苏教版小学数学第五册第六单元检测题

章节测试题1.【答题】夏明在计算一道除法题是，把被除数248看成284，结果得到的商比正确的商多9，正确的商是______.【答案】62【分析】解决除法的错中求解问题时，可以根据除法各部分之间的关系，先求出不变量，再求出正确结果.【解答】根据题意（如图），多计算的被除数：284－248＝36；除数：36÷9＝4；正确的商：248÷4＝622.【答题】在一个数的末尾添上一个0，得到的新数比原来的数增加了801，原来的数是______.【答案】89【分析】在一个数的末尾添上一个0，这个数就扩大到原来的10倍，如图，观察上图可知，新增加的部分是原数的9倍，由此求出原数.【解答】801÷9＝89.3.【答题】627÷□的商是三位数，□可以填（）.A.大于6B.小于或等于6的数（0除外）C.所有的数都行【答案】B【分析】三位数除以一位数，被除数最高位上的数大于或等于除数，商是三位数，否则是两位数.627÷□的商是三位数，被除数最高位上的数6大于或等于除数，然后再进一步解答.【解答】解：627÷□的商是三位数，6≥□，也就是□里面可以填小于或等于6的数，由于0不能做除数，所以0除外.选B.4.【答题】要使□89÷5的商是两位数，□里可以填（）.A.6～9B.0～4C.1～4【答案】C【分析】三位数除以两位数，就用被除数的百位和十位组成两位数与除数进行比较，如果比除数小商就是一位数，如果比除数大商就是两位数.只要被除数的百位和十位上组成的数字□5比除数5小的数，商就是两位数.【解答】解：□＜5，那么这个数可能是：1，2，3，4；即□里面可能是1，2，3，4.选C.5.【答题】□43÷6的商可能是（）位数.A.一B.两C.三D.两或三【答案】D【分析】一个三位数除以一位数商是几位数的问题，一个三位数除以一位数商最多是三位数，也可能是两位数，这取决于被除数的最高位和除数的关系.三位数除以一位数，如果被除数的最高位数字大于或等于除数，则商就会三位数，相反，则商就是一位数，据此即可解答.【解答】解：□43÷6，□≥6时，商是三位数；□＜6时，商是两位数，选D.6.【答题】看一看，下面各式中商是两位数的有（）个.361÷3252÷5496÷7453÷5 872÷4.A.1B.2C.3D.4【答案】C【分析】解决此题关键是被除数百位上的数必须比除数小，商的最高位是十位，才能保证商是两位数.这几道除法算式中的除数都是一位数，被除数都是三位数，根据整数除法的计算法则，可知：要使商是两位数，被除数的百位上的数必须比除数小，百位上的数不够除，就试除被除数的前两位数，商的最高位是十位，即商是两位数，据此解答.【解答】解：361÷3的商是三位数；252÷5的商是两位数；496÷7的商是两位数；453÷5的商是两位数；872÷4的商是三位数；所以商是两位数的算式有3个.选C.7.【答题】要使□76÷6的商是两位数，□中最大能填（）.A.1B.5C.6D.9【答案】B【分析】本题主要考查除数是一位数的除法，一个三位数除以一个一位数，要使商是两位数，那么这个三位数的最高位上的数小于除数；然后再根据题意进行解答即可.【解答】解：□76÷6，要使商是两位数，□要小于6；那么在小于6的数里面，5最大；所以，□里面最大能填5.选B.8.【答题】512÷□的商是三位数，□里最大能填（）.A.4B.5C.6【答案】B【分析】三位数除以一位数，如果被除数的第一位数小于除数，那么商是两位数；如果被除数的第一位数大于或等于除数，那么商是三位数.要使商是三位数，□就要小于或等于5，在1、2、3、4、5里最大能选5，据此解答.【解答】解：算式512÷□，如果商是三位数，□≥5；所以□里最大能填5；选B.9.【答题】下面的算式中，商的最高位在百位的算式是（）.A.642÷6B.672÷7C.672÷9D.672÷8【答案】A【分析】题根据整数除法的运算法则进行分析即可.整数的除法法则：从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小.【解答】解：A.642÷4，由于被除数是三位数，除数是一位数，被除数百位数的数6等于除数6，则商的最高位可商在被除数的百位上.B.672÷7，被除数为三位数，除数是一位数，被除数百位数的数6小于除数7，则商的最高位可商在被除数的十位上.C.672÷9，被除数为三位数，除数是一位数，被除数百位数的数6小于除数9，则商的最高位可商在被除数的十位上.D：672÷8，除数为三位数，除数是一位数，被除数百位数的数6小于除数，8，则商的最高位可商在被除数的十位上.选A.10.