《建筑工程预算》课堂教学的心得体会

建筑工程概预算心得（13篇）建筑工程概预算心得 1为满足生产、生活的需要而建造的房屋及其附属工程称为建筑工程。

建筑工程预算造价是建筑工程价值的货币表现，是以货币形式反映的建筑工程施工活动中耗用的费用总和。

人们对拟建房屋及其附属工程在建造前，对其所需要的物化劳动和活劳动的消耗都得事先加以计算，以衡量自己有没有力量去建造它。

因此，根据拟建建筑工程的设计图纸、建筑工程预算定额、费用定额(即间接费定额)、建筑材料预算价格以及与其配套使用的有关规定等，预先计算和确定每个新建、扩建、改建和复建项目所需全部费用的技术经济文件，则称为建筑工程预算。

根据设计阶段划分的不同、建筑工程预算可分为初步设计概算和施工图预算，统称基本建设预算或简称建设预算。

改革开放以来，建筑业发展较快。

而搞好建筑业的建设必须把握住三个主要环节，即设计、施工、预决算。

在设计阶段，扩初设计必须编制概算，概算是控制工程投资的依据；施工图应作工程预算，它是设计概算的具体化，主要作用是为建筑产品定价；建筑工程决算最终确定工程的造价。

建筑产品的价格涉及内容很多，如设计、施工、物质、物价、政策、运输等方面。

正确地确定建筑产品的价格(即实际工程造价接近理论工程造价)，不仅取决于上述因素，还与概预算人员的业务理论水平有关。

我是20xx级的学生，我们经济管理专业主要学的是建筑工程预算，其他的相关课程都是服务于预算的，比如识图与构造、施工技术、建筑材料等等。

我们管理系教研组精心组织，巧妙安排；抓基础重实践，遇到比较抽象的，老师就联系工地让我们实地学习。

尽管如此这门课程还是不太容易学会，我们在识图后还得懂施工工艺、熟悉定额、及相关计算规则。

为此老师通过让我们作一定量的工程预算，通过做题来提高我们的应用定额及规则的准确性。

在教学过程中，我系既重视直观教具的使用，还尽可能地让学生参加实践操作活动，不但有教师的演示，还有我们的亲自操作。

运用我们多种感官参加学习活动，才可能使所有学生获得比较充分的感知，才便于储存和提取信息。

工民建专业《建筑工程预算》课堂教学的几点思考《建筑工预算》在工民建专业中较之其他业课，具有较强的综性。

因此，要学好这门课首需要牢固地掌握其他业课的有关知识，现实情况是职校学生的学习极性不高，平常积累的知识并不充，这给教学带来了很大的难度。

教学中，让学生较好地掌握算知识并进行操作是关键，经过年的实践，笔者得出以下几点体会激发学兴趣促其主学习让学生主动学习知识，激发生学习的兴趣，是们教学工作中重要的一环。

因学习兴趣能使学生在学习中成活跃的思维，促使学生不断思考，积极主动地学习，从而取得半功倍的效果。

培养学生习兴趣的途径是多种多样的，除了谐、融洽的师生关外，更重要的是选择适的教学方法。

要做到这一，可以从以下几个方面入：降低起，增强学生的自信心职校学的学习基础普遍不如普高的学，面对新的课程，他们有一种既想，又怕学的心态，因此对他们的要求不能太高，要由浅入深、循序渐进方法，把大目标分解成若干目标，并且充分讲解，采用慢头、小步子的手法，帮他们搭思维的小台阶，让他们拾而上。

对于建筑工程预算更要分步讲解，增实例练习，合理安排教学内容。

譬如在讲建筑面积计时，先从简单的形状计算始，让学生很快地掌握础计算并加以运用，由此依深入，让学生在不知不觉中会了复杂的计算，学习自然信心了，这时再拿出图纸来让他们算建筑面积，就可很容易办到。

增加问题情境设计，激发学生学习欲望在教学中要注意次课引入任务的设计，要尽设计一个能够满足学生奇心的任务，将他们引入一定问题情境中，激发他们的学习望，并选择与学习主题切相关的教学资源。

