人教部编版四年级下册语文作业母鸡

14.母鸡一、阅读理解。

不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。

一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。

结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。

假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。

它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。

它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

1．母鸡发现了有响声，有怎样的反应？___________________________________________________________________________ 2．读画“”的句子，你感受到了什么？___________________________________________________________________________ 3．“一天不知教多少次”可以看出母鸡怎样的特点？___________________________________________________________________________ 4．“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

”这个句子说明了母鸡有怎样的精神？___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________二、阅读理解。

部编版小学四年级语文下册第四单元第14课《母鸡》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。

母鸡常欺侮．（wǔ wū）鸭子，在跟别的母鸡打架时也非常凶恶．（èwù），但却永远不会反抗公鸡，真是惹人厌恶．（è wù）。

但当它有了鸡雏．（chú chóu）后，又会变得伟大。

二、选字填空。

【绩迹】成（）足（）名胜古（）丰功伟（）【厌伏】讨（）潜（）四面埋（）百看不（）【倔掘】挖（）（）强（）地三尺（）头（）脑三、读句子，选择对应的母鸡的特点写在下面的横线上。

欺软怕硬拼命炫耀用心教导叫声烦人1.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩。

2.听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由。

3.它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。

4.它永远不反抗公鸡。

有时候却欺侮最忠厚的鸭子。

1. 2. 3. 4.四、读句子，按要求完成练习。

1.有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。

句中形容母鸡叫声的词语有、、，我还能再写出一个形容声音的四字词语：。

2.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。

聋子本来是不怕吵的，作者却说“聋子也会被它吵得受不了”，这是一种的手法，淋漓尽致地表达了作者的情绪。

五、下列说法中，不正确的有（）（多选）A.本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着浓郁的生活气息，读来令人感到亲切舒服。

B.母鸡会“趁其不备”攻击另一只母鸡，这里的“备”和“德才兼备”中的“备”意思相同。

C.“我不敢再讨厌母鸡了”一句中，作者用“不敢”一词，表明了自己对母鸡情感的变化，此时作者对母鸡已不是简单的喜欢，而是转为尊敬。

D.本文中，“我”对母鸡的情感发生变化的原因是：“我”看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

部编版小学四年级下册语文《母鸡》练习题及答案一、读拼音，写汉字。

t ǎ o y àn（） h ěn dú（） ch én ɡj ì（） j ǐ n ɡji è（）二、形近字组词 侮（ ） 讨（ ） 海（） 付（ ）三、写出下列词语的近义词 讨厌（ ） 理由（ ） 反抗（ ） 啼叫（ ） 细声细语（ ） 四、根据意思写出词语。

1. 形容声音柔软轻细。

（ ）2. 防敌袭击和侦察的警卫措施。

是战斗保障的内容之一。

（ ）雏（ ） 掘（ ） 雄（）倔（）3. 堤岸旁边的田地。

（）4. 指令人厌恶恼恨及憎恶。

（）5. 预先准备。

（）五、带着问题来读书。

1. 本文是（）先生的一篇脍炙人口的佳作。

A．老舍 B.丰子恺2. 课文以作者的（）变化为线索，（A ，空间B，情感）由对母鸡的（）转变为（），前后形成了鲜明的对比，赞颂了（）。

六、动脑筋，找伙伴。

嗅啼嘶吼嚎啸鸣叫狼（）鸡（）猿（）狗（）虎（）狮（）马（）鸟（）七、我会选择修辞方法。

拟人比喻夸张反问设问1. 下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。

（）2. 猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。

（）3. 这样的一只母鸡难道不伟大吗？（）八、读短文，按要求回答问题。

可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡（）在院里，（）在院外，它（）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。

一只鸟儿飞过，（）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看（），看看（），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

1. 按原文填空。

2. 在短文中找出一对近义词。

（）——（）3．短文主要叙述了___________________ 说明了母鸡很有答案】讨厌恶毒成绩警戒二、（侮辱）（讨厌）（雏鸟）（发掘）（大海）（付出）（英雄）（倔强）三、（厌恶）（原因）（抗争）（鸣叫）（轻声细语）四、1. 细声细气2. 警戒3. 田坝4. 可恶5. 预备五、1. A2. B 讨厌 敬重 母鸡伟大的母爱六、一、照样子，写词语。