【答题】□625÷4要使商是三位数，□里可以填（）.A.3B.4C.6D.8【答案】A【分析】根据整数除法的计算法则，要使□625÷4的商是三位数，□内填写的数应小于4，即可以填1、2、3，据此找出符合题意的选项即可.【解答】解：要使□625÷4的商是三位数，□内填写的数应小于4，即可以填1、2、3，所以只有选项A符合题意；选A.11.【答题】 670÷9的商是几位数？正确的是（）.A.三位数B.两位数C.一位数D.十位数【答案】B【分析】除法算式670÷9中，被除数为三位数，百位数为6，除数为9，6＜9，6不够9除，根据整数除法的计算法则可知，应除多一位数，即用67除以9，应商在被除数的十位上，所以商的最高位为十位，商是两位数；据此解答.【解答】解：除法算式670÷9中，被除数为三位数，百位数为6，除数为9，6＜9，6不够9除，根据整数除法的计算法则可知，应除多一位数，即用67除以9，应商在被除数的十位上，所以商的最高位为十位，商是两位数.选B.12.【答题】在□里填上（）的数，商就是三位数.A.比7大B.比7小C.和7一样大【答案】B【分析】本题根据整数除法的运算法则分完成即可.【解答】解：要使□458÷7商是三位数，则□＜7.即填上比7小的数，就是三位数.选B.13.【答题】408÷5，商的最高位在（）.A.百位B.个位C.十位【答案】C【分析】除数是5，是一位数，用被除数的最高位上的数字与5比较，如果比5大，商的最高位就是百位，否则就是商的最高位就是十位；由此求解.【解答】解：408÷5的被除数的百位上的数字是4，除数是5，4＜5，商的最高位应在十位上；选C.14.【答题】 6个乒乓球装一盒，100个乒乓球可以装成这样的（）盒.A.16B.17C.20【答案】A【分析】本题考查了除法的基本意义：求一个数里面有几个另一个数用除法.【解答】解：100÷6＝16（盒）…4（个）；余下的4个不足一盒，舍去；选A.15.【答题】三位数除以一位数，商一定是三位数．( )【答案】×【分析】三位数除以一位数，先用百位上的数除以一位数，看够不够除，就是说百位上的数字和一位数比较，如果不小于一位数就够除，商写在百位上，就是一个三位数；如果百位上的数字小于一位数，就要用百位和十位上的数字组合成一个两位数除以一位数，商写在十位上，就是一个两位数；由此解答.【解答】解：根据分析可知，三位数除以一位数，商可能是三位数，也可能是两位数，所以原题说法错误.16.【答题】小红和小颍比赛跳绳，小红2分钟跳了190下，小颍3分钟跳了240下，小颍跳的快．( )【答案】×【分析】分别用除法求出小红和小颖每分钟各跳了多少下，进而比较即可．【解答】解：190÷2＝95（下）；240÷3＝80（下）．95＞80，小红跳的快．故答案为：错误．17.【答题】□46÷7如果商是三位数，□里最小填______，如果商是两位数，□里最大______．【答案】7,6【分析】三位数除以一位数，先用百位上的数字除以一位数，如果百位上的数字不小于一位数，则商是三位数；如果百位上的数字大于一位数，则商是两位数.【解答】解：当被除数百位上的数字不小于除数7时，商就是三位数，此时□里最小填7；当被除数百位上的数字小于除数7时，商就是两位数，此时□里最大填6.18.【答题】50是5的______倍，______是9的204倍，522是6的______倍．【答案】10,1836,87【分析】（1）求50是5的几倍，用50÷5即可；（2）求9的204倍是多少用乘法，列式为：204×9；（3）求522是6的多少倍，用522÷6即可．【解答】解：（1）50÷5＝10，答：50是5的10倍；（2）204×9＝1836，答：1836是9的204倍；（3）522÷6＝87，答：522是6的87倍．19.【答题】在算式○÷5＝23……□中，余数最大是______，此时的被除数是______．【答案】4,119【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数－1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数＝商×除数＋余数”解答即可．【解答】解：余数最大为：5－1＝4，23×5＋4＝119，答：余数最大是4，这时被除数是119；20.【答题】三位数除以一位数，商至少是______位数，最多是______位数．【答案】两,三【分析】用最小的三位数100除以最大的一位数9，可求出商至少是几位数．用最大的三位数999，除以最小的一位数1，可知商最多是几位数．据此解答．【解答】解：根据以上分析知：100÷9＝11……1，商最至少是两位数．999÷1＝999．商至少是三位数．。

