古罗马历史发展线索
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2020年牡丹江市中考九年级历史上第二单元古代欧洲文明试题(附答案)一、选择题1.下图是古代罗马发展演变的线索示意图,其中②处应填写的是A.罗马共和国B.罗马帝国C.西罗马帝国D.拜占廷帝国2.“亚历山大的东征,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了。
”这说明亚历山大帝国的征服A.促使东方文明走向衰落B.促使希腊文明走向衰落C.促使东西方文化被湮灭D.促进东西方文化的交流3.2020年元旦刚刚过去。
“元旦”所依据的历法,是现在国际上通用的公历。
该历法的基础是A.古埃及的太阳历B.苏美尔人的阴历C.中国的夏历D.罗马人的儒略历4.英国历史学家彼德·弗兰科潘指出,亚历山大大帝东征的速度和广度令人难以置信,影响更深远的一点是:尽管常常被人们忽视他留在身后的巨大遗产以及古希腊文明与波斯、印度、中亚及中国文明的交汇融合。
这段话说明亚历山大大帝的东征()A.促使东方文明走向衰落B.促使东西方文化被湮灭C.促进了东西方文明的交流D.征服了包括中国在内的东方国家5.拜占庭帝国颁布了一部巩固奴隶主统治地位的法典,是世界史上内容最丰富,体系最完善,对后世影响最广泛的古代法律。
该法典是()A.《汉谟拉比法典》 B.《唐律疏议》C.《十二铜表法》 D.《罗马民法大全》6.有人到罗马旅游,夜间问一老者,“罗马夜间,为什么不能稍稍明亮一点?”那位老者说:“一座城市既然有了历史的光辉,就不必再用灯光来制造明亮。
”以下各项中属于“罗马历史的光辉”的是()A.雅典民主政治B.爱琴文明C.共和国时期奴隶制盛行D.雅典被称为“全希腊的学校”7.“不断的扩张使其超出了一个城邦的概念,成为一个环地中海的多民族、多宗教、多语言、多文化的地跨欧亚非三洲的大帝国,并将其文化渗入到它统治过的大约500万平方公里的广大地区。
”材料中的“大帝国”是()A.罗马帝国B.拜占庭帝国C.阿拉伯帝国D.亚历山大帝国8.有个家庭,成员是一名男主人、一名女主人、一名小男孩、一名小女孩、一名男奴隶、一名女奴隶,若去参加雅典城邦的公民大会,选举首席将军,这个家庭可以去几个人?()A.1B.2C.3D.49.与“台伯河畔”“元老院”“屋大维”这些关键词有关的学习内容是A.古代埃及B.古代印度C.古代希腊D.古代罗马10.古罗马曾经三次征服世界,第一次以战争,第二次以宗教,第三次以法律。
《古代罗马》基础练习1.下列属于古代罗马政治体制的有( )①元首制②君主立宪制③共和制④城邦民主制。
A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.下图是古代罗马发展演变的线索示意图,其中②处应填写的是()A.罗马共和国 B.罗马帝国 C.西罗马帝国 D.拜占廷帝国3.下面是陈扬同学在黑板上板书的内容,把历史事件的时间顺序排混了,请你给他纠正一下,正确的顺序应该是()①凯撒独裁统治②布匿战争③罗马共和国的建立④罗马帝国的建立A.③②①④ B.③④②① C.④②③① D.④③②①4.以下帝国中延续了千年,又被称为拜占庭帝国的是()A.罗马帝国 B.东罗马帝国 C.西罗马帝国 D.奥斯曼土耳其帝国5.罗马帝国建立的标志()A.罗马战胜了迦太基 B.恺撒夺权C.屋大维建立元首制 D.“罗马和平”的出现6.标志着西欧奴隶制社会结束的是( )A.西罗马帝国的灭亡 B.东罗马帝国的灭亡C.雅典的灭亡 D.马其顿的灭亡7.“爱琴海上散落着数百座岛屿,如同点点星火一般,孕育出了欧洲文明的火炬。
”这里的“火炬”指的是()A.古希腊文明 B.古罗马文明C.阿拉伯文明 D.土耳其文明8.在学习完罗马共和国的历史后,两位同学就罗马共和国最高的官职是什么人,展开了争论,你能告诉他们正确的答案是()A.国王 B.元首 C.执政官 D.元老9.公历源于古罗马历法,其中August(8月)是由屋大维的拉丁语尊号“Augustus(奥古斯都)”演变而来的。
