自回归、阿尔蒙法等!
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空间自相关和空间自回归空间自相关和空间自回归是地理信息科学中常用的两种空间分析方法。
它们都是基于空间数据的统计分析方法,可以用来研究空间数据的空间相关性和空间自回归效应。
本文将分别介绍这两种方法的原理和应用。
一、空间自相关空间自相关是指空间数据中不同位置之间的相关性。
它可以用来研究空间数据的空间分布规律和空间聚集程度。
空间自相关的常用指标是Moran's I系数,它可以用来衡量空间数据的全局自相关性。
Moran's I 系数的取值范围为-1到1,其中-1表示完全负相关,0表示无相关性,1表示完全正相关。
当Moran's I系数大于0时,说明空间数据存在正相关性,即相似的值更可能出现在相邻的位置上;当Moran's I系数小于0时,说明空间数据存在负相关性,即相似的值更可能出现在远离的位置上。
空间自相关的应用非常广泛,例如在城市规划中可以用来研究不同区域之间的发展差异和空间分布规律;在环境科学中可以用来研究污染物的空间分布规律和传播途径;在农业生态学中可以用来研究农作物的空间分布规律和生长状态等。
二、空间自回归空间自回归是指空间数据中不同位置之间的相互影响。
它可以用来研究空间数据的空间依赖性和空间异质性。
空间自回归的常用模型是空间滞后模型和空间误差模型。
空间滞后模型是指当前位置的值受到相邻位置的值的影响,它可以用来研究空间数据的空间依赖性。
空间误差模型是指当前位置的值受到相邻位置的误差的影响,它可以用来研究空间数据的空间异质性。
空间自回归的应用也非常广泛,例如在经济学中可以用来研究不同地区之间的经济联系和空间溢出效应;在社会学中可以用来研究不同社区之间的人口流动和社会联系;在生态学中可以用来研究不同生态系统之间的相互作用和生态效应等。
总之,空间自相关和空间自回归是地理信息科学中非常重要的两种空间分析方法。
它们可以用来研究空间数据的空间相关性和空间自回归效应,为我们深入理解空间数据的空间分布规律和空间依赖性提供了有力的工具。
《计量经济学》第⼀学期课程试题(三)《计量经济学》第⼀学期课程试题(三)⼀、选择题(单选题1-10每题1分,多选题11-15每题2分,共20分,答案填⼊下表)1、回归分析中定义A.解释变量和被解释变量都是随机变量B.解释变量为⾮随机变量,被解释变量为随机变量C.解释变量和被解释变量都为⾮随机变量D.解释变量为随机变量,被解释变量为⾮随机变量2、下⾯哪⼀项不能⽤于回归模型⾼阶⾃相关的检验: A.D-W 检验 B.偏⾃相关检验 C. B-G 检验 D. 拉格朗⽇乘数检验3、设M 为货币需求量,Y 为收⼊⽔平,r 为利率,流动性偏好函数M=β0+β1Y+β2r+ε,⼜设a.b 分别是β1β2的估计值,则根据经济理论,⼀般来说A. a 应为正值,b 应为负值B. a 应为正值,b 应为正值C. a 应为负值,b 应为负值D. a 应为负值,b 应为正值4.利⽤容量⼤于30的年度数据样本对某市2005年GNP 进⾏预测得点预测值为18400万,回归标准差为183。
该市2005年GNP 的95%置信区间。
A. [18217, 18583 ]B. [18034, 18766 ]C. [18126, 18583 ]D. [18126, 18675 ] 5.下列哪种检验,A. Park 检验B. Gleiser 检验C. Park 检验和Gleiser 检验D. White 检验6、模型变换法可⽤于解决模型中存在A、异⽅差B、⾃相关C、多重共线性D、滞后效应7、变量的显著性检验主要使⽤A F 检验B t 检验C DW 检验D 2χ检验8、下列属于统计检验的是A、多重共线性检验B、⾃相关性检验C、F 检验D、异⽅差性检验9、当回归模型存在⾃相关性时,t 检验的可靠性会A. 降低B.增⼤C.不变D.⽆法确定10、分布滞后模型中,反映中期乘数的是A 0bB biC ∑=s i i b 0D ∑∞=0i i b11、⾃相关系数的估计⽅法有ABCDA、近似估计法;B、迭代估计法C、Durbin 估计法;D、搜索估计法12、构造模型时,若遗漏了重要的解释变量,则模型可能出现BCA、多重共线性B、异⽅差性C、⾃相关性D、滞后效应13、关于多重共线性的影响,下⾯哪些不正确:ABCDA. 增⼤回归标准差B.难以区分单个⾃变量的影响C. t 统计量增⼤D.回归模型不稳定14、虚拟变量的作⽤有ABCA、描述定性因素B、提⾼模型精度C、便于处理异常数据D、便于测定误差15、产⽣滞后效应的原因有 ABDA、⼼理因素B、技术因素C、随机因素D、制度因素⼆、判断正误(正确打√,错误打×,每题1分,共10分,答案填⼊下表)1、回归模型i i i i X b X b b Y ε+++=22110中,检验0:10=b H 时,所⽤的统计量)?(?111b s b b ?服从于)22?n (χ 2.⽤⼀阶差分变换消除⾃相关性是假定⾃相关系数为1。
