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爱国卫生月的班会教案（必备8篇）爱国卫生月的班会教案第1篇主题：维护公共场所卫生教学目标：让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德。
教学重点：让学生了解公共场所卫生与健康的关系。
教学难点：培养学生维护公共场所卫生的美德。
教具准备：标题、图片、幻灯片、录音带。
教学过程：一、导入新课①引入：公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。
这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢?コ鍪就计(良好的卫生环境)→(不卫生的环境)②让学生作答后，教师：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。
可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。
因此，我们要“维护公共场所卫生”。
二、问：同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗?让学生举例子后再阅读课本“维护公共场所卫生，需要做到‘五不’的内容。
全班齐读一次。
三、问：同学们看书知道该如何做了，为什么要这样做呢?下面老师解释一下“五不”的内容。
听完故事后，要求学生分四人小组讨论。
①小芳做对了吗?你碰到这种情况会怎样做?②如果你是公园的小管理员，会怎样规劝小朋友和小丽呢?③提问个别小组意见后作集体评议。
四、“你对维护公共场所卫生的认识”填字比赛(各组两人参加)幻灯片(一式四份)ケ热后给予优胜组表扬。
在公共场所要做到不随地(吐痰、大小便)；不乱丢(果皮纸屑)；不损坏(公物)；不乱刻乱画(墙壁、树木)；不践踏(草地)；不摘折(花草、树木)；我们都来维护(公共场所)卫生。
五、结语：通过学习这一课，同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。
除了自己要做到“五不”几点外，看到有违反的现象，我们也应该作出宣传，让他们也做好。
让大家都能在美好的环境中娱乐，休息!爱国卫生月的班会教案第2篇一、教学目标:通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
第1篇一、班会主题爱卫生保健康，从我做起二、班会时间2022年9月25日三、班会地点学校会议室四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场2. 卫生健康知识讲座3. 学生代表发言4. 教师代表发言5. 学校领导总结发言6. 班级卫生检查活动六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，旨在提高大家的卫生保健意识，养成良好的卫生习惯，共同营造一个健康、和谐的学习环境。
下面，我宣布本次班会正式开始。
2. 卫生健康知识讲座主讲人：校医校医：大家好，我是我们学校的校医，今天很荣幸能为大家带来一场关于卫生健康的讲座。
下面，我将从以下几个方面为大家讲解：（1）个人卫生个人卫生是我们日常生活中非常重要的一部分，良好的个人卫生习惯可以预防许多疾病。
以下是一些个人卫生的基本要求：1. 每天早晚刷牙，饭后漱口，保持口腔卫生。
2. 每天洗脸、洗手，保持皮肤清洁。
3. 定期洗澡，保持身体清洁。
4. 保持头发清洁，勤洗头。
5. 饮食卫生，不吃过期、变质的食物。
（2）环境卫生环境卫生同样重要，良好的环境卫生可以减少疾病传播，提高生活质量。
