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雨点儿ppt优秀课件【部编版】1

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雨点儿 ｜人教(部编版) PPT 优秀

雨点儿 ｜人教(部编版) PPT 优秀
方
dìfanɡ 地方
méi
没
méi rén 没人
ɡènɡ
更
ɡènɡ hónɡ 更红
lǜ
绿
lǜ sè 绿色
chū
出
xiǎnɡ chū 想出
zhǎnɡ
长
zhǎnɡ chū 长出
课后习题参考答案
分角色朗读课文。
朗读指导：本文是以大雨点儿和小雨点儿的对话展开 故事情节的，可以分角色朗读课文。朗读时，要揣摩不 同角色的不同语气，重点要读好疑问句的语气，还要注 意儿化音的读法。
小雨沙沙
小雨，小雨， 沙沙沙，沙沙沙。 种子，种子， 在说话，在说话。 哎呀呀，雨水真甜， 哎哟哟，我要发芽。
小雨，小雨， 沙沙沙，沙沙沙。 种子，种子， 在说话，在说话。 哎呀呀，我要出土， 哎哟哟，我要长大。
yǔ diǎn er
我会读书：
读 一 ：借助拼音读课文
quān
圈 二 ：圈出生字词
biāo
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
男 主 角张 自 力（ 廖 凡） 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 ， 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ，案 子 又没 有 头 绪， 渐 渐地 迷 失 了自 己 ，或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 ， 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班， 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉， 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ，开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞（ 桂 纶镁 ） ， 并逐 渐 的爱 上 了 她， 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下， 女 主角 终 于 放下 了 防备 ， 对他 摊 了 牌， 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 （ 王学 兵 ）带 到 了 警察 的 埋伏 里 ， 并被 当 场枪 毙 了， 在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不 多的 时 候， 张 自 力发 现 原来 他 深 爱的 这 个

部编版教材《雨点儿》课件1

部编版教材《雨点儿》课件1

一年级上册语文习题课件-8 雨点儿｜部编版
-4-
示例:妈妈,你做的什么好吃的,这么香? 示例:这是谁不小心弄丢的玩具熊呢?
一年级上册语文习题课件-8 雨点儿｜部编版
一年级上册语文习题课件-8 雨点儿｜部编版 一年级上册语文习题课件-8 雨点儿｜部编版
-5-
发芽 开花 长大
一年级上册语文习题课件-8 雨点儿｜部编版 一年级上册语文习题课件-8 雨点儿｜部编版
8 雨点儿
一年级上册语文习题课件-8 雨点儿｜部编版
你从 半天
一年级你
-2-
一年级上册语文习题课件-8 雨点儿｜部编版 一年级上册语文习题课件-8 雨点儿｜部编版
-3-

部编版一年级上册《雨点儿》优质公开课课件ppt【精品荟萃】

部编版一年级上册《雨点儿》优质公开课课件ppt【精品荟萃】

彩
部首： 彡（三撇）
到
部首： 刂（立刀）
nǐ
横钩
1 2 3 4 5
数不清的雨点儿， 从云彩里飘落下来。
数不清的雨点儿，从
云彩里飘落下来。
数不清说明什么？还 有什么东西数不清？
数不清的星星
数不清的
数不清的
数不清的雨点儿，从 云彩里飘落下来。
飘落是什么意思？还 有什么也会飘落？
树叶飘落下来
雪花
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
雨点儿从云彩里飘落下来。 小松鼠 从 亮亮从
从
半空中，大雨点儿问小雨点 儿：“你要到哪里去？”
小雨点儿回答：“我要去有 花有草的地方。你呢？”
大雨点儿说：“我要去没有 花没有草的地方。”
半空中，大雨点儿问小雨点
儿：“你＿要＿到＿哪＿里＿去？” 小雨点儿回答：“﹏我﹏要﹏去﹏有
花﹏有﹏草﹏的﹏地﹏方﹏。﹏你﹏呢？” 大雨点儿说：“＿我＿要去＿没＿有＿
＿花＿没有＿草＿的＿地＿方＿。”
我要去有花有草的 地方。你呢？
你要到哪里去？
我要去没有花没 有草的地方。
读一读，注意读好停顿， 想一想：雨娃娃到了哪些 地方？那些地方有什么变 化？
不久，有花有草的地方，花更红 了，草更绿了。没有花没有草的地方 ，开出了红的花，长出了绿的草。
yŭ diǎnr
8.雨点儿
8.雨点儿
儿化音
窗帘儿 跳绳儿
diǎn
雨点儿
cai
云彩
wèn tí
问题
shǔ
qīng
数不清
piāo luò
飘落
huí dá
回答
kōng
天空
dì fang
地方

