家校携手 助力中考详案

同“心”助力决战中考九年级期中家长会活动方案一、活动目的为了加强学校与家庭的沟通，让家长了解学生在校的学习、生活、成长等情况，积极地配合我校教育教学，共同关注孩子健康、助力学生成长，特举行此次期中家长会。

二、活动时间19:00-20:30三、活动地点第一阶段：剧场（19：00-19:30）第二阶段：九年级各班教室(19:40-20:30)四、与会人员九年级班主任以及全中考科目任课教师五、会议流程第一阶段：剧场主要内容：政策引领把握先机介绍中考招生政策和变化，家长需要注意的事项（主讲：主任）第二阶段：各班教室热场：播放班级记录片或PPT（前一阶段班级同学的学习和活动照片或相关视频）第一部分：班主任讲堂1.主题：同“心”助力决战中考（聚焦初三学生状态，讲述家庭教育应对策略）2.流程内容：第一环节：从“心”知情了解学情：总结考试情况和班级同学在教育教学中取得的成绩和成长（总结上半学期班级学生学习和行为习惯状况）第二环节：知“心”知变了解变化：初三学生的学业、行为和心理变化特点第三环节：用“心”寻因明确原因（考试反应出的问题）：考试和平时学习中反应出的问题，分析原因第四环节：同“心”助力几点建议（如何应对初三）：给予家长锦囊，讲述家庭教育应对策略第五环节：书目推荐家庭教育《这样爱你刚刚好，我的九年级孩子》第二部分：群“师”助力任课教师（考试科目）总结本学科学习情况：平时表现优秀学生名单、本次考试表现优秀和取得进步名单、学习中存在的问题、需要家长配合的事项等六、会议要求1：剧场布置、电子屏设置、屏幕设置、学生引导;1.家长会PPT的初稿准备;2.班主任提前做好家长会的准备（包括PPT、黑板布置等）课件24日下午3点前传给德育处吴畅老师备案；3.每班拍2-3张上传到家长会文件夹；4.家长会当天安排两、三个学生在班级做好签到和引导（提前做好班级卫生工作、教室整理整洁，桌面清空，保证教室舒适）；5.班主任要提前协调统考科目的老师到班时间；6.所有科目的老师对前一阶段的总结不出现学生排名和分数，以表扬为主，挖掘学生身上的闪光点，对问题讲现象，不点人名；7.参加家长会的老师提前在系统挂餐；8总务处做好参加家长会老师的就餐准备(17:45开餐)，物业做好楼层保洁；9.安全办做好路线规划、张贴好指引提示、做好家长入校引导工作。

家校合作促进学生学业发展的工作方案一、问题观察与问题定义近年来，随着社会竞争的加剧，学生的学业压力也越来越大。

为了帮助学生更好地成长和发展，家校合作成为一种重要的教育方式。

然而，当前家校合作在实施过程中还存在一些问题，例如缺乏有效的沟通渠道、家长忽视学生的个体差异等。

因此，我们需要制定一份工作方案，旨在促进家校合作，从而更好地促进学生的学业发展。

二、目标设定通过家校合作，旨在实现以下目标：1. 改善家校之间的沟通渠道，确保信息传递的及时性和准确性；2. 让家长更好地了解孩子的学习状况和需求，能提供有效的学习指导和支持；3. 鼓励学校和家庭共同参与学生的学业规划和目标设定，促进学生的学习动力和自主性。

三、策略制定1. 建立有效的信息沟通平台：学校可以通过建立家校联系群、学校网站等平台，及时向家长传递学校与学生相关的通知和重要信息。

家长也可以通过这些平台了解学校的教育理念、教学计划等信息。

2. 组织家校互动活动：学校可以定期举办家长会、亲子活动等，增进家校之间的交流与合作，让家长更了解学生的学习情况，学校也可以传递教育教学相关的信息和建议。

3. 建立学生学业档案：学校可以建立学生学业档案，包括学生的学习成绩、评语、日常表现等。

家长可以通过档案了解孩子的学习情况，并与学生和老师一起制定学习目标和计划。

4. 提供学习支持和指导：学校可以定期组织家长培训，培养家长的教育教学能力，帮助他们更好地指导孩子的学习。

同时，学校要建立学生学习困难的识别与帮助机制，提供学生个别化的学习支持和指导。

5. 建立师生家长三方沟通渠道：学校可以定期召开师生家长座谈会，让学生、家长和老师之间直接进行沟通和交流，推动家校互信与合作。

四、实施方案1. 学校负责人要高度重视家校合作工作，制定工作计划，并安排专人负责具体推进；2. 学校要加强对家长的沟通和培训，提高家长的教育教学水平；3. 学校和班级要定期举办家长会和亲子活动，增进家校之间的交流；4. 学校要建立家庭访问制度，定期与家长进行面对面的交流，了解学生的情况和反馈家庭对学校工作的意见和建议；5. 学校要建立学生学业档案，定期向家长反馈学生的学习成绩和评语；6. 学校要加强师生家长间的沟通，定期组织座谈会。