苏教版数学五年级上册题型专练第六单元统计表和条形统计图（二）第七单元解决问题的策略选择题专项训练解题策略选择题是各种考试当中必不可少的形式之一，选择题可以加深我们对数学概念规律的认识，加强运算的准确度，提高分析问题、辨别是非的能力。

一般来说，选择题可供选择的答案比判断题更多，而且各种内容几乎都能以选择题的形式出现。

所以选择题在练习或测验中出现得比较多，也比较灵活。

要迅速准确地解答选择题，必须讲究一定的策略，这里给大家介绍几种常见的方法。

一、直接法。

直接法是解答选择题最常用的基本方法，它适用于答案或结论唯一的计算与推理问题。

直接法适用的范围很广。

直接法就是指从题设的条件出发，利用相关的公式、法则、性质与定理等进行正确地计算或严密地推理，得出正确的答案。

具体操作是根据题目的条件，通过计算、推理或判断，把你得到的答案与供选择的几个答案对照，从中确定哪个是正确的。

二、举例法。

有些题目我们可以随意举出适当的例子，从而得出正确的答案，这种方法称为举例法。

三、排除法。

通过推理、演算，逐一分析每个备选答案，把一些不合理、错误的答案一一排除，排除掉不符合题意的答案，这样剩下的就是正确答案。

四、代入法。

把供选择的几个答案分别代入题目检验，找出符合题意的就是正确答案。

五、画图法。

可先根据题意，作出草图，然后参照图形的做法、形状、位置、性质，综合图像的特征，得出结论。

【例】（2021·安阳县期末）一批货物要从甲地运往乙地，有大卡车和小卡车两种车可供使用。

每辆大卡车载质量6吨，每辆小卡车载质量4吨，如果每辆车都装满，有（）种安排方案能恰好运完24吨货物。

A.1B.2C.3分析：本题主要考查了筛选与枚举，根据两种卡车载重量的公倍数提出第三种方案是本题解题的关键。

根据4×6=24可以得到两个方案，再根据4和6的最小公倍数为12，3×4=2×6，所以每减少两辆大卡车需要补上三辆小卡车，据此提出方案。

苏教版小学五年级（上）第六单元测试卷（二）数学（时间：60分钟满分：100分）学校：班级：考号：得分：一、选择题（满分8分）(4分)五年级（1）班同学的身高情况分段统计如下图。

选出合适的答案。

1．(2分)全班男生从高到矮排成一行，张林在第5个，他的身高大约是多少？（）A．1.42米B．1.52米C．1.62米2．(2分)全班女生从矮到高排成一行，陆丽在第16个，她的身高大约是多少？（）A．1.47米B．1.57米C．1.67米3．下图是三、四年级同学喜爱的课外读物的统计图。

根据图中信息，下列结论中（）是正确的。

A．三年级比四年级更喜欢《动物小说》B．三、四年级喜欢《笑猫日记》的学生比较多C．参加调查的人中四年级比三年级多D．三年级喜欢《淘气包马小跳》的学生是四年级的2倍4．下表是淘气和笑笑小学每年体检的身高统计表（单位：厘米），下列说法正确的是（）。

A．10岁的笑笑比7岁时长高了15厘米B．淘气从7岁时开始一直比笑笑矮C．8岁的淘气与笑笑7岁时的身高相同二、填空题（满分32分）5．(5分)根据下面的统计图，回答问题。