例如笔者在第一堂建筑工程预算课程时，准备了一套图纸，让学生欣一番，然后提出问题，带着题导入，这样就能牢牢地引住学生，使他们全身心地投入习，当学生真正进入主体角后，他们就能充分发学习潜能，表现出极大的学习积性，这样师生就能谐地融为一体，进循序渐进地完成学习务。

注意教学效果激发学生的学习情趣在授课应注意语言的妙用，尽可用幽默、风趣的语言跃课堂气氛。

浅析建筑工程预算案例教学法摘要:案例教学作为一种新的教学方法,在调动学生积极性和主动性,激发学生创造性思维,提高分析问题,解决问题的能力方面具有其他教学方法无法比拟的优点。

在建筑工程预算教学中如何充分运用案例教学法来提高教育教学质量,值得我们探讨。

关键词:案例教学建筑工程预算探讨运用所谓“案例教学”,是指教师本着理论与实际有机结合的宗旨,遵循教学目的要求,以案例为基本素材,通过师生、生生之间的双向和多向互动,积极参与,平等对话和研讨,并促使学生充分理解所学知识的重要教学形式。

职业教育不仅是理论知识的学习,更是职业技能的培训。

将建筑工程预算案例应用于课堂教学,通过教师的讲授,学生的参与讨论以及教师的总结归纳去实现建筑工程预算课程的教学目的,是现代建筑工程预算教学的主流方向,特别是在职业教育中,尝试“案例教学”更有着现实的意义。

几年的教学实践证明,案例教学在巩固学生所学基础理论,提高学生专业实践能力,发挥学生潜能与提高学生专业素质,调动学生参与性和主动性等方面,具有传统教学不能比拟的优越性。

一、建筑工程预算案例教学的优越性1.案例教学既可巩固学生所学的预算理论知识,又可实现理论与实际相结合,提高学生的实际操作能力在传统教学中,课堂上仅限于理论知识的讲授,课后布置一定量的练习,期中、期末通过考试考核和检验学生掌握理论知识的程度。

其结果是学生通过死记硬背,记住了建筑工程预算的概念、原则和计算方法,但遇到实际问题时却往往束手无策,因此,传统的教学不能使学生全面正确理解所学内容。

而案例教学为理论与实践的结合提供了一条独特的路径。

建筑工程预算案例教学法就是将建筑工程预算的书本理论知识描述以案例的形式呈现给学生,让学生进入描述建筑工程预算情景现场,通过学生的实际操作,从理论到实践,再从实践到理论,可以突破教学中的难点,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

因此,通过案例教学法,组织学生进行案例讨论,使学生有针对性地运用理论知识去分析问题,达到不仅要知其然,而且要知其所以然的教学目的,从而加深对课堂所授理论知识的理解,培养学生创造性思维和解决问题的能力,并在讨论中让学生发现自己知识中的薄弱环节并予以弥补,从而提高实际操作能力。

预算学习心得体会8篇预算学习心得体会篇1通过这个两个月的实习，我认为实习过程中或者今后刚进入工作岗位时要注意以下几点：1、有吃苦的决心，平和的心态和虚心求学的精神。

作为一个新人，平和的心态很重要，做事不要太过急功近利，表现得好别人都看得到，当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子。