屋大维是()A.罗马城的建立者 B.罗马共和国的建立者C.罗马帝国的建立者 D.拉丁字母的发明者10.观察下图,罗马帝国达到最大规模时,中国所处的历史时期是()A.汉朝 B.三国 C.晋朝 D.隋朝11.古罗马从共和时代进入帝国时期的时间是()A.公元27年 B.公元前27年 C.公元前26年 D.公元前33年12.下列关于古代罗马的描述,正确的是()①盛行奴隶制②被称为全希腊的学校③元老院是最重要的机构,执政官是最重要的官职④发动了对地中海东部的战争,结束了这一地区的混乱状态A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④13.一道历史知识竞赛题,这样描述一个国家:①地跨欧亚非三洲②地中海成为它的内湖③文化渗入到它统治过的广大地区据此判断这个国家应该是()A.古印度 B.古巴比伦 C.古埃及 D.古罗马帝国14.他攫取了罗马国家的最高权力,使罗马进入帝国时代,并开始了长达百余年的“罗马和平”。
九上历史1—4单元知识提纲第1—3课2、评价金字塔:(1)金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
(2) 反映了国王的无限权力,胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。
4.释迦牟尼创立佛教(1)创立:公元前6世纪,创始人是乔达摩·悉达多,后来被称为“释迦牟尼”(2)教义: “众生平等”, “忍耐顺从”。
(3)传播:公元前3世纪后,佛教开始向外传播。
公元1世纪,佛教经中亚传到中国新疆,再传入中国内。
后又传到朝鲜、日本和越南等国。
佛教往南经锡,传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。
5.《汉谟拉比法典》评价:(1)是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
(2)是古巴比伦王国留给人类的宝贵遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国1.希腊最早的文明产生于爱琴海地区, 爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。
2.希腊城邦的突出特点:小国寡民。
3.古希腊繁荣的成邦:雅典、斯巴达3.城邦居民:分为公民和非公民,成年男性公民有参与统治的权利,参军打仗是公民的义务。
4.伯利克里时期雅典繁荣的原因:进行一系列改革。
内容为:扩大公民权力——成年男性;公民大会是最高权力机构。
为了保证贫穷公民参政议政,伯里克利还建立了津贴制度。
5.伯利克里时期雅典繁荣的表现:奴隶制民主政治发展到顶峰。
6. 民主政治的局限性:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权力。
雅典民主政治的评价(见课本补充)7.公元前4世纪,亚历山大继承马其顿王位,史称亚历山大帝国,出兵东征,建立地跨欧、亚、非的大帝国,定都巴比伦。
8.亚历山大东征的影响:给东方人民带来巨大灾难,也促进东西方经济文化的交流与发展(古埃及文明、古印度文明、古两河流域文明、古希腊文明)。
9、文明传播的方式见课本补充。
第5课罗马城邦和罗马帝国1.罗马历史发展线索:公元前1000年建立罗马城——公元前509年建立罗马共和国——公元前2世纪称霸地中海——公元前27年屋大维罗马帝国——2世纪罗马帝国进入黄金时期,版图横跨欧亚非三洲,地中海成了罗马帝国的内湖——395年帝国分裂——476年西罗马灭亡(欧洲奴隶社会结束)---1453年东罗马帝国灭亡。
古代罗马的历史古罗马是一个伟大的帝国,其历史横跨了几个世纪,并对现代社会产生了深远影响。
本文将回顾古代罗马的重要时期、政治、社会和文化方面的发展。
一、古罗马帝国的兴起与扩张古罗马的历史可以追溯到公元前753年,传说中的罗穆路斯和吕基修建了罗马城。
罗马最初是一个小城市,但随着时间的推移,它逐渐扩张,并于公元前27年成为一个拥有广阔领土的强大帝国。
