神笔曹天

大班语言教案：我借神笔画天下一、教学目标1.学生能够了解神笔的故事内容，并理解神笔的作用和价值。

2.学生能够通过欣赏神笔的故事，感受到创造力和想象力的重要性。

3.学生能够通过模仿神笔的方式，发挥自己的想象力和创造力，创作属于自己的故事。

二、教学准备1.神笔故事的图片或动画资源。

2.画纸、颜料、画笔等绘画工具。

3.纸和铅笔。

三、教学过程1. 导入环节（5分钟）老师向学生介绍神笔的故事，并提出问题：“你们有听过神笔故事吗？神笔是怎么画出美丽的世界的？”2. 欣赏与理解（15分钟）老师通过图片或动画的形式向学生展示神笔故事，并引导学生回答以下问题：- 神笔的主人公是谁？ - 神笔的作用是什么？ - 神笔画出来的东西都有哪些？3. 讨论与探究（20分钟）1.老师引导学生围绕神笔的创造力和想象力展开讨论，鼓励学生发表自己的见解和想法。

2.老师提出问题：“如果你有一支神笔，你会画出什么？为什么？”鼓励学生积极参与并表达自己的想法。

4. 创作与分享（40分钟）1.学生分组，每个小组准备一张大画纸和绘画工具。

2.学生依据自己的想法和创造力，利用神笔的概念创作自己的故事。

可以是画出一个美丽的风景，或是创作一个有趣的人物故事等。

3.学生完成创作后，每个小组派一名代表向全班介绍他们的作品，分享他们创作的过程和想法。

5. 总结与反思（10分钟）1.老师引导学生回顾整个教学过程，总结并讨论他们学到了什么。

2.学生进行小组讨论，回答问题：“你们觉得创造力和想象力对我们有什么帮助？”四、教学评价方法1.观察学生在班级讨论和小组创作过程中的积极性和主动性。

2.学生画出的故事作品是否能体现出他们的想象力和创造力。

3.学生在总结与反思环节中的表达和思考能力。

五、拓展延伸1.鼓励学生将自己的创作进行书写，编写成小故事或小书本。

2.邀请家长参观学生的创作作品，并组织学生向家长展示他们的故事。

六、教学反思通过这次教学活动，我发现学生对于神笔故事的理解和表达能力有所提高，也培养了他们的创造力和想象力。

武功高强的人
作者：肖定丽
来源：《小星星·阅读100分(低年级)》2017年第06期
曹天笑说他是我们班武功最高强的人，别人都不行，谁不服气可以跟他对打。

没人敢跟曹天笑对打。

他让别人都喊他老大，不许喊曹天笑。

马得牛发作业本，喊：“曹天笑！”
曹天笑說：“你想打架？”
“我不想，我想发本子。

”马得牛推推眼镜。

“那你是想尝尝我的厉害？”曹天笑又问。

“我不想，我想发本子。

”马得牛想走开。

曹天笑拦住他。

“那你为什么喊我曹天笑？”
“真好笑，你的名字叫曹天笑。

你要叫李天笑，我就喊你李天笑。

”
“别胡说，你知道我的意思！”
“什么意思？”
“你不说，我不会让你走的！”
曹天笑就是拦着马得牛，马得牛冲不过去。

马得牛硬着头皮说：“老大！”
曹天笑让开了，咧（liě）着嘴笑。

这节是体育课，准备练拍球。

我们排成一排，老师吹响哨子，然后大声喊：“立正！”
唰（shuā）的一下，我们都立正。

“稍息！”唰的一下，我们都稍息。

“抬头！”我们都抬头。

“挺胸！”我们都挺胸。

老师没有接着喊，他走到曹天笑身边，瞧着他，笑起来：“听说你的武功很高强，怎么，让你挺胸，你把肚子鼓起来。

原来，你连胸和肚子都分不清啊，老大！”
同学们都笑了。

曹天笑也笑了。

从此，曹天笑又成了曹天笑。

神笔作文5篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：假如我有一支神笔马良有一支神笔，他用神笔帮村子里的人解决问题，让他们过上温饱的日子。