——初三年级家长会伊旗四中郝艳丽各位家长：大家好！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵地时间来参加家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女地关心和对学校工作地支持.召开这次家长会地目地是为了进一步加强老师与家长之间地交流，更清楚地了解初三学生在校地情况，以便我们能够配合工作，让你地孩子在学业上取得更大地进步和更好地发展，同时我们希望家长们也能够积极参与到学生地教育管理中来，这是我们地学生、你们地孩子、学校老师三者共同地心愿.总之一句话：“一切为了孩子”.这是我们教育地一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们地孩子地中考一定能够达到预期地效果，取得圆满成功！文档来自于网络搜索接下来，我从以下三个方面和大家做个交流.我校对本届毕业生高度重视我校各位领导在今年暑假里，对本届初三学生、班主任和代课教师进行了全面分析与评估，开学后，学校又根据学生地实际情况，优先毕业年级，对初三年级做了调整.首先，为了进一步加强学生管理.选拔优秀班主任进行充实.其次，在教师配备上，优先考虑初三年级，承担教学工作地教师绝大多数是具有丰富毕业班教学和管理经验地名优、骨干教师.第三，我们加强了对课堂教学地过程管理，校领导每天对初三年级课堂教学进行检查，发现问题及时整改.从本学开始，初三年级各科施行单元过关检测，及时查漏补缺.第四，大力进行新课程改革，要求所有老师要把精力放在课堂上，提高课堂效率，注重课堂地有效性，从激发学生地学习积极性入手，变“要我学”为“我要学”，处处渗透新课程理念.可以说，学校是把毕业班工作作为学校地重点工作在抓.文档来自于网络搜索初三学生情况分析整体情况本届学生入学基础差，与同类学校相比均分差距较大，通过全体师生地共同努力，上学期全旗统考均分提高了分.本学期开学两周来，学生们地学习状态良好，态度端正，上课积极配合老师.总体来说，这是一个良好地开始.文档来自于网络搜索现有优势首先，代课教师敬业，业务能力强，有丰富地教学经验.其次，班容量小，便于教师辅导学生.第三，新地教学环境，无干扰因素，利于学生投入学习.第四，学生地发展与进步空间大，有潜力可挖.文档来自于网络搜索存在地不利因素第一，部分学生学习不主动.没有意识到中考地重要性.学习都是教师牵着走.课堂上注意力不集中，懒于动笔.第二，学习习惯不好，课前不能准备好下节课地课本与导学案，不会整理自己地学习用品，浪费时间现象严重.第三，学生学习不吃苦，不会合理有效利用时间，拖拉和抄作业现象十分严重.第四，不按时就寝，晚上同学之间拉闲话、打闹，尤其是玩手机，严重影响睡眠，早自习就打瞌睡.第五，中考普高与职高地招生人数由原来地：变为：.上普高越来越难.（由此看来，现在上高中要比上大学难，竞争会越来越激烈）（上届初三中考总分分，语数英，政史地生，理化，小三门.）市一中统招线伊旗分（东胜区），分招线根据学校有所区别，大约在分左右.旗高中统招线，分招线也不低于，高中地录取分数线都不低.学习上不能有丝毫马虎.再由于本届学生地入学基础较弱，生地考试又没重视，成绩也不理想，所以升高中地压力更大.再加其他学校也加强了对初三年级地管理，校际间竞争非常激烈.每年因为分之差或找关系不能上高中地比比皆是.这些都必须引起我们地高度重视.文档来自于网络搜索借此机会说说中考政策说明：凡被评为优质高中招生实行统招和分招两种.不享受分招政策地两个条件：学籍在毕业学校不满年，不享受分招政策.截至每年月份网上中考报名前户籍未迁入我市地考生不享受分招政策.三、对家长地期望和要求家长要督促孩子，讲清中考对其人生地重大影响.帮助其树立理想，让孩子有追求，有奋斗.从内心里，重视中考.从现在开始要对自己地孩子严加管理，经常督促孩子地学习.文档来自于网络搜索家长要与班主任、代课教师和孩子多沟通，及时了解学生地学习生活状态，随时调整.多鼓励，少批评，树立孩子地自信心.文档来自于网络搜索生活管理上，首先，希望家长配合学校，不给孩子带手机.以免孩子无法控制自己玩电子游戏、看电子书、相互发短信，影响休息，第二天上课精神不足，耽误学习.其次，初三学习紧张，生活上要多关照孩子，尤其饮食方面，多吃学校食堂地饭，少吃零食和方便面，六日回家多给孩子补充营养.文档来自于网络搜索提醒孩子注意安全.除上下学回家之外，在校其间，同学之间玩耍要适度，以免受伤，影响学习.最后衷心希望各位家长加强与学校地合作，多与学校沟通交流，让我们为了一个共同地目标——年中考取得好成绩，为了你们地孩子，我们地学生地美好明天，大家齐心合力，共创辉煌！文档来自于网络搜索谢谢！。