在共和制时期,罗马是一个由贵族组成的政治体制。
然而,随着时间的推移,大量的征战和领土扩张使罗马帝国转变为一个帝国。
朱利叶斯·凯撒和奥古斯都是罗马历史上最杰出的帝王,他们为罗马帝国的稳定和统一作出了重要贡献。
二、罗马法与政治体制古罗马以其法律体系而闻名。
罗马法以公平和正义为基础,为人民提供了保护和公正的法律制度。
罗马的法律原则对现代法律体系产生了深远影响。
古罗马的政治体制分为共和制和帝制。
在共和制时期,罗马由两个执政官领导,他们负责行政和军事事务。
在帝制时期,罗马由皇帝统治,他们拥有绝对权力。
罗马的政治体制确保了长期的稳定和治理。
三、罗马军事与辉煌的征服古罗马以其强大的军队而闻名于世。
罗马军队的纪律严明,战术独到,使其能够征服许多领土,并建立起一个庞大的帝国。
古罗马军队对战争的技巧以及装备和组织的先进性,让罗马成为古代世界最伟大的军事力量之一。
四、罗马社会与文化古罗马社会分为贵族、平民和奴隶三个阶层。
贵族拥有政治和经济特权,平民是自由公民,而奴隶则没有权利和自由。
罗马文化广泛而多样化,受到古希腊文化的深刻影响。
古罗马的建筑如斗兽场、竞技场和浴场等至今仍可见其遗迹。
罗马还以其文学、法律、哲学和艺术成就而闻名,许多著名的作家和艺术家如维吉尔、塞尼加和米开朗基罗都出自古罗马。
结语古代罗马的历史见证了一个伟大帝国的兴起、繁荣和衰落。
罗马的政治、法律、军事和文化成就为后世所称道。
通过回顾古代罗马的历史,我们可以更好地了解这个伟大帝国的发展,并从中汲取启示。
罗马帝国崛起公元前年公元前753年,罗马帝国的历史开始,它逐步崛起成为古代世界最庞大、最重要的帝国之一。
罗马帝国的崛起,不仅仅是一个国家的兴衰,更是一段流传千年的传奇。
本文将探索罗马帝国崛起的历史背景、重要事件以及对世界的影响。
一、崛起前的罗马公元前8世纪,罗马城在意大利半岛上迅速崛起。
当时,罗马城的政治局势动荡不安,经历了数次统治体制的更迭。
公元前509年,罗马共和国成立,标志着罗马进入了一个更为稳定的政治时期。
二、最早的扩张从公元前5世纪开始,罗马共和国开始扩张其领土。
最初,罗马通过与其他城邦的战争和外交手段来获得权力和财富。
公元前264年至公元前146年的三次布匿战争是罗马对抗迦太基的重要战争。
罗马最终战胜了迦太基,夺取了整个地中海地区的控制权。
三、由共和国到帝国公元前27年,罗马共和国的最高权力者属于奥古斯都(Augustus)时期开始。
他取得了无可争议的政治和军事权力,并成为罗马帝国的首位皇帝。
这一事件标志着罗马进入了帝国时代,罗马帝国开始了其辉煌的历史时期。
四、罗马的崛起在罗马帝国的统治下,它以其强大的军事力量、繁荣的经济和高度发达的文化而闻名于世。
罗马军队的卓越战斗技巧和组织能力使它们能够征服大片领土。
罗马的征服导致了庞大的帝国,其疆域从英伦三岛延伸至北非,从西班牙到亚当公海。
五、罗马的遗产罗马帝国的崩溃在西方历史上留下了深远的影响,但罗马的遗产仍然生存。
从语言和法律系统到城市规划和建筑风格,罗马的文化影响了欧洲乃至世界的许多方面。
基督教的传播以及拉丁文的广泛使用都离不开罗马帝国的影响。
结语罗马帝国的崛起是人类历史上最重要的事件之一,它改变了世界的面貌,在军事、政治、经济和文化等方面产生了深远的影响。
罗马的辉煌与衰落成为历史学家和学者们研究和探索的对象,使我们能够更好地理解人类社会的发展和演变。
罗马帝国的崛起确立了它在世界历史上的重要地位,成为了一段永恒的传奇。
考点:罗马帝国的兴衰1.罗马帝国的建立:公元前27年,屋大维开始独揽国家大权,成为实际上的皇帝,罗马共和国被罗马帝国所取代。
2.罗马帝国的分裂:395年,内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分。
3.罗马帝国的灭亡:476年,西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉,西罗马帝国灭亡,这标志着西欧奴隶社会的历史随之终结。
4.罗马帝国灭亡的原因(拓展点):①罗马帝国爆发全面危机,人民起义愈演愈烈。
②日耳曼人的进攻。