（1）男生达标人数最多的项目是( )，女生达标人数最少的项目是( )。

（2）在( )项目上，女生表现出明显优势，在( )项目上男生和女生的表现平分秋色。

（3）从图中可以看出这个班至少( )人。

6．(4分)某公园2019年元旦的售票情况如图。

（1）成人售票与儿童售票差最多的是( )月( )日；（2）1月1日比1月3日多售出( )张票；（3）1月1日和3日平均每天售票( )张。

7．(3分)下面是几种食物每100克中脂肪和蛋白质的含量统计。

根据下边统计表完成以下问题。

（1）在这四种食物中，( )含蛋白质最高，( )含脂肪最高。

（2）研究表明，多吃高蛋白质低脂肪的食物是最有利于身体健康的，在这个表中最符合这个条件的是( )。

8．(4分)下面是三、四年级学生的视力统计表。

（1）视力5.0以上的三年级学生有( )人，四年级学生有( )人。

苏教版2019-2020年度小学数学五年级上册第六单元统计表和条形统计图（二）测试题一、填一填。

(填表每空0.5分，其余每空2分，共35分)1．新华书店2016年第三季度售书情况如下：七月份：科技书2640册，杂志1352册，小说1205册；八月份：科技书2420册，杂志1982册，小说1560册；九月份：科技书3478册，杂志985册，小说1120册。

(1)将统计表填写完整。

(2)第三季度销售量最多的书是( )，销售量最少的书是( )。

(3)第三季度，( )月份销售的书相对少一些，你觉得原因可能是( )。

2．光明小学五年级一班同学体育达标人数统计图(1)从上图中可以明显看出，这个班最需要加强的是( )的训练。

(2)在( )项目中，女生表现出明显的优势。

(3)( )项目达标的人数最多。

(4)五年级一班至少有学生( )人。

(5)根据统计图，完成下面的统计表。

二、判一判。

(每题2分，共10分)1．绘制复式条形统计图，必须要标注标题、图例、时间以及数据。

( )2．绘制复式条形统计图时，纵轴所表示的单位长度必须要一致。

( )3．复式条形统计图比复式统计表更简单，更直观。

( )4．在实际生产活动中，通过对复式条形统计图的观察与分析，可以及时有效地对某些过程作出正确的调整。

( )5．复式统计表与复式条形统计图一样，制作起来比较麻烦，可有可无。

()三、选一选。

(根据下面的统计图，回答问题)(每题2分，共10分) 五年级十班男、女生踢毽子、跳绳、拍球成绩统计图2016年12月1．纵轴上每个单位长度表示( )下。

A．10 B．15 C．20 2．( )项目男生的成绩比女生的成绩差。

A．踢毽子、跳绳B．踢毽子、拍球C．跳绳、拍球3．三个运动项目总成绩中，( )。

A．男生较高B．女生较高C．一样高4．男、女生成绩相差最大的运动项目是( )。

A．踢毽子B．拍球C．跳绳5．男、女生成绩相差最小的运动项目是( )。

A．踢毽子B．跳绳C．拍球四、算一算。

第六单元知识检测卷(包含答案)一、同步知识梳理分数加减法同分母分数加减法同分母分数减法的计算方法：同分母分数相加，只把（ ）相加，（ ）不变。

计算结果不是最简分数的要约分，是假分数的要化成带分数或整数。

同分母分数连加、连减的算理和方法：与整数和小数连加、连减的方法一样，同分母分数连加或连减，只把分子相加，分母不变，计算结果要约到最简异分母分数加减法异分母的分数相加，先（通分），然后按照（同分母分数）加法的计算法则进行计算。

异分母的分数相减，先（通分），然后按照（同分母分数）减法的计算法则进行计算。

异分母的分数相加、相减，还可以分别将分数转化为小数，再进行小数相加减。

异分母分数连加、连减的算理和方法：三个或三个以上的异分母分数相加减，一般可以一次通分（找出几个分数的__________进行一次通分，有时视实际情况也可以分步通分），再进行计算。

与同分母分数的计算法则进行比较同分母分数加减法中，由于分母相同，分数单位相同，可直接把分子相加减，分母不变；而异分母分数加减法中，由于分母不同，要先通分，再按照同分母分数加减法的计算方法计算。

两种类型分数加减法对计算结果的处理要求则是相同的。

分数加减法的验算方法与整数加减法验算方法相同二、同步题型分析同分母分数加减一、基础1、83的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。