家校齐心助力孩子中考一、为什么开这次家长会。

去年中考成绩很好：去年我校有30人公费升入重点高中的，今年学校有信心突破30，学校做了最大努力，教师安排上，管理措施：召开了全体学生参加的动员会，阶段考试成绩分析会，班主任和科任教师经常在一起议论学生情况，班主任给家长打电话。

相对来说有的家长家长对孩子的学习不够重视，学生双休日和节假日时间利用的不好。

为了让学校、家长、学生共同努力二、和大家交流三个观点：观点一：一个成功的学生后面肯定有一位称职的、成功的家长。

我们有一些家长心目中有一种糊涂认识。

他们认为孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题应该全部由教师去管。

把教育子女的责任完全推给学校。

这种想法是错误的。

大家想一想，同样一所学校，同样一个班级，同样任课教师，为什么有的学生品学兼优，有的学生却品行不良学习不佳呢？这里面有一个很重要的因素是学生所处的家庭环境、社会环境和所受的家庭教育有差别。

关于孩子的教育问题，有人概括出了这样一个公式：学校教育+家庭教育+自身努力+学生所处环境的影响=孩子的成功”。

这说明，学校教育只是孩子成功的一个部分，孩子的成功还要依靠良好的家庭教育和自身的不断努力。

孩子的成功非常重要，一个成功的学生后面肯定有一位称职的、成功的家长。

我们每个希望孩子成人成才的家长，必须要勇于肩负教育子女的责任和义务。

观点二：家长千忙万忙，不管好孩子就是瞎忙。

我们有些家长说：自己太忙，没有时间管孩子。

老师你该怎么管就怎么管。

打骂都没意见。

老师的教育代替不了家长的教育，家长千忙万忙，不管孩子就是瞎忙。

请您想一想，无论您在外面赚了多少钱，无论您事业有多么成功，假如您把自己孩子的教育耽误了，您的这些钱有什么作用？您的事业有谁来继承？大家想：孩子如果比家长厉害的话，就不用把钱留给他了，因为他自己有能力赚钱。

孩子如果输耍不成人一个败家子很快就会把钱败光，所以，您现在多关心孩子，把更多的精力放在孩子身上，把孩子教育成人，这就是您人生最紧迫的事情，最明智的选择，教育是回报率最高的投资。

同心同行同向共战共赢共进——初三毕业班家长会【教育目标】为了更好的开展初三年级教育教学工作，加强家长、学校之间的交流与合作，明确学校、家庭、学生各自的职责，增强共同教育的合力，为学生学习提供动力，打造精致教育。

【教育准备】1、制定活动计划2、教师制作ppt课件【教育过程】导言：首先感谢您在百忙之中抽空参加此次家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！您的孩子能取得进步，获得全面发展是我们共同的目标！你们好！今天，你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，来参加我校组织召开的毕业班家长会，我谨代表学校对你们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！借此机会，我们加强联系，共同探讨教育，促进孩子全面发展和健康成长。

今天，正好距离中招考试还有三个月92天，今天的主题和中心就是要树立信心、家校协作，全力冲刺，铸就辉煌。

理解沟通育英才，携手同心赢中考。

为此我想交个以下几点：一、认识中考反思期中1、毕业班工作的重要性。

毕业班工作的重要性想必各位家长都十分清楚。

九年级这一学期，是十分关键的一期，也是十分紧张的一期。

要对初中三年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对初中阶段的一个总结，又是为高中学习打下坚实基础。

