社会主义核心价值观实践报告

社会主义实践报告（6篇）社会主义实践报告（精选6篇）社会主义实践报告篇1【摘要】：学习马克思主义，对于我们当代大学生一直是个问题。

马克思主义思想是有三部分组成：即马克思主义哲学,,政治经济学，科学社会主义。

马克思主义思想深刻的解释了自然人类社会和人的思维的一般规律，提供了科学的世界观和方法论。

关键词：社会主义核心价值观一、运用主题团日，开展社会主义核心价值观宣传活动宜宾各级团结合国庆等重大节庆目，认真组织策划开展主题团日活动，通过文艺表演、经典诵读、微博话题、图片展示等方式，积极传递“社会主义核心价值观”的丰富内容和深刻内涵，不断增强广大青少年践行社会主义核心价值观的自觉性和坚定性。

9月30日，全市各级团组织共组织青少年1000余人到革命烈士陵园、红色纪念馆参加烈士纪念活动，强化革命传统教育，传承烈士精神。

各区县中小学纷纷开展“向国旗敬礼”活动和“面对国旗，我说”主题班会，有效激发了青少年爱家、爱校、爱党、爱国热情。

江安县中小学德育办在学校中开展专题黑板报，累计完成宣传展板400余块;制作核心价值观小卡片，将24字内容用浅显易懂的小故事制成卡片，分发给中小学生，让所有学生知晓，截止目前已上传10余份优秀队课案例二、开展实践活动，用青年喜欢的方式宣传核心价值观宜宾结合广大青少年实际情况，按照分行业、分类别，有重点有针对性地组织开展形式多样的“核心价值观”主题实践活动。

在学校，组织开展了“践行核心价值观主题宣传”活动，引导广大青年学生了解祖国取得的伟大成就，牢固树立践行社会主义核心价值观的自觉性和坚定性。

在服务性窗口单位，结合青年文明号活动开展20周年之际，组织开展了“争先争优”活动，努力为服务对象提供高品质的服务。

在农村，组织开展了“践行核心价值观携手共筑中国梦”寻找乡村好青年活动，通过组织推荐、群众推荐和个人自荐等方式产生候选人，并充分利用电视、网络、微博、微信等方式对候选人事迹进行宣传。

在国庆期间，组织开展“绿色出行·传递文明”志愿服务活动，组织青年志愿者在旅客集散地、景区、客运站等公共场所开展绿色文明劝导活动，主动维护公共场所的秩序和清洁卫生。

竭诚为您提供优质文档/双击可除社会主义核心价值观实践调查报告篇一：大学生社会主义核心价值观践行方面的调查报告大学生认同和践行社会主义核心价值观的情况调研摘要：本报告主要是从当代大学生社会主义核心价值观认同的现状与践行方面、存在的问题以及增强当代大学生进行社会主义核心价值观认同与践行的措施三个方面对当代大学生社会主义核心价值观进行研究。

关键词：社会主义核心价值观；大学生；认同；践行；调研一、调研的原因、方法和经过（一）调查的原因随着市场经济的飞速发展，人们的道德缺失问题变得更加突出，该问题日益成为一种阻碍人际交往、社会发展、国家进步的障碍，价值观发展的不完善是导致该问题发生的重要原因。

面对该问题，树立正确的价值观成为人们日常生活中不可缺少的一部分，也成为推动国家文化软实力发展的一支崭新的力量。

但是由于各方面的原因导致国民在社会价值观上迷失方向，当代大学生受影响尤其严重，因此在大学生当中屡次发生不符合社会主义核心价值观的诸多行为。

本次调查对大学生关于社会主义核心价值观的认同进行调查，以此来了解大学生对社会主义核心价值观内涵的认可程度以及其落实情况、存在的原因及建议。

通过研究分析，发现大学生对于社会主义核心价值观的认可及践行中存在的一些问题，然后根据参考调查结果中所得出的数据结果，对大学生日常生活的社会主义核心价值观的践行做出一定的引导。

本次调查的意义在于:其一，本次调查使大学生对于社会主义核心价值观有进一步的认识和了解，使社会主义核心价值观得到进一步的普及，增强大学生的价值观念。

其二，本次调查在一定程度上反映了大学生对于社会主义核心价值观的认可程度，同时揭示了大学生在社会主义核心价值观的践行方面存在诸多问题，从而更好的分析和解决问题。

其三，本次调查为解决大学生关于社会主义核心价值观践行问题提供了参考数据，对于学校或者国家针对该现象缺乏认识或者认识不足提供了较为准确的数据资料，有一定的参考价值。