以下是一些环境卫生的基本要求：1. 保持教室、宿舍等公共场所的清洁卫生。
2. 定期打扫卫生，清理垃圾。
3. 注意垃圾分类，减少环境污染。
4. 保持校园绿化，美化环境。
（3）心理健康心理健康是身体健康的重要组成部分，良好的心理健康有助于提高学习效率，增强抗病能力。
以下是一些保持心理健康的方法：1. 保持乐观的心态，积极面对生活中的困难。
2. 学会调节情绪，避免过度焦虑、抑郁。
3. 保持良好的作息时间，保证充足的睡眠。
4. 增强体质，参加体育锻炼。
3. 学生代表发言学生代表：大家好，我是XX班的学生代表。
今天，我想分享一下我在日常生活中保持卫生保健的一些经验。
首先，我每天都会按时刷牙、洗脸、洗手，保持个人卫生。
其次，我会注意饮食卫生，不吃过期、变质的食物。
2023年创卫主题班会活动教案创卫主题班会活动教案1教学目标：让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德，从维护公共场所卫生做起。
教学重点：让学生了解公共场所卫生与健康的关系。
教学难点：培育学生维护公共场所卫生的美德。
教学过程：一、激情导入二、了解“创卫”师：我们成天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗？生：创卫就是“创建国家卫生城市”的简称.所谓创卫就是推动城市基础设施建设，加强城市管理，变更城市面貌，改善人居环境和投资环境，提升城市品位，促进经济发展，提高人民生活水平。
三、了解“公共场所”公共场所是公众休息、消遣的地方，自然是人群较多的地方。
这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，假如这些人不留意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢?出示图片进行对比(良好的卫生环境)→(不卫生的环境)四、学生作答，老师小结：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，消遣的人感到厌恶，不快。
可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的.义务和责任。
因此，我们要维护公共场所卫生为我们市创建国家卫生城市出一份力！五、创卫口号大比拼：随着创卫工作的深化开展,更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小竞赛：“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评比出优秀的口号。
1、环境卫生，从我做起！2、整齐家园，人人有责！3、摈弃陋俗，崇尚文明！4、凤岗是我家，整齐靠大家！5、关爱城市家园，提倡品位人生！6、发扬传统美德，提倡时代精神！7、遵守社会公德，维护公共卫生！8、珍爱生活空间，热心创卫工作！9、管住脏、乱、差，留下真、善、美！10、创卫关联你我他，齐抓共管靠大家！10、草儿绿，花儿香，环境美丽人健康！六、问答指导：同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗? 先出示一些图片（人们不正确的做法），然后让学生举其他例子，最终老师总结。
第1篇一、班会背景为了提高同学们的卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造一个整洁、舒适的学习和生活环境，我校于某月某日举行了以“卫生”为主题的主题班会。
本次班会旨在通过讨论、交流、实践等方式，使同学们深刻认识到卫生的重要性，从而提高个人卫生素养，共同维护校园环境卫生。