部编人教版一年级语文上册课文8《雨点儿》优秀PPT课件

部编人教版一年级语文上册课文8《雨点儿》优秀PPT课件

不久，有花有草的地方，花更红了， 草更绿了。
画线的两个词语说明了什么？
说明这里的环境比以前美多了， 可见小雨点儿对花草的滋润作用。
没有花没有草的地方，开出了红的
花，长出了绿的草。 如何理解这句话？
这一句照应第4自然段，写大雨点儿去 的地方发生的变化。大雨点儿为人类开垦 了一片新的绿色。我们从中知道了雨水与 植物的生长有着密切的关系，进一步感受 到：雨水滋润万物，对人类的贡献很大。
读下面的句子，注意读好停顿。
不久，有花有草的地方，花更红了，草 更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的 花，长出了绿的草。
参考答案：不久，有花有草的地方，花/
·更·红了，草/·更·绿了。没有花/没有草的地方， 开出了/·红的花，长出了/·绿的草⌒。
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.默写生字词。
部编版小学语文一年级上册
8 雨点儿
shǔ
cǎi bàn kōnɡ wèn
数不清 云 彩 半 空 问 题
dào
fānɡ méi ɡènɡ lǜ
到了 方法 没有 更绿
chū zhǎnɡ cónɡ
nǐ
生出 长大 从前 你呢
你 真 棒 数 彩 半 空 问 到
方 没 更绿 出 长
问有半从你
独体字 半
数（s√hǔ sǔ）不清（qīn q√īnɡ） 更绿了（lù √lǜ）
2.根据课文内容填空。
不久，有花有草的地方，_花__更__红__了__，__草__ _更__绿__了__。没有花没有草的地方，_开__出__了__红___ _的__花__，__长__出__了__绿__的__草__。
3.读一读。
飘落的树叶
数不清的雪花
飘落的雪花

语文人教部编版一年级上册(2024年新版)8.雨点儿(课件)

语文人教部编版一年级上册(2024年新版)8.雨点儿(课件)
•
数
shù(数目)
shǔ(数数)
读一读：弟弟正坐在大树底下数(shǔ)数(shù)呢。
•
•
半
空
数
彩
摘
苹
果
没
问
到
方
朗读课文
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
雨点多吗？从哪个词语看出来的？
“飘落”什么意思？你知道还有什么东
西从空中落下来也可以用上“飘落”这个词？
树叶、雪花、羽毛
因为这些东西很轻，从空
化呢？
朗读课文
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。
没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了
绿的草。
我知道了雨点儿是从云
彩里飘落下来的，有了雨水
的滋润，植物才能更好地生
长。
随堂练习
飞快
地跑
数学
长大
土地
数数
长处
随堂练习
门
半包围

亻
没有
你们
七
半个பைடு நூலகம்
中飘落下来，都是慢慢地。
朗读课文
半空中，大雨点儿问
小雨点儿：“你要到哪里去？”
小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”
大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”
1. 小雨点儿和别的雨点儿们一起飘落到有花
有草的地方，猜猜那里有了怎样的变化？
2. 大雨点儿也和伙伴们一起飘落到没有花没
有草的地方了。不久，那里发生了什么变
结构：独体
音序：B
组词：半空
部首：丶
一半
造句：就剩下一个苹果了，我们
一人一半。
wèn
结构：半包围
音序：W
部首：门