部编版四年级语文下册《母鸡》课文练习题及答案一、看拼音写汉字héng guàn jù shuōdà dīkuān kuòpàn wànggǔn dòng dùn shízhú jiàn lǒng zhào yóu rú二、在加点字正确的读音上打“√”。

降．雨（jiàng xiáng）弯曲．（qū qǔ）轰隆．隆（lóng lōng）旋．转（xuàn xuán）归还．（huán hái）宁．可（nìng níng）三、辨字组词。

记（_________）抢（_________）愉（_________）绳（_________）纪（_________）枪（_________）喻（_________）蝇（_________）换（_________）核（_________）哲（_________）即（_________）唤（_________）该（_________）折（_________）既（_________）四、补充词语，再选词（填序号）填空。

①腾云（___）（___）②上天（___）（___）③神机（___）（___）④各显（___）（___）⑤眼观（___）（___）⑥耳听（___）（___）⑦（___）（___）不入⑧（___）头（___）臂1．哪吒长着_______，本事大着呢！2．孙悟空______，一个跟头十万八千里。

3．八仙过海，_____。

4．蚩尤长着铜头铁额，能____。

五、选词填空。

坚决坚定1.他们（_____）要去那里,我们也没办法。

2.尽管环境如此恶劣,也不会动摇他（_____）的信念。

请求恳求3.小明（_____）老师帮他解答这个问题。

4.在他的一再（_____）下,哥哥勉强答应再帮他一次。

《母鸡》同步练习参考答案一、读拼音，写词语。

成绩孵化警告戒备歪头汤圆讨厌大坝啼叫挖掘二、比一比，再组词。

绩（成绩）卵（卵子）侮（侮辱）疙（疙瘩）凄（凄凉）债（债务）孵（孵化）海（大海）乞（乞求）捷（快捷）三、多音字组词。

ě恶心chà差不多è恶习cī参差不齐wù可恶chà很差四、近义词。

讨厌—（厌恶）反抗—（抵抗）侮辱—（欺负）忠厚—（忠实）成绩—（成果）辛苦—（辛劳）警戒—（戒备）尖锐—（尖利）五、反义词。

可恶—（可爱）反抗—（顺从）欺辱—（爱护）慈爱—（狠毒）勇敢—（怯懦）伟大—（渺小）六、用合适的词语填空。

（忠厚）的鸭子（可怕）的东西（狠狠）地咬一口（圆圆）地下垂七、选择恰当的词语填到句中的括号里。

警戒警告1.遵照指示，警察在展览会期间（警戒）小偷。

2.足球场上，个别运动员动作粗野，受到裁判的（警告）。

挖掘发掘3.知识像深埋在土里的宝藏一样，越是努力（挖掘）就越觉深不可测4.衡量学生优秀与否的标准要多样化，这样做可以最大限度的（发掘）出更多的人才。

八、请根据意思，写出相应的词语。

1.幼小的鸡。

（雏鸡）2.（声音）高而刺耳。

（尖锐）3.（脸、身体）极瘦。

（消瘦）4.趁人没有防备的时候。

（趁人不备）5.形容没完没了地抱怨，诉说。

（如怨如诉）6.抖动摇晃的样子。

（颤颤巍巍）九、根据课文内容回答问题。

1.《母鸡》的作者是老舍。

2.试着给这篇文章分段，并写出每段层意。

第一部分（①~③）：写“我”讨厌母鸡及其原因。

第二部分（④~⑧）：写母鸡保护鸡雏、给鸡雏食物、同其他动物战斗、教鸡雏本领、给鸡雏取暖等方面的表现，告诉我们这是一只负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡。

第三部分（⑨~⑩）：总结全文，前后照应，写“我”对母鸡的尊敬与赞美之情。

3.在第③段中，作者运用了夸张的修辞手法，有什么作用？讽刺了母鸡爱炫耀的特点，淋漓尽致地表达了对母鸡的讨厌。

4.在第⑦段中，作者是从母鸡教鸡雏本领、给鸡雏取暖、身体供鸡雏们游戏三个方面介绍母鸡关照鸡雏的，表现了母鸡慈爱、不辞辛苦的特点。

部编人教版四年级语文下册母鸡课文练习题及答案一、拼音写词语。

bèn zhòng suì dào xiáng xìjiàn kāngháo máo yǐn xíng xū yào shū cài二、用“____”画出加点字的正确读音。