二、班会流程1. 主持人开场主持人简要介绍本次班会的主题和目的，强调卫生的重要性，鼓励同学们积极参与讨论。
2. 同学们分享卫生经验（1）A同学分享个人卫生习惯：每天早晚刷牙、洗脸，饭前便后洗手，保持个人卫生。
（2）B同学分享宿舍卫生管理经验：定期打扫宿舍，分工合作，保持宿舍整洁。
（3）C同学分享校园卫生维护经验：主动捡拾垃圾，不乱扔杂物，共同维护校园环境。
3. 讨论卫生问题（1）同学们就个人卫生、宿舍卫生、校园卫生等方面展开讨论，分析存在的问题，并提出解决方案。
（2）针对个人卫生，同学们提出以下建议：加强个人卫生教育，提高卫生意识；加强体育锻炼，增强体质；养成良好的生活习惯，保持个人卫生。
（3）针对宿舍卫生，同学们提出以下建议：加强宿舍卫生检查，落实卫生责任制；开展宿舍卫生评比活动，激发同学们的卫生意识。
（4）针对校园卫生，同学们提出以下建议：加强校园卫生宣传，提高全校师生卫生意识；加大卫生设施投入，完善校园卫生设施。
4. 实践环节（1）同学们分组进行校园卫生清理，捡拾垃圾，美化校园环境。
（2）同学们参与宿舍卫生大扫除，分工合作，共同保持宿舍整洁。
5. 总结发言主持人对本次班会进行总结，强调卫生的重要性，呼吁同学们共同努力，营造一个整洁、舒适的学习和生活环境。
三、班会效果通过本次主题班会，同学们对卫生有了更深刻的认识，纷纷表示要从自身做起，养成良好的卫生习惯，共同维护校园环境卫生。
以下为班会效果的具体体现：1. 同学们个人卫生意识明显提高，自觉养成良好的卫生习惯。
2. 宿舍卫生状况得到明显改善，宿舍环境更加舒适。
3. 校园环境卫生得到有效维护，校园环境更加整洁。
篇一：爱护公物主题班会《爱护公物，从我做起》主题班会课设计 (2008-11-17 23:43:53)转载标签：分类：教育随笔教育活动目的：1、知道爱护公物的重要性，培养学生爱护学校、社区、社会公物的意识。
2、培养学生良好的道德情操，努力做一个具有文明意识的现代小公民。
活动准备：1、情景剧必备的一些道具。
2、《美丽的石油基地》风景录像片。
活动内容设计：男、女主持人：亲爱的同学们，大家好！女：春的脚步如约而至，芳草萋萋，小鸟啼啭，大自然的万物又萌发了新的生机。
男：在这蓬勃生机中，一切美好与希望也孕育、生长。
于是我们相携走近今天的班会主题：爱护公物，从我做起！第一章：爱护学校公物做文明小学生男：同学们，也许生活中我们总是遗忘了一位重要的好友——课桌椅，请大家低头看看他们，他们的脸已被我们涂抹的面目全非，如果课桌有情，他们一定在低声哭泣。
女：再看看我们的楼梯扶手吧，他那原本光滑亮丽的紫红色身躯也早已残缺不全。
男：爱护公物我们天天都在说，可同学们到底做得怎么样呢？请看情景剧：《换座位》旁白：叮铃铃，开始上自习课了，同学们各就各位，冬冬很快写完了作业，觉得很无聊，开始在课桌上画火影神者，还编了几句顺口溜。
隔壁桌的丁丁也很无聊，天生好动的他开始拧桌子上的螺丝，一会儿工夫，螺丝和螺帽就分家了。
旁白:一周后，按照惯例，座位进行了轮换，丁丁坐到了冬冬的位置，冬冬坐到了丁丁的位置。
丁丁：（高声喊叫）这是谁啊，这么缺德，在课桌上乱写乱画，画的火影神者比猪还丑，要我坐这个位子，太丢脸了，我得去查查上周是谁坐在这里。
冬冬：（声音更大）哇！这张桌子可了不得，居然大开口了，连螺丝都没有，桌面马上就掉下来了，这叫我怎么坐啊，我得去看看上周谁坐在这里。
（很快，丁丁查到是冬冬，冬冬查到是丁丁）丁丁：冬冬，上周是你坐在这里吧，你的画画水平怎么那么差，桌面上乱七八糟的东西，别人会笑话我的，你快给我换一张桌子！冬冬：你凭什么要我换？你坐过的位子还不是一样，好几个螺丝都没有了，桌子摇晃的比拖拉机还厉害，要是将来让你当修理工，不把别人的东西拆散架才怪呢，你才应该给我换一张。
小学生班会卫生主题
《小学生班会——关于卫生的主题》