其四，本次调查有助于了解大学生在社会主义核心价值观方面遇到的问题，为下一步教育工作的开展确立方向，提供指导方法，进一步推进我国的社会主义核心价值观进程。

一、引言随着我国社会经济的快速发展，社会主义核心价值观逐渐成为全体公民共同遵循的价值准则。

为了更好地理解和践行社会主义核心价值观，我们组织了一次深入的社会实践活动。

本次实践活动旨在通过实地考察、访谈、调研等方式，深入了解社会主义核心价值观在现实生活中的体现，并探讨如何在实践中进一步弘扬和践行这些价值观。

二、实践背景与目的1. 背景：近年来，我国政府高度重视社会主义核心价值观的培育和践行，将其作为国家文化软实力建设的重要内容。

然而，在现实生活中，部分公民对社会主义核心价值观的理解和认同程度仍有待提高。

2. 目的：- 通过实践活动，让参与者深入了解社会主义核心价值观的内涵和意义。

- 通过实地考察和调研，发现社会主义核心价值观在现实生活中的具体体现。

- 探讨如何在日常生活中践行社会主义核心价值观，提高公民的道德素质和社会责任感。

三、实践内容与方法1. 实践内容：- 实地考察：参观爱国主义教育基地、红色旅游区等，了解革命先烈的光辉事迹，感受社会主义核心价值观的力量。

- 访谈调研：采访基层干部、社区居民、企业员工等，了解他们对社会主义核心价值观的理解和实践。

- 志愿服务：组织志愿者参与社区服务、环保行动等，以实际行动践行社会主义核心价值观。

2. 实践方法：- 文献研究法：查阅相关文献资料，了解社会主义核心价值观的起源、发展及其在我国的实践情况。

- 实地考察法：通过实地走访，观察和记录社会主义核心价值观在现实生活中的具体表现。

- 访谈调研法：通过访谈和问卷调查，了解公民对社会主义核心价值观的认同度和实践情况。

- 案例分析法：选取典型案例，分析社会主义核心价值观在现实生活中的具体体现。

四、实践过程与成果1. 实践过程：- 组织参与者参观爱国主义教育基地，通过观看纪录片、听取讲解等方式，深入了解革命先烈的事迹，激发爱国情怀。

- 访谈社区居民，了解他们在日常生活中如何践行社会主义核心价值观，收集他们的意见和建议。

社会主义核心价值观实践报告三篇篇一：关于社会主义核心价值观的实践报告在社会主义核心价值观的指导下，大学生对于自己使命与职责的认识调查目的：社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。

社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系最基础、最核心的部分，可以集中反映我们家所追求的价值尺度和文化观念。

它要包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

而处于社会转型期的中国使得有些大学生在价值取向方面出现很多迷茫、困惑和疑问等，这么一些的问题存在，致使大学生迫切需要以社会主义核心价值观加以强有力的引导刻不容缓。

那么在社会主义核心价值观的指导下，大学生是否对自己肩负的使命与责任有清晰的认识，成为我这次实践调查的主要内容。

调查的时间：2018年4月23日至4月30日调查对象：天津大学的大学生调查方法：调查问卷为主，QQ聊天为辅报告正文：这几天，在短暂而有意义的实践调查过程中，我了解到93.6%的大学生能比较明确自己的使命与责任，但是我也发现有其中有一部分的大学生在使命与责任的价值观取向上有迷茫、困惑和疑问等问题，比如说如有些大学生政治信仰模糊，而功利意识严重；也有的大学生价值取向扭曲，只愿一味的向社会索取，忘了向社会作出自己应有的贡献；甚者一部分大学生对社会主义核心价值观的基本内容有所了解，但实际行动又是另外一种表现。

这么一些的问题存在着，致使大学生迫切需要以社会主义核心价值观加以强有力的引导刻不容缓。

于是我认为在社会主义核心价值观的指导下，大学生的使命与责任应努力做到如下四点：大学生首先应该认真学习并实践运用马克思主义指导思想。

大学生是未来现代化建设的主力军，把专业学习放在非常重要的地位，努力在专业学习中走在前面，除此之外，也要认真学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策，尤其是坚持马克思主义指导思想。

社会主义核心价值观实践活动（精选5篇）第一篇：社会主义核心价值观实践活动社会主义核心价值观实践活动广泛开展道德实践活动。

以诚信建设为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚。

大力宣传先进典型，评选表彰道德模范，形成学习先进、争当先进的浓厚风气。

在国家博物馆设立英模陈列馆。

深化公民道德宣传日活动，组织道德论坛、道德讲堂、道德修身等活动。

加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设，开展道德领域突出问题专项教育和治理，完善企业和个人信用记录，健全覆盖全社会的征信系统，加大对失信行为的约束和惩戒力度，在全社会广泛形成守信光荣、失信可耻的氛围。