2、( ）个61是65 ，74里有（ ）个71。

3、3个51是（ ），84是4个（ ）。

4、3个151加上1个151是（ ）个151，也就是()()。

二、归纳1、分数加法和整数加法含义一样，是把（ ）合并成（ ）的运算。

2、同分母分数相加，（ ）不变，（ ）相加。

3、计算。

92+ 95＝ 72+75＝ 85+81＝ 67+65＝ 4、计算结果，能约分的要化成（ ）,能化成整数的要化成（ ）。

三、小结1、分数减法和整数减法含义一样，已知（ ）与其中一个（ ），求另一个（ ）的运算。

第一单元测试卷（一）一、填空题。

1.在5、-2、1.9、+6、-40、-12、0中正数有( ),负数有( ),( )既不是正数也不是负数。

2. 如果某蓄水池的标准水位记作0米,用正数表示水面高于标准水位的高度,那么低于标准水位0.4米,应该表示为( )米。

3. 某天甲市的最高气温是25℃,记作+25℃,乙市的最低气温是零下5℃,可以记作( )℃。

4.一袋大米的标准质量是50千克,如果比标准质量少0.3千克,记作-0.3千克,那么比标准质量少2千克,记作( )千克。

5.一瓶饮料的外包装上标有“净含量500±5克”,表示这瓶饮料的质量在( )~( )克之间。

6.如果客车前进100米用+100米来表示,那么客车倒退10米用( )米来表示。

如果上来10人用+10人来表示,那么下去6人用( )人来表示。

二、判断题。

(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.0既不是正数,也不是负数。

( )2.2℃和-2℃所表示的温度相同。

( )3.-3和+4相比,+4更接近0。

( )4.正数一定大于0,负数一定小于0。

( )三、选择题。

(把正确答案的序号填在括号里)1.如果某商店盈利800元,记作+800元,那么亏损100元,记作( )元。

A.+100B.-100C.+700D.无法表示2.如果+5分表示比平均分高5分,那么-9分表示( )。

A.比平均分低9分B.比平均分高9分C.和平均分相等D.无法确定3.如果顺时针旋转60°记作-60°,那么逆时针旋转45°记作( )。

A.45°B.-45°C.+60°D.无法表示4.负数与正数比较,( )。

A.负数比正数大B.负数比正数小C.正数和负数一样大D.无法比较四、按要求完成下列各题。

1.(1)在上面的方框里填数。

(2)在-2和3中,( )更接近0。

(3)与-2相邻的两个整数分别是( )和( )。

(4)4与-4相比,( )大。

第六单元单元检测卷(包含答案)班级：组别：组号：姓名：【知识梳理】1．这个单元学了哪些知识？平行四边形、三角形、梯形的面积公式是怎样推导出来的？（请借助图来表示面积公式的推导过程，并说一说用了什么方法？）①平行四边形的面积是如何推导的？（可以用图示来表示）②三角形的面积是如何推导的？③梯形的面积是如何推导的？2．想办法计算出下面图形的面积。

【大试身手】1．一个平行四边形的底是14厘米，高是9厘米，它的面积是（）；与它等底等高的三角形面积是（）。

2．工地上有一堆钢管，横截面是一个梯形，已知最上面一层有2根，最下面一层有12根，共堆了11层，这堆钢管共有（）根。

3．一个三角形比与它等底等高的平行四边的面积少30平方厘米，则这个三角形的面积是（）。

4．一个三角形的面积是4.5平方分米，底是5分米，高是（）分米。

5．一个等边三角形的周长是18厘米，高是3.6厘米，它的面积是（）平方厘米。

通过复习整理，你还有什么疑问？【精练反馈】1．填空（A档）（1）把一个长方形框架，拉成一个平行四边形后，（）不变，（）变小。

（2）两个完全一样的梯形可以拼成一个（）形，如果拼成的图形的面积是48平方厘米，那么每个梯形的面积是（）平方厘米。

（3）一个三角形的面积是60平方米，底边是12米，高（），与它等底等高的平行四边形的面积是（）（4）一个三角形和一个平行四边形面积和底边都相等，三角形的高是12厘米，平行四边形的高是（）2．一块梯形的果园，上底是250米，下底是350米，高100米，平均每公顷收苹果2．5吨，这个果园可以收多少吨苹果？3．一块广告牌是梯形，上底5米，下底7米，高4米。