今天的班会，我们要讨论一个非常重要的主题——卫生。
卫生是我们生活中非常重要的一部分，它关乎我们的身体健康和生活质量。
所以，我们要从小开始养成良好的卫生习惯。
首先，我们要保持教室的卫生。
平时上课后，我们要及时把自己的课桌整理干净，不留下纸屑和垃圾。
每天下课时，可以轮流扫地、擦桌子，让教室保持整洁。
另外，我们要养成扔垃圾的好习惯，不要把垃圾随意丢弃。
其次，我们要注意个人卫生。
每个同学都要按时洗澡，换干净衣服，保持身体清洁。
特别是在饭前饭后，要仔细洗手，确保不会因为不注意卫生而引发疾病。
最后，我们要注意公共卫生。
在学校的卫生间、食堂等公共场所，也要保持干净卫生。
吃完饭后，我们要清理餐桌，不要留下乱丢的食物和纸巾。
通过这次班会的讨论，我相信大家已经意识到了卫生的重要性。
希望大家能够从现在开始，养成良好的卫生习惯，让我们的校园更加整洁、舒适！。
第1篇时间：2021年10月15日地点：学校会议室主持人：张老师参会人员：全体学生一、班会主题本次班会的主题为“环境卫生小卫士”，旨在提高同学们的环保意识，培养良好的卫生习惯，共同营造一个干净、整洁的学习和生活环境。
二、班会内容1. 张老师发言张老师首先对同学们在环境卫生方面取得的成绩表示肯定，并强调了环境卫生对个人、家庭和社会的重要性。
她指出，环境卫生不仅关系到我们的身体健康，还关系到我们生活的质量。
因此，我们要共同努力，争做环境卫生小卫士。
2. 学生代表发言学生代表小李同学分享了在日常生活中如何保持环境卫生的经验。
她表示，自己每天都会按时清理宿舍，不乱扔垃圾，主动参与学校的环境卫生整治活动。
她还提倡大家从身边小事做起，养成良好的卫生习惯，共同为创建美好校园贡献力量。
3. 环境卫生知识讲座为了使同学们更加深入地了解环境卫生知识，张老师邀请了一位环保专家为大家进行讲座。
专家从以下几个方面进行了讲解：（1）环境污染的危害：环境污染会导致空气质量下降、水体污染、土壤污染等，严重危害人类健康。
（2）垃圾分类的重要性：垃圾分类可以有效减少垃圾处理成本，提高资源利用率，降低环境污染。
（3）环保法律法规：我国政府高度重视环境保护，出台了一系列环保法律法规，要求企业和个人共同履行环保责任。
（4）环保行动倡议：专家呼吁大家从自身做起，践行低碳生活，减少一次性用品的使用，节约用水用电，保护生态环境。
4. 互动环节在互动环节，同学们积极参与，就自己在日常生活中遇到的环境卫生问题向专家请教。
专家针对同学们提出的问题进行了详细解答，并鼓励大家在日常生活中发挥自己的作用，为环境保护贡献力量。
5. 环境卫生倡议书签名活动为了进一步激发同学们的环保意识，张老师组织了环境卫生倡议书签名活动。
倡议书内容包括：爱护环境，从我做起；垃圾分类，人人有责；节约用水用电，减少浪费等。
同学们纷纷表示，将积极响应倡议，争做环境卫生小卫士。
6. 总结发言最后，张老师对本次班会进行了总结。
遵守公共秩序主题班会教案三篇遵守公共秩序主题班会教案1遵守公共秩序爱护公物主题班会课教案一、教学目标:1 教育学生遵守公共场所的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2 结合学校以及班的实际，提出各项要求。
3学会爱护公物。
二、教学重点：教育学生能自觉遵守公共场合的各项常规，学会爱护公物。
三、教学过程(一)谈话引入：同学们是二年级的学生了，对学校的的基本常规要求已有初步的了解。
但在这段时间里，同学们参加公共集会活动是仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样遵守公共场合的秩序。
(二)看图，说一说，议一议1. 集体活动开始时，我们应该怎么做(做好活动准备，安静等待活动开始。