如果我有一支神笔，我会干什么呢？假如我有一支神笔，这该多好啊!假如我有一支神笔，我要给灾区人民画一幅画。

画许多许多食物，画许许多多衣服、生活用品等。

只要他们能过上好日子，能看见他们久违的灿烂笑容。

我就开心了。

假如我有一支神笔，我要画雨。

我想让在干旱地区的不到雨水滋润的植物，在雨中尽情地喝雨露，尽情地和饱水。

我仿佛看见了小草在雨中向我微笑着点头，我仿佛看见了花儿在雨中欢快地跳舞，蜜蜂在它身边载歌载舞，我仿佛看见了……假如我有一支神笔，我要画一个更美丽的地球。

这个地球不再被污染，不再见到树木被砍光，不再有动物频临灭绝。

让我们一起保护这个美丽的家园吧！假如我有一支神笔，我要给盲人花眼镜，我的这副眼镜是万能的，能治疗好失明。

他们就能看到一个五彩缤纷的世界。

我要让他们寻找昔日的乐趣；假如我有一支神笔，我要给哑巴画一个治疗这个病的仪器，我可以听到他们那清脆的歌声；我还要画一个时光机，我想回到以前的世界去看看。

我可以请教李白，和他吟诗作对，我可以和司马光做朋友，向他学习，学习做人的道理。

我可以……我还可以来到未来的世界，我想看看未来的我是什么样子的，我想看看我和同学们在二十年后会在母校聚会吗？我想……假如我有一支神笔，我要……虽然这一切都是我的幻想，但我想新，在不久的将来，我一定会用知识武装自己，拥有真正的“神笔”！篇二：如果我有一支神笔一天深夜，有一位白胡子老人走进我的房间里，送给了我一支金笔，“这是什么？”“这不是你想要的吗？”“这是……”童话书里的神笔，竟然是我的了，我心里得高兴，无法用言语来形容。

连声向老人道谢。

手里捧着笔，我心里却在呐喊：“我的愿望可以实现了！”我一骨碌爬下床随便穿了几件衣服就拿了几张纸开始画画，画什么呢？对，今天有新闻，想到这里，我一蹦三尺高，冲向大厅，爸爸也在看新闻，我看到了伊拉克的儿童生活在残墙断壁之中，我拿了一张纸，跑回房间，想像我心中的伊拉克，这里有漂亮的家、鲜花和绿草，一群群的白鸽在空中翱翔，伊拉克的儿童正坐在窗明几净的教室里读书。

如果我有一只神笔当冬天来临时，
我要用神笔，
把世界画上气侯宜人的春天，
我要用神笔，
把大地画成绿意盎然的草地，
让世界变得更舒适温暖。

当乞丐无家可归时，
我要用神笔，
画出一栋富丽堂皇的豪宅，
我要用神笔，
画出一座有山有水的花园，
让他们的生活无忧无虑，
享受生命的多采多姿。

当有人三餐不继时，
我要用神笔，
画出一道可口的美食，
让他们享受食物的美味，
我要用神笔，
画出一幕幕温馨的情怀，
让他们享受天伦之乐。

当有人辗转难眠时，
我要用神笔，
让他慢慢进入梦乡，
做个甜美的好梦，
让他们一觉到天亮，
使他们忘了做好梦的滋味，
因为，
美梦已经成真！
如果我有一只神笔
如果我有一只神笔，
我会先画出好几张钞票，
让自己变成有钱人。

