下载文档原格式
领导干部如何提高自身素质五篇第一篇：领导干部如何提高自身素质领导干部，尤其是“一把手”在领导班子中处于核心地位，对一个单位、一个部门的发展起着重要作用。
加强领导班子建设，关键是加强一把手的自身建设。
笔者认为，领导干部提高自身素质，必须在以下五个方面下功夫。
一、加强学习，在提高素质上下功夫。
求才之长者，必困其根本；欲远者，必浚其家源。
学习是固本之举，是源头活水。
注重学习，也是提高自己、与时俱进的不竭动力。
要充分认识加强学习的重要性，切实把学习提上重要位置。
首先要加强政治理论学习。
要认真研究重要理论著作，努力在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践其涵、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度。
要紧密联系自己的思想和工作实效，认真思考新形势下面临的突出矛盾和问题，学会运用马克思主义立场、观点、方法分析解决问题，在改造客观世界的同时改造主观世界，树立正确的权力观。
其次要加强对市场经济组织、法律知识和管理知识的学习，使学习成为一种习惯，形成在实践中学习，在工作中学习，以学习推动工作的良好风气。
二、注重方法，在提升领导能力上下功夫。
领导干部，尤其是一把手要善于总揽全局。
古人云：“善弈者，谋势；不善弈者，谋子”。
首先要有全局观念，增强大局意识，善于总揽全局。
古今中外杰出的领导人都是战略家，他们的重要精力都集中在战略运筹即决策上。
毛泽东同志说：“任何一位首长，都应当把自己注意的重心放在其他问题和运作上，而不应放在其他问题或运作上。
”其次要致力于改进领导方法。
根据领导科学原理，任何组织系统都是有层次的。
组织系统层次理论要求领导者在实施决策、进行指挥时，必须分清层次。
一般情况，一把手是对下一层次的部署进行指挥，而不得超越层次，越俎代，甚至“一杆子到底”。
否则，现浪费了自己的时间和精力，加重了自己的负担，也遏制了下层的积极性。
再次要突出工作重点。
一个单位、一个部门的工作很多，一把手事必，必然会手忙脚乱，只有抓好组织实施，才能真正把工作搞好。
领导科学Chinese Cadres Tribune762018.10新时代如何提升领导干部的科学素养中国特色社会主义进入新时代，我国社会发展也进入新阶段。
在新时代和新阶段，民众的关切已经日益从温饱等基本需求的满足，转变到追求更高生活质量和更好生活环境的阶段，人们对社会生活中与科学、健康、环境和风险相关的问题日益关心。
这对各级领导干部的领导能力也提出了新的要求和挑战，科学执政成为新时期领导干部执政能力建设的题中之意。
一、领导干部的科学素养是科学执政的必要保证随着科技的进步，现代社会在享受科技发展所带来的文明成果的同时，也同时进入德国社会学家贝克所谓的“风险社会”。
风险社会的一个特征，是关于人们日常生活和健康安全的诸多社会问题乃至争议性事件背后，常常都有科学性元素扮演关键性角色。
以几年前全国多个地区围绕PX 项目选址所爆发的“邻避效应”性质的群体性事件为例，有关民众的关注和诉求中，无论是化工类企业对当地经济和环境的风险—收益评估，还是对诸如PX这样的化工产品的低毒还是高毒的认定，背后无不涉及环境和健康风险评估的科学性问题。
在处理此类经济社会问题时，有关主管部门领导需要对相关项目和产品的性质和性状有正确的了解和把握。
换言之，只有对这些“底层科学事实”做到心中有数，领导干部在协调各方意见和诉求并进行决策时，才不会引喻失义举措失当。
领导干部的科学素养成为其科学决策、科学治理的必要保证。
一个国家和一个社会如何监管具有高度收益但同时也包含不确定性风险的技术及其产品，是现代国家治理中各级政府官员所面对的挑战和问题，考验政府官员的执政能力、社会责任以及智慧和勇气。