把开展道德实践活动与培育廉洁价值理念相结合，营造崇尚廉洁、鄙弃贪腐的良好社会风尚。

深化学雷锋志愿服务活动。

大力弘扬雷锋精神，广泛开展形式多样的学雷锋实践活动，采取措施推动学雷锋活动常态化。

以城乡社区为重点，以相互关爱、服务社会为主题，围绕扶贫济困、应急救援、大型活动、环境保护等方面，围绕空巢老人、留守妇女儿童、困难职工、残疾人等群体，组织开展各类形式的志愿服务活动，形成我为人人、人人为我的社会风气。

把学雷锋和志愿服务结合起来，建立健全志愿服务制度，完善激励机制和政策法规保障机制，把学雷锋志愿服务活动做到基层、做到社区、做进家庭。

深化群众性精神文明创建活动。

各类精神文明创建活动要在突出社会主义核心价值观的思想内涵上求实效。

推进文明城市、文明村镇、文明单位、文明家庭等创建活动，开展全民阅读活动，不断提升公民文明素质和社会文明程度。

广泛开展美丽中国建设宣传教育。

开展礼节礼仪教育，在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，在学校开学、学生毕业时举行庄重简朴的典礼，完善重大灾难哀悼纪念活动，使礼节礼仪成为培育社会主流价值的重要方式。

加强对公民文明旅游的宣传教育、规范约束和社会监督，增强公民旅游的文明意识。

发挥优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用。

社会主义核心价值观宣传实践报告社会主义核心价值观是指具有鲜明中国特色、富有时代精神和社会主义本质的一系列基本道德观念和价值理念。

为了贯彻党的十九大提出的“培育和践行社会主义核心价值观”的号召，我校组织了一系列社会主义核心价值观宣传实践活动，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进社会主义核心价值观的传承和发展。

一、活动背景社会主义核心价值观是我国社会主义制度的本质要求和根本价值取向，是构建社会主义和谐社会的基本价值引领。

为了让广大师生深刻认识到社会主义核心价值观的重要性，我校决定开展社会主义核心价值观宣传实践活动。

二、活动内容1.主题演讲比赛为了激发学生对社会主义核心价值观的热爱和理解，我们举办了主题演讲比赛。

通过初赛、复赛的角逐，选拔出一批具有表达能力和思辨能力的学生代表，他们用饱满的激情和深入浅出的语言，向大家展示了社会主义核心价值观在现实生活中的具体体现和作用。

2.主题班会在学生的日常班级管理中加入了社会主义核心价值观的主题班会。

通过引进相关案例和故事，班主任引导学生讨论和探究社会主义核心价值观的内涵和表达方式，提高学生对核心价值观的认识和理解。

3.主题宣传板报在校园的明显位置，我们设置了社会主义核心价值观的主题宣传板报。

通过精心设计的图文并茂的宣传内容，使同学们在校园生活中能够更加直观地接触到社会主义核心价值观，进一步加深对其的理解。

4.主题团日活动学校组织了一系列主题团日活动，通过参观社区、农村和企事业单位，让学生实地感受社会主义核心价值观在实际工作和生活中的应用。

这些活动不仅增强了学生的社会观察能力和实践能力，还进一步巩固了社会主义核心价值观的理念。

三、活动效果通过一系列的社会主义核心价值观宣传实践活动，我校取得了显著的效果：1.提高学生的思想道德素质。

学生对社会主义核心价值观有了更深刻的认识，树立了正确的人生观和价值观，形成了良好的行为习惯。

2.增强学校的文化氛围。

宣传板报的设置和活动的开展，使社会主义核心价值观渗透到学校的各个角落，潜移默化地影响着每一位师生。

社会主义核心价值观实践报告三篇篇一：关于社会主义核心价值观的实践报告在社会主义核心价值观的指导下，大学生对于自己使命与职责的认识调查目的：社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。

社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系最基础、最核心的部分，可以集中反映我们家所追求的价值尺度和文化观念。

它要包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

而处于社会转型期的中国使得有些大学生在价值取向方面出现很多迷茫、困惑和疑问等，这么一些的问题存在，致使大学生迫切需要以社会主义核心价值观加以强有力的引导刻不容缓。

那么在社会主义核心价值观的指导下，大学生是否对自己肩负的使命与责任有清晰的认识，成为我这次实践调查的主要内容。

调查的时间：2018年4月23日至4月30日调查对象：天津大学的大学生调查方法：调查问卷为主，QQ聊天为辅报告正文：这几天，在短暂而有意义的实践调查过程中，我了解到93.6%的大学生能比较明确自己的使命与责任，但是我也发现有其中有一部分的大学生在使命与责任的价值观取向上有迷茫、困惑和疑问等问题，比如说如有些大学生政治信仰模糊，而功利意识严重；也有的大学生价值取向扭曲，只愿一味的向社会索取，忘了向社会作出自己应有的贡献；甚者一部分大学生对社会主义核心价值观的基本内容有所了解，但实际行动又是另外一种表现。