如果我有一只神笔，
我会在画出好几台电脑，就能同时一起上网。

如果我有一只神笔，
我会把破洞的臭氧层填补起来，
在画出好多好多的石油，
给每个国家使用。

神笔马良奇迹与创造的力量神笔马良：奇迹与创造的力量神笔马良，作为中国古代神话传说中的人物，一直以来都是人们津津乐道的话题。

神笔马良以他非凡的绘画技巧和神奇的创造力，为世人留下了许多不可思议的作品和故事。

他用他的神笔创造出了奇迹，展示了创造力的强大力量。

本文将从神笔马良的起源、他的神奇创作、以及对创造力的思考等方面，探讨神笔马良奇迹与创造力的力量。

一、神笔马良的起源神笔马良的故事最早出现在《山海经》中，神话传说中，他是一位拥有神奇画笔的天才画家。

根据古代传说，神笔马良的父亲是一位山神，母亲则是一位妇人。

他的父母结合了天地的灵气与人间的凡尘，孕育出了这位传奇的艺术家。

据说神笔马良自幼已显露出非凡的绘画天赋。

他的画笔如同有生命一般，能够创造出任何他想象的事物。

而这支神奇的笔，就是他创造奇迹的关键。

二、神笔马良的神奇创作神笔马良的创作几乎不受任何限制，他能够绘制出现实世界中无法想象的景象和生物。

据古代记载，他曾经画出了翼赤龙、卷帘狮等神兽，甚至能够绘画出造福人类的奇草异木。

除了创造生物，神笔马良的绘画也能够改变现实。

在一个古老的传说中，神笔马良画下的绝世美景，一夜之间变成了真实存在的仙境。

这清新脱俗的仙境吸引了无数人前来参观，成为了一代传世之作。

神笔马良的创作不仅仅局限于画笔，他的作品还包括了文学创作。

据传记载，他的文笔妙绝天下，能够写出引人入胜的故事和诗歌。

他的文字和绘画相得益彰，让他的作品更加生动有趣。

三、创造力的力量神笔马良的创造力展示出了无穷的力量和无限的想象力。

他的作品启发了人们对创造力的思考和探索。

创造力是人类智慧的结晶，是思维的火花。

正是因为创造力的存在，人类社会才得以不断进步和发展。

创造力推动着科学、艺术、技术等各个领域的发展，成就了人类的文明。

然而，创造力并非天生就存在于每个人之中，它需要修炼和激发。

神笔马良以其独特的创造力，提醒了我们每个人都有潜藏着的创造力。

我们可以通过观察、思考、实践等方式，唤醒和发展自己的创造力。

我和神笔画中游作文
我和神笔，就像是老搭档，一起在画纸上闯荡。

拿起笔，我就
感觉整个世界都在我手里，想画啥就画啥，简直爽翻了！
神笔在我手里，就像是我身体的一部分。

只要一挥，立马出现
一座山、一条河，或者一群飞翔的小鸟。

简直就像魔术一样，太酷了！
在画里，我就是王！想画个火山爆发，那就来一场岩浆大狂欢；想画个春天的场景，那就让花儿都盛开，柳絮飘飘。

怎么样，我是
不是很厉害？
但这神笔也不简单，它告诉我，画里的世界其实比现实还要真实。

山有山的韵律，水有水的节奏，就像是大自然的呼吸。

在画里，我仿佛能和大自然对话，感觉自己都要飞起来了！
说实话，和神笔一起画画，就像是在做一场大梦。

但这场梦太
真实，太美好了。

每次挥笔，都像是在和神笔一起创造一个新的世界。

这种感觉，真的太赞了！。

竹声萧萧山东宁阳人中国美术家协会会员、北京华源书画院院长、曹天文。

山东宁阳人。

中国美术家协会会员。

北京华源书画院院长。

泰山中国画院院长。

中文名,曹天文。

国籍,中国。

民族,汉族。

出生地,山东宁阳。

职业,北京华源书画院院长。

泰山中国画院院长。

毕业院校,曲阜师范大学美术系。

主要成就,中国美术家协会会员。

代表作品,《四面八方野香来》。

个人简介。

曹天文。

山东宁阳人。

中国美术家协会会员。

北京华源书画院院长。

泰山中国画院院长。

毕业于曲阜师范大学美术系。

中国农工民主党党员。

擅画兰竹。

山水。

有百余幅作品及论文在国内五十余家报刊发表。

在国内外大型展览中获奖十余次。

电视台。

专业报刊多次介绍其国画艺术。

曹天文先生潜心书法。

绘画。

佛学。

紫砂及陶瓷艺术创作研究。

艺术成就广为世人赞誉。

作品被各大院校。

博物馆及私人藏家收藏。

北京荣宝拍卖。

成都玩家拍卖。

南京金陵拍卖。

江苏中山拍卖均有作品上拍并成交。

在江苏无锡举办曹天文画展；xx年。

在福建泉州举办曹天文画展；xx年。

在山东泰山举办曹天文画展；xx年。