部编版《雨点儿》优秀课件

部编版《雨点儿》优秀课件
视频配乐：选择合适的背景音乐，增强视频氛围，同时注意不要干扰到课程内容
课件应用场景
适用年级：一 年级
适用课程：语 文课
适用场景：课 堂讲解、小组 讨论、互动游
戏等
目的：帮助学 生更好地理解 课文内容，提 高学习兴趣和
参与度
适用年龄段：适合3-6岁儿童家庭 教育的场景
应用方式：通过多媒体课件的互动 游戏、动画等形式，激发孩子的学 习兴趣和参与度
个性化：根据学 生的不同需求和 特点，设计个性 化的学习计划和 教学方案，促进 学生的个性化发 展。
课件内容详解
标题：部编版《雨 点儿》优秀课件
图片：一幅美丽的 雨后彩虹图，与课 文内容相呼应
色彩：采用清新自 然的色调，如蓝色 和绿色，给人带来 舒适感
字体：选择清晰易 读的字体，方便学 生阅读
课件封面
课件评价与反馈
动画效果生动，易于吸引学 生注意力
内容丰富，适合学生年龄特 点
交互性强，能够引导学生主 动参与
知识点覆盖全面，有利于巩 固学生所学知识
学生认为课件内容 生动有趣，容易理 解
家长认为课件有助 于提高孩子的学习 兴趣和成绩
学生和家长都希望 课件能够更加丰富 和多样化
学生对课件中的互 动环节非常感兴趣 ，希望增加更多的 互动环节
知识与技能：学生 能够掌握雨点儿的 形成和作用。
过程与方法：通过 课件的互动环节， 培养学生的观察和 思考能力。
情感态度价值观： 引导学生珍惜生命， 热爱大自然，培养 环保意识。
教学目标：培养学生观察、表达和想象能力 教学内容：认识雨点、云朵等自然现象，理解课文内容，掌握生字词 教学重点：引导学生理解课文，培养阅读兴趣和阅读能力
优化课件布局，提高视觉效 果

最新人教部编版小学一年级语文上册《雨点儿》公开课精品课件


书写指导：第二笔是点，第四笔是捺。
nǐ
你
结构：左右
音序：N 部首：亻
组词：你们 你好
造句：你们在这儿玩什么呢？
书写指导：“尔”要占字格的一半多。
词语认读
shǔ bù qīng
数不清
yún cɑi
云彩
dào nǎr
到哪儿
wèn dá
问答
méi yǒu
没有
gèng hóng
更红
lǜ sè
绿色
bàn kōng
大雨点儿说：“我要去没有 花没 有草的地方。”
读第五自然段，看看大雨 点儿和小雨点儿去过的地方发 生了怎样的变化。
不久，有花有草的地方，花更红了，草 更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的 花，长出了绿的草。
男女生分角色读一读吧：男生当大雨点儿，女生当小雨点儿
我要去有花有草 的地方，你呢？
你要到哪里去？
没花没草 开红花 的地方 长绿草
雨水滋润 万物生长
小朋友们， 再见！
半空
dì fang
地方
zhǎng chū
长出
词语理解
数不清：很多。文中形容雨点儿非常多。飘着降下来。 造句：天上的星星多得数不清。
飘落（piāo luò）：飘着降下来。 造句：天上下起了雪花，纷纷扬扬地 飘落下来。
初读感知
边读边想，课文每个自然段都写了什么？
第一段：雨点儿从云彩里飘落下来。 第二段：大雨点儿问小雨点儿要到哪里去。 第三段：写小雨点儿的回答。 第四段：写大雨点儿的回答。 第五段：写雨点儿落到的地方的变化，突出了 雨点儿的作用。
假如你是雨点儿，你要到哪里去？又会给大地带 来怎样的变化呢？动脑筋想一想，然后把你的想 法用手中的笔记录下来吧！

《雨点儿》_优秀课件


wèn
问
问号 问好 问题
yǒu
有
没有 有的 有时
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bàn
半
cóng
从
半边 半天 半点
从来 从前 听从
一年级上册语文课件-8、雨点儿｜人 教（部 编版） (共28张PPT)[1] 一年级上册语文课件-8、雨点儿｜人 教（部 编版） (共28张PPT)[1]
一年级上册语文课件-8、雨点儿｜人 教（部 编版） (共28张PPT)[1]
假如你是小花小草你要
对
说些什么？
一年级上册语文课件-8、雨点儿｜人 教（部 编版） (共28张PPT)[1]
一年级上册语文课件-8、雨点儿｜人 教（部 编版） (共28张PPT)[1]
品词析句
假如你是雨点儿， 你想做大雨点，还 是做小雨点呢？为 什么？
•
4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
•
5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
•
6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
一年级上册语文课件-8、雨点儿｜人 教（部 编版） (共28张PPT)[1]
概括主题
本文是一篇科学童话。课文用拟人化 的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话 ，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的 ，有了雨水的滋润，花更红了，草更绿了 ；有了雨点儿的滋润，才有草长花开的美 丽景象。