由于这些问题的复杂性，包括所涉及的科学原理和关键技术本身的复杂性，以及这些技术的社会应用及商业化对社会和产业、民众健康、环境等带来的影响的复杂性，使得政府官员在面对此类问题进行考量和决策时，自身必须具备基本的科学素养，才能把握问题的本质，才能和各利益相关方进行有效对话并作出综合权衡下的最优决策，避免出现技术无知和监管无方。
提升领导干部科学素养的途径提升领导干部科学素养的途径1. 简介在当今社会，科学技术日新月异，科学素养成为领导干部必备的素质之一。
提升领导干部的科学素养，不仅可以帮助他们更好地推动科技创新和发展，还可以提高其在决策和管理中的科学化水平。
本文将从多个角度探讨提升领导干部科学素养的途径。
2. 学习科学知识提升领导干部科学素养的途径之一是学习科学知识。
领导干部应该了解基础科学理论，了解前沿科技发展动态，了解科学技术在各个领域的应用。
只有掌握了科学知识，领导干部才能在工作中更好地借助科学方法解决问题、制定决策。
3. 参与科学研究除了学习科学知识，领导干部还可以通过参与科学研究来提升自己的科学素养。
他们可以亲身参与科研项目，与科学家一起合作进行研究，了解科学研究的方法和过程，从而培养科学思维和方法论。
4. 倡导科学态度作为领导者，倡导科学态度也是提升科学素养的重要途径。
领导干部要注重科学精神，尊重科学事实，不偏不倚地面对科学问题，不盲从、不迷信，倡导理性思维和科学方法，引导团队成员培养科学素养。
5. 构建科学决策体系在工作中，领导干部要倡导并构建科学决策体系。
他们需要建立以科学数据为基础的决策模型，引入科学评估和预测方法，构建科学化的管理和决策体系，确保决策过程科学化、透明化。
6. 推动科技创新提升领导干部科学素养的途径还包括推动科技创新。
领导干部可以在工作中加大对科技创新的支持力度，鼓励团队成员开展创新性工作，推动科技成果转化，推动企业和社会的科技进步。
总结提升领导干部科学素养，需要他们在学习科学知识、参与科学研究、倡导科学态度、构建科学决策体系以及推动科技创新等方面下功夫。
只有不断提升自身的科学素养，领导干部才能更好地推动企业和社会的科技发展，更好地适应科技变革的挑战。
个人观点在当今快速发展的信息时代，科学技术对各行各业的影响日益显著，提升领导干部的科学素养显得尤为重要。
只有具备了较高的科学素养，领导干部才能更好地把握科技发展趋势，推动企业持续创新，更好地服务于社会发展。
有效提高领导干部综合素质工作心得提高领导干部的综合素质是一个长期而艰巨的任务，下面是我总结出来的一些工作心得，希望能对你有所帮助：1. 不断学习：作为领导干部，要有持续学习的心态，不断充实自己的知识和技能。
可以通过读书、听讲座、参加培训等多种方式，不断提高自己的专业素养和领导才能。
2. 善于总结经验：及时总结工作中的经验教训，将其转化为自己的宝贵财富。
同时，也要注意向身边优秀的领导干部请教经验，不断吸取他们的智慧。
3. 建立良好的人际关系：领导干部的工作往往需要与各种各样的人打交道。
要有良好的沟通和协调能力，建立广泛而深入的人际关系，为自己的工作提供支持和资源。
4. 注重自身修养：作为领导者，要有高尚的情操和良好的品德，注重个人修养和自我提升。
要遵纪守法，恪守道德底线，以身作则，做到心理健康、道德健康、行为健康。
5. 加强组织能力：领导干部要有优秀的组织能力和协调能力，能够合理安排工作，分配资源，处理复杂的工作关系，保持工作的高效性和顺畅性。
6. 善于团队合作：领导干部的工作往往是团队工作，要懂得与团队成员合作，激发他们的积极性和创造力，形成团队的凝聚力和战斗力。
7. 掌握决策能力：领导干部常常面临各种复杂的问题和抉择，要有良好的决策能力和分析能力，能够准确判断形势，科学决策，正确处理各种利益关系。
8. 善于自我反思：领导干部要有勇于承认错误和改正错误的勇气，不断进行自我反思，及时发现自己的不足之处，并采取有效的措施加以改进。
总之，要想有效提高领导干部的综合素质，需要不断学习进取、总结经验、发展人际关系、注重自身修养、加强组织能力、善于团队合作、掌握决策能力和进行自我反思。
希望以上的工作心得对你有所帮助。
浅谈如何提升基层干部的能力和素质随着中国的快速发展，基层组织在社会运行中扮演着越来越重要的角色。