2、工作中要多看，多观察，多听，少讲，不要说与工作无关的内容，多学习别人的艺术语言，和办事方法。

3、除努力工作具有责任心外，要善于经常做工作总结。

每天坚持写工作日记，每周做一次工作总结。

主要是记录，计划，和总结错误。

工作中坚决不犯同样的错误，对于工作要未雨绸缪，努力做到更好。

4、善于把握机会。

如果上级把一件超出自己能力范围或工作范围的事情交给自己做，一定不要抱怨并努力完成，因为这也许是上级对自己的能力考验或是一次展示自己工作能力的机会。

5、坚持学习。

不要只学习和会计有关的知识，还要学习与经济相关的知识。

因为现代企业的发展不仅在于内部的运作，还要靠外部的推动。

要按经济规律和法律规定办事。

有一位教育学家说过，当我们把学过的知识忘得一干二净时，最后剩下来的就是教育的本质了。

这里我把"教育"改成"知识"，我们在大学里学习的知识也许会被淘汰，但那些最基本的学习方法永远是我们掌握最新知识的法宝。

由于我在学校学习的土木工程，工程造价方面的课业只开了半学期，造价的专业知识学习的不是很深，所以刚来到公司的时候对预算部门的工作简直是一无所知。

还记得当我拿到第一份图纸准备计算工程量的时候，我真不知道从何开始算起。

幸运的是我遇到了一个好的师—父，无论我提出的问题是多么的简单，他都会耐心并详细的帮我解答，有时候问的问题连我自已都感觉很不好意思问出口，可是师—父都没有表现出不耐烦，还总是说让我不懂的就问他，不要总是闷着不问，不要害怕问。

公司的其他同事也都对我特别照顾，在工作上他们都细心的教我，让我一步步地熟悉工作的流程。

建筑工程预算实训心得体会（通用7篇）建筑工程预算实训心得体会（通用7篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。

是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的建筑工程预算实训心得体会，欢迎阅读与收藏。

建筑工程预算实训心得体会篇1通过本次为期一周的施工组织安装工程预算课程实训，加深了对课本内容的认识，也学会了查阅相关课程资料，针对施工组织的大致过程有更深刻的理解与掌握。

首先，施工组织设计是用来指导施工项目全过程各项活动的技术、经济和组织的综合性文件，是施工技术与施工项目管理有机结合的产物。

它主要包括对三大目标进行科学控制即：质量、进度、成本。

通过基本的课程设计，进一步掌握了施工组织设计的基本原理，以及在施工组织过程中的基本原则。

其次，在课程设计的过程中，通过对课本内容的充分理解和对安装工程预算规范的详细解读，对施工过程的各个环节有了一定程度的认识，也从中了解了施工技术在施工组织中的关键性，施工组织在施工过程中的指导性。

我也借本次课程设计补足自己的弱点，施工组织是工程施工的指导和方向。

有时候没事情做的时候，我都是在看预算方法和定额，看一会儿再去算，不会算了再看书，实在看不懂就去问师傅。

这样一遍一遍的我掌握了许多算法和规则。

例如桩头是要算个数的，脚手架有许多种，一般要算综合脚手架和满堂脚手架。

大一学的东西，本以为没有什么用，没想到这个时候居然都派上了用场！自己编好公式，把具体的数字输入进去，就可以了。

特被对与钢筋来说，太多，而且许多都是相同的计算方法，到最后还得分类汇总的！还有板的钢筋，密密麻麻，要用手算，够你迷糊的，本来有广联达软件的，但凡事总是要从基本做起，所以用execl算，虽然也是挺麻烦的，但比用笔算真的是快了很多，而且准确率还很高！另外，在本次课程设计过程中通过老师的悉心指导和小组内的给力讨论与解答，解答了我很多的疑惑，另外还有对纵横软件的运用过程，让我顺利的完成了本次作业。

《建筑工程定额与预算》课程教学实践探讨摘要：通过《建筑工程定额与预算》课程教学实践过程，本文提出了在教学中存在的一些问题，具体包括定额套用及工程量计算等方面，并针对这些问题提出了改进措施。

关键词：定额套用；施工图预算；清单计价1 引言《建筑工程定额与预算》是我院工程造价专业必修的一门专业性、实践性较强的专业课。

是学生取得预算员岗位资格、编审资格等社会职业资格考试的主要内容。

教学效果的好坏直接影响专业学生的培养质量乃至今后的就业。

设置本门专业课目的旨在为学生今后走向工作岗位打下良好的基础，培养出符合社会需要的工程建设适用型人才。

根据笔者在该课程方面的教学经验，发现教学过程中存在一些需改进的问题，现就《建筑工程定额与预算》（后简称为《预算》）课程在教学中的几个问题做一下分析。

2 《预算》课程教学中存在的问题《预算》这门课程中的教学内容主要分为以下几大版块，包括建筑安装工程费用的组成、工程定额的编制原理及应用；土建部分工程量计算、单位工程施工图预算的编制方法、工程量清单计价方法等[1]。