竹报平安和谐肥城--------曹天文画展在肥城举办；xx年。

在山东淄博举办曹天文画展；xx年12月。

国画《四面八方野香来》参加 * 多伦多国际艺术双年展并获奖；xx年12月。

国画山水写生入选山东省第四届写生展；xx年10月。

国画花鸟入选齐鲁画风·山东中国画名家作品展；xx年9月。

陶艺绘画曹天文陶艺绘画大展；xx年4月。

陶艺作品《融》Ⅰ入选第二届广东当代陶瓷大展；xx年12月。

陶艺作品《融》Ⅱ入选中国当代陶瓷艺术大展；xx年10月。

国际文化出版公司出版专著《曹天文画集》；xx年6月。

华夏文艺出版社出版专著《曹天文》。

艺术思想。

我说我画——曹天文幽篁生前庭。

随风浮倩影；诚邀天上月。

酣静入清梦。

前几日。

邀好友二三上山访竹。

泰山大津口竹林是我国北方最大一片淡竹林。

鸟鸣泉响。

新篁幽幽。

曲径绕泉。

小溪回转。

清脆久远。

仰头透过竹梢。

皎月高悬……漫步林中。

我借神笔画天课本
《我借神笔画天下》
是谁发明了纸？
是谁给了我这样好的画笔？
于是我画天，画地，画太阳，画月亮，高山，小溪……
让所有的形状和颜色，
都说出我满心的欢喜和感激！
《我借神笔画天下》是选自幼儿园大班语言课程的一个诗歌活动。

这首诗歌有着巧妙的构思，蕴含着深刻的情感，符合幼儿大班的年龄及心理特点，孩子们读起来并不难，但对作品内涵的理解，还应用能表达作品深意的教学手段来学习。

设计思路：语言活动一定要体现出它的语言性质来，尤其在诗歌教学中要帮助孩子理解蕴含的深刻意义，所以更要借助：谈话、讨论、提问等形式来帮助孩子们理解，运用绘画的方式使孩子体验纸和笔带来的快乐，通过仿编诗歌使孩子对作品的理解进一步升华。

此活动教学重点应该放在理解和朗读诗歌这两个点上。

大清国朝33路名侠名单：01.头顶太极脚踩八卦王十古天下第一鞭公认天下第一侠02.长臂昆仑飘然叟西方侠于成于洞海03.独占北方笑鳌头南极昆仑子北侠秋田秋佩雨04.圣手昆仑震东侠侯庭侯振远 05.海底寻针震南侠昆仑道长司马空06.银面仙猿铁臂昆仑石铎石金声07.画地无形隐逸侠甘雨甘凤池08.铁扇仙风流侠张鼎张子美09.一轮明月照九州苍首白猿侯杰侯敬山10.展翅金雕铁掌侠李源11.赛判儿飞行侠苗泽苗润雨12.神掌地形仙石宝奎13.左臂神刀洪立洪炳南14.天灵侠王凤15.混元侠李昆李太极16.厉胆侠谭天谭桂林17.云中侠何立何乃光18.镇东方妙手赛和缓宋品宋文元19.镇西方碧目虬髯赛张鼎马奎马元龙20.碧目虬髯赛北侠明灯明照远21.太平侠智亮22.安良侠焦文志23.济世侠焦文亮24.金华侠柳瑞柳和风25.驭帆侠苏登苏小山26.谈笑龙君胜裕胜陶然27.宝刀手邓九宫28.地形侠娄瑞29.镇海苍龙龙九公30.神枪镇八方段灯段洪亮31.天下第一杰方奎方柏林32.金翅大鹏侠杨万春33.赤胆侠（假慧斌）爱斗金蛟双钢掌陆岂大清国三十六路名侠录：此是康熙六十一年胤祯定下的送给康熙在武英殿御批的三十六路名侠1 镇八方紫面昆仑侠童林2 头顶八卦脚踏太级王十古3 圣手昆仑镇东侠侯停4 海底寻珍南侠司马空5 长臂飘然叟西方侠于成6 独占北方笑螯头北侠秋田7 混元侠李昆8 世界妙手司徒朗9 画地无形隐义侠甘凤池10 风流侠铁扇仙张子美11 赛判飞行侠苗泽12 金华侠柳瑞13 天灵侠王凤14 云中侠何乃中15 铁掌李缘16 智明侠明灯17 太平侠智亮18 银面仙猿铁臂昆仑石铎19 神拳地行仙石宝奎20 中流抵拄抗山河王斌21 一轮明月照九洲侯杰22 天下第一杰方奎23 赤胆侠慧斌24 厉胆侠谭天25 竖臂摘星焦雨26 金莲花凤歧27 娄瑞娄子霞28 奇剑坤元子于绣娘29 万里飞云左炳臣30 病太岁张芳31 玉面小灵官瑞龙32 骷髅鸟秦凤33 百灵先生袁化34 赛南极诸葛建35 银面仙童花纯36 小英童元璧童林传250回武功排名1、三清教主八十一门总门长欧阳修2、张明志3、赵明珍4、至上老尼5、宝珠罗汉6、震古侠董乾董化一7、云台剑客燕普8、晚村居士吕留良9、一目了然僧10、江南八大名剑第四位吕婉娘11、八卦太极术士张洪均12、无形剑客万俟羽休13、泥小鬼路恒14、闭目金睛佛姜达姜本初15、了因和尚16、珍珠佛董瑞17、了尘和尚18、盖天第一手谭天谭桂林19、摩天幻影吕四娘20、震八方紫面昆仑侠内家功无极门总门长童林童海川说明：1：三清教主八十一门总门长，当时练武术的祖宗尖。