小学语文部编版一年级上册《雨点儿》教学课件(共27张PPT)


填写汉字拼音
shǔ qīng
数清
课堂检测
yún cǎi
云彩
chū rù
出入
gèng lǜ
更绿
dì fāng kōng zhōng
地方 空中
拼一拼，写一写
cóng lái
课堂检测
bàn tiān
nǐ men
méi yǒu wèn hǎo huā cǎo
课堂检测
照样子，补充句子
例：雨点儿从云彩里飘落下来。 小草从（ 地里长出来了 ） 。 小鸟从（天上飞下来了）。 妈妈从（北京回来了）。
自然段是文章中表达意思的基本单位，它有 明显的标志，就是“换行空格”。每个自然段 的开头都另起一行，而且空两格。所以只要 开头空两格，就是一个自然段，可以按顺序 标上序号。
核心问题
雨水和植物生长有什么关系？
雨水和植物生长有着密切的关系，植 物生长离不开雨水。花有草的 地方
推荐阅读
雨过天晴，云妈妈在空中喊她的雨娃娃们快回家，小雨滴就要 乘着太阳公公的金线车回家了。她和小青蛙约好，下次她再来的时 候，他一起合作一首《雨天的歌》。
他们的合作成功了吗？ 告诉你吧！他们的合作非常成功！ 每当小雨滴来的时候，小青蛙就会在荷叶上划出美丽的五 线谱，而小雨滴呢，就像快乐的小音符一样，在五线谱上跳跃着。 不信，你听，在小雨滴“叮咚叮咚”的伴奏声中，小青蛙的 歌儿，更加动听了。
部编版小学一年级语文上册
雨点儿
学习目标
➢ 正确、流利地朗读课文。 ➢ 了解课文内容，懂得雨水与万物生长有着
密切的关系。
朗读课文
《雨点儿》
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？” 小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？” 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。” 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出 了红的花，长出了绿的草。