第七章一、单选题1、分布滞后模型:μβββαtt st tt XXXY +++++=--611的滞后长度为( )A 、6,B 、7,C 、8,D 、9;2、下列各项中,不是经验加权法的优点的是( )A 、简单易行,B 、少损失自由度,C 、避免多重共线性,D 、主观随意性大; 3、下列各项不属于库伊克变换的优点的是( )A 、使模型结构得到极大简化,B 、具有经济理论依据,C 、最大限度地保证了自由度,D 、很大程度上缓解了多重共线性; 4、下列有关库伊克变换的说法,其中不正确的是:( ) A 、假定滞后解释变量Xit -对被解释变量Y 的影响随着滞后期i(i=0、1、……)的增加而按几何级数衰减;B 、滞后系数的衰减服从某种公比小于1的几何级数;C 、滞后模型的各参数假定满足:λββi i 0=)210,10( 、、、=<<i λ;D 、λ值的大小决定了滞后衰减的速度,λ值越接近0衰减速度越慢。
5、自适应预期假定的其数学表达式为)(*1*1*XX XXt t t t---+=γ,有关其说法不正确的是:( ) A 、该表达式可改写为X XXt tt*1*)1(--+=γγ,表明本期预期值是前一期预期值和本期实际值的加权平均,权数分别为γ和1-γ; B 、如果γ等于0,说明本期实际值忽略,预期没有进行修正; C 、在一般情况下,10<<γ;D 、如果γ等于1,则以本期实际值为预期值,本期预期与前一期预期无关。
6、无限分布滞后模型经库伊克变换后,变成一个一阶自回归模型。
则原模型的随机扰动项u t 与新的库伊克模型的随机扰动项u t *关系是( )A 、u t *=u u t t 1--λ, B 、 u t*=uu t t1)1(---γ,C 、u t *=u t δ, D 、u t*=u u t t 1--7、自适应预期模型中随机扰动项u t *与原模型中随机扰动项u t 的关系是( )A 、u t *=u u t t 1--λ, B 、u t*=u u t t 1)1(---γ,C 、u t *=u t δ, D 、u t*=u u t t 1--8、局部调整模型中随机扰动项u t *与原模型中随机扰动项u t 的关系是( )A 、u t *=u u t t 1--λ, B 、 u t*=u u t t 1)1(---γ,C 、u t *=u t δ, D 、 u t*=u u t t 1--9、假定原模型的随机扰动项u t 满足古典假定,则由其转化而来的库伊克模型的Cov(u t *,)*1u t -=( )A 、σλ2,B 、σλ2-, C 、σλ21-, D 、0 10、使经济变量产生滞后现象的原因众多,下列那一项除外( ): A 、心理预期因素, B 、技术因素, C 、制度因素, D 、测量误差; 11、下列不属于库伊克变换缺陷的是|( ): A 、滞后长度难以确定,B 、新模型的随机扰动项存在一阶自相关,C 、将随机变量Y 1-t 作为解释变量引入了模型,不一定符合基本假定。
计量经济学复习知识点重点难点计量经济学知识点第一章导论1、计量经济学的研究步骤:模型设定、估计参数、模型检验、模型应用。
2、计量经济学是统计学、经济学和数学的结合。
3、计量经济学作为经济学的一门独立学科被正式确立的标志:1930年12月国际计量经济学会的成立。
4、计量经济学是经济学的一个分支学科。
第二章简单线性回归模型1、在总体回归函数中引进随机扰动项的原因:①作为未知影响因素的代表;②作为无法取得数据的已知因素的代表;③作为众多细小影响因素的综合代表;④模型的设定误差;⑤变量的观测误差;⑥经济现象的内在随机性。
2、简单线性回归模型的基本假定:①零均值假定;②同方差假定;③随机扰动项和解释变量不相关假定;④无自相关假定;⑤正态性假定。
3、OLS回归线的性质:①样本回归线通过样本均值;②估计值的均值等于实际值的均值;③剩余项ei的均值为零;④被解释变量的估计值与剩余项不相关;⑤解释变量与剩余项不相关。
4、参数估计量的评价标准:无偏性、有效性、一致性。
5、OLS估计量的统计特征:线性特性、无偏性、有效性。
6、可决系数R2的特点:①可决系数是非负的统计量;②可决系数的取值范围为[0,1];③可决系数是样本观测值的函数,可决系数是随抽样而变动的随机变量。
第三章多元线性回归模型1、多元线性回归模型的古典假定:①零均值假定;②同方差和无自相关假定;③随机扰动项和解释变量不相关假定;④无多重共线性假定;⑤正态性假定。