一簇．（cùzú）蜿蜒．（yán tínɡ）漆．黑（qīqí）臀．部（tún dīàn）浙．江（zhè zè）登陆．（lǜlù）三、分清这些字，分别组词。

狠（_______）饶（_______）仍（_______）堵（_______）竖（_______）恨（_______）绕（_______）扔（_______）诸（_______）坚（_______）四、补充词语，再选词填空。

人山人（____）人声鼎（____）风平浪（____）水天相（____）山（____）地裂坑坑洼洼月（____）闪闪月（____）团团1.我和阿妈走过（____）的溪岸，走过石拱桥，走过（____）的果园，走过庄稼地和菜地……2.江潮还没有来，海塘大堤上早已（____）。

3.过了一会儿，响声越来越大，只见东边（____）的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

4.刚开始，江面上还是（____），不一会儿，白浪翻滚，两丈多高的浪潮飞奔而来。

5.村道已经修补过，（____）的地方已经填上碎石和新土。

五、给下列句子选择恰当的拟声词填空。

咯吱咯吱哗啦哗啦嗡嗡嗡嗡吧嗒吧嗒1．窗户纸（_____________）响。

2．爸爸装了一袋烟，（______________）抽着。

3．他们一路说笑着，一路（______________）地踩着雪走过来。

4．女老师走到黑板前面，屋里（______________）说话的声音立刻停止了，只听见（_____________）翻课本的声音。

部編版小學四年級下冊語文《母雞》練習題及答案篇一一、讀拼音，寫漢字。

tǎo yàn（）hěn dú（）chénɡjì（）jǐnɡjiè（）二、形近字組詞侮（）討（）雛（）掘（）海（）付（）雄（）倔（）三、寫出下列詞語的近義詞。

討厭（）理由（）反抗（）啼叫（）細聲細語（）四、根據意思寫出詞語。

1.形容聲音柔軟輕細。

（）2.防敵襲擊和偵察的警衛措施。

是戰鬥保障的內容之一。

（）3.堤岸旁邊的田地。

（）4.指令人厭惡惱恨及憎惡。

（）5.預先準備。

（）五、帶著問題來讀書。

1.本文是（）先生的一篇膾炙人口的佳作。

A．老舍 B.豐子愷2.課文以作者的（）變化為線索，（A，空間B，情感）由對母雞的（）轉變為（），前後形成了鮮明的對比，讚頌了（）。

六、動腦筋，找夥伴。

嗅啼嘶吼嚎嘯鳴叫狼（）雞（）猿（）狗（）虎（）獅（）馬（）鳥（）七、我會選擇修辭方法。

擬人比喻誇張反問設問1.下蛋的時候，它恨不能讓全世界都知道，就是聾子也會被它吵得受不了。

（）2.貓的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。

（）3.這樣的一只母雞難道不偉大嗎？（）八、讀短文，按要求回答問題。

可是，現在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。

（）在院裏，（）在院外，它（）挺著脖兒，表示出世界上並沒有可怕的東西。

一只鳥兒飛過，（）什麼東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著身兒預備作戰；看看（），看看（），咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。

1.按原文填空。

2.在短文中找出一對近義詞。

（）——（）3．短文主要敘述了__________________說明了母雞很有____________ 【答案】一、討厭惡毒成績警戒二、（侮辱）（討厭）（雛鳥）（發掘）（大海）（付出）（英雄）（倔強）三、（厭惡）（原因）（抗爭）（鳴叫）（輕聲細語）四、1.細聲細氣2.警戒3.田壩4.可惡5.預備五、1.A2.B 討厭敬重母雞偉大的母愛六、（嚎）（鳴）（啼）（嗅）（嘯）（吼）（嘶）（叫）七、誇張擬人反問八、1.不論還是總是或是前後2.警戒——警告3.母雞作為母親的盡職盡責責任心部編版小學四年級下冊語文《母雞》練習題及答案篇二一、照樣子，寫詞語。