在教学的过程中，一般而言都会把授课重点集中在工程定额的编制原理、工程量计算规则、定额计价方法和清单计价方法等的内容。

但是我们教学目的是培养动手能力强的预算专业人员，单纯的学习这些理论知识远远不足以达到我们的教学要求。

通过长期对于学生的观察以及在相应课程设计环节中学生的表现，发现在授课结束后学生普遍存在这样的一些问题。

2.1 定额掌握程度不足，理论知识和实践脱节工程定额是《预算》课程中的重点内容，主要在于定额的工具性特征，它是预算人员编制施工图预算时采用的主要工具之一。

而往往授课的过程中，教师会偏重于定额的编制原理，要求学生掌握定额中人工、材料、机械消耗量的计算以及统一基价表中人材机的单价组成，这样的教学方式使得定额对于学生来说脱离了工具书的特点，而变成了原理性极强的理论内容，导致学生在听课的时候积极性不高，对定额的兴趣不大。

工程造价心得体会时间的实训，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识。

一、实习目的一个礼拜，不长不短的实习很快就结束了，但我却受益匪浅，实习过程中酸甜苦辣，点点滴滴，也让我学到了很多！经过这次课程设计让我学到了很多东西，对许多在课堂上不懂的问题有了更深的了解，使我对学习知识的灵活运用有了很大的提高，让我明白学习知识的重要性。

通过这次概预算设计，遇到了很多困难和问题，通过翻阅课本和资料让我迎刃而解，让我对在建工程和估价方面有了很深的了解，在未来的工程概预算方面有了基础，对未来我在工程概预算方面的成长奠定了基础。

在建工程的概念及其估价的特点：在建工程泛指处于建设过程中、尚未完工并交付使用的工程项目，一般把是否进行了整体竣工验收作为界定的主要依据。

作为房地产的一种类型，在建工程的表现形式多种多样，既可以是处于建设过程中的项目，也可以是已停工多年的“烂尾楼。

学校为了使教学更好地与生产相结合，以理论联系实际，加深我们对专业知识的认识与理解以及实践技能的培养。

生产实习必须与工程实践紧密结合在一起，进行实际的锻炼。

在实习过程中，运用所学的专业知识，解决工程实际问题，检验并提高学生的实践动手能力和技能水平，同时，在实际生产中学习掌握新技术、新设备、新材料、新工艺和新方法等方面的新知识。

二、实习内容定建设项目的全部工程费用的技术经济文件。

这是一门重要的学科，更是一门公路建设人员必不可少的技术，在过去到未来对整个世界的工程都有重要影响作用。

在培训学习的过程中，我知道了公路工程造价应该经历的步骤。

一，先要熟悉合同。

二，要熟悉图纸，以便在以后能快速、便捷的进行查阅。

三，进行工程量计算，按照不同合同中约定的清单项目划分、工程量计算原则、定额以及其他有关规定等，依据图纸、图集等进行一一对应项下的工程量计算。

四，造价计算，依据合同约定的造价计算原则，根据已计算完成的工程量计算造价，以便初步确定造价额度。

建筑工程预算心得体会模板建筑工程预算是指在建筑项目实施前，根据设计方案和施工方案，根据材料价格、人工费用、机械设备费等相关指标，综合计算出建筑工程项目的总投资金额。

