[一轮复习] 分离定律

生物小练9（分离定律）班级： 姓名：1．人类多指是由显性遗传因子A 控制的一种常见畸形。

下列有关叙述不正确的是( )A ．双亲一方的遗传因子组成为AA ，那么子女均患多指B ．双亲一方只要含有遗传因子A ，其后代都有可能出现多指C ．双亲均为Aa ，那么子女就患多指D ．双亲均为Aa ，那么子女患多指的可能性为3/42．一对夫妇为单眼皮，丈夫的父母均为双眼皮。

这对夫妇经手术后均明显地变为双眼皮，则他们所生的孩子一定是 ( )A ．双眼皮B ．单眼皮C ．眼皮介于单双之间D ．不能确定3．豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆豌豆，若后代全部高茎进行自交，则所有自交后代的性状表现比例为 ( ) A ．3∶1∶5 B ．5∶1 C ．9∶6 D ．1∶14. 大豆的白花和紫花为一对相对性状。

下列四组杂交实验中，能判定显隐性关系的是( ) ① 紫花 ×紫花 →紫花 ②紫花 ×紫花 →301紫花 +110白花③ 紫花 ×白花 →紫花 ④紫花 ×白花 →98紫花 +107白花A ． ①和 ③B ． ②和 ③C ． ③和 ④D ． ④和 ①5．孟德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验，成功地发现了生物的遗传规律。

下列各项中不属于豌豆作为遗传实验材料优点的是 ( )A ．豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物B ．豌豆在自然状态下一般是纯合的C ．豌豆具有许多明显的相对性状D ．杂种豌豆自交后代容易发生性状分离6．下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是 ( )A ．F 1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆B ．F 1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔C ．粉红色牵牛花自交，后代中出现红色、粉红色和白色三种牵牛花D ．黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代出现一定比例的白色长毛兔7．有关下面遗传图解的说法，正确的是 ( )A ．①②表示产生配子的减数分裂过程，能体现基因的分离定律B ．③表示雌雄配子随机结合的过程，能体现基因的自由组合定律C ．基因型为Aa 的亲本能产生数目相等的配子，即A 雄配子∶a 雌配子＝1∶1 D ．子代中，Aa 个体在显性个体中所占的比例为12 8．家兔的毛色黑(A)对褐(a)为显性。

微专题四分离定律在特殊情况下的应用题型一显性的相对性应用导学一对相对性状的遗传实验中，若统计的样本数量足够大，子二代的性状分离比是1∶2∶1，原因可能是显性基因对隐性基因为不完全显性。

归纳总结显性的相对性比较项目完全显性不完全显性共显性杂合子表型显性性状中间性状显性＋隐性杂合子自交子代的性状分离比显性∶隐性＝3∶1显性∶中间性状∶隐性＝1∶2∶1显性∶(显性＋隐性)∶隐性＝1∶2∶1跟踪训练1．研究发现基因家族存在一种“自私基因”，该基因可通过杀死不含该基因的配子来扭曲分离比例。

若A基因是一种“自私基因”，在产生配子时，能杀死体内一半不含该基因的雄配子。

某基因型为Aa的植株自交获得的F1中红花(AA)∶粉红花(Aa)∶白花(aa)＝2∶3∶1，则F1中个体随机受粉产生的后代的表型及比例为()A．红花∶白花＝2∶1B．红花∶粉红花＝8∶7C．红花∶粉红花∶白花＝14∶17∶5D．红花∶粉红花∶白花＝98∶105∶25答案 C解析若A基因是一种“自私基因”，能杀死一半不含该基因的雄性配子，即能杀死一半Aa产生的含基因a的雄配子，而基因型AA、aa个体产生配子时不存在致死现象。

F1个体随机交配，则F1产生的雌配子基因型及比例是A∶a＝7∶5，产生雄配子的基因型及比例是A∶a ＝2∶1，则AA∶Aa∶aa＝14∶17∶5，C正确。

2．(经典高考题)鲤鱼和鲫鱼体内的葡萄糖磷酸异构酶(GPI)是同工酶(结构不同、功能相同的酶)，由两条肽链构成。

编码肽链的等位基因在鲤鱼中是a1和a2，在鲫鱼中是a3和a4，这四个基因编码的肽链P1、P2、P3、P4可两两组合成GPI。

以杂合子鲤鱼(a1a2)为例，其GPI基因、多肽链、GPI的电泳(蛋白分离方法)图谱如下：请回答相关问题：(1)若一尾鲫鱼为纯合二倍体，则其体内GPI 类型是___________________________。

(2)若鲤鱼与鲫鱼均为杂合二倍体，则鲤鲫杂交的子一代中，基因型为a 2a 4个体的比例为____________。

第1课时分离定律课标要求 1.说明孟德尔遗传实验的科学方法。

2.阐明基因的分离定律。

1．孟德尔遗传实验的科学方法图中①为去雄：除去未成熟花的全部雄蕊↓套袋隔离：套上纸袋，防止外来花粉干扰↓图中②为人工授粉：雌蕊成熟时将另一植株的花粉撒在去除雄花的雌蕊柱头上↓再套袋隔离：保证杂交得到的种子是人工授粉后所结出的源于必修2P20“知识链接”：豌豆用作遗传实验材料的优点2．一对相对性状杂交实验的分析思考分析(1)在孟德尔豌豆杂交实验过程中，都进行了哪些交配类型？提示杂交、正反交、自交、测交。