部编版小学四年级语文下册第四单元第14课《母鸡》课后作业及答案一、选字填空。

【厌伏】讨（）潜（）四面埋（）百看不（）【绩迹】成（）足（）名胜古（）丰功伟（）【倔掘】挖（）（）强（）地三尺（）头（）脑二、用“√”给加点字选择正确的读音。

母鸡常欺侮．（wǔ wū）鸭子，在跟别的母鸡打架时也非常凶恶．（èwù），但却永远不会反抗公鸡，真是惹人厌恶．（è wù）。

但当它有了鸡雏．（chú chóu）后，又会变得伟大。

三、读句子，选择对应的母鸡的特点写在下面的横线上。

欺软怕硬拼命炫耀用心教导叫声烦人1. 听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由。

2. 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩。

3. 它永远不反抗公鸡。

有时候却欺侮最忠厚的鸭子。

4. 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。

1. 2. 3. 4.四、读句子，按要求完成练习。

1. 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。

聋子本来是不怕吵的，作者却说“聋子也会被它吵得受不了”，这是一种的手法，淋漓尽致地表达了作者的情绪。

2. 有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。

句中形容母鸡叫声的词语有、、，我还能再写出一个形容声音的四字词语：。

五、下列说法中，不正确的有（）（多选）A. 母鸡会“趁其不备”攻击另一只母鸡，这里的“备”和“德才兼备”中的“备”意思相同。

B. 本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着浓郁的生活气息，读来令人感到亲切舒服。

C. 本文中，“我”对母鸡的情感发生变化的原因是：“我”看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

D. “我不敢再讨厌母鸡了”一句中，作者用“不敢”一词，表明了自己对母鸡情感的变化，此时作者对母鸡已不是简单的喜欢，而是转为尊敬。

⼈教版部编本四年级下册语⽂14《母鸡》知识点、同步练习题含答案⼈教版部编本四年级下册语⽂14《母鸡》知识点、同步练习题含答案《母鸡》课⽂知识点归纳教材分析：本⽂是⽼舍先⽣另⼀篇脍炙⼈⼝的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。

课⽂以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对⽐。

前半部分写了母鸡的⽆病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了⼀只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和⾟苦，塑造了⼀位“伟⼤的鸡母亲”的形象。

作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。

我会写：讨：讨厌讨喜讨饶声讨南征北讨厌：讨厌厌恶厌弃厌倦贪得⽆厌坝：⽥坝河坝堤坝坪坝⽔坝坝⼦忠：忠厚忠诚忠⾔忠告忠⼼耿耿毒：⼼毒毒计禁毒中毒毒⽓下毒⼿绩：成绩战绩功绩业绩政绩败绩孵：孵化孵育孵卵戒：警戒戒⼼戒备戒酒警：警告机警警察警觉歪：歪曲歪理歪道东倒西歪歪理邪说咕：咕咕咕咚咕嘟咕叽咕噜咕哝汤：⽶汤鸡汤汤药赴汤蹈⽕汤圆掘：掘地挖掘开掘采掘临渴掘井伏：伏案伏击埋伏此起彼伏昼伏夜出啼：啼叫鸡啼猿啼悲啼哭哭啼啼形近字：厌（讨厌）伏（埋伏）戒（警戒）诫（告诫）啼（啼哭）谛（真谛）多⾳字：恶：wù厌恶è罪恶ě恶⼼撮：zuǒ⼀撮⼉cuō撮合近义词：讨厌——厌恶欺侮——欺负忠厚——⽼实可恶——可恨警戒——警惕预备——准备凄惨——悲惨⾟苦——⾟劳反义词：讨厌——喜欢反抗——屈服欺侮——爱护忠厚——奸诈慈爱——凶狠勇敢——怯懦理解词语：【疙瘩】⽐喻不易解决的问题。

【反抗】⽤⾏动反对；抵抗。

【可恶】令⼈厌恶；使⼈恼恨。

【尖锐】（声⾳）⾼⽽刺⽿。

【凄惨】凄凉悲惨。

【慈爱】（年长者对年幼者）仁慈⽽充满怜爱之情。

【颤颇巍巍】抖动摇晃的样⼦（多形容⽼年⼈或病⼈的动作或声⾳）。

【如怨如诉】形容声⾳（多指乐曲）悲切。

【警戒】泛指为防备出各类问题⽽采取保障措施。

【如怨如诉】好像是怨恨，⼜好像是倾诉。

形容声⾳带有忧郁的意味。

【欺侮】欺负。