时间紧，任务重，学校、教师、学生和家长，都十分关注毕业班的教育教学质量。

特别是我们在座的各位家长，都希望你家的孩子能进入一个理想的满意的高一级学校学习。

加上青春期的学生处于学习压力最大的阶段，所以家校合作，教育方式方法显得格外重要。

2、我校对毕业班工作十分重视。

我校历来就十分重视毕业班教育教学工作。

学校在教师配备上，安排了具有丰富毕业班教学、管理经验的骨干教师承担初中毕业班教学工作，老师们也是特别的尽责。

班主任，到各科任老师无一不是精英佼佼者。

我们每天早晨7 点半老师就来班里辅导，下午还安排了两节辅导课，晚上还有晚自习。

在学校各方面条件还很差的情况下，我们全体教师勇于奉献，奋力拼搏，这是我们能取得中考优异成绩的基础。

家校携手共发力护航中考赢未来——九年级家长会【教育目标】为了让九年级家长了解学校2023年中考备考及学生在毕业班的学习、生活情况。

进一步加强家校之间的联系，更好地发挥家校育人合力，缓解中考焦虑，凝聚信心，科学高效备考。

以一模考试为契机分析得失，制定有效措施，明确努力方向，切实提升学校九年级百日冲刺复课质量【教育准备】1、教师制定计划2、教师精心准备制作课件【活动过程】导言：时光荏苒，2023年中考已经进入倒计时，正在全力备考的初三考生们难免会有迷茫与压力。

考生应如何调整心理状态，应对考前各种紧张情绪？家长应如何做好陪伴，帮助考生树立信心？一起来看看这份心理调节建议吧。

一、备考倒计时阶段，父母要做情绪稳定的陪考者1.时刻保持头脑清晰父母觉察到自己有情绪时，可观察自己的呼吸并让这种专注力保持一段时间。

观察呼吸可以帮助头脑保持清晰，不被瞬间产生的大量情绪感受所影响，避免某些行为演变成为冲突。

2.避免思维的“反刍”父母要避免总是想着“他心思不在学习上”“成绩下降就是因为他不努力”……可以试着改变对孩子的负面评价，看到他的优势与潜能。

如果只是一次发挥不好的科目，那应该相信孩子之后可以考出真正水平。

如果是经常发挥不好的科目，父母可以和孩子一起分析成绩浮动的原因，找到问题症结。

3.接纳孩子的情绪考试成绩的波动可能导致孩子有一些情绪，父母要认识到这些都是正常反应，要多倾听、少说教、不横加指责，多给孩子鼓励和积极反馈；适时调节自己的情绪，用积极乐观的心态鼓励、支持孩子，让他们感受到家人的陪伴，满怀信心，轻松迎考。

二、家有中考生，父母需要给孩子适当的陪伴临近中考，大部分孩子和父母会处于紧张和压力的氛围中。

父母希望孩子学习有方法，取得好成绩，孩子也希望自己的付出能收获满意的回报。

然而，面对未知的未来，期望越大，受挫时焦虑、紧张、恐惧的情绪也越多。

虽然双方目标一致，却因处境、方法与思考角度不同，在沟通中往往会引起误会、抱怨与不满情绪，从而适得其反。

家长学校教案初三中考【篇一：家长学校教案2010年10月】家长学校教案授课时间：2010.10授课人：朱永清各位家长：首先感谢各位家长在百忙之中能抽空来家长学校上课。

作为孩子的家长，我们都对家长学校持有一种特殊的情怀：盼着家长学校，好了解孩子在学校的表现和学校的教育内容；害怕家长学校，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人。

这是我们很普遍的“家长会心态”。

在我们的孩子被全面、全力、全神关注的今天，怎样更好地和家长沟通，也成了我们思考的一个问题。

今天，我作为家长学校的老师和各位一起来拉拉家常，探讨一下现在孩子家庭教育问题。

我们常常抱怨家长难当，家教难为，这是如今做家长常常感慨的难题。

难就难在孩子们的知识越来越多，个性越来越强。

一个开放的时代，孩子在学校、社会、电视、网络上，接受着比来自家庭密集、复杂得多的信息。

现代社会在为少年儿童的成长提供了广阔的空间和丰富的养料的同时，也使得家教的空间变得越来越狭窄。

几乎每一位家长都在抱怨，如今的孩子是越来越难管束、越来越难驾驭了。

我们的家庭中有时会出现一些无意识的错误教育，比如：（1）常询问孩子在班级的名次。

家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子，对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑。

而孩子的自我否定，不仅会使其学习成绩进一步下降，孩子未来的整体发展都会受到妨碍。

（2）常指责孩子的失败。

比如有两个孩子的语文考试不及格，家长甲对孩子说：“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩，我相信这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家长乙对孩子说：“你怎么这么笨！这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上大学！”家长甲传达的是关心和爱护，家长乙引发的却是焦虑和憎恨，前者能激发孩子进一步学习的积极性，注重于问题的解决；后者则会打击孩子的学习积极性和自信心。

孩子通常都实践父母和教师对他们的期望，给孩子摧毁性的预言会造成伤害。

（3）常阻止孩子玩耍而命其回到书桌前。