(2)上述过程中包含哪些判断显隐性性状的方法？提示①一对具有相对性状的纯合亲本进行杂交，根据F1性状判断；②个体自交，若子代出现性状分离，则该个体性状为显性性状，子代中新出现的为隐性性状。

(3)请据孟德尔豌豆杂交实验过程总结自交法有什么作用？提示通过自交可以判断相对性状的显隐性关系以及F1是否为杂合子。

(4)测交法有什么作用？提示①测定F1产生的配子的种类和比例。

②测定F1的基因型。

③预测F1在形成配子时基因的行为(根本目的)。

(5)性状分离发生在什么过程中？提示只发生在F1自交产生F2的过程中。

(6)F1在形成配子时形成两种比例相等的雌(或雄)配子，F1个体产生的雌、雄配子总数之比也是1∶1吗？提示不是，一般雄配子数量远远多于雌配子数量。

(7)F2中出现3∶1的性状分离比需要满足的条件有①②③④⑤。

①F1形成的两种配子的数目相等且生活力相同。

②雌雄配子结合的机会相等。

③F2中不同基因型的个体的存活率相当。

④等位基因间的显隐性关系是完全的。

⑤观察的子代样本数目足够多。

(8)一对相对性状的杂交实验是否能否定融合遗传？提示能，因为F2出现了性状分离现象。

3．分离定律(1)分离定律的实质、发生时间及适用范围(2)基因类概念辨析①等位基因：同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，如图中B和b、C和c、D和d。

②非等位基因(有两种情况)：一种是位于非同源染色体上的非等位基因，如图中A和D；另一种是位于同源染色体上的非等位基因，如图中A和B。

基因的分离定律(30分钟100分）一、选择题：本题共11小题,每小题5分,共55分.每小题只有一个选项符合题目要求。

1。

(2021·南充模拟）下列有关孟德尔遗传定律的叙述中，正确的是 (）A.F1高茎豌豆自交所得F2中出现了高茎和矮茎,这是基因重组的结果B.孟德尔通过测交实验的结果推测出F1产生配子的种类及数量,从而验证其假说是否正确C。

随着科学的不断发展,单倍体育种也可直接证明分离定律D。

孟德尔对分离现象的解释是基于对减数分裂的研究而提出的假说【解析】选C。

F1高茎豌豆自交所得F2中出现了高茎和矮茎,这是F1产生配子时等位基因分离的结果，A项错误;孟德尔通过测交实验的结果推测出F1产生配子的种类及比例，但不能推测F1产生配子的数量，B项错误;单倍体育种过程中需要采用花药离体培养法，这样可以推测F1产生配子的种类及比例,也可直接证明分离定律，C项正确;孟德尔对分离现象的解释是在杂交和自交实验的基础上提出的,D项错误。

2.下列有关说法不正确的是(）A.在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离B.测交是用F1与隐性纯合子杂交，可用于测定F1的基因型C.自交可用于植物纯合子、杂合子的鉴定D。

若杂交后代出现性状分离，则一定符合3∶1的性状分离比【解析】选D。

在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离,A项正确；测交是用F1与隐性纯合子杂交,用于测定F1的基因型,B项正确；自交可用于植物纯合子、杂合子的鉴定,若自交后代出现性状分离，则为杂合子，否则为纯合子，C项正确；若杂交后代出现性状分离,若子代数目较少，则不一定符合3∶1的性状分离比，D项错误.3.某同学利用红球（表示D)和白球（表示d）进行“性状分离比的模拟实验”,下列叙述错误的是 ()A。

甲、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官B。

随机从每个小桶中抓取一个小球组成一组是模拟雌雄配子随机结合C。

每次抓取前要摇晃小桶的目的是保证下次抓取小球的随机性D.每次抓取之后将抓取的小球放回桶中【解析】选A。

孟德尔的豌豆杂交实验一（基因分离定律）一基础概念【相对性状】（同种生物同一性状的不同表现类型）1下列性状中不属于相对性状的是（）A.高鼻梁与塌鼻梁B.卷发与直发C五指与多指 D .眼大与眼角上翘2.下列属于相对性状的是（）A.人的身高与狗的体重B.兔的长毛与短毛C.棉花的细绒与长绒D.猫的白毛与狗的黑毛3．下列各组中不属于相对性状的是（）（A）水稻的早熟与晚熟（B）豌豆的紫花与红花（C）家兔的长毛与细毛（D）小麦的抗病和不抗病（易染病）【选用豌豆原因】4.用豌豆做遗传实验是孟德尔获得成功的重要原因之一，因为豌豆是（）①自花传粉植物②异花传粉植物③闭花传粉植物④具有易于区分的相对性状⑤豌豆花大，易于去雄和人工授粉⑥是单性花，易于进行人工授粉（A）②③④⑥（B）①③④⑤（C）①③⑤（D）②④⑥5、在进行豌豆杂交试验时，为避免其自花传粉，孟德尔采取的措施是（）①花蕾期，不去雄蕊②花蕾期，去雄蕊③去雄后，套上纸袋④去雄后，不套纸袋⑤待花成熟时，采集另一株植物的花粉涂在去雌蕊的柱头上⑥待花成熟时，拿开纸袋任其在自然状况下传粉受精（A）②④⑥（B）①③⑥（C）②③⑤（D）②④⑥6科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。