这么一些的问题存在着，致使大学生迫切需要以社会主义核心价值观加以强有力的引导刻不容缓。

于是我认为在社会主义核心价值观的指导下，大学生的使命与责任应努力做到如下四点：大学生首先应该认真学习并实践运用马克思主义指导思想。

大学生是未来现代化建设的主力军，把专业学习放在非常重要的地位，努力在专业学习中走在前面，除此之外，也要认真学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策，尤其是坚持马克思主义指导思想。

社会主义核心价值观教育实践活动总结社会主义核心价值观教育实践活动总结（精选6篇）总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，让我们来为自己写一份总结吧。

但是总结有什么要求呢？以下是小编整理的社会主义核心价值观教育实践活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

社会主义核心价值观教育实践活动总结篇1鲁迅先生曾说过“有一分热，发一分光。

”在这个信息发展迅速的时代，树立正确的人生观，价值观是青年大学生的首要任务。

培育和践行社会主义核心价值观，需要从我做起。

人人都来践行社会主义核心价值观，就会聚沙成塔、垒石成峰。

在这春意盎然的季节，为深入学习在北京大学发表的关于青年大学生如何培育和践行社会主义核心价值观的重要讲话精神，同时也为了鼓励青年大学生以自身为起点，努力践行社会主义核心价值观，进一步加强本支部成员的社会责任感。

我支部特举办以“平凡之梦，你我共筑”为主题的系列活动。

通过这一系列的志愿服务活动加强本支部的凝聚力和向心力，也为树立正确的价值观提供了广阔的平台。

本次活动共分三大板块进行，现做如下总结：修养养成篇：为加强大学生的思想道德建设，鼓励大学生以自身为起点，将个人修养和社会主义核心价值观有机地结合，从而建设一支和谐的团支部队伍，我支部特于3月25日召开了“社会主义核心价值观主题大讨论”主题班会。

班会期间，我支部成员认真观看了中央十套核心价值观讲坛节目。

大家对于节目内容深有感触，在观看完节目纷纷发表自己的敢想与观点，各学习小组展开了激烈的讨论，总结和分析自身的不足之处并记录下来勉励每一个人。

最后大家一致达成了践行价值观，需要从我做起的深刻认识。

我支部为了更好践行社会主义核心价值观，一起欣赏了学雷锋微电影《平凡的梦，正能量学习雷锋》。

电影的情节触动了每一位成员的心里，正如一位同学所说“在别人的事迹当中我们不仅仅看到光芒，更要看到自己的影子，看到自己服务社会，加强修养的渴望并能为之付诸行动。

践行社会主义核心价值观思想汇报3篇篇一：《践行社会主义核心价值观》心得体会“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这是十八大提出的社会主义核心价值观，这24个字反映的是国家目标、社会取向、个人准则，是中国特色社会主义的本质要求，是对中华文化优秀传统的继承，是整合社会力量、凝聚社会共识、解决和化解社会矛盾的重要思想工具。

这是我党大力弘扬中国梦的时代契机下是最直接的助推力和精神动力，是与我国的发展紧紧相依的。

社会主义核心价值观是在以马克思主义为指导思想，以实现中国特色社会主义共同理想为目标，坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神相结合的时代背景下实现的，是社会主义核心价值体系最核心的体现。

我们说，一个人为人处世，总要受一定价值观的影响和支配，它就好象是行动的指南针，不可或缺。

同样，我们国家和社会，也需要有一种社会成员普遍认同的价值体系来维系和支撑，在这个体系中居核心地位、起主导作用的就是核心价值体系，它是维系社会团结和睦的精神纽带、推动社会全面发展的精神动力、指引社会前进方向的精神旗帜。

作为世界上最重要的社会主义国家，我国社会的核心价值体系就是社会主义核心价值体系，它体现在社会成员的具体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人都息息相关。

它概括起来主要包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

社会主义核心价值体系蕴涵的“富强、民主、文明、和谐”的价值理念，是同中国特色社会主义实践紧密联系的，具有鲜明的实践指向。

如今的社会经济的飞速发展、思想文化的频繁交流、利益诉求的不断分化，各种价值观交织碰撞，加之人们思想的选择性、多变性、差异性的增强，官僚主义、拜金主义、享乐主义的不断滋长，使得人们的思想多元化，凝聚思想上的共识变得愈加困难。

近年来，诸如对老人摔倒扶不扶、公交上该不该让座、“到此一游”此类问题的争论，从某种层面上看，折射的就是价值观的冲突。

社会主义核心价值观实践思想汇报2024尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是XXX公司的一名员工，今天我非常荣幸有机会为大家汇报我在社会主义核心价值观实践方面的思考和体会。