2、估计多元线性回归模型参数的方法:最小二乘估计、极大似然估计、矩估计、广义矩估计。
3、参数最小二乘估计的性质:线性性质、无偏性、有效性。
4、可决系数必定非负,但是根据公式计算的修正的可决系数可能为负值,这时规定为0。
5、可决系数只是对模型拟合优度的度量,可决系数越大,只是说明列入模型中的解释变量对被解释变量的联合影响程度越大,并非说明模型中各个解释变量对被解释变量的影响程度也大。
6、当R2=0时,F=0;当R2越大时,F值也越大;当R2=1时,F→∞。
理论课和理论实践课教学内容一、课程在本专业的定位与课程目标西南财经大学的办学定位是,以培养思想品德优良的创新型应用型的高素质人才为中心,以经济学和管理学学科为主体、以金融学科为重点、多学科协调发展;在适当时机,实施由教学研究型向研究型大学转变的发展战略;立足西部,面向全国,为经济和社会发展服务,努力将学校建设成为部分学科国际知名的全国一流重点大学。
西南财经大学本科的人才培养目标是,坚持以培养素质优良的复合型、创新型、应用型人才为中心,体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神,适应社会经济发展的需要,遵循教育规律,反映学校的发展战略和办学特色;以转变教育思想和教学理念为先导,拓宽专业口径,整合课程设置,优化课程体系,更新教学内容和教学方法,实现全面素质教育,培养高素质的、具有创新精神和实践能力的复合型人才。
根据这样的办学定位和人才培养目标,《计量经济学》是现代经济学的重要体现,是高素质的、具有创新精神和实践能力的复合型现代经济管理人才必须掌握的方法论基础,在专业培养目标中有必要作为必修的专业基础课。
从多年的实践看,本校生源素质较好,又是文理兼收,学生的接受能力较强,完全有条件将计量经济学作为必修课程。
对于大多数经济管理类专业的本科生,是需要运用计量经济方法去分析和解决本专业领域的实际问题,而不是重在研究计量方法本身,所以需要的是理论与应用并重,融基本理论方法与应用为一体的一门计量经济学课程。
我们反复精选了计量经济学的教学内容,使之更加符合大多数经济、管理学本科专业教学的实际要求;课程包含了由教育部全国经济学学科教学指导委员会制定的本科计量经济学课程教学基本要求的全部内容。
本科课程以经典计量经济学的内容为主,适当概要性地介绍“非经典”计量经济学的新发展与动态,。
课程坚持“重思想、重方法、重应用”的原则,特别注重基本思想、经济背景、基本方法和实际应用,通过教学,使学生掌握现代经济学、管理学研究和分析的基本理论与方法,并能够应用计量经济学模型分析现实的经济和管理问题。
《计量经济学》各章重点知识总结整理笔记第二章1、变量间的关系分为函数关系与相关关系。
相关系数是对变量间线性相关程度的度量。
2、现代意义的回归是一个被解释变量对若干个解释变量依存关系的研究,回归的实质是由固定的解释变量去估计被解释变量的平均值。
简单线性回归模型是只有一个解释变量的线性回归模型。
3、总体回归函数(PRF )是将总体被解释变量Y 的条件均值()i i E Y X 表现为解释变量X 的某种函数。
样本回归函数(SRF )是将被解释变量Y 的样本条件均值^i Y 表示为解释变量X 的某种函数。
总体回归函数与样本回归函数的区别与联系。
4、随机扰动项i u 是被解释变量实际值i Y 与条件均值()i i E Y X的偏差,代表排除在模型以外的所有因素对Y 的影响。
5、简单线性回归的基本假定:对模型和变量的假定、对随机扰动项u 的假定(零均值假定、同方差假定、无自相关假定、随机扰动与解释变量不相关假定、正态性假定)6、普通最小二乘法(OLS )估计参数的基本思想及估计式;OLS 估计式的分布性质及期望、方差和标准误差;OLS 估计式是最佳线性无偏估计式。
7、对回归系数区间估计的思想和方法。
8、拟合优度是样本回归线对样本观测数据拟合的优劣程度,可决系数是在总变差分解基础上确定的。
可决系数的计算方法、特点与作用。
9、对回归系数假设检验的基本思想。
对回归系数t 检验的思想与方法;用P 值判断参数的显著性。
10、被解释变量平均值预测与个别值预测的关系,被解释变量平均值的点预测和区间预测的方法,被解释变量个别值区间预测的方法。
11、运用EViews 软件实现对简单线性回归模型的估计和检验。
第二章主要公式表第三章1、多元线性回归模型是将总体回归函数描述为一个被解释变量与多个解释变量之间线性关系的模型。
通常多元线性回归模型可以用矩阵形式表示。
2、多元线性回归模型中对随机扰动项u的假定,除了零均值假定、同方差假定、无自相关假定、随机扰动与解释变量不相关假定、正态性假定以外,还要求满足无多重共线性假定。