易错微析1.对罗马历史发展线索的识记易错:罗马城(前8世纪)─→罗马共和国(前509年)─→称霸地中海(前2世纪)─→罗马帝国(前27年)─→帝国分裂(395年)─→西罗马帝国灭亡(476年)2.对罗马帝国时期,中国所处朝代的理解易错。
罗马帝国的时间是公元前27年到公元476年,此时中国处于两汉时期。
例题1下列关于古代罗马的表述不正确的是()A.奴隶遍布罗马社会的各个角落B.凯撒是罗马帝国的第一个皇帝C.罗马共和国与罗马帝国一样都是奴隶主专政的国家D.公元前2世纪,罗马成为地中海霸主答案:B解析:公元前27年,屋大维开始独揽国家大权,成为实际上的皇帝,罗马共和国被罗马帝国取代,故屋大维是罗马帝国的第一个皇帝。
A、C、D三项说法正确,此题选B。
例题2 下面关于罗马的史实,说法错误的一项是()A.公元前509年,罗马建立了共和国B.为取得地中海霸权,罗马同迦太基进行了三次布匿战争C.公元前49年,屋大维建立罗马帝国D.公元476年,西罗马帝国灭亡答案:C解析:公元前27年,屋大维开始独揽国家大权,成为实际上的皇帝,罗马共和国被罗马帝国取代,故C项说法错误。
答案选C。
1.公元前27年,罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的尊号,象征罗马已从共和国转变为帝国。
此人是()A.伯利克里B.凯撒C.亚历山大D.屋大维2. 西欧奴隶制度结束的标志是()A.恺撒独裁B.屋大维实行元首制C.罗马帝国分裂为东西两部分D.西罗马帝国的灭亡3.时间是记忆历史的最好线索。
高中历史世界历史知识点如果说阻止他人获取知识就是扼杀知识,那么对扼杀知识习以为常,就会导致对杀害人习以为常——因为确切而言,人就是知识;还会导致对人的缺失习以为常。
下面小编给大家分享一些高中历史世界历史知识,希望能够帮助大家,欢迎阅读!高中历史世界历史知识1古代埃及1、经济:尼罗河流域,农业2、政治:公元前3500年出现国家,尼布甲尼撒三世统治时期,成为最强大军事帝国。
古埃及文明中断于波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的入侵3、文化:太阳历、象形文字、金字塔古代两河流域1、经济:两河流域,农业发达2、政治:公元前3500年产生国家。
汉谟拉比在位时建立了统一的奴隶制国家。
亡于内乱和外族入侵3、文化:汉谟拉比法典,空中花园、楔形文字、太阴历古代印度1、经济:印度河、恒河流域,农业发展2、政治:公元前23世纪-18世纪出现国家。
孔雀王朝统治时期是古印度文明的鼎盛时期。
多次受到外族的侵扰3、文化:种姓制度、佛教、阿拉伯数字希腊城邦和亚历山大帝国一、古希腊1、位置:希腊半岛、爱琴诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部西西里岛,最早的爱琴文明2、经济:环海多山多岛屿,航海业、海外贸易发达3、政治:公元前8世纪,出现城邦国家。
伯利克里时期雅典全盛。
二、亚历山大帝国1、公元前4世纪,希腊北部马其顿帝国亚历山大建立地跨三洲大帝国。
2、东征给东方人民带来灾难,但促进了东西方文化的交汇和经济联系和贸易往来。
高中历史世界历史知识2罗马城邦和罗马帝国1、罗马历史发展线索:意大利半岛出现城邦(公元前1000)—罗马共和国(公元前509年)—称霸地中海(公元前2世纪)—罗马帝国(公元前27年)—帝国分裂(4世纪末)—西罗马灭亡于日耳曼人的打击(476年)2、主要战争:布匿战争(罗马—迦太基)、斯巴达克起义3、公元前49年,凯撒夺取政权;公元前27年,屋大维独揽国家大权,建立罗马帝国。
古希腊、古罗马的文化1、文学艺术:《荷马史诗》《掷铁饼者》2、建筑:雅典帕特农神庙、罗马大竞技场、凯旋门、方尖碑、万神庙3、哲学:德谟克利特“原子论”;苏格拉底探讨人的灵魂、美德、和幸福问题;亚里士多德百科全书式学者。
罗马帝国的历史记载与文献罗马帝国是世界历史上最为辉煌的古代帝国之一,其历史记载与文献不仅给我们揭示了那个时代的文化、政治、军事等方面,也帮助我们理解并研究帝国的兴衰成败。
本文将从不同角度探讨罗马帝国的历史记载与文献。