)2.集体活动中我们有事情怎么办(先举手告诉老师，再轻声离开会场。
)3. 集体活动中可以随便说话吗可以做小动作吗(不可以，这会影响活动的效果，也是一种不文明的表现。
)4.集体活动中，我们还该注意些什么三.遵守公共场合的秩序，还表现在哪些方面主持人甲：遵守公共场合的秩序，还表现在哪些方面请看众人小品表演: 1.众人小品表演：看电影、挤公车、十字路口……主持人甲：看了小品总同学们的表演，你有什么收获呢主持人乙：遵守公共秩序要从我们身边的每一件小事做起。
2.小品《地球的苦恼》：主持人甲：我们居住的星球叫地球，它是一个美丽的星球。
主持人乙：地球就像我们的妈妈，哺育着我们成长。
我们是地球妈妈的孩子。
主持人甲：地球妈妈爱我们。
主持人乙：我们也爱地球妈妈。
主持人甲：现在我们一起来看看美丽的地球妈妈是个什么样的! 主持人乙：同学们，看了这么美丽的地球妈妈，你们有什么感受主持人甲：地球是这么的美丽，可是我们的地球妈妈却整天唉声叹气，这是怎么回事呢请看小品《地球的苦恼》……主持人：是什么原因让地球妈妈伤痕累累呢主持人乙：人类在地求生存有一些必要的秩序要遵守，小到生活中的点滴，大到环境秩序。
如果不认真执行，人类最终将会自食恶果。
(三)结合本班实际，表扬能遵守公共秩序的同学，教育不够自觉的学生。
第1篇时间：2023年3月15日地点：小学多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体师生---一、班会背景随着春季的到来，气温逐渐回暖，细菌和病毒也开始活跃。
为了提高同学们的卫生意识，养成良好的卫生习惯，预防春季常见疾病，我校特此召开以“讲卫生，保健康”为主题的班会。
---二、班会流程（一）班会导入张老师首先以生动的故事引入主题，讲述了一个关于不讲卫生导致生病的例子，引起了同学们的共鸣。
（二）卫生知识讲解1. 洗手的重要性：张老师详细讲解了正确的洗手方法，强调了洗手对于预防疾病的重要性。
2. 个人卫生习惯：张老师从头发、口腔、指甲等方面，讲解了保持个人卫生的必要性。
3. 环境卫生：张老师介绍了保持教室、宿舍等公共场所卫生的方法，强调了环境卫生对健康的影响。
（三）互动环节1. 卫生知识问答：张老师提出了一系列关于卫生知识的问题，同学们积极参与，现场气氛热烈。
2. 卫生习惯分享：同学们分享了各自的卫生习惯，互相学习，共同进步。
（四）案例分析张老师通过展示春季常见疾病的图片和案例，让同学们了解疾病传播途径和预防措施。
（五）总结与倡议张老师对本次班会进行了总结，并提出了以下倡议：1. 养成良好的卫生习惯，从自身做起。
2. 积极参与卫生清洁工作，共同营造干净整洁的学习环境。
3. 加强体育锻炼，增强体质，提高免疫力。
---三、班会总结本次卫生主题班会取得了圆满成功，同学们对卫生知识有了更深入的了解，卫生意识得到了显著提高。
以下是班会的主要收获：1. 同学们认识到了讲卫生的重要性，纷纷表示要养成良好的卫生习惯。
2. 通过互动环节，同学们学到了许多实用的卫生知识。
3. 班会增强了同学们的集体荣誉感，大家纷纷表示要共同维护校园卫生。
---四、后续工作1. 班级将定期开展卫生检查，确保卫生习惯的落实。
2. 学校将组织卫生知识竞赛，进一步巩固同学们的卫生知识。
3. 家长将配合学校，共同关注孩子的卫生习惯。
通过本次班会，我们相信，同学们的卫生意识一定会得到进一步提高，为创建健康、和谐的校园环境贡献力量。
从小爱清洁——公共卫生教案公共卫生是指为了维护公众和群体健康而采取的各种卫生措施和管理措施。
公共卫生教育是提高公众健康水平的重要手段之一，而从小培养孩子爱清洁、重视卫生意识是公共卫生教育的重要内容之一、本文将介绍一个针对小学生的公共卫生教案，帮助他们从小养成爱清洁的好习惯。
目标：培养学生爱清洁、重视卫生的意识，学会正确的卫生习惯。