如果用油漆刷这块广告牌，共用去14.4千克油漆，问每平方米需要多少千克的油漆？4．一面三角形小旗的底45厘米，高12厘米，做这样的小旗8面，需要纸多少平方分米？（B档）5．一块菜地（如图）地的中间修一个水池。

（单位：米）（1）水池的面积是多少？（2）这块菜地实际种菜面积是多少？【拓展延伸】求阴影部分的面积（C档）【答案】【知识梳理】1．2．S=ah=2.5×2.5=6.25(cm2)S=ah÷2=4.5×1.6÷2=3.6(cm2)S=(a+b)×h÷2=(1.3+2.5)×1.1÷2=2.09(cm2)【大试身手】1．36平方厘米18平方厘米2．773．30平方厘米4．1.85．10.8【精练反馈】1.周长面积平行四边24 10米120平方米6厘米2．S=（250+350）×100÷2=600×100÷2=60000÷2=30000（平方米）=3（公顷）2.5×3=7.5（吨）答：这个果园可以收7.5吨苹果。

2020年苏教版数学五年级下册第六单元复习试题一、选择题1．同一个圆中，d=2r，所以（）都可以组成一条直径。

A．任意两条半径B．两条垂直的半径C．两条相交成平角的半径2．计算圆的面积，可以选择下面哪种方法（）。

A．S＝πr2B．S＝π（d÷2）2C．S＝π（C÷2π）2D．前三种都可以3．如下图所示，两张同样大小的正方形硬纸板，一张剪去1个大圆，另一张剪去4个相同的小圆，哪一种剪法剩下的废料多一些？（）A．剪去1个大圆的剩下的多B．剪去4个小圆的剩下的多C．剩下的一样多D．无法确定4．把一个圆沿着直径剪成两个半圆，两个半圆的面积之和，周长之和与原来的圆相比，（）。

A．面积不变，周长增加B．面积增加，周长不变C．面积和周长都变了D．面积和周长都不变5．把周长是12.56厘米的小圆片剪成两个半圆形，则两个半圆形的周长和比原来的周长多（）厘米。

A．4 B．8 C．12 D．16二、填空题6．一张白纸，长20厘米，宽12厘米，在它上面画半径是2厘米的圆，最多能画（______）个，这些圆的面积总和是（______）平方厘米。