一、拉丁文的重要性罗马帝国时期,拉丁语是帝国内外交流使用的语言。
正是由于这一点,拉丁文成为罗马帝国的主要文献载体。
贵族、政治家、历史学家等人士以及罗马法典的诞生,都使得拉丁文在当时成为一种官方语言,从而产生了大量的拉丁文文献。
这些文献记录了罗马帝国的历史事件、政权更迭、行政治理、军事战役等方面的内容,并提供了研究帝国历史的重要线索。
二、历史学家的著述在罗马帝国时期,出现了一大批卓越的历史学家,他们的著述极大地丰富了我们对罗马帝国的认识。
其中最为著名的是普林尼和塔西佗。
普林尼是一位罗马将军,他的巨著《自然历史》涵盖了帝国时期的文化、地理、天文等各个领域的知识,是我们了解罗马帝国社会生活的重要参考。
而塔西佗的《罗马史》则是对罗马帝国从神话传说到奥古斯都时期的全面纪录,成为古代历史著作的经典之作。
三、政治家的文集罗马帝国时期一些重要政治家的文集也对我们了解帝国的历史提供了重要的线索。
如凯撒的《高卢战记》和《内战记》,以及西塞罗的政治演讲集《演讲选》;这些文集从帝国的建立、扩张到内乱时期提供了重要历史资料,并展示了当时政治家的智谋。
四、司法文献与罗马法典罗马帝国的法律制度深深影响并影响着欧洲的法律体系。
在罗马法律文献中,著名的有六十多部《法律书》、《十二表法》、《货币法》等。
罗马的法律体系是相当完善的,而这些书籍的存在为今日的法律研究提供了珍贵的参考资料。
罗马法典也被奉为法学的经典之一,对后世的法治思想产生了深远影响。
五、宗教文献的影响罗马帝国时期,基督教在罗马帝国范围内迅速传播,成为帝国的主要宗教。
基督教的出现也对罗马帝国的历史文献产生了重要影响。
《圣经》作为基督教的经典文献,不仅是宗教信仰的根基,也记载了当时社会的风貌、矛盾和纷争。
2020年烟台市中考九年级历史上第二单元古代欧洲文明模拟试卷带答案一、选择题1.下面是古代罗马发展演变的线索示意图,图中③处应填写的是A.罗马共和国B.罗马帝国C.西罗马帝国D.拜占庭帝国2.“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡,有些逐渐发展成经济文化中心,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。
”以上材料说明亚历山大帝国的征服A.阻碍了东西方文化交流B.促进了东西方文化交流C.导致希腊文明走向衰落D.导致东方文明走向衰落3.2020年元旦刚刚过去。
“元旦”所依据的历法,是现在国际上通用的公历。
该历法的基础是A.古埃及的太阳历B.苏美尔人的阴历C.中国的夏历D.罗马人的儒略历4.古代罗马文明丰富多彩,灿烂辉煌,是人类宝贵的精神遗产。
以下属于古罗马对世界文明留下的宝贵遗产是①《掷铁饼者》②《十二铜表法》③《荷马史诗》④《儒略历》A.①②B.③④C.②④D.①②③5.从“征服意大利半岛”“称霸地中海地区”“凯撒夺取政权”这些关键词中可以提炼出的学习主题是A.希腊的繁荣B.罗马共和国统治C.罗马帝国的扩张D.雅典民主政治6.小明在学了世界古代文明之后,整理了下图所示的笔记。
由此可见,他所学的内容是A.古埃及文明B.古巴比伦文明C.古希腊文明D.古罗马文明7.古代希腊文明丰富多彩,灿烂辉煌。
下列属于这一地区宝贵遗产的有①雅典民主政治②麦加大清真寺③《荷马史诗》④佛教⑤狮身人面像A.①②③B.①③④C.②④⑤D.①③8.英国诗人雪莱说:“我们都是希腊人,我们的法律、文学、宗教和艺术之根都在希腊,希腊文明回声的最强音,是世界许多民族每天都在运用的语言文字。
”这句话的含义是()A.古希腊是一切文明的发源地B.古希腊是海洋文明的发源地C.古希腊是欧洲文明的发源地D.欧洲文明是海洋文明发源地9.公元前5世纪的剧作家阿里斯托芬提到,雅典政府有时会让行使警察职能的公共奴隶,用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。
西方文明的源头———古希腊、古罗马文明,为人类的政治文明、精神文明留下了宝贵遗产。