作为社会主义核心价值观的实践者，我认识到这不仅仅是一种理论体系，更是我们日常工作和生活中的行为准则。

在过去的一年里，我努力融入这一体系，并在工作中践行它。

下面我将从三个方面来进行具体的汇报。

首先，作为一名员工，我始终坚持以爱国主义为核心的价值观。

在我工作的岗位上，我深切感受到了国家发展对我们每个人的重要性。

因此，我始终把国家利益放在首位，不断提升自己的专业素养，为企业的发展贡献力量。

同时，我也积极参与各项爱国主义教育活动，加深了我对祖国的热爱和认同。

其次，我注重培养社会主义价值观的核心素养。

在工作中，我始终以诚信为基础，确保自己言行一致，并且积极与同事们建立和谐的工作关系。

我相信只有以诚信和合作为基础，才能达到事半功倍的效果。

此外，我也关注公平正义，公平对待每一个同事和合作伙伴，促进团队的稳定和发展。

最后，我致力于传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

我始终坚信优秀传统文化是社会主义核心价值观的重要组成部分。

在闲暇时间，我积极参与各种传统文化活动，如书法、传统音乐等。

同时，我也非常注重对员工进行传统文化教育，帮助他们更好地理解和传承我们的优秀传统。

通过实践思考和努力，我深刻感受到社会主义核心价值观在工作和生活中的引导作用。

它不仅仅是一种理论，更是我们每个人的行为准则。

在今后的工作中，我将继续践行和传递这些价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

谢谢大家！2024年XX月XX日。

开展社会主义核心价值观活动总结6篇篇1一、背景为了深入贯彻落实社会主义核心价值观，提升公民道德水平，培育社会文明风尚，我单位积极响应号召，积极开展了一系列社会主义核心价值观主题实践活动。

现将本次活动开展情况、成效及经验教训进行全面总结。

二、活动目的与意义本次活动的目的是通过广泛宣传和实践社会主义核心价值观，增强全体员工的国家意识、集体意识和公民意识，形成积极向上、和谐友爱的良好氛围，推动单位精神文明建设，为社会进步贡献力量。

三、活动内容与形式1. 主题宣讲：组织全体员工进行社会主义核心价值观主题宣讲活动，深入浅出地讲解社会主义核心价值观的内涵和意义。

2. 宣传展板：制作社会主义核心价值观宣传展板，放置在单位显眼位置，让过往员工都能了解和学习。

3. 知识竞赛：举办社会主义核心价值观知识竞赛，激发员工学习兴趣，增强理解和认同。

4. 实践活动：开展“学习雷锋”“志愿帮扶”等实践活动，让员工亲身体验并践行社会主义核心价值观。

5. 文化沙龙：举办以社会主义核心价值观为主题的文化沙龙活动，分享心得体会，加强思想交流。

四、活动实施情况本次活动自X月启动，至X月结束，历时三个月。

期间，我们组织了多场主题宣讲活动，参与人数达XX余人次；制作宣传展板XX余块；举办知识竞赛一场，参与人数近百人；开展各类实践活动XX余次；文化沙龙活动XX场。

各项活动均按计划顺利进行，达到预期效果。

五、活动成效1. 提高了员工对社会主义核心价值观的认知度：通过本次活动，员工对社会主义核心价值观有了更深入的了解和认识。

2. 增强了员工的集体意识和公民意识：通过实践活动和文化沙龙，员工对集体和国家的认同感增强，公民意识得到进一步提升。

3. 促进了单位精神文明建设：活动营造了积极向上、和谐友爱的氛围，推动了单位精神文明建设。

4. 提升了员工的道德水平：通过学习和实践，员工的道德水平得到进一步提升，工作积极性和创造力明显增强。

六、经验教训1. 活动前期准备要充分：活动的成功离不开充分的前期准备，特别是资源调配和人员安排。

社会主义核心价值观推广实践报告社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要组成部分，是引领社会风尚、推动社会进步的强大力量。