神笔神笔1小朋友，我告诉你们一个秘密，我有个外星人朋友，有一天，他送给我一枝神笔，一枝金光闪闪，能让人实现愿望的神笔我有一枝神笔，美丽的神笔，我要画一台时空穿梭机，让我在时空中翱翔。

我来到未来世界，那里没有我想象的美好，垃圾足有四层楼高，人们都戴着防毒口罩。

一个声音说：这些都是你们“送的礼物”，我脸红心狂跳，连忙画了一台万能清洁车，它挥着手臂，跳着舞步，转眼城市又有了开心的欢笑。

我飞呀飞，又来到未来与现在的交叉口，看到了最不想看到的一幕，人类成了机器人的奴隶，他们趾高气扬，横行霸道，我生气地拿起画笔，让乌云遮住了太阳，没有了太阳的能量，机器人成了一堆废铁，人们象孩子一样，高兴地又蹦又跳。

我飞呀飞，这不是白垩纪的恐龙吗？为什么要落荒而逃？天上下着恐怖的流星雨，乐园瞬间变成了坟墓，千钧一发之际，我挥起了神奇的画笔，画了一个缩小电筒，把它们全部装进我的心里，睡觉，睡觉。

我有一枝神笔，美丽的神笔，我要把它送给好心的朋友，让我们一起，把世界描绘的更美好、更奇妙。

神笔2有一支笔，每个人都想要。

大家梦寐以求的这支笔，就是像马良拥有的那支神笔。

如果我有了这一支神笔，我要用这只神笔，去装饰我们祖国的大好河山，让春夏秋冬四季美丽。

春天，我要画上蓝蓝的天空，让它不再变为死一般毫无生息的灰色天空；让丝丝春雨如千万根银针洒向大地，去滋润农田；让大树变为千年不变的万古长青，让环境更加优美夏天，我要画上一排排高大的人民卫士――大树，让它为我们遮挡沙尘暴，让大树带来丝丝狗纾萌嗣遣挥迷诹胰障轮丝尽秋天，我要画上一片片金色的麦田，让丰收的粮食装满农民伯伯的仓库，让农民伯伯的辛勤劳动换取沉甸甸的收获，让农民伯伯的腰包鼓起来，让他们一年四季丰衣足食冬天，我要画上一片片雪花，让大树穿上一件衣服，让它们变得漂漂亮亮的，看着这样的景色，我不禁感叹起来，这真是满树霜花万千条啊！听了我的介绍，大家心动了吗？那就让我们努力学习，让我们发明出这支神笔吧。