公元前8世界----6世纪?(9世纪)世界古代史从大约200--300万年前地球上出现了人类开始,到15、16世纪结束,期间经历了原始社会、奴隶社会、封建社会三个社会发展阶段。
1、奴隶社会:西欧是从公元前3000年左右到476年西罗马帝国灭亡亚非四大文明古国进入奴隶社会的时间:公元前3000年左右:古埃及、古印度进入了奴隶社会公元前21世纪,中国历史上第一个奴隶制国家夏朝建立公元前19世纪,古巴比伦王国建立。
欧洲最先进入奴隶社会的国家:古代希腊和罗马古希腊的时间发展线索:BC8--BC6世纪形成奴隶制城市国家(城邦)BC594年,梭伦改革BC506年,克利斯提尼改革BC5世纪,伯里克利改革BC5世纪后期,希腊各城邦逐渐衰落BC338年被马其顿征服古罗马的发展线索:BC8世纪,罗马建城BC509年,奴隶制共和国建立BC3世纪,统一意大利半岛BC27年,建立元首制,进入帝国时代1世纪,成为地跨欧亚非三大洲的大帝国395年,分裂为东罗马帝国、西罗马帝国476年,西罗马帝国灭亡,西欧奴隶制崩溃1453年,东罗马帝国(拜占庭帝国)被奥斯曼帝国灭亡2、封建社会:西欧是从476年西罗马帝国灭亡到15/16世纪(中世纪)基本特征:政治上实行封君封臣制,长期处于封建分裂割据状态,经济上庄园经济、自给自足思想上基督教会垄断文化知识,禁锢进步思想,成为西欧封建制度的精神支柱。
封建社会晚期(14--16世纪)欧洲社会状况:经济上:西欧生产力进步,商品经济发展,意大利最早出现了资本主义萌芽,开辟新航路政治上:新兴资产阶级形成,封建制度逐步解体。
思想上:文艺复兴、宗教改革相继开展一、政治上:西方政治文明的摇篮。
古雅典在专制主义盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度,开西方民主制度之先河,是近现代西方民主政治的源头;古罗马创立了较健全的法律体系和完整的诉讼程序,对近现代法治国家的建立产生了深远影响。
第5课罗马城邦和罗马帝国知识点一罗马城邦1.罗马城邦:兴起于意大利半岛中部的台伯河畔。
2.罗马共和国的兴亡(1)建立:公元前509年,罗马建立了共和国。
国家统治的决策权掌握在元老院手里,公民大会是最高权力机关。
公元前450年左右,罗马颁布的《十二铜表法》,是罗马法发展过程中的一个重要里程碑。
(2)发展:①公元前3世纪初,罗马征服了整个意大利半岛,后又战胜迦太基,控制了西地中海地区。
②公元前2世纪,罗马又征服东地中海地区,成为整个地中海地区的霸主。
(3)衰落:公元前73年,斯巴达克发动奴隶起义,沉重打击了奴隶制,加速了罗马共和国的衰落。
知识点二罗马帝国3.公元前49年,凯撒控制罗马元老院,后被杀。
4.公元前31年,屋大维掌握最高统治权,首创“元首制”。
5.公元前27年,罗马共和国演变为罗马帝国,进入和平发展的时代。
6.2世纪,罗马帝国进入黄金时期,达到最大规模,地跨欧、亚、非三洲,地中海成为它的“内湖”。
知识点三罗马帝国的衰亡7.原因:3世纪,罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。
8.衰亡(1)375年,被称为“蛮族”的日耳曼人侵入罗马帝国。
(2)4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。
(3)476年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
知识点一罗马城邦1.古罗马诞生于台伯河畔,全盛时地跨三洲,疆域辽阔。
罗马建立共和国的时间是(B)A.公元前8世纪B.公元前509年C.公元前27年D.公元476年2.布匿战争中,迦太基的统帅汉尼拔以少胜多取得了坎尼战役的胜利。
与迦太基作战的是(D)A.古巴比伦王国B.古希腊城邦C.亚历山大帝国D.罗马共和国3.下列使罗马共和国进一步衰落的事件是(C)A.罗马战胜迦太基B.公元前2世纪,罗马成为整个地中海的霸主C.公元前73年,斯巴达克发动奴隶起义D.《十二铜表法》的颁布4.下图所示内容,反映的主题是(C)AC.罗马共和国的征服与扩张D.罗马帝国的征服与扩张5.有人说《十二铜表法》仍是平民的胜利。