为了更好地传承和弘扬社会主义核心价值观，我校积极开展了一系列推广实践活动。

以下是我对其中几个活动的观察和总结。

一、学校主题讲座活动学校组织了一系列关于社会主义核心价值观的主题讲座，邀请知名专家学者深入浅出地解读核心价值观的内涵和重要意义。

通过这些讲座，我们了解到社会主义核心价值观的基本内容包括爱国主义、集体主义、社会公德、科学发展观等。

这些价值观在促进社会和谐、塑造良好社会风尚方面发挥着重要作用。

讲座还鼓励了学生们树立正确的人生观、价值观，提升他们的社会责任感和自我修养。

二、社团活动与志愿服务学校积极鼓励学生参与社团活动与志愿服务，通过实践来感受社会主义核心价值观的力量。

社团活动如模拟联合国、实践部落格等给予学生一个展示自我的平台，培养了学生的团队协作能力和领导才能。

志愿服务活动如义务劳动、走进社区等则让学生亲身参与到社会公益事业中，感受到奉献他人、关爱他人的喜悦。

这些活动不仅培养了学生的社会责任感，也让他们深刻体会到价值观的引领作用。

三、课程教育改革学校积极推进课程教育改革，将社会主义核心价值观渗透到各个学科的教学中。

例如，在语文课程中，学生通过阅读传统文化经典，了解中华民族的优秀文化传统；在理科课程中，学生通过实验、观察等方式体验科学发展观的重要性。

这样的改革不仅使学生全面发展，增强他们对核心价值观的理解和认同，也提高了教育的针对性和有效性。

四、校园文化建设学校注重校园文化建设，通过不同形式的宣传和展示活动，展示社会主义核心价值观的魅力。

例如，学校开展了歌咏比赛、诗词朗诵等文化活动，使学生通过艺术形式表达自己对核心价值观的理解和热爱。

此外，学校还组织了社团展示、实践成果展等活动，让学生们通过亲身参与感受核心价值观在校园中的实际影响。

结语通过推广实践活动，我深刻感受到社会主义核心价值观在塑造社会风尚、引领社会进步方面的重要作用。

社会主义核心价值观实践报告三篇篇一：关于社会主义核心价值观的实践报告在社会主义核心价值观的指导下，大学生对于自己使命与职责的认识调查目的：社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。

社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系最基础、最核心的部分，可以集中反映我们家所追求的价值尺度和文化观念。

它要包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

而处于社会转型期的中国使得有些大学生在价值取向方面出现很多迷茫、困惑和疑问等，这么一些的问题存在，致使大学生迫切需要以社会主义核心价值观加以强有力的引导刻不容缓。

那么在社会主义核心价值观的指导下，大学生是否对自己肩负的使命与责任有清晰的认识，成为我这次实践调查的主要内容。

调查的时间：20XX年4月23日至4月30日调查对象：天津大学的大学生调查方法：调查问卷为主，QQ聊天为辅报告正文：这几天，在短暂而有意义的实践调查过程中，我了解到%的大学生能比较明确自己的使命与责任，但是我也发现有其中有一部分的大学生在使命与责任的价值观取向上有迷茫、困惑和疑问等问题，比如说如有些大学生政治信仰模糊，而功利意识严重；也有的大学生价值取向扭曲，只愿一味的向社会索取，忘了向社会作出自己应有的贡献；甚者一部分大学生对社会主义核心价值观的基本内容有所了解，但实际行动又是另外一种表现。

这么一些的问题存在着，致使大学生迫切需要以社会主义核心价值观加以强有力的引导刻不容缓。

于是我认为在社会主义核心价值观的指导下，大学生的使命与责任应努力做到如下四点：大学生首先应该认真学习并实践运用马克思主义指导思想。

大学生是未来现代化建设的主力军，把专业学习放在非常重要的地位，努力在专业学习中走在前面，除此之外，也要认真学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策，尤其是坚持马克思主义指导思想。

社会主义核心价值观宣传计划实践报告摘要：社会主义核心价值观是中国特色社会主义事业的重要组成部分，宣传社会主义核心价值观对于培养社会主义核心价值观的认同感和行为规范具有重要的意义。

本报告根据社会主义核心价值观的宣传计划进行了实践调研和总结，旨在分析现有宣传策略的有效性，并提出进一步改进的建议。

一、引言社会主义核心价值观是指富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

在新时代，社会主义核心价值观已成为中国特色社会主义事业的基本指导思想，对于培养全体公民的社会主义价值观具有重要意义。

二、实践调研2.1 宣传渠道通过分析宣传渠道的利弊，我们发现新媒体平台在传播社会主义核心价值观上具有更广泛的覆盖面和更高的时效性，如微博、微信公众号等可以迅速传播核心价值观的信息。

2.2 宣传形式在宣传形式上，多种多样的方式可以吸引不同群体的关注，例如运用音乐、诗歌、话剧等方式，培养公民对于核心价值观的理解和认同。

2.3 宣传内容在宣传内容上，我们应根据不同的群体特点灵活选择，关注自身经验和实际需求，打造鲜活的宣传内容。

此外，结合当下热点事件，针对性地宣传价值观内容，可以更好地吸引公众的注意力。

三、实践总结3.1 宣传策略在宣传社会主义核心价值观时，需要制定明确的宣传策略。

例如，通过举办主题研讨会、开展宣传活动等，使社会主义核心价值观深入人心。

3.2 宣传效果评估为了评估宣传效果，需要建立科学的评估体系。

可以通过定期开展问卷调查、统计宣传活动的参与人数和影响范围等方式进行评估。

3.3 宣传合作宣传社会主义核心价值观需要广泛的社会参与，可以与学校、企事业单位、社区等建立合作关系，共同开展宣传活动，提高宣传的广度和深度。

四、进一步改进4.1 创新宣传方式在宣传过程中，可以尝试采用三维、立体等新颖形式，利用虚拟现实等技术手段，增强参与者的宣传体验。

4.2 加强基层宣传加强对基层干部的培训，提高他们宣传社会主义核心价值观的能力和水平，使其成为价值观宣传的主力军。

践行社会主义核心价值观的实践报告第一篇：践行社会主义核心价值观的实践报告践行社会主义核心价值观的实践报告社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

