第一章竞技体育与运动训练
一、名词解释
1．竞技体育：是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。
2．运动员选材：是指通过各种方法和手段，将有潜质的运动员选拔出来从事运动训练的竞技体育活动。
3．运动训练：是竞技体育活动的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。
4．运动竞赛：是在裁判员主持下，按统一的规则要求，组织与实施的运动员个体或运动队之间的较量，是竞技体育与社会发生关联并作用于社会的媒介。
5．运动训练学：是研究和阐明运动训练规律的综合应用性学科。
6．教绪员：是从事竞技运动训练工作，培养运动员并指导他们参加运动竞赛争取优异成绩的专业人员。
7．运动员：是运动训练活动的主体，竞技活动中竞技能力的直接体现者和运动成绩的创造者。
六、简答题
1．竞技体育形成的基本动国有哪些?
答：竞技体育形成的基本动因可以归纳为三个方面
(1)生物学因素；人们为了更好的提高自身活动能力而逐步形成竞技体育；
(2)社会学因素；人们逐渐认识到竞技体育在培养、教育及审美等方面的功能．因此推进了竞技体育的发展。
(3)个性心理因素；人的“取胜和对抗的本能”及“追求胜过对手”的动机推进了竞技运动的形成。
2．简述竞技体育的基本构成要素。
答：从不同实践过程看，竞技体育包含运动员选材练、运动竞赛和竞技体育管理四个有机部分。(1)运动员选材是竞技体育的开始，是挑选具有良好运动天赋及竞技潜力的儿童少年或后备力量参加运动训练的起始性工作。(2)运动训练既是竞技体育的组成部分，也是实现竞技运动目标的最重要途径。(3)运动员通过训练不断提高的竞技能力，只有通过运动竞赛的形式表现出来，才能得到社会的承认，满足社会成员的需要。(4)无论是运动员选材、运动训练，还是运动竞赛，都必须在专门的管理体制组织下才能获得实施并取得理想的效果。
3．现代竞技体育在近百年的发展过程中表现出哪些特点?
答：在近百年的发展历程中，现代竞技体育表现出以下六个特点：
(1)竞技体育在世界范围内广泛开展；(2)竞技体育建立相对完整的管理体制；
(3)运动竞赛活动日益活跃；(4)现代奥运会百年盛事；
(5)运动竞技水平及运动训练科学化水平不断提高；(6)竞技体育发展的职业化与商业化趋势。
4．竞技体育的基本特征是什么?
答：竞技体育作为人类的一种社会活动具有以下几个特点：
(1)竞争性；(2)规范性；(3)公平性；(4)群体件；(5)公开性；(6)观赏性。
5．简述竞技运动的现代社会价值。
答：(1)激励人类的自我奋斗精神；(2)满足社会生活的观赏需要；
(3)促进社会大众的体育参与；(4)显示国家和社会团体的综合实力
(5)促进社会和竞技的迅速发展；(6)排解社会成员的不良心绪。
6．简述现代运动训练具备哪些特点。
答：随着竞技体育的发展，现代运动训练也呈现出鲜明的特点
(1)训练目标的专一性与实现途径的多元性；(2)竞技能力结构的整体性与各子能力之间的互补性；
(3)运动训练过程的连续性与组织实施的阶段性；(4)不同训练负荷影响下机体的适应性与劣变性；
(5)训练调控的必要性与应变性；(6)现代科技支持的全面性和导向性。
7．简述运动训练的目的与任务。
答：运动训练的目的是提高运动员的竞技能力、创造优异动成绩。
具体任务包括：
(1)改善身体形态，提高机体机能!(2)提高技战术水平和理论知识；
(3)建立良好的心理品质；(4)自我训练的能力；(5)思想政治教育。
8如何理解运动训练学的综合性和应用性?
答：运动训练学是一门研究运动训练规律的综合应用性学科．具体表现在：
(1)综合性；运动训练学和其他学科有着紧密的横向联系。如运动生理学、运动解剖学、运动生化等生物学学科；
教育学、社会学等人文学科和运动心理学及其他相应专业的理论。
(2)应用性：解决训练实践中的为何练，练什么，怎么练和练多少的问题。
七、论述题
1 试述北京举办2008年奥运会对中国竞技体育发展的社会意义。
参考要点：2001年7月，北京成功赢得2008年奥运会的举办权，这是中国体育事业发展的一次重大机遇．对推动中国经济和社会发展、促进对外开放、提高我国国际地位都将产生深远的影响。具体到对中国竞技体育发展的社会意义主要表现在以下六个方面：
(1)激励人类的自我奋斗精神；(2)满足社会生活的观赏需要；(3)促进社会大众的体育参与；
(4)显示国家和社会团体的综合实力；(5)促进社会和竞技的迅速发展；(6)排解社会成员的不良心绪。
2．试述竞技体育的构成要素以及各部分之间的关系。
参考要点：从不同的实践过程中来看，竞技体育包含着运动员选材、运动训练、运动竞赛和竞技体育管理四个有机组成部分。(1)运动员选材是竞技体育的开始，是挑选具有良好运动天赋及竞技潜力的儿童少年或后备力量参加运动训练的起始性工作。(2)运动训练既是竞技体育的组成部分，也是实现竞技运动目标的最重要途径。(3)运动员通过训练不断提高的竞技能力，只有通过运动竞赛的形式表现出来，才能得到社会的承认，满足社会成员的需要。
(4)无论是运动员选材、运动训练，还是运动竞赛，都必须在专门的管理体制组织下5d“能获得实施并取得理想的效果。
3．试述运动训练学与各专项训练理论的关系。
参考要点：(1)运动训练学是研究运动训练规律及有效组织运动训练活动的行为的科学；专项训练理论是阐明各专项训练规律及有效组织各专项训练活动的行为的科学。(2)运动训练学与专项训练理论有着紧密的联系，一般运动训练学源于专项训练理论．是以专项训练理论为基础，从各专项训练理论中总结、提炼出带有广泛适用性的共性规律，并使其上升为对不同项目的运动训练活动具有普遍指导意义的理论。
4．试述运动训练学的主要研究任务。
参考要点：运动训练学研究的主要目的在于揭示运动训练活动的普遍规律，指导各专项运动训练实践，使各专项的训练活动建立在科学的训练理论基础之上，努力提高训练的科学化水平。据此，运动训练学的主要任务为：(1)从众多专项的训练实践中总结出带有普遍意义的共性规律；(2)深入探索尚未被人们所认识和认识还不十分清楚的运动训练规律；(3)进一步健全运动训练学理论和内容体系；(4)广泛吸取现代科技成果和多学科的理论方法应用于运动训练学的理论研究与实践应用之中；(5)运用一般运动训练学的基本理论指导各专项训练实践o
5．试述运动训练学的主要研究内容。
参考要点：运动训练学的主要研究内容包括：
(1)竞技体育的地位和作用；(2)运动训练的目的任务和特点；(3)运动训练原理和原则；(4)运动训练方法和手段；
(5)身体训练；(6)技、战术训练；(7)心理、智能训练；(8)训练过程的计划与控制；(9)运动员选材；(10)负荷和恢复；
(11)项群训练理论等。
第二章项群训练理论
一、名词解释
1．项群训练理论：揭示具有共同特点的项目群组训练规律的科学理论。
2．体能主导类项群：以运动员的体能为竞技能力主导因素的项目群组，按竞技能力主导因素对竞技项目划分的分类体系中的一个大类，包括快速力量性项群、速度性项群和耐力性项群三个亚类。