然而，尽管基层干部的工作非常关键，但不幸的是，很多基层干部的能力和素质并不足以胜任这一岗位。
因此，本文将就如何提升基层干部的能力和素质进行探讨，以期为其进一步发展提供有益的指导。
首先，提升干部的意识和思维方式是提升基层干部能力的第一步。
作为干部，在工作中需要具备一种全局意识和战略眼光，这种意识和眼光必须能够帮助他们更好地理解和解决问题。
在这个意义上，领导者需要提高对标志和发展的认知，多了解背后逻辑并学习借力，拉动整个组织甚至项目的发展。
除此之外，良好的思维方式也是致胜的关键。
基层干部需要基于腹地、人才、市场和政策等大环境因素来制定策略。
只有通过正确的思维方式才能做出明智的决策，让组织取得持久的发展。
其次，提升基层干部的专业素质是非常关键的。
这包括对专业技能和领域的精通，以及在日常工作中积累的经验。
换言之，干部们需要具备足够的知识和技能来与同行们竞争。
这些技能范围很广，可能包括掌握财务和统计知识、熟练使用电脑和各种办公软件、掌握语言沟通技巧，并具备问题解决的能力等等。
但需要注意的是，提高素质需要不断学习进取，对新业务进行研究，提高左右驱动力；通过各种方式进行学习，包括培训、学习交流，参与各行业内的讲座和研讨会等等。
在这个方面，不单止群众的期待，更有领导的指导，打造敦实的训练机会已变成绩效优化的一部分。
此外，领导者还应该注意提高干部的领导技能，这包括组织管理、团队建设和领导力等。
领导者需要具备一定的领导技能来指导团队更有效地完成各项任务。
除此之外，他们还需要学会发挥自己的领导力，鼓励下属积极参与工作，及时发现团队中存在的不足，鼓励创新，容许犯错误，给予支持和鼓励、成就感等。
领导者不但要了解并满足团队成员的需求、体验，并且应尽可能满足高层上级领导的需求和期望，做到有效沟通和领导下的结对互利。
最后，基层干部还需要学会有效的沟通技巧。
提高领导干部素质和能力的有效途径随着时代的进步和社会的发展，领导干部的素质和能力已经成为影响政治经济稳定的关键因素之一。
提高领导干部素质和能力，既是加强党的建设的内在要求，也是推动各项工作落实的重要保障。
为此，探讨和掌握一些有效途径，对于全面提高领导干部素质和能力具有重要意义。
1. 培养学习氛围，加强理论学习领导干部应该具备丰富的理论知识和实践经验。
培养一种无时无刻都站在时代前沿的视角、能够果断决策的胆识和敢于承担责任的精神风貌。
作为领导干部，应该时刻保持学习的状态，不断更新知识，不断提升自己的科学素养和文化修养，这样才能适应社会和工作的发展需要。
领导干部应该创造良好的学习氛围，开展各种形式的理论学习，加强理论知识的积累，并转化为指导工作、解决问题的有力思想武器。
2. 建立良好的文化氛围，增强文化修养领导干部的文化修养是其综合素质的重要组成部分。
在工作和生活中，领导干部应该注重自身的情操修养、艺术修养以及语言修养等方面的提高。
这有利于提高领导干部的文化素质，增强民心向党、民心向政府的力量。
建立良好的文化氛围，发挥文明习惯的示范作用，从而提高领导干部的形象与魅力。
3. 强化团队建设，增强团队领导能力团队建设是领导干部提高自身及团队素质和能力的重要途径之一。
领导干部要发挥好团队带头人的作用，把可能存在的自我形象和权威性问题控制在最低限度，转而更深层次和更元首性质地谋划、协同团队工作。
领导干部应该强调团队建设，协调各方面工作，增强团队的凝聚力、协作能力、创新能力和执行力，从而不断提高团队整体的素质和能力。
4. 加强实践锻炼，提高领导才能领导干部的提高，必须建立在实践基础之上。
领导干部应该通过实践探索，学以致用，不断加强自身的实践能力和解决实际问题的能力。
加强领导干部的实践锻炼和思想实践，提高领导才能，更好地适应和推动工作的发展。
通过不断的实践和累积，领导干部可以积累丰富的管理经验，在实践中总结发现规律，掌握解决问题的方法和技巧。
新时代领导干部如何提升科学素养习近平总书记指出：“各级领导干部要加强学习和实践，提高科学素养，既当好领导，又成为专家，不断增强领导和推动科技创新的本领。