在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是A成对的遗传因子彼此分离B具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3:1 C F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1:1 D雌雄配子结合的机会均等7、分离定律的实质是（）A．F2（子二代）出现性状分离 B．F2性状分离比是3：1C．成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离 D．测交后代性状分离比为1：18、基因型为Aa的植物体产生的雌雄配子的数量是A．雌配子∶雄配子＝1∶1 B．雄配子比雌配子多C．雄配子∶雌配子＝3∶1 D．雄配子A∶雌配子a=1∶39. 有关纯合体与杂合体的叙述正确的是（）A.纯合体自交，后代不发生性状的分离B.杂合体杂交，后代不发生性状分离C.纯合体自交，后代发生性状分离D.杂合体自交，后代不发生性状分离10、以豌豆的一对相对性状为研究对象，将纯合显性个体和隐性个体间行种植，隐性一行植株上所产生的子一代将表现为（）A、显隐性个体的比例为1:1B、都是隐性个体C、显隐性个体的比例为3:1D、都是显性个体【显隐性判断及基因型判断测交性状分离】11对隐性性状的正确表述是（）（A）后代中表现不出来的性状（B）后代中不常出现的性状（C）杂种F1未出现的亲本性状（D）F2未出现的亲本性状12、一对有耳垂的父母生了一个无耳垂的孩子，这说明（）（A）有耳垂为显性性状（B）无耳垂为显性性状（C）有耳垂为隐性性状（D）不能说明问题13、大豆的白花和紫花是一对相对性状。

分离定律的发现及应用练习一、选择题1.下列有关遗传学基本概念及操作的叙述，正确的是（）A.纯合子的杂交后代不一定是纯合子，杂合子的自交后代一定是杂合子B.性状分离是指杂交或自交的后代同时出现显性性状和隐性性状的现象C.基因型相同的同种生物，其表型一定相同；表型相同的同种生物，基因型不一定相同D.孟德尔研究分离定律时，“设计测交实验并预测测交结果”属于假说—演绎法中的“演绎推理”过程2.下列关于孟德尔实验、方法及分离定律的叙述，错误的是（）A.孟德尔获得成功的关键有选材恰当、运用统计学方法等B.孟德尔分离定律适用范围是真核生物进行有性生殖时细胞核基因的遗传C.孟德尔假说—演绎法的核心假说内容是“性状是由染色体上的基因控制的”D.测交实验中后代的性状分离比为1∶1，可以从个体水平上验证基因的分离定律3.菠菜的圆叶与尖叶是由位于常染色体上的一对等位基因控制的相对性状，选用圆叶植株甲和尖叶植株乙进行杂交实验。

下列有关显隐性和基因型的分析，正确的是（）A.若植株甲自交，后代均为圆叶，则圆叶为隐性性状B.若植株乙自交，后代尖叶∶圆叶＝3∶1，则尖叶为显性性状C.若植株甲、乙杂交，后代均为圆叶，则植株甲为隐性纯合子D.若植株甲、乙杂交，后代圆叶∶尖叶＝1∶1，则植株甲为杂合子4.某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。

某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了下列四个实验。

①让植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1其中能够判定植株甲为杂合子的实验是（）A.①或②B.①或④C.②或③D.③或④5.小鼠的毛色灰色（A）和黑色（a）受一对等位基因控制。

现有一只灰色雄鼠，下列判断该小鼠基因型的方法，正确的是（）A.让该雄鼠与多只黑色雌鼠交配，若后代全是灰色，则该雄鼠基因型为AAB.让该雄鼠与多只灰色纯合雌鼠交配，若后代全是灰色，则该雄鼠基因型为AAC.让该雄鼠与一只灰色杂合雌鼠交配，若后代全是灰色，则该雄鼠基因型为AAD.在高倍镜下观察相关基因组成，若细胞中没有a基因，则该雄鼠基因型为AA6.某植物的花为两性花，该植物的紫花与红花是一对相对性状，且是由一对等位基因（D、d）控制的完全显性遗传。

基础计算
一、连续自交
结论：Fn的基因频率不变，基因型频率改变。

二、随机交配
P（Aa）随机交配F1
基因型频率：在一个种群中，某个基因型个体在整个群体所占比率。

基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。

⑴基因型%→基因%
⑵基因%→基因型%
算法步骤：
①从亲本到所产生的配子（分离定律实质：基因频率就是配子的比例）
②从配子的（随机）结合到子一代的基因型
AA%=（A%）2Aa%=2×A%×a% aa%=（a%）2
③从子一代的基因型到子代的基因频率
结论：遗传平衡（Fn的基因频率、基因型频率不发生改变）。