教学内容：1.什么是公共卫生？2.为什么要保持清洁卫生？3.公众卫生教育的重要性。
4.如何做好个人卫生和公共卫生？教学方法：1.讲解与互动：老师先简单介绍公共卫生的概念和重要性，然后与学生互动，让他们分享自己的卫生习惯和感受。
2.观察与实践：带领学生观察校园的清洁卫生情况，比如卫生间、教室、食堂等，提醒他们发现问题并提出改进建议。
3.游戏与角色扮演：设计一些有趣的游戏和角色扮演活动，让学生在游戏中学会如何保持清洁和卫生。
4.实地参观与体验：组织学生去参观卫生相关的机构，比如卫生间、卫生所等，让他们亲身体验卫生的重要性。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）老师简单介绍公共卫生的概念和重要性，引导学生思考为什么要保持清洁卫生。
第二步：讨论分享（10分钟）让学生分享自己的卫生习惯和感受，引导他们认识到个人卫生和公共卫生的重要性。
第三步：观察与发现（15分钟）带领学生观察校园的清洁卫生情况，比如卫生间、教室、食堂等，鼓励他们发现问题并提出改进建议。
第四步：游戏与体验（20分钟）设计一些有趣的游戏和角色扮演活动，让学生在游戏中学会如何保持清洁和卫生。
第五步：实地参观（20分钟）组织学生去参观卫生相关的机构，比如卫生间、卫生所等，让他们亲身体验卫生的重要性。
第六步：总结反思（10分钟）让学生总结今天学到的内容，分享自己的收获和感想，鼓励他们从今天起养成爱清洁、重视卫生的好习惯。
教学反馈：1.学生日记：要求学生写一篇日记，记录自己对公共卫生教育的认识和体会。
2.学生口头表达：让学生口头表达自己对今天教育活动的理解和感受。
文明卫生主题班会
在班级中举办一次关于文明卫生的主题班会，以下是班会内容的概要：
1. 引入：培养良好的文明卫生习惯是我们每个人的责任。
在班级、学校和社区中保持良好的卫生习惯对我们的健康和生活质量都非常重要。
2. 合理安排自己的学习和生活环境：将书本和学习用品整齐地摆放在桌面上，保持教室的整洁和舒适。
在晚点名时，我们应该做好个人卫生，保持整洁的仪表。
3. 维护公共卫生：利用课间时间，有意识地参与到学校和班级的卫生工作中，帮助打扫教室、楼道和操场等公共场所。
我们应该主动捡起地上的纸屑，丢到垃圾桶里，也要提醒他人保持环境的整洁。
4. 文明用餐习惯：在食堂排队时，要保持秩序和礼貌，并注意自己的言行。
用餐时要文明用餐，不大声喧哗，不随意乱扔食物，餐后将餐具摆放整齐。
5. 培养个人卫生习惯：养成勤洗手的好习惯，特别是在接触了垃圾、上完厕所后要及时洗手。
保持个人卫生，保持身体清洁，让自己和他人都能享受一个健康的环境。
6. 倡导诚实守信：我们要做到言行一致，不随地吐痰、乱扔垃圾，不互相恶作剧和欺骗，以言行养成优秀的品质。
7. 结束语：文明卫生是我们每个人共同关注的问题，希望大家能够时刻保持良好的文明卫生习惯，共同为我们的班集体、学校和社区创造一个整洁、舒适和美好的环境。
让我们从小事做起，用真心和关爱去影响和帮助他人，共同建设和谐美丽的校园和社会。
谢谢大家！。
第1篇一、班会时间2023年4月15日星期五 14:00-15:30二、班会地点学校多功能厅三、参会人员1. 全体班主任2. 全体学生代表3. 学校卫生管理员4. 校医四、班会主题保持卫生，共建健康校园五、班会流程（一）主持人开场1. 主持人介绍本次班会的目的和意义。
2. 邀请校领导或班主任代表发言。
（二）卫生知识讲座1. 邀请校医或卫生管理员进行卫生知识讲座。
2. 讲座内容：a. 个人卫生习惯的重要性b. 校园卫生常见问题及防治措施c. 如何正确洗手、戴口罩等卫生行为d. 健康饮食与合理作息（三）学生代表发言1. 学生代表分享自己在日常生活中保持卫生的经验和体会。