”领导干部科学素养是指领导干部在决策过程中，自觉地坚持科学精神、运用科学知识与科学方法认识并解决问题的能力和修养，以及具备对于科学与社会关系的正确理解。
在科学知识方面，力求有一定的知识关联度，有一定的知识层次性，主要表现为环境、资源、人口、高科技等方面的基本常识、术语和观点；在科学方法方面，力求对科学决策方法基本掌握，特别在于科学思维、科学方法的正确理解和运用；在科学与社会方面，力求基本了解科学的社会作用与社会的科学能力，主要涉及科学的性质、功能、社会作用、价值以及科学发展的社会条件等（齐冬梅：“领导干部科学素养的调查分析”，《北京行政学院学报》 2008年第3期，第37—41页）；在科学决策方面，领导干部要具有制定公共政策时所需要对科学数据的理解及预测可能产生后果的能力。
当前，国际形势的不稳定性不确定性更加突出，人类面临的全球性挑战更加严峻，如何科学应对和化解各种危机和风险，实现高质量科学发展，迫切需要领导干部落实习近平总书记的讲话要求，进一步提升科学素养。
一、新时代领导干部迫切需要提升科学素养领导干部作为掌握公共行政资源的关键少数，其科学素养对于国家科技及经济社会发展、科技资源配置效率以及个人行政能力提升具有实质性影响。
经过长期努力，我国领导干部科学素养有了显著提高。
但是，与新时代我国科技创新发展的客观要求相比仍有较大差距，这突出表现在以下三个方面。
第一，科技进步日新月异，领导干部对最新科学知识缺乏及时全面的了解和认识。
当前，新一轮科技革命初显端倪，新技术新成果如雨后春笋般不断涌现，这些成果可能会使人们的生产方式、生活方式、思维方式和交往方式产生颠覆性的变革。
科技飞速发展及其对社会发展的革命性影响，客观上要求领导干部必须及时、准确、全面地了解科技发展的最新成果及其社会影响，只有这样，才能及时制定和实施正确的政策措施，促进科技创新和先进生产力的发展。
关于新形势下乡镇干部素质与能力提升的思考
随着城乡一体化的深入推进和新农村建设的不断推进，乡镇干
部的素质和能力提升已经成为当前一个非常重要的课题。
为了更好
的服务于农村经济的发展和农村居民的生活改善，乡镇干部应该重
视自身的素质和能力提升，不断提高自己的综合素质和专业技能，
为乡村振兴、现代农业、新型城镇化等方面做出更大的贡献。
具体来说，乡镇干部应该着力加强以下几个方面的素质和能力：
一、思想政治素质：要坚持学习马克思主义基本理论，加强理
论修养，提升思想政治素质，始终保持正确的政治方向和价值观念，以服务人民群众为己任。
二、组织和协调能力：乡镇干部需要具备较强的组织和协调能力，能够有序地组织、引导和协调社会资源，协调各种利益关系，
协调相关部门和人员，加强沟通和协作，推进工作的落实。
三、经济管理能力：随着农村经济的快速发展，乡镇干部需要
具备一定的经济管理能力，包括统筹协调农村产业、财务预算、投
融资等方面，提高农村经济的运行效率和管理水平。
四、创新创业能力：在当前新形势下，乡镇干部需要具备一定
的创新创业能力，能够积极探索新的发展模式和业态，推动农村创
新创业，促进农村经济的转型升级。
五、服务和管理能力：乡镇干部需要具备良好的服务和管理能力，便于更好地服务于农村居民和社会公众的需求，督促落实政策
措施，妥善解决社会矛盾和问题，确保社会稳定和谐。
总之，乡镇干部应该始终保持学习和进步的态度，不断提高自身的素质和能力，以应对日益复杂和严峻的工作环境，为实现乡村振兴、现代农业、新型城镇化等战略目标做出积极的贡献。
提升领导干部科学素质的方法浅析第一篇：提升领导干部科学素质的方法浅析浅析提升领导干部科学素质的方法摘要：领导干部作为社会主义现代化建设的组织者、推动者和实践者，其科学素质的高低，关系到能否深入贯彻落实科学发展观，关系到我国现代化建设的成败，党和国家的兴衰。
提高领导干部科学素质，对于构建社会主义和谐社会，提高党的执政能力，推进社会稳健持续发展具有重大而深远的意义。