自由、平等、公正、法治，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。

就每一个公民而言，要想达到社会主义核心价值观对国家和对社会的要求，首先要做到对我们每个公民的要求，即爱国，敬业，诚信，友善。

对于我们身边的绝大多数普通人而言，理论化的社会主义核心价值观，似乎是抽象的，甚至是虚空的。

其实，践行社会主义价值观，对于我们来说，不是特别遥远的事情，也并不是只有部分人能够做的，而是适用与我们所有的公民，从我们身边的小事做起，从点滴做起，践行社会主义核心价值观。

爱国，敬业，诚信，友善，这些都是相辅想通的。

在和平年代的今天，爱国不再是抛头颅，洒热血，而是兴国，强国。

兴国，强国，对于我们每一个人而言，敬业，热爱自己的工作，也是一种贡献。

诚信，友善是我们每个人必不可少的品质，无论何时，何地，我们都要做到诚信友善。

对于社会主义核心价值观的实践，我们学校各个学院，社团都有积极响应。

我参加的公益社团和学校的勤工助学中心举办了冬季送温暖的活动，每年的十一月份，学校勤工助学中心办公室都会订购一批羽绒服，然后向各个学院统计需要帮助的同学，给需要帮助的同学发放羽绒服。

首先我们前期的准备工作是通过卖家给的衣服样本，来通知领取衣服的同学前来试衣服的款式，号码。

在这个时候遇到的主要问题就是同学的通知以及来试衣服同学的时间。

有时候，会出现一些同学由于换号手机关机等原因没收到我们发的短信，不知道需要前来试衣，还有部分同学记错试衣时间。

社会主义实践报告经典汇编7篇二、活动内容大部分的市民认为民主、自由、公正、和谐最能体现社会主义核心价值体系;***%的人偶尔关心国家大事，***的人经常关心，绝大部分的人都是通过网络获取信息;对于经常关注的电视节目类型，所占比例从大到小依次为：新闻类、综艺娱乐类、从不看电视节目、道德建设类、婚恋交友类、情感类; ***%的人认为身边的党员对自己没有影响，稍有影响的占了***%，只有***%的人认为有较大影响。

而在年龄层面上18岁以下的中小学生占***%，其中中学生尤其是高中生对社会主义核心价值观有清晰的认知而小学生和部分中学生对社会主义核心价值观概念模糊甚至从未听说。

