《雷雨》课件第二课时

• 剧中8个有血缘关系或亲属关系的人物相互纠葛，串演出 一场悲剧。其间交错着封建家庭中主奴的矛盾、夫妻的矛盾、 父子的矛盾、兄弟的矛盾、继母子的矛盾、情人间的矛盾、 主仆的矛盾、现代产业中劳资的矛盾以及不同阶层女性与现 实命运抗争的矛盾等复杂的矛盾冲突。
人物关系与故事梗概
鲁大海
周冲
鲁贵
鲁侍萍
周朴园
周繁漪
• 三十年ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ来
鲁四凤
周萍
• 剧情当天
• 无锡，周朴园与梅侍萍相恋，生下周萍和鲁大海。 • 鲁贵做周家的管家，大海在周家矿上做工，四凤
• 无锡，除夕夜，周家为朴园娶妻，留下周萍，赶 走侍萍和大海。侍萍抱大海投河，被人救活。
来周家帮佣。周萍与四凤相恋。周冲也喜欢上四 凤。
• 外乡，侍萍四处流落，与鲁贵生四凤。
主题探究
• 2.命运悲剧 • 展现在“命运”交错中，“人”的生存境况与努力
求生的精神。
• 我不能断定《雷雨》的推动是由于神鬼，起于命运或源于哪种 明显的力量。……《雷雨》所显示的，并不是因果，并不是报应， 而是我所觉得的大地间的“残酷”……在这斗争的背后或有一个主 宰来使用它的管辖。这主宰，……希腊的戏剧家们称它为“命 运”……我的情感强要我表现的，只是对宇宙这一方面的向往。 • ——曹禺《雷雨·序言》
场面分析
• 场面二：周朴园和鲁大海之间产生冲突 • 气氛猛烈，节奏快，外部动作多 • 1.周朴园和鲁大海的矛盾冲突让周、鲁两家中的五个人之间
初次产生联系。
• 周朴园：已知鲁大海身份，却表现得傲慢，从容，老辣，毫 不手软，一副经历过大风大浪的资本家的样子。
• 鲁大海：周朴园的对峙面，对他咄咄逼人，毫不退让，揭露 出他曾经做过的“绝子绝孙”的事。

一会儿，粗大的雨点儿落下来了，打在玻璃窗上叭叭直响。雨 越下越大。我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘， 迷蒙蒙的一片。雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一 层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子， 渐渐地连成了一条线。地上的水越来越多，汇合成一条条小溪。
真是一场及时雨啊！大田里的玉米苗一定会咕咚咕咚喝个痛快。 我仿佛看到雨水流进地里，流进果园里，流进人们的心窝里。
自由读第1-3自然段，说一说： 雷雨前的景色有什么样的？
雷雨前
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
“黑沉沉”说明雷雨前 的云很厚、很黑、很低。
说一说：
把“满天的乌云，黑沉沉地压下来”中的“压” 换 成“盖” 字好不好？为什么？
不好，“压”字写出了乌云的低和来势凶猛， 形象生动；如果换成“盖”字就达不到这种效果。
树上的叶子一动不动
蝉一声也不叫
“一动不动”指没有一 点风，树叶都静止不动。
树上的叶子一动也不动，蝉一声也不出。
“一声也不出”写出 了雷雨来临前的安静。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
“忽然”说明大风来得快。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘 蛛从网上垂下来，逃走了。
叫了
蜘蛛 从网上垂下来，逃走了 又坐在网上
这是课后第1题哦！
○朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。 背诵课文。 雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不 动，蝉一声也不出。一阵大风，吹得树枝乱摆，蜘蛛逃走； 雷雨中：树、房子都看不清了； 雷雨后：太阳出来了；一条彩虹挂在天空；蝉叫了；蜘蛛又 坐在网上；池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
雷雨中
哗，哗，哗，雨下起来了。

雷雨（第二课时）
复习巩固
第一部分（ 第1—3自然段 ）写雷雨前的情景
时 第二部分（第4—6自然段 ）写雷雨中的情景 间
顺 序
第三部分（ 第7—8自然段 ）写雷雨后的情景
夏季
雷 雨
思考： 画面中描写
的是什么时候的 风景呢？
思考： 画面中描写
的是什么时候的 风景呢？
雷雨前
雷雨前
雷雨前出现了哪些与平常不一样的风景呢？
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
和风
狂风
微风
大风
着急、畏惧
雷雨前
雷雨前
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 一只蜘蛛从网上爬下来，逃走了。
一个“垂”字用得多好 呀，把蜘蛛快速逃跑的画 面生动形象地写出来了。
雷雨前
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
惶恐、畏惧
雷雨前
闪电越来越亮，雷声越来越响。
越来越……
雷雨前
雷雨中
你能和同学说说当时的情景吗？
毛毛雨
阵雨
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
暴雨
雷 雨
美
后
清新的空气迎面扑来。
蝉叫了，蜘蛛又坐在网上。
太阳出来了。
一条彩虹挂在天空。
池塘里的水满了，青蛙也叫 起来了。
雷雨后
小河涨水，水变黄。
小朋友出门踩水坑玩。
雷雨—美丽的画卷
雷雨前
雷雨中
亲近自然 细致视察
雷雨后
课后作业： 视察一种自然景观或自己
“压”指的是逼近的意 思。写出了乌云的来势凶悍。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
压抑、愁闷、紧张
雷雨前
树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
雷雨前
满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子 一动不动，蝉一声也不出。

品读感悟
1、雷雨中又写了哪些景物的变化呢？ 2、自由读一读，用“——〞勾画出相关的
词语。
雨中的景象是什么样 子的？
雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子 啊，都看不清了。
雷雨中
哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子 啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小 了。
雷雨后
找一找：查找资料，说说彩虹是怎 样形成的。 做一做：创造情境，以“我为你播 送〞为话题，进行口语交际，学气 象员向市民播送天气预报。 写一写：课外留心观察天气的变化， 写一篇日记。
一只蜘蛛 从网上垂下 来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
说一说
闪电 越来越亮 雷声 越来越响 雨 越下越大.
越越.
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树 上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
突然一阵大风，吹得树枝乱摆。一 பைடு நூலகம்蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
品读感悟
1、默读7、8自然段，圈一圈雷雨后描 写的景物。
2、边读边想象，这些雨后的景象带给 你怎样的感受？你是从哪些地方感受 到的？
雷雨后
天亮起来了。 翻开窗户，清新 的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹 挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。 池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
气象谚语集锦
• 燕子低飞 ，天将雨 。 • 蚂蚁搬家， 天将雨。 • 蚯蚓封洞 ，有大雨。 • 风静又闷热， 雷雨必强烈。 • 朝有棉絮云 ，下午雷雨鸣。 • 月亮撑红伞 有大雨 ，月亮撑蓝伞 多风去。
16 雷 雨
猜一猜
有位老兄脾气大，爱发怒的就数他， 发起怒来大声吼，伴着成串泪珠下。