关键词：领导干部科学素质方法在改革开放成效显著，经济社会迅速发展的今天，领导干部科学素质是否适应形势的要求、岗位的标准和群众的期待，直接关系到社会进步与发展的问题。
对此，认识必须到位，措施必须有力，目标必须明确，才能在实际工作中，找出差距，重塑自我。
提升领导干部科学素质是贯彻落实科学发展观的重要前提和保证，是“提高领导决策能力，理论联系实际、深化改革、促进发展”的有效前提。
一、提高领导干部科学素质的重要性领导干部科学素质是领导干部在具备基本政治素质的同时，了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有应用它们处理实际问题，参与公共事务的能力，增强领导干部贯彻科学发展观的自觉性和科学决策能力。
提高领导科学素质，是全面贯彻落实科学发展观、实现科学决策的前提和基础；是增强党的执政能力和执政水平、完成党的执政使命的迫切要求；是构建社会主义和谐社会的基石和保证。
一是提高领导干部科学素质是全面贯彻落实科学发展观、实现科学决策的前提和基础。
领导干部是贯彻落实科学发展观，执行党的路线方针政策，团结广大人民群众完成各项任务的带头人。
在发展的问题上能否实现新的转折和突破，很大程度上取决于各级领导干部科学决策的能力和水平。
遵循发展规律、创新发展理念、转变发展方式、开拓发展思路、破解发展难题，提高发展质量和效益，需要领导干部拥有尊重规律、求真务实的科学态度，弘扬勇气创新、与时俱进的科学精神，讲究系统分析，把握全局的科学方法和决策。
浅谈如何提高乡镇领导干部的科学素质乡镇是我国最贴近人民群众的一级基层政权，乡镇领导干部工作在一线，是党在农村各项方针政策的具体执行者，是农村各项工作的组织者，是农民脱贫致富的引领者，是搞好农村基层组织建设的直接责任者，也是使先进科学技术得以在农村推广的实施者。
乡镇领导干部的科学素质如何，直接关系到“三农”工作的开展和党的事业发展。
因此，只有不断提升乡镇领导干部综合素质，提高科学执政能力，确保乡镇领导干部的活力，才能更好地促进乡镇各项工作快速、持续、健康发展。
一、提高乡镇领导干部科学素质的重要性科学技术是第一生产力，党和国家历来重视对科学技术的发展。
进入新世纪以来，党中央决定把调整产业结构和转变经济增长方式的战略建立在科学技术飞速进步的基础之上，提出并努力实施科教兴国战略和人才强国战略。
江泽民同志曾经指出，加速我国的科技进步，一定要提高各级领导干部的科技素养，否则，就不能算是一个合格的、称职的领导者。
乡镇领导干部肩负着国家和社会发展、提高人民群众生活水平的重大历史使命，这就对乡镇领导干部的科学素质水平提出了更高的要求。
（一）提高乡镇领导干部的科学素质是贯彻落实科学发展观的内在要求我国社会当前的根本矛盾还是落后的生产力同人民群众日益增长的物质文化需求之间的矛盾，要解决这一矛盾就必须提高生产力、发展生产力。
我国在大力发展社会生产力，建设创新型国家的过程中必须清楚地意识到，我国离科技创新型国家还有一定的距离，科技创新已经成为“中国制造”的瓶颈。
因此,需要各级领导干部因地制宜、努力探索与实践，认真贯彻落实好科学发展观。
在推进我国经济社会发展过程中，领导干部对于生产力发展无疑起着关键的作用，他们是我们建设和发展社会主义进程中的领航者，是提高自主创新能力和建设创新型国家的决定性因素, 因此，提高包括乡镇领导干部在内的领导干部的科学素质刻不容缓.（二）干部的科技素养决定经济、社会全面、协调、可持续发展的程度十七大报告提出全面、协调、可持续发展的科学发展观。
“全面、协调发展”是指社会的经济、政治和文化都得到发展。
科技的发展不仅影响社会的物质文化，同时也影响着思想、道德、政治等非物质文化。
科技的人文价值、精神意蕴和社会效应从不同的方面影响社会的全面、协调发展。
人是社会各个领域中的主体，现代化的核心是人的现代化，科技对社会的巨大影响是通过人来实现的，人的科技素质对于现代社会经济、社会的全面、协调发展意义重大。
领导干部是人民群众的领导者、是现代化建设的指挥者和中流砥柱。