在18岁到35岁的青年人占***%，但其中绝大多数的人对社会主义核心价值观概念模糊甚至没有概念。

其余的35岁以上的中老壮年人绝大多数对社会主义核心价值观有着清晰的概念，而且绝大多数男性对其有着深刻的理解。

三、现状分析社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。

多次作出重要论述、提出明确要求。

中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。

中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。

党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。

第1篇一、前言随着我国社会主义事业的不断发展，社会主义核心价值观成为全体人民共同遵循的价值准则。

为了更好地践行社会主义核心价值观，提高自身思想政治素质，我积极参与了学校的思政实践活动。

以下是我对本次实践活动的总结和反思。

二、实践内容1. 参观红色教育基地为了深刻理解社会主义核心价值观的内涵，我参观了当地的红色教育基地。

通过参观革命先烈故居、纪念馆等，我了解了革命先烈为民族独立、人民解放所付出的巨大牺牲，深刻体会到了爱国主义、集体主义、社会主主义核心价值观的重要性。

2. 参加志愿服务活动作为一名大学生，我深知自己肩负着社会责任。

在本次实践中，我参加了社区志愿服务活动，为社区居民提供帮助。

通过这次活动，我体会到了助人为乐、奉献爱心的价值所在，进一步坚定了践行社会主义核心价值观的决心。

3. 参加主题班会学校组织开展了以“践行社会主义核心价值观”为主题的班会。

在班会中，我们学习了社会主义核心价值观的内涵，讨论了如何将社会主义核心价值观融入日常生活。

通过这次班会，我对社会主义核心价值观有了更深刻的认识，明白了践行社会主义核心价值观的重要性。

4. 参与校园文化建设为了营造良好的校园文化氛围，我积极参与了校园文化建设活动。

通过举办文艺晚会、书画展等形式，我感受到了团结协作、追求卓越的价值追求。

同时，我也在活动中锻炼了自己的组织能力和团队协作能力。

三、实践成果1. 提高思想政治素质通过参加思政实践活动，我对社会主义核心价值观有了更深刻的理解，思想政治素质得到了显著提高。

在今后的学习和工作中，我将以更高的标准要求自己，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

2. 培养社会责任感在参与志愿服务活动中，我深刻体会到了社会责任的重要性。

作为一名新时代的青年，我将积极投身社会实践活动，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。

3. 增强团队协作能力在校园文化建设活动中，我学会了与他人合作，共同完成任务。

这使我认识到，团队协作是实现共同目标的关键。

社会主义核心价值观活动总结大全4篇社会主义核心价值观活动总结【篇1】实践社会主义核心价值体系,主要应在以下几个方面努力：1、通过自己的知识储备和活力优势，推动“八荣八耻”正确世界观、人生观和价值观的普及和升华。

荣辱观是社会存在的一种反映，是在世界观、价值观基础上形成的。

“荣”和“辱”作为一对道德范畴概念，自从人类社会以来便紧紧伴随着人类。

“荣”即光荣、荣誉，“辱”即耻辱，它们反映的是人在社会生活中，由于实践或交往活动等原因，，得到他人、群体、社会给予的肯定的、积极的评价和否定的消极的评价，，以及由此而产生的心理上的满足感、自豪感或羞耻感、自卑感。

荣辱涉及的是个人人格的追求与拒斥的问题，求荣拒辱是人的一个独特现象。

荣辱观是人们在世界观、价值观基础上形成的关于什么是荣与辱，它们的相互关系，以及在人生实践中对荣辱应有的态度等问题所持有的基本观点。

不同的时代、民族和阶段，持有不同世界观、人生观、价值观的人们，其荣辱观是不同的。

恩格斯说“每个社会集团都有自己荣辱观”。

一个人只有从思想上真正明确了什么是光彩的事，什么是耻辱的事，才能自觉地约束自己的言行。

一个社会只有树立了是非分明的荣辱观，才能成为精神文化大国，成为真正的世界强国。

高校必须从“培养什么人”、“如何培养人“的高度，切实提高人们对树立社会主义荣辱观重要性的认识，把社会主义荣辱观成为大学生行为准则和习惯。

坚持马克思主义指导思想。

马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。

在我国社会主义核心价值体系建设中，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论，提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。

只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势，正确认识社会思想意识中的主流与支流，才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向。

在长期的革命斗争和社会主义建设实践当中，我们党依靠马克思主义的正确指导，取得了中国革命、建设、改革和发展的巨大历史性成就。

2024年核心价值观教育实践活动总结一、活动背景和目标核心价值观是指中国特色社会主义价值观体系中的核心要素，是社会主义核心价值体系的重要组成部分。

为了引导广大群众树立正确的价值观念，大力推进核心价值观教育，2024年，我们在全国范围内开展了一系列核心价值观教育实践活动。

活动的目标是通过多种形式，让广大群众深入了解和践行核心价值观，进一步推动社会主义核心价值观在全社会的普及和落地。

二、活动内容和实施方式本次核心价值观教育实践活动主题丰富多样，包括主题演讲、德育教育课程、公益活动、文艺演出等。

通过这些活动，我们希望能够将核心价值观融入社会生活的方方面面，让广大群众深入学习、理解和传承核心价值观。

1. 主题演讲：邀请一些社会知名人士和专家学者进行主题演讲，分享他们对核心价值观的理解和实践经验。

演讲涵盖了思想道德、法律法规、诚信守信、社会公德等方面的内容。

演讲既引发了大家对核心价值观的思考，也提供了实践指导。

2. 德育教育课程：在各级学校和社区开展德育教育课程，向学生和群众普及核心价值观的知识和理念。

课程内容包括红领巾宣誓、核心价值观指导教育、道德模范事迹宣传等。

通过这些课程，广大群众对核心价值观有了更全面的认识，并且在实践中能够更好地践行。

3. 公益活动：组织一些公益活动，让广大群众亲身参与到实践中。

例如，环保活动、义工活动、献血活动等，通过这些活动，让广大群众深刻理解核心价值观中的“爱国、助人为乐、诚实守信”等重要观念，并且将其体现在实际行动中。

4. 文艺演出：通过音乐会、话剧演出、舞蹈表演等形式，将核心价值观与艺术相结合，用艺术的形式展现核心价值观的魅力。

演出内容以家庭美德、社会道德、友爱互助等为主题，以精彩的演出感染观众，引导他们树立正确的价值观。

三、活动效果和启示通过2024年的核心价值观教育实践活动，取得了一定的效果和收获，形成了一些具有启示意义的经验。

1. 提高了核心价值观的认知度和理解度。