?我们学习第二段课文。

kě hěn zháo bàn(教师在田字格中写“可很着办”指导学生学习“很”字，注意书写笔顺。

“着”字与“看”字比较字形。

“可”字和“办”字要求学生自己想法记住。

要求每个学生在生字本上写这四个字) 师：请小朋友用“很”字“开火车”组词。

要求后一个同学组的词和前一个同学组的词的意思要相反。

生：很大。

生：很小。

生：很高。

生：很低。

生：很香。

生：很臭。

……〔让学生边朗读边说话，在课文的语言环境中进行字的音形义教学和词句训练，为学生的说留有充分的余地。

新部编人教版一年级上册语文课外阅读练习题含答案一、阅读理解题1．课外阅读。

鸡学游泳有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳，鸭子说：“不用学。

鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声‘跳’，我们扑通扑通往下跳，就会了。

”“啊，太好了！只要有勇气就够了，这么容易！”鸡认为自己领悟了奥（ào）秘。

第二天，鸡来到小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水，天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡（héng），没用多大工夫就灌（guàn）了一肚子水！幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。

鸡半死不活地躺在沙滩（tān）上，总结道：“__________________。

”（1）联系上下文，展开合理想象，将获救后鸡说的话补充完整，写在文中横线上。

（2）写出与下面词语意思相近的词。

领悟─________奥秘─________（3）鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会________，二不会________，三不能________。

（4）“只要有勇气就够了”，你同意鸡的看法吗？为什么？【答案】（1）游泳可不是跳下水就行啊！只要有勇气是不够的。

（2）明白；秘密（3）换气；动作；保持平衡（4）不同意，因为除了有勇气，还要掌握游泳的技巧。

（解析：明白要学习一种本领，单凭勇气是不够的，必须掌握技巧。

【考点】童话故事，乌鸦喝水【解析】2．读一读，回答问题。

二人从，三人众。

双木林，三木森。

一人不成众，独木不成林。

众人一条心，黄土变成金。

（1）加一加，变新字。

人+人=________ 人+人+人=________木+木=________ 木+木+木=________（2）“众人一条心，黄土变成金。

”说明( )(填序号)①黄土经过提炼可以变成金子。

②只有团结一心，才能把事做好。

（3）照样子，用下面的字，编写汉字歌。

岩鲜休歪山石岩，鱼羊鲜，________，________。

【部编语文】一年级上册阅读理解专项训练100(附答案)及解析一、一年级语文上册阅读理解练习1．阅读短文，回答问题。

老办法不行了一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。

猴子告诉它树下的井里有水。

猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。

这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦想用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。

”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

（1）这篇短文共有________个自然段。

（2）短文写了________和________之间发生的事。

（3）用横线画出乌鸦的老办法。

（4）乌鸦最后是怎么喝到水的?【答案】（1）3（2）乌鸦；猴子（3）乌鸦来到了那口井旁，把小石子一颗一颗衔到井里（4）猴子打了一桶水，请乌鸦喝。

【考点】童话故事【解析】2．读短文，回答问题。

乌鸦喝水小乌鸦喝不着瓶里的水，便从地上叼起一根吸管。

乌鸦爸爸见了，很不高兴地问：“你怎么不丢一颗石子到瓶子里呢？”“为什么要丢石子？”小乌鸦反问道：“用吸管喝水不是更方便吗!”“可是，以前我们的先辈就是这样做的。

”乌鸦爸爸说，“大家一直夸他聪明呢!”小乌鸦笑了，说：“不管用什么方法，只要能喝着水就行了。

”看着小乌鸦美滋滋地喝着水，乌鸦爸爸觉得很惭愧。

（1）照样子，写词语。

美滋滋 ________ ________（2）小乌鸦是用什么方法喝到瓶里的水的？________①往瓶子里扔石头。

②用吸管。

③把瓶子放倒。

（3）从这个故事中，你懂得了什么道理呢？【答案】（1）笑眯眯；乐呵呵（2）②（3）我懂得了做事情不能拘泥于经验，要动脑筋想最简单最方便的方法解决问题。

【考点】词形，语段阅读【解析】3．阅读下面的小短文，回答问题。

四个太阳我画了个绿色的太阳，照着夏天。

高山、田野、大马路，到处一片清凉。

我画了个金黄的太阳，送给秋天。

果园里，果子熟了。

金黄的落叶忙着邀请小伙伴，尝尝水果的香甜。

部编人教语文一年级上册课外阅读练习含答案一、阅读理解题1．课外阅读。

鸡学游泳有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳，鸭子说：“不用学。

鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声‘跳’，我们扑通扑通往下跳，就会了。

”“啊，太好了！只要有勇气就够了，这么容易！”鸡认为自己领悟了奥（ào）秘。

第二天，鸡来到小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水，天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡（héng），没用多大工夫就灌（guàn）了一肚子水！幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。

鸡半死不活地躺在沙滩（tān）上，总结道：“__________________。

”（1）联系上下文，展开合理想象，将获救后鸡说的话补充完整，写在文中横线上。

（2）写出与下面词语意思相近的词。

领悟─________奥秘─________（3）鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会________，二不会________，三不能________。

（4）“只要有勇气就够了”，你同意鸡的看法吗？为什么？【答案】（1）游泳可不是跳下水就行啊！只要有勇气是不够的。

（2）明白；秘密（3）换气；动作；保持平衡（4）不同意，因为除了有勇气，还要掌握游泳的技巧。

（解析：明白要学习一种本领，单凭勇气是不够的，必须掌握技巧。

【考点】童话故事，乌鸦喝水【解析】2．写一写。

小明生病小明病了，直叫肚子疼。

妈妈带他去医院看病。

医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。

医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。

”小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。

（1）短文有________段话。

（2）第一段有________句话，讲小明________，妈妈带他去________看病，第二段话讲小明生病的原因是________。

【答案】（1）3（2）2；生病了；医院；用脏手拿东西吃【考点】记叙文，影子【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。