领导干部科技素养的高低会直接或间接地影响整个社会全面、协调发展，是现代化建设成败的关键因素。
“可持续发展”具体包括经济、社会、生态等方面的发展。
“可持续发展”不仅仅需要从思想上重视，技术可行，措施有效，更要从政策上加以引导，而相关政策的制定者和决策者是我们广大的领导干部。
所制定的政策是否符合当地的实际情况，可行性指数有多高等问题在很大程度上都取决于我们干部科技素养的水平,而乡镇领导干部科学素质高低更关系到各项方针、政策、措施、技术实施的成败。
因此，促进社会可持续发展，首先就要提高干部尤其是乡镇领导干部的科技素养。
（三）新时期领导干部的全面发展要求提高科学素质马克思主义指出，人的全面发展包括物质的满足，体力、智力的提高，自由度的增加，价值观的提升等。
随着以知识决策和知识管理为导向的知识经济时代的到来，现代领导干部所面临的工作日益广泛而复杂。
因此，领导干部必须具有丰富渊博的文化知识、合理的知识结构以及获取新知识的能力，力求使成为一专多能的“通才”。
要对政治、法律、外语、计算机、逻辑知识都有一定的了解和涉猎，特别是政治学、法学、经济学、心理学、行政学等方面的知识，还要熟练地掌握和具备一定的科技知识和科学精神，才能更好地科学执政、民主执政、依法执政，不断适应现代领导工作的需要。
二、提高乡镇领导干部科学素质的内涵乡镇领导干部科学素质，指领导干部在具备基本政治素质的同时，应当了解和掌握必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有运用科学技术和知识处理实际问题，参与处理公共事务的能力。
提升乡镇领导干部科学素质，还应当突出增强领导干部贯彻科学发展观的自觉性和科学决策的能力；围绕学习实践科学发展观建设学习型机关，提高自身学习的主动性和积极性，增强终身学习的理念和科学管理的能力。
在改革开放成效显著，经济快速发展的今天，领导干部特别是基层乡镇领导干部的科学素养是否适应形势的要求、岗位的标准和群众的期待，直接关系到全面建设小康社会，实现新一轮跨越发展的问题。
为此，必须建立健全机制，以强有力的措施保障领导干部科学素质持续提升，不断提高乡镇领导干部科学素质和为民服务能力。
三、提高乡镇领导干部科学素质存在的问题乡镇基层领导干部作为我国领导干部队伍的重要组织部分，其科学素质直接关系着社会主义现代化建设的顺利开展和农村社会进步。
目前我国乡镇基层干部素质总体是高的，但也要客观地看到，基层干部队伍的整体素质还不能完全适应新形势的要求，部分干部还存在着思想观念陈旧、文化程度不高、能力素质较差、政策落实不力等问题。
这些问题的产生有其深刻的主观原因和客观原因。
因此，必须认识到提高乡镇基层领导干部素质的紧迫性，找出乡镇领导干部队伍中存在的问题，通过多种途径来提高乡镇领导素质，保证乡镇各项事业健康、快速发展。
(一)思想重视不够，缺乏自主学习个别乡镇领导干部对于开展农村工作实际上是“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”，对于学习，无法在思想上引起足够重视，由于缺乏学习，导致文化知识素质偏低，无法适应构建和谐社会的客观需要。
正因为思想不够重视，自己又不愿意学习，对新事物、新知识的接受能力低，所以导致理论水平低，没有开拓进取的创新精神，没有事业心，面对各种新情况、新问题束手无策，对党的基本路线贯彻不力；工作放不开手脚，迈不开步子，跟不上时代步伐；遇到具体问题不知如何处理，缺乏协调干群关系的能力，群众信任度低。
(二) 思想观念陈旧，“公仆”意识淡漠某些乡镇领导干部不能严格要求自己，组织上入了党，思想上没有入党，缺乏全局意识，在思想观念、思维方式、工作方法、文化科技水平、依法行政能力等方面不适应形势的要求。
不能很好地实施知识管理和依法行政，忽视了经济建设与政治、文化、教育等其他事业同步协调发展。
(三) 服务水平偏低，能力有待完善有些乡镇干部政策水平不高，能力缺乏，思想上没有做到与时俱进。