2. 学生代表提出对校园卫生管理的建议和意见。
（四）卫生检查情况反馈1. 学校卫生管理员汇报近期校园卫生检查情况。
2. 分析存在的问题，并提出整改措施。
（五）互动环节1. 组织学生进行卫生知识问答，巩固讲座内容。
2. 学生分组讨论，提出保持卫生的建议和行动计划。
（六）总结发言1. 班主任对本次班会进行总结，强调保持卫生的重要性。
2. 邀请学生代表表态，表示将积极参与到保持卫生的行动中来。
六、班会内容摘要（一）主持人开场主持人首先对本次班会进行了简要介绍，强调了保持卫生对于个人和校园的重要性，希望大家能够积极参与到这次班会中来。
（二）卫生知识讲座校医从个人卫生习惯、校园卫生问题、卫生行为等方面进行了详细讲解，提醒大家要养成良好的卫生习惯，共同维护校园卫生。
（三）学生代表发言学生代表们分享了他们在日常生活中保持卫生的经验，如定期清洁宿舍、正确洗手、垃圾分类等，并提出了对校园卫生管理的建议，如增设洗手池、加强垃圾分类宣传等。
（四）卫生检查情况反馈学校卫生管理员汇报了近期校园卫生检查情况，指出了存在的问题，如教室、宿舍卫生状况不理想、部分学生不按规定佩戴口罩等，并提出了相应的整改措施。
（五）互动环节在卫生知识问答环节，学生们积极参与，现场气氛热烈。
维护公共场所卫生主题班会教案范文第一章：导入1.1 教师引导：开场提问：同学们，你们知道什么是公共场所吗？你们觉得公共场所的卫生重要吗？1.2 学生回答：1.3 教师总结：公共场所是我们日常生活中必不可少的地方，保持公共场所的卫生对于我们每个人的生活环境和生活质量都有着重要的影响。
今天，我们就来讨论一下如何维护公共场所的卫生。
第二章：公共场所卫生的概念与意义2.1 教师讲解：讲解公共场所卫生的概念，包括公共卫生和个人卫生的区别。
讲解公共场所卫生的意义，包括预防疾病传播、提高生活质量、展现公民素质等。
2.2 学生互动：学生分享对公共场所卫生的理解和看法。
教师引导学生讨论公共场所卫生对个人和社会的重要性。
第三章：公共场所卫生的问题与原因3.1 教师展示：展示公共场所卫生的问题，如随地吐痰、乱扔垃圾、不排队等。
3.2 学生分析：学生思考公共场所卫生问题的原因，如缺乏公德意识、生活习惯等。
教师引导学生探讨解决公共场所卫生问题的方法，如加强教育、完善设施等。
第四章：公共场所卫生规范与要求4.1 教师讲解：讲解公共场所卫生的基本规范和要求，如不随地吐痰、不乱扔垃圾、排队等。
4.2 学生实践：学生分组讨论，每组设计一套公共场所卫生规范和要求的宣传海报。
教师点评并展示优秀宣传海报。
第五章：公共场所卫生宣传活动策划5.1 教师引导：引导学生思考如何策划一场公共场所卫生宣传活动，如宣传方式、场地选择、活动内容等。
5.2 学生分组讨论：学生分组策划一场公共场所卫生宣传活动，并展示策划方案。
教师点评并给予改进建议。
总结：通过本章的学习，我们了解了公共场所卫生的概念、意义、问题以及解决方法。
希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，积极参与公共场所卫生活动，为营造一个干净、整洁的社会环境贡献自己的力量。
第六章：公共场所卫生行为规范6.1 教师讲解：详细介绍公共场所卫生的具体行为规范，如在餐厅不高声喧哗、在厕所不随意乱扔垃圾、在使用公共设施前后进行清洁等。
爱护公共卫生主题班会教案一、教学目标1.了解公共卫生的概念、意义和重要性；2.培养正确的卫生习惯，掌握基本卫生知识；3.弘扬公共卫生文化，倡导文明健康的生活方式；4.激发学生自我保护意识和主人翁精神。
二、教学内容1.什么是公共卫生；2.公共卫生的重要性和意义；3.公共场所卫生与个人卫生；4.如何保持身体卫生；5.食品卫生；6.交通安全与公共卫生；7.掌握基本急救知识。