《雨点儿》ppt(完美版)部编版1


读课文最后一段，
思考：小雨点儿和大雨
点儿去的地方各发生了
什么变化？
一 《年 雨级 点上 儿》册p语pt文（课完件美-8版）雨部点编儿版1（-名第师二公课开时）课课(件共2-1精张品PP课T)件部-编教版学研讨 课件- 免费下 载
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雨水和植物的生长有什么关系呢？ 1.提供植物所需水分。 2.提供植物所需可溶于水的营养物质。 3.清洗叶面,使植物光合作用效率提高。
一 《年 雨级 点上 儿》册p语pt文（课完件美-8版）雨部点编儿版1（-名第师二公课开时）课课(件共2-1精张品PP课T)件部-编教版学研讨 课件- 免费下 载
一 《年 雨级 点上 儿》册p语pt文（课完件美-8版）雨部点编儿版1（-名第师二公课开时）课课(件共2-1精张品PP课T)件部-编教版学研讨 课件- 免费下 载
小雨小雨沙沙沙，沙沙沙 种子种子在说话，在说话
小雨沙沙哎呀呀，雨水真甜
哎呦呦，我要发芽 小雨小雨沙沙沙，沙沙沙 种子种子在说话，在说话
哎呀呀，我要出土 哎呦呦，我要长大
bù jiǔ yǒu huā yǒu cǎo de dì
不 久，有 花 有 草 的 地
f方ɑn，ɡ h花uā
ɡènɡ
更
hónɡ
红
了le，c草ǎo
ɡ更ènɡ
绿lǜ
了le。（-名第师二公课开时）课课(件共2-1精张品PP课T)件部-编教版学研讨 课件- 免费下 载
xiǎo yǔ diǎnr huí dá
wǒ yào qù yǒu huā
小 雨 点 儿 回 答：“我 要 去 有 花
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•
3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。
•
4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
•
7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
亲爱的同学们，再见！
雨点儿ppt优秀课件【部编版】1
没有花没有草的地方
点明了小雨点儿要去 的地方很美丽，也说明了 雨点儿与花草的关系密切。
说明大雨点儿要去的 地方很荒凉，它想尽自己 的力量去美化环境。
小雨点儿 黑云妈妈， 丢了雨点宝宝。
找呀找， 找不到， 黑云妈妈哭了。
雨点儿ppt优秀课件【部编版】1
简单的儿化音练习
男孩儿(nán háir)
女孩儿(ห้องสมุดไป่ตู้ǚ háir)
第六单元
雨点儿
千条线，万条线， 落在水里看不见。
谜底： 雨
shǔ
cǎi
数
彩
bàn
kōng
半
空
wèn
dào
问
到刂
fāng
méi
方
没
gèng
lǜ
更
绿
chū
zhǎng
出
长
dào
lǜ
cǎi
wèn bàn gèng
彩到半 绿 更问
多音字
shǔ（数一数二）
数 shù（数学）
例：我的数（ shù ）学成绩很好，在班里是 数（ shǔ ）一数（ shǔ ）二的 。
长 zhǎng（班长） cháng（长处）
例：班长（zhǎng）的长（ cháng）处是
乐于助人。
wèn
问
部首：门 组词：问答 问题
yǒu
有
部首：月 组词：有无 没有
bàn
半
部首：丶 组词：一半 半天
cóng
从
部首：人 组词：盲从 顺从
nǐ
你
部首：亻 组词：你好 你们
大声朗读课文，根据拼音读准字 音，找出故事中的主要人物。
kāi chū le hóng de huā zhǎng chū le lǜ de cǎo
开出了红的花，长出了绿的草。
小雨点使环 境更美了。
大雨点儿为人类开垦 了一片新的绿色。
雨水滋润万物，对人类的贡献非常大。
分角色朗读
你要到哪 里去？
我要去有花 有草的地方。
我要去没有花 没有草的地方。
有花有草的地方
•
5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。
•
6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。
•
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
•
2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏”。
wǒ yào qù yǒu huā yǒu cǎo
小雨点儿 回答：“我 要 去 有 花 有 草
de dìfɑng nǐ ne
的地方。你呢？”
dà yǔ diǎnr shuō
wǒ yào qù méi yǒu huā méi yǒu
大雨点儿说：“我 要 去 没 有 花 没 有
cǎo de dì fɑng
脸蛋儿(liǎn dànr )
画画儿( huà huàr )
宝贝儿 (bǎo bèir)
红花儿(hóng huār)
雨点儿ppt优秀课件【部编版】1
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课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对 话，讲述雨点儿从云彩里飘落下来后，大地发生的变化。 在对话中，小雨点儿说他想去有花有草的地方，大雨点儿 说他想去没有花没有草的地方。他们的选择看似矛盾，但 都给大地带来了美好的变化——小雨点儿让花更红了，草 更绿了；大雨点儿让没有花没有草的地方，开出了红花， 长出了绿草。
草的地方。”
我要去有花有草的 地方。你呢？
我要去没有 花没有草的地方。
bù jiǔ
yǒu huā yǒu cǎo de dì fɑng huā gèng hóng
不久，有花有草的地方，花更红
le cǎo gèng lǜ le méi yǒu huā méi yǒu cǎo de dì fɑng
了,草更绿了。没有花没有草的地方，
雨点儿ppt优秀课件【部编版】1
雨点儿ppt优秀课件【部编版】1 雨点儿ppt优秀课件【部编版】1
雨点儿ppt优秀课件【部编版】1
➢ 抄写本课生字。 ➢ 分角色朗读课文。
雨点儿ppt优秀课件【部编版】1
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谢 谢 观 看！
雨点儿ppt优秀课件【部编版】1
雨点儿ppt优秀课件【部编版】1
你从哪里知道雨点儿很多？这些雨 点儿是从哪里来的呢？
shǔ bù qīng de yǔ diǎnr cóng yún cɑi lǐ piāo luò xià lái
数不清 的雨点儿，从云彩里飘落下来。
雨点儿从云彩里来 雨点儿真多呀
认真读课文，想一想，这些雨点儿要到 哪里去呢？
xiǎo yǔ diǎnr huídá