遇到新问题，还是用老办法、老手段来应对，往往好心办不成好事，严重影响了乡镇基层领导干部在村民中的形象，使得群众不能信任基层干部。
四、提高乡镇领导干部科学素质的途径(一)加强学习，不断拓展自身的知识面当今时代，新学科、新知识层出不穷，如果领导干部不注重学习现代科技知识，孤陋寡闻，学识浅薄，就难以胜任新时期的各项工作任务。
所以，在学习新知识上必须有紧迫感，要在认真学习与自己的工作有关的新知识外，尽可能广泛地涉猎当代世界各个领域的新知识。
这样，才能更好地树立适应当今世界发展的新观念，更好地把握工作的全局，在工作中能够做到把握规律性、体现时代性、富有创造性。
(二)强化培训，为提高乡镇领导干部素质提供有效的教育手段提高乡镇干部的素质与能力，其基本途径就是教育培训。
通过系统的有针对性的培训，才能造就一支能驾驭农村经济发展的新型乡镇基层干部队伍。
一是培训体系化。
要充分利用干部现代远程教育和干部在线学习为平台，建立乡镇干部学习培训网。
二是培训方式多样化。
如专家点拨、考察学习、挂职锻炼、自学提高等形式，大力提倡到一线去提升干部素质的培训方式。
三是课程设置科学化。
开设理论课程、德育课程、市场经济课程、地方课程、开设选修课程等多样化课程，使干部根据自身特点、兴趣爱好开展学习，帮助乡镇干部寻找发展突破口，提高引领发展的能力。
(三)更新观念，做新型现代领导干部现代领导干部要勇于探索，不断创新。
农村改革和发展的形势日新月异，对乡镇领导于部的创新和应变能力提出新要求。
乡镇领导干部要大胆转变观念，树立良好的发展意识、科学意识，努力做一名新型现代领导干部。
一是市场意识要强。
农业市场化是现代农业和传统农业的根本区别。
发展粮食生产、多种经营、乡镇，都必须了解市场，把握需求，以市场需求为第一信号组织生产和经营。
乡镇领导干部要了解市场、管理市场，又要善于利用市场手段管理经济、发展生产。
二是群众观念要强。
群众路线是我们党的根本的思想路线和工作路线。
乡镇领导干部要紧紧依靠群众，密切联系群众，发挥群众的主动性、创造性和积极性，真心实意地为群众办实事、办好事，赢得广大群众的信赖和支持。
三是民主法制观念要强。
目前农村基层民主的发展态势良好，农村群众的民主法制意识增强，民主渠道畅通。
这就对乡镇基层干部的民主决策和民主管理提供了条件，乡镇干部的民主管理能力和水平受到普遍关注，乡镇干部的法制意识、依法管理和依法行政的能力水平直接影响着党在基层的执政能力和管理水平。
(四)建立健全乡镇领导干部的选拔、任用机制要结合农村工作实际，引入考核、奖惩、竞争机制，对现有乡镇基层干部进行考核、评议，大力宣传、表彰和奖励能够带领群众致富、作风正派、群众拥护的乡镇基层干部。
在乡村基层干部选拔上，注重选拔那些科学素质高、作风正、业务熟的优秀人才充实到乡镇干部队伍中来，不断提高乡镇领导干部文化素质、优化年龄结构，更好地为农村发展服务。
（五）求真务实，在实践中锻炼提高科学素养实践过程是提高领导干部素质和能力的基本途径，乡镇领导干部的素质和能力，包括科学素质，需要在工作实践中逐步形成和提高。
乡镇领导干部提高素质和能力，是为了解决领导工作中遇到的矛盾和问题，不断开创工作新局面。
要提高领导干部科学决策能力，领导干部的科学素质是不是有了提高，或者提高了多少，就必须用具体的领导工作的效果作为检验标尺，在实践中检验领导干部素质和能力。
领导干部的科学素质是由科学知识、科学精神、科学方法、科学作风等基本要素构成的相互联系、相互影响的有机整体。
当今世界，科学技术日益发展，国际国内竞争日益激烈，科技创新特别是自主创新能力已经成为决定一个国家和地区综合竞争力的关键因素。
乡镇领导干部肩负着全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的艰巨任务，这就要求领导干部必须具有良好的综合素质，尤其是科学素质。
提高乡镇领导干部科学素质和创新意识，建立一支素质优良、创新能力突出的干部队伍，对于全面建设小康社会，促进人的全面发展、开创中国特色社会主义事业新局面意义重大。