7．在一个周长为32厘米的正方形里画一个最大的圆，这个圆的半径是（________）厘米，面积是（________）平方厘米。

8．如图，半圆形的半径是（________）厘米，周长是（________）厘米。

空白部分的周长是（________）厘米，面积是（________）平方厘米。

9．一个圆形挂钟的时针长3厘米，分针长4厘米。

时针走一圈比分针走一圈扫过的面积少（________）平方厘米，时针走一圈比分针走一圈指针尖端走过的路程少（________）厘米。

10．从一个长5分米，宽4分米的长方形木板上锯下一个最大的圆，圆的周长是__分米，圆的面积是__平方分米，剩下的木板是__平方分米。

11．如图，大半圆形里有2个大小相同的小半圆形。

如果大半圆形的半径是20厘米，那么其中1个小半圆形的周长是（________）厘米，2个小半圆形的面积和是（________）平方厘米。

第六单元测试一、认真读题,正确填写.1.看图填一填.r=________cm h=________cm r=________cm长是________dm2.将一个直径为8cm的圆形纸片沿直径对折后,得到一个半圆,这个半圆的半径是________cm,周长是cm.________cm,面积是________23.一个圆的周长为9.42cm,这个圆的半径是________cm,直径是________cm,面积是________2cm.4.一个时钟的时针长10cm,一昼夜这根时针的尖端走了________cm,扫过的面积是________2cm.5.如下图所示,将一个圆形纸片平均分成若干份,可以拼成一个近似的长方形.分的份数越多,也就越接近长方形.cm.如果圆的半径是5cm,那么拼成的长方形周长是________cm,面积是________26.用圆规画一个周长是25.12cm的圆,圆规两脚间的距离是________cm,画出的圆的面积是________2cm.7.在一个长8cm、宽6cm的长方形中画一个最大的圆,这个圆的直径是________cm,周长是________cm.8.下图是两个相互咬合的齿轮,大齿轮的半径是10cm,如果大齿轮转动100周,小齿轮要转动500周,那么小齿轮的半径是________cm.9.下图中涂色部分的面积是________2cm.10.一个半径为20cm 的圆,它的内外各有一个正方形.圆的面积是________2cm ,外面的正方形面积是________2cm ,里面的正方形面积是________2cm .二、仔细推敲,准确判断.(正确的在括号里画“√”,错的画“×”) 1.圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小.( )2.把圆形纸片对折,打开后得到的折痕不一定通过圆心.( )3.同一个圆中,圆心角度数越大,以该角形成的扇形面积越大.( )4.直径为5cm 的圆比半径为3cm 厘米的圆的圆周率大一些.( )5.周长相等的长方形、正方形与圆,正方形的面积最大.( )6.一个直径是10cm 的圆形纸片在直尺上滚动一周,圆心移动约31.4cm .( ) 三、反复比较,精心选择.(将正确答案的序号填在括号里) 1.圆的半径扩大到原来的4倍,它的周长将扩大到原来的( )倍. A .4B .8C .16D .122.一个周长是62.8m 的圆形草坪,为它安装自动旋转喷灌装置.将喷灌装置安装在草坪圆心的位置,现有四种射程的装置,你认为选哪种比较合适？( ) A .射程20mB .射程15mC .射程10mD .射程30m3.在一个边长是4dm 的正方形内画一个最大的圆,这个圆的周长是( )dm . A .12.56B .6.28C .10.28D .25.124.下图中两个小半圆的周长相加的和与大半圆的周长比较,正确的是( ).A .一样长B .大半圆的周长长C .大半圆的周长短D .无法确定5.圆的半径由3cm 增加到4cm ,圆的面积增加了( )2cm . A .3.14B .12.56C .21.98D .9.426.两张正方形硬纸板(如图所示),一张剪去1个圆,另一张剪去4个相同的圆,哪一张剩下的废料多一些？( )A .剪1个圆的剩下的多B .剪4个圆的剩下的多C .剩下的一样多D .无法确定四、注意审题,细心计算. 1.直接写出得数.3.140.2⨯= 3.140.1⨯= 23.143⨯= 23.142⨯=3.140.8⨯=3.1412⨯=3.1450⨯= 3.140.3⨯=2.求下面各圆的面积.(1)d 8dm =(2)r 3cm =(3)C 12.56m =3.求下面各图中涂色部分的面积.(1)(2)4.求下图阴影部分的周长和面积.五、心灵手巧,操作实践.1.在下图中画一个直径为4厘米的圆,圆心O的位置是(5,3).(每个小方格的边长表示1厘米)2.再在这个圆中画一个扇形,使扇形的面积正好是圆面积的3 4 .六、活用知识,解决问题.1.滚铁环是一种有趣的儿童游戏.如果用一根长96厘米的铁丝弯成一个铁环,这个铁环的半径大约是多少厘米？(得数保留整数)2.一个圆形花圃的直径是12米.它的周长是多少米？这个花圃占地多少平方米？3.小华家距学校1 884米.一辆自行车车轮外直径为0.6米,小华骑这辆自行车从家到学校,按车轮每分钟转100周计算,需要多少分钟？4.一个圆形喷水池的周长是25.12米,在这个水池周围铺一条宽2米的水泥路.这条水泥路的面积是多少平方米？5.王大爷家的半圆形养鸡场,一面靠墙,其余用篱笆围成,篱笆长12.56米,养鸡场的面积是多少平方米？6.一根长25.32米的绳子绕一棵树的树干10圈后,还剩下20厘米.这棵树树干横截面的面积大约是多少平方米？(树干粗细均匀)7.有一个运动场,如下图所示,两端是半圆形,中间是长方形.这个运动场的周长和面积各是多少？六、附加题.如下图所示,一个机器零件的横截面是圆环形状的,其中阴影部分的面积是25平方厘米,圆环的面积是多少平方厘米？第六单元测试答案一、1.【答案】10 3 6 242.【答案】4 20.56 25.123.【答案】1.5 3 7.0654.【答案】125.6 628 5.【答案】41.4 78.56.【答案】4 50.247.【答案】6 18.84 8.【答案】29.【答案】6.2810.【答案】1 256 1 600 800 二、 1.【答案】√ 2.【答案】× 3.【答案】√ 4.【答案】× 5.【答案】× 6.【答案】√ 三、 1.【答案】A 2.【答案】C 3.【答案】A 4.【答案】A 5.【答案】C 6.【答案】C 四、1.【答案】0.628 0.314 28.26 12.56 2.512 37.68 157 0.942 2.【答案】(1)()()223.148250.24dm ⨯÷= (2)()223.14328.26cm ⨯= (3)()12.56 3.1422m ÷÷=()223.14212.56m ⨯=3.【答案】(1)()()223.14122256.52cm ⨯÷÷=()()223.14122228.26cm ⨯÷÷= ()256.5228.2628.26cm -=(2)()()223.1482225.12cm ⨯÷÷=()225.12169.12cm -=4.【答案】周长：()1228 3.148244.56cm ⨯++⨯÷= 面积：()212896cm ⨯=()()223.1482225.12cm ⨯÷÷= ()29625.1270.88cm -=五、【答案】(扇形不唯一)六、1.【答案】96 3.14215÷÷≈(厘米) 答：这个铁环的半径大约是15厘米.2.【答案】周长：3.141237.68⨯=(米) 面积：()23.14122113.04⨯÷=(平方米)答：它的周长是37.68米,这个花圃占地113.04平方米. 3.【答案】3.140.6100188.4⨯⨯=(米)1884188.410÷=(分)答：需要10分钟.4.【答案】25.12 3.1424÷÷=(米)23.14450.24⨯=(平方米)()23.1442113.04⨯+=(平方米)113.0450.2462.8-=(平方米)答：这条水泥路的面积是62.8平方米. 5.【答案】12.562 3.148⨯÷=(米)()23.1482225.12⨯÷÷=(平方米)答：养鸡场的面积是25.12平方米. 6.【答案】20厘米0.2=米25.320.225.12-=(米) 25.1210 3.140.8÷÷=(米)()23.140.820.5024⨯÷=(平方米)答：这棵树树干横截面的面积大约是0.5 024平方米. 7.【答案】周长：3.14801002451.2⨯+⨯=(米) 面积：()23.148021008013024⨯÷+⨯=(平方米) 答：这个运动场的周长是451.2米,面积是13 024平方米. 七、【答案】3.14252157⨯⨯=(平方厘米) 答：圆环的面积是157平方厘米.。