三、教学重点和难点•重点：1.公共卫生的概念、意义和重要性；2.个人卫生、食品卫生和交通卫生；3.培养学生正确的卫生习惯，掌握基本卫生知识；4.激发学生自我保护意识和主人翁精神。
•难点：1.如何说服学生养成良好的生活卫生习惯；2.如何使学生认识到公共卫生是每个人的责任；3.如何教导学生掌握基本的急救知识。
四、教学方法•多媒体、问答、互动研讨、案例讲解、小组合作学习。
五、教学过程1.导入环节（5分钟）–通过播放公共卫生宣传视频，引导学生进入主题。
2.知识讲解（20分钟）–介绍公共卫生的概念，以及公共卫生的重要性和意义；–重点讲解个人卫生、食品卫生和交通卫生；–通过多媒体、实物等展示让学生了解实际场景中存在的公共卫生问题，引导学生积极参与，提出自己的看法。
–通过问答方式引导学生思考如何解决存在的卫生问题。
3.案例讲解（15分钟）–通过案例讲解和小组合作学习的方式，让学生了解生活中一些不良卫生习惯所带来的影响，引导学生研讨如何解决这些问题。
4.知识问答（10分钟）–通过提问，检查学生的学习效果和掌握程度。
5.急救知识讲解（20分钟）–讲解学生在生活中遇到突发事故时，如何正确处理和自救；–介绍急救知识，并结合情境演示。
6.互动研讨（10分钟）–小组互动研讨；7.总结和布置作业（5分钟）六、教学评价1.学生的课堂表现和提问，包括思维品质、人文素养、沟通表达等方面；2.分组讨论和研究的小组报告；3.课后学习总结和思考。
七、教学反思本节主题班会以公共卫生为主题，以全面提高学生的卫生意识和卫生知识水平为目标，引导学生养成良好的生活卫生习惯，掌握基本的急救知识。
“维护公共场所卫生”主题班会教案
教学目标：
让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德。
教学重点：让学生了解公共场所卫生与健康的关系。
教学难点：培养学生维护公共场所卫生的美德。
教具准备：标题、图片、幻灯片、录音带。
教学过程
一、导入新课
①引入：公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。
这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢?
出示图片（良好的卫生环境）→（不卫生的环境）
②让学生作答后，教师小结：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。
可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。
因此，我们要“维护公共场所卫生”。
（出示课题）
二、问：同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗?
让学生举例子后再阅读课本“维护公共场所卫生，需要做到‘五不’的内容。
全班齐读一次。
三、问：同学们看书知道该如何做了，为什么要这样做呢?下面老师解释一下“五不”的内容。
听完故事后，要求学生分四人小组讨论。
①小芳做对了吗?你碰到这种情况会怎样做?
②如果你是公园的小管理员，会怎样规劝小朋友和小丽呢?
③提问个别小组意见后作集体评议。
四、“你对维护公共场所卫生的认识”填字比赛（各组两人参加）幻灯片（一式四份）
在公共场所要做到不随地（吐痰、大小便）；不乱丢（果皮纸屑）；不损坏（公
物）；不乱刻乱画（墙壁、树木）；不践踏（草地）；不摘折（花草、树木）；我们
都来维护（公共场所）卫生。
五、结语：
通过学习这一课，同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。
除了自己要做到“五不”几点外，看到有违反的现象，我们也应该多加宣传，让他们也做好。
让大家都能在美好的环境中娱乐，休息！。
