部编语文八上册课外文言文阅读与传统文化拓展训练课堂课件比较阅读篇 1

下啄。久之，时飞止笠上，恬不为惊。
偷偷地 草人
人有见者，窃去刍人，自披蓑戴笠，而立池中，仍下啄，飞
象声词
止如故。人随手执其足，鷧不能脱，奋翼声假假。人曰：“ 先故假，今亦假耶？”
——选自耿定向《权子杂俎 》
【注释】①狙（jū）：猕猴。②蓁（zhēn）：草木丛。③委蛇（wēi yí） 攫搔（jué zào）：从容转身，手舞足蹈的样子。④搏捷：接住。⑤趋：同 “促”，急。⑥执：同“即”。⑦敖：同“傲”。⑧殛（ｊí）：诛，杀死。 ⑨助：同“锄”。⑩鷧（yì）：即鸬鹚，俗称水老鸭，喜欢吃鱼。⑪束： 捆绑。⑫恬：安静放心。⑬刍（chú）人：草人。⑭假假：象声词。
第一则寓言告诉我们：做人要谦虚谨慎，不可傲慢逞强，否则会自食其果。第二则寓言告 诉我们：做人千万不可以自以为是，要善于观察，要学会变通，不会变通的人，始终都会 吃苦头的。
【译文】【甲】吴王在江中乘舟而行，在猕猴山登岸。群猴看见他，惊惶 地四散奔逃，逃到丛林中。有一只猴子，从容自得地攀搏抓取，在吴王面 前显示灵巧。吴王拿箭射它，它敏捷地接住箭头。吴王命令随从一起射它， 猕猴中箭即刻死去。吴王回身对他的朋友颜不疑说：“这只猴子炫耀它的 灵巧，仗着它身子敏捷轻视我（或：不把我放在眼里），以至于遭到射杀。 要引以为戒啊！唉，不要用你的傲气对待他人啊！”颜不疑回来后便拜董 梧为师，目的是要改掉自己的傲气，弃绝淫乐辞别尊显，三年后国人都称 赞他。
（ｊí）诛，杀死
以至此殛也。戒之哉！嗟乎，无以汝色骄人哉！”颜不疑归
同“锄”
而师董梧，以助其色，去乐辞显，三年而国人称之。
——选自《庄子·徐无鬼
》
（yì）即鸬鹚，俗称水老鸭，
喜欢吃鱼
捆绑
【乙】人有鱼池，苦群鷧窃啄食之，乃束草为人，披蓑戴笠
仔细
持竿，植之池中以慑之。群鷧初回翔不敢即下。已渐审视，
安静 放心
【译文】【乙】（从前）有个人有（个）养鱼池，苦于一群鸬鹚（总是） 偷偷来啄食鱼，就绑草做了个（假）人，披蓑衣戴斗笠手持竹竿，插在鱼 池中用来吓唬它们。众鸬鹚一开始（在天空）回旋飞翔不敢马上下来。后 来渐渐注意观察，（飞）下来啄食。久了，（就）经常飞到斗笠上站着， 自自在在不（再）被它所吓了。有看见这情况的人，（就）偷偷撤去草人， 自己披上蓑衣戴上斗笠站在池子中，鸬鹚仍然下来啄食飞停照旧。那人随 手抓住它的脚，鸬鹚脱不了身，拼命飞舞翅膀嘎嘎地叫。那人说：“先前 的确是假的，现在也还是假的吗？”
4.用现代汉语翻译下列句子。 （1）之狙也，伐其巧、恃其便以敖予，以至此殛也 。 这只猴子炫耀它的灵巧，仗着它身子敏捷轻视我（或：不把我放在眼里），以
至于遭到射杀。
（2那）人人随随手手抓住执它其的足脚，，鷧鸬不鹚脱能不脱了，身奋，翼拼声命飞假舞假翅。膀嘎嘎地叫。
5.两则寓言中的“猕猴”和“鷧鸟”都认为自己聪明，它们的结局告诉我 们什么道理？请概括叙述。
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4.鲁迅是学生们比较熟悉的，可以从 鲁迅与 萧红的 忘年交 来引出 对萧红 及其作 品的介 绍。
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5.对比论证。把古代的格物致知和当 今世界 要求的 格物致 知放在 一起加 以比较 ，从而 突出强 调了本 文的论 点。
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6.本文虽然属于学术性演讲，但通俗 易懂， 听众易 于接受 。首先 ，作者 在演讲 过程中 注意结 合自己 的切身 体验， 如作者 讲到了 自己初 到美国 大学念 物理时 的彷徨 恐慌， 这样就 拉近了 与听众 的距离 ，并使 他们真 切地感 受到格 物致知 精神的 重要性 。
（九）《猕猴献巧》 和《鷧鸟窃鱼》
（jū）猕猴
逃跑
【甲】吴王浮于江，登乎狙之山。众狙见之，恂然弃而走，
从容转身，手舞足蹈的
（zhēn）草木丛
样子
同“现”
逃于深蓁。有一狙焉，委蛇攫搔，见巧乎王。王射之，敏给
接住
同“促”，急
同“即”
搏捷矢。王命相者趋射之，狙执死。
同“傲”
王顾谓其友颜不疑曰：“之狙也，伐其巧、恃其便以敖予，
【词语溯源，回归教材】
1.解释下列加点词在文中的含义。 （1）恂然弃而走 （2）见巧乎王
（逃跑） （同“现”，显示）
（3）伐其巧
（炫耀）
（4）已渐审视 （5）窃去刍人 （6）鷧不能脱
（仔细） （偷偷地） （逃脱）
2.下列句子中加点词的解释错误的一项是 B
A.恂然弃而走（逃跑） B.见巧乎王（看见） C.已渐审视（仔细） D.窃去刍人（偷偷地）
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8.唯有经历劳动的洗礼，挥汗如雨， 奋斗筑 梦，才 能悟得 真谛， 享受劳 动所带 来的快 乐。
感谢观看，欢迎指导！
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1．单元介绍，重点是本单元主题“女 性的声 音”的发 展历史 介绍。 让学生 了解女 性小说 发展的 历史及 特点。 2.
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2.在具体的教学中，可以让学生根据 自己的 课内外 阅读情 况说一 说自己 对于女 性小说 的了解 ，谈一 谈他 印象中 女性小 说有怎 样的特 色。
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3.重点是介绍它的主要内容和艺术风 格。根 据学生 对作家 萧红的 作品以 及那个 时代的 历史环 境的了 解程度 ，来安 排教学 方式。
【解析】B.见：同“现”。
3.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是 D
A.众狙见之
久之，时飞止笠上
B.伐其巧、恃其便以敖予 其远而无所至极邪
C.乃束草为人
去后乃至
D.恃其便以敖予
植之池中以慑之
【解析】A.代词，他/音节助词，无实义；B.代词，它（猕猴）/表示选择； C.于是/才；D.连词，表目的，来。