北师大版小学五年级上册语文课件：《我喜欢》教材分析：本文是一片优美的抒情散文。
作者用诗一样的语言，描述自己喜欢的景物和事物，并说明稀罕的理由。
表达作者热爱自然，热爱生活的人生态度。
文辞优美，意味深长，启人深思。
教学目标：准确识记8个生字；理解课文内容，能有感情地朗诵、背诵，体会作者作者热爱自然，热爱生活的人生态度，能仿写一段。
教学重、难点：能理解课文内容，仿写一段。
教学构想：先听配乐朗读，把学生引入佳境。
让学生在读中积累，读中感悟引导学生针对某一句、某一段或全文谈出个性化的感受，达到体验课文内容的目的。
以自学和小组交流的方式学习课文。
教学准备：录音机投影教学时间：2课时第一课时教学内容：读通课文，理解课文学生学习过程：一、启发谈话，揭示课题1、今天我们要学习一首儿歌，出示：我喜欢（读课题）2、能接着课题往下说：同学们，你们喜欢什么？为什么？那课文中的我喜欢什么呢？二、学习课文（一）初学课文1、仔细听老师念儿歌，想一想课文中的我喜欢什么？用划出来。
我为什么喜欢？2、指名汇报，鼓励用课文中的原句。
比一比，谁记得又多又准确。
出示：繁星、树林、海洋、大家、一颗星星、一颗树、一滴水、一个人的图片，对比排放。
（二）研读课文1、选择喜欢的自然段和学习伙伴一起学习2、分组，学习同一个自然段的小朋友组成学习小组A、有感情的朗读课文B、说说：你喜欢什么，为什么喜欢？用上因为因为……所以……的句式来说明原因。
3、学生汇报，教师指导A、繁星：对比：繁星满天和一颗星星对比强调我喜欢的原因。
指导朗读：喜欢要读重音，读出喜爱的感情，读第二行表示星星可数时，速度略慢，读第三行表示多数时，语调要高昂有力，表示出我的喜欢。
B、树林：理解顶用，理解：一棵棵大树连成一片，树叶都相互交错着，像是肩并肩手拉手，组成了一道铜墙铁壁，狂风吹不倒，也刮持续。
因为它们联合起来，就有了力量。
C、海洋：看图说说一滴水和海洋的关系。
教师可实物演示加深理解。