新苏教版五年级数学下册全套试卷（小学生数学报）全套试卷共8份。

试卷内容如下：1. 第一单元使用2. 第二、三单元使用3. 第一、二、三单元使用4. 第四单元使用5. 第五单元使用6. 第六单元使用7. 第七单元使用8. 期末测试卷苏教版五年级(下) 第一单元使用(本卷总分120分，共4页，建议完成时间90分钟)参考答案第一单元答案苏教版五年级(下) 第二、三单元使用(本卷总分120分，共4页，建议完成时间90分钟)一、计算题。

(共20分)1．在圆圈内填上合适的数。

(6分)48的因数 40以内6的倍数2．写出下面每组数的最大公因数。

(8分)35和40 16和24 12和36 20和213．写出下面每组数的最小公倍数。

(6分)28和14 3和l1 9和15二、填空题。

(共23分，每空1分)1．在12、25、50、226、405、327中，2的倍数有( )；3的倍数有( )；5的倍数有( )；( )是( )的因数。

2. 57的因数有( )，其中( )是质数，( )是合数，( )既不是质数也不是合数。

3. 24和12的最小公倍数是( )，24和25的最大公因数是( )。

4．在2、3、5的倍数中，最大的两位数是( )，最小的三位数是( )。

5．两个质数的最小公倍数是91，这两个质数分别是( )和( )。

6.如果a÷b=4，那么a和b的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。

7．甲数的最大因数是8，乙数的最小倍数是12，那甲、乙的最小公倍数是( )，最大公因数是( )。

8．三个连续的奇数，如果中间一个数记作a，那么另外两个奇数分别是( )和( )，这三个连续的奇数的和是( )。

9．综合实践小队分组活动，如果每4人一组则多2人，如果每7人一组也多2人，这个小队至少有( )人。

三、选择题。

(共10分，每题2分)1. 12的因数有( )个。

A．2 B.4 C．6 D．102．下列几组数中，只有1个公因数的两个数分别是( )。