作为一个建筑工程师，我在进行建筑工程预算中积累了一些心得体会，以下是我对建筑工程预算的一些心得总结。

一、充分理解设计方案在进行建筑工程预算前，首先要充分理解设计方案。

设计方案是建筑工程预算的基础，包括建筑结构、建筑形式、建筑材料等相关信息。

只有充分理解设计方案，才能准确评估工程的规模和难度，从而进行合理的预算。

二、准确测量工程量工程量是建筑工程预算的基础数据，准确测量工程量是进行预算的重要环节。

在进行工程量测量时，要认真仔细，充分了解各个构件的数量和规格，避免出现漏测、重测等问题。

三、合理选择费用指标在进行建筑工程预算时，需要根据具体情况选择合适的费用指标。

不同项目的费用指标可能不同，需要根据项目的特点和实际情况进行灵活调整。

同时，还要密切关注市场行情，及时更新费用指标，避免预算偏差。

四、考虑风险和不确定性建筑工程预算中需要综合考虑各种风险和不确定性因素。

例如，材料价格波动、人工费用变化、施工期延长等都会对预算造成影响。

因此，在进行预算时，要充分考虑这些因素，设置适当的预留量，以应对可能的不确定性风险。

五、重视效益评估建筑工程预算中不仅需要考虑投资成本，还需要对项目的经济效益进行评估。

通过对项目的预计收益和成本的综合分析，可以评估项目的投资回报率、投资现金流等指标。

这可以对项目的可行性进行评估，为决策提供依据。

六、加强成本控制建筑工程预算不仅是一项前期工作，还是整个建设过程中的成本控制依据。

在项目实施过程中，需要加强成本控制，及时核对实际花费和预算情况，发现问题及时调整和解决。

只有保持成本控制的灵活性和敏感性，才能确保项目的质量和进度。

七、学习借鉴经验建筑工程预算是一个复杂而繁琐的过程，需要不断学习和借鉴经验。

在实际工作中，我常常积极主动地向经验丰富的同事请教，学习他们的经验和技巧。

关于工程造价的心得体会(精选10篇)关于工程造价的心得体会篇1实习亦可称为实践，学习。

也许正是我们从大学踏入社会的必径之路;也是开启我们踏入工作，适应社会的大门的钥匙;是我们人生中不可缺少的一部分。

实践与学习，我们每一天都在接触不同的事物，每一天都在学习。

同样我们每一天都在做不同的事，每一天都在实践。

有哪件事物，我们不是从实践开始认识的呢?我们的第一次洗脸、第一次刷牙、第一次自己穿衣服等等，只因我们不断的在学习，不断的在实践，不断的将它们成为自己所拥有的资本。

路在前方，当我们大步前进的同时，难道我们不应该停下脚步来回首一下自己曾走过的路。

回想一下这一路走来，我们做对了多少，同样又做错了多少需要我们来加深认识，有则改之，无则加冕?我的实习环境与实习生活较好也较有规律，也许是某些机遇，我来到了杭州二建七分公司，结识了很多学长，学姐。

同样也拜了个年轻的师傅。

随后也觉得实习并不像言传的那样恐怖与让人不知所措，面对同事们的的热情与关怀，师傅的平易近人，我的实习生活就在这样轻松的环境里开始了。

实习工作中，我学到了很多很多在学校所接触不到东西。

无论是在我们的专业技术方面还是在人情世故及工作程序上面我的认识在不断的加深，学到的东西也不断的增加。

在这期间，我算的第一份图纸是“和家园d组团的5#、6#楼”，那时刚上手，一看图纸是一惊一炸，和学校做的完全不一样，复杂也复杂了点、要算的东西也多了点、建筑面积也大了点、楼层也高了点、装饰也复杂了点。

当时确实有点心虚的，也不知道自己仅有的小小的资本能否抵得住如此强大的攻势，但我知道我必须克服它哪怕有千万个心慌，这是我的职业我必须走下去。

从而意思到，算图纸心不可急。

首先，看图纸总体阅览一下总说明及其有关于此图纸纸的补充和联系单等，其实较完整的翻阅一下整图纸纸是很重要的，这样心里会对它有个整体的了解，知道自己所算的是什么样的房子。

其次，算图纸时要从基础一步一步的算起，扣除该扣的，比如后浇带每层都应扣除，加该加的，如上翻梁之类的。